护士

第一篇：护士

医疗机构校验申请书 申 请 单 位：（章）

法 定 代 表 人（主要负责人）（章）登 记 号(医疗机构代码)申请日期 年 月日 受理日期 年 月日 校验年度 年 省卫生厅制 湖南

附表14-1 填 表 说 明 1．此表为医疗机构向登记机关申请《医疗机构校验》时专用。2．医疗机构代码

按照卫统发（1991）第6号文件《卫生单位名称代码及数据库存管理办法（暂行）》和补充规定的有关规定填写。3．附表14-2 隶属关系

在后面的括号中填写应选项目的号码，只能填一个。4．附表14-2 所有制形式

在后面的括号中填写应选项目的号码，只能填一个。5．附表14-2 服务对象

填写要求同4。6．附表14-2 法定代表人

医疗机构为法人单位的，填写其法定代表人的姓名；医疗机构不属于法人单位的，填写具有法人地位的主管单位的法定代表人姓名及本医疗机构主要负责人情况。7．附表14-3 在诊疗科目代码前的口内用√方式填报。8．附表14-3 凡在某一级科目下设置二级学科（专业组）的，应填报到所列二级科目；未划分二级学科（专业组）的，只填报到一级诊疗科目。在某科目下至开展门诊服务的，应在备注栏注明“门诊”字样。医疗机构管理人员 指医疗机构的负责人和职能科室的各级管理人员，财会人员除外。9．附表14-5-2 康复治疗人员 指从事运动治疗、作业治疗、言语治疗、物理因子治疗和传统康复治疗的人员。10.附表14-7 设备 按医疗机构基本标准中的医疗设备标准逐项填写。11.附表14-8 出院者平均住院日计算公式： 出院者占用总床日数

出院人数 12.附表14－8平均每一门诊诊疗人次医疗费（元）计算公式： 上一年全年门诊医疗费用总数（元）

上一年全年门诊诊疗人次总数 门诊医疗费用包括：挂号费、药费、检查治疗费等门诊收入。13.附表14-8 平均每一出院者住院医疗费（元）计算公式： 上一年全年出院者住院医疗费用总数（元）

上一年全年出院总人数 住院医疗费用包括：住院费、药费、手术费、检查治疗费等住院收入。14.附表14-8 出院者平均每天住院医疗费（元）计算公式：平均每一出院者住院医疗费（元）

出院者平均住院日

附表14-2 医 疗 机 构 简 况

医疗机构名称： 开业日期

年 月 医疗机构第二名称：

登记号(医疗机构代码)：

所有制形式： ⑴全民 ⑵集体 ⑶私人 ⑷中外合资 ⑸其它（）

经营性质： ⑴营利性 ⑵非营利性（政府办）⑶非营利性（非政府办）（）⑴中央属 ⑵省、自治区、直辖市属 ⑶直辖市区、省辖市、地区(盟)属

隶属 ⑷省辖市区、地辖市属 ⑸县(旗)属 ⑹街道办事处属 ⑺乡(镇)属 ⑻村属 关系 ⑼其它（）

设置单位： 主管单位： 服务对象

⑴社会

⑵内部

⑶境外人员 级别：

等级： ⑷社会+境外人员

（）机构类别：

医疗机构地址：

邮政编码：

网址或电子邮箱：

组建负责人： 电话： 传真：

姓名 性别 姓名 性别 法主定要出生 年 月 日 出生 年 月 日 代负专业 职称 专业 职称 表责人 人 职务 最高学历 职务 最高学历 建筑面积中 占地 建筑

222业务用房面积 m 面积 m 面积

m 注册资金 万元 资金总计 万元 固定资金 万元 流动资金 万元 服务方式 □门诊 □急诊 □住院 □家庭病床 □巡诊 □其他

床位数 牙科诊椅数 备注

附表14-3-1

医疗机构诊疗科目申报表 请在□中划“√” 诊疗科目代码代码诊疗科目 床位数 核定 床位数 核定 □□预防保健科□01.□05.妇产科 □ □05.01 妇科专业

□□ 全科医疗科□02.□05.02 产科专业 □ □05.03 计划生育专业 □□ 内科□03.□05.04 优生学专业 □□ 呼吸内科专业□03.01□05.05 生殖健康与不孕症专业 □ 消化内科专业□03.02

□□

神经内科专业□03.03□06.妇女保健科

□□ 心血管内科专业□03.04□06.01青春期保健专业 □□ 血液内科专业□03.05□06.02围产期保健专业 □□ 肾病学专业□03.06□06.03更年期保健专业

□□

内分泌专业□03.07□06.04妇女心理卫生专业

□□

免疫学专业□03.08□06.05妇女营养专业

□

变态反应专业□03.09 □□ 老年病专业□03.10□07.儿科 □ □07.01新生儿专业 □□ 外科 □04.□07.02小儿传染病专业 □□ 普通外科专业

□04.01 □07.03小儿消化专业

□□

□07.04小儿呼吸专业□04.01.01 肝脏移植项目

□□

□07.05小儿心脏病专业□04.01.02 胰腺移植项目

□□

□07.06小儿肾病专业□04.01.03 小肠移植项目

□□

□07.07小儿血液病专业□04.02 神经外科专业 □□ □07.08小儿神经病学专业□04.03 骨科专业 □□ □07.09小儿内分泌专业□04.04 泌尿外科专业 □□ □07.10小儿遗传病专业□04.04.01 肾脏移植项目

□□

□07.11小儿免疫专业□04.05 胸外科专业

□

□04.05.01 肺脏移植项目 □□ □04.06 □08.小儿外科 心脏大血管外科专业 □□ □08.01小儿普通外科专业□04.06.01 心脏移植项目 □□ □08.02小儿骨科专业□04.07 烧伤科专业

□□□08.03小儿泌尿外科专业

□04.08 整形外科专业 □□□08.04小儿胸心外科专业 □04.10 重症监护（外科）

附表14-3-2 代码诊疗科目代码诊疗科目 床位数 核定 床位数 核定 □□□08.05小儿神经外科专业 精神科 □15.□ □15.01 精神病专业 □□□09.儿童保健科 □15.02 精神卫生专业 □□□09.01儿童生长发育专业 □15.03 药物依赖专业

□□□09.02儿童营养专业

□15.04 精神康复专业 □□□09.03儿童心理卫生专业

□15.05 社区防治专业 □□□09.04儿童五官保健专业

□15.06 临床心理专业

□□□09.05儿童康复专业

□15.07 司法精神专业 □□□10.眼科 传染科 □16.□ □16.01 肠道传染病专业 □□□11.耳鼻咽喉科 □16.02 呼吸道传染病专业 □□□11.01耳科专业

□16.03 肝炎专业

□□□11.02 鼻科专业 □16.04 虫媒传染病专业 □□□11.03咽喉科专业 □16.05 动物源性传染病专业 □ □16.06 蠕虫病专业 □ □12.口腔科 □□12.01口腔内科专业□ □17.结核病科

