小学教师创先争优典型事迹材料

第一篇：小学教师创先争优典型事迹材料

做一个争先创优的人

——优秀共产党员典型事迹材料

20XX年10月

*老师，是一名年轻的小学教师，中共党员，小教一级。现任学校教导主任。1998年9月，她带着飞扬的热情迈进了教师这个神圣而光荣的职业，从此教坛便多了一位为教育而生、而来的平凡的教师，为了梦想快乐地前行着。9月，光荣的成为了一名共产党员。自从入党以来，一直坚持自己的信念，始终不渝地贯彻党的各项方针政策，努力学习，不断提高自己的思想理论水平，并努力做到理论联系实际，学习与应用相结合，在平时的工作中时刻用党员的标准来要求自己，力争成为一名优秀的共产党员。选择了教师这一职业，就意味着更多地付出，作为一名党员教师，她用一腔热情溶铸崇高的党员形象。

回顾她十二年走过的路程，感到她走的路艰辛而又沉稳，平凡而又实在。虽然有过疲惫，即便偶有烦恼，但是却用“积极”体验着人生的激情，以“勤奋”谱写着工作的乐章，以“用心”聆听着教育教学的旋律，用“快乐”捕捉着成长的瞬间。

一、积极的思想是成长的源动力—— 提高政治素质

作为一名教师，在思想上，她热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，热爱集体，忠诚于党的事业。在学校，她严格执行《教师职业道德规范》。

作为一名党员教师，她牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。

作为一名党员教师，她加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。能注意听取同志们的意见，在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我中共同提高。

作为一名党员教师，她主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。注意总结经验、摸索出更好的工作方法进而提高工作效率。虚心学习别人的先进工作经验，把自己的经验慷慨的传授给别人。

作为一名党员教师，她尊重家长，让家长放心、满意，为人师表，时时处处做学生楷模。严格遵守学校一切规章制度，服从领导。

她老师曾获过吉林市师德先进个人，船营区优秀教师，多次获得年度考核岗位评优；

二、用勤奋做成长的基石——做优秀的教师 作家峻青说过一句意味深长的话：“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是在你年轻的时候。”在这种人才济济的队伍中，要想被同行认可、学生接纳、家长信任、领导放心，必须加强自身建设。她最大的秘密武器、最大的法宝和秘诀就是那最普通的两个字：勤奋。

1、完善师德。在工作中，她经常告诫自己，要有“心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，从而全身心地扑在教育事业上。她能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，从不以家庭出身分高低，从不以智力好坏定亲疏，从不以成绩高低分优劣，遇到调皮的学生，包容他们的无知，宽容他们的过错，对班上的特困学生还特别给予关爱，用自己的真诚无私赢得了学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。

2、虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用学习筑起来的。学习让她积累了教育教学相关的理论知识并转化为教学实践，勤钻研、善思考、细研究。在工作中她努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生交流，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。她阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，如：《小学课堂教学案例》、《小学教学设计》、《成功素质教育》等；常常利用节假日认真研读《教育科研动态》、《青年教师》、《教育发展研究》、《教育参考》、《基础教育课程改革纲要解读》、《新课程师资培训资源包》、《小学数学实用教学论》等书刊杂志，并如饥似渴的从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己。使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。还认真学习了“公民道德行为规范”、反复翻阅了叶澜教授提出的“三观十性”、仔细阅读了二期课改的行动纲要。从思想上认识到“为人之师，必须德高为范”。作为一名新世纪的教师，她敢于面对现实、敢于面对问题、敢于抓住机遇，不断地追求自我的超越。为适应数字化革命给教育带来的变革，她放弃休息，积极参加信息技术培训、远程教育培训等。通过学习，我收获了很多。获得了吉林市教育科研园丁培训结业证书；市、区骨干教师培训班结业证书；全国大中队辅导员培训结业证书；吉林市首届骨干办主任岗位资格培训班结业证书；吉林省计算机应用能力初级考核。学习充实了她的精神世界，勤奋提高了她的专业水平，同时也提高了她业务工作的能力。

3、锤炼业务。教育就是一棵树摇动着另一棵树，一朵云推动着另一朵云，一颗心感动着另一颗心的事业。爱自己的孩子的是人，爱别人的孩子是神，作为一个教师就是要作这样一个不平凡的神。她老师爱学生，用真挚的爱心温暖每一个孩子的心田从毕业分配到回族学校，特别是作为一名青年教师，她把责任、义务和全部的心血献给民族教育这片沃土。正是这份挚爱，促使她不断地自我磨砺。在８年的班主任工作中送走了５届毕业班。每从别人手中接过一个新班级时，就会为这个新集体倾注一片爱心，为每一个学生投入一颗爱心。对待全班学生无论是出生于什么样的家庭，无论是品学兼优的好学生或是令人头痛的后进生，均一视同仁，爱的公正，爱得让学生信服。

