第一篇：大庆资源与评价语文小学苏教版一年级下册参考答案
苏教版一年级下册（参考答案）
识字1
一、春雨、发芽、布谷、梨花 三、一阵风、一场雨、一只燕子
一棵树、一枝花、一片天空
五、明、晴、早
林、森、树 花、草、节
六、⒈绿绿、雪白、粉红
识字2
二、lán qiú tiě bǐnɡ qiānqiú
yïu yǒnɡ dēnɡ shān shâ jī
三、拍球、球网
手枪、步枪
识字3
一、小舟 竹子 石头 泉水 河川 燕子 笔画
什么
三、绿 竹子 蓝 河川 青 石头 黑 小燕
四、⒈ 祖国有温暖的泥窝；
祖国有可爱的小河；
祖国有青青的草坡；
祖国有甜甜的花朵。⒉ 祖国到处有欢乐。
五、家 微笑 小狗 小草
识字4
一、池塘 奔驰 田地 你我他
二、养花 养育 养草 行动 行为 行礼
三、hánɡ一行 xínɡ行动 zhînɡ种地 zhǒnɡ种子
四、⒈三个自然段。⒉笑 好 来 下
⒊ 微风 雨滴 小蜜蜂 ⒋ 春天来了。聚沙成塔︰他 他们 地 田地 池 池塘
伯 伯伯 拍 拍球 柏 松柏
第一单元检测
一、跳高
池塘
春雨
奔驰 竞走
笔画
二、头 块 条 只 本
支 棵 朵 头 台
四、⒈？ ⒉!⒊。
六、⒈共4句。
⒉棕色、白色、紫色
⒊黄乎乎、孤零零、绿茵茵、金灿灿 春笋
二、长大、长短、种子、种田、好人、爱好、大小、大夫
四、春雷、冲破、石块、土里、外衣、春风、春雨
五、冬笋、春笋、鞭笋
雨点
二、闻 闪 间 他 做 件
三、落进、觉、散步、江河、跑、海洋、跳跃 小池塘
四、明亮的小池塘 长长的睫毛
闪亮的珍珠 弯弯的小船 鲜红的气球 五彩的世界 春到梅花是山
一、休息 欢乐 尽头 梅花
寒气 一片 u 挨着 散发
二、欢乐 前进 发展 一片
风吹 尽头 友好 节日 四、一片片 一群群 一只只
一朵朵 一条条 一座座
五、⒈ 开放 挨 片片
⒉ 人们 休息日 涌动 欢乐的海洋 草原的早晨
二、nínɡ 宁静 chù 到处
nìnɡ 宁可 chǔ 处理
三、⒈铺满新绿的草原醒来了。
⒉梅花散发出淡淡的清香。
第二单元测试题
三、⒈√ ⒉× ⒊√
四、⒈yínɡ xiào ⒉hán tuì jìn kāi fànɡ ⒊shuí zhī lì lì
⒋tïu wàng míng yuâ dī sī gù xiāng
五、想 看 捉 造
六、水里的：小雨、虾、荷花、浪花
天上的：太阳、白云、星星、月亮 地上的: 青菜、松树、西瓜、竹子
七、⒈碧绿、金黄的⒉迎春花⒊喇叭 蜜蜂 蝴蝶 蘑菇该奖给谁
二、mï ɡu yīn wâi cān jiā bǐ sài
四、苗草 吃叶 地坪 过边
六、兔妈妈出门采蘑菇。
你们今天谁跑得最出色？
七、⒈春天、夏天、秋天、冬天
⒉褐色 鹅黄 绿色 金色 银色 骑牛比赛
二、观看 几次 两位 一束 高兴 文艺 四、一束鲜花 一位老师 一两毛线 一次活动
五、⒈。⒉：“，！”
七、2 3 1 4 5 小松树和大松树
四、⒈。⒉？⒊，！⒋！
五、黑 白 天 地
六、⒈ 两句话 春
⒉ 阳光 百花盛开 香味
⒊ 白的 粉红的 金黄的⒋ 梨花 桃花 油菜花
第三单元检测
六、扔 拍 打 踢
七、哭笑 早晚 多少 闲忙 朝夕
八、小松树惭愧地低下头。
全场响起热烈掌声。
九、⒈× ⒉√ ⒊× ⒋√
十、⒈鸟儿 ⒉小珍珠 ⒊A 吃水不忘挖井人
一、wā ruì bà lǐnɡ
二、以后 不忘 很多 井水
四、挖井 领导 主席 叫声 家乡 金色
七、以后 乡 井 不忘 井 主 他得的红圈圈最多
一、邓 夸 呢 松 课 这
六、2 1 3 奶奶的白发
二、头发 操心 抚摸 怎么 一半
五、火红火红 碧绿碧绿 湛蓝湛蓝 六、一半 给 一半 给 抬 让
会 吗
七、⒈。⒉。陈毅探母
三、歌唱
书写 衣服 松树
四、⒈小松鼠从树上跳下来。
⒉我们爱五星红旗。⒊江上有一座大桥。好学的爸爸
三、青青的草 宽宽的门 胖胖的猫 红红的花
可爱的小朋友
雪白的墙 明亮的眼睛
鲜艳的红领巾
四、打字 制图
勤奋好学
电脑高手
第四单元检测
二、shuǐ zhe fà zěn mɑ yǐ yīnɡ jìn bɑ
七、⒈3句 ⒉苹果 柿子 石榴 核桃
⒊红红的黄色
胖乎乎 俏皮的酸酸的甜甜的
期中检测
一、把诗词和意思及诗名和作者用直线连起来
眠 睡觉 《春晓》 孟浩然 荣 草木茂盛《草》 白居易 举 抬 《静夜思》 李白 更 再 《登鹳雀楼》王之涣
二、梨花 黄河 已经 长城
勤快
专心 说话
劳动
三、座、目、声、知
坐、木、生、只
四、闻、层、时、鸣、机
五、⒈敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
⒉他是一个爱学习的、勇敢的小八路。
六、⒈邮票 ⒉①.春 夏 秋 冬
②.嫩嫩的 肥肥的 鲜红和金黄 树叶 ③.树叶
七、⒌轻轻 雪白 青青 淘气
识字5
三、茉（mî）葵（kuí）桃（táo）蝈（ɡuō）
六、⒉蘑菇伞 荷叶伞 树叶伞 小花伞
识字6
二、蒲扇（pú shàn）竹椅(zhú yǐ)夜晚（yâ wǎn）繁星（fán xīnɡ）
四、红绿 房扇 明暗 奶妈
识字7
一、森林（sēn）独木(dú)跟从(cïnɡ)．．．丝线（xiàn）黄土(huánɡ)树木（shù）．．．
二、群众 变成 黄色 面条 单独 金丝
四、⒈（√）⒉（√）⒊（×）⒋（×）
