解放前的广东大学教育一览

第一篇：解放前的广东大学教育一览

解放前的广东大学教育一览

解放前的广东教育高等教育 广东省教育厅 2013-03-23

广东于民国元年（１９１２年）２月将原有两广优级师范学堂（培养中学老师,地址在广州文明路旧贡院内）改称为广东高等师范学校。据《新教育》４卷５期记载，自民国５年８月至民国６年７月广东有１所高等师范学校和两所专门学校。在同一期间，广东高等师范学校有学生２２３人，毕业生２６２人，教职员９３人。

民国５－６年（１９１６－１９１７年）广东两所专门学校情况表法政专门学校

在校生５１６人

毕业生２６２人

教职员 ９３人

医学专门学校

在校生１４４人

毕业生 ２９人

教职员 ４９人

民国１３年（１９２４年）前，广东有国立高等师范学校、广东公立法政大学、广东公立农业专门学校、广东公立医科专门学校、警监专门学校、省立工业专门学校、私立岭南大学、广州市立美术专科学校、广州铁路专科学校、私立夏葛医学校、私立广州法学院、私立光华医科专门学校共１２所。同年２月，孙中山命令将前３所学校合并为广东大学。孙中山逝世后，民国１５年９月１日，国民政府决定将广东大学更名为中山大学，成为广东最高学府。此外，民国１４年９月成立广东国民大学，民国１６年３月成立私立广州大学，同年，还成立千顷商科大学和中国国民党学术院。民国１２年，由梅县中美人士１０余人筹办了梅县地区第一所高等学府嘉应大学。陈济棠主粤时期（１９２９－１９３６年）广东高等教育有所发展。除改善国立大学和私立岭南大学等１０所高等学校办学条件外，还创办了省立劝勤大学、省立国医学院、省立体育专科学校、广东陆军军医学校，学生由４０００人增至５０００人。还创办省立农业、水产、美术、音乐等４所专科学校。民国２３年（１９３４年）秋，私立广州法学院奉命停办，民国２５年秋夏葛医学院并入岭南大学，广东大专院校只存８所，在校学生６２３６人，教职员１６４４人，经费４６４．１５万元。民国２６年（１９３７年）抗日战争爆发后，高校调整，国立广东法科学院并入中山大学，省立劝勤大学改组，民国２７年暑假，该校原有工学院并入中山大学，商学院则改称为省立劝勤商学院，师范学院则改称为省立教育学院，分别在劝勤大学原址或迁往梧州单独设立。

民国２７年（１９３８年）１０月，广州沦陷，各校被迫迁移，国立中山大学迁往云南澄江，省立劝勤商学院迁往遂溪麻章，再由麻章迁往信宜，省立教育学院迁广西容县，省立体育专科学校迁往云浮。私立岭南大学、私立国民大学、私立广州大学、私立光华医学院均迁往香港。

由于学校迁离，联络困难，民国２８年（１９３９年）秋，省立教育学院由容县迁回乳源，易名为省立文理学院并附设体育专修科，将省立体专裁并。私立光华医学院则暂行停办。是年冬，省立文理学院复由乳源迁到连县东陂。这时，学生数比战前减少６８ ％ 以上，教员数和经费数亦均减少７８％以上。

民国２９年（１９４０年）起，战局渐趋稳定。为适应战时需要，广东高校增至７所，学生增至４８３９人，教职员增至１０４０人，经费增至２３７万元，但仍未恢复战前规模。同年７月，为培植战时艺术人才，特设战时艺术馆，次年春改组为艺术院，第三年５月奉部令改为艺术专科学校。民国３２年秋，筹办省立工业专科学校，校址在罗定，先办机械、水利、纺织３科。民国２５ － ３７年广东大专院校情况见下列３表：

民国２５－３２年（１９３６－１９４３年）广东省大专院校概况表年 份

校 数

学 生 数

教 职 员 数

经 费 数（万 元）

１９３６

８

６２３６

１６０４

４６４．１５

１９３７

７

５１７８

１１３７

２７７．５８

１９３８

８

４４２５ ９６３

２５８．６９

１９３９

５

１９５７

４１６

９０．３６

１９４０

７

４８３９

１０４０

２５１．３５

１９４１

７

４８３９

２５１．３５

１９４２

７

５８８７

２５４．１３

１９４３

９

６７３４

３７７．８６

注： 民国２８年（１９３９年）国立中山大学迁云南澄江，该校学生数、教职员数及经费数均未计入。１９４１年 至１９４３年教职员数暂缺。

广东省民国３２年（１９４３年）省立专上学校一览校 别

校 址

科 系

学生数

经费数（万元）

省立文理学院

曲江桂头

中文、史地、理化、生物、社教五系及体育 ３２４

４６．０４

省立劝勤商学院

同 上

工商管理、银行、会计三系

３１０

专修科

２２．０３

省立艺术专科学校

曲江上窑

戏剧、音乐、美术3科。并设训练班与专科师范班

１５５

１７．１５

民国３７年（１９４８年）７月广州市区大专院校概况表

文科

理科

工科

法科 商科

农科

医科

师范

艺术

体育

海事

合 计

中山大学

497 356

942

998

431

343

487

4054

岭南大学

516 258 理工

140

142

1056

国民大学

470

280

1539

2289

广州大学

1829 文法

208 理工

856

2893

珠海大学

297

125

343 工法

763

文理学院

421

222

643

法商大学

376

671

1074

文法学院

891

905

1796

光华医学院

221

221

广东中医学院

广州法学院

176

176

省体专

112

112

省艺专

225

225

省海事学校

270

270

市艺专

112

112

南方专科学校

687

687

总 计

4921

1169

1222

4337

2214

571

782

487 337

112

270

16422

革命干部教育

一、广 州 农 民 运 动 讲习所

广州农民运动讲习所是第一次国共合作时期培养农民运动干部的学校。民国１３年（１９２４年）７月到民国１５年９月，共举办了６期。培训８００多名毕业生，分配到全国各地从事农民运动，领导群众进行反帝反封建斗争，对中国革命作出了重大贡献，在中国现代教育史上有重要地位。

民国１３年（１９２４年）６月，国民党中央农民工作部部长林祖涵（林伯渠，共产党人）和秘书彭湃建议成立农民运动讲习所，以培养农民运动干部。同年７月３日，“广州农民运动讲习所”第一届正式开学。所址在广州越秀南路５３号惠州会馆（国民党中央党部所在地，现越秀南路９３号）。所主任为彭湃。教员有谭平山、阮啸仙、罗绮园、鲍罗廷、加伦、弗朗克等人。招收学员３８人（其中共产党员和社会主义青年团员２０人），孙中山先生曾于８月２１日来所参加第一届毕业典礼暨第二届开学典礼，他对学生作了讲演（刊于《孙中山全集》第１０卷第５５４－５５８页）。第一届学员获得毕业证书的有３３人（女生２人），其中被国民党中央农民部委任为农民运动特派员的有２４人，他们分赴广东各县开展农民运动工作。