除班主任工作外２０００年９月——２００３年７月她被学校任命为学年组长，２００３年９月——２００５年７月任命为主任教师，２００５年９月至今任命为教导处主任，无论做哪项工作，她都以用心的态度进行，不断地积累，不断地创造。作为教导主任，在校长的指导下主抓教导处工作，分管学校的出勤、常规检查、教科研、学籍等方面的工作，在学好与干好的过程中，她迅速地成长起来。

这些年来，她一直都秉持自己用心的态度，才会有一次次获奖的机会。曾获得过区电教“新型课”一等奖；撰写的多篇论文获吉林市教育科学研究优秀成果一等奖，区信息技术优秀论文一等奖等；撰写的《未成年人思想道德建设》调查报告被评为区特等奖；参与的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《学习策略对中小学生创新素质形成影响研究》取得预期成果，并被评为优秀实验管理者。在２００５年末，经过几轮激烈的比赛，光荣地被评为船营区“杰出青年教师”；吉林市“全天候”优秀任课教师。被评为市优秀教导主任。（4）注重研究。高素质的教师应该具有强烈的科研意识。因此，在实践中他能有意识地渗透理性思考，在总结中有所发现，和教师一起解决一些实质性的问题。能够很好地把各级业务部门组织的活动与我校的教研工作有机结合起来，并取得良好的效果。组织学校的 “践行课改理念打造绿色课堂”校本教研系列活动；积极开展教学研究，深入教学一线听课、上课、评课，能够做好市全天候教师的展示课，杰出青年教师的展示周活动，在学校的教研活动中多次作引路课、研究课；作为教导处主任教学指导切实有效，所指导的教师获市级以上荣誉。国家级课题《学习策略对中小学生创新素质形成的影响研究》《中小学校本课程资源开发的研究与实验》课题通过验收取得阶段性成果并获得了优秀实验管理者。《区域性青年教师教育资源整合与提升的研究——青年教师培养与成长的管理研究》《中小学办学特色的研究——特色育人,做传承民族文化的使者》是正在组织进行研究的科研课题进展顺利并在 在船营进修学校进行了阶段性的成果交流。

勤奋不仅是某个阶段，某件事情上的努力，而是要紧紧抓住每一次机会，认真对待每一件事。她常说：“只要用朴实的勤奋和无言的沉默宣战功利和浮躁，用无怨无悔始终如一的坚持涂绘教育的真实和真实的教育，就能够及时登上新的台阶，在更高的层次上得到提升。”

三、用心是成长的阶梯——做有心的管理者

狄更斯说：“在这个世界上，我们无法选择工作，但对工作的态度，我们却有权利有责任去认真选择。”作为教导处主任，她用心地工作，牢固地树立了三种意识：

1、服务意识。作为教导主任要尽力做到服务于学校，服务于教学，服务于教师，服务于学生，才能正确进行角色定位，得心应手地开展工作。她能够做好教导处的常规管理，比如说：和我们教导处的成员合作参与到每月的教案、本簿的检查工作；在期中测试的出题、印刷、批改、质量分析工作中，都能很好地完成工作。平时的工作中能做好集体备课的检查管理工作，按时下发备课提纲、做好备课调讲并做好记实、按时进行集体备课检查并做好记实，按时装订教师上交的学期备课计划、备课提纲材料、期末复习计划等一系列材料。每学期坚持备课组、学科组、校级、校级以上等不同层次的教研活动，促进教师人人参与教学研讨，在研讨中内化实施理念，完善操作策略，进行有针对性的指导和材料归档。比如说：在学校教研活动中每学期初制定教研工作计划，学期末进行教研工作总结。每次教研活动中教师所用的各种评价表、测评表、反馈表等的印刷下发，教研活动中方案、总结及各种材料的记录装订、活动过程的组织实施都会细心的协助教学校长做好。科研工作是学校教学管理工作的一项重要工作。在学校领导的指导下进一步完善了科研管理机构、建立、健全了各种科研管理制度，并在学校领导的指导与帮助下结合当前教改工作的热点问题。教育是服务，管理更是服务。