六、⒈ 荷叶是我的凉伞。
⒉ 同学们专心听老师讲课。
识字8
一、清 清洁 坐 坐下 事 事情 眼 眼睛 捉 捉虫 晴 晴朗
第五单元检测
三、上下结构：荷丝单条 独体字：丁坐瓜
四、⒈青青
清清
⒉晴
⒊河
荷
七、⒈小猴子 小白兔 小花猪 小花鹿 鲜花和星星
一、xīnɡ xinɡ wǎn shɑnɡ zhâ lǐ
三、机极校
颗烦顿顾
旦早旧
四、芳香的绿绿的 蔚蓝的 炎热的闪闪的 寂静的
六、⒈shǔ zhēn 放小鸟
一、决心
羽毛
非常
排球 一定 一闪一闪
找人
四、zuǐ bɑ chuānɡ wài
六、⒈ 两句话
⒉ Α.因为我长高了，所以全家拍手笑了。这儿真好
二、连忙 一座 大象 南极 说话 天空 三、一只小熊
一棵大树
一只小鸟
一座荒岛
一朵白云
一双眼睛
四、坐
座
是
事
五、⒈ 这儿漫山遍野绿树成阴。世界多美呀
一、世界 美丽 很久
小鸡
四周 黄色
二、车站 站台
世界
界限
长久 久远
美丽
丽人
三、dūn fū yīn pî
四、蓝湛湛 绿茵茵 碧澄澄 红艳艳 黄灿灿
五、⒈它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的┉ 月亮和云彩
二、早 暗 慢 外 进 静
二、绿茵茵 蓝湛湛 碧澄澄
红彤彤 白茫茫 黄澄澄
四、⒈飞 非
⒉吗 3.呢 4.呀
七、⒈东 西
⒉冷 热
⒊升 降
⒋紧 松
八、⒈我们快乐地去踢足球。
⒉小明是个关心人的好孩子。⒊星期天，我们到公园游玩。
九、52413 三个小伙伴
一、伙伴
小树
同伙
不要
二、chú
ɡǒnɡ
bí kuānɡ
五、牛
虎
蛇
马
龙
羊
六、挖树坑没有锄头怎么办？
三个小伙伴把小树栽进坑里。
七、⒈ 四个自然段 ⒉ 两 蚂蚁和蝈蝈
一、粮食 蚂蚁 自由 动物 冬天 出汗 冰冷 洞口
四、群 只 阵 颗 张 条
六、⒈ 亚洲 欧洲 欧洲 大西洋 南北美洲
⒉ 地球仪 古诗两首
二、粒 盘 犹 悯 皆 粟
三、pán mǐn chú jiē
四、杯 粒 座 块 首 个
七、⒈桃子、苹果、葡萄 ⒉ 人们
第七单元检测
一、汗水 寒冷 冬天 上午 丰收 伙伴
二、锄禾（chúhã）盘子（pánzi）农夫（nïnɡ
fū）秋收（qiūshōu）辛苦（xīnkǔ）
三、人无远虑 必有近忧 防患未然 有备无患 满头大汗 自由自在（自言自语）
第六单元检测
五、妈妈的包被我弄丢了。
六、⒈一粒
秋收
无闲田
农夫
⒉手拉
手
跳
笑
九、⒈问——答
笑——哭
快乐——痛苦
⒉A.给大树治病。B.采蜜C.略 司马光
三、方 笑 真 来
五、今天的天气多么的好呀！
姐姐常常帮助妈妈干活。
你（我）能和我（你）一起玩足球吗？
六、⒈ 搬起、砸 ⒉ 司马光没有慌，他搬起一块大石头，使劲砸那口缸。⒊ 因为司马光想救掉在缸里的小朋友。⒋ 办法恰当即可。23 鲁班和橹板
二、身后 吃力 已经 安在 身子 向前
五、⒈小蝌蚪的尾巴不见了，变成小青蛙。
⒉白菜很快地长出了嫩绿的叶子。⒊小强是个爱学习的好孩子。⒋我和同学喜欢一起玩游戏。
六、⒉初夏 淡黄色 红色 ⒊远—近⒋因为远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。乌鸦喝水
一、渴（口渴）终（终于）起（起来）于（于是）
渐（渐渐）办（办法）
二、呀 吧 啦 常常 非常 办法 终于 办法
三、⒈。⒉？⒊！
五、⒈ 2 ⒉A.白羊 黑羊 桥中间（桥当中）
退回去 自己 B.不肯让谁 掉到河里去了
三、⒈清清的河水
蓝蓝的天空
⒉又绿又嫩的枝叶
又大又圆的西瓜 ⒊悄悄地走来
轻轻地敲门
四、⒈朵朵白云 ⒉远远近近的
五、⒈ 乌鸦把小石子叼起来了。
⒉ 我把书包接过来。⒊ 小红把桌子擦干净。
六、⒈ cháo
bì
zhînɡ
⒉ 蜜蜂、蚂蚁、红蜻蜓、花蝴蝶 小松鼠找花生
二、氵：清、河、湖
扌：打、排、拍 纟：红、绿、级
辶：远、近、连四、一片树叶
一只蚂蚁
三名同学
五根木头
一件衣服
六颗花生
五、3214
六、⒈ 6月18日
⒉ 小山羊、小牛、小猴、小鸡、小猫
第八单元检测
咏华山
一、深厚 已经 花生 吃力 几岁 办法
二、jìn ɡānɡ pínɡ chēnɡ sînɡ bō
五、足：跳、跟、跃
纟：红、绿、级
心：怎、忽、息
讠：语、话、说 氵：海、河、洋 囗：国、园、回
六、红红绿绿、大大方方、红红火火
绿油油、红通通、金灿灿
一只只、一块块、一支支
七、⒈弟弟把书拿来了。
⒉我住在绿色家园。
⒊明明想出了一个办法。
⒋华山真美呀！
九、⒈小山羊
小山羊⒉ C
期末检测
一、夏天
口渴
伙伴
爬山
最美
找人
四、颗
个
根
只
口
块
群
棵
五、人物
小鸟
花朵
夏天
六、34125 八.⒈妈妈和爸爸去上班。
⒉小刚和小红是我的好朋友。九.⒈又高又大的枣树
浅黄色的小花
红红的大枣
圆圆的小灯笼
⒉“小灯笼”指的是红红的大枣。
⒊春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，枣树上结满了小青枣。秋天，枣树上好像挂满了圆圆的小灯笼。（枣树上结满了红红的大枣。）
第二篇：四年级下册语文资源与评价答案
四年级下册《语文资源与评价》部分答案
赵乐富 走，我们去植树
一、植树 沟渠 回荡 欢声笑语 音符 版图 乖乖 绿色工厂
