学校兴衰你我责任

第一篇：学校兴衰你我责任

学校兴衰，你我责任

李素彩

在学校领导的组织下，我们认真学习了《叶志平校长的事迹材料》和《高震东校长的演讲》，使我为之震撼，为之自豪。同时也让我认识到作为一名教师肩上的责任和义务！

学习了叶志平校长的先进事迹，我被他“克己奉公”、“爱岗敬业”的精神态度所深深撼动。作为一名教育工作者，他对教育事业的无限热爱，对学生的高度负责让人敬畏，更让我深刻体会到作为一名人民教师应具备的最基本的要求—“责任高于一切”，从叶志平校长的感人事迹中深刻领悟到：

一、学习叶校长爱岗敬业、心系学生的工作精神，作为一名教育工作者，不论你是校长还是一名普通的教师，都要时刻谨记“一切为了学生”的教育宗旨。做任何事都要为人师表，在自己的工作岗位上严于律己，认真敬业，多为自己的学生办实事。为学生创建一个优秀的学习环境，一个温暖的大家庭。

二、学习叶校长尽职尽责，责任高于一切的工作宗旨。身为一名 学教师，我们更应该具备高度的责任心，在工作中，我们一定要有“安 第一”的责任意识，必须保障孩子的安全，建康，让他们开心快乐 过好每一天。

三、学习叶校长不怕困难，迎刃而上的工作作风。

高震东校长的演讲更令人震撼： 天下兴亡 我的责任》这篇文章的强烈的爱憎表达了作者鲜明的观点：每一个中国人，都应该把振兴中华作为自己的责任和义务，并以这种强烈的责任感来履行这种义务。只有建立了这个思想，我们的国家才有希望。高校长认为，青年学生应该认识到自己背负着使中国摆脱落后、走向富裕的历史使命，并从身边的小事做起，自觉地维护国家的利益，民族的尊严，这就叫爱国主义。的确，爱国主义不是抽象的，身边的小事便是它的具体化。正象高楼大厦是由一块一块的砖堆砌而成，离开了小事的积累，爱国主义也就成了一句空谈。这个道理是显而易见的。如果对身边的小事不屑一顾，只等着有朝一日干出一番惊天动地的大事业，那么，这个人将会一事无成。

然而，作为一名教育工作者，我们的责任又是什么呢？我认为，首先得爱岗，爱岗才会敬业，敬业的人，才会专心于自己的本职工作，才能在工作中尽其所能，才能努力地将本职工作干好。把本职工作干好了，干扎实了，这才是我们教师应尽的教育义务，才对得起自己的良心和职业道德，对得起学生那渴求知识的眼光。

第二，作为教师，应关爱每一个学生，关注每一个学生，应把他们的一言一行印于脑海，这样才能有利于学生的学习与成长，特别是对留守儿童、后进生等，教师应付出更多的爱，让他们觉得自己与其它同学没有什么区别，让他们更有信心地投入到学习中。

高校长的演讲，震撼了我们每一个教师的心，激起了我们强烈的爱国激情，让我们深刻意识到“学生的将来，我的责任”！让我们意识到我们就是学校的一分子，学校的前途就是我们每一个教师的责 任。听了高校长的演讲，让我们更加深刻地认识到自己在平凡而伟大的工作之中的重要性。

第二篇：学校兴衰 我的责任

学校兴衰 我的责任

国家兴亡，匹夫有责------------------（清）顾炎武

清初学者顾炎武此话可谓一语中的，不仅精辟而又明确的指出了大于小的关系，集体与个人的关系，更是旗帜鲜明的指出了个人在集体中应该承担的责任和必须肩负的使命！个人是集体的一份子，个人的荣辱必须与集体的荣辱结合在一起。与国是这样，与家事这样，与我们现在的工作环境也是如此。就像我们现在工作的地方------小哈佛，我们都是她的有机组成部分，虽然我们一个个的个人都很渺小，但我们始终是她的一份子，在这个大环境中，我们工作学习和生活，这也就要求我们必须承担对她的责任，喜欢她，爱护她，维护她把个人的发展融入到小哈佛这个大集体中去。做为小哈佛的一名老师，我们的一言一行都代表着小哈佛，在孩子眼里，我们代表着学校的师表，在家长眼里，我们代表着师德，在整个社会眼里，我们更是代表着整个小哈佛的形象和口碑。所以说，我们应该时时刻刻牢记我们担负的责任，真正的做到“学校兴衰，我的责任”。