□□12.02口腔颌面外科专业

□□12.03正畸专业□

□18.地方病科 □□12.04口腔修复专业 □□12.05口腔预防保健专业□ □19.肿瘤科 □□13.皮肤科□ □20.急诊医学科 □□13.01皮肤病专业 □□13.02性传播疾病专业□ □21.康复医学科 □□14.医疗美容科 □

□22.运动医学科

□□14.01 美容外科

□□□14.04 美容中医科 □□□14.02 美容牙科 □23.职业病科 □□ □14.03 美容皮肤科 □23.01职业中毒专业

□23.02尘肺专业 □□□14.05 医疗美容心理诊断 □23.03放射病专业 □ □□14.06 美容医疗应用技术 □23.04物理因素损伤专业 □ □23.05职业健康监护专业 附表14-3-3 代码诊疗科目代码诊疗科目 床位数 核定 床位数

核定 □ □ □24.临终关怀科□32.10放射治疗专业

□ □ 特种医学与军事医学科□50.□25.中医科

□□50.01内科专业 □ □□26.麻醉科□50.02 外科专业

□□50.03妇产科专业 □ □□27.疼痛科 □50.04儿科专业 □□50.05皮肤科专业 □ □□28.重症医学科 □50.06 眼科专业 □ □50.07 耳鼻咽喉科专业 □ □□30.医学检验科□50.08 口腔科专业 □ □□30.01临床体液，血液专业□50.09 肿瘤科专业 □ □□30.02临床微生物学专业□50.10 骨伤科专业 □ □□30.03临床生化检验专业□50.11 肛肠科专业 □ □□30.04临床免疫、血清学专业□50.12 老年病科专业 □ □□30.05□50.13 针灸科专业 临床细胞分子遗传学专业

□□50.14 推拿科专业 □ □□31.病理科□50.15 康复医学专业 □□50.16 急诊科专业 □ □□32.医学影像科□50.17 预防保健科专业

□ □32.01X线诊断科专业

□ □□32.02CT诊断专业□51.民族医学科 □ □□32.03磁共振成像诊断专业□51.01 维吾尔医学 □ □□32.04核医学专业□51.02 藏医学 □ □□32.05 超声诊断专业 □51.03 蒙医学

□ □□32.06心电诊断专业□51.04 彝医学 □ □□32.07□51.05 傣医学 脑电及脑血流图诊断专业

□ □32.08神经肌肉电图专业 □ □□32.09介入放射学专业□52.中西医备注：

结合科

无编码已核定，以及特殊医疗技术项目：

附表14-4 医 院 业 务 科 室（多个业务科室之间请用半角“，”隔开，如无业务科室请填“无”）备注： 注：业务科室指临床科室和医技科室。

附表14-5 各诊疗科目配置的床位数和人员数

医 师 数 床

护 诊 疗 科 目 备 注 位 士 主任副主任主治医 数 数 医师 医师 医

师

师

合计 注：

1、以上诊疗科目是指附表14-4-

1、14-4-

2、14-4-3□中所有划“√”的诊疗科目，按顺序填

写。

2、合计中包括床位总数和各级人员总数。

附表14-6-1 人 员 情 况

（一）其中卫生技 其他技术行政后勤 职工总数 术人员数 人员数人员数 主任中医师 主治中医师 住院中医师 副主任中医师 助理中医师 中医 医生 主任西医师 主治西医师 住院西医师 助理医师 副主任西医师 医生 主任中药师 主管中药师 中药剂师 中药剂士 副主任中药师 中药人员 主任西药师 主管西药师 西药剂师 西药剂士 副主任西药师 西药人员 主任检验师 检验师 检验士 副主任检验师 主管检验师 检验人员 护理员 主任护师 护 师 护 士 副主任护师 主管护师 护理人员 放射 主任技师 技 师 技 士 副主任技师 主管技师 技术 人员 口腔 主任技师 副主任技师 主管技师 技 师 技 士 技术 人员 中西医结合医师 其他技师其中：营养师助产士其他技士 其他 卫技 其中：营养士 其他中医 一技之长 其他初级卫技人员 其中：中医学徒 人员 助理研究员 实习研究员 研究员 副研究员 研究人员 讲师 助教 教授 副教授 教学人员 工程 助理工程师 技术员 高级工程师 工程师 技术 人员 助理会计师 会计员 高级会计师 会计师 财会人员 高级职称 中级职称 工人 乡村医生 村卫生员 康复诊疗人员 其他人员

人 员 情 况

（二）附表

14-6-2 副主任中医师 主治中医师

中医师 助理医师 主任中医师（中医类）主任西医师 副主任西医师 主治西医师 住院西医师 助理医师（西医类）主任中药师 副主任中药师 主管中药师 中药师 中药士

管 理 主任西药师 副主任西药师 主管西药师 西药师 西药士 人 主任护师 副主任护师 主管护师 护 师 护 士 员 主任技师 副主任技师 主管技师 技 师 技 士 其中：高级 中 级 初级 无职称人员 其他技术人员

附表14-6-3 技术学历结构（人数）：

技术学历 博 士 硕 士 本 科 大 专 中 专 无技术学历 医 生 护理人员 药剂人员 检验人员 放射技术 人 员 财会人员 行政管理 人 员 其他人员 年龄结构（人数）：

年

龄 20岁以下 20-29岁 30-39岁 40-49岁 50-59岁 60岁以上 医 生 护理人员 药剂人员 检验人员 放射技术 人 员 财会人员 行政管理 人 员 其他人员 附表14-7 大 型 仪 器 设 备 情 况 序号 名 称 数 量

配置日期 型 号 许可证编号 1伽马刀 2核磁共振成像仪（MRI）3全身CT 4头部CT 5钴-60治疗机 6直线加速器 7500 mA X光机 8800 mA X光机 91000 mA 以上X光机 10γ-照相机 11体外循环机 12腹腔镜 13碎石机 14彩色多普勒成像仪 15自动生化分析仪（10万元以上）16血液透析机 17环氧乙烷消毒设备 18正电子发射核素计算机断层扫描仪（PET）19X刀 20超高速CT（UFCT）21眼科准分子激光治疗仪

附表14-8 上 一 年 度 业 务 概 况

急诊诊平均开放 实际占用实际开放门诊诊 入院人次 出院人数 疗人次 病床数 总床日数 总床日数 疗人次 服 务 出院者占床位周转出院者平床位使用 家庭病床 出诊人次 用总床日次数 均住院日 率（%）（张）量 数 国家拨款 业务 业务 专项 集资 捐款 贷 款 其它 收入 收入 补助 补助 经常性专款 来源 拨款（万元）中草药其中：中成药药品费 检查费 手术费 挂号费 诊疗费 其 他 门 诊 费 西药费 费 收入分类（万元）中草药其中：中成药药品费 检查费 手术费 床位费 诊疗费 其 他 住 院 费 西药费 费 收入分类（万元）人 员 开 支 药品 设备 消耗品大型仪维修 其它 基本 奖金 离退休 购置 购置 购置 器折旧 支 出 工资 补贴 人员经费（万元）平均每一门诊诊疗平均每一出院者 出院者平均每天 人次医疗费（元）住院医疗费（元）住院医疗费（元）□□□□门诊病人管理 住院病人管理 病案首页管理 医疗统计 计算机 □□□□病房医嘱管理 药品管理 营养膳食管理 科研项目管理 应 用 □□□□后勤管理 财务管理 人事管理 其他

