加强党性修养,用爱践行师德

第一篇：加强党性修养,用爱践行师德

加强党性修养，用爱践行师德

光明中学

孟俊杰

古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”

转眼间，踏上讲台身为人师已经有二十多年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。有失败，也有成功。教书育人，事关国计，马虎不得。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，用心写下忠诚，生命不息，奋斗不止。在无悔的事业中共同脱起明天的太阳。

教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。《调寄满江红》中写道：暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌，全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好!齐努力，建神州伟业，丹心照!让爱在教育事业中闪光吧。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师.有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。细细品来，收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。

通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名人民教师，要以“三个代表”精神要求自己，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低；教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。教育部长周济指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略。随着高科技的发展，国际间高科技、高水平的多样竞争，归根到底是人才的竞争，特别多种人才的竞争。传统型的、简单的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教育、培养人才的关键；教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。

讲师德师风的学习，我认为很有必要，教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，浪费别人的生命时间就是罪过。针对以往在教育行业中出现的不良现象、师德师风建设中存在的热点问题，开展师德师风教育活动，改善教书育人的软硬环境、净化教育风气，很有必要，希望通过这次师德师风教育活动，促进和提高教师的整体素质、促进学校教育教学工作的更好发展，使我们的学校都能成为培养人材的基地，我们的教师都成为人民群众满意的合格教师。

通过学习文件，增强了自己的教育法制理念；通过学习先进事迹，树立了向模范人物学习、当好人民教师的信念。通过学习，我认为：

一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展；有些人把担任教师作为过渡，一有机会马上跳槽；有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段；有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等；这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的发展。教师也都是靠着这颗恒心为祖国的教育事业奋斗了几十年，把几乎所有的生命时间奉献给了祖国的未来。

二、搞好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。教师之间要有同事间的友爱，要互相信任、互相学习，彼此协调、相互宽容共同提高。学校领导要爱护关心每一位师生，尽所能帮助教师解决困难，要给教师创造进修提高的机会，要让教师体会到在学校这个大家庭的温暖，要让爱充满校园。让爱充满心间。我们要向模范学习，在平凡的教师岗位上积极工作，努力做出自己的贡献，让爱充满校园，让师爱温暖孩子们的心。

三、搞好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。随着计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。

师德师风学习，就是要使全体教师真正认识这次活动的重要意义。通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范行为品德；通过学习模范事迹，树立信心，勤奋工作，努力使自己成为一名优秀的人民教师。

“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。

第二篇：用爱写好师德

用爱写好“师德”

实验小学 邓春梅

黄行福，一名纯粹的农村教师，大学毕业后来到江西省南丰县付坊中学——一所农村中学工作，至今一干就是20多年。他狂热地爱好读书，在买书上投入了3万多块钱。他勤奋地写作，发表文章10多万字。他进行教学改革，指导的学生作文频频获奖。他“功成名就”但是拒绝“更上一层楼”，甘愿做一名“农村教师”，因为他认为“只要是想干，认真干，总能干出些名堂来”。很多人都在抱怨“农村教师”的恶劣生长环境，他却在这种环境中演绎并享受着他的精彩人生。事实证明，无论你生在何处，处在什么样的环境，哪怕工资的微博，这些客观的条件是成不了老师们追求卓越的绊脚石，只要心中有爱，就能写好教师高尚的灵魂。

在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈现出几许平淡。有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡。正是这组日益加剧的社会矛盾，动摇了一些教师的思想，随之一股污浊之风吹进了教师这方神圣的净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与 “教师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊！自古以来，一些贤哲都主张简朴的生活方式，目的是不当物质欲望的奴隶，保持精神上的自由。我非常喜欢苏格拉底的一个传说，这位被尊称为“师中师”的哲人在雅典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹：“这里有多少我用不着的东西呀！”的确一个热爱精神事物的人一定淡然于物质的奢华的，而一个人安于简朴的生活，即使这个人不是哲学家，也相去不远了。

当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。

“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，培养什么样的接班人，主要责任在于老师，我们要时常掂一掂祖国赋予我们的责任和使命，培育好新时代的接班人。21世纪的孩子们，他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字——爱。

教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。

第三篇：加强党性修养 践行创先争优范文

党员“本色”教育党课

《加强党性修养 践行创先争优》

加强党性修养 践行创先争优 大家好！很荣幸能和大家一起在这交流探讨，今天我要讲的题目是加强党性修养，践行创先争优。因为能力有限，希望大家多提宝贵意见和建议。首先，咱们来看一下这节课的主要内容。