2、奉献意识。在“争先创优”活动中，我校党员教师纷纷行动起来，努力做到一名党员就是一面旗帜。其中，比较突出的有我校教导主任她老师。本学期刚刚开学时，我校有一名班主任老师做了手术在家休息，不能上班，在班级马上就要开学没有代课教师的情况下，她主动要求，接任此班的代班主任，她在我校主抓教导处工作，平时教导处的工作就十分繁忙，承担着学校教学常规管理、教研、科研、学籍管理等多项工作，但她接任四年一班后，马上深入班级，认真备课，全身心的投入到班级教育教学工作中，并结合班级的实际情况，组织班级学生家长，召开了家长会，得到了家长们的认可与支持，而且每天下班后，她在送走最后一名学生，还要留在学校完成教导处的各项工作，往往是天黑了六七点钟才能回家，周六周日还得到校加班，完成教导处常规工作的各项纪实和布置教学工作安排。仅仅一个月她又瘦了很多，但她却无怨无悔，每天都带着微笑走进课堂。九月中旬，她家的所在小区赶上市里改造小区工程，为小区居民更换塑钢窗，她的妈妈身体不好，换窗完窗户家里非常的脏和乱，跟本不能呆人，她的妈妈给她打电话问她能不能早点回去，帮助打扫一下，可是她等班级学生放学后，还要着急填写第二天的学籍报表，直到晚上七点多才回到家里，看到妈妈拖着疲惫的身影在擦地，她心疼不已。她的行动深深的感动和鼓舞了我校全体党员和教师们。作为一个共产党员要讲究奉献，其中的“苦”只有她自己体会的更深刻。

3、合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。教导处的每一个成员都是善于独立工作的个体，在她的带领下，当她们手挽手的时候，更是一支充满战斗力的队伍。当然，作为教导处，和校长室、大队部、后勤都有密切的合作。作为彼此相依的工作链上的一员，她知道，这是她工作不竭的动力源泉。正是这种积极地合作意识营造了我校良好的教育、教研、科研氛围，有力地推动了学校工作的深入开展。

一滴海水是普通的，但折射的光辉是七彩的。她，这名工作在教育一线的共产党员，人是普通的，工作是平凡的，但就在这平凡和普通当中，闪耀着一个普通共产党员敬业奉献的美丽光辉。

第二篇：创先争优典型事迹

XXX中学

创先争优活动典型事迹

自2010年我校创先争优活动开展以来，至2012年，我校深入贯彻落实党中央、省、市、区委及区教育局党委的相关部署要求，积极开展创先争优活动，取得了一个有一个的好成绩，实现了学校党建工作、教育教学工作双突破。现将我校创先争优活动以来典型事迹及成果汇报如下：

一、基本情况

我校党支部共有党员17人，党小组3个。5月4日，我校成立了创先争优活动领导小组，并建立了四个联系点，分别由领导小组成员进行分包，明确目标，落实责任，切实做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。

党支部书记段敏江同志亲自主持拟写方案、作动员、上党课、组织党支部理论学习、到一线教师当中调研、把关过问活动安排和推进情况。校领导班子成员带头学习，带头调研，带头讨论，切实发挥示范表率作用，推动了我校创先争优活动的深入。

二、党性教育，丰富多样

1、深入组织学习，深化思想认识。

我们采取个人自学、集中教育、专题讲座等多种形式，在组织党员干部认真学习规定篇目的同时，注重理论联系实际，把学习与推进水产畜牧发展紧密结合起来，特别是围绕保增长、促发展的要求抓好学习。活动中，我校党支部通过形式多样的学习教育，不断增强教育的说服力，进一步提高党员干部增强政治意识、责任意识，努力营造一支开拓进取、勤廉兼优的党员干部队伍。

2、自我分析检查，推进领导班子建设。

我校多次召开领导班子专题民主生活会，坚持正面教育为主，重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向。党委班子成员分别就对科学发展观的认识、自身剖析存在的突出问题、今后努力方向和整改措施三方面进行了交流发言，对我校创先争优活动所取得的成绩、存在的问题进行了客观的分析，并提出了相应的整改措施和意见。

专题民主生活会后，我校党支部对排查出来的问题进行梳理分析，从建设先进党支部所取得的成效、创建先进党组织的要求和共识、党支部目前存在的问题和具体原因、党支部发展的思路和举措、党支部加强自身建设的具体措施等五个方面进行分析调研。并通过自我剖析，查找问题，群众评议，形成了领导班子成员的分析检查报告，以切实推进领导班子建设。

3、注重实际结合，推进部门作风建设。

紧密结合学习实践科学发展观活动，我校开展广泛征求意见和建议，进行梳理分析，并逐条制定了整改落实方案，明确整改目标，措施，期限和责任。

同时，本着边学边改的原则，积极改变工作作风，增强服务意识，切实为群众办实事，办好事，集中解决群众反映强烈的突出问题15个，为民办事25件。

4、开展理论研讨，提高党员理论水平

我校党支部紧密结合学校工作实践，积极创新理论学习形式，广泛深入地开展理论学习研讨活动，进一步提高了我校领导干部的思想理论素养，为推动学校又好又快发展提供了思想保证。

