湖南省益阳市2015-2016学年高一上学期期末考试 历史(Word版)

第一篇：湖南省益阳市2015-2016学年高一上学期期末考试 历史(Word版)

益阳市2015—2016 学年度第一学期期末考试

高一历史试题卷

考生注意：

1．本学科试卷分为试题卷和答题卡两部分。

2．请将姓名、考号相关信息按要求填写在答题卡和试题卷的密封栏内。3．选择题和综合题均按答题卡上要求在答题卡上的相应题号处作答，答在 试题卷上无效。

4．本学科为闭卷考试，考试时量为90 分钟，卷面满分100 分。

5、考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。

一、选择题（只有一个选项是符合题意的。请将答案填涂在答题卡上。每 小题2 分，共50 分。）

1、以下为周代世系略图，它体现出的相关制度包括

①禅让制②分封制③世袭制④宗法制

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

2、秦朝实行郡县两级行政制度。公元前221 年秦灭楚，立长沙郡，下设益阳等九县。根据所学知识，判断下列说法中错误的是

A．当时郡守的职位由中央任命，不可以世袭 B．郡守是长沙郡的最高行政长官 C．长沙郡无权任免益阳的县令 D．益阳县是长沙郡守的封地

3、宋代加强中央集权的措施有 ①将兵权收归中央②派文官知州

③设节度使④派转运使把地方财政大部分收缴中央 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

4、右图是我国某一时期的部分行政区域图，这一时期管理①区域的机构是

A．宣政院

B．行中书省 C．中书省

D．枢密院

5、所有合法公民均可参加的大会是雅典实行直接民主制的具体表现，公民大会每年要召开40 次.它能顺利运行主要是因为

A．雅典城邦小国寡民的特点 B．雅典公民高涨的参政热情 C．雅典国家发放的参政补贴 D．雅典城邦的法律强制参政

6、下列所举，标志着罗马成文法诞生的是

A．《十二铜表法》 B.公民法 C.万民法 D.《民法大全》

7、下表主要反映出

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A．古代中国地方行政诡秘多变和反复无常B．古代王朝执政能力和效率不断提高 C．从秦朝到元朝中央集权不断得到强化D．地方行政分层决策中的矛盾与困局

8、乌尔比安的《论告示》中记载：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠将衣服咬坏了。那么，洗衣人要对此依照承揽之协议承担责任。”这一案例体现的罗马法原则是 A．注重程序B．重视证据C．公平公正D．契约至上

9、有人认为：“英国资产阶级革命实质上是议会的变革，革命前是国王的议会，革命后是议会的国 王。”对这句话的理解,正确的是

A．革命只是改变了议会的组织形式，但国王的地位并没有改变 B．革命前后国王的权力发生变化，但是议会的地位在逐步降低 C．革命之后国王和议会共同执掌政权，两者的权力相互制约和平衡 D． 革命前后国王和议会的地位发生了根本变化，王权受到议会限制

10、右图反映了美国两党政治的实质，下列言论与漫画的主旨最吻合的一项是 A． “党派精神”是政府的最危险的敌人

B． 共和党与民主党只是同一个钱币的正反两面

C． 如果非同一个政党一起就不能进天堂，我宁愿永不进天堂 D．党派之间既互相斗争，又会为保护国家和自由而团结

11、这一部宪法是在冷漠中通过的：议员们既无热情，又无掌声。在温和的君主立宪派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国；而在温和的共和派眼里，这是一个与其设想的宪政计划相去甚远的“妥协的共和国”。这部宪法是 A．英国《权利法案》

B．美国1787 年宪法 C．《德意志帝国宪法》

D．法国1875 年宪法 12、19 世纪末，下列国家中议会权力最小的是 A.英国 B.美国 C.法国 D.德国

13、“它标示的不只是这场战争胜败的严峻性，更因为它标示着以商品和资本来改变中国传统社会 的轨道，作为中国的近代与中世纪的分界线，是显而易见的。”这场战争是指 A．鸦片战争 B．甲午中日战争 C．抗日战争 D．八国联军侵华战争

14、清朝官员袁昶说：“中国是礼仪之邦，春秋之时已有明约，两国相争不斩来使，如今攻使馆，要开杀戒，一背礼义之道，二背国际公法。拳术不可恃，外衅不可开，杀公使，悖公法，事将 不可收拾。”从材料中可得出的确切信息是 A．袁昶注重用古今中外的历史和现实作为依据 B．袁昶反对利用义和团来抗击八国联军 C．袁昶的观点得到了当时统治者的支持

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D．印证了当时八国联军有灭亡中国的野心

15、下表反映了列强侵华战争的相关史实，表述完全正确的是 16、1911 年4 月21 日，中国海军巡洋舰“海圻”号出航，出使英国参加乔治五世国王的加冕庆典，并出访美国、古巴。13 个月后，它回到上海时，应该升起的中国国旗是 A．大清王朝的龙旗B．中华民国的五色旗

C．国民政府的青天白日旗D．军政府的十八星旗

17、档案是历史研究的重要资料。依据上海警察局档案，1919年5 月，上海许多学生家长都收到同样一份由上海华童公学校长发出的通知（见右框）。引发这一现象的原因可能是

A．群众性的反帝爱国运动

B．民族工业发展，劳动力需求增加 C．淞沪会战，逃避战火

D．国民经济崩溃，难以维持学业

18、《八路军军歌》中唱道：“一旦强虏寇边疆，慷慨悲歌奔战场。”如要了解该部队“慷慨悲歌奔战场”的具体情况，应该查看关于下列哪些战役的材料？

①台儿庄战役 ②平型关大捷 ③百团大战 ④枣宜会战 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

19、美国著名记者史沫特莱说：“西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了，却仍然是一次全 国性的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢而且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。”材料中提到的“统 一的中国诞生”具体是指

A．国民政府实现了形式上的全国统一 B．蒋介石获释并宣布实行全民族抗战 C．国共两党由对峙走向合作

D．革命统一战线建立起来

20、以革命历史、革命事迹发展历程为线索，以革命精神为特点，同时兼顾区域特点，全国划分了 12 个重点红色旅游区。据此，以安徽、湖北为中心，辐射鄂豫皖的旅游区，其红色旅游的主题 应是

A．“千里跃进，将军故乡” B．“人民胜利，国旗飘扬” C．“艰苦卓绝，革命奇迹” D．“革命摇篮，领袖故里” 21、1917 年，布尔什维克彼得格勒委员会向全体工人发出了“彻底推翻沙皇专制”的口号，在这一口号的号召下，俄国

A.爆发了莫斯科武装起义 B.发表了四月提纲

C.掀起了二月革命

D.建立了第一个社会主义国家

22、在社会主义条件下，中国共产党与各民主党派长期共存的原因在于 ①无产阶级政党可以同资产阶级结成统一战线 ②双方有长期团结合作的历史

③各民主党派已成为致力于社会主义事业的党派

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④各民主党派可以发挥对共产党的监督作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23、1992 年10 月，海协会和海基会达成“九二共识”，其主要内容是 A．海峡两岸均坚持“一个中国”的原则 B．两岸实行通商、通邮、通航 C．和平统一台湾

D．停止对金门等地方的炮击

24、中共十一届三中全会以来，我国民主政治不断向前发展，其表现是实行了 A．“一个国家、两种制度” B.中共领导的多党合作和政治协商制度 C.基层民主选举

D.民族区域自治制度

25、第二次世界大战后，法国和德国（联邦德国）由敌视转为和解。下列各项中，表明法德和解的 最早的历史事件是

A.欧洲经济共同体的成立B.欧洲煤钢共同体的建立

C.原子能共同体的成立D.《马斯特里赫特条约》的签订

二、综合题（第26 题10 分，第27 题14 分，第28 题10 分，第29 题16 分，共50 分）

26、阅读下列材料：（10 分）

材料一 大清皇帝统治大清帝国万世一系，承永尊戴。„„君上神圣尊严不可侵犯。„„法律 虽经议院议决而未奉诏令批准不能见诸实行。„„用人之权操之君上，而大臣辅弼之，议院不得干涉。

——《钦定宪法大纲》

材料二 中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区 别。„„中华民国以参议院，临时大总统，国务员，法定行使其统治权。„„中华民国之立法权，以参议院行之。„„国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。„„ 本约法施行后，限十个月内由临时大总统召集国会。

——《中华民国临时约法》

（1）据材料一，指出《钦定宪法大纲》所体现的特点（2 分）

（2）据材料二，指出“中华民国之主权，属于国民全体”体现的基本原则。其中统治权力的分 工体现了什么思想？（4 分）

（3）材料一与材料二所反映的两部宪法的本质有何不同？（4 分）

27、阅读下列材料：（14 分）

材料一 “本宪法所授予之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会„„众议院 以各州人民每二年所选举之议员组成之„„行政权属于美利坚合众国大总统。大总统之任期为四年，同任副总统之任期亦然，大总统与副总统，应依照下列手续选举之„„”

材料二 宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。总统任期7 年，是国家

元首和军队的最高统帅„„经参议院同意有权解散众议院。议会采取两院制，参议院通过间接选举 产生，有权否决众议院通过的法律。

材料三 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。” “未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限 或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的。”

材料四 第12 条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”第 15 条：“由皇帝任命帝国宰相。第18 条：（皇帝）“有创制法律之权。” 请回答：（1）上述四段材料分别出自哪些政治文献？（4 分）

（2）以上材料反映了资本主义国家代议制的哪两种基本类型？（4 分）

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（3）材料三和材料四对君主和议会的关系的规定有什么不同？（4 分）（4）根据上述材料归纳，资产阶级代议制具有哪些共同特征？（2 分）

