榆中县第九中学民族团结教育活动工作总结

第一篇：榆中县第九中学民族团结教育活动工作总结

榆中县第九中学

第九个民族团结进步宣传月活动

总结

榆中县第九中学政教处

2012.05

榆中县第九中学

第九个民族团结进步宣传月活动总结

我校根据中共榆中县委办公室，榆中县人民政府办公室《关于开展第九个民族团结进步宣传月活动的安排意见》和县教育局文件精神，为了深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的社会环境，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。5月份，我们以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作，全校师生增强了对中华民族大家庭的认同感，增强了维护民族团结、维护祖国统一的责任感。现总结如下：

一、高度重视，统一思想，充分认识了开展宣传月活动的重大意义

深入开展民族团结进步宣传月活动，是进一步贯彻党的民族政策、促进民族团结、推动少数民族和民族地区经济社会跨越发展的重要举措，也是建设民族团结进步市的重要内容。扎实开展民族团结进步宣传月活动，对于贯彻落实科学发展观，促进改革稳步发展，构建和谐社会，实现各民族团结繁荣发展具有十分重要的意义。各处室，各班级从讲政治、保稳定、顾大局的高度，深刻认识开展民族团结进步宣传月活动的重要意义，精心组织，广泛宣传，进一步增强各民族的团结意识，巩固民族团结成果，争当民族团结模范，维护和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。为促进特色农业大县建设和全县经济社会转型跨越发展营造良好的社会环境。

二、明确任务，突出重点，扎实开展了宣传教育活动

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢牢把握“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，以建设民族团结进步市为目标，深入开展民族团结进步宣传教育和创建活动，广泛宣传党的民族理论、民族政策以及我县民族团结进步事业取得的成就和先进集体、模范个人先进事迹，引导广大师生牢固树立“三个离不开”的思想，持续巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系，不断增强贯彻落实党的民族政策、做好民族工作的自觉性和坚定性，为经济转型跨越发展、社会和谐稳定发展、民族共同繁荣发展创造良好社会环境。学习宣传国家教育部、国家民委《学校民族团结教育指导纲要（试行）》精神，贯彻落实国家、省市关于民族工作的相关政策、法规等为重点；以市、县民族团结进步事业取得的重大成就、少数民族经济社会发展、“两个共同”示范县建设、民族团结进步创建活动、各行各业涌现出的民族团结进步模范集体和先进个人典型以及“联村联户、为民富民”行动中涌现出的先进事迹为主要宣传内容，扎实做好民族团结进步宣传活动。积极开展校园民族团结教育工作，使“三个离不开”思想扎根于广大青少年心中。积极引导、激励各民族干部群众为民族团结进步事业贡献力量，促进各民族互相尊重、互相学习、互相合作、互相帮助、共同进步，进一步唱响民族团结主旋律。

三、活动具体、责任到位、充分发挥了广大师生作用

一）、利用国旗下讲话、校园广播、主题班会、宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。

1、利用晨会国旗下讲话和宣传板报向全校师生宣传民族团结和爱国主义精神。

2、通过每天的校园广播站向学生们宣传改革开放30年来各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，宣传改革开放30多年来畲乡经济社会发展取得的伟大成就，学习宣传我市民族团结进步先进典型，激发学生的参与热情。

二）、在教师中深入开展民族团结教育。

1、在周一列会的政治学习上，组织全体老师们学习党的民族宗教政策及有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。

2、组织学校少数民族教师召开了“少数民族教师座谈会”，座谈会上少数民族教师代表，就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。

3、组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

4、组织政教处、团委、班主任，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

三）精心组织，周密安排。为扎实有效地开展好民族团结教育活动，学校专门成立领导小组，校领导牵头，扎实地开展好民族团结教育活动，以校长为组长、少先队、团支部、各班主任为成员的“民族团结教育”领导小组，形成了校长总责亲自抓，分管领导主要抓，全体老师共同抓的良好格局，保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。

