珍爱生命

第一篇：珍爱生命

《珍爱生命，安全第一》安全课教案

迁安镇小王庄学校

李泽民

教学目标：通过教学，让学生知道“珍爱生命，安全第一”的意义，掌握一些日常生活中的消防知识和处理火险的简易方法。

教学准备：

1、室内：幻灯片；

2、室外：干粉灭火器一只、水一盆、酒精灯、沙子一盆、油。

教学重点：掌握一些日常生活中的消防知识。

教学难点：懂得“珍爱生命，安全第一”的意义和处理火险的简易方法。

教学过程：

一、引入课题

一、幻灯片一：火与火灾

火给人类带来了光明和文明。

早在１万８千年前，北京周口店的山顶洞人就学会了人工取火。火会产生光和热。人们利用火发出的光来照明、指示方向、驱赶野兽；用火发出的热来取暖、烧煮食物、烧制陶器、冶炼金属等。

火，在人类历史的发展中起着极其重要的作用。在高度文明的今天，我们在生产、生活中仍然离不开火。

在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害，就是火灾。

地震、火山爆发、雷击、物体自燃等原因造成的火灾，称为自然火灾。

在日常生产和生活中，人们因为用火、用电、用液化石油气不慎，违反安全操作规定，以及玩火、吸烟、纵火等原因造成的火灾，称人为火灾。如１９９７年９月２１日凌晨５时２０分左右，晋江裕华鞋厂发生烧死３２人、伤４人的恶性特大火灾，就是人为纵火造成的。

无论是自然火灾还是人为火灾，都会造成巨大的损失。如１９９９年１月１９日晚９时，福清市西山武校学生柳佛安等７名同学于熄灯后偷偷点蜡烛，聊天讲故事，讲到最后大家都睡着了，也忘了吹灭蜡烛，引起火灾。除早醒的６个学生幸运逃生外，柳佛安同学被火活活烧死。

火灾，不仅给人类造成直接的经济损失，而且给人类带来的间接损失是无法估量的。被火夺去生命的小朋友，永远离开了父母和同学，再也不能同大家一起愉快地学习、生活了。有的人虽然死里逃生，却留下了难以弥合的心灵创伤。有的成了残疾人，给家人和社会造成了负担。

二、说一说

1、赖宁救火的英雄事迹。

（1）思想价值和历史意义；

（2）没有现实意义。

2、当发生森林大火，或是我们的生活中发生火灾时，我们小学生所要采取的正确方法是报警，让大人知道，而不是自己去救火。

为保护青少年的合法权益和生命安全，国家明令禁止学校、机关和其它社会团体组织小学生参加灭火。

同学们正处于成长发育时期，还不具备成年人的思维和体力，普遍缺乏自我保护的能力和经验，遇到紧急情况，往往处理不当，发生伤亡事故。因此对广大少年朋友来说，如发现火灾，最重要的是尽快脱离危险，撤离火场。这样做既可以保证自身安全，也为大人们灭火提供了方便，使他们可以集中精力灭火。从这一意义上来看，“珍爱生命，安全第一”保护自身安全也是为灭火工作作了贡献。

3、有时我们的身边经常会发生一些火险，如果我们在火险刚发生时就采取正确的措施进行处理，往往会避免火灾的发生，所以这一堂课，我们就来学习一些“日常生活中的消防知识和处理火险的简易方法。

三、读一读

幻灯片二：燃烧三要素

物质产生燃烧需要具备可燃物、着火源和助燃物，这就是燃烧三要素。

可燃物是指能与空气的氧气起燃烧反应的物质。如木材、汽油、液化石油气等。

要使可燃物质发生燃烧，需要同时满足两个条件：可燃物燃烧所需的最低含氧量和最低点火能量。燃烧时所需要的最低温度，即着火点。

可燃物中有一些物品，遇到明火特别容易燃烧，我们称它为易燃物品。

可燃物中有一些物品，受到摩擦、撞击、震动等影响后，会在瞬间发生爆炸，我们称它为易爆物品。

易燃、易爆物品极易引发火灾，具有较大的危险性。在搬运时，千万不能抛掷、拖拉和震动，以防止发生燃烧和爆炸。保管时，应严格遵循消防安全规定，以确保安全。

柴草、煤炭、擦机器的油棉纱等可燃物，如堆放不合理，空气不流通，放出的热量不及时散发，温度达到着火点时便会自行燃烧，这叫自燃。

着火源是指能引起可燃物燃烧的热能源。

常见的火焰、火星、电火花、高温物体等都是能直接释放出热能的着火源。还有些不易被人们注意的，如静电放电、化学反应放热、光线照射与聚集、撞击与摩擦等，是间接转化为热能的着火源。