主要内容：

一、开展党员“本色”教育活动的意义

二、党性和党性修养的含义

三、加强党性修养的内容

四、加强党性修养的途径

咱们先来看一下开展党员“本色”教育活动的意义。

一、开展党员“本色”教育活动的意义

（投影仪展示开展党员“本色”教育活动的意义）目前，在全国基层党组织和共产党员中正在深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动。为了进一步推动创先争优活动的深入开展，我们县决定集中利用半年时间，在全县基层党组织和共产党员中组织开展“本色”教育活动。“本色”教育活动是深入贯彻落实科学发展观的重要保证，是不断加强党的先进性建设和执政能力的必然要求，也是进一步推进学习型党组织建设的有效措施。深入组织开展“本色”教育活动，有利于加深党员对党的认识和理解，强化党性意识和组织观念；（投影仪展示开展党员“本色”教育活动的意义）有利于激励和引导党员践行党的宗旨，增强奉献意识和服务意识，提升服务能力和水平；有利于强化党员责任感和使命感，塑造党员良好形象；有利于统一党员思想，激发党员创先争优热情，从而为自治县经济和社会各项事业又快又好发展提供坚强的组织保障。

（投影展示胡锦涛照片）胡锦涛总书记在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上强调指出：“必须坚持不懈地加强领导干部的党性修养，使各级领导干部始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，以优良作风带领广大党员群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。”作为一名共产党员，为了更好地开展“本色”教育活动，践行创先争优，首先要加强党性修养。

那么，什么是党性以及党性修养呢？

二．党性和党性修养的含义

（投影仪展示出沈浩照片）他叫沈浩，男，1964年5月出生，安徽省萧县人，1986年7月加入中国共产党，同年参加工作，先后担任安徽省财政厅副主任科员、主任科员、副调研员。2004年，他积极响应安徽省委号召，作为全省第二批选派到农村任职干部，来到凤阳县小岗村，出任小岗村党委第一书记、村委会主任。在小岗村工作期间，他紧紧团结带领村“两委”班子成员，认真贯彻落实科学发展观，坚持解放思想，更新观念，锐意进取，以改革推进发展，扎扎实实为群众办实事好事，着力加强村级组织和党风廉政建设，在改变村容村貌、改善村民生活、加快小岗村发展上作了大量工作，树立了基层党员干部的良好形象，赢得了组织的肯定和群众的拥护。

2009年11月6日早晨，沈浩同志因积劳成疾，突然逝世在工作第一线，年仅45岁。噩耗传来，人们无不为失去一名好党员、好干部、好同志而悲痛万分。胡锦涛总书记闻讯后，作出重要批示：“沉痛悼念沈浩同志。请转达对沈浩同志的亲属和小岗村村民的亲切慰问。”随后，安徽省委决定，追授沈浩同志“优秀共产党员、模范基层干部”称号。中央组织部决定，追授沈浩同志“全国优秀共产党员”称号，中央组织部、人力资源和社会保障部、国家公务员局决定，追授沈浩同志全国“人民满意的公务员”称号。

（投影仪展示党性含义）沈浩，作为一名普通的共产党员，用他的所作所为深刻地诠释了党性和党性修养的含义。党性是一个政党所固有的本性，也是阶级性最高、最集中的表现。中国共产党的党性是：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，它代表了中国先进生产力的发展要求，代表了中国先进文化的前进方向，代表了中国最广大人民的根本利益。党性修养就是通过自我学习、自我教育、自我锻炼、自我改造而达到共产党员党性的某种程度。那么，作为共产党员，又该加强那些修养呢？

三、加强党性修养的内容

加强党性修养包括：1.加强作风修养 2.加强理论修养 3.加强思想修养 4.加强纪律修养 5.加强政治修养 1.加强作风修养

（投影仪展示出沈浩拉家常照片）2004年2月，沈浩到小岗村上任了。对于这样一个省城干部，小岗村的村民投来了怀疑的目光，怎么怀疑的呢？他们都说：“一个省城来的年轻人，到基层“镀镀金”也就走了，能脚踏实地地干吗？”但是没想到的是，在此后的30多天里，沈浩一头扎进了村民家里，和村民谈起了心，把全村108家跑了个遍。走村串户时，有时会碰到村民的冷脸，但他从不生气；有人甚至毫不客气地说，下派干部都是来捞政治资本的，沈浩只是笑笑；碰到热情的村民让他喝碗粥，他会憨憨地一笑，说：“我还真的有点饿了，那就给我来一碗吧。”接过碗，连筷子都不用，仰脖一口气喝完，比小岗人还小岗。俗话说，一回生两回熟，这回全村人都知道了，村里来了个没有官架子的书记。于是，村民们开始和他拉起了家常，小岗的家长里短、所思所盼，在沈浩心里有了一本明细账。