四）加大宣传力度，营造浓厚氛围。为使民族团结教育活动开展得有声有色，学校充分利用各种舆论宣传工具，包括宣传栏、板报、校园橱窗、校园广播站等，在紧张的课堂学习之余，充分利用国旗下的演讲、班会、思想品德课的时间，举办了民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动，大力宣传民族团结教育的指导思想及相关要求，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，在校园中开辟“民族团结教育”专栏、出版报、悬挂横幅标语，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入学校师生心中。

五）以活动为载体，开展形式多样的教育工作。学校以课堂教学为载体，积极开展民族团结教育。按照《学校民族团结教育指导纲要的实施意见》要求，在七年级专门开展民族团结教育主题班会。学校还利用班会，组织学生收看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解我县各民族优秀传统文化。并且利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，激发学生的参与热情，宣传各民族的优秀传统文化，普及民族常识，充分认识到当前新形式下开展民族团结进步宣传月活动的重要意义。总之，尽管民族团结教育工作量大，涉及面广，但在领导的高度重视下，全体教职工紧密配合，组织学生开展了各项活动，取得了扎实的活动效果。今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，通过民族团结教育工作的开展，探索建立长效机制，把民族团结主题教育搞得扎扎实实，为构建和谐校园提供可靠保障。我们将继续引导全校广大师生牢固地树立“民族团结进步”的思想，将民族团结教育工作持续地开展下去，并不断赋予其新的内涵，为校园的稳定和民族的团结做出更大的贡献。

第二篇：民族团结教育活动工作总结

适中中心学校民族团结教育活动总结

为了使爱国主义和民族团结教育活动扎实有效地开展，促进学校和谐稳定，确保社会长治久安，适中中心学校遵照县委、教育局党总支的统一部署，认真扎实地开展了“爱国主义和民族团结教育”活动，进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素养，激发了各民族师生学习民族历史、了解民族文化、弘扬民族精神的激情，提高了民族团结意识，增强了民族自豪感。现将开展情况总结如下：

一、成立领导小组，制订实施方案，落实工作任务

适中中心学校成立了以校党支部书记左开平同志为组长，领导班子为成员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在政教室，陈德云同志任办公室主任，周绍熙同志任办公室副主任，开展爱国主义和民族团结教育活动工作。形成了党政总责亲自抓，分管领导主要抓，大队辅导员、班主任直接抓，全体老师共同抓的良好格局，以保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。为了深入地开展爱国主义和民族团结教育活动，学校及时制定开展活动实施方案，明确指导思想、目标要求、活动内容、活动方式、工作要求，为扎实有效地开展民族团结教育活动奠定了坚实的基础。

二、切实做好增强民族团结教育工作的责任感和紧迫感 加强民族团结教育，事关实现全面小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家的统一和长治久安。新中国成立62年来的实践证明，国家的繁荣富强、社会的和谐发展必然要求切实维护民族团结，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。

三、开展师资培训，确保民族团结教育的科学性和实效性 根据上级文件精神，我校把民族团结教育师资队伍培训列入学校师资培训计划，纳入教师继续教育培训系列。今年秋季开学后，我校全体教师学习了《民族团结教育通俗读本》，有关爱国主义和民族团结教育的学习材料以及上级文件等；师生共同观看了《我的梦，中国梦》爱国教育光碟。通过培训学习，增强全体领导干部和教职员工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。通过观看爱国教育光碟，全体师生深受感动，进一步树立了热爱祖国、一心为民的坚定信念；不畏艰难，求真务实的工作作风；与时俱进，不断开拓的创新精神。

四、设置民族团结教育课程，利用教材，引导学生了解民族历史文化。

学校发挥了课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。教学中，教师认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史，文化，宗教，风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让各民族的历史文化的光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用班会、队会、国旗下的讲话和红 领巾广播，积极开展民族团结教育工作，主要做法是：

