支教,我们没有留下遗憾

第一篇：支教,我们没有留下遗憾

支教，我们没有留下遗憾！

——支教教师周洪其事迹

寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一年的光阴即将匆匆漏尽。我在金牛小学的两年支教生活也将结束。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。” 在金牛小学支教的这一年中，我深深地体会着教育的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐和人生价值的美好。回味这一年的工作，用一句话来形容，一年的支教生活，给我平凡的人生留下了亮丽的色彩，留下了永久的回忆和感动，唯独，没有留下遗憾。！

一、金牛支教，认真做好教学一线

古人云“知已知彼，方能百战不殆”，支教对教师来说，应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求教师具备吃苦耐劳的精神。因此，在支教之前，我已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大的困难，我都不后退。上学的第一天我就走进我所执教的班级二年级，全面了解每位同学的学习生活情况。为了更好的搞好工作，我首先和当地的老师进行沟通，互相了解，互相帮助。我服从学校的工作安排，任劳任怨。我担任的是二年级语文兼任班主任工作，一周18节课。其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到不早退不旷课，有事先请假，按时按量地完成领导交代的任务。

二、诚心诚意、教书育人

刚接手这个班级的时候，我深感到任重而道远。我奉献给学生的不仅是知识，还有无私的爱。我所在的学校的学生都是来源于本地农村，不少学生的家长都出去打工了，在家的都是爷爷奶奶，他们对自己的生活还自顾不暇呢，根本没时间管或根本管不住他们的孙子孙女。学生的素质参差不齐，过了一段时间我发现，态度、兴趣和学习习惯不好是影响他们学习的主要祸根。为此我确定了育人目标，决定从帮助他们改变习惯入手。告诉他们“习惯影响终身，态度决定一切”。并以身示范，开展不定期的“找差距”活动。班内开展形式多样的比拼活动，激发孩子们的积极性。同时辅以家访，座谈，谈心，交流„„孩子们不知不觉在潜移默化中改变了！这样孩子们不仅学习态度端正了，学习目的明确了，而且学习习惯改变了，学习成绩上去了。这说明了农村孩子和城里孩子一样聪明，只要你去努力，总会有收获的。

三、关爱学生，无私忘我

班主任工作琐细而繁重。尤其是二年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子占据班上主体，其中双亲外出的留守孩子几乎有1/2,单亲外出的留守孩子占全班人数的2/3。这些留守孩子由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我鼓励学生主动与家长多联系沟通，同时经常到孩子家中家访，和家长联系交流，汇报孩子在校的情况，同时吸取家长的意见、建议。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。

四、因材施教，精心讲解

近十余年的教育经历，让我深深地明白，好习惯能让学生受益终生。刚接班时，我发现不少孩子的学习和卫生习惯不好，班里，桌椅不齐，纸屑乱丢的现象时有发生。为了培养孩子良好的习惯，一年来，我每天和学生一起洒水扫地，排桌椅，整理学习用品。一段时间后，我发现许多同学也能学着我的样子整理教室了。随即，我和孩子们约法三章：进教室，桌凳齐；端坐正，不吵闹；精品文，大声读。一年下来，他们阅读了大量的唐诗宋词、名人故事，提高了语文素养，丰盈了文化底蕴，更为重要的是孩子们良好的晨读习惯和卫生习惯逐渐养成。

“每一朵花儿都有开放的理由，教师应把爱心分给每一个学生，在自己的心中装着每个孩子的快乐和烦恼。”我班有个孩子叫张军，学习成绩很差，厌学情绪很浓，据说一年级时每次叫他做作业，他就会吵着说肚子痛。接手之后，学校的老师特意对我提起这个学生。在深入了解他的具体情况后，我才知道：原来这个孩子汉语拼音根本没有掌握，而对于这个留守孩子来说，家中的爷爷根本无力辅导他的学习。虽然他也曾想熟练优美地读一篇课文、工整美观的写一篇生字，怎奈不认识的字太多，不会写的字太多，力不从心啊！于是慢慢地，就开始讨厌学习了。了解到这一情况之后，我就从基本的声母韵母拼读教起。经过一个多月的努力，张军会拼读生字了，尽管读起来还是不够熟练，但对他来说已经是一个不小的进步。面对每一点进步，我不但口头上表扬他，还不时的奖给他一些学习用品，渐渐的，他书写变的工整了，脸上又有了笑容，学习劲头也更足了。每天早晨一到学校，他第一个把家庭作业送到我的手中，就连中午排队打饭的时间都背诵课文。背熟后，连中午饭都顾不上吃，就跑到我跟前让我检查。虽然背诵起来还是磕磕绊绊，但望着他开心乐学的样子，仍有一种成功的喜悦涌上心头。我们班里像张军这样基础薄弱的学生不止一个，而我在“因材施教，精心讲解，不放过一道难题；激励鞭策，耐心等待，不放弃一个学生”的信念支持下，都给予了他们全力的帮助。因为我相信，爱心是教育永恒的主题，耐心是教育永远的希望。没有教不会的孩子，只有不会教的老师，身为人师，只要有足够的智慧，并全力付出自己的爱心、耐心，不放弃任何一个孩子，都能创造教育的奇迹。

