第一篇：金金粤曲词2
劲草娇花（红线女）
我愿似花娇美
愿明月皎洁常圆
看芳草青青
那堪娇花快谢
明月不常圆
我亦爱花娇美 莫提落花最凄酸
那春风轻吹 青春芳草满地 为何又偷自怨 落花令人魂欲断
桃李争春竞谁艳 自觉是苦也是甜
挨尽相思肠断
你莫说花娇美 奈何落花最凄酸
看娇花生娇
那比芳草翠绿 同来度春日暖 落花令人魂欲断
桃李争春竟谁艳 自觉是苦也是甜
捱尽相思肠断 你莫说花娇美
奈何落花最凄酸 看娇花生娇
那比芳草翠绿 同来度春日暖
万水千山总是情（梁玉嵘）
莫说青山多障碍
风也急风也劲 白云过山峰也可传情
莫说水中多变幻 水也清水也静
柔情似水爱共永 未怕罡风吹散了热爱
万水千山总是情 聚散也有天注定
不怨天不怨命 但求有山水共作证
莫说青山多障碍
风也急风也劲 白云过山峰也可传情
莫说水中多变幻 水也清水也静
柔情似水爱共永 未怕罡风吹散了热爱
万水千山总是情 聚散也有天注定
不怨天不怨命 但求有山水共作证 但求有山水共作证 琵琶行（彭炽权 林佩珍）
生【长句二流】浔阳月，照离人，枫叶荻花秋声趁，我呢个主人下马，今晚夜送良朋。客船中，频劝饮，身似浮萍添别恨，愧无弦管送君行，亏我耳畔传闻，忽听得琵琶响近。旦【白】有嘢唱呀！
旦【梨花惨淡经风雨】泊河滨，慢拨幽怨琵琶，音韵，白雪阳春我愿借风飘引。吹送我歌喉传远近，知音得邂逅，又叹无缘分。唉！遭郎抛弃咯，今再卖唱疗贫困，更要抚育我嘅孩儿，苦命娘亲肩责任。
旦【起士工慢板序楔白】有嘢唱！有嘢唱呀！生【士工慢板】风送仙乐飘飘，谁奏出此凄凉曲调，移船相近邀相见，传令召唤，卖歌人。生【白】中军过来，快传本官口谕，唤歌者过船度曲，自有多多厚赏。
中军【白】遵命！卖歌人，我哋白大人叫你过船唱野喎，快的过船啦。旦【白】奴奴从命
旦【士工慢板】待我忙整衣衫拜席前，手抱琵琶半遮面，转轴拨弦两三声，请问欲奏何，曲韵。
生【锦城春】歌娘，歌娘。弹共唱，声与艺确天生。
旦【接唱】我曲调未弹，便有情，十三岁琵琶学既成弹妙韵，清歌一阕你可愿闻。生【接唱】唉！卿卿真薄命，实有感。卖歌作活殊遗憾。娇低唱，低声问。
旦【接唱】我伤身世，君休问。我终生错托错托非人。
生【接唱】真是闻者伤心。旦【接唱】我言之伤心。
生【接唱】卿你杏腮有红泪印，等到我叩衷隐。旦【接唱】我诉衷隐。
生【接唱】请卿你快说，快说我知闻。旦【诗白】未诉衷情先咽哽，琵琶奏出，我嘅断肠音呀。
旦【浔阳夜月】话旧事半生怕浮沉，伤心细诉我心底恨，为贫困，我童龄卖了身，朝唱歌晚学琴。养在那歌坊，鸨母当钱树。仰慕我声色，拜倒有万人。得知音代奴赎了身，花开结子鸳侣分。
生【採花词】燕尔新婚，你为何便要相分。使我怀疑莫禁，请你答我疑问。
旦【接唱】结同心痛心，怨郎君爱金，新婚只半月，弃下妾身。我为佢怀胎种孽深。佢贩茶别家已两年近，夫君一去永离林。生【反线中板】声似泣血啼鹃，我听琵琶轻叹息，堪怜同是，沦落人。低眉信手续续弹，辛酸垂泪断肠歌，劳燕分飞，注就了离鸾恨。嗟我客岁辞京，被贬江洲为司马，相逢又何幸，诉平生。
生【滚花】我叹憎命文章，卿似薄命桃红，彼此都有同病相怜之感。
旦【浣纱溪】凄然泣别，席前人，我欲语无言，碎芳心。歌罢，面有珠泪印，何堪，复奏伤心韵。叩首别了君！旦【白】告辞！
生【白】慢慢慢，慢！咪行住。
生【长句滚花】娇你留步莫辞行，今夜相逢诚有幸，听罢你凄凉添百感，我问句卿何薄命，寄风尘，昔日年少五陵，争掷锦，叹今日你秋娘老去咯，你更何必仲卖唱在江滨。我是你嘅知音客，自当为卿怜，我愿写一曲新词，为卿赠好嘛。
