临河回校2013--2015年度市级文明学校达标工作规划范文

第一篇：临河回校2013--2015年度市级文明学校达标工作规划范文

临河回校2013--2015年度市级文明学校达标工作规划

为扎实有效地开展文明学校工作，进一步加强管理，不断地提升文明学校达标水平，根据市、区文明委关于文明学校创建工作要求，结合我校工作实际，特制订2013-2015年度市级文明学校达标工作规划。

一、指导思想

以十八大会议精神为指导，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻贯彻党的十八大全会精神，以建设社会主义核心价值体系为根本，以“创文明和谐学校，做人民满意教师”为重点，加强教师师德师风建设，贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略，努力践行“成长学生、成就老师、发展学校”的办学理念，通过持续深入地开展文明学校创建工作，培育校园文明风尚，进一步提升我校师生的文明素质，努力打造师生文明形象，为培养高素质公民做出应有的贡献。

二、创建目标

按照市区文明委的具体要求，加强思想道德建设，提高教师队伍素质；改善学校基础设施，提高教育教学质量；完善科学管理，规范办学行为；加强文化建设，树立文明新风。通过深入开展文明学校达标活动，使领导班子坚强有力，业务工作实绩突出，思想道德建设风尚良好，创建工作深入扎实，教育教学、文明创建工作成效显著，实现我校圆满通过市级文明学校验收。

三、主要任务

把市级文明学校达标工作摆在重要地位，用时代的要求来审视精神文明建设，用发展的眼光来研究精神文明建设，以改革的精神来推动精神文明建设，全面把握、形成我校精神文明建设的新格局新机制，增强投资力度，夯实市级文明学校达标工作的基础。统筹规划学校的校容校貌、人文环境、校园文化建设的格局、格调，完善责任机制、考核机制、奖惩机制，提升创建文明学校的品质。抓住重点，形成特色；抓住载体，全体参与；抓出成效，提高效益。坚持以人为本，既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。着力加强教风、师风、学风、校风的建设，坚持不懈地营造良好校风、校貌、精神风貌，为实现学校三年发展目标提供精神动力和思想保证。

四、具体内容和创建措施

(一)强化组织领导，完善创建机制。

1.加强领导，责任到人。成立临河回校市级文明学校达标工作领导机构，明确任务，责任到人，保质保量完成创建任务。

①工作领导小组

组 长：王文忠（校长 党支部书记）全面负责迎评工作。

副组长：马克强(分管德育副校长)樊哲礼（初中部负责人、副校长）

张美兰(分管后勤、工会副校长)俞瑞霞(小学部负责人、副校长)各自负责协调分管部门工作。

成员：马冬燕(政教处主任、办公室主任)

屈太文(督导室主任)张 军（初中部教务处主任）吕沛玲（小学部教务处主任）耿 玲（团委书记）多 慧（大队部主任）②领导小组办公室(一)组成人员

主任：马克强

副主任：马冬燕

成员：屈太文(督导室主任)张 军（初中部教务处主任）吕沛玲（小学部教务处主任）耿 玲（团委书记）多 慧（大队部主任）2.完善制度，规范管理。加强学校市级文明学校达标工作的领导，纳入学校发展的总体规划，统一部署、统一落实、统一检查、统一考核。认真落实市级文明学校达标工作责任制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则，一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实。把市级文明学校达标工作纳入领导班子、领导干部和全体教职工的目标管理范围，与个人工作紧密结合，明确责任，狠抓落实，严格考核，奖惩兑现。

3.加强舆论宣传，营造创建的良好氛围。通过校园网络、广播、校刊、校园宣传栏、班级黑板报、图书馆、大屏幕等宣传阵地，进一步开展市级文明学校达标宣传工作，营造浓厚的创建氛围，激发全校师生员工的积极性、主动性和创造性。

（二）强化师资队伍建设，全面提高师德水平

1.切实抓好师德建设。落实《教师职业道德规范》，并根据新形势适时修订和完善。坚持实行师德考核和师德自我评估的制度，进一步抓好育人氛围建设工作，落实教师育人能力考核要求，评选优秀教师、职称晋级等工作要严格执行“师德一票否决制”，严格禁止体罚、变相体罚学生现象的发生。加强师德理论学习的同时，注重对教职工的心理辅导，帮助教职工排解心理困惑、舒解心理压力，不断提高教职工的心理素质。

