《长恨歌》：谁的爱情故事里没有遗憾？

第一篇：《长恨歌》：谁的爱情故事里没有遗憾？

《长恨歌》：谁的爱情故事里没有遗憾？

谁的爱情故事里没有遗憾？

谁不是在一边沉浸在别人的爱情故事里一边流着自己的眼泪？

大唐元和元年（公元806年），34岁仍然未婚的白居易到周至县（今陕西周至县）任县尉。一天，他和几位好友同游仙游寺，这里距离五十年前唐玄宗赐死杨贵妃的马嵬（wéi）坡很近。

朋友很八卦，他们说：“老白，你不是会写讽谕诗吗？就写写唐玄宗和杨贵妃吧，写写那个狐狸精是如何误国的！”

白居易没有推辞，他拿起毛笔，开始构思。

忽然，一个女孩儿头上插着簪子，晃着脑袋笑着对他说：“我行了及笄礼了，可以嫁人了！” 他使劲揉了揉眼睛，又见那个女孩儿满脸泪痕，眼睛红红地望着他：“为什么我们不可以在一起？” 他又使劲儿揉了揉眼睛，女孩儿不见了。

他的眼睛里泛起了泪花，心好似被一把大手攥着，攥得他生疼。

他掩饰地猛然咳嗽了几声，顺手擦掉眼泪，提笔写下了三个龙飞凤舞的大字： 长、恨、歌。

01

汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

他写的不是事实，他知道。

那时盛唐已经不在，国人都在骂杨玉环红颜祸水。

可是为什么要骂她呢？难道长得漂亮就是错？难道追求真挚的爱情就是错？ 她是那样美啊，美得让才子白居易都想不出来用什么词来形容才好。

闭月羞花、沉鱼落雁？呵呵，这四大美女，貂蝉、玉环、西施、昭君，杨玉环原本就是其中之一啊。还是用这三个字比较好：初长成。

所有的美都比不过青春的美，美得健康美得有活力美得让人连嫉妒都会忘掉。

唐明皇，也就是唐玄宗，白居易为了对先皇表示尊重，给他打了马赛克——以“汉皇”来称谓。汉皇重色思倾国。唐玄宗第一次看到杨玉环的时候，她才十六岁，而他，已经五十岁了。他什么都有了，他开创了“开元盛世”，不仅受百官朝拜、万人景仰，还会成为千古流芳的帝王。可是，他没有了青春。

而她，则是含苞待放的一朵花，娇娇怯怯，在飘扬的裙角中舞出万种风情。可惜，她是玄宗儿子寿王的妃子。

这个皇帝不管，他下令让杨玉环出家，号为“玉真”，然后再把她接出来，封为“贵妃”。白居易停下来，叹了口气。

有了权力，就可以如此任性吗？包括爱情？ 他的思绪回到了十九岁那年。

他小的时候，老家河南发生战乱，父亲便把家眷都接到了安徽符离。那是多么贫苦又多么快乐的一段岁月啊！

当他去长安参加科举考试后回来，惊喜地发现，邻家那个总是跟在他屁股后面叫他“白哥哥”的小女孩儿湘灵，十五岁行了“及笄礼”之后，不经意间出落成了一个大姑娘。

她怎么可以那样美！用什么词来形容比较好呢？

邻女

娉（pīng）婷十五胜天仙，白日姮（嫦））娥旱地莲。

何处闲教鹦鹉语？碧纱窗下绣床前。

现在想想，所有的文字都不及这带着新鲜气息扑面而来的三个字： 初长成。

这是生命最原始的美，令任何一个曾经拥有过青春的人为之感动。

02

春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。

杨玉环，她到底还是宠冠六宫了。

冬天骊（lí）山的华清池，温泉水是那样暖，然而这样暖的温泉水只有滑过青春的肌肤才是它的荣幸。那凤凰状的“金步摇”，珠宝串串，一走路就会金光闪闪，也只有簪于贵妃的发髻才会熠熠生辉。名花倾国两相欢，常得君王带笑看。

那个唐玄宗啊，荒废了他的政务，从此不再早朝。到底是耽于贵妃的青春和美貌，还是真的爱上了她呢？

承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。姊妹兄弟皆列土，可怜光彩生门户。遂令天下父母心，不重生男重生女。骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。