旦【长句二簧】今宵何幸会知音，待我步返席前忙裣任，忆自歌衫重着，我原是下里巴人，名士风流，以歌词赠，幸垂青眼，偷怨花落，始逢君。你是玉堂金马一红员，我似树倒巢倾嘅飘零燕，难得你降贵纡尊，谢君你一点同情，垂悯。
生【南音】自愧护花无力，为许借春荫。嗟我失意宦途，你饱受离鸾恨，不禁相怜同病，同是难中人。可怜你身世咁孤零，赠你一曲《琵琶行》。他日自有知音人仔，自会解卿心，好待你嘅幽怨歌声，唱尽了人间恨。生【二簧下句】可怜你新婚才得半月，注定你要作，相分。怜卿你买唱养孤儿，应怨你夫郎，薄幸。
旦【双星恨】嗟句误己更误人，负了妻时更负了心。嗟我满襟血泪痕，他弃妻更弃我孩儿。郎何太忍心！
生【接唱】亏我听罢，听罢你诉不幸，唉！你夫君一经远引，他走去了，去了好应跟寻，可有雁扎家书，慰问玉人？
旦【接唱】佢绝了音书我怨良人，都未有消息那得询问。
生【接唱】他抛妻弃子，薄情实太狠，我同情为你伤心。
旦【反线中板】大人！错种并头花，嫁作商人妇，悔将浪蝶，认知音。商人重利轻别离，佢不止家有糟糠，重到处去寻花，将柳问。半月后燕侣分飞，郎如黄鹤去，可怜我留得孽种，缠身。
旦【滚花】我育儿卖唱着歌衫，盼君你妙笔生花，写尽我心灵嘅缺陷。
生【春风得意】彩笔撰得断肠吟，内心怜复悯，写出你际遇太酸辛，谱入弦歌悲不禁，琵琶奏出极动人魂。旦【接唱】忙叩谢大人。
生【接唱】你无容叩，休称谢，我一生对正义最关心。
旦【接唱】我被弃心悲愤，佢狠心弃亲生，我恨他良心全尽泯。
生【接唱】佢喺忘责任，不念情与份，你为儿卖唱堪悲生活困。
旦【接唱】养育儿，何惧贫，他朝养成我爱子，妾亦无怨恨。
生【接唱】真钦敬，我赠款以疗贫，你慈祥无限，送你百两银。
旦【接唱】感知音，拜领鸿文。不敢收领，你百两白银，奴奴原是惯安贫。
生【滚花】你的确贞节自持，令吾敬重。等我赠卿一曲《琵琶行》。
旦【秋江别中板】感知音，我刻骨铭心。嗟分散，我未得报你嘅恩。生【接唱】惟盼他朝再见玉人，旦【接唱】临去依依叩谢大人。琵琶行（彭炽权 林佩珍）
生【长句二流】浔阳月，照离人，枫叶荻花秋声趁，我呢个主人下马，今晚夜送良朋。客船中，频劝饮，身似浮萍添别恨，愧无弦管送君行，亏我耳畔传闻，忽听得琵琶响近。旦【白】有嘢唱呀！
旦【梨花惨淡经风雨】泊河滨，慢拨幽怨琵琶，音韵，白雪阳春我愿借风飘引。吹送我歌喉传远近，知音得邂逅，又叹无缘分。唉！遭郎抛弃咯，今再卖唱疗贫困，更要抚育我嘅孩儿，苦命娘亲肩责任。
旦【起士工慢板序楔白】有嘢唱！有嘢唱呀！生【士工慢板】风送仙乐飘飘，谁奏出此凄凉曲调，移船相近邀相见，传令召唤，卖歌人。生【白】中军过来，快传本官口谕，唤歌者过船度曲，自有多多厚赏。
中军【白】遵命！卖歌人，我哋白大人叫你过船唱野喎，快的过船啦。旦【白】奴奴从命
旦【士工慢板】待我忙整衣衫拜席前，手抱琵琶半遮面，转轴拨弦两三声，请问欲奏何，曲韵。
生【锦城春】歌娘，歌娘。弹共唱，声与艺确天生。
旦【接唱】我曲调未弹，便有情，十三岁琵琶学既成弹妙韵，清歌一阕你可愿闻。生【接唱】唉！卿卿真薄命，实有感。卖歌作活殊遗憾。娇低唱，低声问。
旦【接唱】我伤身世，君休问。我终生错托错托非人。
生【接唱】真是闻者伤心。旦【接唱】我言之伤心。
生【接唱】卿你杏腮有红泪印，等到我叩衷隐。旦【接唱】我诉衷隐。
生【接唱】请卿你快说，快说我知闻。旦【诗白】未诉衷情先咽哽，琵琶奏出，我嘅断肠音呀。
旦【浔阳夜月】话旧事半生怕浮沉，伤心细诉我心底恨，为贫困，我童龄卖了身，朝唱歌晚学琴。养在那歌坊，鸨母当钱树。仰慕我声色，拜倒有万人。得知音代奴赎了身，花开结子鸳侣分。
生【採花词】燕尔新婚，你为何便要相分。使我怀疑莫禁，请你答我疑问。
