骨干教师个人工作业绩材料[合集]

第一篇：骨干教师个人工作业绩材料

骨干教师业绩材料

李宗颜

我-----李宗颜：1976

年9月1日出生，1997年8月参加工作，自参加工作16年来，我一直在农村小学工作，相继担任班主任工作4年，学校教导主任9年，学校校长3年。根据农村学生的特点，我在教学中总结了一定的教学经验和班主任及校长管理中的点滴成效。现在我在三闸镇红沙窝小学继续担任六年级语文教学及校长工作。

十多年来我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学及学校管理工作中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。在班主任工作中，我深深认识到：“班主任工作的重要性就在于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者，是使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和实施素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。在校长工作中，是学生和教师的示范者。”

我忠诚于党的教育事业，热爱农村教育事业，热爱学生，工作中尽心尽力。认真学习时事政治，拥护党的教育方针政策，落实“科学发展观”。在不断的学习中坚定了我扎根农村教育的信心。学习了《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,提高了自己的道德素质，增强了法律意识。使我为自己今后的工作奠定了良好的基础。除此以外。我还能以《师德八条》严格要求自己，努力做好学生的榜样，真正做到以身示范。特别是近几年的读书工程，校本培训的活动，使我更加热爱老师这一行。更加奠定了我努力做到陶行知一样的好老师的信心。一份付出，便有一份收获与感动。在2002年、2004年、2005年获得镇“优秀教师”称号。

在平时的教育教学工作中。我是这样想的：“作为一名教师，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在次基础上，才能真正做到师与生的情感交流。”因此，我始终按照语文学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前再重新温习教案，做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目的、要求，制定合理的教学难点，重点。根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，备学生；备教法的同时，备学生的学法。把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，能及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量。培优补差工作至关重要，只要把优生培养好了，优秀率才能提高。也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。因此，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理，使用好成绩册，对学生的作业情况，提问效果，课前活动及表现作出公正，准确的评价，登记。并调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。学生的成绩得到提高，高效课堂得到建立，在2005年区教育局组织的青年教师优质课评比中获得语文组二等奖。2003年、2004年、2011年全镇优质课评比中分别获得一等奖1次，二等奖2次。

通过不懈的努力，所任的学科成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，学生完成作业率100%以上。特别是教导主任工作有成效，多次受到中心学校领导的好评，2010年被评为甘州区“优秀教师”。我结合农村学生的实际，探索提高学生的写作能力。2011年辅导学生李俊国获得镇中心学校组织的作文竞赛二等奖。

教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。

扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。

“年至四十志不移，银发催生争朝夕。”我将一如既往地潜心于教育，倾情于学生。不断进取，争做一个优秀的人民教师。

第二篇：骨干教师个人工作业绩材料

本人从事教育工作以来,拥护中国共产党，热爱党的教育事业，以科学发展观为指导,坚持贯彻党的教育路线和方针、政策，以身作责，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。多年来,一直担任初中语文教学和班主任工作，取得了一定的成绩，深受校领导及师生家长的好评。

作为一名班主任，是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。我以对人民的忠诚、对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼，默默耕耘，当好强有力的支柱。我从事教育工作三十多年了，多年来深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。在班主任工作中，我深深认识到：班主任工作的重要性就在于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者，是使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和实施素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。只有自己提高了认识，班主任工作才能得心应手，多年的辛勤耕耘积累了一定的经验取得了一定的成绩。

三十多年来如一日，始终以党的教育为主体。忠诚于党的教育事业，热爱山区教育事业，热爱学生，工作中尽心尽力。认真学习，努力做好学生的榜样，真正做到以身示范。特别是近几年的中继教，校本培训的活动，使我更加热爱老师这一行。坚定为山区教育发挥余热的信心。

作为一名班主任，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在此基础上，才能真正做到师与生的情感交流。因此，我始终按照语文学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前在重新温习教案，做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目的、要求，制定合理的教学难点，重点。根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，备学生；备教法的同时，备学生的学法。把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。努力抓好培优补困工作，提高教学质量。多年来，所教学科一直名列前茅。

通过不懈的努力，所任的班级学习成绩总是稳中有升，“年至半百志不移，银发催生争朝夕。”我将一如既往地潜心于教育，倾情于学生。不断进取，为山区教育事业再作贡献。

第三篇：巨鹿二中骨干教师个人工作业绩材料

巨鹿二中骨干教师个人业绩材料

从教十几年来，我深切热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中得到了锻炼，在教学中得到了提高。

自工作以来，我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，热爱巨鹿教育事业，热爱学生，在工作中尽心尽力，尽职尽责。在教学之余，我认真学习时事政治，拥护党的一切方针政策，特别是近几年来，认真学习了江泽民同志的“三个代表”、及胡锦涛同志的“科学发展观”。更加坚定了我扎根教育的信心。继而又学习了《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,极大的提高了自己的道德素质，增强了法律意识。使我为自己今后的工作奠定了良好的基础。除此以外，我还能以《师德八条》严格要求自己，努力做好学生的榜样，真正做到以身示范。特别是近几年的读书工程，校本培训的活动，使我更加热爱老师这一行，更加奠定了我努力做一名好老师的信心。