5、重温入党誓词，增强党员责任意识

为了强化创先争优活动，进一步加强党员教师的党性教育，强化宗旨意识，激发工作积极性，牢记树立服务意识，教育广大党员永远不忘入党誓词，永葆共产党员本色，永当时代先锋，我校党支部组织全体党员开展重温入党誓词活动。通过这种形式，我们激励党员，不断提高责任感，加强党性修养锻炼，积极发挥表率作用，争做优秀党员教师，以优异的成绩向建党90周年献礼。

三、兑现承诺，服务群众

为推动创先争优活动的深入开展，我校党支部积极组织开展“实践承诺、热情奉献”行动。我校党支部紧紧围绕“三个作用”的发挥，即党组织的战斗堡垒作用、基层干部的骨干带头作用和党员的先锋模范作用，以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”为目标，以实践承诺为主线，分阶段组织实施，要求立足实际，履行职责，树立先锋形象。我校组织党员志愿服务队开展了多项实践承诺、热情奉献的相关活动：

每逢重大节日和开学初期，我校校领导都会走访慰问部分离退休老干部，详细地询问了他们的健康状况和生活情况，并简要地介绍学校近期的发展情况，就学校的发展建设和老干部管理工作，诚恳征求老干部们的意见和建议。

2011年3月30日，我校从石家庄市园林局购买百余棵树木，组织部分教师，在总务处成风山主任的带领下到二环路北侧园林局指定地点进行绿化工作。经过数个小时的奋战，我校将这些树木全部栽种，为石家庄的绿化工作做出自己的贡献。

2011年4月，随着创先争优活动的深入开展，我校结合本校特点，启动了“心系群众、关爱党员、服务基层”为主题的党员志愿活动。每位党员与一位困难群众或学生结对，帮助他们解决工作、学习或者生活上的困难。结合这次活动，我校党员对遇到困难的教师或学生进行谈话，了解具体情况，并尽最大努力给予他们帮助。

2011年10月6日上午，我校党员在党支部书记段敏江同志的带领下，在学校门口开展对群众和家长的义务咨询活动。我校党员热情地为群众提供义务的教育咨询。服务的内容涉及初中生学习方法指导、学生假期生活指导、家庭教育咨询及小升初衔接咨询等诸多方面。学校党员真诚地为群众提供各种咨询服务，得到了群众的热烈欢迎。

四、对标定位，亮旗示范

（一）全面对标，夺旗争星

2010年11月，我校开展全面对标，夺旗争星活动，制定了具体的活动实施方案。通过与二十三中学的对标，我校查找出了自身的不足，并提出了具体的对标方案和全面对标工作表。为了完成对标任务，我校按照上级部署，在全校范围内开展“夺旗争星”活动。

党支部把活动和学校的具体工作紧密结合起来，围绕中考工作、教师队伍建设、校园文化建设等对标定位，设立“八旗八星”，在全体党员教师中开展争当教学骨干、争当师德、师能标兵竞赛活动，并把活动扩展到全校教师和年级、班级学生中，形成了人人争当先进、班班争夺优胜流动红旗的良好氛围。

（二）亮旗示范，明确职责

为使党员主动亮身份，亮职责，提高党员教师工作积极性，提升党性素质，我校安排了三个环节内容：

首先是亮身份：公开党员身份，接受群众监督，不断提高党员责任意识、自律意识、表率意识。

其次是树标牌：创设“党员示范岗”，做到两个有机结合：与党员教育教学工作结合，与学校渐渐临近的整体改造工作相结合。

再者是作承诺：党员教师结合自身岗位，提出目标，明确任务，理清思路，做出承诺，争做“五个带头”，发挥模范作用，强化先进意识。

此外，我校还积极在党员内选树典型，并开展“学模范、促发展”为主题的先进事迹报告会，学习先进党员的先进事迹，进一步明确党员干部职责，提高党支部建设水平。

（三）选树典型，扩大影响

2012年初，我校开展以“树支部一面旗，亮党员一颗星”为主题的系列活动，将“夺旗争星”与选树先进典型活动有机结合。党支部将党员、教师表现作为选树先进的重要标准，以此带动两个活动齐头并进，顺利开展。