着火源可以引起易燃易爆物品燃烧或爆炸，在生产生活实践中，必须加以控制，以免发生火灾或爆炸事故。例如在高楼上安装避雷针可防雷击；油罐车尾部的金属链条应直拖地面，防止静电积聚，引发燃烧；在火灾、爆炸易发场所（如煤油厂厂区），应禁止吸烟，不穿带钉子的鞋以防止产生火花，引燃可燃物，生活中，电吹风，电熨斗等电热器用完后，应及时切断电源，切不用电灯烘烤可燃物等。

燃烧三要素称为“火三角”。其中，助燃物是指本身不能燃烧，而在其他物质燃烧时能提供燃烧所需的氧的物质，如空气等。幻灯片三：家庭火灾的自救

家庭火灾发生后，应该如何自救呢？

家庭火灾原因大致有三类：一是电气火灾，占家庭火灾半数以上；二是厨房火灾；三是行为火灾，烟蒂乱扔引起的火灾也为数很多。家庭火灾发生后，由于空间小，火灾荷载大，所以火势蔓延快，又由于家居设备、装饰材料的原因，极易产生有毒气体，这为火灾扑救及逃生带来诸多不便。

家庭发生火灾时，被困在其中的人一定要沉着冷静，不要惊慌失措，要尽量准确判断周围情况，想尽一切办法自救。

首先，要注意观察一下火势。当发现火势不太大，处于初起阶段时（室温略有增加，有少量CO、CO2和水汽产生，火焰温度在500℃以上时是初起阶段），要正确估计自己的能力和家庭的灭火设备，能自行扑救的要及时扑救；否则就应该抓紧时间关上起火房间的门，迅速逃离房间，进行有效的逃生。但要注意，家庭火灾多会产生大量的烟气，这些气体由于温度高，多悬浮在房间的上部，因此逃生时切忌直立。应该俯下身体，目光注视前下方，这样不仅可以免受烟气伤害，还可以更清楚地看着地面，有利于顺利逃生。当烟气太浓、悬浮高度太低时，建议葡匐逃生。另外当条件和时间允许时，可以用湿毛巾护住口鼻，或是披着湿的被子、毛毯以减少烟气对人体的伤害。

一旦火势已经较大，从正门逃生的方法行不通时，人们就更应该沉着冷静。首先要将家人聚集到一起，一方面拨打119火警电话报警，同时用手电筒、抛投小物品的方式发出求救信号；另一方面努力进行自救，或采取一切方法尽可能争取救援时间。要先用被子、毛毯等将小孩、老人、病人包扎好，再用绳子或把床单、被罩、窗帘等撕成布条接起来往下吊，使他们尽快脱险，然后自己用绳子、布条接起来拴住门窗等固定物或重物上顺着绳子或布条往下滑。如果这一切都来不及，而且居住在低层建筑中，可以选择跳楼，那么首先往地上抛一些棉被等物，并尽可能地往一些可以增加缓冲的地方跳，而且不要站在窗台上跳，可以手拉窗沿往下滑，这样既可以减少高度，又可保证双脚先着地。如果楼层太高，请千万不要选择跳楼，应当尽量转移到洗漱间关紧门，并用水不断冷却门，以争取救援时间，在耐心等待救援的同时，一定要想办法发出求救信号。

火场中自救是需要有工具的，因此灭火器、安全绳都是家居必备品。任何人都不会希望自己温馨的家付之一炬，所以在平时日常生活中一定要加强消防知识学习，注意消防安全，消除一切不安全隐患，使每个家庭远离火灾。

幻灯片四：几种常见火灾的扑救方法

1、家具、被褥等起火：一般用水灭火。用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水，也可把水管接到水龙头上喷水灭火；同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。但油类、电器着火不能用水灭火。