第二届学员于同年８月２１日开学，所址仍在惠州会馆，课堂设于国民党中央执行委员会礼堂。罗绮园为主任。教员有罗绮园（兼）、谭平山、阮啸仙、彭湃等。学习两个月，学员２２５人。毕业１４２人，其中女生１３人。毕业生大多数担任农民运动特派员，从事组织农民协会工作。

第三届招生１２８人，民国１４年（１９２５年）元旦开学，阮啸仙为主任。所址在东皋大道１号（原是反动商团头陈恭受的别墅，同年５月成立的广东省农民协所在地，现为东皋大道礼兴街６号），教员有阮啸仙、廖仲恺、彭湃、陈延年、谭植棠、邓植仪、鲍罗廷、加伦等人。至４月３日结业，为期３个多月，结业学员１１４人，毕业生大多数派往各乡训练农民自卫军。

第四届招生９８人，同年５月１０日开学。所址仍在东皋大道１号。谭植棠为主任。教员有阮啸仙、彭湃、赵自选等人。这一届实际上课两个多月，结业学员７６人，其中正取生５１名，旁听生２５名，除１６名留在农讲所见习外，其余皆回原籍从事农民运动。

第五届分甲、乙两班，甲班６４人，乙班５０人，所主任为彭湃（他在开学后常到农村指导工作，由罗绮园代主任）。所址仍在东皋大道一号。教员有毛泽东、罗绮园、阮啸仙、鲍罗廷、马也夫等人。９月１４日开学，１２月８日结业，为期３个月，毕业学员１１４人。

第一至四届学员多数来自广东各地，第五届则主要来自全国各省，这说明革命运动逐渐向全国扩大。前四届多为工农子弟，第五届则有考取中学的学生，而且第五届较重视学生的“自治”活动。

民国１５年（１９２６年）３月１９日，国民党中央党部第十三次会议讨论通过农民部提出第六届农民运动讲习所开办事宜，其办学经费７９８０元，请中央设法拨给，并决定请毛泽东任这期农讲所所长，于革命军北伐开始时举办，以番禺学宫（今广州市中山四路４２号该所旧址纪念馆）为所址。讲习所本部下设政治训练部、教务部、军事训练部和事务部。录取学员３２７人，来自全国２０个省区，毕业生３１８人。５月３日开学，９月１１日毕业考试，训练４个多月。教员有毛泽东、陈其瑗、肖楚女、恽代英、李立

三、彭湃、周恩来、阮啸仙等人。此外，瞿秋白、林伯渠、吴玉章、郭沫若等人也来作报告。学员毕业后，即奔赴全国各地倡导农民运动。

二、黄 埔 陆 军 军 官 学 校

民国13年（1924年）６月，孙中山在广州黄埔长洲岛上创办的陆军军官学校（简称“黄埔军校”）是中国现代史上第一所培养革命军队干部的军事学校。

民国１０年（１９２１年）１２月，共产国际代表马林在广西桂林会见孙中山。马林向孙中山提出“创办军官学校，建立革命军”的建议。孙中山欣然接受这个建议。中国共产党派李大钊、林伯渠等人与孙中山进行多次会谈，讨论了两党合作共同革命问题和如何建立革命军队问题。民国１３年１月，中国国民党第一次全国代表会在广州召开，宣告国共合作正式形成。会议期间，正式决定建立中国国民党陆军军官学校，并成立了筹备委员会。同年１月２４日，孙中山委派蒋介石为该校筹备委员长，王柏龄、邓演达等人为筹备委员。中国共产党委派张崧年（申府）参加筹备工作。１月２８日，孙中山指定以黄埔长洲岛的原清代水师学堂和陆军小学为军校校址。２月６日，设黄埔军校筹备处于广州南堤负责筹建的具体工作。５月５日，黄埔军校正式成立，定名为“中国国民党陆军军官学校”。该校第一期学生５００人。６月１６日，国共两党人士５００多人，隆重举行了开学典礼，孙中山以国民党总理的身份亲临主持。并发表重要演说，指明军校宗旨“就是创造革命军，来挽救中国的危亡。”《孙中山全集》第１０卷第２９２页）还制订了“亲 爱 精 诚”的校训，批准了军校校歌。

黄埔军校建立后，孙中山从思想上、组织上、物质上、方针政策上给予巨大的关心和指导。他还亲任军校的总理。校部是军校的最高领导，它直属国民党中央执行委员会。孙中山任命蒋介石为校长，廖仲恺为国民党代表，他们与孙中山总理一起组成校本部。校本部下设政治、教授、训练、管理、军需、军医６部。政治部先后由戴季陶、周恩来、汪精卫、邵力子、熊雄等人为主任，聂荣臻为秘书，恽代英为教授部主任教官，胡汉民、肖楚女、张秋人、安体诚等人为政治教官；王柏龄为教授部主任，叶剑英为副主任；李济深为训练部主任，邓演达为副主任。聘请鲍罗廷为总顾问，还聘请加仑将军等几十名苏联红军干部担任顾问或教员。军校坚持军事与政治并重、理论与实践结合的教育方针。军事教育分为军事理论和军事训练两个方面，既学习步兵操典、战术学、兵器学、射击规范等军事理论，又教以制式训练、实弹射击和野外演习等军事技术。政治教育以革命理论为主要内容，课程有：三民主义、国民革命概论、帝国主义侵略中国史、社会主义、社会进化史、经济学等。周恩来亲自给学生作过《军队中的政治工作》、《武力与民众》等讲演。谭延凯、张静江、毛泽东、刘少奇、苏兆征、何香凝、鲁迅等人也应邀到该校作过专题讲座。军校的政治工作以共产党人为主体，他们被“视为学校中的革命灵魂。”(《文强：我在黄埔军校的见闻片断》，《广东文史资料》第３７辑）