2.价值引领弘扬风范。师资队伍建设是学校文明建设的永恒主题，也是学校发展的根本动力。学校把师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓。以“为人师表，教书育人”为主线，树立榜样，弘扬先进，不断提升教师的道德水准。利用教师节、宣传片、教育活动、宣传栏、校刊等形式，大力宣传倡导学校先进教师的事迹，弘扬师德师风，树立良好的教师形象。

3.在市级文明学校达标工作过程中，把我校党团建设、思想道德、教学科研、师德师风、学风校风、校务公开与民主管理、校园文化、校容校貌、治安保卫、后勤保障等有机结合在一起，抓好载体，切实发动全体师生员工参与，并不断落实道德修身培育和教学质量创优工程，稳步提升教学质量，中考连年再创新高。

(三)持续深入、扎实有效地开展创建活动

1.深入学习宣传社会主义核心价值观。充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、广播站、电子屏、公益广告、微博、微信等多种形式进行全方位、多角度宣传，组织广大师生学习“24字”社会主义核心价值观的深刻内涵，领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，使社会主义核心价值观深入人心。把社会主义核心价值观教育融于课堂教学中。结合学科渗透和校本课程开发，将社会主义核心价值观融入各门学科的教学内容，把社会主义核心价值观作为重要的教学目标贯穿于教学全过程，使学生在课堂学习过程中受到教育。把社会主义核心价值观教育融于德育活动中。结合学生的年龄特点和思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以主题教育和实践活动为桥梁，广泛深入开展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育和实践活动。④把社会主义核心价值观教育融于校园文化中。以社会主义核心价值观为导向，以树立优良校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以开展丰富多彩的校园文化活动为载体，以建设平安和谐校园为保障，建设体现社会主义核心价值体系，体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化。

2.开展“讲文明树新风”系列活动。为加强师生习惯养成教育，大力倡导说文明话、办文明事、做文明人，提高师生整体文明素质和校园文明程度，以“告别不文明行为，争当文明好市民”主题积极开展“讲文明树新风”系列活动；引导师生自觉遵守各项行为规范，自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

3.扎实开展“好人建设”活动，稳步提升校园文明素质。

积极参与道德模范和“身边好人”的推荐、评选活动。充分利用校园网组织学生参与道德模范和“身边好人”的推荐、评选活动。立足学校实际，在学校师生中开展“身边好人”推荐活动；同时，通过“教师风采栏”宣传学校优秀教师、师德标兵的优秀事迹。在学生群体中开展“美德少年”评选、表彰、风采展示活动。充分利用国旗下讲话、校园网、广播等宣传阵地，大力宣传美德少年先进事迹和精神品质，把学习宣传美德少年先进事迹作为深化“做一个有道德的人”主题活动的重要内容，引导青少年学生崇德向善、创先争优，铸造崇高精神品质。④积极开展道德模范、“身边好人”帮扶活动。4.全面开展文明市民教育活动

开展创建学习型单位和“全民阅读”活动的。全校教师，开展以校为本的教育科研，突出有效教学研究，促进专业成长和学校教育教学质量的提高。学校党支部以“创先争优”为目标，以学习型党组织建设为引领和示范，以集中学习和自学相结合的形式，扎实深入地开展党的群众路线教育活动。以“诵中华经典，建书香校园”为理念，以“诵读经典、传承文化、育德育人”为主题，围绕新课程改革与加强未成年人思想道德建设这一总目标，把经典诵读纳入学校教育教学内容并形成工作机制，通过多种多样的教育教学活动营造浓厚的诵读经典文化氛围。

积极推进校园“道德讲堂”建设活动。以班级为单位，根据“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”道德规范内容，每个月选择一个主题，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，开展一次班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。学校道德讲堂，每月安排一次，每次由2个班级共同参与，在学校科学楼专用“道德讲堂”教室举行。

5.以“节俭养德”为主题，开展节水、节电、文明餐桌等宣传教育活动。弘扬节约粮食、尊重劳动、珍惜幸福的传统美德，倡导文明消费，节约惜福的良好风气，通过国旗下讲话、主题班会、发放倡议书、校园广播宣传、张贴“厉行勤俭节约 反对铺张浪费”宣传画、在学校食堂餐桌设置倡导节约的提示牌等方法倡导“文明消费、节约俭朴”的良好风气。