（投影仪展示出小岗村水泥路照片）小岗村的友谊大道向东有一条1.2公里泥巴路，典型的一条农村土道，那是晴天一身灰，雨天一身泥，村民们总想把它修成水泥路。可这时侯的小岗村集体负债4万多元，别说是修路的钱，就连头年村干部的工资，都是沈浩用自己带来的经费垫付的。但是，为了让这个工程早日上马，沈浩是整天往上级的各个部门跑，终于没白跑，争取到了50万的修路资金。一开始啊，村里打算公开招标，一招标才知道，最少的要五六十万，最多的要八十多万。沈浩一看钱不够，就和村干部商量了一下，决定由村里出钱租机器，由村民出工自己干，这样不仅能省钱，还能让村民挣些工钱。在修路的那些日子里，沈浩天天泡在工地上，和大家一起扛水泥、拌砂浆，弄得是一身泥来一脸灰。经过沈浩和全体村民的努力，路修好了，一算账，整整省了20来万，而且全村每个劳动力还赚了1000多块钱工钱。

（投影展示小岗村民98个鲜红手印的联名“请愿书”）2006年底，一封按有98个鲜红手印的联名“请愿书”，被村民们送到了省委组织部、省财政厅，请求将沈浩继续留在小岗村，带领他们再干3年。这个时候的沈浩有点矛盾了，毕竟家里还有年迈的母亲，孤独的妻子和上学的女儿，每个人都很需要他。但是当他看到这封请愿书，他被深深的感动了，他深知红手印对于小岗村和小岗村民来说意味着什么，面对乡亲们的殷切期望，他下定了决心。（投影仪展示出沈浩日记）在他的日记中这样写道：“人生能有几个3年，如此这样的深入基层、深入农民，虽苦犹甜，是组织的信任与赐予，是花钱买不到的责任与荣誉。”

我们要向沈浩同志学习，学习他扎根基层、勤奋敬业的务实作风，加强自己的作风修养，争当爱岗敬业的模范。作风是领导干部党性修养的外在表现，它直接决定着领导干部个人素质和工作水平的高低。领导干部要自觉践行社会主义核心价值体系，大兴解放思想之风，大兴求真务实之风、大兴亲民为民之风，大兴廉洁从政之风，大兴艰苦奋斗之风，树立高尚道德，提高作风修养水平，永葆共产党人的政治本色。领导干部要把精力放在实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上，从解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，实实在在地为群众谋利益，多办群众拥护的好事、实事，让人民群众共享越来越多的发展成果。

2.加强理论修养

（投影仪展示出沈浩对小岗村规划）留下来继任的沈浩，对小岗的未来又有了更加长远的设想，他提出了三步走战略：“开发现代农业、发展旅游业、招商引资搞工业”，他要让小岗人的腰包鼓起来。发展现代农业，必须把分散的土地集中起来，搞规模经营。然而，在这个以“分”而闻名的村子里搞土地流转集中，难度超乎想象。包括一些“大包干”带头人在内的部分村民，只愿意躺在过去的“功劳簿”上，守着几亩地过日子，正所谓：“一朝跨过温饱线，20年迈不进富裕门”。（投影仪展示出沈浩带领小岗村村干部参观学习）“纪念改革的最好方式，就是继续深化改革！”沈浩带着“大包干”带头人和党员干部，来到华西村、大寨村等名村参观学习，一边讨论“小岗为何发展慢”，一边商量“小岗怎样快发展”，回来以后又组织群众座谈，小岗人心里的思想疙瘩，被他真诚的话语一点点融解。村里的3000多亩土地，以每年每亩500元的价格流转出去，引进外资建成了葡萄种植园、菜业基地和生态农业园。

（投影展示“大包干”纪念馆）从土地中“解放”出来的农民，搞起了小商业。村民吴广德率先卖起了花生、黑豆等小包装食品，每天净收入100元。随着“大包干”纪念馆的落成，来小岗参观考察的游客越来越多，小岗人自发开起了超市、饭店、旅馆，沈浩又组织成立了“农家乐”旅游协会，指导村民搞好卫生和服务。2008年，小岗村人均纯收入达到6600元，比2003年的2300元翻了近三番，高出全县农民人均纯收入2000多元。