白居易一口气写完这几句，内心对那个高高在上的男人，那个他原本准备讽刺几句的皇帝起了同情之心。皇帝也是人，也会恋爱。

恋爱中的人智商为零，英明神武的唐玄宗也不例外。

否则怎么解释“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”？怎么解释“姊妹兄弟皆列土，可怜光彩生门户”？ 哥哥杨国忠被封为宰相还不算，三个姐妹也分别被封为韩国夫人、虢（guó）国夫人、秦国夫人。

不是恋爱冲昏了头脑又是什么？

普通男人会炫妻，唐玄宗更是炫妻狂魔，他找举世文采最好的人来帮他炫。是谁呢？当然是李白呀！

把醉眼惺忪的诗仙从酒肆里抓回来帮他写诗夸老婆。

清平调

云想衣裳（cháng）花想容，春风拂槛(jiàn)露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

贵妃的绝世容颜，在李白的诗歌里灿若星辰。唐玄宗是一个男人，可他毕竟不是普通的男人。

普通人沉溺在爱情里只是两个人的事情，而帝王，有可能就会影响一个国家的命运。

03 渔阳鼙（pí）鼓动地来，惊破霓裳（cháng）羽衣曲。九重城阙烟尘生，千乘(shèng)万骑(jì)西南行。翠华摇摇行复止，西出都门百余里。六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。花钿(diàn)委地无人收，翠翘金雀玉搔头。君王掩面救不得，回看血泪相和流。

“安史之乱”爆发了！唐玄宗终于要为他的“重色思倾国”付出惨痛的代价。一边是“渔阳鼙鼓”惊天动地，一边是“缓歌慢舞”歌舞升平。音乐家唐玄宗谱成“霓裳羽衣曲”，舞蹈家杨贵妃编成“霓裳羽衣舞”。在艺术上，他们可谓是珠联璧合。

贵妃此时年已37岁，她的倾国之貌早已有了岁月的痕迹，然而“重色”的唐玄宗始终没有厌倦。美色可寻，知音难觅。

可是，竟然连他都有“无奈何”的时候！

那样不顾礼教的一个人，那样高高在上的一个人，那样要风得风要雨得雨的一个人，在仓皇奔逃的路上竟然是如此狼狈，在“六军不发”之时，竟然眼睁睁地看着自己的爱人“宛转蛾眉马前死”，而自己却“掩面救不得”。这是怎样一种悲哀啊！人非木石皆有情，不如不遇倾城色。

怪不得晚唐的李商隐会同情地说：

如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。（《马嵬》）有人说，唐玄宗是在牺牲“美人”换“江山”；

还有人说，贵妃没有死，她的婢女代替了她，而她逃到了日本。然而白居易相信，唐玄宗是真的无奈。因为，他自己就亲自品尝过“无奈”的苦涩。

他十九岁时爱上的那个十五岁女孩儿湘灵，能歌善舞，和白居易真心相爱，可是，因为她是布衣之家，而白居易是官宦世家，他的母亲坚决反对。

为了反抗这种门第观念，白居易一直未婚，朋友家的孩子都会打酱油了他还单着，可是倔强的母亲依然坚持。门第就那么重要吗？

当白居易又一次参加科举考试被分配到周至县做县尉的时候，他兴致勃勃地赶回来，希望再做一次努力。可是，湘灵搬走了，不知去向。

湘灵是为了不让她的白哥哥担上一个不孝之名啊！爱他，就为他留一条生路。白居易急火攻心，一夜白头：

生离别 ……

生离别，生离别，忧从中来无断绝。忧急辛劳气血衰，年未三十生白发。

爱一个人，无论是生离还是死别，都会令人肝肠寸断。

04 黄埃散漫风萧索，云栈萦纡(yíng yū)登剑阁。峨眉山下少人行，旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。

天旋地转(zhuàn)回龙驭(yù)，到此踌躇不能去。马嵬坡下泥中土，不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。