2、电气起火：家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。[小学教学设计网-www.xiexiebang.com-更多安全课教案]

3、电视机起火：电视机万一起火，决不可用水浇，可以在切断电源后，用棉被将其盖灭。灭火时，只能从侧面靠近电视机，以防显像管爆炸伤人。若使用灭火器灭火，不应直接射向电视屏幕，以免其受热后突然遇冷而爆炸。

4、油锅起火：油锅起火时应迅速关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，还可向锅内放人切好的蔬菜冷却灭火，将锅平稳端离炉火，冷却后才能打开锅盖，切勿向油锅倒水灭火。

5、燃气罐着火：要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火，并迅速关闭阀门。

幻灯片五：家庭常用灭火方法

1、冲水冷却法：将水直接喷射到燃烧物上，熄灭火焰，或将水喷到附近未燃烧的可燃物上，使可燃物免受火焰热辐射的威胁，避免燃烧。水是很好的灭火剂，但对于某些物品的失火则不能用水扑救，如金属钠、钾、钙、碳化钙等遇水会发生反应，产生氢气和热量，引起剧烈燃烧或爆炸。轻于水的油类等物质着火，用水扑救会扩大燃烧范围。高压电器设备未断电时，若用水扑救，可能引起导电。其他如纸制品仓库、精密仪器、高温生产装置失火都不宜用水扑救。储备有浓硫酸、浓硝酸等物品的仓库失火也不宜用水扑救。

2、隔绝空气法：家庭炒菜时，油锅内的油起火，盖上锅盖，就可使火熄灭；电器、煤气着火都可用湿棉被等难燃物或不燃物覆盖在燃烧物表面上，隔绝空气，将火熄灭。

3、防止蔓延法：将火附近的易燃物和可燃物，从燃烧区转移走；将可燃物和助燃物与燃烧区隔离开；防止正在燃烧物品飞散，以阻止燃烧蔓延。

4、家庭灭火好帮手——食盐。家庭厨房内发生初起小火，有很多方法可以将其扑灭。有条件的在厨房内备一袋干粉，或者轻便灭火器材，一旦起火就可以派上用场。如果没有配备灭火器材，就要利用厨房内的现有物品灭火。食盐，就是紧急情况下可以选择的一种家用灭火剂。它的主要成分是氯化钠(NaCl)，在高温火源下，可迅速分解为氢氧化钠，通过化学作用，吸收燃烧环节中的自由基，抑制燃烧的进行。当灭火用的食盐数量足够时，被消耗的自由基多于燃烧分解出来的自由基，导致燃烧反应中断。家庭中备一些颗粒盐，是灭灶堂火和固体阴燃火有效的灭火剂。颗粒盐因为颗粒大，含水量较多，在高温下吸热膨胀快，破坏了火苗的形态，同时发生吸热反应，稀释燃烧区的氧气浓度，所以使火很快熄灭。食盐这一灭火特性，即使在平时也能派上用场，精细的盐面，颗粒均匀，含有一定的水分，还是灭油火的好帮手。

幻灯片六：人身上起火怎么办？

1、当身上套着几件衣服时，火一下是烧不到皮肤的。应将着火的外衣迅速脱下来。有钮扣的衣服可用双手抓住左右衣襟猛力撕扯将衣服脱下，不能像平时那样一个一个地解钮扣，因为时间来不及。如果穿的是拉链衫，则要迅速拉开拉锁将衣服脱下。

2、身上如果穿的是单衣，应迅速趴在地上；背后衣服着火时，应躺在地上；衣服前后都着火时，则应在地上来回滚动，利用身体隔绝空气，覆盖火焰，窒息灭火。但在地上滚动的速度不能快，否则火不容易压灭。

3、在家里，使用被褥、毯子或麻袋等物灭火，效果既好又及时，只要打开后遮盖在身上，然后迅速趴在地上，火焰便会立刻熄灭；如果旁边正好有水，也可用水浇。

4、在野外，如果附近有河流、池塘，可迅速跳入浅水中；但若人体已被烧伤，而且创面皮肤已烧破时，则不宜跳入水中，更不能用灭火器直接往人体上喷射，因为这样做很容易使烧伤的创面感染细菌。