6.开展“我的中国梦”学习教育活动。运用现代传播手段，组织开展学生喜闻乐见的活动，让学生说中国梦、写中国梦、画中国梦，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。持续深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动。大张旗鼓开展爱学习教育活动，改进教育教学方式，开展“学习之星”评选、学习与交流、好差生结对帮扶等活动，引导学生主动学习，养成良好的学习习惯，提高学习效率。持之以恒开展爱劳动教育实践活动，表彰勤俭节约、热爱劳动、讲文明礼貌的良好行为，通过劳技课、做值日、清扫卫生包干区、认养绿地（植物）、参加志愿服务、做家务等实践教育引导孩子从身边做起，从小事做起，在劳动中培养独立生活能力。

7.持续、广泛地开展志愿服务活动。加强组织建设，完善志愿服务。积极开展志愿服务活动，形成师生关心、学校支持和社会参与的良好氛围。以“弘扬雷锋精神，志愿服务社会，共建文明县城”为主题，到河滨公园开展志愿者服务活动，把河滨公园志愿者服务活动作为学校学雷锋志愿服务的一项常态活动。组织开展“学雷锋志愿服务文明劝导示范街”活动，上街宣传和劝阻不文明过马路行为。发挥青年志愿者先锋示范作用，助力打造畅通、文明、有序的校园新貌。③积极参与社区共建活动。

8.开展文明风尚传播活动，倡导网络文明新风。持续开展“文明小博客”活动，主动探索运用网络平台开展未成年人思想道德建设的途径和方式，充分利用“中国文明网”、“临河区教育网”等网站的网络资源，通过网页登陆、网络投票、网络知识竞赛等方式，引导学生积极参加“我身边的好人”等网上投票、“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语、清明节网上祭先烈等活动；加强学校德育手段现代化建设，着力推进德育数字化建设。主动引导和组织学生开博、写博，争取做到人人有博客、班班有博客圈，重点围绕市区文明委部署的系列主题教育开展网络文明传播活动。

9.积极参与“五城同创”创建活动。及时贯彻落实创城工作部署，通过教师会议、学生班会、校刊、黑板报、宣传栏、公益广告等途径开展创建知识宣传教育活动；积极开展“满意在学校”主题实践活动。

（四）注重德育工作实效性，提高学生综合素质

1.坚持把德育工作放在学校工作突出位置，加强德育工作领导，重视未成年人思想道德建设、生命教育、民族精神教育和行为规范教育，以课堂教学为主阵地，激发德育生命活力；以生活体验为基础，引领学生自我教育，张扬学生个性魅力，在体验中感悟提高，培养学生良好心理素质，形成学生良好行为习惯。我们重构德育课程体系，优化育人环境，推进以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础的德育工作。学科教学紧扣学科特点，渗透德育，扎实推进德育各项工作，促进学生道德发展和情感发展，为学校持续发展奠定良好基础。

2.开展诚信教育活动，提高广大教师和青少年的诚信意识和社会责任感，营造“人人讲诚信”的浓厚氛围，促进校园良好道德风尚的形成。建立和完善诚信标准和信用评估体系，将诚信教育与学校德育工作结合，与教师师德、家庭美德、社会公德结合，与精神文明建设、校园文化建设以及创先争优等活动结合，使广大教师和学生的道德水平及整体素质得到进一步提高。对学生厌学等问题要动脑筋、想对策，在增强实效上下功夫；积极开展网上思想道德教育活动，引导学生文明上网，进一步加强学生的心理健康教育和青春期教育，积极化解学生各种心理问题，为办人民满意教育贡献智慧和力量。

3.深化文明校园创建活动，提升校园文化水平。深入开展中华传统民俗系列教育活动，深入挖掘传统节日的文化内涵，利用春节、清明、端午、中秋等民族传统节日，开展富有传统特色的系列文化活动，营造浓厚的传统文化氛围，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德。广泛开展“活力校园、和谐校园、绿色校园”教育活动。通过文明班级、文明学生宿舍的创建活动，把工作重心放在育人氛围的营造上，积极倡导文明言行、文明礼仪之风、读书学习之风、勤俭节约之风。