前往四川的路曲曲折折，就像唐玄宗心中千回百转的落寞。到了行宫，看见月亮，他伤心；晚上躺在床上，听着屋檐下的铃铛在雨中叮叮当当，他还伤心。

“安史之乱”平息后，他在回去的路上又一次路过马嵬坡，希望找到那个美丽的女子带回去安葬，可是再也找不到了。

归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。

梨园弟子白发新，椒(jiāo)房阿监青娥老。

夕殿萤飞思悄(qiǎo)然，孤灯挑尽未成眠。

迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。

鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾(qīn)寒谁与共？

悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。

重回旧地，仿佛在哪里都能看到她的影子。看到太液池的芙蓉花开了，会想到贵妃的笑脸； 看到岸边的垂柳枝叶摇摆，会想到贵妃的柳叶细眉； 春天桃李花开的时候想她，秋天雨打梧桐的时候想她；

看到当年和她一起歌舞的梨园弟子想她，看到椒房里当年侍奉她的宫女想她。你在时你是一切，你不在时一切是你。

可是漫漫长夜，你为什么始终都没有进入我的梦中？

此刻，白居易已经分不清自己到底是在写唐玄宗还是在写自己了，难道古往今来的相思，不都是一样的吗？

浪淘沙

借问江潮与海水，何似君情与妾心？ 相恨不如潮有信，相思始觉海非深。

“相思始觉海非深”，一个人要经历怎样的相思苦，才能写出这样的诗句呀！这世上最令人感到折磨的事情，就是相思。

05 临邛（qióng）道士鸿都客，能以精诚致魂魄。为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。排空驭气奔如电，升天入地求之遍。上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。楼阁玲珑五云起，其中绰(chuò)约多仙子。中有一人字太真，雪肤花貌参差是。

这个皇帝真的要被相思折磨疯了，他竟然让道士去招魂！

尽管他让道士“殷勤”觅，结果仍然是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”。

可是他还不死心，听人说海上有座仙山，有位叫“太真”的仙子，远远地望去依稀有贵妃的模样。哪怕有一点点渺茫的希望，就一定要付出万分的努力！这个已经被相思折磨得昏了头的皇帝，果真又派人去寻找了。

金阙西厢叩玉扃（jiōng），转(zhuǎn)教(jiāo)小玉报双成。闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。

揽衣推枕起徘徊，珠箔(bó)银屏迤逦（yǐ lǐ）开。云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。风吹仙袂（mèi）飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。含情凝睇(dì)谢君王，一别音容两渺茫。昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。回头下望人寰处，不见长安见尘雾。唯将旧物表深情，钿（diàn）合金钗寄将去。钗留一股合一扇，钗擘（bò）黄金合分钿。但教心似金钿坚，天上人间会相见。

写到这里，白居易流泪了。

与其说是他希望玄宗能找到贵妃，不如说是他自己希望找到湘灵。

贵妃的“梨花带雨”，流的是湘灵的眼泪；玄宗的“夜不能寐”，书写的是白居易的断肠。

夜雨

我有所念人，隔在远远乡。我有所感事，结在深深肠。乡远去不得，无日不瞻望。肠深解不得，无夕不思量。

……

如果时间可以治愈一切，唐玄宗大可以在“御宇”内再寻觅一个“倾国”美人。白居易也尽可以听从母命，找一位门当户对的女子成婚。可是没有。

爱情，偏偏要的就是“这一个”。

06

临别殷勤重(zhòng)寄词，词中有誓两心知。

七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

好一对重情重义的恋人啊！

一个是“遂教方士殷勤觅”，一个是“临别殷勤重寄词”。他们的“殷勤”，唱出了希望天下有情人终成眷属的美好愿望。

白居易一曲长恨为红颜，明明知道唐玄宗和杨贵妃的故事有着太多想像的成分，可这首《长恨歌》还是感动了无数人。

千百年来，人们谈着《长恨歌》、唱着《长恨歌》，甚至有白居易的铁粉把长达840个字的《长恨歌》全都纹在自己身上。

《长恨歌》成为当时最红的年度热词，还流传到了国外，对日本整个的文学都产生了深远的影响。

日本平安时代的小说《源氏物语》和散文集《枕草子》，被称为日本“古典文学双璧”，其中都有《长恨歌》的影子。

日本人爱《长恨歌》，上至天皇下至百姓。他们把唐玄宗与杨贵妃的爱情故事画在屏风上、改编成小说电影漫画，他们对杨贵妃逃到日本这个说法深信不疑，甚至在日本还有两座杨贵妃的墓。