幻灯片七：火灾的预防

火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。一些同学有玩火的坏习惯。有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料，还有的在黑暗处划火柴、点油灯照明，或弹火柴棍、烧马蜂窝……

玩火极易招致火灾，所造成的经济损失，如果用于希望工程，可使１０万失学儿童回到课堂。同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。

吸烟既危害身体健康，又容易引起火灾。

中、小学生“行为规范”要求在校学生不要吸烟。但有的同学违反规定，经常躲在墙角、厕所等处偷偷吸烟，如遇上老师和家长，就慌忙将烟头扔掉或藏在袖口、衣袋里，这是非常危险的。未熄灭的烟头遇到可燃物，极易引起火灾。曾经有一位１３岁的学生在家里做作业时，烟瘾发作，趁爸爸妈妈外出的机会，偷吸爸爸的烟。还没吸完一支烟，爸爸就回来了，他慌忙把手中的半截烟扔到了床下，随后又跟爸爸走出家门。不料烟头引燃了床下的易燃物，待全家人回到家时，三间房屋已变成了一片废墟。类似的事情，一年中全国要发生多起。一次又一次的大火，向同学们发出红色的警告：吸烟危险，必须戒除。

为预防发生重大火灾事故，防患于未然，人们在许多地方设置了消防设备。这些设备一旦被移动或损坏，遇上火灾，人们就会束手无策，任凭火势蔓延。同学们要爱护这些消防设备，不要搬动、试用或毁坏消防用的水带、水枪、灭火器以及专门用于消防的鍬、镐、钩、提桶、沙箱等。现代化的商场、宾馆、图书馆墙上都安有红色火警按钮。同学们千万不要随意按动它。

院落或楼道，是发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救困于火场人员的必经之路，务必保持畅通无阻，不要在这些地方存放自行车和堆放杂物。

这几年，越来越多的家用电器走进了同学们的家中。大家在使用这些电器时，要格外小心。不要因使用不当而引发火灾。

１、电视机要与墙壁保持一定距离，以利通风散热。室内无人不要开机，使用后及时关机，拔下插销。

２、使用电熨斗烫衣服，要将熨斗放在耐火的砖、石板、铁支架上。不要在无人看管时接通电源，用完后要及时拔下插销。

３、电冰箱应与墙壁及两侧物品保持一定距离，以利通风散热。因为电机、压缩机、风扇及线圈上积落的尘埃、棉绒，是引起火灾的主要原因，所以要注意保持电冰箱清洁。

４、白炽灯泡的功率不同，通电后在一般散热条件下表面温度也不同。如４０瓦的表面温度是５０－６３℃，６０瓦的为１３７－１８０℃，１００瓦的为１７０－２１６℃。而一般可燃物的燃点都在这个温度范围之内。所以使用白炽灯泡一定要与可燃物保持一定的距离。不要用灯泡烤衣物、毛巾等物。也不要用纸自制灯罩，纸被烤糊、引燃就会引发火灾。

５、不要随便延长电器设备的导线。尤其注意不要在家具和地毯下面拉设电线，防止搬移家具或人员踩踏发生短路引起火灾。

6、夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

（１）蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，就安全多了。

（2）不要在窗台等容易被风吹到的地方放蚊香。

（3）使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上。不使用时，应该拔掉插销。

7、无论城镇还是农村，许多家庭做饭取暖，还离不开火炉。那么使用火炉应注意什么呢？

（1）安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一定距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。

（2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

（3）烘烤衣物要有专人看管。

（4）掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要在带有红火时倒炉渣。

（5）生火时，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

幻灯片八：发生火灾时怎么办？

发生火灾时，一定要保持镇静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个火点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火灾熄灭。如果火热较大，正在燃烧或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打１１９火警电话，通知消防队救火。

▲怎样报火警

１、牢记火警电话１１９。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

２、报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。

３、说明什么东西着火，火势怎样。

４、讲清报警人姓名、电话号码和住址。

５、报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

６、遇有火灾，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

７、不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

▲发生火灾如何逃生？

火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。

（一）平房起火如何脱险

１、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻时间就是生命。

２、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。

３、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。

４、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。

（二）教学楼起火时如何脱险

现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：

１、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

２、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。

３、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

４、发生火灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏；应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑；如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回到屋顶平台，并呼救求援。也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。