28、阅读下列材料：（10 分）

中华人民共和国建立初期，国际国内形势是复杂的。在国际上，新中国的成立改变了战后世界 的政治格局。„„但是，帝国主义，特别是美帝国主义„„在政治上，采取不承认政策；在经济上，实行封锁、禁运政策；军事上对我国大陆实行军事封锁和包围，1950 年6 月发动朝鲜战争„„派第 七舰队侵占中国领土台湾，并积极策动蒋介石集团反攻大陆。另一方面，由于战争仍在进行，军费 开支巨大，这就必然引起通货膨胀和物价波动，加之投机资本的破坏活动，使国家财政经济面临着 严重困难。刚刚建立的新中国，政权还不稳定，急需国际上的承认和支持，迫切需要国际援助。另 外，毛泽东始终认为中国革命是世界革命的一部分„„

一边倒”外交政策的制定和执行对我国的社会主义建设事业和以后的外交政策具有深远的影响。这一政策解决了国民经济建设所急需的贷款、物资设备和技术，有利于国民经济的恢复和发展。„„ 1951 年《中苏友好同盟互助条约》就暂时给了中国这样一个安全的保证。新中国刚成立，苏联就 在外交上给予积极的支持。„„ “一边倒”外交政策的制定在当时来讲是正确的，达到了预期目 标；但从长远来看，不利于中国的发展。„„许多发达资本主义国家与中国保持一定的距离；一些 中立国家和正在从事民族民主运动的国家也对新中国敬而远之，不敢同新中国建立外交关系。„„ 客观上加剧了西方国家对我国的敌意。„„新中国不被国际组织所接纳的后果，就是越来越走向了 自我封闭，与世界的发展潮流相脱节。

——据人民网

根据材料，结合所学知识回答：

（1）概括指出新中国成立初期实行“一边倒”外交政策的原因。（4 分）（2）简要分析“一边倒”外交政策对中国的影响（6 分）

29、二战结束以来，国际局势风起云涌，变化莫测。（16 分）

材料一 1945 年5 月9 日晚，莫斯科烟花盛放，人们纵情高歌，庆祝反法西斯战争的胜利„„ 然而，就在人民欢庆胜利的激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的 论调：“人们在欢呼跳跃„„他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。” ——《乔治·凯南：被误读的遏制政策之父》

材料二 美国学者哈斯虽然提出了“多极合作时代”这一新概念，但是却对这样的时代能否到 来充满怀疑„„，我认为“多极合作时代”将是21 世纪上半叶世界格局的基本特征，处理好“多 极时代”的大国关系将是“多极合作时代”能够成为现实的前提条件。

——杨文昌《人民日报海外版》2008 年9 月13 日

请回答：

（1）依据材料一并结合所学知识，说明乔治·凯南所说的“刚刚开始”的“战争”的含义（2 分）并分析这一言论出台的背景。（4 分）

（2）美国在这场“刚刚开始”的“战争”中采取了哪些主要行动？（4 分）

（3）材料二中杨文昌认为“多极合作时代”是21 世纪上半叶世界格局的基本特征。你同意他 的观点吗？请结合所学知识说明理由。（6 分）

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益阳市2015—2016 学年度第一学期期末考试 高一历史参考答案与评分意见

一、选择题（50 分）

二、综合题（共50 分）

26、（1）宣扬君权神授，皇权至上。（任意一点，2 分）（2）基本原则：主权在民；思想：三权分立（4 分）

（3）《钦定宪法大纲》维护满清王朝的封建君主专制统治，《中华民国临时约法》确立了资 产阶级共和政体，目的是建立资产阶级共和国。（4 分）

27、（1）分别出自美国1787 年宪法、1875 年法兰西第三共和国宪法、英国《权利法案》、1871 年《德意志帝国宪法》（4 分）

（2）基本类型：君主立宪制与民主共和制（4 分）

（3）不同点：英国王权受到议会的限制，国王是虚位元首；德意志帝国议会受王权制约，作用很小，皇帝掌握国家大权。（4 分）（4）选举制和议会立法（2 分）

28、（1）是由新中国成立初期的国内外形势决定的。帝国主义对新中国实行政治孤立、军事 包围、经济封锁政策，妄图扼杀新中国；国内战争扔在继续，投机猖獗，经济百废待兴，财 政困难，急需国际承认和经济援助；毛泽东认为中国革命是世界革命的重要组成部分，新中 国必须成为以苏联为首的社会主义大家庭的成员。（4 分）

（2）一边倒的政策解决了我国国民经济建设所急需的贷款、物资设备和技术，有利于国民 经济的恢复和发展；使新中国在保障人民革命成果、捍卫和平及维护独立主权等方面不被孤 立，有了暂时的安全保证。（3 分）但从长远来看，一边倒政策不利于中国的发展。发达资 本主义国家与中国保持距离，一些中立国家和正在从事民族民主运动的国家也对新中国敬而 远之，客观上加剧了西方国家对我国的敌意，使中国走向了自我封闭。（3 分）

29（1）含义：以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之 外的一切敌对行动。（2 分）

背景：世界反法西斯战争胜利，美苏战时同盟关系结束；美苏两国的国家利益和社会制度的 矛盾日益加剧；苏联的实力不断增强，成为美国称霸世界的最大障碍。（4 分，任意2 点）（2）行动：提出杜鲁门主义、实施马歇尔计划、建立北约、扶持联邦德国等（任两点4 分）（3）同意。苏联解体，两极格局结束。（2 分）欧盟、日本、中国等多支力量崛起，世界向 多极化方向发展。（2 分）两极格局结束后，和平发展成为主题；（2 分）各国吸取冷战教训，认识到合作的重要性。（2 分）新一轮技术革命发生，使国家间竞争由军事竞争转向经济、科技竞争；（2 分）经济全球化的发展，各国纷纷采取措施加强合作。因此，多极合作时代 到来。（2 分）（任意三点6 分）

不同意。两极格局结束后，美国成为唯一的超级大国，（2 分）欧盟、日本、中国等多 支力量崛起，暂时形成一超多强的局面，在短时间内还不可能形成多极世界；（2 分）美国 力图凭实力建立单极世界，推行霸权主义、强权政治，成为威胁和平的主要因素。（2 分）

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原来两极格局下隐藏的矛盾凸显，地区冲突不断。经济全球化和新一轮技术革命的发生，使 国家间的竞争加强，差距拉大，矛盾加剧。（2 分）经济区域化的发展，也使贸易保护主义 抬头。这都阻碍着多极合作时代的到来。（2 分）（任意三点6 分）

注意：凡主观性试题的答案，只要言之成理，均可酌情记分，但不能超过该要点的标准赋分。__

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第二篇：揭阳一中2014届高一上学期期末考试(历史)含答案

揭阳一中2014届高一上学期期末考试

历史

考试时间：90分钟满分100分

一、选择题（本题共25小题，每小题2分共50分，每题只有一个正确选项。)

1．《荀子·富国》载：“故天子朱裷衣冕，诸侯玄裷衣冕，大夫裨冕，士皮弁服。”与这一现象直接相关的制度是

A．分封制B．宗法制C．郡县制D．封建礼制

2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的是

A.男尊女卑思想严重B.家族宗法观念浓厚

C.个人观念淡漠D.专制王权强大

3.司马迁在《史记·秦始皇本纪》中记载道：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”材料中所包含的政治制度是

A．皇权专制与分封制B．世袭制与中央集权制

C．皇帝制度与世袭制D．宗法制与郡县制

4.“凡百司奏抄，侍中审定，则先读而署之，以驳正违失。凡制敕宣行，大事则称扬德泽，褒美功业，覆奏而请施行，小事则署而颁之。”该材料所述中国古代机构应该是

A．唐朝门下省B．唐朝中书省C．元朝中书省D．明朝内阁

5.费正清《中国：传统与变迁》一书中说：“隋及初唐时„„制度和文化也取得了突破性进展”。下列有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述，正确的是

A.相权三分，独立施政B.中央集权，地方分权

C.分工明确，相互牵制D.完善机构，皇权顶峰

6．纵观明代，经常发生皇帝不理政务，甚至二十年不上朝的事情。但即使皇帝不上朝理政，国家机器也能依靠一班大臣和一整套政务流程维持正常运转。这是因为

A．宦官专权B．内阁的作用C．六部掌握实权D．军机处的设置

7．明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内阁票拟发回重拟时，如内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。以上材料主要表明

A．明朝内阁的权力高于皇权B．内阁事实上成为决策机构

C．明朝皇权较前代有所弱化D．内阁对皇权存在一定制约

8．清末御史张瑞荫的一份奏折中说：“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣，„„军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。”这说明军机处①防止了大臣专权②强化了君主专制③削弱了内阁的权力④扩大了统治基础

A．①②B．②③C．①②③D．①③④

9.“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时„„你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里这段演讲强调的是

A．权力制约B．公民意识C．自由平等D．法律至上

10.古代罗马的历史一般分为三个时期，即王政时期，共和国时代和帝制时代。随着古罗马历史的变迁，古罗马法律思想也经历了形成，发展，兴盛，衰落等几个阶段。在帝国时代，罗马法律的适用范围是