旦【接唱】结同心痛心，怨郎君爱金，新婚只半月，弃下妾身。我为佢怀胎种孽深。佢贩茶别家已两年近，夫君一去永离林。生【反线中板】声似泣血啼鹃，我听琵琶轻叹息，堪怜同是，沦落人。低眉信手续续弹，辛酸垂泪断肠歌，劳燕分飞，注就了离鸾恨。嗟我客岁辞京，被贬江洲为司马，相逢又何幸，诉平生。
生【滚花】我叹憎命文章，卿似薄命桃红，彼此都有同病相怜之感。
旦【浣纱溪】凄然泣别，席前人，我欲语无言，碎芳心。歌罢，面有珠泪印，何堪，复奏伤心韵。叩首别了君！旦【白】告辞！
生【白】慢慢慢，慢！咪行住。
生【长句滚花】娇你留步莫辞行，今夜相逢诚有幸，听罢你凄凉添百感，我问句卿何薄命，寄风尘，昔日年少五陵，争掷锦，叹今日你秋娘老去咯，你更何必仲卖唱在江滨。我是你嘅知音客，自当为卿怜，我愿写一曲新词，为卿赠好嘛。
旦【长句二簧】今宵何幸会知音，待我步返席前忙裣任，忆自歌衫重着，我原是下里巴人，名士风流，以歌词赠，幸垂青眼，偷怨花落，始逢君。你是玉堂金马一红员，我似树倒巢倾嘅飘零燕，难得你降贵纡尊，谢君你一点同情，垂悯。
生【南音】自愧护花无力，为许借春荫。嗟我失意宦途，你饱受离鸾恨，不禁相怜同病，同是难中人。可怜你身世咁孤零，赠你一曲《琵琶行》。他日自有知音人仔，自会解卿心，好待你嘅幽怨歌声，唱尽了人间恨。生【二簧下句】可怜你新婚才得半月，注定你要作，相分。怜卿你买唱养孤儿，应怨你夫郎，薄幸。
旦【双星恨】嗟句误己更误人，负了妻时更负了心。嗟我满襟血泪痕，他弃妻更弃我孩儿。郎何太忍心！
生【接唱】亏我听罢，听罢你诉不幸，唉！你夫君一经远引，他走去了，去了好应跟寻，可有雁扎家书，慰问玉人？
旦【接唱】佢绝了音书我怨良人，都未有消息那得询问。
生【接唱】他抛妻弃子，薄情实太狠，我同情为你伤心。
旦【反线中板】大人！错种并头花，嫁作商人妇，悔将浪蝶，认知音。商人重利轻别离，佢不止家有糟糠，重到处去寻花，将柳问。半月后燕侣分飞，郎如黄鹤去，可怜我留得孽种，缠身。
旦【滚花】我育儿卖唱着歌衫，盼君你妙笔生花，写尽我心灵嘅缺陷。
生【春风得意】彩笔撰得断肠吟，内心怜复悯，写出你际遇太酸辛，谱入弦歌悲不禁，琵琶奏出极动人魂。旦【接唱】忙叩谢大人。
生【接唱】你无容叩，休称谢，我一生对正义最关心。
旦【接唱】我被弃心悲愤，佢狠心弃亲生，我恨他良心全尽泯。
生【接唱】佢喺忘责任，不念情与份，你为儿卖唱堪悲生活困。
旦【接唱】养育儿，何惧贫，他朝养成我爱子，妾亦无怨恨。
生【接唱】真钦敬，我赠款以疗贫，你慈祥无限，送你百两银。
旦【接唱】感知音，拜领鸿文。不敢收领，你百两白银，奴奴原是惯安贫。
生【滚花】你的确贞节自持，令吾敬重。等我赠卿一曲《琵琶行》。
旦【秋江别中板】感知音，我刻骨铭心。嗟分散，我未得报你嘅恩。生【接唱】惟盼他朝再见玉人，旦【接唱】临去依依叩谢大人。
第二篇：金典朗诵串词1
感受经典——中华 古诗词
诵读汇报演出节目串词
男（甲）：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生 活。女（甲）：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经 典。男（乙）：当夏日的骄阳掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远 古跳跃出来。女（乙）：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们 口中传唱出来。男（甲）：字字珠玑，女（甲）：句句经典！男（乙）：声声诵读，女（乙）：津津有味。