（投影仪展示出到小岗村投资的美国GLG集团）2008年12月25日上午，美国GLG集团主席张永博士来到小岗村考察投资，完事已经是下午2点半。紧接着，沈浩又去参加广州从玉菜业集团的投资商讨会，会议直到晚上6点半才结束，走出会场，天空已经飘起了雪花。7点，接到GLG集团王倩副总裁的电话，说晚上8点在明光市，进一步商谈投资细节。沈浩顾不上吃饭，冒雪赶往明光市。结果，商谈一直进行到夜里11点多。回到小岗后，已经是次日凌晨1点多。身边的人都说，这样超负荷的运行，对沈浩来说，已经是家常便饭。在沈浩和全体村民的努力下，一家家企业成功的落户小岗，沈浩变得更忙更累了。（投影展示沈浩工作日记）即使再忙再累，沈浩也要抽出时间读书，这是他多年来的习惯。在整理出的沈浩工作日记中，写满了对农村工作的心得。（投影展示小岗村民186个红手印）随后，小岗人又按下了186个红手印，要再次把沈浩“扣”留下来。

我们要向沈浩同志学习，学习他锐意改革、勇于开拓的创新精神，加强自己的理论修养，争当自觉学习的模范。领导干部提高理论修养重在加强理论学习，要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，把理论学习与思想实际、工作实践结合起来，提高理论素质，用科学的理论武装头脑、指导实践、推动工作。要坚持理论和实践相统一，把党的科学理论与经济社会发展实践结合起来，着眼于解决实际问题，坚持学以致用，用有所成，把学习的成效转化成谋划发展的科学思路和推动工作的措施办法。

3.加强思想修养

（投影仪展示出小岗村农民新居）在小岗村啊，村民们流传着这样一句话——“有困难，找沈浩”。2005年，一个下着大雨的夜晚，累了一天并且已经睡了的沈浩，突然想起了村民徐庆山家的房子还是危房，他拿着雨伞就冲进了大雨中，由于泥路湿滑，鞋掉了，他干脆脱掉鞋，光着脚就来到了徐庆山家，告诉他赶快搬出去，直到把徐庆山安排好住处他才放心。此后，抓紧改造危房就成为沈浩给自己定下的一项紧迫任务。当沈浩得知国家对“三农”投入的资金正在增加，就立即争取补助资金来改建村民住房，在小岗村的东南方，四栋两层小楼房的生活区拔地而起，包括徐庆山在内的26户农民，都住进了楼房。

（投影仪展示出小岗村村民邱世兰的拐杖）86岁的邱世兰老大娘拄着拐杖说：“这根拐杖就是沈浩回省城时给我买来的，他说碰到我时看见原来的那根要坏，怕我摔倒了。”农历2007年三十的早上，沈浩一开门，发现邱世兰老大娘坐在门前，以为她有什么难处，赶忙问什么事？老大娘的回答让沈浩一颗悬着的心落下了，老大娘说要请他吃年饭，但他又不忍心打扰，连忙说算了算了，大娘却不依不饶地说：“二十多年了，我头一回请村干部吃饭，不去那可不行。”面对大娘的一片真情，沈浩很感动地吃了这顿极其难忘的年饭，因为，它饱含着一位年迈的小岗老人对沈浩的真心厚爱和最高褒奖。

（投影仪展示出胡锦涛总书记亲临小岗视察）2008年9月30日，胡锦涛总书记亲临小岗视察。当得知沈浩是在圆满完成3年选派工作任务后，由村民自发按手印留下来连任时，总书记握着沈浩的手，说了一句话：“群众的认可，是对你最大的褒奖！”

我们要向沈浩同志学习，学习他心系群众、服务人民的公仆情怀，加强自己的思想修养，争当服务群众的模范。要抓住增强宗旨观念这个核心。必须始终牢记党的根本宗旨，全心全意地为人民服务，真正从思想上解决好怎么对待群众的问题，忠实履行党和人民赋予的职责，以优良的作风凝聚人心，共克时艰；要抓住坚持实事求是这个根本。必须坚持一切从实际出发，尊重客观规律，主动适应形势的发展变化，努力开创工作新局面，形成求真务实、干事创业、共谋发展的良好氛围。

4.加强纪律修养

（投影仪展示出沈浩和两委班子成员制定规章制度）小岗村有一些集体资产被一些刺儿头长期占用，哪都有刺儿头啊，村民们是敢怒不敢言。前几任村干部都不敢碰这个“烫手山芋”，到了沈浩这儿他没有回避，他多次给这些刺儿头做思想工作，但每次都是无功而返。最后，给沈浩逼得万不得已了，他就把镇里的法律服务所所长请到了村里，担任法律顾问，通过法律手段，收回了20间办公房、2台推土机以及一些其他大型农机具，随后村里成立了集体资产管理小组，建立了集体资产管理制度，从而不断健全了村里的规章制度。