（五）开展校园文化建设，丰富师生文化生活

1.构建学校环境文化，创建良好育人环境。突出“四性”，即科学性、教育性、艺术性、经济性，做到因地制宜、因时制宜、因校制宜；做到“四化”，即绿化、美化、净化、静化，实现春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。（1）教学区：进行教室及走廊的文化设计，体现“动静结合”的教育理念，完善教学区所有功能室标识牌。（2）办公区：进行办公室和会议室、走廊等的文化设计，（3）生活区、活动区：适时更新学生公寓中的励志标语，增加宿舍文化元素，完善运动设施。

2.完善学校制度文化，民主规范高效管理。一是坚持教代会制度，定期召开教师、职工代表大会，涉及教职工绩效、聘任、评先、奖励等重大利益的事项都提交教代会民主讨论决策，做到有章可依，实现公开、公平、公正。二是进一步加强学校各项规章制度的制定和完善。

3.丰富学校活动文化，陶冶师生身心情操。一是开展班级文化活动，丰富教育实践文化。(1)结合传统节日和纪念日，坚持与时俱进，开展富有鲜明时代特色的主题教育班会。(2)积极组织学生参加社会实践活动。(3)开展师生读书活动，读经典，品国学。(4)定期召开家长委员会，开放家长学校，开展学校、家庭、社区三结合教育活动。(5)举办各类社团活动，提升学生综合素质。(6)积极引导学生建立起健康、文明、简约、环保的学习生活理念，做节能低碳、保护环境的倡导者、实践者和志愿者。二是开展专题文化活动，丰富传统教育文化。开展各种健康向上、生动活泼的学校传统活动，如：学雷锋、新生入学拓展训练、运动会、科技节、文化节、艺术节等。每年举办一届“校园明星评选”，给学生提供更多展示自己才艺的机会。

4.开发学校课程文化，深化教学改革模式。一是提升适合学生发展的课堂文化。做到有利于学生发展，能塑造学生的精神人格；有利于学生成功，让学生在课堂上学有所得，日有所进；有利于学生的解放，让学生自立成人。二是开设校本课程。从本土文化资源优势发挥、教师资源的特长发挥、课外综合性实践活动课等三个方面开发校本课程。三是开发研究性学习课程。加大对师生教与学方法的研究，对校内课题的研究，对高校自主招生的研究，以三案六步教学法为抓手，推动教师教学科研的提升和学生学习能力与水平的提升。

5.营造学校网络文化，拓宽学校文化空间。以学校网络为载体，不断深化与延伸，通过整合和开发网络教育资源，积极完善学校网站建设，营造健康活泼、信息化的学校文化生活，利用家校平台等媒介，发挥学校文化对家长、社会的辐射作用。

6.建设学校廉政文化，倡导廉洁自律风尚。加强廉政文化教育，提高党员干部的法纪观念和廉洁自律意识。加强师德建设，充分发挥党员在廉洁教育中的引导和示范作用。继续推进廉政文化进校园活动，开展“敬廉崇洁，诚实守信”教育，形成廉洁教育的良好氛围，增强师生的廉洁意识。

（六）优化校园环境氛围，建设平安健康学校

1.继续深化校园文化建设。加强校园公共文化服务体系建设，加大对校园文化建设的投入，对校园文化建设进行整体规划，系统设计，完成校园文化硬件建设工程。结合文明学校的创建活动，进行校园绿化、美化和硬化工程，创建人文性、生态型、花园型的校园，进一步活跃校园文化生活，充分利用重大节日、纪念日，开展丰富多彩的校园文化生活，举办多种形式的校园文化活动，开好春秋季学校体育运动会，营造良好的校园文化氛围。

2.做到校容校貌整洁、美观。校园环境整洁，校舍窗明几净，无尘灰；教室、走廊无痰迹，墙壁无污迹，厕所无污垢；校园内无瓜果壳废纸等杂物；教师办公室整洁有序，富有文化气息；校门口整齐有序，无摊贩。继续实行卫生责任区制度，形成人人关心环境的局面。

3.确保校园安全。继续落实校园安全责任制，认真开展安全教育活动，创造“安全、稳定、健康”的文明校园环境。

市级文明学校达标工作需要全体师生员工共同努力。目前，我校面临新的机遇和挑战，要实现学校新的发展目标，必须以更加积极的态度、更加饱满的热情投入到学校的精神文明建设中去，投入到教学、教研和管理、服务工作中去，齐抓共管，形成合力。全体党员教师，在学校精神文明建设中起表率作用，为市级文明学校达标工作圆满通过验收而努力。