黄埔军校师生在统一广东革命根据地和北伐战争中起模范作用。如民国１３年（１９２４年）１０月在镇压商团叛乱中，军校师生英勇出击，配合友军采用“火攻”，仅一天内就彻底打垮叛军。次年初，盘踞于东江的陈炯明乘孙中山病重北上，广州国民政府群龙无首之际，悍然发兵进犯广州。广州国民政府组织以黄埔学生军教导团两个团为主力的“东征联军”讨伐陈炯明。同年６月，驻广州的桂军首领杨希闵、刘震寰乘革命军远征东江，在广州举兵叛乱，广州国民政府危急万分。黄埔学生军奉命回师广州参加平乱，很快击溃叛军，保住了广州国民政府。这时，被打败的陈炯明卷土重来，国民政府于同年１０月举行了第二次东征。这时，黄埔学生军已扩编为国民革命第一军。他们攻克号称天险的惠州城，接着，东征军分三路直捣东江，于１１月初收复东江，平定了广东最凶顽的军阀陈炯明。民国１５年（１９２６年）７月，国民政府出师北伐，黄埔学生军成为北伐军重要骨干力量。叶挺独立团是北伐的先锋，该团参谋长周士第、团参谋董仲明、营长曹渊、许继慎、连长卢德铭和袁也烈等是黄埔军校第一、二期毕业生。该团在汀四桥、贺胜桥的关键性战役中，创立奇功、北伐军从此长驱直进，在半年多时间里就占领了半个中国。

民国１５年（１９２６年）３月１日，黄埔陆军军官学校易名为“中央军事政治学校”，是日举行成立典礼。校长蒋介石、国民党代表汪精卫及各部处主任宣布就职。从民国１３年（１９２４年）５月创办至民国１６年７月，黄埔军校共招收了６期学生，共培养了２万多名干部，其中除了第五、六期是在蒋介石公开叛变，大革命失败后毕业外，其余１－４期共４９８１人，都是大革命时期毕业的，大都成了创建和壮大国民革命军的中坚力量，有的后来成为中国共产党的革命军队的军事家和政治家。

三、劳 动 学 院

民国１５年（１９２６年）４月，随着省港大罢工运动的深入，为了提高罢工工人的政治素质，用革命理论武装工人骨干，争取罢工反帝斗争的胜利，中华全国总工会和省港罢工委员会决定创办一所以培养高级工人运动人才为目标的工人大学──劳动学院。６月２８日晚，劳动学院在广州越秀南路东园省港罢工委员会工人纠察队训育亭举行开学典礼，到会２００多人，教务主任为李耀先。这是中国历史上由中国共产党创办的第一所工人大学。劳动学院是一所夜大学，学员白天参加罢工斗争，晚上在东园训育亭上课，该院第一届招收学员有陈郁、卢永炽等正取生１９３名，备取生２８名。１０月２５日，第二届劳动学院开课。此届招收学员２７１人，内有各工人补习学校毕业升学者５０人。院址改在广州西濠口南华楼四楼。学院主要课程是： 刘少奇讲授《工 会 组 织 法 》和《中 国 职 工 运 动 史》，邓中夏讲授《 省 港 罢 工》，肖楚女讲授《 中 国 政 治 状 况》，熊锐讲授《 世 界 革 命 史》，黄平讲授《 世 界 职 工 运 动 》，冯菊坡讲授《 广 东 工 会 问 题 》，谭植棠讲授《 帝 国 主 义 侵 略 史 》。同年８月２９日，前来广州出席国共两党联席会议的中共中央委员瞿秋白曾到该院讲演。劳动学院培养了一大批有高度政治觉悟，斗争坚定的工运干部，有力地推动了广东工人运动的发展。因此，当时它被刘少奇、邓中夏誉为“工人阶级的最高学府”。但是，第三届开学刚３天，学院就在蒋介石发动的广州“四·一 五”反革命事变中被夭折了。

四、广 州 妇 女 运 动 讲习所

国民党中央党部主办的“广州妇女运动讲习所”于民国１５年（１９２６年）９月１５日在广州大东路国民党中居党部正式开学，何香凝任所长，蔡畅为教导主任主持日常工作。该所聘请恽代英、邓中夏、彭湃、邓颖超等为教员。学员来自全国各地，广东人最多。学员学习结束后，即返回各地开展妇女运动。随后，以邓颖超为所长、陈铁军为主任的妇女运动人员训练所亦接着举办，讲习所和训练所培养了一批妇运干部。

同年３月，在国民党中央妇女部长何香凝赞助下，由邓颖超、高恬波、蔡畅、区梦觉等人发动妇女建立女工工会，举办草鞋厂、编织厂、缝纫社，还开办３所妇女劳工学校、妇女识字班，以提高广大妇女之认识觉悟和文化水平，支援省港罢工与即将进行的北伐战争。

五、派 遣 留 学 生

第一次国共合作时期，派遣了一批学生到美国、英国、日本、苏联等国家留学。仅民国１４年（１９２５年）底派赴莫斯科中山大学留学的就有７１人。该校是由苏联政府、共产国际、红色工会国际出资于同年１１月底在莫斯科创办的。它专门吸收中国留学生。当时在广州成立了一个中央选拔委员会，仅广州一地就有４０００余名青年报名应考。首批赴苏联留学生大多数自广州地区。

第二篇：最新2021广东中小学暑假放假一览

在炎炎盛夏中，大家期盼已久的2021年暑假即将到来了，然而大多数地区放假时间已经公布了，那么下面给大家分享关于最新2021广东中小学暑假放假一览表，欢迎阅读!

2021年广东中小学暑假时间

深圳，佛山，东莞，珠海，江门，惠州，梅州，茂名，清远等地是7月11日，广州市根据疫情防控要求，2021年中考延期到7月进行，具体时间待定，潮州、中山，汕头，汕尾，湛江，河源，揭阳等地，中小学是7月4日，高中是7月11日。

学生暑假生活怎么过

1、各中小学校要加强对学生假期生活、学习计划和社会实践活动的指导，合理布置学生假期作业。

2、提倡给学生布置阅读、研究性学习、社会实践、科普和文体活动等形式的暑假作业。

3、在安全有保障的前提下，鼓励和指导学生参加社会调查、社区服务、公益劳动、环境保护、文明劝导等社会实践和志愿服务活动，增强学生的实践能力和社会责任感。

4、中小学校要积极协调，充分利用本地未成年人校外活动场所、少年宫以及科技馆、图书馆、体育馆、文化馆等公共资源，满足中小学生假期校外需求。

学生假期疫情防控注意事项

新冠肺炎疫情常态化防控情况下

还需要戴口罩吗?

(一)什么情况下需要戴口罩?

戴口罩可以阻挡空气和飞沫中的细菌、病毒，是预防呼吸道传染病最重要的措施。在疫情防控常态化情况下，判断是否戴口罩主要根据以下几个标准：

1.所处地区的风险等级，如中、高风险地区要戴口罩;

2.看所处的环境，如果处于人员密集、通风不良的场所，或者长时间停留在公共区域，则应佩戴口罩;

3.某些服务行业和特殊职业，如公共交通工具的司机和乘务员，餐厅、超市、商场服务人员以及幼儿园教师、医生、养老院服务人员等，需要佩戴口罩;

4.出现咳嗽、咽痛、打喷嚏等呼吸道症状时，要戴口罩以防传染他人。

5.一些场所有特殊规定的，要遵从管理方要求佩戴口罩。

疫情防控常态化情况下，口罩应成为每个人不可或缺的日用品，建议平时随身携带备用口罩，在需要的情况下适时佩戴。

(二)佩戴口罩时，有哪些注意事项?