合：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖 国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵 中汲取和传承民族精神！“125班经典朗诵”汇报演出现在开始。
女（甲）：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出，写，几乎都能信手拈来。
接下来请欣赏由——表演的节目 《古诗词诵读》 男（甲）：
在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。请欣赏二年级为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春· 雪》。
男（乙）：同学们，你们知道“ 精忠报国
”的故事吗？你们了解“莫须有”的典
故吗？一曲 《满江红》
之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空 悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民
族英雄的气节。有请三年级为我们朗诵 岳飞 的一首著名的词——《满江红》。
女（乙）：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏——朗诵的 《虞美人》。男（甲）：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。请欣赏——配乐朗诵《赤壁怀古》。
女（甲）：古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的，如果把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。请欣赏由——表演的《古诗歌曲联唱》。男（乙）：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花；如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典！有请——为我们朗诵《古诗词名句集锦》。
女（乙）：
天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。是啊，赞美四季就是赞美我们美好的生活。请欣赏由——为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。女（甲）：母亲，一个多么温暖的词语，母性，一个多么柔美的词语，母爱，一 个多么伟大的词语！慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。请欣 赏六年级的古诗联诵《游子吟》。
合：今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔；今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远；我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典！朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随我们代代相传。“经典朗诵”汇报演出到此结束，再见。