临河回校校委会 二〇一三年三月一日

第二篇：临河回校2018-2019新学年学校规划

临河回校2018-2019新学年学校规划

马克强

2018年新学期-2019第一学期，是学校改革之年。这一学年，学校将以“改革”、“发展”为关键词，由慢发展向快发展升级，同时积极开展新课程改革。这一个学年，我们将聚焦十件大事，推动学校转型升级：

一、聚焦学校管理，提质减负，推动“回族教育”品牌升级。

1．优化管理，协同发展。新学年，我们要严格按照学校党支部、校委会制定的管理办法，加强管理督导，强化校园“和畅”文化和“上善若水、回归自然”的学校文化的认同与理解，加强内涵发展、特色建设和品牌铸炼，探索具有“教育”特色的管理发展之路。

2.品牌打造，形成合力。新学年，临河回校将继续“两学一做”学习教育工作，以此推动教育教学风气的改变，从而把师生关系、家校关系变得和谐统一、文明安全，以此为回校的教育教学发展增添助力。

二、聚焦统考，深入研究，为统考做好全方位的准备，推动学校教育科研工作不断加强。1．强化新课程研究、师资培训和课堂教学管理。课堂教学管理方式也面临转变，对于教师的专业素养要求更高。只有进行深入研究，才能充分应对这种调整带来的挑战。在学校的领导下，由信息中心、教务处、教科室牵头，研究统考可能存在的问题，预备解决方案。

2．加大宣传，引导老师、家长、学生认识统考，正确认识“分类分层教学”，突出学生“选择性”，师生认同，稳步推进，边改革边探索边总结，形成系统性和可操作性。

3．重点发挥学科工作室的专业引领作用，深入开展课题研究，研发教学资源，开展教学改革，组织各学科认真研究统考改革。

三、聚焦课堂教学，提高课堂教学效率，推动学校教学质量再提升。

1．狠抓常规教学，落实各项教学要求。常规教学的各个环节需要按照教务处提出的标准，细化落实，夯实基础。

2．深化课堂教学改革，提高教学效率。根据改革精神和要求，从学校定位、办学特色、师资实际和生源特点，突出发展学生核心素养，设计学校课程方案，构建层次清晰、递进有序的学校课程体系，提高课堂教学效率。

四、聚焦人才培养，完善培养机制，推动学校人才培养的全方位。1．创新培养机制，探索我校统考成绩、竞赛突破、校本地方课程协调发展格局，尤其在优生竞赛方面要寻求突破。要优化竞赛苗子选拔机制，加强对竞赛教练队伍的培养和管理，完善培训机制，提高培训效果。

2．优化艺体美人才培养体系。在学校原有的基础上，进一步深入研究，反思不足，提升品质。

五、聚焦核心素养，完善德育课程体系，提升德育文化品质。

发展学生核心素养，以培养“全面发展的人”为核心，强调文化基础、自主发展、社会参与三个方面。学生具备人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

1．以“上善若水，回归自然”为核心，进一步建构完整的德育课程体系。

2．强化特色活动项目，精心打造德育特色活动，在学生社团活动、主题活动方面，强化探索，进一步探索和形成市内有影响的回校德育模式，为学生提供全面发展的平台。

3．做好班级文化建设，形成特色鲜明、系统完备的班级文化建设标准。

六、聚焦教师发展，为教师提供专业成长、身心和谐的美好环境。1．强化教研，推动教师专业素养提升。新学年，将进一步强化教研，利用多种形式促进教师阅读、思考、实践和成长。