1、低年级学生以《民族常识》教材为主，通过教师引导学生阅读教材，让学生从《民族常识》读本中认识各民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道各民族的历史文化是我国我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化的喜爱。

2、高年级学生以《民族团结教育》教材为主，通过教材的阅读，让学生从《民族团结教育》读本中了解中华民族是一个优秀的民族，了解我国国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家意识和民族团结精神。

五、开展主题系列活动，提高学生民族团结意识。

了解民族，学习民族的历史文化，其目的是通过学生在了解学习，增强民族自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的少先队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：

1、各班利用班会课，开展“少数民族人物事迹”演讲活动。

2、以庆国庆为契机，开展“祖国在我心中”征文活动，歌咏比赛。

3、开展“知我中华，爱我中华”的黑板报评比活动。

4、开展“我的梦想”的主题班会。

5、开展“民族团结教育知识竞赛”活动。

学校充分利用班会、少先队活动、升旗仪式、专题讲座、少先队乐园、黑板报、学习园地等载体和窗口，丰富民族团结教育的形式。组织开展了“56个民族是一家”国旗下讲话、“我的梦想”主题班会，开设民族知识专题讲座2场，各班级以民族团结为主题出好二期黑板 橱窗展评，组织学生观看“西藏今昔”专题片。学校还组织开展了民族团结知识竞赛、民族手工艺作品制作比赛等活动，在音乐课上开设民族舞蹈技艺学习。在班级少数民族同学之间开展手拉手互帮互助，尊重各民族的风俗习惯。

学校的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，做到普及面广、了解的人多。三是活动落实到位，使师生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。

民族团结，祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。我校将在以后的工作中，不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。在今后的教育活动中，全体师生将在校党支部的领导下，继续加强爱国主义和民族团结教育活动，不断提高思想道德修养，维稳、教学并重，为努力构建和谐校园不懈努力！

六、存在的问题和困难

1、由于没有统一的教材，给爱国主义和民族团结教育活动带来了一定的困难；

2、计算机教室及设备严重不足，制约着我校各项教育活动和教学工作的开展。

适中中心学校 2012年11月16日

第三篇：民族团结教育活动工作总结2012

昌吉市回民小学开展第30个民族团结教育月活动总结

为了使爱国主义和民族团结教育活动扎实有效地开展，促进学校和谐稳定，确保昌吉市创建自治区民族模范先进市和社会长治久安，我校遵照市委、市教工委的统一部署，认真扎实地开展了“第30个民族团结教育月”活动，进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素养，激发了各民族师生学习民族历史、了解民族文化、弘扬民族精神的激情，提高了民族团结意识，增强了民族自豪感。现将开展活动情况总结如下：

一、成立领导小组，制订实施方案，落实工作任务

我校成立了以校党支部书记吴莉莉同志为组长，党支部副书记李玉同志为副组长，汤婷婷等同志为成员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在德育处，形成了党政总责亲自抓，分管领导主要抓，大队辅导员、年级组长直接抓，全体老师共同抓的良好格局，以保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。为了深入地开展爱国主义和民族团结教育活动，学校及时制定开展活动实施方案，明确指导思想、目标要求、活动内容、活动方式、工作要求，为扎实有效地开展民族团结教育活动奠定了坚实的基础。

二、切实做好增强民族团结教育工作的责任感和紧迫感

加强民族团结教育，事关实现全面小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家的统一和长治久安。新中国成立60年来的实践证明，国家的繁荣富强、社会的和谐发展必然要求切实维护民族团结。我校就“马克思主义五观”、“四个人认同”、“三个离不开”在全体教职员工中开展专题讨论活动。使全体教职员工更深刻的认识到牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。