（三）楼梯被火封锁后怎么办

楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。

１、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。

２、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。

３、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那躲避。

幻灯九：紧急救护常识漫谈

（一）伤者被救出火场后，我们首先要做三件事

火场中的被困者可能受到的伤害是：吸入浓烟造成中毒，呼吸道和肺部被炽热浓烟灼伤，一些被困者还可能直接被火烧伤。被抬出火场的伤者若已进入昏迷或半昏迷状态，我们道德要做三件事：

1、解开伤者上衣，暴露胸部，松开皮带以散热；

2、急救者把手插入伤者颈后将其向上托起，一手按压伤者前额让其头部后仰，使伤者的呼吸道尽量畅通（做人工呼吸时，务必使呼吸道保持畅通开放）；

3、将耳贴近伤者口鼻倾听有无呼吸声，观察胸部是否起伏，瞳孔是否有放大，检查是否有心跳、脉搏，确认有没有出现心跳呼吸停止。

（二）心跳和呼吸停止，马上进行人工呼吸，一秒钟也不能等

在常温下，心跳停止

第二篇：珍爱生命

《珍爱生命，人生精彩》 胶州实验中学 心理组

教学目标：

1.让学生懂得生命的可贵，无论何时都不轻言放弃自己或他人的生命的道理。

2.正确面队死亡，对任何生命都要抱以肯定或尊重的态度。3.正确了解生命的内涵：即生命的意义不在于长短，而是内涵。4.让学生知道一些常用的求生、救生的方法，知道一些应急电话。教学重点：紧急情况下求生的方法。教学难点： 生命的内涵。

教学方式：讨论、交流、师生互动、幻灯片展示等。教学过程：

一、导入：

1.师：人的生命只有一次。如果生命是一束鲜花，珍爱生命，就会使它娇艳绽放，香气四溢；如果生命是一条溪流，珍爱生命，就会使它源远流长，奔流到海；如果生命是一篇华章，珍爱生命，就会使它高低婉转，清新悦耳；如果生命一只幼雏，珍爱生命，就会使它羽翼丰满振翅翱翔。

2.欣赏歌曲：《感恩的心》。

二、生命的可贵：大屏幕展示

1.欣赏周大观的诗歌：《我还有一只脚》。在这首诗中，同学们悟出了什么？————生命的可贵。2.师：在这个世界上，每个生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱，我们更应该珍爱地球上的一切生命形式。当然更应该珍爱我们人类自己的生命。那么我们又应该如何来珍爱自己得生命呢？

1.大屏幕展示：《一个伐木工人的故事》 师：用一句话概括这个故事告诉我们什么？ 生：不轻易放弃生的希望。

师：同学们说的非常好，这个故事告诉我们：无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望，要珍爱自己的生命。2.谈谈你对罗曼罗兰说的“人生不售回程票，一旦动身，决不能复返”的理解。

生：生命的可贵表现在它只有一次，人死不能复活。

三、正确面对死亡：

1.让我们看一看，夏明翰是如何面对死亡的。大屏幕展示：夏明翰的就义诗————“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”

师：这是中国共产党党员夏明翰在被国民党反动派杀害前,写的一首气壮山河的就义诗,一直为人们所传颂。死亡虽然无情，但正因为它的无情，才显出生命的宝贵，才使我们进一步理解、体验生命的本质。

2、思考：假如你的生命还有几个月的时间，你最想做的事是什么？你最遗憾的事是什么，为什么？（学生感悟阶段，教师不需要太多的语言，把活动的空间留给学生，大家可以畅所欲言。）

生：我最遗憾的是我还没有长大，不能好好报答妈妈……

生：我最想做的事是给妈妈捶捶背，因为妈妈身体不好，为了我她受了好多苦……

生：我最想做的事是给爷爷好吃的，因为爷爷爱我、疼我…

师：大家说的非常好。一个人如何看待死亡，对于能否活得有价值影响很大。

四、让生命不朽：

（一）齐诵：臧克家的《有的人》。大屏幕展示。读了这首诗后，说一说：你愿做哪一种人？

师：地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。生命是地球上最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。那么，生命的意义是什么呢？