A.罗马平民B.罗马公民

C.罗马帝国统治范围内的自由民D.罗马统治范围内的所有居民

11.有学者认为，《十二铜表法》的制定是古罗马平民阶层的胜利。其主要理由应该是

A．法典的制定，奠定了罗马公民法的基础

B．法典规定了债务法规，改善了奴隶的处境

C．与习惯法相比，该法典内容有大量的扩充

D．法典明文公示，打破了贵族对法律知识的垄断

12．钱秉旦在《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》中写道：“大贵族的所有利益已经在下院得到很好的代理……而工业的利益却几乎全无代表!他们是国家最重要的利益所在，是国家财富和力量的源泉。”为改变这种状况而引发的事件是

A．《权利请愿书 》出台B．《权利法案》颁布

C．责任内阁制的建立D．1832年英国议会改革

13.英国学者威廉斯说，“光荣革命”后的一系列法令“确定了国王不得违反的某些法规，而对其能够怎样行动却未明确规定”。对此理解正确的是

①议会有权倒阁②议会制约王权③议会拥有绝对权力④国王仍保有很大权力

A．①③B．②④C．①③④D．②③④

14.代议制是指公民通过选举代表，组成代议机关行使国家权力的制度，是间接民主的形式。资本主义国家的代议机关是议会，所以资本主义代议制又称议会制。下列有关近代西方议会的表述不正确的是

A．英国首相有权解散议会B．美国总统对国会负责

C．法兰西第三共和国总统由议会选举产生D．德意志帝国皇帝有权解散议会

15.现任美国总统奥巴马在自传《无畏的希望》中，回忆他当年在白宫与布什总统会面的情形：“突然……总统……他的声音变得激动，……变得既不习惯也不欢迎其他人打断他的话，他的亲和被一种近乎以救世主自居的固执所取代。……我意识到了权力带来的那种危险的孤立。我明白了开国者设计□□□□的智慧。”空缺部分最恰当的应该是

A．共和制度B．制衡制度C．民权制度D．联邦制度

16.与英国政治制度相比，之所以说“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制”，主要是因为

A.皇帝和宰相掌帝国行政大权B.联邦议会权力大于帝国议会

C.宰相在内阁中拥有绝对权力D.行政机构控制了立法机构

17.古希腊的“民主”是指大多数人的统治，这在古希腊所有的政治学著作中是一个公认的标准。它是一种“多数表决”的民主制。近代西方民主制度是以个人主义和社会契约论为基础的，人民选举的权力机关行使民主。对比古希腊和近现代西方的民主政治制度，得出正确结论是

A．二者的性质相同B．两种制度下都不可能出现以权谋私

C．民主形式从直接民主到间接民主的变化D．二者的适用对象基本相同

18.1880年，薛福成写道：“中国立约之初，有视若寻常而贻害于无穷者，大要有二：一则曰，一国获利各国均沾也。„„一则曰，洋人居中国不归中国官管理也。”在他看来，对近代中国“贻害于无穷”的条约内容是

①开设工厂②协定关税③片面最惠国待遇④领事裁判权

A．①②B．③④C．①③D．②④

19.鲁迅说：“至于中国所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制华’。然而，夷又哪有这么愚笨呢，却先来一套‘以华制华’给你看。”其中最能体现列强‘以华制华’策略的条约应该是

A．《南京条约》B．《天津条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》

20．中日双方对1894年7月25日发生的丰岛海战记述各异。中方《济远航海日志》记载：

“7点45分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮。”日方出版的《二十七八年海战史》称：“7点52分，彼我相距约3000米之距离。济远首先向我发炮，旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济远轰击。”这说明

A．研究者的立场会影响其对历史的解释B．历史真相因年代久远而变得模糊不清

C．通过文献记录最终能够还原历史真相D．原始记录比研究文献更接近历史真相

21．“过去专制主义是正统，神圣不可侵犯……现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了这种神圣……为人民所抛弃是毫无疑问的。”这是对下面哪一个历史事件的评价

A．洋务运动B．辛亥革命C．鸦片战争D．五四运动

22.费正清在《中国：传统与革命》中称：“在中国近代史上，没有哪一段插曲比鸦片战争为谴责‘帝国主义侵略’提供了更多的机会，它成为中国人对西方武力入侵和在此以后几乎整整一个世纪使中国沦为‘半殖民地’地位的不满情绪的内容。除从这一角度看鸦片战争外，还有必要将其放到近代历史的主要趋势之中去观察。”在该“趋势”背景下，费正清认为

A.鸦片战争是近代中华民族灾难的开端B.鸦片战争阻碍了中国近代化历程

C.侵略者是历史发展过程中的进步者D.鸦片战争是西方工业文明的扩张

23.1851年爆发的太平天国运动揭开了近代中国民主革命的序幕。其主要依据应是

A．首次提出向西方学习的主张B．《资政新篇》的实施

C．是历次农民战争的最高峰D．担负起反封建反侵略的双重任务

24.辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道：“辛亥革命有什么意义呢？简单说„„第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”这反映出他认为辛亥革命

A.增强了国民的民族民主意识B.使民主共和观念深入人心

C.打击了帝国主义的侵略势力D.扩大了人民的民主自由权利

25．近代一位诗人曾言：“和议知非策，瀛东弃可伤，坠天忧不细，筹海患难防。”又言：“初传烽火照辽阳，忽见干戈满故乡。”使这位诗人感到愤闷的历史事件是

A．火烧圆明园B．清政府割让台湾C．八国联军侵华D．国民党败退台湾

二、非选择题（共50分，第26题20分、第27题12分、第28题18分。)

26．阅读材料，回答问题。（20分）

不管叫什么名称，中国的制度确实和欧洲人所知道的任何制度不一样。……整个国家只有一个封建主，即皇帝统治，而由一个极其庞大的机构掌握管理；这个机构就是从“文士贵族”中任用的非世袭的文官系统，或官僚系统，或官吏阶层……很多家族可以上升到“文士贵族”的“地位”而重又衰落下去……

——李约瑟《现代中国的古代传

统》

请回答：

(1)假如你是秦始皇统治时期的一名中央政府官员，当时你能够耳闻目睹秦始皇集权的主要措施有哪些？（4分）

(2)决定对外战争是国家政治生活的主要内容之一。假如中国唐朝时对高丽用兵，其运作程序如何？这种体制有何作用？（6分）

(3)假如你有幸穿越历史时空，对明太祖做一个加强皇权的访谈，你认为明太祖会谈到他的哪些措施？（4分）

(4)清朝军机处的设置说明了什么问题？体现了明清时期的什么时代特征？综合上述问题，概括中国古代政治制度演进过程体现的特点。（6分）.阅读材料，回答问题（12分）

材料一美国宪法是人类法制文明史上的重要里程碑。它的制定将从欧洲文艺复兴时代以来有关人类对理想性政治的思考变成了现实的政治原则，使这些伟大的思想在政治实践中获得发扬光大。——

《西方政治制度史》

材料二制宪会议取得制宪任务，不是基于人民的创意或同意……而是由于会议中代表自己的决定。参加会议的各州代表的产生，不是出于人民直接或间接的选举，制定出来的新宪法

也未交人民表决。——《高中历史教学用书》 请回答：

(1)材料一中为了“将……对理想性政治的思考变成现实的政治原则”，美国宪法进行了哪些规定？（6分）

(2)分析材料二，有人据此认为“美国1787年宪法没有反映广大人民的意见”，你是否同意这种观点？简要说明理由。（6分）

28.鸦片战争对中国历史产生了重要影响。阅读材料，回答问题。（18分）

材料一偶然与必然

工业革命 英国 明清时期的中国 禁烟运动

材料二商务与碰撞

有的历史学家认为“(鸦片战争)不过是一个持续了二十年，并且要决定东方和西方之间应有的国际和商务关系的斗争的开端”。今天有的历史学者又提出了“鸦片战争——农耕文明和工业文明的碰撞”的新认识。

材料三破坏与建设

有人说，如果没有鸦片战争砸开我们这个封闭的铁罐头，中国不知道还要经历几百年，几千年才能进化到现代文明社会。也有人说，鸦片战争是中国历史的转折点，给中国人民带来了深重的民族灾难。

请回答：

(1)据材料一并结合所学知识，运用以上四个词语，以“偶然与必然”为主题写一篇历史短文。（10分）要求：①紧扣主题，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑；④字数在120字左右。

(2)材料二中“决定东西方商务关系”的观点是站在什么立场上看待鸦片战争的？其本质意图在于什么？（4分）

(3)据材料三并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由（4分）

参考答案

一、选择题（50分）

1—5 ABCAC6—10 BDABC11—15DDBBB16—20 DCBDA21—25 BDDAB

二、非选择题（共50分，第26题20分、第27题12分、第28题18分。)

26.(1)建立皇帝制、三公九卿制、郡县制、制定严酷的秦法。（任答两点即可）（4分）

(2)程序：中书省——门下省——尚书省——兵部。

作用：三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇帝的独尊；有利于减少决策失误，提高行政效率。（6分）

(3)废除宰相制度、设置殿阁大学士作为侍从顾问。（4分）

(4)君主专制达到顶峰。时代特征：封建制度的衰落。

特点：相权不断削弱乃至被废除，君主专制不断加强直至顶峰。（6分）

27.(1)宪法规定，国家职权分为立法、司法和行政三个部分，分别由国会、最高法院和总统执掌，体现了三权分立原则；同时规定总统和议员由人民选举产生。（6分）

(2)答案1：同意。立法程序脱离民意，导致出现忽视甚至损害人民权利的结果。如：没有提及人民的基本权利；承认黑人奴隶制等。

答案2：不同意。有利于维护人民的利益。如确立联邦原则，加强了中央政府的权力，有利于维护国家统一和促进经济发展；确立民主原则、分权制衡原则和共和政体，防止了独裁和暴政。（6分）