清朝剧作家洪升依据《长恨歌》的故事创作了剧本《长生殿》，深受老百姓的喜爱；

直到现在，以骊山山体为背景、以华清池九龙湖为舞台的大型历史舞剧实景演出《长恨歌》，也是场场爆满。大家都在问：《长恨歌》为什么这么火？长恨歌，到底“恨”什么？ 这种恨，是痛恨。痛恨唐玄宗重色误国、自食苦果；

这种恨，更是遗憾，遗憾美好的爱情没有圆满的结局，生不能永缠绵，死不能再相见。

《长恨歌》之所以如此经久不衰，不仅仅在于皇帝与贵妃的爱情故事打动人心、不仅仅在于白居易高超的长篇叙事诗的写作技巧，更在于他对于人性的一颗悲悯之心、以及对爱情的美好祝愿。

古往今来，谁的爱情故事里没有遗憾？ 你爱的，TA不一定爱你； 爱你的，又总是无法在一起； 在一起的，不见得就是你的真爱； 你的真爱，却总是和你别离。有些人，走着走着就散了； 有些事，看着看着就淡了； 有些人，想着想着就忘了； 有些梦，做着做着就醒了。所以，每个人都会对爱情许愿： 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

这是多么美丽的一句话啊，连把它翻译成英文都那么美： On high, we'd be two love birds flying wing to wing, On earth, two trees with branches twined from spring to spring.（许渊冲翻译版本）

所以，白居易说，爱情太令人难以把握、难以捉摸：

花非花

花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦不多时，去似朝云无觅处。

什么是爱情？

诗人元好问说：问世间情为何物？直教生死相许。英国大文豪莎士比亚说：爱情，是一种甜蜜的痛。爱情，是这世界上最让人爱让人痛的一个永久性话题。

07 元和十年（公元815年），白居易被贬官江州。

他站在船头向远方眺望，忽然，一条擦肩而过的小船上有人在喊他： 白哥哥！

他的心剧烈跳动起来，猛然回头，看见一双熟悉的眼睛。是湘灵！

四目对望却无言，满心话不知从何说起。

此时的白居易已经44岁了，他已结婚成家，而湘灵，40岁仍然未嫁。湘灵拒绝了白居易邀请他一起前往江州的好意，驾一叶小舟消失在江水深处。白居易望着她渐渐渐渐远去的背影，知道以后再也无法相见。他的初恋，他曾经刻骨铭心的一段恋情，从此，再也回不来了。

十年前他写的那首《长恨歌》，最令他痛彻心扉的那两句诗，再一次将他的心撕裂： 天长地久有时尽，此恨绵绵—— 无～绝～期～

第二篇：让生命没有遗憾

让生命没有遗憾

——《于丹<论语>心得》读后感

郐红伟

说实话，若在以前，听到有人跟我说这样的话，一定会以为他在说胡话：既是生命，怎么可能没有遗憾呢？一直以来，虽不自视甚高，却也是个有所追求之人，且未能免俗，于名于利，也有三分渴望，于是乎，生命中便有了诸多遗憾：人家分房自己没分，遗憾；人家评优自己没评，遗憾；人家有车自己没有，遗憾；甚至上级抽考人家不挨自己老挨，也遗憾„„不仅遗憾，且遗憾得理直气壮：这些都是事实，明摆在那里，难道能装聋作哑视而不见？不遗憾才怪！

直到一日，读过于丹《论语》心得，方才大悟：原来生命是可以没有遗憾的！

读于丹，原本是完成任务的。对于她，我原本了解得跟《论语》一样少。所以当学校推荐读这本书时，多少还有点不情愿。第一次拿起书时，真有点懒洋洋。可是，当粗读几章之后，竟被深深吸引住了。整个身心如同被沐浴了一遍，倍感舒服。尤其是其中的心得之二——心灵之道，更如幽幽清泉，渗透心脾，不仅启人心智，且怡人情操，真是受益匪浅！