2．建设和使用好书吧、党建活动室、图书室等设施，为教师提供一个专业成长和身心和谐的良好环境。

七、聚焦后勤管理服务，提升学校硬件设施水准，建设现代化的富有“水善”文化意蕴的美丽校园。

新学年，学校力求让校园更加精美精致！

八、聚焦规范办学行为，严查违纪违规行为，营造风清气正的校园氛围。

1．由学校党支部牵头，各部门、年级组配合，对学校周边培训机构进行检查，严查我校教师在培训机构兼职行为。

2．由学校党支部牵头，各部门、年级组配合，严查教师家教家养、违规办班等行为。

3．规范食堂管理，更好地为学生服务。

九、聚焦校园文明，结合文明创建工作，提升师生文明素养。

1．规范学校车辆管理。

2．设立固定的吸烟场地，学校全面禁烟。

3．做好文明创建工作，进行宣传教育，按照文明创建各项标准，规范师生言行。

4．强化学校安全工作。

十、聚焦学校现代治理体系建设，实现学校管理服务的精细化、现代化、人文化。

这一学年，学校党支部将一如既往地加强党风廉政建设，强化政治思想教育，推进“两学一做”教育深入开展，提升各党小组的战斗堡垒作用。同时，着力打造一批党员示范岗，推动党员“创先争优”活动，以此带动学校文明创建、工会、保卫、后勤等各个部门管理服务品质的提升，实现学校管理服务转型，做到精细化、现代化、人文化的高效管理服务。落实好科研治校、民主治校。严格落实校务公开，坚持营造民主、公开、透明、和谐的学校氛围。

同时，学校将一如既往的尽最大努力加强对师生的人文关怀，改善师生工作、学习、生活条件，搞好“民生工程”，更好地为师生福祉、为学校发展服务，建设一个文明和谐的美好家园。

第三篇：临河回校2015年工作报告

临河回校2015年工作报告

一年来，学校坚持“努力让一切学生全面发展，让每位老师幸福工作”的德育理念，坚持“成长学生、成就老师、发展学校”的办学目标，强化“文化引领、导行导学”特色教育，加强学校文化建设，倡导“上善若水，回归自然”的学校文化和“和谐畅达”的校园文化体系。学校全体党员和教职员工同心同德、团结奋进，形成了和谐、平安、文明、廉洁的育人环境。现将一年来学校工作汇报如下：

一、时时处处抓学习，营造浓厚的文化氛围

以党支部和校委会牵头，制定完善的学习制度，时时处处、方方面面抓学习，促转变，在教师之间、学生之间、师生之间、校家之间，培养和营造“学习风”、“文化风”。主要采取以下措施：一是加强政治理论学习，以十八大精神和社会主义核心价值观为宗旨，强化教师的师德师风教育，并把此项工作列入学校的主要工作之中，做到了有计划、有时间、有笔记、有检查。二是加强宣传，取得共识。充分利用学校的宣传阵地（报纸、橱窗、电子屏、墙报、征文等），加大宣传力度，引导师生树立正确的教育观、学习观、价值观，使全面推进课程改革、成长学生、成就老师、成学校成为大家的共识。三是强化教师的业务学习，通过专家讲座、教研组研讨、联片教研、蹲点教学等形式，强化教师对新课程理念的认识，同时，学校加强现代教育技术的培训力度，请专家实地讲解多媒体设备使用，并通过网络教室实时进行网络教研活动，提高教师信息化技能，助推课程改革，使课堂教学发生了前所未有的变化。四是营造温馨、和谐的校园文化环境。在校园内新增了《黄河长江》文化系列，《廉政》文化系列。政教处组织举行校园文化考试等。

二、统一思想谋发展，党员干部树先锋 在上级党委和区教育局党的群众路线教育实践活动第三督导组的正确引领和指导下，认真开展党的群众路线教育实践活动。校长带头讲党课，班子人员轮流讲，认真组织学习《总书记关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》、《总书记考察内蒙古重要讲话精神》、《李克强总理调研内蒙古翁牛特旗重要讲话精神》和其他中央领导同志的讲话精神；组织党员观看《周恩来的四个昼夜》、《焦裕禄》、《亡党亡国》等影片。重新订立师德师风考核办法，通过报纸、电视大力表扬和宣传优秀教师代表；学校诚聘28名副科级以上干部组成回校校外辅导员队伍，深入一线课堂讲队课。工会向每位教师赠送生日祝福卡，向老党员老教师送温暖，慰问30余人，举行丰富多彩的教职工文体活动，教职工排球赛、乒乓球赛，元旦文艺晚会。