28.(1)写作思路示例：英国完成工业革命，迫切需要拓展原料产地和商品销售市场，积极对外殖民扩张。明清时期的中国已经处于封建制度的衰落时期，对外奉行闭关锁国政策，因此必然会成为西方列强侵略的对象。为扭转对华贸易逆差，英国无耻的向中国输出鸦片，清政府的禁烟运动成为列强发动鸦片战争的直接原因。（10分）

(2)“决定东西方商务关系”的观点是站在殖民主义者的立场上。其观点否认鸦片战争的非正义性和掠夺性的本质。（4分）

(3)观点一：破坏性。鸦片战争使中国的领土领海、司法、关税、贸易等主权遭到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

观点二：建设性。鸦片战争在客观上传播了西方先进的文化和科技，使新思潮萌发，从而开始了向近代社会的过渡。

观点三：二者兼而有之。破坏性：理由参考观点一；建设性：理由参考观点二。（4分）

第三篇：吉林省吉林一中2010-2011学年高一上学期期末考试--历史

2010-2011学年高一上学期期末考试（历史）试题命题范围：必修一

期末考试试题

第Ⅰ卷

一、本大题共有25小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．清明节是我国的传统节日，是祭祖和扫墓的日子。特别是许多台湾同胞，根据家谱记载到祖国大陆原籍地人祖归宗，认识到了自己是真正的中国人，而不是“台独”分子所说的“台湾人”。这种“认祖归宗”的情结源于古代的（）

A．分封制

B．宗法制

C．郡县制

D．井田制

2．中国古代专制皇权不断加强，中枢权力体系也发生了相应的变化。下列表述正确的是（）

A．汉武帝时建立“中朝”决策机构，废除了秦以来的“三公九卿”制

B．唐朝由中书省起草诏令，直接传递给尚书省具体执行

C．宋朝时设枢密院和三司，分割宰相的军权和财政权

D．明太祖时废除丞相，设立内阁参与军国大事的决策 3．以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是：

（）

秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制

A．功绩——考试成绩——品行才学——门第声望

B．考试成绩——功绩——品行才学——门第声望

C．考试成绩——品行才学——门第声望——功绩

D．功绩——品行才学——门第声望——考试成绩

4．就专制主义中央集权制度的作用而言，在封建社会前期，其积极作用是主要方面；后期，消极因素逐渐增大。那么专制主义中央集权制度的最突出作用主要表现在（）A．奠定了我国两千多年封建政治制度的基本格局 B．有效地维护了封建国家的长期统一和民族融合 C．确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治 D．皇权暴政极易造成中国封建社会的长期停滞 5．下列一组图片，说明雅典民主政治

（）

A．开启了西方民主政治的先河

B．维护了奴隶主的统治地位和利益

C．只适合小国寡民的城邦

D．促进了雅典思想文化的繁荣发展 6．根据下图所示，其中关于罗马法的说法错误的是

（）

A．《十二铜表法》既是成文法的开端，又可以看作是公民法的典型代表

B．当公民法演变为万民法时，罗马的成文法已经比较完善，所以万民法基本上都是成文法

C．从习惯法发展到成文法．从公民法发展到万民法，根本原因都是平民与贵族的长期斗争

D．罗马的公民法存在注重形式．程序烦琐等明显的狭隘性，可能与其存在大量习惯法有关 7．陶片放逐法（Ostracism）”，是公元前5世纪雅典等若干古希腊城邦所实施的一项独特的政治法律制度。每年雅典城邦公民大会第6次常务委员会会议期间（12月），常务委员会会询问公民大会是否需要进行陶片放逐投票，以使城邦摆脱影响力太大的人士„„下面对其叙述，不正确的是

（）

A．是一种绝对民主的政治制度，在《十二铜表法》里可得到印证

B．把反民主势力置于公民大会的严密控制之下

C．是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法

D．是克里斯提尼民主改革中的一项重要举措 8．“五四”运动标志着中国新民主义革命的开端，其最主要的依据是（）

A．在“五四”运动中提出了“外争国权．内惩国贼”的口号

B．在“五四”运动中出现了“三罢斗争”

C．“五四”运动一次彻底的反帝反封建的革命运动

D．在“五四”运动中无产阶级作为一支独立的政治力量登上了中国的历史舞台 9．“这些巴黎人，具有何等的灵活性，何等的历史主动性，何等的自我牺牲的精神！”这是马克思对某一历史事件的评价。这一历史事件体现了《共产党宣言》的哪一结论（）A．资本主义必然会被社会主义所取代

B．暴力推翻资产阶级建立无产阶级统治 C．一切生产资料集中在无产阶级手中

D．资本主义私有制不再适应生产力发展

10．在长征途中，1935年遵义会议的召开，挽救了革命危亡，中国革命能够转危为安的主要原因是

（）

A．中国社会主要矛盾发生了转变

B．国民党放弃了对共产党的进攻

C．中国共产党在长期革命实践中逐步变得成熟起来

D．日本对中国的侵略放松

11． 2008年12月7日中新网报道，当地时间12月6日，法国总统萨科齐在波兰华沙同窜访欧洲的**喇嘛见面，这严重伤害了中国人民的民族感情。下列事件中有法国参与并伤害了中国人民民族感情的是

（）

①《南京条约》开启中国屈辱历程

②火烧圆明园

③《辛丑条约》陷中国于半殖民地深渊

④巴黎和会上拒绝中国的正当要求

A．①②③

B．①②③④

C．②③④

D．①②④

12．根据中国现代国情，党和政府在某些地区实行了特殊的政策，特别行政区．民族自治区．经济特区的共同点是

（）

A．都实行特殊的经济政策和不同的社会制度

B．都由中央人民政府统一管辖和行使主权

C．都实行特殊的民族政策和管理体制

D．都有较大的自治管理权和行政自主权

13．与《中国人民政治协商会议共同纲领》不同，1954年《中华人民共和国宪法》（）

A．确立了政治协商制度

B．标志着社会主义改造的胜利完成C．提出了民族区域自治

D．为社会主义建设提供了法律保证

14．下面是四个省级自治区的有关图片，其成立的先后顺序是

（）

①内蒙古自治区草原

②广西壮族自治区

③西藏自治区

④新疆维吾尔自治区

A．①②③④

B．①②④③

C．①③④②

D．①④②③ 15．“振甫先生致力于两岸关系凡一十四年，夙慕屈平词赋，常怀国家统一，私志公义，每与道涵相契。汪辜会谈，两度执手；九二共识，一生然诺。„„一两岸之道，唯和与合，势之所趋，事之必至。期我同胞，终能秉持九二共识与汪辜会谈之谛，续写协商与对话新页。庶几可告慰先生也。”汪道涵唁辜振甫逝世电文中两度提及的“九二共识”指的是

（）

A．和平统一祖国

B．坚持一个中国原则

C．“一国两制”原则

D．加强两岸合作交流

16．在近代史上，日本曾对中国进行了两次大规模的侵略战争，日本发动两次侵略战争的根本原因都是

（）

A．为了转嫁国内危机 B．为了满足本国人民的要求

C．为了满足本国资产阶级发展资本主义的需要D．日本本身是个好战的民族

17．由中央新影音像出版社出版发行的新中国外交历程纪念光盘，共12集，每一集的标题反映了这一时期的外交特点。其中能够反映新中国七十年代外交特点的标题是（）

A．“另起炉灶”．“分道扬镳”．“播种友谊”B．“斗智斗勇”．“再次较量”．“峰回路转”

C．“另起炉灶”．“跨洋握手”．“扬眉吐气”D．“扬眉吐气”．“跨洋握手”．“冰释雪融” 18．下列图片中能够反映我国积极参与以联合国为中心的多边外交活动的是（）

②参加六方会谈

③参加上海合作组织会议

④签署《全面禁止核试验条约》

A．①③

B．②③

C．③④

D．①④

19．保罗·肯尼迪说德意志统一后的德国“是一个将西方民主国家现代工业力量，同东方帝国专制独裁的决策特点结合在一起的大国„„是一个爆炸性的混合体。”作者用“爆炸性”一词是因为这个“混合体”是

（）

A．沙文主义的法西斯独裁统治

B．封建军事色彩浓厚的资产阶级政权

C．工业化的封建贵族地主朝廷

D．工业高度发达的资产阶级宪政国家

20．在英国的君主立宪制中，首相是权力的核心。下列关于首相在国家机构中所处的地位的表述，正确的是

（）

①议会党团领袖

②国家元首 ③政府首脑

④下院多数党领袖

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

21．国务院总理温家宝于1月27日至2月2日对瑞士．德国．西班牙．英国和欧盟总部进行正式访问，当时法国却酸溜溜地发现，在温总理出访行程上并没有法国。对于法国的代议制，下列表述正确的是

（）

①行政权归总统②有权任命部长和一切军政要员，有特赦权

③由参议院和众议院联席会议选出④在参议院的赞同下有权解散众议院

⑤是国家元首和军队最高统帅

A．①②③④

B．①②④⑤

C．①②③④⑤

D．①③④⑤

22．2009年1月20日美国当选总统．民主党人奥巴马在美国国会大厦西侧的露天平台上正式宣誓就任美国第４４任总统。那么奥巴马当选为美国总统后，对他所拥有权力的叙述，正确的是

（）

①国家元首和政府首脑

②军队的总司令，战时可以行使独裁大权

③有权提名并经过国会同意后任命政府高级官员

④可对国会通过的法律实行否决

A．①②③

B．②③④

C．①②③④

D．①③④ 23．罗斯福新政帮助美国渡过了严重的经济危机，但是苏联在国家出现严重困难进行改革的时候却使苏联走向了解体。苏联解体的直接原因是戈尔巴乔夫改革。戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策表现在（）