三、开展师资培训，确保民族团结教育的科学性和实效性

根据上级文件精神，我校把民族团结教育师资队伍培训列入学校师资培训计划，纳入教师继续教育培训系列。今年春季开学后，我校全体

教师学习了《民族团结教育通俗读本》，有关爱国主义和民族团结教育的学习材料以及上级文件等；观看了《新疆三史》爱国教育光碟。通过培训学习，增强全体领导干部和教职员工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。通过观看爱国教育光碟，全体教职工深受感动，进一步树立了热爱祖国、一心为民的坚定信念；不畏艰难，求真务实的工作作风；与时俱进，不断开拓的创新精神。

四、设置民族团结教育课程，利用教材，引导学生了解民族历史文化。

学校发挥了课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。教学中，教师认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史，文化，宗教，风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让各民族的历史文化的光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用班会、队会、国旗下的讲话和红领巾广播，积极开展民族团结教育工作，教务处统一安排民族团结教育授课时间，主要做法是：

1、低年级学生以《民族常识》教材为主，通过教师引导学生阅读教材，让学生从《民族常识》读本中认识各民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道各民族的历史文化是我国我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化的喜爱。

2、高年级学生以《民族团结教育》教材为主，通过教材的阅读，让学生从《民族团结教育》读本中了解中华民族是一个优秀的民族，了解我国国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家意识和民族团结精神。

五、开展主题系列活动，提高学生民族团结意识。

了解民族，学习民族的历史文化，其目的是通过教师再学习，增强民族自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的活动为开展民族团结教育

拓展了天地，主要开展的活动有：

一是组织全体教职工开展“运动与快乐并存 集体与个人同在”徒步活动。

二是组织党员教师观看反映新疆发展史的《新疆三史》电教片，举办一次测试。

三是学习讨论反映新疆外出务工，为民族团结做出贡献的阿里木的感人事迹，增强我校党员干部群众间的团结友爱，让人们在潜移默化中凝聚和谐力量，升华爱国情感。

四是认真组织广大干部聆听意识形态领域反邪教讲座，进一步增强各族干部群众反对民族分裂、维护祖国统一、维护社会稳定的自觉性和坚定性。

五是签订反邪教承诺书。

六是进行一次对民族学生的家访活动。

七是办一期民族团结手抄报。

八是上一节民族团结教育课。

六、学校的民族团结教育活动做到了“三个到位”

一是思想认识到位，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，做到普及面广、了解的人多。

三是活动落实到位，使师生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。民族团结，祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。我校将在以后的工作中，不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在师生的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。在今后的教育活动中，全体师生将在校党支部的领导下，继续加强爱国主义和民族团结教育活动，不断提高思想道德修养，维稳、教学并重，为努力构建和谐校园不懈努力！

昌吉市回民小学

2012.6.3

第四篇：中学民族团结教育年活动汇报材料

Xx中学开展“民族团结教育年”

活动汇报材料

为进一步贯彻落实xx州党委会议精神及县委、县人民政府《关于印发

一、基本情况

学校现有教职工xx人，其中研究生xx人，本科学历xx人；专任教师xx人，教师学历达标xx以上；学生xxxx人，教学班xx个。学校占地面积xx亩，建筑面积xx平方米绿化面积xx平方米。

良好的办学条件和卓越的教育资源为xx营造一个浓厚的教育氛围，在上级领导的大力支持和关怀下，学校将进一步完善教学设施美化校园环境，提高管理水平，为打造新疆教育品牌而倾力。

二、民族团结教育年活动开展情况

（一）组织领导情况

为确保xx中学民族团结教育工作常抓不懈,夯实民族团结教育的基础，成立了由党支部书记任组长，校长为副组长的领导小组。领导小组下设民族团结教育年办公室，按照上级文件要求，由专人负责办公室工作，具体负责处理日常事务及档案管理工作。

（二）活动开展情况

我校于3月初制定了“民族团结教育年”活动实施方案。3月15日召开第一次全体教职工动员大会，3月29日召开了再动员大会，对我校开展“民族团结教育年”活动进行了再部署、再安排。