尤其是在班主任工作中，我深深认识到：“班主任工作的重要性就在于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者，是使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和实施素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。”我不仅这样想的，更是这样做的。

在平时的教育教学工作中。我是这样说的：“作为一名班主任，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在此基础上，才能真正做到师与生的情感交流。”因此，我始终按照数学学科的特点，学习新课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前再重新温习教案，做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目的、要求，制定合理的教学难点，重点。根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，备学生；备教法的同时，备学生的学法。把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，能及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量。培优补差工作至关重要，只要把优生培养好了，优秀率才能提高。也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。因此，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理，使用好成绩册，对学生的作业情况，提问效果，课前活动及表现作出公正，准确的评价，登记。并调动学生的学习热情和积极性，鼓励学生不断进步。

通过不懈的努力，我所任教的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，学生完成作业率98%以上。特别是班主任工作有成效，多次受到上级领导的好评。我在2006年12月，先后参加了巨鹿县五个百工程活动并荣获了数学优质课奖。在邢台市第三届中小学教

师新课程优秀教学课例大賽中荣获二等奖。在《数学学习与研究》上发表论文《挖掘课本习题资源，提高学生学习效率》，并在河北省十一届优秀教育科研、教学实验成果中获得二等奖。我还参与了多项课题的研究并已结题。我所带班被评为邢台地区先进班集体。在1999年和2007年我被评为优秀教师。2008年被评为巨鹿县模范教师，2009年评为巨鹿县育优秀团务工作者，巨鹿二中优秀班主任，得到了上级领导的肯定。我为了能顺应时代的需求，利用节假日，努力学习《信息技术》，现已熟练掌握基本的电脑操作，能够适应时代的需求，社会的发展。

教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。“年至半百志不移，银发催生争朝夕。”我将一如既往地潜心于教育，倾情于学生。不断进取，做一个优秀的人民教师。

高玉彩

巨鹿县第二中学

第四篇：骨干教师业绩推荐材料

骨干教师业绩推荐材料

陈财正，男，藏族，1973年7月出生，1997年7月毕业于合作师专政史系（政治专业），1997年8月参加工作，2005年经函授毕业于中央电大汉语言文学系，本科学历。历任大红沟中学语文、政治课教师兼班主任工作，中学一级教师。

一、加强学习，不断提高政治素质、业务水平

1、该同志自工作以来，热爱教育事业，敬业爱岗，关心热爱学生，积极参加政治、业务学习，不断提升自己的业务水平。用“身正人之范，学高人之师”作为工作理念，从未体罚和变相体罚学生。其负责的班级在学校每周（卫生、纪律、学风等）综合评比中，多次夺取流动红旗，在升学考试中成绩优异，连续几年荣获“优秀班级”的称号及奖励。

2、该同志严格以《教师职业道德规范》要求自己，积极学习《教师法》、《义务教育法》，处处以先进的思想为指导，提高思想觉悟。在工作中全面贯彻教育方针，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人为根本出发点。

3、该同志能够积极参加学校、上级教育主管部门组织的教学比武活动、评优课、公开课、示范课、观摩课等系列活动，促使自己的教学基本功不断提高。

二、潜心施教、刻苦钻研，不断提高教学能力

该同志紧抓课堂教学环节：备教材、备学生、备方法。为了上好每一节课，高效利用课堂45分钟，课前认真备课，认真领悟新课标 的要求，在备课过程中精心设计教学活动，选择灵活多样而有效的方法，力求目的明确，重难点突出，指导学生具体又有针对性，施教中结合学生实际情况，不断改进教学方案和教学方法，充分运用多种手段调动和培养学生的兴趣。

三、大胆管理，强化班风建设

多年来，该同志主动承担班主任工作，针对班级各种具体情况，能够制定切实可行的班级管理制度，加强班务建设，开展丰富多彩的班务活动，使学生在班务活动中感受到集体的温暖，充分发挥自己的特长，展示自己的才能，使学生在这个大家庭中，全面发展，健康成长，形成了团结向上的班风，积极进取的学风，为学校全面工作的开展注入了活力。

四、工作业绩

该同志对教育事业的热爱和执着的追求，加上求真务实和充满激情的工作热情，因此取得了可喜的成绩。教育教学的成绩稳步提高，所任班级的语文、思想品德课成绩居于同年级同学科前列，并且在历年全县会（中）考中名列前茅，多次受到学校及上级教育主管部门的表彰奖励。