这些活动不仅使党员队伍得到了锻炼，扩大了我校党支部的影响力，同时也为我校选树典型提供了依据，丰富了活动的范围和内涵。

此外，学校还组织被评为星级的党员教师作为志愿活动的领头人，在活动中凸显星级党员的先进性，“亮党员一颗星”，以此增强党群关系，锻炼党员队伍。

通过上述工作，我校的创先争优活动更加的深入具体，党支部建设也取得了新的突破。

以上为我校创先争优活动的相关事迹。开展深入创先争优活动对我校而言意义重大，影响深远。在今后的工作中我们将继续努力，促进学校又好又快地发展，从而开创八十九中更加灿烂美好的明天。

第三篇：创先争优先进个人典型事迹

创先争优先进个人典型事迹材料

参加工作14年来，该同志任劳任怨、兢兢业业、恪尽职守、以严谨的工作态度和忘我的敬业精神，在平凡的工作岗位上默默的奉献着，他以自己的实际行动，展现了一名统战工作者的精神风采。受到了干部职工的一致好评。他在“创先争优”活动中，自觉加强政治理论学习，党的路线、方针、政策，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神武装头脑，在政治上、思想上、行动上同县委保持高度一致，自觉加强对世界观的改造，树立了正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，在深入开展创先争优活动中，能够做到“带头学习提高，带头遵纪守法，带头服务群众，带头弘扬正气”并结合自身工作实际，撰写读书笔记和心得体会，作出了党员个性承诺，以一个共产党员的标准严格要求自己，以高度的事业心和责任做好本职工作，不断创新工作思路，积极开拓进取，勤奋务实，勤学苦干，综合业务素质和工作能力进一步提高。

他尽职尽责，努力争创一流工作业绩。该同志一直从事办公室工作，办公室是单位传递信息、落实政策、上下内外沟通协调的窗口，日常事务琐碎、繁杂、牵涉面广，稍一疏忽就会贻误工作。因此，始终树立“办公室工作无小事，领导身边无小事”的意识，增强工作的前瞻性、主动性和服务性，高标准，高质量，高效率地做好每一项工作。因工作需要，经常加班加点。诚实做人，踏实干事是他的座右铭，在创先争优活动中，充分发挥了党员的先锋模范带头作用，他一心扑在工作上，吃苦在前，享受在后，舍小家，顾大家，不计个人得失，爱岗敬业，无私奉献，在平凡的工作岗位上默默无闻地奉献着自己的光和热。

第四篇：党员创先争优典型事迹

党员创先争优典型事迹

他一直是**市树立的学习榜样，多次受到上级的表彰。1994年他被市委授予“优秀共产党员”的称号，1996年受到xx省绿化委员会的表彰，被授予“„三北‟防护林绿化先进个人”。逝世一个月后，市委又追授他为“模范党支部书记”。xx同志在农村支书这样一个平凡的岗位上，不畏辛劳，艰苦创业，苦干实干，无私奉献，为了党和人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已，用自己闪光的足迹和宝贵的生命，忠实地履行了一个共产党员的神圣职责，用汗水、鲜血和生命谱写了一曲新时期共产党人的奋斗之歌、创业之歌、奉献之歌。他的事迹在新闻媒体播出后，引起了社会的强烈反响，他那感人的事迹，催人泪下。在他身上，体现了共产党人的先进性和时代精神，展示了“知难而进、勇挑重担，脚踏实地、无私奉献，生命不息、奋斗不止”的崇高精神品质。xx同志不愧是新时期共产党员的楷模，不愧是广大党员干部学习的榜样，不愧是实践“三个代表”重要思想的光辉典范。

一、牢记宗旨，一心为民

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，是“三个代表”重要思想的出发点和落脚点。在xx同志短暂的一生中，虽然没有轰轰烈烈，但他的精神境界极其崇高，是留给我们的一笔宝贵财富。xx同志精神中最本质的东西，就是心里只装着群众，一切为了群众，全心全意为群众谋利益。1988年，他在入党转正申请书上写道：“人生为一大事来，干一大事去，不把共产党的阳光送到群众手里，我死不瞑目”。这掷地有声的话语，表达了一个共产党人的理想信仰和豪情壮志。正是这种信仰给了他12年如一日生命不息、奋斗不止的无穷力量。这种力量使他时时处处以党和人民的利益为重，舍小家，为大家，忠诚地实践着共产党人的理想和宗旨。1991年，40岁的他毅然放弃了行医生涯，抱着“让乡亲们都过上好日子”的坚定信念，主动请缨担任村党支部书记。在任党支部书记的八年间，他一心扑在集体事业上，他的诊所停办了，新房不盖了，自家的承包地、果园顾不上管了，而在植树造林、修建学校、铺筑道路、整修土地的工地上，总能看到他的身影。群众的大小事，他总是记在心上，尽力办好。他强忍着多种病痛的折磨，夜以继日，呕心沥血，带领全村党员和群众向贫困宣战，在极其艰苦的条件下，两次建校，四次修路，发展养殖，坚持连年植树造林、绿化荒山，平整土地，进行小流域治理，干了一件又一件令群众满意的实事好事。他在身患癌症后，无私无畏，依然为集体奔波劳碌，奋斗到生命最后一刻。八年的艰辛奋斗，使昔日一个封闭、贫困的小山村逐步走上了致富之路，把过去偷盗、赌博成风的“烂杆村”变成了连年“治安模范村”，使过去荒山秃岭的“欠账村”变成了拥有千余亩集体山林的“全国绿化千佳村”，人均纯收入由1991年的298元增长到2000年的1100元。