附表14-9

部分医疗执业活动自查结果汇总表（～

年度）

1.聘用非卫生技术人员从事医疗活动（□有 □无）2.对照执业许可证超范围行医情况（□有 □无）3.科室承包和与外单位合作成立非独立法人项目（□有 □无）4.无证装备大型医用设备（□有

□无）

5.违规刊登医疗广告（□有

□无）

6.市、区两级卫生行政部门行政处罚情况（□有

□无）

法人代表签字：

注：如存在以上情况，请具体说明 年 月 日

附表14-10 医 疗 技 术 汇 总 表 母婴保健技术执业许可

《母婴保健技术服务执业许可证》编号

□□□□□□□□□□□□□□□□有效期自年月日 至年月日

批准项目 备注：请附《母婴保健技术执业许可证》复印件

人类辅助生殖技术 □□□□□□□□□夫精人工授精 批准日期年月日 批准文号

□□□□□□□□□供精人工授精

批准日期年月日

批准文号

□□□□□□□□□体外授精 批准日期年月日 批准文号 □ □□□□□□□□精 子 库 批准日期年月日 批准文号 医学新技

术

新

技

术

名

称 □□□□□□□□批准文号 批准日期年月日

新技术名称

□□□□□□□□批准文号 批准日期年月日

新技术名称 □□□□□□□□批准文号 批准日期年月日

特殊技术项目名称 □□□□□□□□批准日期年月日 □□□□开展数量

特殊技术项目名称 □□□□□□□□批准日期年月日 □□□□开展数量

附表14-11 提交文件、证件和上级主管部门意见

1、《医疗机（）

2、《医疗机构执业许可证》正、副本原件；（）

3、校验

期

执

业

总

结（）申请校验

4、执业登记项目变更情况；（）

5、批准特殊医疗技术项目开展情况；（）提交的文

6、校验前一年度财务报表及医院构校验申请书》一式两份；

； 工作报表；（）件、证件

7、医疗事故及重大医疗安全事件上报及处理情况；（）

8、医疗机构及其人员接受有关部门行政处罚及整改情况。（）医疗机构 申请校验 意 见 法人代表： 年

月

日

（章）上级主管 部门签署 意

见

****年**月**日

（章）意 见 签字： 年 月 日

审 查

人 员

附表14-12 校验结论登记事项

年度校验 校验日期： 年 月 日 校验结果（划√）： 合格（）暂缓（）暂缓至 年 月 日 暂缓原因： 1.不符合《医疗机构基本标准》 2.评审不合格 3.未参加评审 4.为内部职工服务的医疗机构未经批准擅自对社会开放 5.发布非法医疗广告 6.使用未经核准的名称 7.限期改正期间 8.违反《条例》、《细则》和《卫生部实施<医疗机构管理条例>办法》 其他条款 校验机关：（签名）主管领导 意 见 签字： 年 月 日 厅（局）长 审 批 意 见 签字： 年（章）

经办人： 月 日 备 注

附表14-13 校 验 核 准 事 项 执业许可证登记号：（医疗机构代码）医疗机构名称： 类别： 级别： 地址： 邮编： 法定代表人（主要负责人）： 所有制形式： 注册资金（资本）： 职工人数： 服务对象： 服务方式： 22占地面积： m 建筑面积： m 诊疗科目： 床位数： 牙椅数： 其他项目： 校验结果：

附表14-14 医疗机构校验归档、公告情况 校验文号： 校验日期 办理人签字： 日期： 受理人签字：

日期： 登记文件、证件、资料 归档年 月 日 医疗机构 校验公告

刊登情况

记

录 记录人签字： 年 月 日 备 注

情况

档案管理人员签字：

第二篇：护士

个人

简历

姓名 护理 性别 女 出生年月 1991年2月

民族 汉 政治面貌 团员 身高 163cm 户籍 郑州市 学历 大专 体重 46kg 专业

护理

学习成绩

优秀

身体状况

健康

个人荣誉

在校获得英语六级证书；普通话二级甲等证书；优秀团员证书；优秀班干证书；三好学生证书；以及优秀学生证书。

教育经历

时 间

就 读 院 校

2007年9月—2010年7月 护理 2010年9月—2012年7月

护理

主干课程

《人体结构与功能》《护理学基础》《外科护理学》《内科护理学》《儿科护理学》《妇科护理学》《急重症护理学》《健康评估》《病理》《药理》

社会实践

时

间 实习单 位

实习内 容 及 科 室

2009年7月— 2010年3月 护理 手术室，急诊科，RICU，肿瘤科，妇科，肾内科，普通外科，神经内科

2011年7月— 2012年3月

护理

ICU，产科，骨科，肝脏外科，儿科，周围血管，内分泌，耳鼻喉科。联系方式

联系电话 护理 邮 箱

护理

住址

护理 邮 编

护理

自我评价

在科室期间，我跟随带教老师专心学习护理技能，理论与实践结合让我不断提高，深入病房工作，让我学会临危不乱，耐心护理，微笑服务，用我最大的理性面对患者，让生命之花永远绽放！我相信自己一样能行！

第三篇：护士

我心目中的护士

我在三年前迈进了护士队伍，成为一名护理工作者。刚刚走进病房，同事们忙碌的身影让我明白了护理工作的繁重与劳累。工作中，我一天比一天体会到护理工作的神圣。我们用自己的愉悦、信心和病人的沮丧、绝望作着交换。平凡的工作中，护士用自己的微笑抚慰着病人伤痛的心灵。在这三年里，我渐渐的懂得了：不能把对生命的怜惜和救助划为纯粹的工作，这更是一种生命中对爱的本能。无论过去、现在、亦或是将来，爱与奉献都是我们永恒追求的主题。

一次夜班，来了一个误服“克咳敏”药物中毒的患儿，患儿来时已经呈抽搐状态，四肢末梢青紫。我立即配合值班大夫进行抢救，给镇静剂止抽、下胃管洗胃、建立静脉通道给予解毒药物静点，一切都在紧张而有条不紊的进行着……这时，由于胃管刺激，患儿开始呕吐，这本来是一件好事，可以加速毒物的排出。可是，由于患儿家长保护不好，把静脉输液针给拔了出来。如果静脉给药不能保障，患儿是很危险的。我立即开始重新寻找静脉。可是患儿的四肢末梢循环很不好，而且由于患儿已经五岁，头皮静脉也已看不清楚了。我知道，这个时候肯定是越着急越扎不上，所以我在心里暗暗的告诉自己：“不要急！不要急！”仔细寻找，终于在患儿的眉弓上看到了一根很细的小静脉，浅进针、慢送针，“回血了！”患儿家长和我都松了一口气。固定好针头，我暗暗擦去了头上已经快要滴落的汗珠。患儿的呼吸平稳了，静脉持续补液顺利，抢救成功了……看着患儿家长充满感激的眼神，听着他们的感谢和称赞，我在感到欣慰的同时，更产生了一种触动——这就是生命与死神的搏斗。我真切的体会到了作为一名护士肩上沉重的责任。这里是我施展爱心、救死扶伤的空间。我明白了南丁格尔女士那段感人的话：“只要我此身存在，我一定为你们的生命而奋斗，并用我的一生实践这一诺言”。这是一位伟大的女性在经历了太多生与死的挣扎和搏斗之后发出的感叹！此时此刻，我终于亲身体会并深深的领会到了这其中的感情。