一、要对学校负责。学校工作是一个系统工程，既有分工，也有合作，这就要求我们既要尽职尽责地做好每一件事，又要精诚团结，和衷共济，努力使学校得到全面的发展。对学校负责，教师要有主人翁精神，以主人翁的责任感去对待学校。质按量地完成学校交给的任务，以主人翁的身份满腔热忱地投入到学校工作中去。学校的每一件事情都是自己的事情，只有全身心地投入进去，才能有助于学校的和谐发展，才能真正地感受到集体的温暖，感受到集体的意义。其实所谓对学校负责并不需要什么轰轰烈烈的事情，在一些平时的小事中就能体现出这种精神，水龙头在滴水，你从旁边经过，你要负责把水龙头拧紧；孩子学习上出现偏差，你要及时帮助，为他补缺补差，必要时可以协同家长及时对孩子的状况作出调整，为孩子和家长排忧解难。对学校负责还体现在爱校上。爱校，不仅是教师人格的体现，更是一种情怀。这就要求教师自觉地加强道德修养，增强学校责任感和社会使命感，并以此来教育孩子、感动孩子，真正体现教师是“人类灵魂工程师”这一职业特征和教育力量。

二、要对学生负责。都说老师是人类灵魂的工程师，做为一名幼儿老师，我想更是如此，特别是面对一些1岁2岁的小朋友时，他们的大脑刚刚处于开始开发的起步阶段，对事物的认知也处于刚刚开始的时候，所有的接触的事物都是全新的，都是深刻的。我们不仅要肩负起传授知识的责任，更重要的是担负起培养孩子心灵的责任，一颗感恩的心，一个懂礼貌的意识等等。而所有这些，都直接影响孩子的成长和发展。老师责任的重大，可想而知。当我们陪孩子做益智游戏时，当我们纠正孩子的不良习惯时，当我们象父母一样关心着孩子的衣食住行、言谈举止时，这都是对学生责任。一个人的工作做的好坏，最关键的一点就是有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。在教学工作中，我们要发挥自己的能力，提升自己的水平，清醒、明确的认识到自己肩负的责任，履行好自己的职责，并承担起自己的责任，那么工作就由消极被动转化为积极主动，工作也就会成为乐趣，取得满意的成绩。

三、要勇于承担责任。也许有人会说，学校的发展是领导的事，校园的秩序是保安的事，每一个人的表现则是他们自己的事，而我只要管好我自己的事就行，否则就变成了“多管闲事”。那真的是闲事吗？看到不文明行为，不愿意去制止，就是不敢于担当的表现，作为老师如果自己都不敢于担当，我们还如何去教育我们的学生在未来担当起社会的责任？也许，还有人会说，学校的发展，宏观的把握，是决策层的事情，我们只能做好分内之事，对于全局，我们无能为力，所以我们也就无需担当。真的是这样吗？千里之堤毁于蚁穴，一个微小细节的失误，足以毁灭一个浩大的工程。所有的集体都是由无数个个体组成的。任何一个个体在这个集体中都是无可替代的。能力，我们可能是各有大小，但这并不重要，只有敢于担当，我们才能成为社会的脊梁！

总之，大到人类的文明进步、社会的安定和谐，小到学校的发展提高，并不在于别人怎么样，而实实在在是体现在我们自己的一言一行之中，不仅仅是学校领导，更是我们老师的责任。如果每一个人都愿意并且能够承担这份责任，我相信，我们小哈佛，会因为我尽到的那一份责任而变的更加美好，小哈佛的未来，同样是我的责任！

第三篇：学校兴衰我的责任

学校兴衰，我的责任

（唐河县龙潭镇第一中心小学刘军义）

“学校兴衰，我的责任”，这句话告诉我们，如果每个教师把学校的兴衰看成是自己的责任，那么，学校的前景一定会更加美好！假如一个教师时时处处能够做到树立起责任意识，那么，这不仅仅是一个人良好的作风习惯，更是体现了一个人高尚的情操和广阔的思想境界。说教师责任感系学校兴衰，是由以下原因的。

一、教师有责任培养学生良好的思想品质。“德是立人之本”，历来培养人的美好品质是教育工作的重中之重。一个人有了好品质，他的做人就有了准则、他的才能施展就有了正确的方向。反之，他就可能会给社会带来危害，间接给学校带来名誉损失，影响学校的形象。

二、教师有责任培养学生的安全意识。

安全意识就是学生预防安全事故发生的思想认识，即猜测、预见可能出现事故的因素，从而做出相应的措施。教师应当经常性的教育学生，学生有了这个能力，才能最大化的避免安全事故的发生，也是维护学校稳定的重要因素。

三、教师有责任提高学生的学习能力。

质量是学校的生命线，只有学生的学习成绩普遍的提高了，学校的整体成绩上去了，学校才有更广阔的发展空间。因而，教师有责任提高学生的学习能力，这一方面也是教师最本质最核心的工作责任。

总之，学校工作的方方面面，教师都或多或少的有一定的责任。我们教师应当在教学工作中最大化地尽到自己的责任，履行好自己的义务，那么学校一定会越来越好！

第四篇：你我的责任

你我的责任

你是否在街上捡起过垃圾？是否为维护班级的利益而争斗过，是否送过一个孩子回家……其实，这些都是我们应尽的责任和义务啊！

人人都说父母抚养孩子是天经地义的事情，是他们的义务和责任。那么，我们又想过没有，孝敬父母也是我们作为孩子的责任和义务呢？

人们都认为大自然应该为人类做贡献，那是它的义务和责任。可是我们想过没有，我们人类无休止地开发和利用资源，破坏大自然，这又是在尽我们的责任吗？我们都在怪大自然的灾害使我们的经济受到损失，但是我们却没有深邃到我们的这些做法其实也是不负责任的行为。