1.戴口罩前、摘口罩后，均应做好手卫生。

2.区分口罩正反面，不能两面戴。

3.不与他人混用或共用口罩。

4.捏紧鼻夹，使口罩与脸颊贴合，避免漏气。如佩戴口罩感觉胸闷、气短等不适时，应立即前往户外开放场所，摘除口罩。

5.运动，尤其是剧烈运动时不应佩戴口罩。

6.一次性使用医用口罩和医用外科口罩均为限次使用，应定期更换，不建议清洗或使用消毒剂、加热等方法进行消毒后使用。

(三)口罩应如何保存和清洁?

1.需重复使用的口罩，使用后悬挂于清洁、干燥的通风处，或将其放置在清洁、透气的纸袋中。口罩需单独存放，避免彼此接触，并标识口罩使用人员。

2.备用口罩建议存放在原包装袋内，如非独立包装可存放在一次性使用食品袋中，并确保其不变形。

3.口罩出现变湿、脏污或变形等情况后需及时更换。健康人使用后的口罩，按照生活垃圾分类的要求处理即可。

(四)普通公众如何选戴口罩?

佩戴口罩，是预防新冠肺炎、流感等呼吸道传染病的有效方法，既保护自己，又保护他人。公众应根据不同疫情风险等级和所处环境选择适宜防护级别的口罩，不过分追求高防护级别。

1.居家、户外，无人员聚集、通风良好的情况下，可以不戴口罩。

2.处于人员密集场所，如办公、购物、餐厅、会议室、车间、乘坐厢式电梯、公共交通工具等，应随身备用一次性使用医用口罩或医用外科口罩),在与其他人近距离接触(小于等于1米)时佩戴。

3.有咳嗽或打喷嚏等症状者。佩戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。

4.与居家隔离、出院康复人员共同生活的人员。佩戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。

为什么洗手?

能够有效预防呼吸道传染病?洗手是预防传染病最简便有效的措施之一。呼吸道传染病除了通过飞沫传播，也会经手接触传播，日常工作、生活中，人的手不断接触到被病毒、细菌污染的物品，如果不能及时正确洗手，手上的病毒、细菌可以通过手触摸口、眼、鼻进入人体。

通过洗手可以简单有效地切断这一途径，保持个人手部的清洁卫生可以有效降低患呼吸道传染病的风险。

(一)怎样正确洗手?

洗手是减少手部细菌、病毒最直接有效的办法之一，正确洗手是关键。

1.用流动水将双手淋湿。

2.取适量肥皂或洗手液均匀涂抹双手。

3.按照“七步洗手法”认真搓洗双手至少20秒。

第一步，洗手掌。手心相对，手指并拢相互搓揉。第二步，洗手背。手心对手背，手指交叉，沿指缝相互搓揉。第三步，洗指缝。手心相对，手指交叉，相互搓揉。第四步，洗指背。一手弯曲呈空拳，把手指关节放在另一手的手心，旋转搓揉。双手交换进行。第五步，洗拇指。一手握住另一只手的大拇指，旋转搓揉。双手交换进行。第六步，洗指尖。一手五指指尖并拢，放在另一只手的手心，旋转搓揉。双手交换进行。第七步，洗手腕。一手握住另一只手的腕部，旋转搓揉。双手交换进行。4.用流动水冲洗干净双手。

5.捧起一些水，冲淋水龙头后，再关闭水龙头(如果是感应式水龙头不用做此步骤)。

6.用清洁毛巾或纸巾擦干双手，也可用吹干机吹干。

(二)什么时候需要洗手?

为了避免疾病经手传播，应注意正确洗手，洗手频率根据具体情况而定。

以下情况应及时洗手：外出归来，戴口罩前及摘口罩后，接触过泪眼、鼻涕、痰液和唾液后，咳嗽打喷嚏用手遮挡后，护理患者后，准备食物前，用餐前，上厕所后，接触公共设施或物品后(如扶手、门柄、电梯按钮、钱币、快递等物品)，抱孩子、喂孩子食物前，处理婴儿粪便后，接触动物或处理动物粪便后。

(三)外出不方便洗手时该怎么办?

外出不方便洗手时，可选用含75%酒精的手消毒剂进行手部清洁，将消毒剂涂抹双手，持续揉搓15秒。

特殊情况下，也可使用含氯或过氧化氢手消毒剂。使用时用量要足够，要让手心、手背、指缝、手腕等处充分湿润，两手相互摩擦足够长的时间，要等消毒液差不多蒸发之后再停止。

对公众而言，不建议以免洗的手部消毒液作为常规的手部清洁手段，只是在户外等没有条件用水和肥皂洗手的时候使用。

三、为什么要少去人群密集的公共场所?

公共场所人员多，流动量大，感染风险未知，且人与人之间难以保持1米距离，一旦有病毒感染者，在没有有效防护的情况下，很容易造成人与人之间的传播，空气流动性差的公共场所病毒传播的风险更大。

四、室内为什么要经常开窗通风?

室内环境密闭，容易造成病菌滋生繁殖，增加人体感染疾病的风险。

勤开窗通风可有效减少室内致病微生物和其他污染物的含量。

此外，阳光中的紫外线还有杀菌的作用。每天早、中、晚均应开窗通风，每次通风时间不短于15分钟。寒冷季节开窗通风要注意保暖，避免受凉。

五、在公共场所应如何做好个人防护?

公共场所人流量大、人员密集，是疫情防控的重点区域，尽量少去公共场所活动，如必须去，要注意做好个人防护。

(一)乘坐公共交通工具有哪些注意事项?

1.乘坐公共交通工具前，准备好口罩、消毒湿纸巾或便携式免洗手消毒液等物品。

2.全程佩戴口罩，尽量与他人保持1米以上的安全距离，打喷嚏、咳嗽时用纸巾或肘臂遮挡。

3.在车站、机场、码头等要主动配合监测体温、查验健康码，尽量减少滞留时间。

4.乘车期间，保持手卫生，尽量少碰触扶手等物体，不要用手直接接触口、眼、鼻。

5.尽量使用扫码支付等非接触支付方式付费。

6.乘坐公共交通工具结束后，正确洗手，确保手部卫生。

(二)前往超市、商场等公共场所有哪些注意事项?