在此后的工作中，我更加珍惜每一个锻练自己的机会，在日常的工作中注意加强自己的业务素质。每一天里，我都让微笑漾在我的脸上。看到患儿家长感谢的目光，听到小患者甜甜的喊：“谢谢阿姨……”我知道，这就是我所向往和追求的。

心中的好护士，好医院

作为一名护士，我想怎样才能做一名好护士，一个值得病人信赖 的护士？在很多人眼里，都认为做护士很简单，谁都可以去做，打打 针，发发药，谁都可以去做，但当我真正走上这个工作岗位，我才发 现做一名护士确实不容易，做一名合格的护士更不容易，做一名优秀 护士难上加难。作为护士，在日常工作中我们不仅要接触各类不同的

病人，要有较强的沟通交流、配合医生抢救危急病人的能力，要有熟 练的专科护理操作技能，当然最重要的是热爱护理事业，对待工作热 情认真，对待患者要有耐心，细心，责任心，这样才能取得患者信任 并配合治疗。作为护士要具备无人监督的情况下，仍能坚持医德信念 自觉履行护理准则和规范，全力救护病人的能力。护理人员要本着认 真负责的态度，严格进行无菌操作，如果工作中出现了差错或不慎用 错了药，首先要考虑到病人的安危，而不是自已的利益得失，及时报 告医生，以求找到补救的办法，否则可能酿成大祸，实事求是用勇于 承担责任，在无形中体现着一种医德境界，一种救死扶伤人道主义，全心全意为人民服务的职业道德。热情、亲切着装整齐、热情大方

是一天工作的开始，在新病人面前：热情迎接新病人，为病人做 好入院宣教，告知责任护士，主治医生等医护人员都是谁，主动 带病人熟悉科室环境，护士站、医生办公室等位置，打热水时问、位置，为病人测体温、血压、脉搏、体重；告知患者住院制度，最后安慰病人，鼓励病人树立战胜疾病的信心。

掌握扎实的基本功、基本技能、基本方法和应急能力，才能独立思考，处理工作中出现的突发事件，医学护理更新更快，护士应不断

学习不断充实自已。护士除做治疗外，还应经常性地深入病房和病人

沟通交流，以获得更多的病情和信息，了解病人的需要，解决病人存 在的问题，并做一些必要的解释工作，进行饮食生活健康指导教育，在交流中要体现出高度的同情心和耐心，说话温和，给予心理上生活 上的关心帮助，只有这样才能使病人积极配合治疗，收到良好的护理 效果。作为护士我们还应该经常换位思考，换位思考即站在对方的

角度去考虑问题，患者在住院前他可能担任着多种角色，这时有 的病人总会遇到各种问题、要求，可能打乱我们原有的工作程序，如有的患者当天出院有输液药，又要赶车想早些点滴，有的病人 想知道自己血型等其它化验结果，有的患者需住安静病房，有的 患者当天出院不能结帐等等，我们责任护士都不应怕麻烦，要设 想站在患者的角度看问题，我们责任护士所有的工作就是为患者 服务，患者有问题，有需要就应该耐心、及时解决，不能中规中 矩，要具体问题具体看待，才能使病人对护理人员、对医院产生 信赖感

护士作为促进病人健康恢复的一员，在工作中，要作到遇事不慌，减 轻病人心理紧张和不适，只有这样，病人才能信任我们，配合治疗，医院才能不断地问前发展。我相信，只要我们做到这些，坚守规章

制度，将来一定能成为一名好护士，我们的医院也一定会成为病 人心中的好医院！

任何人都希望自己健康，当身体不适使他们必须接受病人这一角色时，他们会很焦虑，为疾病、为费用、为停下的工作、为照料自己的亲人；同时，他们也会对医院这个陌生的环境感到担忧、恐惧、孤独……

走进病房的大门，首先碰到的便是我们——护士小姐。身体的不适让他们比常人更脆弱，因此希望被热情接待，介绍一下病房的环境，告诉他们该自备哪些东西，还要讲讲病房的规章制度，因为他们在家里的某些习惯可能会违反病区的制度。我们的热情态度可以给他们一份温暖，一份自信心，还有一份安全感。而作为一名护士，爱心是态度热情的前提。如果你没有爱心，你可能一时热情，而不可能保持下去；你可能对某一病人，而不能对所有病人热情，所以每一位护士都应该有爱心。作为病人他们必须接受护理，希望我们有过硬的操作技能。试想：你在同一病房为病人输液时，有几个肿了，他还敢让你输液吗？

在生病前，病人并不了解疾病方面的知识，所以我们要多一份细心。接触病人的机会，护士远比医生多，我们能从面色、体温、脉搏、血压等迹象知道病情的变化，细心，或许可以发现许多被医生忽视的问题。由于对疾病的不了解，病人有时会罗嗦，或者提出可笑的问题，我们应该耐心回答。有时间多到病房走动，和他们谈心，讲一些疾病预防和保健知识。认真去做每一件事，哪怕一件微不足道的小事，都会让病人踏实，让他们特别信任你。

相信我们只要有过硬的本领，多一点爱心、细心、耐心，病人就会理解、支持我们的工作，与我们一起战胜病魔。

一说到护士，人们便会说白衣天使，因为天使是生命和爱的象征，护士所从事的就是天底下最高尚的职业之一，呵护健康、挽救生命，对待所有的病人不论地位高低、职业贵贱，都一视同仁，给了无微不至的关心和照顾。当我看到郑晓冰患者写给何漫莎护士的表扬信时，同样作为一位护士，我觉得我们的价值实现了，十分欣慰！

因为同在一个科室，我比较了解何漫莎护士。虽然她平时有点大大咧咧，但工作中她从来也不会马虎。她还很侠肝义胆，很有爱心，非常细心。我印象比较深刻的一件事是那天我接她的班时，她说“患者晓冰今天比较烦躁，你晚上多注意一下她”。当时我没觉得什么，因为晓冰是一位甲亢患者，情绪会波动，这也很正常。但第二天我无意中了解到，因为晓冰很烦躁，那天何漫莎不厌其烦的开导了她长达两个小时，事后也常常去关心晓冰的生活，真正成为晓冰的朋友！

其实这样的事在我们科很多很多，患者跟我们既像朋友，也像家人。我们是一个新开的科室，医生和护士都比较年轻。但我们科室很有生命力，医生和护士关系也很融洽和谐，我很非常喜欢自己的科室。记得刚分到这个科室时我哭了，我不想干护理了，因为我觉得这个科的患者都比较特殊，大部分都患白血病之类的，病情重、病程长，我觉得很难做好服务。记得刚建科不久，我们科曾收治一位从香港转来的患者，他总是是拿我们跟香港比，说我们怎么不如香港的服务。刚开始很令我们很郁闷，但是在黄建美护士长和陈芾珩主任的带领下，我们最终还是用优秀的服务、耐心的沟通赢得了这位患者和家属的好评，至此时，我们觉得无比欣慰！