xx同志的精神境界使我们的心灵受到极大震撼，我们广大党员干部要像他那样，按照“三个代表”的要求，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，切实增强群众观点，心里时刻装着群众，想问题、作决策、办事情，都要以是否符合最广大人民群众的根本利益为最高标准。要在思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上造福群众，使广大人民群众得到更多的实惠，把人民群众的利益真正实现好、维护好、发展好。要密切联系群众，深入基层，深入群众，查民情，听民意，急群众所急，想群众所想，积极主动地解决群众生产、生活中的实际困难和问题，多办群众欢迎的事。

二、知难而进，加快发展

xx同志为了让“村里人都富起来”，面对惠家沟极其恶劣的自然条件，没有被困难吓倒，而是知难而进，带领群众向贫困宣战，艰苦创业，治穷致富。面对上任初村集体没有分文积蓄，还欠着近万元外债的“家底”，他没有怨天尤人，而是扑下身子，发动干部群众自力更生，开荒种树，封山育林，为村民建起一座“绿色银行”。面对三次办厂均未成功的困难和挫折，他毫不气馁，而是认真总结经验教训，从实际出发，制定出“林业打头，养殖垫底，生态经济奔小康”的发展计划，逐步把惠家沟村引上了致富路。他这种知难而进、顽强拼搏的精神特别值得我们学习。有了这种精神，大困难会变成小困难，坎坷会变成坦途。我们要像xx同志那样，克服畏难退缩、不思进取、得过且过、无所作为的思想，坚信“发展是硬道理”，进一步坚定加快发展的信心和决心，切实增强加快发展的使命感、责任感和紧迫感，以更大的勇气和魄力，去战胜前进中的困难，矢志不渝，一往无前，为实现宏伟的发展目标进行不懈的努力。

三、模范带头，真抓实干

空谈误国，实干兴邦。干任何一件事，都需要有一种好的作风和实干精神。xx同志讲：“只要上下一心，真抓实干，就一定能脱贫致富”。xx同志当了八年村支书，样样事都是他带着群众一起干的。进行小流域治理，他每天披星戴月，吃住在工地。建校时，因经费不足，他带领群众自己烧砖、自己盖房。为修路、平整土地，他多次累倒在工地上，爬起来接着干。xx同志为我们作出了表率。我们广大党员干部特别是领导干部如果都能够脚踏实地，身先士卒，求真务实，真抓实干，我们党和国家的事业就一定会兴旺发达。当前，面对西部大开发的大好机遇和实施“十五”计划的艰巨任务，我们必须大力弘扬这种实干精神。机遇虽在，不佑虚浮之辈；困难虽大，难挡实干之人。我们只有脚踏实地，真抓实干，才能面对挑战，赢得胜利。

四、清正廉洁，一身正气

共产党人必须做到克己奉公，以身作则，讲政治，讲正气。xx同志当村支书八年，村上每月给他的40元工资补助，他分文未取。每次出门为村里办事，都是自己买车票，住最差的，吃最简单的，从未报销过。不仅如此，他还给村集体贴钱，少说也有七八千元。群众感叹地说：“我们开始变富了，郭书记家却不如以前了，他硬是让这个书记给当穷了。”他去世时，家里的几间瓦房四处渗漏，家具破破烂烂，真是家徒四壁，两袖清风。为了管好集体的林子，他立法立威，先从自家和自己的亲家罚起，树立了正人先正己、秉公办事、廉洁自律的榜样。我们干部和广大党员都要像xx同志那样，严于律己，清正廉洁，淡泊名利，坚持做到“三严”、“四自”，以共产党人的浩然正气去凝聚人、感召人。