二、广场 音符 照片 乘车 工厂 附近和煦 乖乖
三、和煦 金色 青翠 轻快 快乐 清新 绿色
四、沟渠 版图 翩翩起舞
五、1．绿色工厂 片片枝叶 健康、幸福 增添 染绿 参天 森林 绿色宝库 亲爱 植树
2．比喻 树 绿色工厂 枝叶 音符
3．①树木是绿色工厂，可以为我们送来清新的空气，从而改造大气环境；②森林是绿色宝库，可以成为盖房、架桥、造船、铺路的材料，为人民作出贡献；③多栽树多添绿，可以染绿祖国的版图；④参天大树可以让风沙低头，鸟儿欢舞，战胜自然灾害。第一朵杏花
一、估 掌 精确 明媚 程度 大概 郑重 规律 兴冲冲 顷刻间
三、1．“。”，，“ ？ ”
2．泪汪汪 冷冰冰 静悄悄 一刹那 一转眼 片刻 3． 顷刻间像年轻了几十岁 兴冲冲地快步
4．“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲；
“习惯地问”说明竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。燕子
一、掠过 圆晕 聚拢 偶 娇嫩 痕迹
二、1．翼 羽 17 Y 小心翼翼 2．稻 禾 14 D 稻草 3．微 彳 13 W 微小
三、烂漫无比 生趣 赶集 俊俏
四、打扰 偶尔 圆晕 沾光 痕迹
聚拢 相遇 荤菜 粘贴 恶狠狠
五、3．电线杆 燕子 春天的美景
六、1．吹拂 洒落 展开 赶集似的 烂漫无比 生趣
2．烂漫无比
3．烂漫 聚拢 生趣 鲜艳 古诗两首
一、旗 偷闲 傍花随柳 云淡风轻
二、啼叫 诗人 傍晚 偷闲 清淡 马蹄 侍候 榜样 愉快 谈话 洒水 清朝 酒店 朝阳
第一单元检测
一、1.仰望 稻田 和煦 广泛 皱眉 曾经 嫩绿 小心翼翼 栽培 2.zhàn yīng qīng guō bàng zhēn cháo tōu 3．风月 外有 情意 声语 起舞 无比 4．栽培 广泛 仰望 掠夺
裁剪 眨眼睛 柳树 惊动 5．重要 郑重 尊重
6．号召 召唤 偶尔 偶然
7．春深似海 古木参天 飞瀑流泉 世外桃源 蔚为壮观 8．（1）走，我们一起去郊外植树。
（2）秋天一到，枫林里像着了火一样，火红一片。10．《走，我们去植树》 竺可桢 乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀 活泼机灵
江南春 杜牧 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
二、3．竺可桢不但学习上勤奋，还非常爱动脑筋。苹果里的五角星
一、拦腰 生疏 幼儿园 循规蹈矩 图案 感触 五角星 鲜为人知
二、幼儿 新鲜 幻想 朝鲜
三、清晰 清楚 生疏 陌生
四、生疏 魅力 鲜为人知 循规蹈矩
六、1 ： “。” “。”。“。”
： “，！” 2．把苹果拦腰切开
3．像“五角星”一样的苹果核 6 最佳路径
一、催促 攻克 海滨 漫山遍野 选择 绵延 思绪 微不足道
二、焦躁 烦躁 启示 启发
三、功 廷 弛 燥
四、启发 优雅 漫山遍野 微不足道
五、1 忧 绩 2．yāo lè kòng hén 人类的“老师”
一、破碎 超过 坦克 新式 机毁人亡 教训 坚固 机翼 均匀 轻而易举
二、问题 教训 方案 问题 蓝图 方法 错误 速度
四、惨祸 轻而易举
五、4 3 5
六、1.无论……也 之所以……是因为 既……又 2.悉尼歌剧院 3.它能够把受到的压力均匀地分散到建筑物屋顶的各个部分 第二单元检测
一、1．绵延 教训 规矩 幼儿 启发 海滨 均匀 坦克 循规蹈矩 2．kòng nán xiǎn
bīn
chà qiē mèi shù hé 3．下降 模型 方便
投降 模样 便宜
4．种 棵 个 把 座 片 块 道 道 朵 颗 层 串 条 位 5．（1）剧烈 猛烈 热烈 烈日（2）耐心 热心 用心 专心（3）优异 优良 优美 优质（4）竟然 虽然 自然 果然 6．③ ② ① ② ① ④ ③
7．浅尝 光影 寻问 酬勤 勤拙 甚 8．（1）我们要多接触大自然。
（2）只要认真学习，自然会取得好成绩。（3）他是初次演出，但演得挺自然。
9．囫囵吞枣 无所不晓 微不足道 轻而易举 熟能生巧 11．最佳路径 人类的“老师” 换一种切苹果的方法
二、1．“。”。“。”。
2．一天，牛顿兄妹俩来到苹果树下，牛顿仰头看见树上挂满了苹果，个个像婴儿红扑扑的脸，惹人喜爱。
这时候的牛顿，犹如在茫茫大海里航行找到了指南针一样，高声喊着：“明白了，明白了，这回可明白了！”
3．苹果落到地上，那是因为地球吸引它。地球对苹果的引力，就是在高山上，也不减弱。由此可见，地球的引力同样对月球也起作用。
月球之所以能以一定距离围绕地球转动，就是因为月球总是向地球方向下落的缘故。就像苹果落下来一样，月球也是向着地球下落的。8 三顾茅庐
一、草堂 恭敬 晌午 讨好
三、疏疏朗朗 潺潺 茂密 秀丽宜人 诚心诚意群雄纷争
四、顾 拜访 宜 适合于 欲 快要 蜿蜒 弯弯曲曲向前延伸的样子
五、1.表现了刘备对人才的敬重与虔诚。3.堂 咐 阶 工 候 9 祁黄羊
一、准许 辞职 合适 意外 安慰 慎重 接替 推荐
三、1.推荐 惊奇 慎重 2.偶尔 轻率 意料
五、1.解狐是杀你父亲的仇人。
2.因为在多年的征战中，祁黄羊的腿脚落下了毛病，所以他请求辞职。
六、1.推荐 指祁黄羊的杀父仇人 亲属，亲人