我们是护士，我们不跟别人比金钱，比地位，要比一颗心，爱心、耐心、细心、责任心，只有拥有这颗心，人间才有真情在，社会才会更美好。我们将会继续努力，去实现我们的人生价值！

护士的专业角色可概括如下：

（1）照顾者 在临床工作中，照顾病人，为病人提供直接的护理服务，满足病人生理、心理和社会各

方面的需要，是护士的首要职责。

（2）管理者 每个护士都有管理的职责。护理领导者管理人力资源和物资资源，组织护理工作的实施，管理的目的是提高护理的质量和效率；普通护士管理病人和病区环境，促进病人早日康复。

（3）教育者 护士在许多场合行使教育者的职能。在医院，对病人和家属进行卫生宣教，讲解有关疾病的治疗护理和预防知识，同时有带教护生的任务；在社区，向居民宣传预防疾病，保持健康的知识和方法；在护理学校，向护理学生传授专业知识和技能。

（4）病人权益的保护者 护士有责任帮助病人理解来自各种途径的健康信息，补充必要信息，帮助病人作出正确的选择。保护病人的权益不受侵犯和损害。

（5）协调者和合作者 护士与护理对象、家庭和其他健康专业人员需要紧密合作，相互配合和支持，更好地满足护理对象的需要。医学教，育网|搜集整理

（6）示范者 护士应在预防保健，促进健康生活方式等方面起示范作用。如不吸烟，讲究卫生，加强

体育锻炼等。

（7）咨询者 护士有责任为护理对象提供健康信息，给予预防保健等专业指导。

（8）研究者 开展护理研究，解决复杂的临床问题，以及在护理教育、护理管理等领域中遇到的有关

问题，完善护理理论，推动护理专业的发展。

（9）改革者和创业者 护理应适应社会发展的需要，不断改革护理的服务方式，扩大护理工作范围和

职责，推动护理事业的发展。

我心中的护士

有人说护士是白衣天使，而我做为一个有十年护龄的护士，对此有着更多的体会和理解。

其实，护士是母亲。当每一个新的生命呱呱坠地的时候，是护士用母亲般的微笑迎接新生命的到来。为宝宝第一次穿上了衣服，并耐心的帮助新生儿学会吸吮母乳。护士就象妈妈一样帮助宝宝开始生命中的许多个第一次。

护士是女儿。当老人生命垂危的时候，是护士象女儿一样日夜守侯在她的身旁，安慰她，鼓励他，给予他理解和希望，帮助他树立战胜疾病的信心；当老人日泊西山，即将走完人生旅程的时候，是护士提供了临终的关怀，为他们提高了生命质量，使他们尊严地离去。护士就象女儿一样陪伴他们，帮助他们做好生命中的许多个最后一次。

护士也是姐妹。当病人在生理和心理上遇到困难的时候，是护士聆听他们的诉说，为他们提供支持与帮助，为他们排忧解难。护士更是朋友，是知己。当病人有难言之隐的时候，护士倾听他们痛苦的心声，为他们保守秘密；当他们战胜病魔的时候，和他们一起共享康复的喜悦。分担忧愁，分享快乐，护士为每一位病人送去呵护心灵的良药。

护士又是一名战士，与医生并肩作战，共同帮助病人战胜各种病魔。在一些人的印象中，护士是漂亮的小姑娘，轻盈活泼，很阳光。其实护士是那位披星戴月守护病人，晨昏颠倒的值夜班者。当夜深人静的时候，是她蹑手蹑脚地巡视病房，用她敏锐的专业眼光，体察病人微小的变化；当病人熟睡的时候，是她为病人翻身盖被，做病人的守护神。

也有人会说，护士工作只是敲敲体温、写写交班、打打针。其实护士的工作充满着危险。她为各种病人提供一视同仁的护理，在传染病面前从不畏惧。有时候护士也是不怕脏的清洁工，为生活不能自理的病人处理大小便及各种排泄物。有时候护士又是不怕累的搬运工，当病人需要吸氧的时候，是她迅速地把氧气筒推到了病床边；当病人需要用药的时候，是她及时地把各种药品送到了病床前。围绕在护士周围的不是鲜花，而是病毒。许多时候，面对的不是病人的理解，而是埋怨和不满；许多时候，护士会背过身去，默默拭去饱含委曲的泪水。护士拥有一颗坚强而又宽容的心。

护士就是这样一个人。我心中的护士，她是博爱、无私、崇高而又平凡的人间天使。

当看到那一张张由陌生到熟悉的脸，由入院时的痛不欲生到出院时的神采飞扬，我感到一种欣慰。记得有位患者出院时对我说：你笑起来很漂亮，很好看。虽然只是很平常的一句话，却让我很感动。作为一名平凡的护士，我不求感谢，不求回报，更不求鲜花和掌声，我只希望在我们付出宽容和爱心的同时，能收获一份尊重、理解和支持。

难道护士真的是无忧无虑的吗？不，护士有自己的愁与自己的苦。当病人不理解时，我也会伤心落泪；工作操作失误时，我也会懊悔不已。年青时我是个爱美的女孩，也像普通的花季少女一样，追求时尚，想把自己打扮成天使。喜爱飘逸的长发，爱好那晶莹剔透的首饰。可是，作为一名和传染病打交道的护士，为了遵守护士礼仪规范，为了自身防护，不得不将自己长长的秀发高高盘起，将精美的首饰深藏闺中留于欣赏。往往是里三层、外三层，被裹得严严实实，大圆帽一戴，双层口罩一捂，只? 下两只眼睛眨巴，甭说别人不认识你，连自己都认不得自个儿。在护士这个特殊的职业中，频繁的三倒班，尤其是漫长的夜班让人身心疲惫。初来医院时，我脸蛋长红扑扑、水灵灵的，可几年晚夜班倒下来，又黄又蔫。由于生物钟的颠倒，饭吃不香，觉睡不好，个中滋味，只有自己心里知晓。

节假日更没有时间陪伴在家人身边，丈夫本来是个从小就被父母娇生惯养的宠儿，我俩恋爱时，他曾窃喜，找了个护士，以后的日子里可以继续过他 “少爷”生活。婚后，当我忙完一天的工作，总是筋疲力尽，经常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起家务活的重担，洗衣，做饭，哄孩子睡觉。在家中，我不是好儿媳、好妻子、好女儿、好母亲。为此，我也会痛心难忍，暗自落泪。。

真实护士的生活就是这样，苦乐参半。护士是一个平凡的岗位。既然。你选择了护理工作，就是选择了奉献。记得一首诗里写道：既然选择了远方，就注定要去流浪；我想用我的一生，来抹平你心头的创伤。