1.遵守场所管理规定，进入场所时按要求佩戴口罩，测量体温，出示健康码等。

2.列好购物清单，尽可能减少购物逗留的时间。

3.购物、结账时尽可能与他人保持1米以上距离，优先选择非接触扫码方式付费。

4.乘坐电梯时，优先使用扶梯，如果必须乘坐厢式电梯，应佩戴口罩。

5.回家后立即洗手，做好手卫生。

(三)到餐厅就餐有哪些注意事项?

1.选择间距较大，通风良好的位置落座，尽量减少多人聚餐。

2.尽可能错峰用餐，避免人员拥挤。

3.用餐前应规范清洁双手。

4.2人以上用餐时，使用公筷、公勺或实行分餐制。

5.尽量通过线上或扫码等非接触方式进行点餐和付费。

(四)前往室内娱乐场所应注意什么?

室内娱乐场所主要包括电_、歌舞厅、酒吧、健身房、游泳馆等，不仅人员聚集性强，流动性大，而且空间相对密闭，通风不良，公众前往这类场所应特别注意做好防护。

1.配合场所实行的限流限量、预约消费、错峰入场等措施。

2.遵守场所管理规定，进入场所时按要求佩戴口罩、测量体温、出示健康码、进行实名登记等。

3.有序入场和退场，保持社交距离，避免拥挤。

4.及时洗手或使用免洗手消毒剂保持手卫生。

(五)工作场所如何做好防护?

1.遵守单位防疫措施和规定。

2.配合做好体温检测。

3.不要带病上班，出现发热等身体不适要及时向单位报告，并立即到医院就诊。

4.在工作场所中，应做到戴口罩、勤洗手、1米社交距离、开窗通风、少聚集。

5.乘坐电梯时注意与他人保持距离，尽量避免用手直接接触按钮。

(六)去医院时如何做好个人防护?

1.就诊者应提前了解就诊疗程，缩短在医院逗留的时间。

2.全程佩戴口罩，主动配合测量体温、出示健康码、进行实名登记等。

3.勤洗手或使用免洗手消毒剂保持手卫生，不触摸眼、口、鼻。

学生上学应遵守哪些防护要求?

1.学生应遵守所在学校的防疫措施和规定。

2.按照学校要求每日监测体温并上报。

3.随身携带一次性使用医用口罩，低风险地区校园内学生无需佩戴口罩。

4.在校期间不串门、不串班、不打闹、少聚集。

5.餐前、便前便后、接触垃圾后、使用体育器材等公用物品后，触摸眼、口、鼻等部位前，均要正确洗手。

6.就餐排队时与他人保持距离，避免扎堆就餐，减少交谈。

7.学生在上、下学途中，尽量做到家庭、学校“两点一线”，避免不必要外出活动。采取步行、自行车、私家车方式上下学。乘坐公共交通工具或校车时应注意个人防护，佩戴口罩，与他人保持合理距离，途中尽量不触摸公共交通工具上的物品。到校后或回家后，要及时洗手。

8.出现发热、咳嗽等症状要及时向学校如实报告，并立即到医院就诊，严禁带病上课。

为什么要推广分餐制、使用公筷公勺?

研究表明，幽门螺杆菌、甲肝病毒等消化道致病微生物可通过唾液污染筷子、勺子，进而污染食物，传染给其他就餐者。

1.提倡多人就餐时采用分餐制、使用公筷公勺，避免个人使用过的餐具污染公共食物，可以有效降低病从口入的风险，减少交叉感染。

2.使用公筷公勺，剩余的饭菜可以放心打包或分装，减少食物浪费。

3.推广分餐制、使用公筷公勺是最简单有效的卫生防病习惯，是文明健康的生活方式。

在家庭中如何实施

分餐制和使用公筷公勺?

1.固定餐具：家庭成员固定餐具，即每人使用自己的碗、筷子、勺子、水杯，从外形、颜色上加以区别。

2.践行分餐：在每个菜盘、盆、锅等盛食物的容器上，放上公筷公勺，每个人都用公筷公勺来夹食物，用自己的碗、筷子和勺子吃饭。

3.儿童喂养：鼓励孩子尽早独立进食。对不能进食的婴幼儿，家长或监护人要用适当的方式感觉孩子食物的温度，避免用嘴尝试孩子食物、与孩子共用餐具等。

4.家长示范：儿童时期是培养良好习惯的关键时期，父母要为孩子做榜样，养成使用公筷公勺的好习惯，并坚持下去。

第三篇：中国大学不同级别一览

中国大学不同级别一览

我国现有31所副部级高校

准确的名单是：

北京：清华大学 北京大学 中国人民大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京师范大学 中国农业大学

天津：南开大学 天津大学

东北：哈尔滨工业大学 吉林大学 大连理工大学

陕西：西安交通大学 西北工业大学 西北农林科技大学

上海：复旦大学 上海交通大学 同济大学

江苏：南京大学 东南大学

湖北：武汉大学 华中科技大学

湖南：中南大学

安徽：中国科技大学

福建：厦门大学

广东：中山大学

浙江：浙江大学

四川：四川大学

重庆：重庆大学

山东：山东大学

甘肃：兰州大学

目前全国全日制普通高校一共1553所，本科院校642所，专科院校911所；其中，副部级的学校31所，进入“985工程”的高校是34所，教育部的直属高校72所，“211工程”重点建设的高校是95所。

31所副部级学校又分为三类：2000年前老的副部级学校14所，2000年增加7所，2003年12月新增10所。

进入“985工程”的学校34所，也分三类：第一类是北京大学和清华大学2所；第二类是南京大学、浙江大学、复旦大学、西安交通大学等9所学校，实际就是常说的“9+2”；还有23所属第三类。“985工程”投入了很多钱，大部分经费都投入到“9+2”里去了。

“211工程”高校95所，分两类：一类是中央部委的67所，一类地方高校进入“211工程”的28所。“211工程”的一期建设，中央财政支持的专项经费主要用于67所部委院校，28所地方高校一部分拿到少量补助经费，一部分没有拿到，像我们郑州大学，就没有拿到中央财政的经费。“211工程”的二期建设，中央财政经费主要还是投向67所部委高校，对地方高校，根据是否有重点学科及重点学科的数量，给了一些补助性的经费，我校拿到了2700万。