三、齐心聚力抓教学，群策群力谋发展

初中部大力推进“三案六步”学案导学法，认真组织集体备课、课题研究工作；小学部全力推进语文主题实验，申报并积极推进小学数学课改市级课题，开展了与古城联盟校的系列教育教学活动，全校上下涌现出一大批课改优秀教师。同时，中小学教导处和教科处对每位新来的教师进行岗前培训，组建教科研平台和团队等，构建教学与科研、课堂与课题的立交桥；形成出题、设计、听课、说课、评课、论证、反馈、总结的专业教学发展模式。规范考试质量分析体系，加强课堂教学的改革工作，形成层层推进、多点开花的教改形势；极大地促进了学生个性化发展，把“教室”变为“学堂”，让每个孩子都喜欢进去，喜欢学习，同时，学校重视和强化音体美工作，让音体美教师在一线教学上显身手，今年，在音乐和体育方面的各类竞赛中获得了优秀的成绩，学校教育教学体现出生动活泼、比学赶超的良好氛围。

中小学、幼儿园认真组织家长开放日活动，定期召开家长会，通过校信通及时与家长取得联系，充分调动家长关注教育的积极性，构建起家校合作的良好平台。学校党支部、民族教育基金会、办公室、督导室及时与上级部门、社会各界沟通联系，召开民族团结会议，群策群力谋学校发展。政教处、团委、大队部认真开展各类活动和评比，丰富校园文化，培养和强化学生德行；后勤处及时服务一线教学，做好后勤保障，安全办及时处理各类安全事故，认真做好学困生的转化工作，各部门协同配合，齐心协力为学校中心工作的顺利有效开展做了大量后台服务和保障工作。

四、强化德行教育，树立优秀典型

学校把以德为先、以人为本作为学年工作的重要内容，幼儿园以“爱”为教育主题，贯彻“爱家庭”教育。小学部开展践行《弟子规》《三节三爱》知识竞赛、故事演讲比赛；结合《中小学生守则》和《日常行为规范》编排“七字歌”；开展争优活动，评选文明、礼仪、劳动、科技、纪律、友爱、团结、品德等八个方面的小明星，并佩带奖章；落实弯腰行动，评选学雷锋小义工，义务保洁校园，美化环境。初中部组织社会实践活动，步行去影剧院看电影，组织“奋斗的青春最美丽”演讲及征文评选活动，新生拓展训练，开展“与人生对话——我的中国梦”入团仪式，开展“守望相助传递爱 民族团结代代传”演讲比赛，开展“践行社会主义价值核心观”启动仪式及倡议，组织参观科技馆，组织“最美教室”评比活动、组织、安排科技创新节科技作品和教师作品，组织全校纪念“九一八事变”大型活动等活动，践行《弟子规》和社会主义核心价值观；定期举行“兴华”奖学金发放仪式。安全办举行全校师生应急疏散实战演练，中小学、幼儿园各部门开展的各类德育活动精彩纷呈，极大地促进了校风、学风、班风的转变。

五、后勤、安全、督导、办公室等部门工作齐头并进 后勤处优化财务管理，及时发放各类资金，及时维修学校宿舍床铺、改造幼儿园卫生间水池，给幼儿园每个教室新做了壁柜，给小学、幼儿园西面教室安装遮阳伞，加固中学全部楼梯，改造食堂的工作台，给安全办安装了隔板房，维修教室门、窗、玻璃，课桌凳，上下水、绿化学校草坪。组织人员帮助更换电子白板20套，给幼儿园和2.1班更换一体触摸机各一套，更换2.1班新桌凳50套，给中学教室门前安装文化栏，给中学教室配备新讲桌和台布，给安全办、门房、住宿部配备对讲机，在早点方面，让师生能吃上更好的早点，学校聘请专业面点师傅，购置先进机器设备，开学我帮助收早点费，办早点卡，给早点卡充费，每天早上刷卡，放假核算卡的余额、班主任提成。给校园配置新垃圾箱6个，在天气冷的时候及时给办公室、主楼门、卫生间门挂上棉门帘。更换旧桌凳130余套，更换冲水阀、水嘴50多个、更换上下水管40多根、通下水30多次、零星维修服务100多次。

安全处紧紧围绕校园安全16字方针，处理安全事故10余起，及时化解矛盾纠纷，一年来无较大事故发生。认真做好各班安全教育工作，按照上级安排，做好安全档案、安全教育、文件上报等工作。