短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我培养的学生班干部获得荣昌县优秀班干部称号，所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

时间过得真快，转眼间，我的支教工作在艰难曲折中走过了整整十个月，和同学们同吃、同学习、同劳动的日子，我感觉过得非常有意义和充实；和教师们一起探讨教科研问题、一起说说人生的真谛，我觉得支教生活快乐而富有情趣。在工作中我怀着一颗感恩之心去努力工作，是一位严师；在生活中我是学生们的大姐姐，学生们相信我，依赖我；在教师们眼里，我是一位德才兼备的好老师，他们信任我，愿把自己的教学经验和我一起分享，我真的觉得自己是很幸福的人。在支教的这段日子里，我把自己的教育经验带到金牛小学，也在金牛小学学到不少东西，收获颇丰。如果说，我当初还只是对支教生活的憧憬，而在这一年结束时，些许已感受到了什么，——平淡，是一种至美的境界。相信在我以后的人生道路中，我会把支教过程铭记于心，慢慢体会到其中的所有的滋味。回味这一年，支教生活就像一杯绿茶，没有艳丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香让我回味无穷。人生几何，岁月匆匆，感谢生活让我有这种经历。

支教，我不敢说因我们而精彩，但我可以说，我们因为支教而靓丽；支教，我不想说可以画圆满的句号，因为还有更多优秀的老师已整装待发；支教，我不敢说取得什么样的成绩，但我可以说，支教，我们没有留下遗憾！

第二篇：别让青春留下遗憾

别让青春留下遗憾

谁的青春不曾迷茫，而在青春的道路上。那一缕书香，指引着我前往的方向。

纵有疾风来，人生不言弃。

青春，充满了热血与汗水，为梦而拼搏。在这条路上，困难避免不了，与其一次次地去逃避而不如放任飘零终成无畏。梦想既已起航，就别停下逐梦的步伐。书中曾说过：“下雨了就别跑，反正前面也是雨。”面对，至少证明你努力过。即使最终失败，也不会让自己后悔，所以，即使有再大的困难，也要为了梦想，决不放弃。因为书中的言语，我不曾放弃。

你的孤独

虽败犹荣

青春是场未知的旅行，但却可以为了梦想而义无反顾。或许，这漫长的旅途中，你是孤独的。一个人做着梦，一个人拼搏着，一个人完成了所有，而有些人，一个人并做不到这些。所以，你的孤独，虽败犹荣。如今的拼搏，只为在老去时，回想起来，有一个嘴角上扬的青春，骄傲地说：“看，即使有这么多困难。但我不曾放弃。”或许，你也迷茫过，他人的不理解也曾让你犹豫过。但，别让他人的眼光改变你的世界。因为书中那一个个戳入人心的故事，我不曾改变，寻找属于自己的道路，在文字中寻找着最真实的自己，哪怕她被深埋在心底。

看不清未来

就把握好现在 谁都不知道未来会发生什么，与其苦苦地猜测未来，倒不如把握好现在，为梦想努力、奋斗。即使那是一个不确定的奇迹。也要全力以赴换取。

书中一句句温暖的语句，化作一股力量，让我为梦想而努力。青春同在，左右为伴。比别人坚持更久一点，或许收获得会多很多。我相信，没有到不了的明天，该来的总会来，而现在所要做的，就是为梦想放手一搏。在感叹他人的荣耀时，更该看到背后的汗水。在佩服他人的意志时，自己又为何不去做呢。