第三篇：照金红军小学讲解词
一、学校概况
照金红军小学位于耀州区西北部照金镇，属革命老区，这里曾经是刘志丹、谢子长、习仲勋等老一辈革命家生活和战斗过的地方。该校是一所农村寄宿制完全小学，始建于1947年，2012年选现址重建，2013年9月投入使用。学校占地31.5亩，建筑面积10700平方米，总投资4400多万元，教学楼、综合楼、办公楼、公寓楼、食堂餐厅等建筑设施齐全，内部配置已达到全市一流，实现了办学条件的标准化和现代化,教育教学秩序正常化、规范化。于2017年1月被全国红军小学建设工程理事会授予“中国工农红军照金红军小学”。2018年7月被全国红军小学建设工程理事会授予“传承红色基因示范校”；
学校现有教职工36人，其中专任教师24人，专任教师中本科学历18人，专科学历6人。现有在校学生277名，其中寄宿学生114名，留守儿童36人，建档立卡73人。学校积极落实素质教育，现开设艺术、体育等各类社团8个，所有部室“一室三用”，在保证正常教学的基础上，利用课余时间为留守儿童、农民工子女开展形式多样的实践活动。
二、学校教学管理取得成绩
我们坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育的教育方针，秉承“用照金精神立德树人”的办学理念，“打造红色书香特色，创办一流教育学府”的办学目标，“红色教育、创新教育、传承教育”的办学宗旨，“发扬先烈精神、博学进取”的学校精神，在全体教师的同心同德，群策群力下形成了“团结合作、博学笃行”为特征的校风，“缅怀先烈、刻苦钻研”的学风，“学高为师、身正为范”的教风，以及“爱国爱校、实事求是、艰苦奋斗”的校训，构建了红色德育办学特色。
经过全校师生共同努力，学校先后获得首届“陕西最美校园20强”；铜川市少先队红旗大队；铜川市“文明单位标兵”；铜川市“交通安全学校”；铜川市“庭院式校园”；铜川市标准化小学；铜川市卫生先进单位；铜川市素质教育优秀学校；连续三年取得耀州区教育质量进步奖；目标责任考核多次被耀州区教育科技体育局评为优秀单位。照金红军小学将继续以革命传统教育作为主要精神内涵，依靠革命老区厚重的文化底蕴，积极弘扬照金精神，坚持革命传统文化教育的办学特色，大力促进学生的全面发展，用实际行动把红色基因一代代传下去。
三、红色基因传承和红色品牌创建工作
照金，自古乃要塞之地。1932年，在中共陕西省委的领导下，陕甘边党、政、军组织相继在照金地区成立，开展了轰轰烈烈的土地革命运动，1933年春建立了以照金为中心的陕甘边革命根据地。照金革命根据地是中国共产党在西北地区建立的第一个山区革命根据地，它鼓舞了西北人民争取解放的勇气和信心，同时它又是红二十六军发展壮大、走向胜利的坚强阵地。照金革命根据地在中国革命史上写下了光辉绚丽的篇章。身为红色革命根据地的传人，我们依靠革命老区厚重的红色文化底蕴，坚持革命传统文化教育的办学特色，挖掘红色历史、讲红色故事、举办红色经典诵读、红歌联唱等多种形式发展红色文化，大力促进学生的全面发展，坚持创建“红色基因 代代相传”的德育品牌。我们以地方课程《红色照金》为基础，开设红色照金课程、开展道德大讲堂、红领巾大讲堂，加深学生对家乡照金的了解。我们还利用班会时间讲述照金革命故事，学校利用大课间、课外活动和吃饭期间播放红色歌曲，并开设“小红星”少儿合唱团，“小红星”足球战队，“小红星”讲解员社团，设专门的红军展室，教学楼走廊张贴英雄人物标语，学校电子屏、班级黑板报定期宣传照金精神，学生每天唱一首红色歌曲，每周上一节红色教育课，每月看一部红色影片，每学期举办一次讲红色故事比赛，并且积极创编红色节目参加各种演出，我校红歌联唱《红军小学红军娃》、《照金红军小学校歌》参加耀州区教师节表彰暨汇报演出大会，获得各位领导一致好评。