（1）学习教育活动情况

在巩固2009年的“增进团结、反对分裂、维护稳定”为主题的大声讨、大揭批活动和“双维护”集中学习教育活动的基础上,加强民族团结教育工作,学习了胡锦涛总书记在第五次全国民族团结进步表彰大会上的讲话；胡锦涛总书记在自治区干部大会上的讲话；胡锦

涛总书记在党的十七届四中全会上的讲话和闭幕后关于当前形势和行将工作的重要讲话；50个“为什么”维护祖国统一、反对民族分裂、加强民族团结教育读本；马克思主义“五观”教育50题。中央及自治区关于新疆稳定的一系列重要指示精神、全国“两会”精神。中心学习组（学校中层以上领导），严格执行政治学习制度，利用每天早上一小时时间进行了为期15天的集中学习。教职工与全体学生进行了为期8天的学习。中层以上领导、全体师生都按要求撰写了一定数量的学习笔记、心得体会。

（2）主题实践活动开展情况

1、从xx年x月x日起,规范勒升降国旗仪式。每周一举行 “祖国发展我成长，民族团结一家亲”为主题的升国旗仪式,各族师生在升国旗、唱国歌、国旗下讲话的爱国主义氛围中受到了熏陶。

2、在所有教室内、学生活动场所等悬挂中国国旗,张贴中国地图,营造浓郁的爱国氛围。

3、邀请xx部队入校开展了“四个认同”宣传教育图片展。3月9日上午我校的两千余名师生认真观看了xx部队在我校展出的13块“四个认同”宣传展板内容。观看以后广大师生纷纷表示在今后的学习和生活中要坚决维护民族团结、共建平安和谐的校园。

4、我校组织千余名师生参加了 “民族团结友谊林”植树活动。4月7日上午，我校领导带队的15名班主任、10名青年骨干教师以及1000余名学生徒步前往xx参加“民族团结友谊林”植树活动。通过此次活动，使师生们进一步感受到了民族团结的重要性。

5、我校在师生中开展了内容丰富、形式多样的“手拉手、结对子”活动。通过教师与教师结对子，学生与学生结对子，互帮互学增进友谊，共创良好的育人环境，谱写团结稳定的新篇章。

（1）结对子教师相互了解彼此的家庭状况及各民族的风俗习惯；了解彼此在教学中的收获和困惑；邀请对方有时间相互拜访；通过此次活动增进各民族之间的友谊；

（2）结对子班级开展篮球比赛、演讲比赛、文艺汇演、拔河比赛、互赠礼物、致一封信等联谊活动。

6、我校开展唱红歌、看红色电影活动。唱红歌已成为我校音乐

课的主要内容，每个教师和学生都学唱了2-3首民族团结或爱国主义新歌。4月，高一年级举行了“唱红歌，促团结”红歌大赛，同学们用歌声表达了对祖国的无比敬爱之情，用歌声弘扬了“民族团结一家亲”的民族精神。5月组织学生观看了《张思德》《解放大西北》等红色电影

7、开展了“十个一”爱国主义主题实践活动中的七项活动。即:“读一本爱国主义题材的好书”、“写一篇以爱国主义为主题的作文”、“开好一次爱国主义教育主题班会”、“参加一次爱国主义教育实践活动”、“组织一次以爱国主义为主题的演讲比赛”、“ “开设一门特色爱国主义教育课”。

8、组织全体教师入班召开主题班会,扎实有效开展“反分裂、反渗透”的集中整治再学习、再教育活动,进一步让广大学生清醒认识民族分裂主义势力的反动本质和现实危害。

9、我校邀请了相关部门进行了安全知识讲座、法制教育讲座及校园防暴模拟演练，并让学生撰写了心得体会。

（1）5月6日下午，我校邀请公安局城镇派出所民警来我校进行了安全教育讲座，240余名师生到场聆听了讲座。此次安全教育讲座内容包括烟花的使用、在加油站需要注意的问题、交通安全、远离毒品、网络安全、灭火方法及安全自救等7个方面知识。