2.祁黄羊推荐外边的人不回避自己的仇敌，推荐家里人也不回避自己的亲人。从才能的角度来考虑推荐人才，这样做事完全是从国家利益出发，公正无私，实在难得。公仪休拒收礼物
一、盛情 回味 无可奈何 日夜操劳 务必 难免 心满意足 恍然大悟
三、2.操心 操劳
四、恍然大悟 心满意足 盛情 无可奈何 五.3.② 第三单元检测
一、茅庐 恭敬 哀悼 慎重 违犯 拒绝 奈何 举荐 接替 领悟
二、3.四、⑴料事如神
⑵鞠躬尽瘁 死而后已 ⑶独木难支 ⑷胆大心细 ⑸才华横溢
五、⑴鱼儿得到水一样啊！
⑵①远远望去，大地好像被铺上了绿色的地毯。②河岸上，桃花盛开好像一张张灿烂的笑脸。⑶把“前进”改成“提高”
⑷①在公园里，小朋友们追逐玩耍。
六、⑴刘备 诸葛亮 祈黄羊 公仪休 铁面无私的包拯 沉着冷静的司马光
鞠躬尽瘁的焦裕禄
八、㈠⑴非常果断，没有犹豫。⑵排比 美好的心灵
⑶文君用手绢为小敏包扎伤口和小女孩把钱包还给失主 世界上最宽阔的是美好的心灵
㈡⑴ C ⑷ B 11 永远的白衣战士
一、效率 疲惫 给予 监测 身先士卒 娴熟 通畅 搏斗 劳累 声色俱厉
四、⒈叶欣在人们的呼唤中走了。
⒉虽然叶欣感到身体疲倦不适，但还是坚持在科室里忙碌。
五、泪如泉涌 心如刀割 心如止水 千军万马千言万语千变万化
六、⒊“夺”字充分地表现出了叶欣对患者无私的爱心和抢救患者的艰辛。12 “番茄太阳”
一、番茄 蔬菜 捐献 盲童 天使 亲戚 清脆 忙碌
三、乌黑 象牙色 精致 轻轻 咯咯 清脆 隆隆 灿烂 朗朗
四、⒈艰苦 昏暗 ⒉捐赠 ⒊呈现⒋嘶哑 ⒌清闲
五、⒉⑴③ ② ③ ⑵ ①浮现 ②出现 13 第一次抱母亲
一、瘦小 仰面 责怪 翻山越岭 脖子 闭上 轮流 突发奇想
四、⑶竟然表示出于意料之外 14 我不是最弱小的
一、闷热 附近娇嫩 雷声大作 旷地 纤弱 掀起 大雨如注
四、张张 盏盏 栋栋 座座 颗颗 片片 条条 个个
五、⑵这是一个反问句，意思是说她比起蔷薇花来说并不算是最弱小的。即真切地流露出萨沙的自豪之情，又自然巧妙地点明题旨。⑶ ① 不好，是为后面的内容打下了伏笔。第四单元检测
一、蔬菜 清脆 亲戚 瘦小 纤弱 附近仰面 监测
二、呜呜 呼呼 咚咚 隆隆 喵喵 潺潺 朗朗 哒哒
三、即使…也… 虽然…但是… 无论…都…
四、⑴处乱不惊⑵万众一心 众志成城⑶救死扶伤⑷含辛茹苦
五、⑴声色俱厉⑵心甘情愿⑶身先士卒⑷碧空如洗
八、㈠⑴感冒灵 抗感冒 ⑵心脏病病人禁用 ⑶应用温水送服 ⑷1 三
⑸ 这盒药过期了
㈡ ⑴ 丝丝入扣 ⑵！：，？？
答案：第五单元 15 鸟语
一、勤劳 怠慢 傻话 安慰 无拘无束 喜鹊 猜想 嗓子 疏忽 倍感亲切
二、冶炼 怠慢 麻雀 拘束 治理 抬头 喜鹊 句号
三、深厚 终日忙碌 勇敢顽强 飞行整齐 各种各样 搏击风雨
四、虽然……却 尽管……仍 虽然……但是 即使……也
五、1、略
2、省略内容
3、勤劳的可贵 纪律的重要 勇敢顽强的精神。16 天鹅的故事
一、结束 好奇 边缘 塌陷 腾空而起 寒潮 扩大 号子 杰出 一无所获
五、1、变成了一片很大的水面 听了谁的命令似的 同时结束了工作 昂着头 挺着胸 水里游动着 捕食着鱼虾 阵阵胜利的欢呼声
六、非常 来临 失望 颤抖
七、2、这沉重的一击把镜子般的冰面震得颤动起来。
3、还会有很多次的努力 17 生命的壮歌
一、即 肆
岭 链 毕 极 寺 陵 怜 毙
二、的 地 地 得 的 的 的 得 得
三、红色 小小 可怜 惋惜 迅速 薄薄
四、凌空腾起 没有拥挤 没有争夺 秩序井然 快速飞跃 令人眼花缭乱的 桥墩的生命桥 它们沉着冷静，团结协作，把生的希望给他人，把死留给自己时从容不迫的献身精神。
五、比喻 火舌 项链
六、3、秩序井然 目瞪口呆
4、弧线是生命桥。
5、因为猎人看到老羚羊以死作桥墩，体现出羚羊可贵的冷静，团结的合作精神。猎人很受感动，不忍心伤害他们。第五单元检测
一、积累运用
1、小丘 放肆 腾空 边缘 勤劳
2、火 荼 忧虑 朝夕 妙 肖
3、雨 羽毛球
4、⑴古今中外，所有人的成长都浸透着教师的心血。
⑵小强同学认真地把父母布置的课外作业完成了。
⑶上空划出弧线。
⑷夜晚，天上有许多星星在眨眼睛。
⑸班队会上，中队长第一个发表了自己的见解。
⑹爸爸不但会骑自行车，而且还会驾驶汽车。
5、鸟 美丽矫健 歌声和软语 无拘无束 翩翩飞翔 越来越迅速地滚动着 烧焦后 松动分毫 自己的岗位
二、阅读理解
2、泰山移 孤掌难鸣 一个好汉三个帮 万紫千红春满园
第六单元 沙漠中的绿洲
一、恶劣 眨眼 填空 漂亮 纵横交错 代价 侍弄 挖土 不毛之地
三、爬 过 登 看
四、源 源 阴 毫 茫茫 花花 皑皑
五、精致 精美 精心 精彩 精确 精神
六、1、绿树成阴 鲜花遍地 攀 摘 在草地上行走
2、每一株 每一棵 代价 培养一个孩子
3、更绿 更翠 更艳
七、1、不毛之地 纵横交错
2、恶劣 优美 舒适 19 云雀的心愿
二、讨厌 冲垮 树冠 冲刷 枯枝败叶 土壤 邀请 泛滥 凶猛 乱砍滥伐
三、茂密 浑黄 充足 贫瘠 美好 脱缰
四、埋怨 奇怪 高兴 心疼
五、1、森林就是森林，不能说是“森林水库”。
2、地球是人类唯一的家园，不能破坏她。
3、因为人们乱砍滥伐，破坏了森林植被。所以洪水咆哮而下。
六、1、贮存 冲洗