我怎么做

护理技术操作是护士必须具备的基本功，作为责任护士必须熟练地掌握各项护理技术操作，在减轻病人痛苦的同时，也获得病人的信任，给病人以安全感。护士的熟练操作技术是一种综合性的非语言交流，是维系护患关系建立护患和谐的桥梁。护士的工作辛苦又琐碎，要想做好护理工作，满足病人的每一个合理要求，就必须有爱心、耐心和细心。病人来医院治疗，他们需要医护人员的同情和关爱，作为责任护士，对病人要有同情心，关心体贴爱护他们，说话温和，表情亲切，耐心听病人讲解病情，细心观察病人病情的变化，为医生提供病情信息。做到眼勤、手勤、腿勤，让病人体会到护士无微不至的关心，消除他们的各种恐惧感。

作为一名高级责任护士应有良好的沟通能力。与病人交流沟通，才能获得更多有关病人病情的信息，了解病人的需要，及时解决病人存在的问题，向家属和病人解释病症的原因、治疗原则、注意事项，并进行饮食、生活及健康教育指导。与病人建立感情，生活上给予关心和帮助，才能使病人积极配合治疗，收到良好的治疗效果。

在病人入院的第一天，责任护士必须熟悉掌握自己所管病人的病情。与病人的第一次沟通，要做完整的自我介绍，给为病人留下美好的第一印象，及时做好病人的入院宣教。作为一名责任护士，需要经常深入病房，跟病人交流，了解病人的心理需求，有利于身心的恢复。同时认真观察病情，及时将患者的病情反馈给医生，多跑、多讲、多看、多微笑，做医患间的桥梁。

在病人离院时，责任护士最好送送病人。告知病人回家后注意的事项，嘱病人遇到不懂的问题及时打电话询问，提醒病人定期复查等。出院礼貌相送，给病人留下美好的回忆，增加医患之间的和谐。

责任护士对自己所管的病人要认真负责，根据病人具体病情，提出护理计划，制定护理措施等，单凭在学校掌握的知识是不够的，不找资料，不学习，是很难制定出明确完整的护理计划，这就促使责任护士带着问题学习，不断提高专业技术。

该怎么做

高级责任护士肩上的担子很重。比如说，一位病人发生压疮，护士长首先找的是责任护士，看责任护士是否评估压疮危险因素，是否建立翻身卡，是否检查夜班护士工作落实与否。而工作二三年的护士，只要努力工作，任劳任怨，关心病人就是一位好护士。但她们担当不起病人的整个护理，特别是重病人的整体护理。责任护士和主管医生一样，病人的点滴变化，都需要掌握，配合医生做好病人的治疗和康复。年轻的护士工作热情很高，她们中有很多优秀的，但她们缺乏临床经验，她们是很好的后备军。好的责任护士应该不但是医生的帮手，是医生的合作者，对病人出现的疑难问题，责任护士要主动去思考，帮助医生分析解决问题。一个好的责任护士，首先是一名出色的护士。做一般护士，只要出色完成本班的工作，为一班做好准备，交接班仔细就可以轻松的下班。但是，责任护士却不同，除了全面掌握分管病人的病情，关心他们的心理感受，做好健康教育等工作，下班后还会牵挂着病人的病情及治疗护理情况。五学会：学会观察，学会分析，学会交流，学会处理，学会书写。

聆听心声

护理工作质量光是自我满足还不够，还要看别人怎么评价，其中包括病人及家属、医生、同事、领导等的意见，若能得到大家认可，那种工作的满足感和自豪感就会油然而生。

共勉话语 服务只有起点，没有终点！用真诚的心善待病人，用真诚的爱延长生命！尽管不是无所不能，但是不惜竭尽所能！每人、每天、每事，尽心、尽力、尽责！

第四篇：样板材料(护士)

优秀护士样板材料1 ×同志是我院×科护师，×年毕业于××，从事临床护理工作×年。她勤奋好学，踏实肯干，专科理论知识扎实，护理技术操作熟练，业务能力强，在医院组织的理论和技术操作考核中均取得优异成绩。她热爱护理事业，具有良好的职业道德与敬业精神，为我院的医疗护理工作作出了积极的贡献。

一、医德高尚，爱岗敬业

×同志毕业后在×科及×工作，这×个科室都经常收治一些危重病人，护理工作责任重大、任务繁重，但她始终十年如一日，坚持以病人为中心，尽职尽责做好护理工作，从不叫苦叫累，任劳任怨，踏踏实实做好本职工作。×同志负责科室出院病人的随访工作，随访工作是一项辛苦而繁锁的工作，她经常利用下班时间通过电话向每位出院病人交待术后注意事项及督促病人坚持功能康复训练，认真解答病人提出的问题，深得广大病人好评。×同志对待病人服务态度好，对待病人像对待自已的亲人一样，关心体贴、无微不至，尽可能满足病人需要，给病人留下了深刻印象。有一次科里收治了一位肺癌的老年病人，术后做了气管切开术，病人痰较多，不能说话，十分痛苦，她利用自己丰富的临床护理经验，密切观察病情，想方设法减轻病人的痛苦，耐心、轻柔地为病人吸痰，解决病人呼吸困难等症状，一边鼓励病人积极配合治疗，一边做好家属的思想工作，使病人较快地康复出院。出院后病人及家属曾多次表示感谢，并送上红包，但都被她婉言谢绝了。十年来，经她护理过的病人及家属，对她总是赞不绝口，但她常说：“让每一位病人早日康复，是我们每一位医护工作人员的心愿”。

二、勤奋好学，积极进取

为了适应现代医学模式的转变，她利用业余时间完成了护理大专课程学习，现又参加护理本科班的学习，以提高自身的综合素质，跟上时代的要求，更好地满足为病人服务的需求。为进一步提高专科护理技术水平，她曾于×年到××医院进修半年，近二年她还参加了广东省ICU培训班和静脉输液新疗法及护理学习班的学习，并积极参加医院举办的各种学术活动，通过这些学习，使业务水平有了明显的提高。她熟练掌握了ICU及心胸外科重症监护各项护理技术，在工作中能学以致用，仔细观察病情变化，及时准确地执行医嘱，配合医生成功抢救了无数危重病人，无差错事故发生。

三、言传身教，热情耐心.×同志严格要求自己，不断创新，在该科担任护理带教工作，实施目标教学，对实习护生关心体贴、言传身教、以身作则，获得护生的一致好评；她负责科室全体护士的操作培训工作，并协助护士长每月对科内护士进行操作考核，在每一项护理操作示范前都经过反复多次练习，力求将每一个动作做得更完美、规范，争取让每一位同事都能掌握各项护理操作技术。她主动帮助年青护士掌握本专科护理理论知识及护理操作技能，在同事中起模范带头作用，是科室的护理骨干。