伟大的事业需要不懈奋斗的精神，不懈奋斗的精神推动着伟大的事业。在进入新世纪，全面实施“十五”计划，不断加快发展步伐的形势下，我们特别需要千万个像xx同志那样忠诚实践“三个代表”的好党员、好干部，需要广大党员干部发扬xx同志那种为实现社会主义现代化建设目标而不懈奋斗的精神。大力弘扬xx同志不懈奋斗的精神，对于深入学习、贯彻和实践“三个代表”的重要思想，推进党的建设新的伟大工程，提高党员、干部队伍素质，加快改革开放和现代化建设步伐，具有重要意义。“榜样的力量是无穷的”。xx同志的感人事迹和崇高精神是我们实践“三个代表”重要思想的生动教材和强大动力。我们要以xx同志为榜样，沿着他的足迹更加自觉地实践“三个代表”重要思想，团结和带领全市广大人民群众，调动各方面的积极性和创造性，为完成“十五”计划确定的各项任务，为实现新世纪经济社会发展的宏伟目标而努力奋斗。

第五篇：小学教师个人典型事迹汇报材料

小学教师个人典型事迹汇报材料

心系学生，爱撒讲台

----记三人班中心学校姜旭教师先进事迹

姜旭，男，汉族，1980年出生，本科学历，小学一级教师，现任三人班中心学校五年级班主任，现任五年级语文学科教师，1-4年级信息技术教师，学校网站日常维护、更新。工作中努力钻研，在饶河县教育局举行的说教科书活动中 “获二等奖”。曾获黑龙江省教育学会举行的课件制作比赛中“获二等奖”，撰写过《新课程下的语文教师的合作意识》等多篇论文、案例，在省、市获奖。

他自2000年参加工作以来，始终战斗在教学一线，近年来一直担任班主任工作，他在教育教学中，坚持做到坚持党的四项基本原则，认真学习邓小平理论和三个代表的重要思想，积极参加教育局组织的教育活动，并在自己平凡的工作岗位上以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为自己的座右铭，忠诚于教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业。始终以情系学生，爱撒讲台的奉献精神工作着。在“三尺讲台”上找到了她拼搏的位置——当一名出色的农村小学教师。所以，每当花开花落，燕去燕来，一批批健康活泼的孩子从他身边离去时，他总感到无比的快乐，欣慰和充实，他说——

“当教师就得奉献”

他从参加工作到现在，每年都拿出一部分工资资助生活困难学生；他生长在县城里，家在城里，每天早出晚归坐车100多里地。学校、家里来回跑，家里的一切都是妻子承担，有时赶上孩子有病都是妻子一人照顾，认识他的人都说他每天来往学校和家里，实在太累了，就说，你家里有特殊情况时怎么不请假啊？每天这样的忙碌图的啥呀？姜旭不无感慨的说—— “我图的是把孩子们教好”

姜旭把心系在了学生身上。她教的语文课，在乡、校考试中总能取得优异的成绩，他所付出的心血与汗水是难以用数字计算的，问他有什么经验，他朴实的说“我的经验就是一个字——爱”。

爱，给了学生希望；爱，给了学生动力。学生在慈母般的爱抚中天真烂漫的成长起来。他组织的“争气小组”原是一群学习功底最差的学生，但他不嫌弃这些笨孩子，每天坚持利用活动、游戏引导孩子学习，激发学习兴趣，在与学生亲密无间的接触中，通过因势利导，因人而异，树立他们的自信心，这群“老不及格”的学生一个个有了明显的进步。学生汪运鹏，上课学习，纪律都很差，经常不写作业说假话，有时候放学后还结伙打架，一些被打的学生家长不断找到学校来，他父母疏于管教，有时候恨他的不争气，就用棍棒教训。因此，他产生了抵触情绪和厌学，针对这种情况，姜旭老师及时家访，和家长交换意见，商定恰当的教育方法，并抓住他爱劳动，爱办好事这一优点及时给予表扬和鼓励，肯定他的优点，平时和他交流谈心，心灵的沟通使汪运鹏渐渐有了变化，学习有了明显的进步，在班级开展的“我是集体中的一员”活动中被评为模范学生。不仅如此，班上的刘富、宁静等好几个差生也在她的耐心帮助下，有了而可喜的进步。正是因为他有着勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的教师，因此，他所带的班级在他敬业精神的感召和鼓舞下，在他不断的奉献和努力下，班级集体荣誉感强，热情正义，班风好学风正，所有学生均品学兼优。为了学生的每一点滴的进步和发展，他一直是满负荷超负荷工作着，为了组织管理好班级他常常是早来晚走，把全部心思都用在了学生身上，注意发现每一名学生的性格特征，兴趣爱好及特长，精心细心的培养班级干部，让他们充分发挥自己的潜能与专长，现在他班以达到教师在班中与不在班中学习纪律等各方面都一个样，学习委员能自行组织和安排 好学生上好自习，卫生委员不用教师操心就能很好的组织学生完成分担区及室内外卫生的清洁任务。为了给孩子创造一个展示自他的舞台，他在班级进行了“建议信箱”“知心话信箱”“手抄报”等活动。家长们乐意把孩子交到他的班里，有的家长问他是什么力量能让他全身心的教学生们，她朴实的说—— 爱学生是教师的天职”。