2、①森林的树冠就像一把把大伞，可以挡一部分雨水，不让他们直接冲刷地面。②树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。
③森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。
3、森林就是一座大水库。20 古诗两首
一、撑开 汽艇 浮萍 幼稚 侧面
二、偷采白莲回 浮萍一道开 侧坐莓苔草映身 怕得鱼惊不应人
三、解：知道，懂得
一道：指浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的踪迹 遥：远远地 应：应答
四、撑着小船，偷偷采了白莲蓬； 不懂得藏匿行踪，悠然自得地冲开浮萍，撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢； 天真可爱
第六单元检测
一、1、讨厌 冲垮 树冠 冲刷 枯枝败叶 土壤 邀请 泛滥 凶猛 乱砍滥伐
2、燥 噪 躁 燥 躁 噪
躁
行 型 形 形 行 行 型 型 形 行 形
3、chóng zhòng guān guàn piāo piào
4、需 克 刻 须
5、坚定 作用 困难 电灯 艰巨 信心
7、眉飞色舞 闪烁其词 欲言又止 妙语连珠
8、保护 保持 气势 气魄
9、让沙漠变成绿洲 孩子 良好的生存环境 塞特凯达斯瀑布 保护自然生态，爱护我们赖以生存的地球
二、1、辛 成果 瓣 洋洋
2、不但……而且…… 即……又……
3、莫名其妙 朝夕相处 和睦相处
4、爆竹红 玫瑰花 兰花 花瓣鲜艳亮丽，喜气洋洋 娇艳而又大方 迎风摇晃，满屋生香
5、阳台一角是我生活里的一部分，它（即）是我一天课业忙碌后休息的场所，（又）是我寄情托梦的乐园。21 爱因斯坦和小女孩
一、蓬乱 纳闷 衣衫不整 温柔 穿戴 一塌糊涂
三、1.高而瘦 矮而胖 多而小 大而少
四、3.这个连衣服也穿不整齐的人，不可能是“最伟大的人”。宋庆龄故居的樟树
一、搬家 稠密 繁衍 瞻仰
二、尊敬 尊重 崇敬 保存 保持 坚持
三、但……而且 无论……总是 只要……就
四、粗壮 稠密 一种永久的香气 制成家具之后香气不变，且木质存在一天，虫类就怕它一天
23黄河的主人
一、凭着 磁力 竹篙 整体 滚动 浑浊
二、piāo piào mò méi xì jì kōng kòng
三、，！，……、、、、、，！。
四、1．zhuó zháo zhāo zhe 2．聚精会神 全神贯注 一心一意 镇静 泛读 谨慎
3．提心吊胆 专心致志 谈笑风生
4．提心吊胆 沉着 从容
5．艄公 他胆大、细心、沉着，有闯劲还有高超的技能，更具有机智勇敢、战胜艰难险阻的伟大精神。聚沙成塔： 白日依山尽，黄河入海流。
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
第七单元测试
一、1．繁衍 瞻仰 稠密 惊涛骇浪 幼稚 浮萍 漂流 枝枯叶落
2．（1）植 贡（2）戴 副（3）留 深
3．继 鼎 衣 邻 唯 善 兴 俱 战
4．马后炮 举棋不定 过河卒子 棋输一着 棋逢对手 5．（1）人依靠在“大树”旁，这是在休息。
（2）他的敲门声把树上的小鸟惊醒了。小鸟被他的敲门声惊醒了。
（3）我怎能忘记母校的老师呢？
（4）苔藓和枯枝败叶吸收雨水。
6．（1）险恶的风浪 乘客的安全 那么一根不粗不细的竹篙 勇敢和智慧 镇静和机敏 惊涛骇浪 滚滚的黄河上如履平地 黄河的主人（2）怕得鱼惊不应人（3）夏天还是冬天 那么蓬蓬勃勃 7．④③②⑤
8．孙子（女）外甥（外甥女）行人 消费者 观众 乘客 游人
客人 读者 听众
二、（一）（1）繁殖 永远
宝贵
（2）樟树有一种永久的香气，即使枝枯叶落或制成家具，香气仍不变，只要木 质存在一天，虫类就怕它一天。
（二）（1）随随便便，不放在心上。（感情）流露在言辞、神情上。
（2）因为母亲跟庄稼打了一辈子交道； 犯不上跟那骗子去算账，只好养着了。（4）×√×
期中检测
一、规律 顷刻 三顾茅庐 和煦 清晰 滂沱大雨
二、cáng zàng sàn sǎn
三、（1）像 哗 啦 俯（2）遗 留（3）常常 易（4）核 像 颗
四、洁 清 死伤 茅庐 生巧 吞枣 桃源 瘁 辛苦 城 ①鞠躬尽瘁 ②囫囵吞枣 ③救死扶伤 ④含辛茹苦
五、（1）沙地上种着西瓜。（2）小姑娘捡起碎纸。
六、“ ？ ”。孩子 ： “，！” “ ？ ”竺爷爷又问。“。” 那孩子答道。
八、1．绿色的希望 参天的大树 乖乖低头 2．方少时 亲师友 能让梨 宜先知
3．外举不避仇，内举不避亲。4．谁言寸草心，报得三春晖!5．吹拂 洒落 展开 赶集似的 烂漫无比
6．云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
宋 程颢 春日郊游的愉快心情
九、（一）1．估量 推测 2．非常准确，非常正确； 长期不懈，精确、细致的观察 使用“大概”、“也许”这类字眼也不能用估计和推断代替观察
（二）1．第三自然段 2．大象修养好 3．只修屋子不行，要造个新屋，否则就教训大象 4．狼不满足修屋，还要求建新屋，否则要教训大象
期末检测
一、郑重 边缘 咳嗽 特殊 幼稚 三顾茅庐 一泻千里
二、采 节 即 像 精 侍 些 收 免 法
三、1．（1）（4）（2）2．（2）（3）（1）3．（3）（1）