（2）4月22日下午，我校邀请尼勒克县公安局城镇派出所来我校进行法制教育讲座。他分别讲述了《未成年保护法》、《预防未成年犯罪保护条例》以及《社会治安保护条例》等内容。

（3）5月7日下午，我校邀请县公安局防暴大队、交警大队在我校举行了一次防暴模拟演练，我校安保工作人员与学生参与了此次模拟演练。

10、围绕扶贫济困活动促进民族团结。为继续弘扬“一方有难、八方支援”的中华民族的传统美德，发扬各民族兄弟姐妹一家亲的精神。3月，我校在“民族团结一家亲、抗洪救灾募捐”活动中，捐款两万六千余元，5月10日，为高三年级哈萨克族患病学生xx捐款14000余元。

11、“万千百工程”开展情况

（一）千名教师入户宣讲。

（1）为了把“万千百工程”落到实处，切实关心对口扶贫贫困户，我校领导于3月5日带队前往xx村走访，并送去了价值一万余元救灾物资。

（2）我校xx名教师入户对学生家长进行“民族政策和民族团结”宣讲。通过宣讲使广大学生、家长全面深刻地了解我国的民族政策和宗教政策，深刻认识“三股势力”反动阴谋，深刻揭露其妄图破环民族团结，危害社会稳定、分裂国家的险恶用心。

（二）“万千百工程”进校园进行红色宣讲。

Xx日我校邀请老干部xx到我校进行革命教育宣讲，通过此次活动使广大师生进一步认识中国共产党的光辉历程，进一步认识新疆历史和党的民族宗教政策的发展史，同时增强了师生的社会责任感和历史使命感。

12、为发挥广大学生的聪明才智，用自己的书画作品、手抄报、手工艺品反映民族团结的主题，我校于xx日举行了民族团结书画摄影、手抄报展，共收集作品100余份。

三、第二轮解放思想大讨论活动开展情况

Xx日下午，教育局党委在召开了教育系统第二轮解放思想大讨论活动动员大会，对全县教育系统开展第二轮解放思想大讨论活动进行了安排和部署。为了更好的贯彻会议精神，确保活动取得实效，动员和组织全校教职工深入开展新一轮解放思想大讨论活动，以思想大解放，推动我校教育教学实现新发展，新跨越。我校积极按照教育局党委第二轮解放思想大讨论活动要求开展了第一阶段的活动，具体如下：

（一）组织领导情况

我校在教育系统第二轮解放思想大讨论活动动员大会结束后就立即组织召开了支委会，研究成立了由党支部书记任组长、校长及副书记、副校长为副组长的第一中学第二轮解放思想大讨论活动领导小组，领导小组下设办公室，按照上级文件要求，安排专人负责办公室工作，具体负责处理日常事务及档案管理工作。

（二）活动开展情况

我校从5月12日开始，就已在全校开展了第二轮的解放思想大讨论活动第一阶段（宣传发动阶段）学习，结合“民族团结教育年活动” 的开展，以集中学习和自学的方式，重点学习了州党委书记李湘林同志在全州第二轮解放思想大讨论活动动员大会上的讲话和县委书记吴奉军同志在全县第二轮解放思想大讨论活动动员大会上的讲话、《新疆维吾尔自治区民族团结条例》以及中共xx州委员会和州教育局工委关于进一步加强州直学校党建工作的意见的重要文件。在第一阶段中组织全体教职工开展集中学习2次，自学3次，撰写学习笔记5篇，学习心得2篇。

我校将严格按照教育局党委的进一步解放思想大讨论动员大会会议精神，抓好方案的落实，扎扎实实的开展好我校第二轮解放思想大讨论活动，绝不走过场。以此次活动为契机，着力解决我校在思想观念、工作作风、工作方法等方面影响制约学校教育教学发展的突出问题，以思想的大解放、观念的大更新，推动我校教育教学健康发展、科学发展、和谐发展。