还有，我们无时无刻不在践踏着生命。一棵小草，一只蚂蚁，一朵花朵在我们的脚下死去了，我们还一点儿也不会觉得心痛。这，难道不是我们缺乏责任心的表现吗？我们是应该反思反思了。

几十年前，内蒙古草原一望无际，满眼的绿色，充满着生机和活力，各种动物在草原上奔跑着。可是，后来人们却干涉了它们的正常的生活，非要搞什么开垦荒田，使草原狼销声匿迹。这，难道这是我们的责任吗？看看现在的草原，枯黄的荒地，人们又开始植树种草，为什么只有在做过之后才知错呢？

责任，责任是什么？是我们的负担。正是因为我们大都是在错过之后才知道后悔的，所以我们的责任才会越来越重。

希望人们以后能够越来越强地意识到我们的责任。

第五篇：班级兴衰,责任在“我”

班级兴衰，责任在“我”

张定雄 2009年11月

班级兴衰，责任在“我”

同学们，你们都知道“天下兴亡”的下一句是 “匹夫有责”。但台湾的高震东校长却说，是“我的责任”。理由很简单，比如高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”，等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”。对于109班的班级兴衰问题，我曾在班上多次强调过“班级兴衰，责任在'我'”。

现在我们的班级还不是样样都好，是我的责任，也是班里的每个“我”„„的责任。

以天下兴亡为已任是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀！他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。而对于我们805班，我们每个老师和学生如果人人都说：班级秩序不好，是我的责任；班级成绩不突出，是我的责任；班级综合素质还不强，是我的责任„„人人都能主动负责，那么，班级怎么还会有不团结的现象？109哪有不兴起的道理？

所以说，109的每个学生都应该把责任揽到自己身上来，而不是推出去。高震东校长在台湾办学就是这样，如果教室很脏，他问“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生”。那个学生是要挨揍的。在他的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上；窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它——那才是教育，不是把责任推出去，而是揽过来。也许有人说这样吃亏，我要在这里告诉你，“吃亏就是占便宜”！

对于我们这个新组建的班级而言，这种“班级兴衰，责任在’我’”的思想更应该培养。教室不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个教室，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个值日同学做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是来捡垃圾的。”——这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？必须从自己身边做起，我们的班级才有希望，我们的学校才有希望，我们的国家才有希望——这就是“天下兴亡，我的责任”所主张的积极负责的道德观念，而“班级兴衰，我的责任”只是对这一精神的再具体。

另一点，我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大事吗？没有！但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从那些很小很小的小事开始的。上上个星期五同学们离校时，教室里留下了许多垃圾纸片和饮料瓶，是我在大家走时捡起来的；我们年级的吴老师不要我捡，说要等同学们返校后自己捡——但这个星期同学们自己离开教室时，就知道清捡周边垃圾了，梓浩同学还把集结的垃圾桶带来楼下倾倒。这说明我们班级的同学开始关心班级发展，开始担负自己对班级兴衰的责任了。班级无大事，谁先把自己座位旁的垃圾捡起来，谁就是在为班级做事

——这就是，这就爱班爱校爱国的开始。

高震东校长曾讲一个关于废纸的故事，我在班里也讲过。这里再讲一次，希望能让大家铭记在心。

第一个是美国“福特公司”的福特的事。他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个个面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，他弯腰捡了起来，发现是一张废纸，便顺手把它扔进了纸篓里，然后才直到董事长的办公桌前。董事长未等他多说什么，就宣布：“福特先生，你已被我们录用了。”董事长为什么这么快地录用了福特呢？董事长这样解释：“前面三位的确学历是高，但是他们的眼睛只能看见大事，而看不见小事。而福特的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以没录用他们”。福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也改变了整个美国的国民经济状况，使美国的汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特初起的故事。

同学们想一想，捡废纸重要不重要？

同学们，从现在开始，你们要有敬业精神。我们中国实行九年制教育的目的就是这样，就是要看你怎样同老师相处，怎样与朋友相处，这就是教育的目的。从古至今，中国的教育才是最伟大的教育，你把西方的教育看作是最先进的教育，那就大错特错了。美国的教育部长

就曾发表讲话，说他们国家的教育是彻底失败的，把人教成了肉机器，主张向东方学习人文教育。所以说，我们祖国的教育是世界上最伟大的教育！因为我们更强调做人的责任。

孔子告诉我们，“学而不思则罔，思而不则殆”。一个学生要不断地学，不断地想，不断地做，这才是真正的教育，这就是中国教育的精髓所在。我希望我们805的同学们都能抓住这一精髓，切实培养自己的敬业精神，从小处着手，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，时刻谨记：班级兴衰，责任在“我”，责任就在“我”身边。让我们从小事做起，让805班更早更快更好地腾飞起来！

孝义五中109班

张定雄 2009年11月