四、1．春深似海 春回大地 春光明媚 春风雨露 2．众志成城 万众一心 玉洁冰清 救死扶伤 舍生忘死 处变不惊 3．含辛茹苦 孟母三迁 贤妻良母 ？
五、1．唯才是举 外举不避仇 2．举棋不定 过五关，斩六将
八、1．3 12 绿化环境 防风固沙 盖房架桥 2．云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。诗人在风和日丽的春天郊游 愉快 3．创造力来源于打破常规的思维方式 4．电线杆之间连着的几痕细线 像五线谱哇 燕子成了音符 一支春天的
歌 5．三分天下、最后取胜 茅塞顿开 拨开云雾见到了青天 《苦肉计》《空城计》《初出茅庐》 6．香九龄 能温席 孝于亲 所当执
7．1971 格罗培斯 路径 葡萄园主给人自由，任其选择 8．鱼儿
潜水艇 可贵的冷静、团结的合作精神 勇敢奉献、团结拼搏 清正廉明 机智勇敢及勇于与大自然抗衡的不屈
九、（一）1．有条不紊 身不由己 瞠目结舌 2．以老羚羊的死亡作桥墩 的生命桥 3．被老羚羊的自我牺牲和大无畏精神所震憾 4．猎人被老 羚羊的行为所感动，放弃了捕杀羚羊的念头 5．前三句是一层后两句是一层
（二）1．皿 4 1 2．疑惑 有意 感动 3．如果……就…… 是……还是…… 4．。，：“，！” 5．独臂 生气 惊讶 激 动 6．（1）因为母亲想让乞丐知道即使只有一只手，也可以自食其力，也可 以活出自尊来，做人就要有志气
第三篇：苏教小学一年级语文下册教学工作期末总结
小学一年级语文下册教学工作期末总结
时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，能根据学校的语文教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学任务，现将具体工作总结如下：
一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科，在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、探究、交流的学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力争让学生鲜活起来，让学生学得兴味盎然，使学生在语文学习中享受学习的快乐，从而发展学生的语文素养。
（一）注意新课导入新颖
“兴趣是最好的老师。”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要设计不同的导入方式，可以用画面让学生进入情景；也可用讲述故事激发兴趣；设计悬念„„引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习。
（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，智者见智，大胆，各抒已见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
二、注重朗读指导，让课堂教学“活”起来
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，不可能引导学生一一感。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在新闻记者时要求学生对语言文字反复诵读，在诵读中感悟。
三、注重课内外结合
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了广阔的天地，让学生阅读课外书《童话故事》，通过这些收集与阅读，为学生积累奠定基础。
第四篇：苏教小学一年级语文下册教学工作期末总结
小学一年级语文下册教学工作期末总结
时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，能根据学校的语文教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学任务，现将具体工作总结如下：
一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科，在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、探究、交流的学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力争让学生鲜活起来，让学生学得兴味盎然，使学生在语文学习中享受学习的快乐，从而发展学生的语文素养。
（一）注意新课导入新颖
“兴趣是最好的老师。”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要设计不同的导入方式，可以用画面让学生进入情景；也可用讲述故事激发兴趣；设计悬念„„引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习。
（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，智者见智，大胆，各抒已见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