他认为，老师的工作是爱的工作，对学生充满一颗爱心，满腔热情的爱护每一个学生。做为一名教师，要有一颗慈母般的爱心，对每一名学生的包容之心。由于他所在的学校地处较贫困地区，学生的家庭条件普遍不好。因此，班级中学生流动机率也较大，为此，他细心走访了每一名学生的家庭，经统计，他班16名有学生，大多数是“走读生”，少数居住在爷爷、奶奶或其他亲属家，他对这一些学生的家庭状况及经济情况进行了深入的调查，发现有5人家庭贫困，其中尤以关倩男家庭最为困难，她的父母在她很小的时就离婚了，家里没有地，奶奶又因病经常住院没有劳动能力。一家三口全靠他爸打工支撑，濒临辍学，而关倩男在班级中又是品学兼优，有较强的学习力和上进心，结合她的情况，以自己的实际行动，唤起了她顽强学习的动力，有耕耘才有收获，有付出才会有回报，正是因为他的付出，他班学生在他的感染下懂得了关心、关爱别人，在他没有任何思想准备的情况下，他们自发的组织给他“过生日”，让他激动更让他感动，他想：让“爱”谱写教育的旋律，使爱洒满每一位学生的心田，使学生在爱的呵护下幸福、快乐、茁壮的成长，最终人间将会成长出一片爱的绿洲。在和学生相处的日子里，他认为师生情感的培养比知识传授更重要，更有魅力。他对待学生就像对待自己的孩子一样，上课时她对学生严格要求，鼓励他们大胆发言，不懂就问，养成一丝不苟的学习习惯，下课和学生一起活动谈心，当学生发生问题时，他像妈妈一样送去关心。还记得有一次他 教过的学生汪运鹏，在下午放学后不小心绊倒磕在了学校的花池上，听到学生哭叫，他迅速赶上前扶起学生，捂住正在流血的伤口，把学生送到卫生所进行包扎，拿了药后把学生送回家中。有的学生上学路途较远，他为学生备好雨伞；有的学生感冒了，他为学生准备茶水。他送走的许多学生每逢节假日都会发短信、打电话送上对姜老师的想念与感谢，有空的常常跟老师促膝长谈重温师生相处的美好日子。每当这时他就会欣慰的说—— “为了教育事业，我要不懈探索”。

他20岁踏上三尺讲台，11年的教学历程，充满了人生的酸甜苦辣。这期间，既有成功的喜悦，也有失败的泪水，既有事业辉煌的时刻，也有工作阴霾的岁月。但是不管是成功还是失落，工作顺利还是饱受挫折，他总是默默地承受着、支撑着、奋斗着，因为他热爱教育事业，爱孩子们，他把全部的精力投入到教育教学中，一直都是这样勤勤恳恳、兢兢业业的工作。

从当老师的那一刻起，他就暗下决心，一定要干出成绩，一点要用自己的行动证明，在工作中，他时刻没有忘记自己要做一个学习型，研究型的教师，因此，他阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，如：《小学课堂教学案例》、《小学教学设计》、《成功素质教育》等有关书籍，并如饥似渴的从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己。使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。同时也使自己的教育教学质量有了较的大的进步。论文、课件制作多次获奖“三尺讲台是他勤奋耕耘的热土，更是他不断验证自他，实践自他，提高自他的天地”，为了不断的提高自身的业务素质和能力，他积极认真的参加听、评课活动，一学期听课20余节，业务学习18余次，并能将学习到的优秀教学方法与经验灵活的应用到自己的教学实践 中，在不断学习中积累，在不断积累中总结经验。他是一名称职的教师，他为了给自己充电，参加了国家成人高考，考入了佳木斯育学院，经过不懈的努力，他取得了大专学历，接着又利用业余时间学习并参加了国家自学考试，取得了哈尔滨师范大学《汉语言文学》本科学历。他向有经验的老师学习探索，并全身心的投入到工作实践中去。他科学民主管理班级，引入竞争机制，开展对手比赛，以竞争激发学生的学习兴趣，为培养学生良好的行为习惯，他组织学生学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》等旭

20XX年5月

师德事迹汇报材料

三人班学校 姜

旭

20XX年5月