而书中的只言片语，却是让我坚持下去的最大动力。

第三篇：别让生命留下太多遗憾

每日名言

过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。

每日自励

快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。

每日短文别让生命留下太多遗憾

你改变不了环境，但可以改变自已。

因为年轻，所以会经历一些事情，如爱情，如友情。

没有人能够永远快乐幸福的过每一天。

没有人能够坦然的面对自己的坚强和软弱。

让你成熟的，是经历与磨难。

让你幸福的，是宽容与博爱。

让你心安的，是理解与信任。

你改变不了事实，但你可以改变态度。

不知道为何，有些东西就是无法改变。

也许，是因为还没有找到真正的梦想。

也许，还在追求那永远不会有的完美。

我们曾虚荣过，幻想过，为狭隘的目标奋斗过。

待到重新回头看时，觉得很多事情都云淡风轻了。

你改变不了过去，但你可以改变现在过去的就让它过去，会在未来走的更加好。

因为抛弃了不必要的包袱，生活才会更美好。

人生如此短暂，有什么理由，不去好好的生活呐。

有太多的事情要你去做，有很重要的人等着你去珍惜。

不要回头看，前面的世界才更精彩。

你不能控制他们，但你可以掌握自已

走自己的路，纵然很崎岖，纵然很陡峭。

但要依然勇往直前。

谁也没有控制你命运的权利。

纵然会困难重重，伤痕累累，但不要犹豫，不要后悔。

因为在回首时，你可以指着那条尽是痛苦和泪水的路，大声地骄傲地说：

看，这就是我自己走出来的路！

你不能预知明天，但你可以把握今天

“森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。”

一条路走的人多了，总会弄得泥泞不堪，总会弄得尘土飞扬。

为何不换一条路走走，也许一切将会是另一种样子。

把握自己的今天，那么明天绝对会更好。

你不能左右天气，但你可以改变心情

你对生活微笑，那么生活也对你微笑。

让我们的心不再压抑，让它解脱吧。

让自由的心灵飞翔，去迎接那绚丽的阳光吧！

你不能选择容貌，但你可以展现笑容

和千万人相遇，和千万人相离，生命中寻找一个能够真识相伴的人

真实信任的朋友，就是幸福。

无论任何时候，无论做什么事情，无论面对怎样的环境,但都知道，有这样一个人，在等你回家。

有这样一个人，能够宽容分享你的一切快乐和悲伤，能够看见你的坚强和软弱。

这是心灵的慰寄，能不幸福?

每日文摘 转身与石头

传说老子骑青牛过函谷关，在函谷府衙为府尹留下洋洋五千言《道德经》时，一年逾百岁、鹤发童颜的老翁招招摇摇到府衙找他。老子在府衙前遇见老翁。

老翁对老子略略施了个 礼说：“听说先生博学多才，老朽愿向您讨教个明白。”

老翁得意地说：“我今年已经一百零六岁了。说实在话，我从年少时直到现在，一直是游手好闲地轻松度日。与我同龄的人都纷纷作古，他们开垦百亩沃田却没有一席之地，修了万里长城而未享辚辚华盖，建了4舍屋宇却落身于荒野郊外的孤坟。而我呢，虽一生不稼不穑，却还吃着五谷；虽没置过片砖只瓦，却仍然居住在避风挡雨的房舍中。先生，是不是我现在可以嘲笑他们忙忙碌碌劳作一生，只是给自己换来一个早逝呢？”

老子将砖头和石头放在老翁面前说：“如果只能择其一，仙翁您是要砖头还是愿取石头？”

老翁得意地将砖头取来放在自己的面前说：“我当然择取砖头。”

老子抚须笑着问老翁：“为什么呢”？

老翁指着石头说：“这石头没楞没角，取它何用？而砖头却用得着呢。”

老子又招呼围观的众人问：“大家要石头还是要砖头？” 众人都纷纷说要砖而不取石。

老子又回过头来问老翁：“是石头寿命长呢，还是砖头寿命长？” 老翁说：“当然石头了。”

老子释然而笑说：“石头寿命长人们却不择它，砖头寿命短，人们却择它，不过是有用和没用罢了。天地万物莫不如此。寿虽短，于人于天有益，天人皆择之，皆念之，短亦不短；寿虽长，于人于天无用，天人皆摒弃，倏忽忘之，长亦是短啊。”

老翁顿然大惭。

第四篇：至少我们曾经努力了,没有遗憾作文[范文模版]

至少我们曾经努力了,没有遗憾作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的至少我们曾经努力了,没有遗憾作文，希望能够帮助到大家。

从小的时候，我最想的是怎么样成为医生，因为自己不努力，学习不太好，没有实现自己的梦想！却成为了我自己的遗憾！从此之后曾经幻想过：自己是丑小鸭，有天会变的美丽！可是，呵呵。