二、注重朗读指导，让课堂教学“活”起来
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，不可能引导学生一一感。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在新闻记者时要求学生对语言文字反复诵读，在诵读中感悟。
三、注重课内外结合
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了广阔的天地，让学生阅读课外书《童话故事》《昆虫记》等，通过这些收集与阅读，为学生积累奠定基础。
其次，重视丰富多彩的语文践活动。如：学习《柳树醒了》后，组织学生去校园找春天；学习《要下雨了》，引导学生观察、收集有关天气的自然现象，引导学生领略大自然的风采，探索大自然的奥秘。
此外，注意学科间的整合，如给话配画，给画配话，把诗变成歌曲，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养学生综合能力。
本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也取得了一定的成绩，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，我将继续努力工作，把教育教学视为事业去做，为全面提高学生的语文素养而奋斗
莲山课件
原文地址：http://
第五篇：小学三年级语文下资源与评价答案
小学三年级语文下（苏教版）资源与评价参考答案
1、长城和运河
八1．春 夏秋 冬
赞美（喜爱）
2.美不胜收:指长城四季美丽的景色很多，一时看不过来。
意味深长:八达岭秋季的景色令人回味。5.第1句
2、美丽的南沙群岛
七、2．南沙也是一个迷人的世界。4.俯视 好像 未来 挥动
⒎蔚为壮观: 南沙群岛的景色非常壮观。
心旷神怡: 海水里的饿景色让人心境开阔，精神愉快。
3、庐山的云雾
七、4 3 1 5 2
八、段落一 2.庐山的云雾千姿百态。千姿百态。4.总 分
段落二 1.飘 泻 漂 座 3.庐山的云雾瞬息万变。第一单元检测
七、1.植树节那天，我们兴致勃勃地参加了植物活动。2.我们要养成勤俭节约的好习惯。3.汽车在宽阔的公路上奔驰着。4.他一个人把教室打扫得干干净净。
九、3 1 4 2 5
十二、短文一 1.好像摇晃 生长 动听
2.绿竹林是美丽的。3.明月、水珠、动物 短文二 1.2 2 2.淡 快
4微笑着承受一切
三、动人的微笑
惊人的毅力
美好的人生
悠扬的乐曲
不屈的精神
熟悉的面孔
四、清风徐徐
秋风瑟瑟
威风凛凛
白发苍苍
银光闪闪
生机勃勃
七、⒈一边 „„ 一边„„
⒉因为 „„ 所以„„
⒊虽然 „„ 但是„„
⒋不仅 „„ 还„„
八、⒈“一切”指运动事业、生活的轻松、生活的自由、生活自理能力。
九、⒉弱小的身躯
强大的生命力
人兽绝迹
孤军奋战 ⒊大自然是可以征服的。⒋⑶
⒌第一句
总分 ⒍拟人 5雪儿
四、明媚的春光
施展才华 美丽的弧线
传递信息 金黄的眼珠
飞越千山万水 飘浮的白云
不怕艰难险阻
五、⒈顽强
⒉坚强
⒊连续
⒋陆续
⒌继续
六、⒈展开双翅
被春风高高地托起
美丽的弧线
⒉金黄
蓝天
本领的地方
轻轻捧起
望望我 在向我祝福
向蓝天飞去
七、⒈信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。⒉千言万语
千家万户
6花瓣飘香 三、一朵月季
一片花瓣
一滴露水 一片田野
一快绒布
一股香味 一滴眼泪
一个电话
一个清晨
四、⒈迅速
⒉惊惶
⒊就
五、⒈辫
⒉瓣
⒊辨
⒋辩 第二单元检测
四、有求必应
有志竟成 有机可乘
有恃无恐 有始有终
有根有底
有口难言
有利可图 不知所措
春光明媚
艰难险阻
千山万水
五、金黄、粉红、雪白、蓝湛湛、绿油油
六、⒈田径
⒉松鼠
⒊海藻
⒋北京
十、短文一
⒉勤快
调皮
温柔
懒惰
温柔
丰收
⒊古怪
活泼、温柔
懒惰
勤快
调皮
⒋拟人 短文二
⒈春
草地
果园
⒉悄悄地，在人们不经意间生长出来 ⒊园子里，田野里到处都是 ⒋比喻
排比 ⒌眼睛
星星 7菩萨兵
三、尽心尽力
悄悄地
热火朝天
干干净净
平平展展
感激
五、1、①③④②
2、①③④②
六、1、究竟
毕竟
2、繁重
沉重 8李广射虎
三、1、⑤③④②①
2、②①③④
五、2、得意
征服
炫耀
3、小蚂蚁不明白，它战胜过最高的山和最大的洋，怎么连小土堆和小河沟都过不去呢？
4、面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？ 9少年王勃
四、1、奶奶经常对我说起过去的事。或者是：奶奶经常对我说起往事。
2、上课铃响了，同学们马上走进教室。
3、今天下雨，体育课肯定上不了。
五、③⑤④①②⑥ 10大作家的小老师
四、④③②⑤①
六、阅读一
2、小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。
3、同她玩了很久。
阅读二
1、一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。