督导室认真做好义务教育均衡发展工作和学校督导评估工作。组织各部门及时完成档案工作和各类文件材料的上报工作。

办公室在数据量大，人员紧张情况，时间紧、任务重的情况下，加班加点，完成教师人事档案整理、教师人事编制的数据采集的上报工作。

总之，在过去的一年，全校上下团结奋进、齐心协力，使学校工作有了长足进步。在新的一年，希望各部门、全体教师能够借教育综合改革的春风，借民族教育优先发展的契机，再接再励、努力奋斗，让我校整体工作更上新台阶。

第四篇：临河回校值班人员职责

临河回校值班人员职责

为加强教育教学管理，进一步完善学校值班制度，保证学校各项工作顺利进行，规定值班人员职责如下：

一、值班人员设置

学校值班每天设值班领导一名（包括校级领导和环节干部），值班保安一名。值周领导及教师4名。宿舍管理2名。

二、学校值班岗位职责

学校实施校长和书记总带班、值班人员按各自的岗位值班制度值班，值周教师、值班保安、宿舍管理人员在值班领导的带领和管理下落实值班岗位职责。

(一)学校值班领导职责

1．准时上岗。值班期间完成值班工作各项任务，及时处理各类问题，担负值班期间处理问题第一责任人职责。

2．检查坐班。值班领导在值班期间要教导处主任和办公室主任对教师和行政人员坐班情况进行检查，由校办室进行统计汇总，并及时通报。

3．检查安全及卫生。检查校园安全及卫生状况，检查学生就餐秩序和学习秩序，维护教师工作秩序，加强对重点部位和下午放学到晚自习开始等敏感时段的巡视，对突发事件及时处理。

4．检查晚自习。对晚自习教师值班情况和学生纪律进行检查登记。

5．检查就寝。对宿舍学生就寝情况和宿舍管理值宿情况进行检查登记，6．及时报告。重大问题及时向学校校长报告。非分管问题协调处理，交接班时及时与分管领导沟通。汇总当日值班情况。

7．节电、节水。晚上睡觉前要关闭办公楼的门窗、厕所灯、大厅灯。(二)学校值班保安及值班教师职责

1．服从值班领导的指挥，按时值班，准点上岗，上岗时向值班领导报告，不脱岗、空岗。

2．保证门房电话24小时畅通。接待来人或接听电话，做好电话记录和值班记录。对于重要人物或上级领导来访（视察），要在第一时间向值班领导和校长汇报。值班结束后，按时把值班报告单和加班登记表经值班领导签字后上报校长。

3．实行首问责任制。对进入办公楼的人员给予询问、接待。对办事人员能及时答复的当即答复，不能答复的要耐心解释或告之相关办事途径。对无正当理由上楼或访问对象不在的不得放入，保证校园安全。

4．值班保安要保证值班室的整洁，交接班前要彻底清扫值班室。

第五篇：临河回校帮扶共建实施方案

临河回校帮扶共建实施方案

（2016年）

为进一步提高结对互助工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，特制订帮扶共建工作计划。

一、指导思想

以实践“十八大”重要思想为指导，坚持科学发展观，以办“人民满意教育”为宗旨，以促进学校发展均衡化和可持续发展为目的，通过帮扶，共同促进，共同提高，实现资源共享，促进教育的公平。

二、总体目标

以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。

三、组织机构

组长：王文忠（书记、校长）

副组长：马克强（副书记、副校长）

樊哲礼（组织委员、初中部负责人、副校长）张美兰（纪检书记、后勤副校长、工会主席）俞瑞霞（宣传委员、小学部负责人、副校长）

成员：张军、王成贵、耿玲、孟德利

四、具体措施

1.召开座谈会议

召开两校行政人员座谈会，互相介绍学校基本情况，了解对方学校存在的具体问题，明确帮扶重点方向。互相介绍管理经验，取长补短，共同提高。分管对应工作的行政结成对子，交流工作经验。

2．校际资源共享

学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料两校及时学习交流。在学校网站增设“结对互助”板块，为两校教师之间互动创建一个快捷平台。

3．师徒结对帮扶 根据结对学校需求，每位教师与支援学校的教师一一对应结成对子，采取上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。

4．灵活开展活动

原则上每学期开展一次活动，主要进行集中教研活动、头脑风暴、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。

5.目标考核总结

为保障结对帮扶计划的贯彻落实，每学期将对结对帮扶工作进行考核总结，要求每个教研组、每位师傅写好书面总结，查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料，展示带徒成果，对考核合格的教师给予适当的奖励。在此基础上学校形成总结材料上报区教育局。