总之，当前我校将正确处理好第二轮解放思想大讨论活动，“民族团结教育年”的活动与维护稳定和教育教学工作的关系，把民族团结教育活动与开展各项工作结合起来，把开展大讨论活动变成促进工作的强大动力，坚持在解放思想，用时间的标准检验大讨论活动成效。

Xx中学

Xx年x月x日

尼勒克县第一中学开展“民族团结教育年”

第一中学“民族团结教育年”活动汇报材料领导小组办公室

2010年5月21日

第五篇：60中学民族团结教育工作总结9月份

乌鲁木齐市第六十中学2010年5月民族团结教育

工作总结

为认真贯彻自治区党委关于深入开展民族团结教育的各项要求，根据水磨沟区教育局水教发[2010]12号文件及水教发[2010]13号文件精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，六十中学以我市第28个民族团结教育月活动为契机，为巩固学校民族团结教育，促进民族团结教育成果，特根据六十中学实际情况制定民族团结教育月系列活动方案。活动以“民族团结是各族人民的生命线”和“谁是我们的敌人、谁是我们的兄弟姐妹”为主线，以“增进互信、增进感情、增进团结”为抓手，以“人人都讲民族团结情、人人说民族团结话、人人做民族团结事”为载体，把民族团结教育月活动与学习贯彻胡锦涛总书记关于新疆工作的重要讲话精神结合起来，与马克思主义“五观”、新疆“三史”“四个认同”教育结合起来，牢固树立“团结稳定是福，分裂**是祸”和“三个离不开”的思想，开展了各类系列活动，使我校全体师生将思想认识进一步统一到加强民族团结，维护社会稳定的工作部署中来，将民族团结教育工作正真作为学校重点工作来抓，营造出了抓住机遇、提振信心、团结奋进的舆论氛围，形成了讲团结、促稳定、促和谐的强大合力，确保学校各项事业的正常有序发展，为创建平安祥和新疆，共筑民族团结伟业做出了努力。

现将活动开展情况汇报如下：

一、主题宣传活动

1、校园广播站每周三宣传民族团结好人好事、主题教育。

2、手拉手小伙伴合办一期手抄报展。

3、各班主题黑板报1/3为民族团结教育内容参加比赛

4、校园内悬挂不同内容的民族团结教育标语。

5、各班每天更换温馨提示中民族团结教育栏内容。

6、充分利用橱窗进行先进模范、人物专栏、专题教育。

7、充分利用电子屏幕进行教育。

8、每天晨会能够进行教育课。

9、充分利用了升旗仪式国旗下主题讲话教育。

10、充分的发挥媒体作用，进行外部宣传报道，扩大学校在社会的影响力，提高师生集体荣誉感。

二、主题教育课

1、充分利用本月四节班队会课，进行民族团结专题教育。各班开展“热爱伟大祖国、建设美好新疆”主题班会课，对学生进行“三个离不开”教育。使“三个离不开”、“四个认同”、“两个共同”等思想及马克思主义“五观”教育和新疆三史知识入脑入心。

2、充分利用每周一晨会及时处理民汉学生之间的矛盾或问题，教师能够做到客观公正，一视同仁。

三、切实做好民族团结教育列入教育教学计划工作

学校按上级教育部门要求将民族团结教育教材列入教育教学计划，教务科按照学校各班级的实际排课情况每周安排一节民族团结教育课程，并将其作为重点科目进行备课、授课，根据课程开展的情况，适时召开主题班会。政教科不定期进班抽查学习开展情况，以此进一步推动党的民族理论、民族政策和国家法律、法规进课堂、进头脑。民族团结教育主要内容为：