按照学校隶属关系，高校又分为两类：一类是部委院校，共111所；一类是地方院校，共1442所。

按照三级学位授予权，又分为博士学位授权单位、硕士学位授权单位及只能授予学士学位的普通本科院校。

按学校的定位又分为研究型大学、教学研究型大学和教学型大学。尽管没有明确的界线，但普遍认为，研究型大学大概就是30余所；教学研究型的有70余所，其他的是教学型。

按办学体制，分部委院校、省属院校、市属院校、民办学校，据说这四类学校教育部以后要规范成国立大学、省立大学、社区大学和民办大学四个等级。

一、54年全国性重点大学

1954年10月，在《关于重点高等学校和专家工作范围的决议》中，指定以下6所学校为全国性重点大学：

中国人民大学、北京大学、清华大学、北京农业大学、北京医学院、哈尔滨工业大学。

二、59年颁布的全国重点高校（16所）

1959年5月17日，中共中央发出《关于在高等学校中指定一批重点学校的决定》，指定以下16所高校为全国重点大学：

中国人民大学、北京大学、清华大学、中国科技大学、北京工业学院（北京理工大学）、北京航空学院（北京航空航天大学）、北京农业大学、北京医学院（北京医科大学）、北京师范大学、天津大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、上海第一医学院、西安交通大学。

三、1959年增加的4所全国重点高校：

协和医科大学、哈尔滨军事工程学院、第4军医大学、军事通讯工程学院。

四、“七五”期间国家重点建设的高校（15所）

北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京医科大学、中国农业大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、中国科技大学、国防科学技术大学、西安交通大学、西北工业大学。

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1楼

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五、正式设立研究生院的高校（33所）（不含刚试办转正的研究生院学校）

1978年，经国务院批准成立中国科技大学研究生院。

1984年8月，经国务院批准，原教育部正式发出了《关于在北京大学等二十二所高等院校试办研究生院的通知》，全国22所高校首批设立研究生院：

北京大学、中国人民大学、清华大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京农业大学、北京医科大学、北京师范大学、北京科技大学、天津大学、南开大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、复旦大学、上海交通大学、上海医科大学、浙江大学、南京大学、武汉大学、华中理工大学、国防科学技术大学、西安交通大学。

1986年4月，经国务院批准，原国家教委发出了关于同意中山大学等十所院校试办研究生院的通知，全国增加十所研究生院：

中山大学、东南大学、同济大学、东北大学、大连理工大学、厦门大学、华东师范大学、中国地质大学、中国协和医科大学、西北工业大学。

六、首批书记、校长职务由中央管理的高校（14所）

1992年，中央指定14所高校的党委书记、校长职务由中央直接任命，书记和校长享受副部级待遇。

北京大学、清华大学、中国人民大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京师范大学、中国农业大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、西安交通大学、西北工业大学。

列入“985工程”建设的高校（一期，共34所）

第一部分：已进入“985工程”大学所签署的重点建设协议对各高校的定位及资助经费总量

1998年12月24日，教育部制订的《面向21世纪教育振兴行动计划》将“若干所”正式列入其中，明确指出“创建若干所具有世界先进水平的一流大学和一批一流学科”。

依据国家教育部和各省、市及部委所签订的合同，根据合同书对各学校的定位及资金

资助情况（三年内拨款经费总量），按照共建合同签约时间，分列如下：

依据国家教育部和各省、市及部委所签订的合同，根据合同书对各学校的定位及资金

资助情况（三年内拨款经费总量），按照共建合同签约时间，分列如下：

1.目标定位：“世界一流大学”

北京大学

18亿

（教育部拨款）

清华大学

18亿

（教育部拨款）

2.目标定位：“国内一流、国际知名高水平大学”

浙江大学

14亿（7亿+7亿）

（教育部拨款+省拨款）1999年11月8日

南京大学

12亿（6亿+6亿）

（教育部拨款+省拨款）1999年7月26日

复旦大学

12亿（6亿+6亿）

（教育部拨款+市拨款）1999年7月27日

上海交通大学

12亿（6亿+6亿）

（教育部拨款+市拨款）1999年7月27日

中国科技大学

9亿（3亿+3亿+3亿）（教育部拨款+中科院拨款+省拨款）1999年7月25日

西安交通大学

9亿（6亿+3亿）

（教育部拨款+省拨款）1999年9月11日

哈尔滨工业大学 10亿（3亿+3亿+4亿）（教育部拨款+国防科工委拨款+省拨款）1999年11月14日

北京理工大学

10亿（3亿+3亿+4亿）（教育部拨款+国防科工委拨款+市拨款）2000月9月23日

北京师范大学

12亿（6亿+6亿）（教育部拨款+市拨款）2002月8月24日

中国人民大学“国际知名的世界一流大学”（未签约、经费未公布）

3.目标定位：“国内外知名的高水平大学”