四、组织能力强，发挥个人专长，积极参加社会及医院的活动

×同志担任科室的团支部书记，她积极向党组织靠拢，在完成本职工作的同时，还积极响应团委的号召，多次组织科室同事参加院内、院外活动，如：关心同事，组织并鼓励未婚同事参加与外单位联欢活动；主动加入义工组织，曾多次参加社区义工活动；逢春节、六·一儿童节组织共青团员与党员利用休息日探望福利院的孤儿；积极参加医院文体活动，在医院的文艺汇演中获得一等奖。2007年，×科针针对×病人创建了“××××”，在创建过程中，×同志积极协助及配合科室领导，出谋划策，收集资料，使活动内容丰富、多姿多彩，并利用休息时间打电话通知病人参加活动，使每次活动都圆满成功。她近期响应医院的号召，积极主动协助护士长创建“巾帼文明岗”及成立静脉输液治疗小组。

优秀护士表格摘要事迹1 ×同志是我院心胸乳腺外科护师，×年毕业于××，从事临床护理工作×年。她勤奋好学，专科理论知识扎实，护理技术操作熟练，业务能力强，无差错事故发生。她具有良好的职业道德和敬业精神，服务态度好，她始终十年如一日，坚持以病人为中心，对待病人像对待自已的亲人一样，关心体贴，无微不至，尽可能满足病人的需要，从不叫苦叫累，任劳任怨，踏踏实实做好本职工作。她负责科室出院病人的随访工作，随访工作是一项辛苦而繁锁的工作，她经常利用下班时间通过电话向每一位出院病人交待术后注意事项及督促病人坚持功能康复训练，认真解答病人提出的问题，深得广大病人好评。为了适应现代医学模式的转变，她利用业余时间完成了护理大专课程学习，现又参加护理本科班的学习，以提高自身的综合素质，跟上时代的要求，更好地满足为病人服务的需求。为进一步提高专科护理技术水平，她曾于×年到××医院进修半年，近二年她还参加了广东省ICU培训班和静脉输液新疗法及护理学习班的学习，并积极参加医院举办的各种学术活动，通过这些学习，使自已的业务水平有了明显的提高。×同志还是临床护理带教老师，在带教中她实施目标教学方法，对实习护生关心体贴、言传身教、以身作则，深得护生的一致好评。此外，她还负责科室护士的护理技术操作培训工作，定期进行护理技术操作示范，协助护士长每月对科内护士进行护理技术操作考核，在同事中起到模范带头作用。范丽娟同志是科室的护理骨干，她一直担任科室团支部书记，积极向党靠拢，在完成本职工作的同时，还积极响应团委的号召，多次组织科室同事参加院内外文体和公益活动，积极配合科室成功创建了“××健康家园”和协助护士长创建巾帼文明岗及成立静脉输液治疗小组，为我院的医疗护理工作作出了积极的贡献。

优秀护士事迹材料2 ×同志是我院×科护士。×年毕业于××，从事临床护理工作×年。她热爱护理专业，认真做好本职工作，严格执行查对制度，工作任劳任怨，急病人所急，想病人所想，全心全意为病人提供优质的护理服务，受到病人的信赖和认可，赢得领导、同事和护生们的一致好评，曾被评为2005及2006医院“优秀护士”。

一、以病人为中心，把患者当家人。

在××繁忙而紧张的护理工作中，×同志总是以高度的责任心对待工作，工作积极主动，认真负责。她始终坚持“以病人为中心”的宗旨，用自己的爱心、热心和诚心满足每一位病人的合理要求，努力成为“社会满意，病人满意，自己满意”的医务工作者，把救死扶伤的工作作风贯穿于护理工作的全过程。××的病人往往起病急，病情变化快，病人和家属总希望在最短的时间里能得到最快的治疗和最佳的效果，在这种情况下，她总能急病人所急，想病人所想，耐心地解释，悉心地护理，脸上常常挂着真诚的笑容，言语总是那么耐心、温和，避免了许多矛盾和纠纷，还打消了病人对陌生环境的恐惧心理，既尊重病人，又得到病人的尊重，优质的服务受到病人的高度赞扬。

二、任劳任怨，无私奉献。

2003年春天，当SARS突如其来时，××毫不畏惧，勇敢地走向抗击SARS的临床第一线，为SARS病人吸痰，为他们翻身拍背、擦浴、清洁口腔，喂食„„，还没来得及考虑家人的担心，她已被确诊染上了SARS病毒。经治疗出院后，她由×转到了×科工作，最后调到××工作，作为一名SARS康复者，面对这么庞大的临床护理工作量，她有足够的理由要求调岗，但她从没有向组织提出任何要求，用行动展示了一位白衣天使所应具有的责任感和无私奉献。

三、点点滴滴，默默耕耘。

她是科室的药物管理者，经常利用工作之余，定期细心地检查科内药物的质量、性状、放置及贮存方法，及时整理药柜并作好记录，并运用“五常法”的管理方法，采用格式化放置，标签清晰，一目了然，使用药物更方便，管理更合理，确保用药安全。

四、勤奋学习，求新进取。

她坚信过硬的护理技术是赢得病人信任的第一步，特别是在危重病人的护理中，只有不断提高文化素质、职业道德和专业技术，才能适应卫生改革，社会发展的新形势，更好地服务于社会，为社会作出贡献。她通过不间断的学习，不断地充实自己。不仅进修了ICU护理，指导科室护理业务，还利用工作之余，报读了业余护理本科班的课程，现已完成了本科课程的所有学时，并通过了成人本科学士学位英语考试。

五、团结友爱，互相帮助。

她具有良好的人际沟通能力，与同事和睦共处，互相帮助，团结友爱，乐意协调同事休假问题。她积极参与医院及科室的活动，曾获得×××××。她还常常动员科内人员参与全民健身计划，通过活动既拉近了相互之间的距离又增进了彼此之间的友谊。

护理工作的内涵就是让病人满意，在她身上展示了白衣天使良好的服务形象，细致周到的她是病人及家属的贴心人，是医生的好搭档，在平凡的岗位上发光发热，默默地为病人，为护理事业无私奉献着。

优秀护士表格摘要事迹

×同志是我院重症监护室护士，2002年毕业于顺德职业技术学院护理专业，从事临床护理工作5年。她热爱护理事业，具有良好的职业道德和敬业精神，工作兢兢业业，任劳任怨，急病人所急，想病人所想，全心全意为病人提供优质的护理服务，受到病人的信赖和赞扬，赢得领导、同事和护生们的一致好评，曾被评为医院“优秀护士”。为抢救病人她经常加班加点，不论是白天还是深夜，只要一接到通知，都能及时赶到科室参加抢救工作，而毫无怨言。2003年春天，当非典型性肺炎突如其来时，钟文艳同志毫不畏惧，勇敢地走向抗击非典的第一线，在护理病人过程中，她不幸染上了非典型性肺炎，经治疗出院后，她由传染科调到神经外科、重症监护室工作，作为一名非典型性肺炎康复者，面对这么繁重的临床护理工作，她有足够的理由要求调岗，但她从没有向组织提出任何要求。她用行动展示了一位白衣天使所应具有的责任感和无私奉献的精神。她工作认真细致，是病人及家属的贴心人，是医生的好搭档，遇到病人或家属不理解时，她总是保持微笑服务，耐心劝解，从不厌烦地做好家属的解释工作。她敢于承担责任，不断求新进取，积极参加业余本科学历教育和到上级医院进修学习，团结同事，积极参与文体活动，做好科室药品管理工作。她在平凡的工作岗位上发光发热，默默地为病人，为护理事业无私奉献。