“《论语》的精华之一，就是告诉我们，如何用平和的心态来对待生活中的缺憾和苦难。”这是于丹在“心灵之道”的寄语中写到的。在这一章中，于丹列举了孔子的学生司马牛和子夏在向孔子诉说自己的遗憾时孔子对他们的教诲，他告诉我们这样一个朴素的真理：人生于世，要没有遗憾是不可能的，问题在于，人怎样去面对自己的遗憾，如果纠缠在里面，一遍一遍地问天问地，那只能使这个遗憾被无限放大，以致产生更多的遗憾，正确的态度是：坦然地面对它，并尽可能用自己所可以做的事情去弥补它，并为自己付出的努力而快乐。

不禁想到了自己。生活中，当自己遇到遗憾的事情时，是怎样面对的呢？记得十几年前，择业之时，曾有一次机会，可以轻而易举成为一名警察，却因为自己的幼稚而放弃了。不久醒悟过来为时已晚，不禁扼腕长叹，以后当了老师每每见到警察，或听到那些当了警察的同学待遇如何如何好时，心里还隐隐作痛，这种痛竟持续了十多年，正如于丹所说：一个遗憾能被放大到多大呢？它可以成为你生命中的一个阴影，影响到你的生命质量。读罢“心灵之道”，再来回想，不禁豁然：其实自己做个教师不也很好吗？当警察的待遇也许是比老师高一些，但就我这个人的性格来说，我还是更适合做一个老师啊！从事一份自己适合的工作难道不比多拿几个工资而干一份不适合自己的工作划算得多嘛！这样一想，当年没有做警察，不仅算不上什么遗憾，那其实是我的幸运啊！

你看，同一件事情，你以积极的心态去对待它，他立即就会呈现给你积极的一面！

而这，就是我读《于丹<论语>心得》最大的收获！

以平和之心对待生命中的遗憾，所有的遗憾将不再是遗憾。读于丹，让生命没有遗憾。

第三篇：让人生没有遗憾

（发表于六月邯郸农行网站）

让人生没有遗憾

看了一部电影《遗愿清单》，故事情节大概是这样的。爱德华•科尔是一家健康医疗机构的CEO，一位亿万富翁，当发现自己成为了一名病人，入住到他自己经营的医院里。由于毕生积极推行“一个房间两张病床，谁也不能搞特殊”的经营理念的爱德华，只好和别人共同分享一间病房。

爱德华在医院的室友卡特•钱伯斯，是一个汽车机修工人，卡特出身于工人阶级，而且一直当技工，其实他一直梦想着有朝一日能够成为一名历史老师，只是命运与突发的事件打乱了他的计划，做了一名机械工人。这对60多岁的老人由于生活环境和文化修养的不同住在一起有太多的合不来。他们之间的惟一共同点，都只有生命残存的那几个月的时间了。同病相怜的两个人，却在生命最后的几个月时间里有了交集。

卡特有一个秘密的小本，上面记录的都是一些他想做却未曾实现过的愿望，他称之为“遗愿清单”。爱德华在无意间偷看到了卡特时不时拿出来看看的清单，这个从未有过信仰、从不相信上帝、只相信自己的人，清单上的愿望也有自己从未做过的，先是对着清单说了一大堆废话，然后自顾自地做出一个决定：用自己的能力与卡特一起来实现清单上的愿望……当然，作为一名亿万富翁，爱德华有充足的理由将自己的愿望也加到了清单当中。也因此成了志同道合的朋友，他们离开病房，开始了实现遗愿的行动。

于是爱德华和卡特开始去实现遗愿，从高空中的飞机一跃而出、驾驶着福特野马赛车你追我赶、参观金字塔、参加狩猎远征等等……随着清单上的列项一条一条被划去，却有新的愿望加入进来。最后是将两人的骨灰葬在冰天雪地的山顶。生命的最后几个月，卡特和爱德华真正明白了生活的意义。

很多的人生，由一个遗憾、再一个遗憾累加组合而成的，当最终即将面对死亡的时候，就会发现这一生中，有太多值得尝试的事情，却被你无情地错过了…… 最后去补，不如当时就去实现。况且不是每个人都有电影中主人公那样的条件，很多人是连补的机会都没有。