我校五六年级学生表演的《在照金，亲近这些闪光的名字》在耀州区“中国梦 爱国情 成才志”经典诵读比赛中荣获二等奖；李鹏博同学在传承红色基因 争做时代新人的演讲比赛中取得第三名的好成绩！全民悦读朗读大会暨2018青少年朗读大会陕西赛区“红色朗诵少年”。
我们充分利用照金纪念馆、薛家寨革命遗址、陈家坡会议旧址等红色教育阵地的作用，积极开展研学游活动，对学生进行中国革命、建设、改革的历史知识教育，学习英雄模范人物的先进事迹。发挥中国照金国际营地的作用，开展野外军事训练，进行国防教育，让小学生从小树立好好学习、报效祖国的远大志向。体会革命先烈不怕牺牲、众志成城、追求真理、矢志不移的坚定信念，让学生接受深刻的革命传统教育。
四、成效、今后工作
通过丰富多彩的活动，使全体师生进一步深入了解了陕甘边及照金的革命历史，体会到了革命先烈不怕牺牲、众志成城、追求真理、矢志不移的坚定信念，受到了一次深刻的革命传统教育。帮助他们树立远大的理想，培养高尚的情操，给学生搭建了一个真正展示自我的平台。照金红军小学将继承传统、牢记使命，依托照金厚重的历史底蕴，用照金精神建设学校、用照金精神带领队伍、用照金精神培育学生，育合格的红色基因传承人！
第四篇：金麟演讲信念确认词
超越梦想、共创辉煌---亚洲超越梦想集团
亚洲首席超越梦想家金麟老师演讲信念确认词只要我一上台就能立刻变超人！
我的演讲不可思议、光芒万丈、无懈可击！
每当人们看到我的眼神，就会立刻热血沸腾。
只要我一上台，人们就会主动把钱交给我。
无论再难懂的东西，我都能让大家轻易理解。
当我开始允许交钱时，人们就会疯狂的把钱交给我。
我在台上无人能挡，光芒万丈，无懈可击。
人越多越能展现我的魅力。
我天生就是站在8万人面前演讲的超级演说家。
我天生就是演说家，随时上台都有最好的表现。
我在台上收钱的能力就象成吉思汗攻城掠地一样无人能挡。
只要我一开始塑造，人们就会疯狂的想要拥有。
我演说的肢体动作奔放度，会让任何人叹为观止。
我天生就是演说家，随时上台都有最好的表现。
只要被我看到，我就一定能够超越。
我是模仿的天才，我能让台下人的要笑就笑，要哭就哭。
我能在台上吸引最顶尖的人才。
我具有彻底改变别人命运的能力。
只要一上台，我就能掀天覆地。
只要我一上台，就一定有人付出代价。
因为成交一切都是为了爱。
亚洲首席超越梦想家：金麟 帮助1亿人实现梦想并超越梦想
第五篇：金顶导游讲解词
金顶导游讲解词
各位朋友，大家攀上这个平台，也累了，就在这儿休息一会。大家现在看到的是小莲峰，在小莲峰的岩壁上镶嵌有民国书法家宗彝(yi)所书的“一柱擎天”四个遒(qiu)劲大字。李宗仁在此提有“整军经武”四字，书于1939年，正是日军侵华猖獗之时，通过这四字道出了李宗仁在国家危难之时的焦虑之情，表达出他忧国忧民的 远大抱负和理想。下面我给大家介绍一下太和宫和金顶。