2000年9月，在天祝县教研通讯刊物上发表优秀教案《立志做祖国需要的人才》；2006年9月，在《武威教育》第3期上发表论文《思想品德课学习中的理解方法初探》；2007年6月，论文《浅谈思想品德课中激发学生学习兴趣的方法》在甘肃省教育学会（中学政治课教学专业委员会）举办的优 秀论文评比活动中获二等奖；2007年

9月，在《武威教育》第3期上发表论文《《思想品德》试题解法——组合式选择题解法漫谈》；在大红沟乡教育辅导站主办的乡级刊物上发表论文《天净沙·秋思》课后反思、《养母》案例等数篇。2002年11月，被评为“县级中学政治学科骨干教师”；2006年9月，被大红沟乡教育委员会评为“乡级优秀教师”；本人多次被学校评为“优秀教师”、“优秀班主任”。

天祝县大红沟乡教育辅导站

2008年8月20日

第五篇：骨干教师业绩材料

骨干教师业绩材料

贾世敬，女，1970年8月4日出生，1992年毕业于邢台师范专科学校，同年开始任教，2004年被评为中学一级教师，现为新河县尧头中学语文教师，多年担任班主任工作。从教二十年来，我一直从事教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，赢得广大师生的尊敬和爱戴。我热爱学习，刻苦钻研，任教后自学，取得了本科学历，成为新一代学习型研究型教师。

一、加强学习，不断提高业务素质。

1、本人自工作以来，热爱教育事业，敬业爱岗，遵循教育教学规律，关心热爱学生，积极参加政治、业务学习，不断提升自己的业务素质。我尽力做到“尊重学生――树立平等意识；帮助学生――树立服务意识；影响学生――树立师表意识；相信学生――树立民主意识”。班主任工作始终坚持“关心、爱护”原则，着眼集体，针对个性，认真做学生的思想工作，从而形成了良好的班风和学风，大部分学生思想积极有明确的目标。我负责的班级在升学考试中成绩优异。

2、近十年，我一直担任语文教学工作。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用三个代表，科学发展观的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；做到有事业心、有责任心、有上进心。按照爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。

3、通过参加学校组织的教学比武活动、评优课、公开课、示范课、观摩课等系列活动，促使自己的教学基本功不断提高。

二、潜心施教，不断提高教学能力。

1、本人以不怕吃苦，不怕劳累的精神，深入挖掘钻研教材，领会课改精神，努力克服工作中的困难，锐意进取，大胆创新，取得了可喜的成绩。在课堂中充分发挥学生的主体作用，培养学生分析问题、解决问题等方面的能力，使学生形成良好的学习习惯，从而提高学生各方面的素质，培养他们的创新精神。

2、紧抓教学环节：课前认真备课，认真领悟新课标的要求，在备课过程中精心设计教学活动，选择灵活多样而有效的方法，力求目的明确，重难点突出，指导学生具体又有针对性，施教中结合学生实际情况，不断改进教学方案和教学方法，充分运用多种手段调动和培养学生的兴趣。

3、紧密联系任课教师，使教学成为一个有机整体。对学生的基础教育不是一个人所能完成的，必须多联系任课教师，齐抓共管，有问题及时解决才能尽量减少班级中的问题，也不至发生偏科现象。

三、大胆管理，强化班风建设

承担班主任工作，首先，形成了团结向上的班风，积极进取的学风，正确的舆论导向，使班级成了一个积极向上的团体，为学校全面工作的开展注入了活力。

1．热爱班主任工作，全身心投入。班级是学校教育的基本单位，生活、学习在一个什么样的班集体里，对每个学生的一生成长有着非常重大的影响，而其班主任则对这个班走向何方起着至关重要的作用。

2．不断进取，提高自身素质。班主任工作繁杂、琐碎，成天与学生打交道，不像任课教师，四十五分钟一完就了之，不用操闲心。班主任的一举一动学生都在观察、都在学习；班主任的一言一行，学生耳濡目染、皆予效仿。

四、工作业绩

凭借本人对教育事业的热爱和执着的追求，求真务实，充满激情的工作热情，以及为完成教学任务付出的心血，也由于领导的关怀、支持和本人的勤奋努力，在教育教学工作中取得了一定的成绩。1、1996年10月，论文《课堂教学中，我是如何运用信息反馈的》获市级 二等奖

2、在2003年3月，论文《学习数学课程标准

转变数学教学观念》获全国优秀教育教学论文一等奖，教学成果二等奖。

3、在2003年12月，开展爱国卫生运动中荣获县卫生先进工作者。4、2003工作成绩良好，给予嘉奖奖励。5、2003，工作成绩优异，给予记三等功奖励。6、2004年10月在《牛城晚报》发表论文《谈中小学教学创新》。7、2006年至现在连续被学校评为模范班主任和模范教师。8、2010年7月，省级“十一五”规划课题《教师对学生心理健康影响的实验研究》获结题证书。