①提倡“民主化”和“公开性”，纵容自由化思想②推行政治多元化，实行多党制

③提出对外政策的“新思维”④主张成立独立国家联合体

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

24．由于苏联的解体导致世界形势发生了巨大变化。美国前国务卿贝克曾说：“苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会在全世界推行美国的利益和价值观念。”贝克的话反映了

（）

A．苏联的消失使美国成为世界上唯一的超级大国

B．美国的世界霸权地位自二战后达到最高峰

C．美国企图规划未来的国际秩序，建立美国统治下的世界

D．当今世界不得不赞成美国领导下的世界单极格局

25．前一段，因格鲁吉亚冲突，美俄关系空前紧张。双方领导人言辞强硬，军事上各有动作，美国军舰进入黑海，俄罗斯战略轰炸机巡航拉美。有人说，俄美之间将步入一种“新冷战”关系。但有人认为，用“新冷战”描述当前的美俄关系似不准确，冷战时代的时空毕竟不是今日的时空。之所以说“不准确”，下面的解释不合理的是：

（）

A．现在不存在直接对抗的两大意识形态体系

B．现在不存在两大军事集团的直接对峙

C．俄罗斯目前对美国的全球支配地位构不成挑战

D．世界政治格局正在向多极化方向发展

二、材料解析题（共四题，每题各10分，共50分）26．阅读秦朝．西汉．元朝三代相关图片，回答问题。

图一 秦朝疆域及主要建设示意图 图二 西汉郡国交叉局部示意图

图三 元朝疆域图

（1）据图一说明秦朝实行什么制度加强地方管理？（1分）这一制度有何特点？（2分）

（2）据图二，西汉初年地方管理实行了什么制度？（1分）存在什么弊端？（2分）

后来采取了什么措施加强对地方管理？（1分）

（3）据图三，元代为了管理辽阔的疆域，对地方管理实行什么制度？（1分）这一制度的实行有何意义？（1分）

（4）结合图一．二．三，扼要归纳中国古代地方政治制度的演变趋势。（1分）27．阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

阅读下列材料：

材料一

……冲突中的融合是社会发展的一种模式。在这种模式中，相互制约的历史传统通过冲突而达到融合，在融合中超越传统，从而完成变革，产生新的政治制度。“光荣革命” 就是这种模式的极好的先例，……“光荣革命”既是传统的沿袭，又是变革的手段……

——《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》

材料二

乔治三世（英国君主，1760—1820年在位）个人统治的确立表明……王权复兴，内阁名存实亡，政党被视为大逆不道，“爱国君主”论在很大程度上已成现实。此时，“国王的政治优势已牢固地建立起来，他的意志就是对大臣的法律，而大臣在议会两院中都拥有压倒多

……人民与议会的争端消失了，这是一个政治上的冷漠时期。权力平衡的重心，在沃波尔内阁时，是由上院滑下下院，现在却是从议会滑向君主”。

——《英国政治史》

材料三

“不过在从资产阶级革命，1688年政变以后，一直到十九世纪初叶，这一百多年间，英国的政治制度．议会制度还远没有资产阶级民主可言，议会的地位上升了，但是议会的成份并没有随着社会经济的发展而改变，议会还一直把持在土地贵族．王权的手里，贵族们独霸议会的这个局面是从中世纪一直沿袭下来的。1688年的妥协，并没有改变这种政治力量的对比。……”

——程西梅

材料四

1832年6月，英国通过议会改革法。其重要内容之一，是调整选区和重新分配议员名额，有143个衰败选区或被取消，或减少了议员名额，在新兴的地区和工业城市新设了40多个选区，使工业资产阶级能够向议会选派代表。另一个重要内容是放宽选举权的财产资格限制，增加城乡选民人数，全国选民约增加30万，由1831年的51万增加到81万，约占全国成年人口8％，工商业资产阶级的代表进入了议会，从土地贵族手里争到了部分政治统治权。

1832年以后，英国议会还在不断地进行改革。1846年《谷物法》被废除，英国走上了完全经济自由的道路。十九世纪七十年代，议会先后通过．颁布了《秘密投票法》．《取缔选举舞弊法》，并实行单议席选区制。十九世纪末，基本实现了成年男子的普选权。到二十世纪初，妇女也获得了选举权。

——《世界近代史》

（1）依据材料一和所学知识，指出“光荣革命”既是传统的沿袭，又是变革的手段的理由。（2分）

（2）根据材料二，概括乔治三世统治时期英国政治的特点。结合材料二．三和所学知识，分析这一特点形成的原因。（3分）

（3）结合材料四和所学知识，分析英国1832年议会改革的原因及影响。（3分）

（4）综合上述材料，谈谈你对英国政治变革的认识。（2分）

28．阅读下列材料法治社会逐步取代人治社会，是近（现）代化的重要内容之一，又是政治文明的重要方面。根据材料回答下列问题。

材料一 中国法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遗训更具威力。因为法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上，法律对皇权约束作用微乎其微。法律遇到开明皇帝有些用，一遇昏庸暴君，无法无天，所谓“人亡政息”。……这遗风流传至今即权大于法，有法不依，拟法不严，徇情枉法。

——史仲文《中国人走出死胡同》

材料二“主权属于国民之全体”，“盖国民为一国之主，为统治权之所出”；“一国之政事，悉以宪法行之”。

——孙中山《孙中山全集》

材料三第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。

——《中华人民共和国宪法》（1954年）

材料四有人评价说：“罗马人在法律方面的建树之所以彪炳世界，是与他们在三个不同阶段的法制探索分不开的。”

回答下列问题

（1）材料一中反映了中国法律制度思想的特点是什么？（3分）

（2）材料二与材料一相比，反映出来的法治观念有何不同？结合所学知识，举出近代中国资产阶级以法制取代专制实践的一例。（3分）

（3）新中国成立后，社会主义法治建设经历了历史性的跨越。从1949年到1954年间，新中国法治建设取得了哪两项主要成就？（3分）

（4）请结合教材知识说出罗马人先后形成了哪三项重要法律成果及其法律高度成熟的标志。（3分）

29．阅读下列材料：（15分）

材料一：任何人不能仅因为思想而受惩罚。判刑时必须始终考虑罪犯的年龄与涉世不深。父亲的罪名或所受惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。世代相传的习俗应受到尊重和服从，但其有效性不应凌驾于理性或法律之上。

——古罗马的《民法大全》

材料二：国会是立法机构，由参、众两院组成……按人口比例选举产生。行政权赋予总统，总统是行政首脑、国家元首、武装部队总司令……司法权赋予最高法院的大法官，由总统经参议院同意后任命，除非渎职，任职终身。

——《美利坚合众国宪法（1787年）》

材料三：第十一条 皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节。

第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。

第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。

第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。

第二十三条 帝国的全部军事力量在平时和战时受皇帝指挥。

——《德意志帝国宪法》（1871年）

请回答：（1）材料一体现了古罗马法的哪些思想？（4分）

（2）材料二中近代美国政体的权力中心是什么？（1分）有何目的？（1分）

（3）根据材料二和材料三，指出近代美国和德国的政体各有何显著特点？（2分）造成这种差异的原因有哪些？（2分）

（4）结合所学知识，简要说明材料一与材料二、三之间的区别和联系。（4分）30．（10分）阅读下列材料，回答问题：

材料一

明朝内阁大堂旧址

军机处内景

材料二 中华民国之主权，属于国民全体。……中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。……中华民国之立法权，以参议院行之。……参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上之可决弹劾之。

——引自翦伯赞

郑天挺主编《中国通史参考资料〃近代部分》

材料三

第一条

中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

第二条

中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

第三条

中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。——引自《中华人民共和国宪法》

请回答：

（1）从政治上看，材料一反映了怎样的时代特征？

（2）根据材料并结合所学知识，指出材料二、三在社会制度、组织原则方面的不同点。

（3）试分析造成材料二、三实践结果差异的政治原因，从中你能得到怎样的认识？

（4）综合上述材料，指出中国政治制度发展的总趋势。

3．答案：D，对应如下：秦朝军功授爵制——功绩；汉代察举制——品行才学；魏晋南北朝九品中正制——门第声望；隋唐科举制——考试成绩。

4．答案：B 这是个最佳选择题，题中各选项均是封建专制主义中央集权制度的作用，但放在历史长河中考虑，最突出．最重要的作用应该是B，有效地维护了封建国家的长期统一和民族融合。

5．答案：D 从图片中可以了解到希腊的雕塑．戏剧．建筑等方面的发展，而这些发展的原因很大程度上在于希腊的民主政治的促进作用。

6．答案：C从习惯法发展到成文法是平民与贵族的长期斗争的结果，从公民法发展到万民法，根本原因是由于领土扩大，原来公民法不适应统治的需要。

7．答案：A 《十二铜表法》是古罗马成文法诞生的标志，选A。

8．答案：D 本题主要考查新民主主义革命的概念，新民主主义革命与旧民主主义革命最主要的区别在于领导阶级的不同，新民主主义革命是无产阶级领导的，因而强调工人阶级登上中国的历史舞台。

9．答案：B 巴黎公社是一次无产阶级的暴力夺权斗争，其最后失败的结果不能反映A．D两项。10．答案：C 在长征途中，中国共产党之所以能够通过召开遵义会议使中国革命转危为安，关键是中国共产党能够利用马克思主义的基本原理，结合本国的国情，解决自己的路线、方针、政策等重大问题，体现了中国共产党由幼稚走向成熟。11．答案：C 排除①，《南京条约》是中英双方签署的，与法国没有关系