现实中，常听有人惋叹：“这些年了，我怎么混成了这个样”。“或者说，如果当初怎么怎么样，我也会成功”。每当听到有人遗憾，我就常想起一句古话“早知今日，何必当初。”虽然有的是命运弄人，是客观现实造成的，而更多的是由于自己的不努力或虚度时光造成的。其实，看今天可知明日。看周围，有的人正当年轻，正是干工作的好时候，却不思进取，计较于点滴得失之间。或混同于庸碌之人中，必然失去其美好的前程。人有限的时间，经不起几年的虚度和浪费。更可叹的是经不住周围环境的影响，磨灭了一个人的思想灵魂，失去自我，没有了目标和追求。一朝醒来，留下的只有一串串的遗憾。

珍惜现在，拼搏今天，竭力而为，无论做什么都要努力做的最好，让人生不再有遗憾！

中国农业银行股份有限公司河北邯郸峰峰支行

张小平

邮编：056200

电话：***

2011-6-6

第四篇：童话里的爱情故事

媛媛，我和你讲个故事，一个童话故事。

在一个很温暖的小屋里，有个可爱的小女孩，她很可爱，喜欢收集玩具，在她众多的玩具里，她最喜欢的就是一个可爱的公主和一个呆呆的小猪，他每天都睡觉的时候都会抱着小猪和可爱的公主睡觉。无聊的时候喜欢抱着他们说话，聊天，说说每天自己在学校，身边发生的事。这样的日子过得好快。小女孩也慢慢长大了，开始到学校住宿，把公主带到学校里，把小猪放到家里，公主每天看这小女孩和他们室友每天都开开心心的，可以把自己打扮的漂漂亮亮，可以吃自己爱吃的零食，小公主羡慕极了。

在家里小猪每天都待在空荡荡的房间里，看着周围的一切，觉着自己好寂寞，他开始想小公主了。以前他和小公主总是在一起，虽然他们平常不怎么说话，但都彼此的望着对方，如此的单调的生活，却不感到枯燥，也许一开始小猪就喜欢小公主吧，只不过他没说，等到他走了后才知道自己是那么的想她，时间一天天的过去了，终于到了月末，女孩回家了。

一打开房门，女孩立马就把小猪抱了起来，：小猪，我好想你，说完就把小公主放到小猪的旁边，自己去洗澡了。

最近还好吗？在哪里感觉怎么样？女孩对你好吗？你没有受欺负吧？小猪就这样的关切问着小公主，他从来没有一次说过这么多的话，小公主说，在哪里一切都还好，谢谢你的关心，在哪里可以看到不一样的新鲜事物，就是没有可以说话的朋友，我有点想你。小猪听完以后很开心，我也想你。小公主说，看着他们每天都开开心心的，有好看的衣服穿，有喜欢的零食吃，我好羡慕啊，不知道我变成人会怎么样，可惜那是不可能的的。小猪看到小公主想变成人，愿望却不能实现，心里不是个滋味。

两天的时间不知不觉的就过去了，小女孩去学校了，小猪又是一个人在家里，想到小公主的愿望，他就暗暗的下决心要帮他实现，因为看到她开心他自己就开心，于是他就每天的向佛祖祈祷，向佛祖诉说自己的愿望，希望有一天佛祖会听到，时间一天天的过去，一个月，两个月，一年，两年，佛祖依旧未出现，小猪也失去了原有的可爱，身上的毛色开始脱落，不在可爱了，小女孩也渐渐长大，到了青春期，开始发脾气，不在那么的温柔了，每次总拿小猪发火，小猪身上的伤口越来越多了，小公主看了很难过却又没什么办法，随着小猪的伤口越来越多，小女孩就有了想把它扔掉的念头，在一个午后，小女孩发完脾气，看着地上的小猪已经断了一只脚，就决定把它扔了，在小猪被拿起的那一刻，小猪对小公主说，我喜欢你，可惜我要离开你，你自己要好好照顾自己，我每天都向佛诉说我的愿望，可惜他都没有听到，也许是我不够诚心，也许这世上就没有佛。说完小猪就被扔到门外的垃圾桶里了。