依据中央资助经费经费情况分列如下：

1）中央资助经费为3亿以上（不含3亿）的大学：

北京航空航天大学 9亿（3亿+3亿+3亿）（教育部拨款+国防科工委拨款+市拨款）2001

年9月23日

西北工业大学

9亿（3亿+3亿+3亿）（教育部拨款+国防科工委拨款+陕西省、西安市以土地等形式）2002年1月22日

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   2楼

2008-06-09 19:02 举报 | 吧友202.98.13.*

武汉大学

8亿（4亿+4亿）（教育部拨款+省拨款）2001年2月13日

四川大学

7.2亿（4亿+3.2亿）（教育部拨款+省拨款）2001年9月29日

南开大学、天津大学

两校共14亿

（教育部拨款+市拨款）2000年12月25日

吉林大学

7亿（4亿+3亿）（教育部拨款+省拨款）2001年2月22日

2）中央资助经费为3亿的大学：

中山大学

12亿（3亿+9亿）

（教育部拨款+省拨款）2001年10月26日

山东大学

8亿（3亿+5亿）

（教育部拨款+省拨款）2001年2月26日

东南大学

6亿（3亿+3亿）

（教育部拨款+省拨款）2001年2月12日

华中科技大学

6亿（3亿+3亿）

（教育部拨款+湖北省、武汉市以资金、项目

等形式）2001年2月13日

厦门大学

6亿（3亿 +1.5亿+1.5亿）（教育部拨款+福建省拨款+厦门市拨款）

2001年2月22日

同济大学

6亿（3亿+3亿）

（教育部拨款+市拨款）

2002年6月26日

重庆大学

5.4亿（3亿+2.4亿）

（教育部拨款+市拨款）

2001年9月28日

兰州大学

4.5亿（3亿+1.5亿+土地）（教育部拨款+省拨款）2001年12月9日

3）中央资助经费为2亿的大学：

中南大学

4亿（2亿+2亿）

（教育部拨款+省拨款）2001年2月27日

湖南大学

4亿（2亿+2亿）

（教育部拨款+省拨款）2001年2月27日

大连理工大学

4亿（2亿+2亿）（教育部拨款+辽宁省、大连市拨款）2001年8月8日

华南理工大学

4亿（2亿+2亿）（教育部拨款+省拨款）2001年10月26日

东北大学

4亿（2亿+1亿+1亿）（教育部拨款+省拨款+沈阳市拨款）2002年1月23日

成都电子科技大学 3.6亿（2亿+1.6亿）（教育部拨款+省拨款）2001年9月29日

中国海洋大学

3亿（教育部、山东省、中国海洋局、青岛市总拨款额）2001年2

月27日

第二部分：已进“985工程”的大学重点建设协议签约时间排序

中国科技大学

1999年7月25日

南京大学

1999年7月26日

复旦大学

1999年7月27日

上海交通大学

1999年7月27日

西安交通大学

1999年9月11日

浙江大学

1999年11月8日

哈尔滨工业大学

1999年11月14日

北京理工大学

2000年9月23日

南开大学

2000年12月25日

天津大学

2000年12月25日

东南大学

2001年2月12日

武汉大学

2001年2月13日

华中科技大学

2001年2月13日

吉林大学

2001年2月22日

厦门大学

2001年2月22日

山东大学

2001年2月26日

中国海洋大学

2001年2月27日

湖南大学

2001年2月27日

中南大学

2001年2月27日

大连理工大学

2001年8月8日

北京航空航天大学 2001年9月23日

重庆大学

2001年9月28日

四川大学

2001年9月29日

成都电子科技大学 2001年9月29日

中山大学

2001年10月26日

华南理工大学

2001年10月26日

兰州大学

2001年12月9日

西北工业大学

2002年1月22日

东北大学

2002年1月23日

同济大学

2002年6月26日

北京师范大学

2002年8月24日

第四篇：大学会计专业实习报告一览

大学会计专业实习报告范文精选两

篇一览

又到毕业季，特意为大家准备了大学会计专业实习报告范文精选两篇一览，希望能满足大家的阅读需求，看完后你能喜欢。

范文一

我应聘的岗位是实习会计，被建业公司安置到了xxx置业有现公司。xxx公司的财务部并没有太多人，设有一名财务经理，两名出纳，两名会计。此次负责我实习的是公司出纳—刘爱丽，刘姐根据我的实习时间，主要是让我了解财务软件的使用和会计处理的流程，并做一些会计凭证。公司采用的是金碟财务软件，从编制记账凭证到记账、编制

会计报表、结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了金蝶财务软件的操作。

开始单位不会让我干什么，观察我是否有耐性全身心的投入本行业。然后是大批量的工作，数量和难度都很大但是要求不高，这是考察我的能力，也让我找到自己的位置。单位里完全按能力来分配待遇，而不是学历。社会的准则就是不能劳动的人就是废物，即便你是大学生、文化高、素质高、说话有水平、气质高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虚心向他人学习有真材实学才是当务之急。

作为学习了这么长时间会计的我们，可以说对会计基本上能耳目能熟了。有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。通过实践了解到，这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上

实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。下面就是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

以前，我总以为自己的会计理论知识还算扎实，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是实际中学会做账。

在实践中我也发现，会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。其一，每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。其二，会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。其三，在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允

许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。

在登帐过程中，首先，要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”，会计本来就是烦琐的工作。不过慢慢觉得只要你用心地做，反而又会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。清朝改良派代表梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!

总之，在这次会计实习中，我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我可谓受益非浅。

同时，在和建业人交往过程中，我总能学到不少东西，但也看到自己的差距和不足。主要如下：

1、知识量少搭不上话。

2、知识结合实际工作慢跟不上。

3、在校所学知识老化、单

一、片面、虚无。

4、房地产企业方面的知识很少。

5、财务管理、财务处理之知识肤浅。

6、税法税务实务纯粹纸上谈兵。

7、核对文件效率低下。

8、加强对excel、用友、数据库等专业知识的学习。

9、帐务处理还要细化学习。

10、实践工作能力低下，不得法。

11、加强金融知识的学习。

14、及时对新会计准则学习。

怎么弥补不足呢?首先，结束每项工作要及时总结。其次，工作中碰上问题要及时请教他人并作做好笔记。最后，在工作中不知足地学习。说说简单做起来难，不过我相信我肯定会改变一些的。

范文二

寒假到了，为了丰富自已的阅历，适应社会，我想在这个假期能找个实习单位，渡过一个有意义的寒假。我应聘的岗位是实习会计，到了广众公司。广众公司的财务部并没有太多人，设有一名财务经理，两名出纳，两名会计。此次负责我实习的是公司出纳—刘姐，刘姐根据我的实习时间，主要是让我了解财务软件的使用和会计处理的流程，并做一些会计凭证。公司采用的是用友财务软件，从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了用友财务软件的操作。

开始单位不会让我干什么，观察我是否有耐性全身心的投入本行业。然后是大批量的工作，数量和难度都很大但是要求不高，这是考察我的能力，也让我找到自己的位置。单位里完全按能力来分配待遇，而不是学历。社会的准则就是不能劳动的人就是废物，即便你是大学生、文化高、素质高、说话有水平、气质高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虚心向他人学习有真材实学才是当务之急。

作为学习了这么长时间财经知识的我们，可以说对会计基本上能耳目能熟了。有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。通过实践了解到，这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。下面就是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

以前，我总以为自己的会计理论知识还算扎实，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是实际中学会做账。在实践中我也发现，会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。其一，每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。其二，会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。其三，在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。在登帐过程中，首先，要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”，会计本来就是烦琐的工作。不过慢慢觉得只要你用心地做，反而又会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。清朝改良派代表梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!

总之，在这次会计实习中，我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我可谓受益非浅。同时，在和建业人交往过程中，我总能学到不少东西，但也看到自己的差距和不足。主要如下：

1、知识量少搭不上话。

2、知识结合实际工作慢跟不上。

3、在校所学知识老化、单

一、片面、虚无。

4、房地产企业方面的知识很少。

5、财务管理、财务处理之知识肤浅。

6、税法税务实务纯粹纸上谈兵。

7、核对文件效率低下。

8、加强对excel、用友、数据库等专业知识的学习。

9、帐务处理还要细化学习。

10、实践工作能力低下，不得法。

11、加强金融知识的学习。

14、及时对新会计准则学习。

最深的体会，就是感谢，不说别的感谢，就感谢我那会上课好好听讲，学到了点基本知识，也好来学习，为整个实习奠定了基础。尽管这个基础不是那么的牢靠，我还要感谢我的电脑老师，教会我用excel，word，实习中我发现excel最重要！好多东西都要用到它。而在运用excel制作那些表时需要的不仅