第五篇：护士参考材料

精二科是个全封闭的病区，在这样的工作环境下，护理工作的辛苦和特殊可想而知。精二科收治的病人有精神分裂症、情感性精神障碍、抑郁症、癫痫性精神分裂症等。他们发病时经常伴有幻听、幻视、妄想、梦游、突发性冲动、重度抑郁、精神恍惚等症状，发起病来异于常人，经常辱骂、踢打医生和护士，拒绝做治疗，拒绝吃药。所以，护士常常伤痕累累，有些皮外伤也是家常便饭，但她一点怨言也没有，而是更耐心地帮助病人，晓之以理、动之以情，一切以病人为中心，尽全力配合医生做好护理工作。

她平时一到了单位就开始了一天的忙碌，帮病人铺床，打扫卫生，督促病人剪指甲，帮助病号换洗衣服。有的病人生活无法自理，自己没办法吃饭，她就亲自喂他们吃；有的病号大小便失禁，就帮他们清理干净后洗澡，换衣服。病人几乎每天就会有尿床的，她就帮他们换洗床单。

无数个日日夜夜，无数个风雨晴雪，她始终如一地帮助病人洗澡、理发、刮胡子、剪指甲、洗脚，这也是她每天必须要做的工作，而她从来没有过一句怨言，勤勤恳恳，任劳任怨。

为了帮助病人提升心理素质，她会协助护士长组织病人接受音乐治疗，鼓励病人读书看报，唱卡拉ok，搞一些有益身心的体育活动，在炎热的夏天给病号买西瓜，在冬天给病号送棉衣棉被。还有的病人在你不注意的情况下吞异物，吃门把手，有的病号暴饮暴食，不停地找吃的东西，在这种情况下，她会耐心指导并制止他们。

无论是从细致的生活护理还是到复杂的心理护理，她不以工作累工作苦为借口，不以病人的不是而怨声载道，一切以病人为中心，一切为了把工作做好为己任。

成绩属于过去，未来任重道远。她说既然选择了护理工作，就注定选择了奉献，作为一名精神科护士，她无悔当初的选择。

精神科护理工作有一定难度，有的病人生活不能自理、沉默少语、糊涂、缺乏主动性，不仅要做好病人的基础护理和生活护理，还要善于观察病人的病情变化，保证病人的安全，防止隐患发生。由于精神病人受幻觉和妄想等症状的支配而缺乏自控能力，经常失去理智，以暴力对待护理人员及身边的人，病人与病人之间的安全问题，病人与工作人员之间的安全问题日益突出，作为精神科的护士，面对着特殊的人群，工作是很辛苦的，身上时刻肩负着巨大的精神压力，挨打、辱骂是常事，经常受到来自患者及家属的责备和不理解，甚至不配合。

精神科护士的工作平凡而琐碎。处理医嘱、巡视病房、观察病情、打针、输液、督促病人服药、进食、睡眠、洗头、洗澡、穿衣服、理发、剃须、剪指甲，有时还要协助经期病人更换卫生巾、帮助患者管理钱、物等，可以说精神科护士是典型的“超级保姆”。如此日复一日，年复一年，秉着对护理工作的执着，我总是用亲情温暖患者，用真情护理患者，用热情帮助患者，始终坚守在精神科护理工作第一线，默默地奉献着青春年华。

精神科护士的工作，不只是手的劳作，更是心的付出。除了具备过硬的专业理论技术外，还须具备广博的知识，广泛的兴趣。工作中，我一边不忘护理专业知识的学习，自学高护毕业于蚌埠医学院，获得院内病历书写比赛一等奖、技能操作比赛三等奖等；一边不断提升自己的综合素质，培养各种能力，努力做一名“全能天使”，以应对病人提出的各种古怪问题，拉近与病人的距离，取得病人的认同。为了鼓励病人树立信心，消除恐惧，以良好的心态配合治疗，特别是在疾病的康复期，我经常和同事们组织并指导病人开展丰富多彩的娱疗活动：聊天、读报、看电视、玩扑克、下棋、做游戏等，举办棋类、书法、绘画、歌唱比赛，对优胜者给予适当的精神与物质奖励，如：增加一次家属探视的机会、一次与亲人通电话的机会，或是几块饼干、几根香烟、一个糖果等。我们每天都要用心去发现和肯定他们的进步，充分调动病人的积极性，帮助他们主动接受继续治疗，促进病人康复，早日回归社会。

从学校毕业参加工作至今，整整33年，这是我人生中最精彩、最难忘、最有意义的33年。一分耕耘，一分收获，我先后获得2006“黄山市十佳女职工标兵”、2011安徽省优质护理先进个人的光荣称号，2013荣登《徽州医学》封面人物，多次获得院级优秀护士及先进个人荣誉。从刚出校门的青涩年少到如今成熟老练，从无忧无虑的青春少女到如今青丝中夹带银发的中年母亲，我要用一生去追求一名精神科护士的人生价值和职业价值。

精神病人常常被社会冷落，很多人住在医院里，常年没有亲人来探望，他们也渴望着亲情和友情。每天，王玲微笑着走进病房，把每一位病人都当作亲人和朋友。经常为她们买水果，生活用品，而且还是我科名副其实的理发师呢！一有空就帮有需要的病员修剪头发。病房里有一位长期住院的老年精神障碍患者，风烛之年身患多种疾病，生活不能完全自理，吃喝拉撒全在病房，老人的子女象征性探视一两次，而王玲像亲人一样无微不至地照顾着老人。

一.爱岗敬业善于学习二.无私奉献勇于进取 三.拓宽思想勇于创新

“护理工作是平凡的工作，然而，护人员却用真诚的爱去抚平病人心灵的创伤，用火一样的热情去点燃患者战胜疾病的勇气。”——南丁格尔

让大家佩服不已的这种能力是怎样炼就的呢?张桂英说，原因无非两个，面对不同患者，既要有爱，又要因人施护，用适当的方式。一是你要爱患者。你要把他当朋友，多沟通。他会信任，依赖你。二是要练，工作中细心发现，琢磨研究。张桂英说，自己现在练得一眼就能看出患者患的是哪种精神疾病，马上就知道怎么面对，怎么缓解他的情绪。这不是一朝一夕的功夫，要有多年积累。

周建红，女，1972年3月出生，1990年8月参加工作，中共党员，副主任护师，现任萧山医院精神卫生中心护士长。作为一名精神科护士，她每天面对的都是一群特殊的病人，一群喜怒无常、言行失控的男性精神病人，每天都面临着被骂、被打的危险，却不知道什么时候会被打、什么时候会被骂。2011年周建红当选为区第十四次党代会代表，并被评为萧山区第二届“美德标兵”。

只要有时间，就在病房帮助精神病患者理发、洗头、灭虱、洗澡、更衣、处理经期卫生。对于没有家属探视的常住病人，**从家里带来衣服、鞋子送给他们，衣服破了、纽扣掉了，马上帮助缝缝补补。