（投影仪展示出沈浩穿的鞋）沈浩生活简朴，勤俭节约，从不讲究吃喝穿戴，衣服和鞋穿得很旧了，还舍不得扔掉。（投影展示沈浩住的平房）他对自己要求相当严格，始终住在村里一间20平方米的简陋平房内，连一张像样的桌子都没有，衣服就放在床和椅子上。每月交600元钱，在村民马家献家一块搭伙。与合肥舒适的小家相比，沈浩在小岗的条件太艰苦了。妻子来看他时，见到这样艰苦的条件，难过得流下了眼泪。

我们要向沈浩同志学习，学习他严于律己、清正廉洁的高尚品德，加强自己的纪律修养，争当遵纪守法的模范。纪律严明和党性坚强密不可分。领导干部加强党性修养，要切实增强党的纪律观念，严守组织纪律，带头模范遵守党章和党纪党规，自觉遵守国家法律法规，努力维护党的团结统一，做到顾全大局、淡泊名利、作风正派、清正廉洁，抗得住诱惑、管得住小节，始终保持高尚的精神追求和健康的生活情趣。

5.加强政治修养

（投影仪展示出小岗村村民的第三次红手印）在沈浩去世的三天前，大包干带头人严金昌对沈浩说：“沈书记，现在三年又到期了，我们还想再留你三年。”沈浩笑着说：“那我就不走了，永远在小岗干了。”说到这，村民严金昌老泪纵横：“没想到他真的永远留在了小岗。”随后，村民们第三次按下了神圣的红手印，请求把他永远留在小岗。

(投影展示《小岗近期重点工作责任分解及完成时限表》)沈浩，就像一位不知疲倦的跋涉者，开拓进取的步伐一刻也不曾停止。直到他去世，他的桌子上还摆放着一张《小岗村近期重点工作责任分解及完成时限表》，内容如下：

1、GLG公司用地遗留问题的处理。

2、GLG公司产业发展。

3、从玉菜业奠基仪式筹备及遗留问题处理。

4、村庄整治。

5、生态农业园土地整理。

6、村自来水建设。

7、科学发展观学习及组织建设。

8、小岗村敬老院工程。

9、村循环路及村后干渠沟整治。

10、项目引进及服务帮办。

11、常规工作：计划生育、社会稳定。其中的每项工作都有具体的责任人，责任单位和完成时限。

（投影展示悼念挽联）2009年11月8日，沈浩同志的追悼会在凤阳县政府礼堂举行。“两任村官呕心沥血带领一方求发展，六载离家鞠躬尽瘁引导万民奔小康”，这幅挽联格外醒目，小岗村民自发的从20多公里以外赶来，见到遗像，村民们都泣不成声。

（投影仪展示出沈浩当年的入党申请书）沈浩没有忘记他在入党申请书上写的誓言：“坚持党和人民的利益高于一切，为党和人民积极努力工作，密切联系群众，永做群众中的普通一员，并在群众中努力起模范带头作用„„在祖国和人民需要的时候，我将毫不犹豫地挺身而出，甘愿牺牲自己的一切。”

（投影仪展示出沈浩的女儿沈王一）2010年春节前夕，沈浩的女儿沈王一给父亲沈浩写下了一封充满深情的信。其中的一段这样写到：（投影仪展示出沈浩送给女儿的相框）爸爸，整整六年前，你踏上了小岗的土地，陪你的是我送你的新相框，不到10岁的我以为你是去当“大官”了，欢喜地在相片背面歪歪扭扭地写上那几行字：“我爱你，爸爸，祝你身体健康，万事如意，还有，别做贪官。”你一直把我的相片放在桌子前陪伴，你很听我的话，做了一个好官。因为没有人照料，我被送到老家寄读，尝到了“大官”女儿的种种“好处”：周末无法跟父母出去玩儿，一家人不在一起吃饭，最怕的是开家长会„„我可能是有点儿自私，可我只是想像别的小伙伴一样有一个正常的家庭生活，为什么他们有的而我却没有？爸爸，你走后，我读了你的事迹报道，读了你的日记，才知道你不只是我的爸爸，不只属于我，不只属于奶奶、妈妈和我们这个家。爸爸是党的人，属于小岗村，属于广大农民叔叔伯伯。

我们要向沈浩同志学习，学习他舍己为公、无私奉献、忠于党的事业的政治品质，加强自己的政治修养，争当执行政策的模范。加强政治修养的关键在于坚定理想信念。有了正确而坚定的理想信念，领导干部就能够积极主动地、满腔热情地为党和人民的事业而奋斗。领导干部要把共产主义的远大理想同党在现阶段的历史任务结合起来，坚定走中国特色社会主义道路的信念，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚持正确的权力观、地位观、利益观，在各种风浪和诱惑面前经得住考验，在思想和行动上始终与党中央保持高度一致，自觉地把满腔政治热情转化为做好本职工作的强大动力。