在进山大门口，我指给大家看的那幅画，就是太和宫与金顶紫禁城，是一幅在飞机上才能看到的惊世之作，武当山天柱峰竟然是一个形态逼真的巨龟，背甲高 拱，驮着金光灿灿的金殿。城墙围起来的紫禁城就是龟的身体，厚朴浑然，前方兀起一峰，昂立云端，恰似龟首翘迎苍穹。古人在上面建筑的城墙如银蛇缠合“玄 龟”，真是天造地设。龟蛇相绕是玄武的化身，玄武为荡魔天尊北方水神真武大帝的化身，是武当山供奉的最高尊神，古人在没有航拍技术的时候是如何发现这一奇观 的？会不会是巧合呢？城墙周长344.43米，叫人吃惊的是，金顶的面积34443平方米，就是去掉墙周长小数点的数字。城墙可以看作盘在龟背上的蛇，所 以，太和宫与金顶就构成了龟蛇合体像。龟蛇合体成为玄武，是武当山的标志象征。蛇属阴，龟属阳，龟蛇合体即表示阴阳交合，元气中和。“太和”就是“大 和”，元气非常充足和顺，身体非常舒泰。过去，住在太和宫的都是高道，道行很深，功夫很高。整个金顶建筑很奇妙。现在，我们到达转运殿。殿内供奉真武、金童、玉女和水火二将，均为铜铸鎏金，工艺精美，令人称奇。这座铜殿是元代在武昌铸造的，是我国现存最古老的铜殿。有“华夏第一铜殿”之称。它具有佛教建筑风格，在此却与道教建筑巧妙结合，被无数善男信女视为“转运殿”。这座殿之所以叫转运殿，寄托着人们盼望好运到来的心情。希望好运常在的朋友进去转转，提醒进去的朋友，在你转的时候，会听到老道长 问：“转过来没？”你要大声喊“转过来了，转过来了。”运气就会随着你的转动越转越好。
这里就是太和宫，正面是朝圣殿。殿内供奉真武、金童、玉女及八尊从官神像。殿外两旁放着两块铜碑：一块是明嘉靖三十一年（1552年）铸造，碑通高 1.8米，碑帽镂雕二龙戏珠，下刻“御制”二字，碑上部及两边镂刻龙、云、珠等图案，碑文为遣工部右侍郎陆杰致祭北极佑圣真君的圣旨。另一块是明嘉靖三十 九年（1560年）立，碑高1.7米，碑文记载着在天柱峰北天门外建雷坛、造金像的经过。朝圣殿往上正对着南天门，南天门往上，正对着金殿。金殿又是整个 武当山古建筑的核心。武当山所有的古建筑都是围绕着它布局的，与它遥相呼应。而且，很多宫观的轴心都与金殿的轴心在一条线上，所以很奇妙。朝圣殿左边，我 们的右边是钟楼。钟楼里那口大钟称为“飞来钟”，传说是真武从峨眉山借来的。钟鼓楼之间的亭子，顶上布满了神秘的壁画，请大家观赏。
好，大家现在请随我到皇经堂参观。崇台之上的皇经堂和对面的道房之间，也就是我们所站的地方，有个秘密。看有没有朋友能发现。没发现吧。我们站的地方和这座道房，其实是在“桥上”，下面是很深的山涧，上面铺了很厚的石板，就成了“走桥不见桥”这样一个景观，很巧妙是吧。
皇经堂，明永乐年间始建，清道光二十九年（1849年）重建，1915年再建，赐额“白玉京中（道教认为天有黄金阙，白玉京居中，为天帝所居。意思 是皇经堂是天帝的寓所，众神“朝觐”的圣地。）”。皇经堂为砖木结构，搭梁式木构架，小青瓦屋面。皇经堂是道士念经的地方，所以，原来叫诵经堂。为啥叫皇 经堂呢？各位猜猜看？对，与皇帝有关，经书是皇帝御批恩准的。门上这块“生天立地（此匾旨在申明道光皇帝为真龙天子，与天有源，乃为仙根，在地为国之父，真正的“顶天立地”，喻吾既是人民的福星，天下人应以我为表，应以道宗旨虔诚洁身，行善遏恶，为天下臣民造福，只有这样，其思想与行为将永存。）”匾是清 朝道光皇帝亲笔写的，跟皇经堂一样，是珍贵的文物。我们今天来得很巧，有幸见到武当道士作法事。一般，除了早晚功课外，每月初一、十五都要举行正规的法 事，很多信士几乎每月都要千里迢迢到皇经堂参加法事。
我们现在站在金顶上了，看云雾漂浮万山来朝的景象，壮观吧。是一览众山小吧，特别有趣的，就是每个山峰都向金顶倾斜，所以有72峰朝大顶之说。在这里，大家可以欣赏金顶和太和宫、天柱峰、紫禁城围墙、周围的山头组成的天生玄武，玄之又玄、巧夺天工的景象。
在武当之巅天柱峰顶，巍然屹立着一座铜铸鎏金仿木结构宫殿式的建筑，这座明朝修建的重达上百吨，灿烂夺目的整体宫殿，就是举世无双的金殿。这样庞大的整体构件是怎样铸造的？又是怎样运上这1612米的颠峰的呢？