12．答案： B毫无疑问，不管哪类特殊地区，在主权问题上，都属于中央人民政府。

13．答案：D 可运用排除法，1954年宪法颁布时，三大改造还没有完成，社会主义制度没有建成。AC早在《共同纲领》就确定了。故选D符合题意。宪法是其他法律法规制定的理论依据 14．答案：D本题主要考查学生对时间的掌握，其中内蒙古自治区成立的时间最早，成立于1947年，新疆维吾尔自治区成立于1955年，广西壮族自治区成立于1958年，西藏自治区成立于1965年。其成立的顺序是①④②③。

15．答案：B “九二共识”即“一中各表”，就是海峡两岸都承认一个中国，一个中国的含义各自表述，说明白点，就是大陆认为一个中国就是中华人民共和国，台湾方面认为是中华民国。16．答案：C 本题主要考查日本发动战争的根本原因，一般来说包括战争的目的是为了满足经济发展的需要，日本在历史上发动的两次侵略战争一是甲午战争，二是全面侵华战争，其根本目的都是为了发展本国的资本主义。

17．答案：D 注意时间：70年代，这个时期中国恢复在联合国的合法席位，中美关系正常化，中日建交，“扬眉吐气”．“跨洋握手”．“冰释雪融”分别反映了这三个事件。“扬眉吐气”指中国

“跨洋握手”指中美关系改善；“冰释雪融”指中日邦交正常化。这些事件都发生在70年代，体现了这个时期中国外交的特点。

18．答案：D ②③不是以联合国为中心的活动；维和部队是联合国针对地区动荡派遣的维护世界和平的部队，图片④是在联合国组织进行的核裁军。

19．答案：B通过材料可以看出德意志统一以后建立君主立宪制政体具有一定的民主性，但实质上在民主外衣之下仍然具有浓厚的专制主义色彩。1871年德意志统一后虽实行君主立宪制，但保留了大量的封建残和军国主义色彩。

20．答案：D 考查英国首相地位的理解。在英国的君主立宪制中，首相身兼政府首脑．议会党团领袖和下院多数党领袖，手握行政与立法大权，事实上成为国家政治生活中最高决策者和领导者。而国家元首是英国国王。

21．答案：C本题主要考查法国的资产阶级代议议制，根据我们所学的法兰西第三共和国宪法的内容，可以知道题目中的几个关于法国总统的说法都是正确的，因而答案为C。

22．答案：C 根据美国的一七八七年宪法，美国总统不但是国家元首和政府首脑，而且是武装部队的总司令，他有权提名并经过国会同意后任命政府高级官员组阁，而且对国会通过的法律有否决权。因而题目中的四个说法都是正确的。

23．答案：A 戈尔巴乔夫的改革主要体现为政治路线上实行民主化，推行政治多元化和多党制，并提出自己的新思维，但是他并不主张成立独联体，而是极力维护原来的苏维埃国家联盟。所以排除第四个选项。

24．答案：C “苏联的崩溃”是指苏联解体，两极格局也随之瓦解；“冷战”结束后，世界格局发生了重大变化，美国成为唯一的超级大国。贝克所说的要“在全世界推行美国的利益和价值观念”即指美国极力构筑以自己为主导的单极世界。

25．答案：C 普京上任后，俄罗斯逐渐走出低谷，在国际事务中，俄罗斯仍是对美国的全球支配地位构成挑战的国家。

二、材料解析题（共四题，每题各10分，共50分）26．【答案】

（1）推行郡县制。（1分）郡县长官直接由皇帝任免，加强了中央集权。（2分）

（2）郡国并行制（1分）导致地方权力过大，削弱了中央集权。推恩令。（2分）

（3）行省制度。有利于加强中央集权，巩固了多民族国家统一，是中国省制的开端。(2分)

（4）地方势力不断削弱，中央集权不断加强。(1分)27．【答案】

（1）沿袭传统是指英国保留了君主制和议会传统；变革的含义是光荣革命为英国君主立宪政体的形成奠定基础，逐渐实现民主（议会权力凌驾于君主权力）法治。（2分）

（2）特点：君主权力增强（君主成为国家权力重心）；内阁名存实亡；政党活动遭到压制；

原因：资本主义经济发展不够充分；议会中专制保守势力占绝对优势（资产阶级力量相对较弱，资产阶级革命不彻底）；英国对外殖民扩张．镇压北美独立战争以及对法国战争需要强有力国家权力；王权（专制）思想依然存在（影响深远）；（3分）

（3）原因：工业革命推动资本主义经济迅速发展，工业资产阶级力量壮大，为维护自身利益，强烈要求参与国家管理；光荣革命后，议会成为国家最高权力机关，议会体制日益腐朽；自由主义思想形成发展

影响：工业资产阶级获更多议席，加强了在议会中作用，为工业资本主义进一步发展提供了保障；议会改革推动民主政治的发展。（3分

（4）改革是实现政治变革的一种手段（途径）；政治民主化是政治变革的必然趋势；民主政治的实现是曲折的历史过程。（2分）

28、【参考答案】

（1）特点：中国古代法律的原则是君主专制统治的家天下的体现，法律是君主制定的，是维护君主专制下的等级秩序，是君主专制主义中央集权制度的统治工具。（3分）

（2）不同：立法权应归人民大众；人民大众为政权的拥有者；用公众立法来防止个人专制；法

律一旦制定，全民共同遵守；成为国家规章制度的母法。

实践：1912年，孙中山领导的资产阶级革命派颁布了《中华民国临时约法》，是中国第一部资产阶级共和国性质的宪法，是中国政治民主化的里程碑。（3分）

（3）成就：1949年，颁布《共同纲领》，起到临时宪法的作用；1954年，第一届全国人大召开，制定了中国第一部社会主义类型的新宪法。（3分）

（4）罗马人先后形成了十二铜表法、公民法和万民法；其中西塞罗的“自然法”原则的提出标志其法律高度成熟。（3分）

【解析】本题考查英美两国政体及对中国的影响。本题综合性强，跨度很大，囊括了古今中外，需要区分人治和法治；古代和近代的法律制度与意识等，并以中外法治专题展开归纳总结，并作为我国社会主义法治建设提供启示。第（1）问注意光荣革命与君主立宪政体确立的关系；《权利法案》颁布之后英国政体的变化及君主权力、国家权力中心的变化；（2）回答时从中国的社会性质、资本主义经济发展水平、资产阶级力量强弱、封建势力的强弱等角度说明；（3）注意这里的“历史”是与中国君主专制制度相比较；说明理由时可从辛亥革命的成果加以分析论证；（4）可从选举权的角度举例说明。

29、【参考答案】

（1）罗马法注重证据；保护未成年人甚至涉世不深者的权益；反对罪及亲属子女；强调法律的最高权威。（4分）

（2）权力中心是总统；（1分）有利于加强中央集权。（1分）

（3）美国强调“分权与制衡”的原则；德国名为君主立宪，实为君主专制；（2分）

原因：美国没有经历过封建社会，以独立战争的方式走上发展资本主义的道路：德国统一保留了大量的封建残余。（2分）

（4）区别：前者是奴隶制性质；后者为资本主义性质。（2分）

联系：材料一中罗马法的思想是材料二、三中资产阶级法学渊源。（2分）

【解析】本题主要考查了西方古代、近代政治的发展。以法律为主线，考察了西方政治的发展历程，第（1）问主要考察了学生阅读材料提取信息的能力，二三两问主要涉及近代美国和德国的政体进行比较和分析，结合材料和所学回答即可，最后一问考察了罗马法的现代意义。30、【答案】（1）君主专制空前加强，封建制度走向衰落。

（2）社会制度：材料二是资本主义制度，材料三是社会主义制度；组织原则：材料二是三权分立，材料三是民主集中制。

（3）材料二：资产阶级具有软弱、妥协性，辛亥革命未能完成民主革命任务。材料三：新中国成立（或民族独立）提供了政治前提，中国共产党的正确领导。认识：资本主义政治制度在半殖民地半封建社会的中国行不通；实行具有中国特色的社会主义政治制度是中国历史的必然选择。（其它言之有理者同样给分）。

（4）从专制到民主，从人治到法治。

【解析】本题考查了中国从古代、近代到现代政治制度的演变，题目重点突出，考察目标明确，对高三学生来说，难度不大，注意最后一问，中国政治制度发展的总趋势要从整个中国政治制度发展的角度归纳概括，而不能仅仅局限一个方面

第四篇：高一上学期期末考试动员讲话稿

期末赠语

同学们：

期末考试的脚步已经临近，为了更好地督促同学进行期末复习，今天我特在此进行一次期末动员，总结过去，展望未来，为不久之后的期末考试敲响警钟。

高一期末考试的日期已经确定：1月16、17，18日三天，今天是12.25日，距期末考试也仅有20多天时间了！这次期末考试和期中考试又有所不同,。从这个层面上讲，这次考试是我们进入高一以来第一次高手对决，军事家们常说在高手对决时，要敛神屏气，要目视对手，要全身戒备，要蓄势待发；这是一种紧张，而不是松弛。其实考试是一场大战。军事家们又常说在大战来临时，要加紧操练，要整装待发，要枕戈待旦，要检查武器，要磨光刺刀。我们决不能全身松弛，思想懈怠，放弃复习，载歌载舞。这是是灭亡的前兆。因此，这次考试意义非同寻常！此时此刻，想对在座的同学们提几点要求：