（一）马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的教育；

（二）国家意识、公民意识、法律意识和中华民族意识的教育；

（三）爱国主义、集体主义、社会主义的教育；

（四）党的民族理论、民族政策、宗教政策、国家民族区域自治制度以及国家法律、法规的教育；

（五）对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同的教育；

（六）各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的教育；

（七）新疆历史、民族发展史、宗教演变史的教育；

（八）维护祖国统一，反对民族分裂势力、反对宗教极端势力、反对暴力恐怖势力的教育；

（九）尊重各民族风俗习惯的教育；

（十）有关民族团结教育的其他内容。

四、结合学校实际，开展民汉合校实施民族团结教育课题研究 当今世界局势，犹如表面平静的大海，在大海深处到处充满着暗礁，漩涡。在整个社会大力发展经济的背景下，西方与东方；发展中国家与发达国家；社会主义与资本主义在文化，宗教，民主，环保等问题上的差异更加明显，国与国之间的相处更显得重要。这是一个充满挑战的时代，更是一个充满机遇的时代。如何在挑战中创造机遇关系着未来祖国的发展。

在这样世界各国文化浪潮的相互激荡下，作为一个多民族的国家，如何协调好各民族的关系，使他们拧成一股绳，劲往一处使，构成一个强大的中华人民共和国？我想我们首先应该做的就是加强少

数民族与地区的爱国主义教育。只有让各民族深刻理解到祖国统一，人民才能富强；团结在一起，才能奋进！只有首先从精神上让他们懂得爱国主义的重要，才能使整个国家在激荡的社会浪潮处与优势地位，抓住机遇，赢得挑战。

加强我校民族合校学生的爱国主义教育，是实现中华民族伟大复兴的需要，是加快民族地区发展，促进各民族共同繁荣的需要，是促进民族团结，确保国家长治久安的需要。进入新世纪，各级团组织要以“三个代表”重要思想为指导，用党在新世纪的宏伟目标凝聚各民族，帮助各族青少年牢固树立共同理想；要教育引导各族青少年树立正确的国家观、民族观、宗教观，自觉维护改革、发展、稳定的大局；要积极探索新形势下加强民族地区青少年爱国主义教育的有效途径和方法，增强针对性、实效性、主动性和时代感，培养造就新一代坚定的爱国者。只有这样才能确保“和平演变”不会发生，才能凝聚所有力量让中国的后续力量永保活力！

此次我校主要针对民汉合校学生缺失爱国主义意识的主要表现和原因的探究；民汉合校学生培养爱国主义教育的方法及途径的探究；在各类主题教育中贯穿实施爱国主义教育的有效措施的研究。；寓“爱国主义教育”于日常教育教学之中的探究。

本课题研究的重点：在各类主题教育中贯穿实施爱国主义教育的有效措施的研究。寓“爱国主义教育”于日常教育教学之中的探究。本课题研究的难点：民汉合校学生培养爱国主义教育的方法及途径的探究。本课题研究的创新点：在继承过去好的做法和好的经验的基础上，坚持“三贴近”原则，积极创新方法手段，拓展渠道和途径，努力增强教育活动的吸引力和感染力。把主题实践和文化活动结合起来，努力营造民汉学生教育活动的浓厚氛围；把现代传媒与网络技术结合起来，努力增强教育活动的吸引力和时代感；把学习教育与休闲娱乐结合起来，充分发挥爱国主义教育基地功能作用；建立“小学—中学”层层递进，因材施教的教育机制 ； 建立“家庭—学校—社会”层层拓展，因地制宜的教育机制；建立“法律—道德—哲学”层层升华，因势利导的教育机制。

四、有效结合各类活动，寓“民族团结教育”于日常教育教学之中。

学校能够充分结合学校各类教育教学工作有效开展民族团结教育。充分发挥民族团结共发展友谊结对子班级共同参加阳光体育训练，每天保证共同游戏20分钟，共同训练广播操参加校运会，共同参加各类活动训练，使友谊班级成为一个大集体，形成合力，团结共处。在加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们的做法是十分有效。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确。

乌鲁木齐市第六十中学

2010年9月20日