作为共产党员，在实际生活和工作中，如何加强这些修养呢？

四.加强党性修养的途径

（投影仪展示出列宁照片）一要努力学习。一个党性较强的党员，必然表现出勤学习、善思考和强烈的求知欲望。讲学习是提高自身素质，真正解决从思想上入党的必修课。理论上的清醒才能保持政治上的清醒。列宁曾经说过，有的人在森林里不会迷失方向，有的人在三颗树下面就会走错路。这里的关键就在于是否有科学的理论素养。因此，共产党员应该把学习作为坚定理想信念、树立正确世界观、人生观、价值观的必修课。通过学习，增长才干，完善自我，使党性修养的水平不断得到提高。

（投影展示江泽民）二要注重实践。党性修养，是一个学习的过程，更是一个实践的过程。党性修养最主要的途径是在工作实践中进行。江泽民同志在强调讲学习的同时，强调实践、实践、再实践，实践是检验真理的唯一标准，也是检验我们的思想言行是否与党对党员的基本要求相符合的标准。共产党员要积极投身到工作实践和社会实践中，在实践中磨练，在实践中经受考验，在实践中体现对党和人民的忠诚，并做到立足岗位，从小事做起。

（投影仪展示出毛泽东照片）三要接受监督。加强党性修养，需要在党组织和群众的监督下进行。党内不允许存在不受监督的特殊党员，不允许把自己置于组织之外，凌驾于组织之上。只有自觉地接受组织和群众的监督，才能不断改正缺点，修正错误。毛泽东同志指出：“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”这就是领导干部对待批评和监督的正确态度。（投影展示邓小平照片）四要自觉改造。同样是党员，同样的环境条件，党员素质却不尽相同，根本在于党性修养的自觉性与自我要求不同。因此，党性修养，要在改造世界观上下功夫。邓小平同志曾经说过：“在我们社会主义社会里，人人都需要改造。不仅那些基本立场没有转变过来的人需要改造，而且所有的人都应该学习，都应该不断改造。研究新问题，接受新事物，自觉地担负起建设社会主义现代化强国这个光荣而艰巨的任务。

作为一名共产党员，我们要向沈浩同志学习，加强党性修养，弘扬“本色”精神，践行创先争优。

我们要认真贯彻落实党的十七届五中全会精神，继续解放思想，谋求创新；集中精力，抓好当前工作；力求各项工作取得实效、长效。像沈浩同志那样，在平凡的工作中取得不平凡的成绩。

我的课讲完了，谢谢大家。

第四篇：践行师德,以爱育人[范文模版]

优秀教师事迹材料

践行师德，以爱育人

宿松县套口初中施泽保

我叫施泽保，男，生于1975年，1993年参加教育工作，本科学历，初中一级教师，现任教于宿松县套口初中。20多年来，主要担任毕业班化学教学工作，曾先后担任15年班主任并兼任数学教师。当前正以班主任、数学教师、化学教师等多重身份，带领901班39名同学奋力冲刺中考。

我深知，只有具备良好的师德，才能成为人民满意的教师，因此，在工作中，我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，处处以一个优秀教师的标准要求自己。

一、践行师德，爱岗敬业

教师是众多行业中一个很普通的职业，尤其是教师的社会地位还亟待提高的当下，教师的生活是清苦的、清贫的，若不能做到以苦为乐，以苦为趣，就可能出现把教师当成谋生的职业而非热爱的事业来对待的情形。

我是一位普通的乡村初中教师，始终坚持党的基本路线，认真执行党的教育方针、政策。我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。无论是酷暑还是严冬，在担任班主任的15年里，我早晨总是提前半小时到教室，了解学生到校情况，督促学生认真早读；晚上陪着学生上完自习后与他们一起离开教室，等学生洗漱后，到寝室督促他们按时睡觉。坚持就是胜利，我所带的每届学生在安全、卫生、遵守校纪方面总能做到最好。近几年，学校实行半封闭式管理，中午13︰00开始“静校”，由班主任督促学生练字20分钟后进行午休，我每天中午必到，指导学生练字，之后，和他们一起趴在课桌上午休。三年下来，我现在所带的901班被校领导和所有授课老师公认为套口初中历史以来字写得最好的班级，更有吴姣姣同学在宿松县硬笔书法比赛中获奖。

工作中，我告诉自己要用心地做好每一件小事，耐心地处理班级里的每个问题，将全部的爱奉献给我热爱的教育事业。我播种阳光，收获了春天，学生是我最好的荣誉证书。

二、为人师表，身先垂范

“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。在教育学生时，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这些年来，我明显地感

觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规„„终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动去帮助他人了„„当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、以情感人，以爱育人