2、因为小姑娘使萧伯纳明白了一个道理：那就是一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。第三单元测试题
六、⑥④①②⑤③
七、阅读一
1、柔软
细长
毛茸茸
粉红色
浅褐色
又稀又长
2、（1）
毛
腿
尾巴
（2）角
耳朵 眼睛 嘴巴
胡子
11、赶海
六、④⑤①③②
七、2、陈旧
长久
一般
夸耀
5、虽然„„但是„„
只要„„就„„
12、荷花
五、3、荷叶
大圆盘
13、古诗两首
四、3、只有劳动才会有收获 光靠嘴巴说是干不出事业来的 第四单元检测
五、正巧
宁静
寻觅
芳香
十、1、去掉“乌云和”
2、我国的万里长城是世界上唯一的。
3、句末加上“的重任”
4、把“一个”和“南京市”调换位置
十一、短文一：
1、，：“
！。”
3、凉爽
凝视
赞叹
五彩斑斓 短文二：
2、毛
大耳朵
眼睛
尾巴 14 我应该感到自豪才对
四、1、小溪
2、非常
3、时间很快
七、2、百灵鸟每天清晨起得早早的，不管是春夏秋冬，都能坚持练下去。
3、坚持-放弃
美妙-难听
成功-失败
迅速-缓慢
4、乌鸦不会有像百灵鸟那样的好嗓子。因为它怕吃苦，害怕困难的人，什么也不会得到。
5、我明白无论做任何事情都不要怕吃苦，还要有坚持不懈的精神。
6、乌鸦反哺 15水上飞机
五、1、丰富多彩---是说新式电话给人们的生活增添了许多乐趣。
日新月异---是说电信发展、进步特别快。
2、（1）录音电话、传真电话、移动电话、电视电话（2）学习、生活、工作
3、运用对比的写法，更能体现现代电话给人们带来的方便。跟踪台风的卫星
四、1、狂怒
嚷着
狂暴
跳起
猛扑
2、钻入深水
避进港湾
把腰弯
“厉害”
五、2、（1）球形、罐头形、煤气罐形、哑铃形、纺锤形、风车形
（2）卫星上的帆板
无线电天线
3、因为这样形状便于保持稳定运行，不至于随意乱翻乱滚。第五单元检测
五、1、节约
浪费
2、低矮
高大
3、失败
成功
十、⑤①③④②⑥
十一、1.：“,！，？，,？”
2.叨念
迷惑
卓越
考虑
5.这篇短文告诉我们不能自夸自大、不懂装懂。只说空话，到头来害了自己。
17、“你必须把这条鱼放掉!”
三、1、斩钉截铁
2、小心翼翼
四、1、风调雨顺雷厉风行 意气风发
2、先看一会儿书，接着弹钢琴，一边弹琴，一边耐心地等着小珍。
3、信守了自己的诺言 18 狼和鹿
五、1、即使
也
２.收获
践踏
３.⑴B
19、放飞蜻蜓
六、２.鸟是人类的好朋友。３.鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”
在科学研究中，鸟还有很多用处
17、“你必须把这条鱼放掉!”
三、1、斩钉截铁
2、小心翼翼
四、1、风调雨顺雷厉风行 意气风发
2、第6自然段的第一句、第二句。
3、因为她信守了自己的诺言。18 狼和鹿
五、1、即使
也
２.收获
践踏
３.⑴B。（2）海啸过后，庄稼接连几年总得不到好收成。田里有了蛇，庄稼就获得了丰收。4.生物间是相互制约、相互依存的。
19、放飞蜻蜓
六、1(1)指绝大多数鸟在消灭害虫方面本领强。(2)指鸟让我们生活的环境更加充满生命力。２.鸟是人类的好朋友。３.（2）鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。（3）在科学研究中，鸟还有很多用处。第六单元检测
九、1.语序颠倒。2.前后矛盾。3.用词不当。4.词语重复。
十二、③⑥①⑤②④
十三、⒈幽静
一尘不染
傲然挺立 ⒉状物⒊第二、三、四自然段.4我喜欢那里幽静的环境，尤其喜欢生长在外婆家房屋周围的竹子5.c ⒍宁可餐桌上没有鱼，也不能居住的地方不种竹子． 第七单元检测 24寓言两则
二.揠 助 筋疲 勃 勃 鹬 蚌 力 气 喜 颜 四.5.C 25.争论的故事
四.然 休 熏燎 聚 美 影 踪
七.1.沃夫卡
瓦基克
2.忽然
高兴
纹丝不动
26.剪枝的学问
六.1.奔腾
急 耸立 挂
3.特长：自己身上的技能和技巧。
4.寸有所短，尺有所长，要取长补短，互相帮助。第八单元检测
九.阅读一1.短暂
光明
落下 2.我要去追赶太阳，叫它固定在天上。.阅读二
1.仍然
平静 剧烈
痛快 2.美丽 昂贵 模糊 吝啬
3.“。”。
“ ？”，“。” 期中测试答案
二、束 泻 罗 青 泉 幻 朝 浑 竹 姿 勇 拔
四、1、干净 热烈
2、机灵平静
3、仔细 认真
4、离弦的箭
迅速
五、1、小明同学发明了省力安全水壶提手。
2、老师擦掉了黑板上的字。
八、1、（1）青春、美丽和友谊（2）①花儿的形态是形形色色的 ②花儿的大小也是千差万别的③不同的环境里生长着不同的名花
3、洛阳――牡丹花
杭州――银柳
香港――紫荆花
澳门――荷花
豌豆花――蝴蝶
雏菊――小太阳
牵牛花――小喇叭
仙客来――兔耳朵
拱手花蓝――宫灯
期末测试答案
三、1、（3）
2、（8）
3、（7）
4、（6）
四、1.火红 粉红 橘红 桃红 嫩绿 碧绿 草绿
2．胖乎乎 乐滋滋 雾沉沉 黑糊糊 红扑扑 喜滋滋 白花花 3.轻重倒置 头重脚轻 舍近求远 七上八下
七、1.金风――秋天的风
凉丝丝
朔风――冬天的风
冷飕飕
和风――春天的风
暖融融
熏风――夏天的风
热烘烘 2.（2）因为我们有一颗火热的心，所以迎着寒风坚持长跑。
3.四季风的脾气不同
时间
四季的风是怎样的 长大了，要叫风听人们的话，为人类造福的愿望
点击咨询 