1、要有明确的个人目标。

美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！你要堂堂正正走正道，你要光明正大学正理，你要正儿八经地干正事，你要光明磊落地扬正气，这样你才能一心一意地成正果。我希望同学们要尽快确立自己的期末考试目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。可以结合期中考试，第三次月考成绩，定下你每门学科具体的分数，总分和在班级、年级的名次。

2、从现在就开始行动。

谁动手早，谁就会拥有学习的主动权；谁拥有的时间多，谁就会拥有考试的成功；机遇总青睐于有准备的头脑，“不打无准备之仗”，先下手为强，面对考试，要周密安排，及早动手；千万不能贻误最好的复习备考时间。我们到衡水几所学校去考察，发现他们那儿的学生一个很重要的特点就是用功、刻苦。他们学生流传得比较响亮的一句口号就是“两眼一睁，开始竞争，两眼一睁，学到熄灯。进校学习，不是走亲戚，没有好酒好菜等着你不劳而获地去享受；进校学习，不是进网吧，进舞厅，没有潇洒自在等着你自由自在地去挥洒，进校学习，不是守株待兔，没有佳肴美味等着你白白地去获取，进校学习，就意味着吃大苦，流大汗，我们要“见时间之缝，插学习之针”，充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式、单词，多背一段文章，多温习一遍老师在课堂上讲的重点„„保持这样的“挤”的恒心与韧劲，锲而不舍，钻之不懈，才可能聚沙成塔，把遗憾变成欣慰，把空虚变成充实，把流逝的光阴变成有用的财富，把有限的时间变成无限的力量！同学们应该从思想上正确认识学习，学习它不是一件很轻松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必须付出艰苦的劳动。在你的思想上，不要把学习看作是一种负担，一种包袱和苦差事，学习是一种追求、兴趣、责任，一种愿望，学知识是为人生更快乐，更有滋味，更有价值。

动手要早，还意味着计划要细。期末考试科目多，内容庞杂，很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求我们根据学科特点和自身特点，制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习做出详细、科学、合理的安排，以便心中有数，有的放矢。当然，只有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用每一点可利用的时间来保证计划的落实每天干什么，什么时间干，要有详细的计划，计划要切合实际，要略高于自己现在的学习能力。还有半个月，你准备打成什么目标，每天你计划怎么度过，完成什么目标。

3、要有战胜一切困难的勇气。

期末考试渐渐向我们走来，我们也一步一步走向期末考试。在这过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧，你弱它就强。困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难目前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。

4、要全身心地投入。

期末考试与我们距离将越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。考前充分复习，避免考前荒废，考后焦虑。为了新年，现在就开始行动，流下汗水，不流泪水。泪水是为弱者准备的。5遵守班规校纪，自由都是相对的，被批评罚站的滋味不好受，严重影响心情。宿舍就是睡觉的地方，教室就是学习的地方，干该干的事，不干和学习无关的事，为考试复习创造良好的环境

6保重身体，考前不感冒

总之，就是从现在开始，戒除一切与学习与考试无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望同学们以对自己一生负责、对家长负责的态度，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天。我不担心暴风雨的来临，我担心的是你们是否已经准备好！

该如何准备考试？

期末考试为阶段性考试，主要考察同学们基础知识掌握和知识运用情况，所以在复习时，首先分析要准，要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱项，还要分析自己的优点是什么，缺点是什么，影响自己成绩进步的因素有因素有哪些？因为成功的起始点来自于自我分析，了解自己。其次榜样要准，找一个学习的榜样，复制他成功的经验，你也能体会到成功的感觉。要有好的成绩，就必须拥有好的复习方法，下面对同学们今后的复习提几点意见。

1、要克服急于求成的思想倾向，期末考试的易中难比例为7:2:1，所以要重视基础，重视课本，基础不牢，地动山摇，基础不稳，做题不准，从课本上的例题入手，习题入手，从最简单的入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。要做好基本题，练好基本功，拿到基本分。

2、复习要抓住三大“宝贝”：课本、笔记以及错题集。

复习要回归课本，无论是哪一门学科，在考前仔细地读课本是不可缺少的，将课本过一遍，有利于梳理知识体系，也便于回忆起老师的讲解。在回归课本时，务必要随时记下记忆模糊的内容。

在回归课本的同时，也要注意整理、归纳知识，利用表格、框图将一些相近、相似、相关联的知识点进行横向、纵向比较，这样有利于记忆和理解，也能加深印象。

笔记是课堂内容的精粹。复习笔记时，要重点看书本知识点的延伸部分，建议大家换一种颜色的笔，在看笔记的同时，随时补充内容，遇到读不懂的地方，立刻回归课本并做注解。错题集应该是伴随着整个学习过程，其内容包括平时作业本上的错题、试卷上的错题以及正确的解答方法。归纳错题集时，很容易发现自己的不足，可有针对性地补缺。充分利用错题集，狠抓易错点，易混点不放松，反复练，练反复，直到练会、练准为止，另外，做题后要善于总结、反思，让技巧、方法烂熟于心。语文英语和政史地生要求记忆的内容比较多，我们要抓紧每次早读、晚读和课上的复习时间，强化记忆。

3、要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力。要抓落实，落实要做到“五要”。落实要抓住重点，落实要逐题过关，落实要不折不扣，落实要持之以恒，落实要自我加压。

4、要突出“五练”，这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指理科在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分；练重点，就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律；练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术；练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。

5、要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容；做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，对那些错的题目要贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。文科各科知识要确定主要复习内容，提纲挈领，有侧重，有取舍，瞄准章节重点，抓住几根主线，梳线理纲，快速掌握。

6、要及时查漏补缺。复习过程中，假如发现了知识的缺陷，要采取积极的补救措施，及时弥补，对知识的掌握要系统全面，不留死角，不留遗憾。只有大量做题，才能发现问题。

7、要锻炼良好的心理素质。有人说，考试三分靠水平，七分靠心理素质。这句话是有一定的道理的，谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得好成绩。希望同学们要把每一次考试都当作高考，这样到高考时就不至于因为紧张、害怕而影响考试发挥。复习中一旦考试不理想，也不要灰心丧气，而要立刻调整好心态，投入到高效的复习中去。平常考试不理想，对于加强我们的学习来说，不完全是坏事，因为自己的考试中暴露出来的问题，更能够引起我们的注意，正好借助这个机会弥补上，亡羊补牢，为时不晚，对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”，用一颗平常心来对待成绩和名次。

8、要大胆质疑，将问题消灭在考试前。我们对老师的要求是“有问必答，有难必解”，提倡微笑服务，你愿问不问，关键在于你愿不愿意对你自己负责！你愿问不愿问，关键在你能不能战胜自我，敢于将自己的问题暴露在大庭广众之下。

在考试过程中，好的方法更重要。考试时，除了平时知识积累与能力的过硬，应考心理素质稳定等因素之外，学会并掌握一些基本的答题策略也是考试成功的一个重要方面，我认为应从七个方面入手应对考试：

1、浏览全卷，磨刀不误砍柴工；

2、卷面整洁，取得心理印象分；

3、基础题：仔细审题拿足分；

4、中档题：一丝不苟少失分；

5、难题：坚定信心多得分；

6、谨慎使用“丢分策略”，不要轻易放弃；

7、仔细检查，审慎修改。

期末考试在即，这也是一次拷问大家“诚信”的时机，希望大家树立“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”的信念。考试作弊也是无棣一中的五大荣誉信条之一，迄今咱们13班有两人次作弊被学校通告批评，咱们不希望出现第三者。功夫用在平时，期待不劳而获和偷窃的性质是一样的，是可耻的。

同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！行动起来吧，请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，挑战期末考试，去谱写属于你们自己的辉煌吧！只有平时练就72变，才能笑对考试81难，我深信，我们一定会为自己、为父母、为学校所有关注你们的老师和亲人脚上一份满意的答卷。

最后，预祝全体同学期末考试取得好成绩。

2016.12.25

班主任

第五篇：高一上学期历史教学计划

高一上学期历史教学计划

日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的高一上学期历史教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、学情分析：

我担任高一历史科教学。学生基础差，底子薄，且各科成绩发展不平衡。但是经过分科以后，学生明确了学习目的，端正了学习态度，学习的主动性大为增强，学习风气较好。80%以上的同学对历史学习兴趣浓厚，能积极主动的复习和研究课本，参与探求和讨论相关的历史人物和历史事件。辩证唯物主义和历史唯物主义观点正在逐步形成。相信经过本学期师生的共同努力，学生的历史学科成绩将会有一个整体的提高。

二、课程目标：

1、知识与能力目标：在义务教育的基础上，进一步认识历史发展进程中的重大历史问题，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。

2、过程与方法目标：进一步认识历史学习的一般过程。感知历史、积累历史、理解历史与现实和主动参与的过程。掌握历史学习的基本方法。学习历史唯物主义的基本观点和方法，论从史出，史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法，养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人合作学习和交流。

3、情感态度与价值观：通过历史学习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。

加深对历以人为本、善待生命、关注人类命运的个人主义精神的理解。培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界。确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。进一步树立崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。

认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。

在教学过程中，实现上述三维课程目标是一个不可分割、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体。

三、教学措施：

1、深入钻研新课程教材，依据历史课程目标，针对学校和学生的实际，精心地设计历史教学课堂。在集体研究的基础上备大纲、备教材、备学生、备教法。

2、认真教好每一堂课。上课是整个教学的中心环节，灵活安排必修课和选修课的教学顺序，把创新教育和素质教育引入课堂，采用问题教学法和讨论法，激励学生的学习，激活学生思维。同时重视基础知识，搞好学科内专题研究。在教学过程中，构建知识体系，注重知识迁移，培养对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等能力和历史思维能力。