我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。

我在实际工作中，尤其是担任班主任期间，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，及时向学生通报天气变化情况，照料同学们衣服穿得是否合适，叮嘱他们时常晒晒被子，学生生病时，及时带到就近的医疗室诊断并通知家长,学生在生活和学习上有困难时，我立即帮助他们解决。还记得2011年，我担任七年级的班主任，由于学校配给学生的凳子年久未保养，很多起固定作用的螺丝松散了，学生坐着总是摇晃，考虑到七年级的学生动手能力较弱，我便从家里拿来扳手等工具，利用晚自习的时间把同学们的凳子都做了一次保养。没想到这点小事还传到了不少家长那里，他们庆幸孩子遇到了一位好班主任。即使在没有做班主任的那几年里，我也配合班主任管理班级，经常到班上帮助学生解决疑难问题，做好差生的转化工作。那是2005年的一届毕业班，有个姓陆的同学其它学科成绩都很差，唯独对化学很感兴趣，我便对他“另眼相看”，不断地鼓励他，通过师生的共同努力，该生的化学成绩在班上排前几名，这证明他的学习能力是很强的，结合班主任的正确引导，这名学生的其它各科成绩也有很大提高，最终考取了普高。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，前段时间，我所带901班被学校推荐参评“安庆市先进班集体”。没有最好，只有更好。我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。

四、认真教学，努力钻研

教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课。尤其是近几年，我校先后引进了几位年青的专业本科生，我通过听课、评课等教研活动，向他们学习先进的教育理念和教学方法，使自己的教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩：2007年8月被评为“宿松县优秀教师”，2007年12月荣获“宿松县首届初中化学‘教学能手’称号”，2008年9月被授予“宿松县模范教师”荣誉称号，连续多年中考成绩居全县前列，教学成绩突出。

俗话说“学高为师”，我在多年的教育教学实践中，深深地体会到，要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水，只有不断更新自己的观念、业务知识和能力，才能适应当前教育教学的需要；只有不断努力的学习和思考，才能做到与时俱进，才会有创新，有发展。为此我认真参加继续教育，从不应付，实实在在的学习；我努力学习现代信息技术，参加计算机国考并以高分通过，教师教育技术考试合格；连续参加新教材培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，做到学习中成长，实践中提高。

时光荏苒，岁月如歌。回顾22年的教育教学历程，我虽然没有做过惊天动地的伟业，但我受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。我虽然失去了很多，但我乐于奉献，无怨无悔。我本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我将继续在教育岗位上，提高自身能力，全心奉献教育。

第五篇：用行动践行爱的教育

如何践行“爱的教育”

普作小学：陈 江

夏丏尊，他是中国现代语文教育的拓荒者和奠基人。第一次与他“相识”是看了他翻译的《爱的教育》，在深受感动之余，写了好几篇将一百多年前的意大利教育与现在中国的教育进行比较的文章。后来觉得不过瘾，又看了一遍，并且将它推荐给了不少学生、家长、同事。大概是爱屋及乌关系吧，对翻译《爱的教育》的夏丏尊也产生了感激钦佩之情。

夏丏尊1886年生于浙江上虞一个日趋破落的商人家庭里。他性灵聪慧，幼年求学于塾师，十五岁就中了秀才。十六七岁时，他曾到上海中西书院和绍兴府中学堂读书，但是因家道中落，无法继续读书。回家后，一方面帮助父亲教教学馆里的小孩子，一方面自学。在此其间，开始接受一些外来的新思想。到十九岁时，他向亲友们借贷了五百块银元，前往日本留学。后又因学资不足，于1907年，中度停学，返回故乡。1908年起任教于浙江省两级师范学堂，1920年离开工作了十三年的浙江，应湖南一师之聘去长沙任教。1921年，夏先生回家乡上虞白马湖，在一师老校长经亨颐主持的春晖中学任教，由此翻开了他人生新的一页。夏先生是春晖中学的创始人之一，尽管他只在那里工作了四年，也不是学校的主要负责人，但其贡献和地位应该是仅次于校长经亨颐的。比如学校初创之时，先生兼任校刊《春晖半月刊》主编。先生于春晖更大的贡献是邀请了许多名师来校执教。王任叔、朱自清、丰子恺、朱光潜等都是他介绍邀请来到春晖的，蔡元培、叶圣陶、刘大白、胡愈之、陈望道、黄炎培、俞平伯、张大千、柳亚子等名家都曾被邀到该校讲学，如此群贤聚集恐怕连当今的清华、北大也自叹弗如了。