在我小的时候，我想自己要是医生，就可以会医好很多的人。在我12岁的时候，我想学习很多国家的语言，记得在电视上看见一个电视剧是外国的，我觉得非常的好。在我14岁的时候，我想自己开个商店，这样就会有时间了，16岁的时候想着去看店面，可以锻炼自己一下，可是工作了几天，觉得每天要面对那么多的人，太累了。到了21岁的时候我想出国，幻想了这么多，不知道为什么没有一个是坚持到最后的呢？我开始怀疑自己，为什么会这样！经过两年时间我一直坚持，一直想，为什么自己会只是想想，却没有付出行动，终于我坚持了。

以前我相信人都是善良的，但是最后我相信了，相信人都是带面具的。有的人都不知道为什么却看不透，有的人嘴上狠，新却不狠，但是了解的人又有几个呢。

今天回想起了以前，从小到现在的一切我都是那么的幼稚，现在的性格却变得如此的犹豫不决，做什么选择都会后悔，却没有以前那么的果断。在国外的时间是那么的.慢，回想一切，自己为什么会相信会有奇迹，可是现在的我累了，不愿意做的事情就是选择，在我走到路口的时候，我就迷茫！以前的时候幻想自己会有很多骄傲的地方！但是现在想想很悲哀，不愿意说自己的年龄，不愿意说自己的工作，甚至不愿意说话。每天除了抱怨，觉得生太现实！压力好大！

为什么我的人生如此的乱，是因为以前的自己没有付出行动，现在想明白了，因为我们年轻，一定要想到就去做，不管结果如何，至少我们曾经努力了，没有遗憾。

第五篇：让生命没有遗憾

让生命没有遗憾

——《于丹<论语>心得》读后感

郐红伟

说实话，若在以前，听到有人跟我说这样的话，一定会以为他在说胡话：既是生命，怎么可能没有遗憾呢？一直以来，虽不自视甚高，却也是个有所追求之人，且未能免俗，于名于利，也有三分渴望，于是乎，生命中便有了诸多遗憾：人家分房自己没分，遗憾；人家评优自己没评，遗憾；人家有车自己没有，遗憾；甚至上级抽考人家不挨自己老挨，也遗憾„„不仅遗憾，且遗憾得理直气壮：这些都是事实，明摆在那里，难道能装聋作哑视而不见？不遗憾才怪！

直到一日，读过于丹《论语》心得，方才大悟：原来生命是可以没有遗憾的！

读于丹，原本是完成任务的。对于她，我原本了解得跟《论语》一样少。所以当学校推荐读这本书时，多少还有点不情愿。第一次拿起书时，真有点懒洋洋。可是，当粗读几章之后，竟被深深吸引住了。整个身心如同被沐浴了一遍，倍感舒服。尤其是其中的心得之二——心灵之道，更如幽幽清泉，渗透心脾，不仅启人心智，且怡人情操，真是受益匪浅！

“《论语》的精华之一，就是告诉我们，如何用平和的心态来对待生活中的缺憾和苦难。”这是于丹在“心灵之道”的寄语中写到的。在这一章中，于丹列举了孔子的学生司马牛和子夏在向孔子诉说自己的遗憾时孔子对他们的教诲，他告诉我们这样一个朴素的真理：人生于世，要没有遗憾是不可能的，问题在于，人怎样去面对自己的遗憾，如果纠缠在里面，一遍一遍地问天问地，那只能使这个遗憾被无限放大，以致产生更多的遗憾，正确的态度是：坦然地面对它，并尽可能用自己所可以做的事情去弥补它，并为自己付出的努力而快乐。

不禁想到了自己。生活中，当自己遇到遗憾的事情时，是怎样面对的呢？记得十几年前，择业之时，曾有一次机会，可以轻而易举成为一名警察，却因为自己的幼稚而放弃了。不久醒悟过来为时已晚，不禁扼腕长叹，以后当了老师每每见到警察，或听到那些当了警察的同学待遇如何如何好时，心里还隐隐作痛，这种痛竟持续了十多年，正如于丹所说：一个遗憾能被放大到多大呢？它可以成为你生命中的一个阴影，影响到你的生命质量。读罢“心灵之道”，再来回想，不禁豁然：其实自己做个教师不也很好吗？当警察的待遇也许是比老师高一些，但就我这个人的性格来说，我还是更适合做一个老师啊！从事一份自己适合的工作难道不比多拿几个工资而干一份不适合自己的工作划算得多嘛！这样一想，当年没有做警察，不仅算不上什么遗憾，那其实是我的幸运啊！

你看，同一件事情，你以积极的心态去对待它，他立即就会呈现给你积极的一面！

而这，就是我读《于丹<论语>心得》最大的收获！

以平和之心对待生命中的遗憾，所有的遗憾将不再是遗憾。读于丹，让生命没有遗憾。