金顶最主要的建筑物就是金殿了，左边是签房，右边是香房。金殿是武当山的精华。明成祖对金殿的关心可以说是无微不至，从金殿构件铸造到护送安装等每 个环节，他都亲自安排。工匠们按其“冶铜为殿，重檐叠拱，羽飞瓦立，X以黄金范，玄帝金像，左右灵官、玉女、捧剑执旗天将”的圣旨，在北京将全部构件铸造 成以后，于永乐十四年（1416年）九月初九下“敕都督何浚”圣旨：“今命尔护送金殿船只至南京，沿途船只务要小心谨慎。遇天道晴明，风水顺利即行。船上 要十分整理清洁。故敕。”构件由运河经南京溯长江、汉江，一直被护送到武当山，然后插榫（sun）、焊接安装。
那么，明朝工匠们是怎样把这些铜铸构件拼接安装在一起，形成整体宫殿的呢？据专家分析，他们采用了一种至今已失传的工艺方法。工匠们在天柱峰顶，把 水银加热溶化到一定温度，再将金子锤成金片扔到加热的水银中慢慢沉淀，然后在用木炭轻轻搅动水银，金子在沉淀的过程中与水银发生化学反应，就形成了金泥。工匠们取金泥涂在金属构件卯榫组接部位。最后，架起炭伙烘烤，使金泥中的水银挥发，只留下纯金。这样，金子便堵住了各部件的接口缝隙。如今，金殿仍丝毫看 不出任何焊接的痕迹。可见，工艺相当精湛，达到了明朝代铜铸艺术的最高境界。金殿高5.54米，宽4.4米，进深3.15米,殿顶脊上有兽头、龙、凤、海 马、天马、仙人等吉祥物。殿身刻成木头的门窗形式，非常逼真。金殿有12根铜柱，有148根外护栏，是云南的民众奉献的。金殿坐落在须弥座崇台上，殿前装 饰精雕石栏院子，是由光滑细腻的石材叠砌而成，以整块紫色纹石墁地，台四周绕以同一石质雕刻的莲花柱饰栏。历经600年来一直以“玉石院子”著称。中国旅游地质学研究会会长、建筑地质学家陈安泽教授对这座五颜六色、做工精细崇台和须弥座考证后，断定 “玉石”是竹叶状化石和三叶虫化石，距今约5亿年，像这样的化石作为古建筑材料，在我国尚属罕见。可谓，千古一绝。（这么大的化石是从何而来？有是怎么搬 上山的呢？）金殿里面正中这尊铜像就是真武大帝，庄严伟岸；两边是金童玉女，闲雅俊逸；背后是捧剑执旗二将，勇猛威严。殿内金匾上刻“金光妙相”四字，是 清朝康熙皇帝手书。“金光妙相”赞美玄天上帝圣容光彩照人，委婉含蓄地宣扬武当道教高深莫测，妙不可言，含有清王朝与真武神同存，让世袭家业永昭万世之 义。
金殿及塑像都是国家一级文物，非常珍贵，仅仅是每平方米所含黄金就有7.44两，历经400年历史风霜依旧光华灿烂。关于金殿，有很多神奇的传说与 真实的故事。一盏油灯从明永乐十四年（1416年）点燃，无论风多大，总是火苗熊熊，不摇不摆，长明不灭，一直延续到现在。600多年没有熄过一次。这盏 神灯就供奉在金殿的供桌上，它就是《西游记》中孙悟空参拜武当山，向荡魔天尊玄武大帝求助的那颗定风仙珠下的神灯。到底是定风仙珠镇住了山风，还是其它原 因保住了神灯五百多年长明不灭呢？实际上是金殿构造巧妙，密不透风，形不成对流，灯自然不会灭了。
好了，各位朋友，在太和宫朝拜殿旁边的一间道房内，有几位研究《易经》较深的道人专门为信士预测，有感兴趣的朋友不妨去试试运气。当然我们有的朋友 如果需要给神像、护身符、玉佩、玉镯等信物开光的话，可以拿到金殿前交给执事道长，执事道长将按照道教的礼仪将信物拿到殿内真武大帝像前香炉上绕几圈，以 示开光。现在给大家10分钟的时间拍照留念，10分钟后大家在一柱擎天石刻前集合，我们将乘坐索道缆车下山。
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