看着小猪的离开，小公主好难过，心里就像被刀割的一样，原来随着时间的推移，她也不知不觉的喜欢上了小猪，可惜他的泪只能往心里流。

小猪被扔到垃圾场，每天都受着风吹雨淋的煎熬，但他每天都向佛祖祷告，刮风，下雨，从未间断，可是佛祖依旧未出现，直到有一天，小猪被送上传送带，到焚化炉去，在传送带上，小猪最后一次向佛祖祷告，慈悲的佛啊，我虽然没有生命，但是世间万物皆有情，如今我就要被摧毁了，我不要求你能救我，如果你真的能听到我的声音的话，希望你能实现我的愿望，把小公主变成人，哪怕我分身碎骨我都愿意。

但是佛依旧没有出现，小猪被推进了焚化炉，在他消失的最后一刻他还在祷告，，，时间不知道过了多久，小女孩也变成了大女孩，而小公主也不知道什么时候能丢了，也许时候小猪的命运一样吧，都离开了小女孩。

在一个温暖的午后，在大学开学的第一节课上，一个长相甜美却有有点高贵气质的女生在哪上课，在哪温暖的午后让人不觉得有点困意，不知不觉得在哪打起了瞌睡，好像做了一场梦，在一个可爱的房间里，有一只呆呆可爱的小猪和一个甜美却有点高贵的小公主，他们在彼此相望，女孩被前面的男生给惊醒了，那个男生回头向女生借下笔记，在他回头的那一刻他们的目光正好相望，好像梦境里的公主和小猪一样。我好想见到过你，你好，我叫媛，你好，我明，很高兴认识你

第五篇：支教,我们没有留下遗憾

支教，我们没有留下遗憾！

——支教教师周洪其事迹

寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一年的光阴即将匆匆漏尽。我在金牛小学的两年支教生活也将结束。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。” 在金牛小学支教的这一年中，我深深地体会着教育的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐和人生价值的美好。回味这一年的工作，用一句话来形容，一年的支教生活，给我平凡的人生留下了亮丽的色彩，留下了永久的回忆和感动，唯独，没有留下遗憾。！

一、金牛支教，认真做好教学一线

古人云“知已知彼，方能百战不殆”，支教对教师来说，应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求教师具备吃苦耐劳的精神。因此，在支教之前，我已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大的困难，我都不后退。上学的第一天我就走进我所执教的班级二年级，全面了解每位同学的学习生活情况。为了更好的搞好工作，我首先和当地的老师进行沟通，互相了解，互相帮助。我服从学校的工作安排，任劳任怨。我担任的是二年级语文兼任班主任工作，一周18节课。其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到不早退不旷课，有事先请假，按时按量地完成领导交代的任务。

二、诚心诚意、教书育人

刚接手这个班级的时候，我深感到任重而道远。我奉献给学生的不仅是知识，还有无私的爱。我所在的学校的学生都是来源于本地农村，不少学生的家长都出去打工了，在家的都是爷爷奶奶，他们对自己的生活还自顾不暇呢，根本没时间管或根本管不住他们的孙子孙女。学生的素质参差不齐，过了一段时间我发现，态度、兴趣和学习习惯不好是影响他们学习的主要祸根。为此我确定了育人目标，决定从帮助他们改变习惯入手。告诉他们“习惯影响终身，态度决定一切”。并以身示范，开展不定期的“找差距”活动。班内开展形式多样的比拼活动，激发孩子们的积极性。同时辅以家访，座谈，谈心，交流„„孩子们不知不觉在潜移默化中改变了！这样孩子们不仅学习态度端正了，学习目的明确了，而且学习习惯改变了，学习成绩上去了。这说明了农村孩子和城里孩子一样聪明，只要你去努力，总会有收获的。

三、关爱学生，无私忘我

班主任工作琐细而繁重。尤其是二年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子占据班上主体，其中双亲外出的留守孩子几乎有1/2,单亲外出的留守孩子占全班人数的2/3。这些留守孩子由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我鼓励学生主动与家长多联系沟通，同时经常到孩子家中家访，和家长联系交流，汇报孩子在校的情况，同时吸取家长的意见、建议。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。