3、关爱学生，以情动人，耐心辅导每一个学生，认真批阅学生的每一次作业。搞好对学生的学习评价，及时反馈教学，同时促进学生的全面发展。

4、采用“情境教学”，精心设计多媒体课件，调动学生学习历史的积极性，在愉快中学到知识。相互配合学校进行综合知识竞赛，开辟第二课堂，拓宽学生视野，培养学生能力，提高学生综合素质，以应对高考的挑战。

5、结合实际，开辟第二课堂。本学期要求学生进行适量的课外阅读和历史调查活动，收集相关史料，撰写历史习作和制作历史课件等。重点培养学生的历史思维能力、语言文字表达能力、收集和处理信息的能力，同时培养学生的动手和动脑的综合能力，逐步形成历史唯物主义和辩证唯物主义观点。

一、指导思想

1、学生状况分析：

本学期本人教授高一5、6两个班，学生的基础较好，认知能力强。总体来说，作为高一新生，对于历史的学习还停留在初中阶段的认识水平。

2、教材简析：

高中历史必修一以古今中外政治文明历程为主题，着重反映了人类社会政治领域发展进程中的重要内容，分九个单元，30课进行阐述。教材的编写采取中外合编的专题史体例，每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题。每个单元分为若干课，每课涉及一个比较具体的历史问题。对于专题史的学习，要求学生具备一定的知识积累，才能高屋建瓴。

二、教学目的及任务：

按照课程标准的要求，通过对历史必修课的学习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维能力的培养。要让学生学会从不同角度全面分析历史进程，正确认识历史发展过程中整体与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。同时增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的世界观、人生观和价值观。

三、教学质量目标：

在期中考试中，争取学生的合格率为90%，优秀率为25%

在期末考试中，争取学生的合格率为95%，优秀率为30%

四、重点工作：

激发学习兴趣，培养学习方法，养成学习习惯，夯实知识基础，稳步提高学习成绩

五、具体措施：

1、做好初高中衔接，放慢讲课速度，让学生学会高中历史的基本学习方法。

2、在具体教学过程中纲化教学，使学生明确学习内容，有的放矢。

3、抓好课堂效率，扩大提问范围，关注每一位学生，观察学生上课状态。上课力求精干、实在。上课要求每个人在教材上做好笔记，课后进行知识整理，4、因材施教。

5、做好知识的巩固，注重课后反馈，每节课后完成练习，每个单元结束后，进行总复习和考核，增强学生的应试能力。

6、注重授课语言的精确，准确适用以下词汇“了解”“掌握”“重点学习”“知识迁移”。

一、指导思想：

新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积极的改革探索，在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。为适应这一新形势，确保高中教育质量的稳步前进，我们的教学要切实有利于广大学生的自主发展；针对这一新形势，我们提出了“培养具有中国灵魂、世界眼光的现代人”这一口号。要培养这样的跨世纪人才，首先要求教师自身应该胸怀祖国，放眼世界。

高中历史新课程这一高中历史教育的实验田，对我们教师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只有认真研究，深入思考，努力实践才能赢得主动，取得事业和人生的双重进步。在接下来的教学实践中，我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，积极摸索和总结教学规律，尽快提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣，实现望亭中学历史教学的新突破。

二、学生情况分析：

高一年级共六个班近三百四十个学生，重点班生源质量相对较好，普通班生源质量相对差一些，高一新生一方面由于初次来到一个新环境，心理和作息习惯都有一个适应的过程，另一方面由于初中的历史基础知识都比较薄弱，所以高一历史教学应注重基础的培养和兴趣的培育。此外，教师在教学过程中应穿插一些与历史教学相关的历史典故，尽量多地使用多媒体辅助教学，将历史知识与历史发展脉络通过生动活波和直观浅显的'方式呈现给学生。

三、教学方法：

综合考点内容，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯通，拓宽学生知识面，提高学生的思维能力；基础训练，重在运用；拓展训练，重在提高；综合训练，重在发展。使学生既从“点”上拓展，又能对所学知识点结合，融会贯通。

高中历史教材的主体结构按“学习专题”构建。历的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动一起构成了人类历多彩的生活活动。只要同学们潜心学习，细心探究，就一定会有许多意想不到的收获，感悟许多历史的真谛。

四、重点工作及具体措施：

（一）、重点工作：

（1）明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。

（2）精心备课，把每一堂课当成优质课来准备，注重教学设计的探索。

（3）注意教学方法的改进，让学生掌握知识的同时，更能掌握学习知识的方法。

（二）、具体措施：

1、增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛

高中学生的思想认识水平相较于初中生来说，已经开始发生重大转变，理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以，在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析，也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻，辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。

2、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清

（1）每堂课均采取1+2+1的模式。前3—5分钟复习上一节内容；30分钟讲课；最后3—5分钟检测本节课学习情况。做到日日清。

（2）每两周一次小考，把两周内所学主要内容以提问形式或试卷形式考察一遍。

一、指导思想

深刻贯彻新课程改革的核心精神，优化教师的教育理念，仅仅围绕高中历史学科的五个核心素养——唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀，结合高中历史教学实践，有效促进学生的深度学习，提升教学效果。

二、现状分析

1、高一年级共有班级10个，共分三个层次，创新实验班2个，实验班4个，省招班4个。学生层次丰富，但总体素质比较高。

2、教师方面，高一年级共有两位历史老师，两位老师同时还担任高二部分历史会考班的教学工作，课时任务重。

3、随着近年来历史会考难度的增加，并适应新一轮高考需求，提升学生的学科思维能力迫在眉睫，而高一年级作为起始年级，其重要性显而易见。

三、工作思路和目标

1、“兴趣是的老师”，激发学生学习历史的兴趣，践行少教多学的教学理念，发挥学生的'课堂主体性作用。

2、夯实学生高中历史学习的基础，制定合理的教学和复习计划，提高学生的学习成绩。

3、参加市区教研活动，并积极开展组内的听评课交流，加强集体备课的针对性和有效性。

四、重点工作

1、有效进行分层教学

措施：针对高一年级三个班级层次之现状，应有针对性地实施分层教学，创新实验班及实验班在教学中除了进行常规教学外，更应注重学科综合能力素养的培养，省招班则更注重常规教学，再此基础上努力提高学科能力。

2、高一历史剧（12月）

措施：提前制定计划，安排相关人员和具体任务。11月布置到各个班级，进行剧本编排和演练。

3、历史讲座（12月待定）

措施：提前联系确定讲座专家。此项为待定。

一、教材分析

高一上学期学习历史必修“政治文明历程”，着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容。政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。了解中外历重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。

二、学生现状分析

今年任教高一六、七、八、九四个的历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，非常不重视。

三、本学期教学目标

1、知识与能力目标：通过学习，了解人类历重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史实，正确认识历阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律；

2、过程与方法：学习搜集历有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释；

3、情感态度与价值观：理解从XXX到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。

四、工作措施

1、强化学生掌握基础知识的质，提高学生运用知识的水平

就是要将课标要求的基础知识记忆牢固，理解准确。要注意研究在复习中怎样把注重基础知识的学习和专题问题、热点问题联系起来；要研究怎样整合教材，怎样加强三个必修模块内容之间的嫁接与联系，怎样整合选修模块与必修模块之间的联系；要研究采取哪些方式方法才能让学生把主干历史知识扎扎实实地掌握起来，达到记忆牢固，理解准确，运用灵活。

2、加强对学生分析解决问题的学习能力的培养

针对前面分析的学生在知识迁移能力、提取有效信息能力、思维能力、审题能力等方面存在的诸多问题，要采取得力措施

（1）研究怎样实施问题意识教学，即怎样在复习教学中渗透问题意识，将教材中陈述性的史实，转换成问题性的素材，把说史变成问史和疑史，鼓励学生寻找史实之间的因果转化关系，把历史的知识序列变成史实的问题序列。

（2）研究怎样提高学生理论认识能力，即学会应用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析和解决问题，使学生把理论观点转化为认识历史的思维方法，用以全面地、辩证地分析历史问题。

（3）研究采取什么措施和方法落实历史思维能力的培养与训练，即怎样把各种能力培养与具体的历史知识相结合，与一定的方法技巧相结合；怎样把能力的培养贯穿于教学、测试等各个环节和各种教学活动中，做到能力培养内容化、方法化、经常化，以期切实提高学生解答历史试题的基本能力。

（4）研究采取那些措施和方法培养学生从材料中提取有效信息回答问题的能力，让学生做到：能够正确理解材料信息的含义；能够准确概括提炼有效信息；能够结合所学知识解决新问题。

3、加强学生行文答卷的规范性

初步设想通过老师明确要求和样卷展览、个别指导、限期做到等四个环节来落实加强学生行文答卷的规范性的训练。

通过采取各种有效措施达到三个教学目标：一是放慢速度，夯实基础；二是理清线索，构建结构；三是注重能力，接轨高考。在今后的教学工作中要以提高课堂教学效益为目的，全面整合教材内容，优化教学模式，以期在提高学生综合素质的基础上帮助学生提高历史学科的学习能力和综合探究能力。

五、专业成长计划

本学期继续努力学习，广泛涉猎本学科、现代教育技术以及教育教学和学生管理方面的理论，并积极参加各种学习和培训，对素质教育和高效课堂要有更明确的认识，并积极参加投身教研教改，把成果落实到教学实践中。