《爱的教育》也就是在这个时候翻译的，说起这事也是挺偶然的。1920年的一天，夏丏尊偶然得到意大利作家亚米契斯的儿童小说《心》日译本，顿时爱不释手。该书系日记体，描述一个学年里男孩安利柯的生活感受，把充满亲情、友情的“爱”体现得淋漓尽致，因而在1886年问世后引起轰动，被译成多种文字。夏丏尊流着热泪读毕，深感“书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界”，遂发愿要挤时间把它翻译出来。后因忙碌的缘故，直到1923年夏秋间才得以对照日、英两种译本，正式着手进行翻译。

1925年，夏先生离开工作了四年的春晖到上海发展，进入开明书店，直至1946年逝世，在近20年时间里，先生一直担任开明的总编辑及编辑所长职务。在从事出版活动的过程中，夏丏尊教育家的本色不改。由于教育和出版天然的因缘关系，在民国出版史上教育家而事出版的，不乏其人，但能把教育与出版进行深入的、有机的、成功的结，甚至于在出版中拓展出新的教育思想的，夏丏尊是较为独特的“一个”。他在出版之位,谋教育之效，考虑更多的是如何通过出版，襄助教育，弥补学校教育之不足；同时也希望在实现这一教育目标的同时，获得所在企业自身的发展壮大。《中学生》的创刊，便贯注着他的教育理想和出版努力。抗战时期，开明书店和《中学生》等刊物都毁于“八•一三”炮火，夏先生留守上海，教书谋生，但以极大热情参加了许多抗日救亡活动。1946年春，夏先生因肺病离世。同年秋，移灵浙江上虞白马湖，葬骨灰于春晖中学内故居“平屋”后的山丘上，一代教育家从此与世长逝，终其一生，我觉得朱自清先生称夏先生“是一位诲人不倦的教育家”的评价比较客观。在夏先生二十一年的教学实践和他的作品、翻译著作中体现出来的教育思想来看，其教育思想的核心就是“爱”。他是践行“爱的教育”的模范，表现在他二十年如一日的教学实践中对待学生的态度上。夏先生对待学生一向是爱护备至，满腔热情。他实行的感化教育法，犹如母亲对待子女一般，充满着情和爱。当时有人把他的教育称为“妈妈的教育”是足可以佐证的，一位男教师能获得如此美誉，着实难得。

夏先生“爱的教育 ”思想，不但体现在他一生的教学实践中，而且体现在他的著作中。他和叶圣陶先生合著《文心》中教国文的王先生、朱先生等给学生讲述读写知识时，不但认真，而且亲切。采用的方法是讨论式、启发式。学生可以自由提问，教师一一热心解答，教师也经常提出一些问题、启发学生思考，有时师生共同讨论，彼此亲密无间，教师满腔热情，从不盛气凌人，他们的言行感染了学生，学生多思好问，勤奋学习的精神也鼓舞着教师。朱自清先生在《<文心>序》中说：“丏尊、圣陶都做过多少年的教师，他们都是感化学生的教师，所以才写得出这样的书。”

对于当时的教育现状，他深感忧虑，其认识也体现了他那种先进、科学的教育思想。他在《教育的背景》一文中尖锐地批评道：“现在大多的教育者，无非将体操当作体操教，将算术当作算术教，将手工当作手工教罢了。课程自课程，人自人，这种无背景的教育，就是再办几十年也没有什么效果。所以教育上的第一件事是要以人为背景„„现在的学校教育是学店的教育，教育者与被教育者的中间只有知识的授受，毫无人格上的接触，简单一句话，教育者是卖知识的人，被教育者是买知识的人罢了„„真正的教育需完成被教育者的人格„„”行文至此，笔者就想起去年国家教育部的新闻发言人王旭明说的一段话，现在不妨抄录下来：“人们对学费问题应当转变观念，在计划经济时代，孩子从小学到大学花的钱很少，因为都给包了，但是在市场经济时代，形势已经发生变化。非义务教育阶段的教育已经成了家庭的一种消费。既然是消费，就要根据自己的经济、智力、实力来选择。北大、清华这些优质教育资源是有限的，自然比较贵，不是所有人都消费得起的。这就好比逛市场买东西，如果有钱，可以去买一万元一套的衣服；如果没钱，就只能去小店，买100元一套的衣服穿。” 八九十年过去了，学店的教育竟成了教育官员办学的教育理念，惊诧之余，痛心之余，只有更加缅怀和敬重夏先生了。

面对时下体罚学生与殴打、辱骂教师共教育“一色”的现状，面

对“学店式”教育成为潮流的现状，面对“作业＝学习＝知识＝教育”的现状，回首瞻望用行动践行爱的教育的夏丏尊先生，我们是否觉得自己应该做些什么、少做了什么呢？