是耐心，还有足够的脑力和体力。跟着会计前辈以及出纳前辈学习的过程中，知不足，然后更加用心的学习，弥补错误，改过重来。慢慢的我知道了整个流程，不能说是全部，只是略知皮毛而已，我还需要付出更多，让所有人都看到我的努力，我尽可能的做好自己应该做的事情，不懂得就向前辈们请教，多问，她们就像老师一样，看着我一步步，一点点的蜕变以及成长。会计阿姨是特别有经验的老会计，懂得很多东西，她也教了我许多在大学里没有学过的，会计阿姨很努力，每天都很忙，要做这，做那，有的不是自己的分内事也完成了，而且还完成的特别好。我在这里遇到的最棘手的，莫过于将理论转化成实践，很多东西在理论上是成立的，但是真正操作起来却如此不同，难以理解。还有理论知识，由于要考会计证都是做题，看书，所以很多知识并没有真正的理解，比如什么月末转收入，转费用，转利润，我以前只在试卷上看过，用最基本的方

法算过，可是真正在实践中遇到了我发现自己把什么都还给了老师，比如应收，应付，预收，预付，我真的头都大了一圈，我现在还没办法去理解这些东西，还有什么应付账款，其他应付款。还有营业费用，管理费用的明细，分的太多，我都混淆了好多，还有冲销，调账，很多都是只是在书本上见过这个词而已，真正要冲销，调账，我整个就傻眼了。什么预提费用，还有就是那些关于资金类的什么长期股权投资，债权之类的我压根不会。看来我今年返校的目标相当的简单，就是把大一的会计基础知识，大二的成本会计等等全部拿出来再看一遍，温故而知新吧!在实习的过程中我也会犯很多错，会出好多问题，但是，我是第一次接触会计，第一次知道会计，我以前就以为会计是数钱的，其实不然，真正的了解了，亲身体会了我才明白会计不容易，开始尊重，爱戴，喜欢这个职业。开学就要开始找工作了，这次实习，更让我懂得了珍惜现在的生活，校

园生活真的非常完美，非常令人羡慕!职场的竞争很大，“逆水行舟，不进则退”，必须时刻提醒自己，督促自己!同时也看到了许多，知道做人比做事更加重要，没有人天生就会，没有人天生就懂，只有不断地努力才能成功，在这里不是每个人都有认为你是什么的，有的人就觉得你什么也不是。你只有付出好好学，做给她们看。证明自己不是虚的，证明自己有实力，名副其实!

大学会计专业实习报告范文精选两篇一览就为大家分享到这里，更多关于实习报告的精彩内容发布尽在这里，敬请期待。

第五篇：大学教师辞职报告格式精选篇一览

大学教师辞职报告格式模板精选篇

一览

下面是大学教师辞职报告格式模板精选篇一览，由小编整理分享，欢迎大家查阅，希望内容对您有所帮助。

范文一

尊敬的学校领导：

你们好!

大学毕业后，我到X校工作，一晃已经七年了，在这七年中，我得到了学校各位领导和同事老师们的关心与大力帮助，工作上、业务上都得到了进步，在我个人的成长中有着不可磨灭的作用，在这里，我表示我最诚挚的感谢和敬意。

但随着社会科学技术的日益更新，在这七年的教学教育工作中，我日渐感到自己知识水平的不足，难于应付教学中的新情况和新改革;况且我大学毕业时就很向往到国外学府继续深造，能够到学校进行学习和生活，这是我人生的一个重要梦想，而趁着我还算是年轻，我决定到国外见识一下，学习外国的科学与技术，以提高自己的学业水平和竞争能力。经过几次的外语考试后，并附送我的经历材料，我获批技术移民加拿大，取得加拿大技术移民永久签证，并已有几所加拿大高校有意向招我入读，只需面试及格。

我很怀念在建校的工作的日子，很不愿意离开建校这个大家庭，但我也很渴望继续我的学业，改变生活工作环境，到外面闯一闯，迎接挑战，继续我的理想，所以不得不有所割舍。我决定工作到本三月份结束，四月中旬到移民到加拿大，并到所选的学校报到。本次到加拿大，我办理的是加拿大技术移民的申请并取得技术移民的签证，故我将

以移民国外的性质向学校辞职。

现按规定提前一个月正式向学校提出辞职，工作到三月份结束为止，希望学校领导给予批准，同时我也期望有朝一日学业有成，会有机会更好地为人民服务，报效祖国。

最后致以衷心的敬意。

申请人：

申请日期：

范文二

尊敬的学校领导：

感谢几年来对我的教导、批评和指正。

回首三年，满怀感慨!xx的点点滴滴，都将刻骨铭心，令我无法释怀。我珍惜这三年的时光和珍贵的感情，不舍那些同事和学生。而现实的无奈，注定我和xx缘分之淡薄，面对父母的高龄，婚姻的实际，生活的真实，我无奈之下提交此申请。我于20xx年xx月xx日参加xx工作，一直以来兢兢业业的为xx的xx教育付出真心，并取得实际成果。

我曾经一度把自己的理想和热情交给xx。渴望为实现最好最完善最合理最实际的xx教育而努力。

而今，不免有负学院的期许。不仅没有做到最好，并提前提出辞职，真是有愧于领导厚望。对于xx，我感情颇深。特别是对xx的教学和xx系的学生我怀着一片赤诚。但自己感觉到力量之单薄，思想之局限并不能胜任学院教学体制之发展，教学改革之初衷。同时，父母年岁日渐衰老，生活压力日益加大。不得已而为之提出此辞职申请，还望领导体谅、担待、理解、海涵。最后感谢领导和同事们的的鼓励和支持、理解和认可。

希望有机会能为xx的发展再尽绵薄之力!望能考察批准!

此致

敬礼

申请人：

申请日期：

范文三

尊敬的领导：

您好!

首先非常感谢这一年来您们对我的关心及照顾，让我学到很多也体会很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您们都能宽容我并时时教导我前进，更是让我由衷的感激诸位院领导大鉴：

我在学校任教的续签合同(XX年-XX年年)，到明年元月15日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我决定在到期之日，结束我在本院的教学。

我对决定的说明：

我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥善的办法，乃以主动退出为宜。

五年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个艺术家。

我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。

目前，第四研究室两位XX届博士生刚毕业，尚有XX届与XX届在读博士生各一名，XX年、XX年毕业。另外，今年招进本研究室第一批研究生共四名，XX年年毕业。我的请辞，与这六名学生的学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。

兹付附件之一，是去年北京外办转请本院外办要我书写的述职报告，经已呈交，因所涉不包括今年，故略作补充。附件之二《教条与功利》，是前年应本院研究所教改会议要求所写，因写在纽约休假期间，回国过了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我对本院‘学术评价体系报告’的意见》——这三份附件坦率陈述了我对教育体制与本院教

学的质疑，谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。另有附件之四(近五年来学术活动的粗略报告)及附件之五(关于遗留问题)，希请垂顾。

本报告，将同时呈交清华校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件，合同到期时将会上交，俾便注销。目前借住的团湖教工宿舍，其入住性质始终未获解释，何时搬离，听候指示。

再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。

预先感谢院校领导予以批准。

申请人：

申请日期：