四、因材施教，精心讲解

近十余年的教育经历，让我深深地明白，好习惯能让学生受益终生。刚接班时，我发现不少孩子的学习和卫生习惯不好，班里，桌椅不齐，纸屑乱丢的现象时有发生。为了培养孩子良好的习惯，一年来，我每天和学生一起洒水扫地，排桌椅，整理学习用品。一段时间后，我发现许多同学也能学着我的样子整理教室了。随即，我和孩子们约法三章：进教室，桌凳齐；端坐正，不吵闹；精品文，大声读。一年下来，他们阅读了大量的唐诗宋词、名人故事，提高了语文素养，丰盈了文化底蕴，更为重要的是孩子们良好的晨读习惯和卫生习惯逐渐养成。

“每一朵花儿都有开放的理由，教师应把爱心分给每一个学生，在自己的心中装着每个孩子的快乐和烦恼。”我班有个孩子叫张军，学习成绩很差，厌学情绪很浓，据说一年级时每次叫他做作业，他就会吵着说肚子痛。接手之后，学校的老师特意对我提起这个学生。在深入了解他的具体情况后，我才知道：原来这个孩子汉语拼音根本没有掌握，而对于这个留守孩子来说，家中的爷爷根本无力辅导他的学习。虽然他也曾想熟练优美地读一篇课文、工整美观的写一篇生字，怎奈不认识的字太多，不会写的字太多，力不从心啊！于是慢慢地，就开始讨厌学习了。了解到这一情况之后，我就从基本的声母韵母拼读教起。经过一个多月的努力，张军会拼读生字了，尽管读起来还是不够熟练，但对他来说已经是一个不小的进步。面对每一点进步，我不但口头上表扬他，还不时的奖给他一些学习用品，渐渐的，他书写变的工整了，脸上又有了笑容，学习劲头也更足了。每天早晨一到学校，他第一个把家庭作业送到我的手中，就连中午排队打饭的时间都背诵课文。背熟后，连中午饭都顾不上吃，就跑到我跟前让我检查。虽然背诵起来还是磕磕绊绊，但望着他开心乐学的样子，仍有一种成功的喜悦涌上心头。我们班里像张军这样基础薄弱的学生不止一个，而我在“因材施教，精心讲解，不放过一道难题；激励鞭策，耐心等待，不放弃一个学生”的信念支持下，都给予了他们全力的帮助。因为我相信，爱心是教育永恒的主题，耐心是教育永远的希望。没有教不会的孩子，只有不会教的老师，身为人师，只要有足够的智慧，并全力付出自己的爱心、耐心，不放弃任何一个孩子，都能创造教育的奇迹。

短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我培养的学生班干部获得荣昌县优秀班干部称号，所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

时间过得真快，转眼间，我的支教工作在艰难曲折中走过了整整十个月，和同学们同吃、同学习、同劳动的日子，我感觉过得非常有意义和充实；和教师们一起探讨教科研问题、一起说说人生的真谛，我觉得支教生活快乐而富有情趣。在工作中我怀着一颗感恩之心去努力工作，是一位严师；在生活中我是学生们的大姐姐，学生们相信我，依赖我；在教师们眼里，我是一位德才兼备的好老师，他们信任我，愿把自己的教学经验和我一起分享，我真的觉得自己是很幸福的人。在支教的这段日子里，我把自己的教育经验带到金牛小学，也在金牛小学学到不少东西，收获颇丰。如果说，我当初还只是对支教生活的憧憬，而在这一年结束时，些许已感受到了什么，——平淡，是一种至美的境界。相信在我以后的人生道路中，我会把支教过程铭记于心，慢慢体会到其中的所有的滋味。回味这一年，支教生活就像一杯绿茶，没有艳丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香让我回味无穷。人生几何，岁月匆匆，感谢生活让我有这种经历。

支教，我不敢说因我们而精彩，但我可以说，我们因为支教而靓丽；支教，我不想说可以画圆满的句号，因为还有更多优秀的老师已整装待发；支教，我不敢说取得什么样的成绩，但我可以说，支教，我们没有留下遗憾！