（二）生命的意义是什么呢？

1、生命因信念而极其顽强、坚韧；

2、战胜生命绝望的力量在于生命本身；

3、生命因抗争而尊贵。

师：人的生命不在于长短，而在于对社会的贡献。许许多多的人，虽然生命已经结束，可他们为社会所做的 贡献却让后人受益无穷。

五、交流：大屏幕展示。

观看下列人物：爱迪生、毕升、雷锋、李四光的图片。说一说为什么直到今天，人们仍然尊敬、赞颂他们。

师：他们虽然离我们而去，但他们永远活在我们的心中。我们要向他们学习，做一个珍爱生命的中学生。让我们精彩的人生从这里起航。

六、学习收获与体会：大屏幕展示。作为学生，我们应该怎样珍爱生命呢？

七、比一比：在危急时刻你怎样求生？ A、所在的教室着火了。B、遇到了歹徒。

C、家里的液化气正在泄露。D、在教室上课时，地震发生了。

（引导：无论发生什么情况，首先要沉着冷静，不要慌张，采取的方法要科学，同时要记住三个电话：110、119、120、着火地点、对象、类型、范围、自己的姓名、单位和电话等。珍惜生命，永不放弃生的希望。这是对自己、对亲友、对社会负责的表现。因为，每一个生命的诞生都会给很多人带来快乐和幸福。）

师：每一个生命都是有价值的，所以，我们要肯定生命，尊重生命，敬畏生命。

八、听录音：张晓风的《敬畏生命》。

九、结束语：通过这节课，我们明白了这样的道理：生命是宝贵的，我们要永不放弃生的希望，肯定生命，尊重生命，奉献人生你的人生才最精彩，我们应该从小事做起，珍爱生命，不懈努力，不断延伸生命的价值，世界因生命而精彩，生命因奉献而闪光！掌握一些常用的求生、救生的方法。希望同学们都能珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。希望班集体中因你的存在而精彩！

第三篇：珍爱生命

珍爱生命，远离毒品

160多年前，英国为了追求高额利润，摧残中国人民，向中国大量倾销鸦片，吸食鸦片的人倾家荡产死于非命，中国的大量白银流进了帝国主义资本家的手里。民族英雄林则徐在人民的支持下发动了震惊中外的“虎门销烟”，英国却以此为借口于1840年对中国发动了鸦片战争。

由于吸食鸦片，中国的老百姓战斗能力急剧下降，银财的大量流失再加上清廷的腐败无能，这场战争使中国被迫和侵略者签订了第一个丧权辱国的不平等条约——《南京条约》，从此中国一步步沦为帝国主义列强的殖民地。

我们世世代代的中华儿女不应也不能忘记这一屈辱的历史，这一历史教训告诫我们，中国人为了强民富国，必须拒绝毒品，然而如今，社会上仍有一些不法商人将鸦片、大麻、海洛因、摇头丸、冰毒等种种毒品偷偷运进中国大陆，利用各种卑鄙恶劣的手段诱使人们吸毒。

吸毒者一旦沾上毒品就形成毒瘾，一犯毒瘾就浑身疼痛，四肢抽搐，口吐白沫甚至不醒人事。再吸毒又缓解，隔不长时间又犯毒瘾，如此反复吸毒，成为毒品的奴隶。

吸毒者反复犯复瘾，反复吸毒，毒品在人体内破坏消化系统、呼吸系统、心脑血管、奂疫系统致使疾病发生。为了获得毒品，他们道德沦丧，他们可以变卖家产、出卖灵魂，六亲不认，并且为获得毒品他们铤而走险走上犯罪道路，吸毒者不仅永远失去作为一个正常人的生活，还成为祉会治安的隐患，给社会经济造成严重损失。

吸毒，概括起来就是12个字——“毁灭自己，祸及家庭，危害社会。”

因此，我们从小计就应认清毒品对个人、对家庭、对社会的危害，提高防毒意识，远离不安全场所，提高自身抵御毒品的能力。我们应努力充实自己，只有让自己强大起来，无论是身体还是精神，不要让空虚与无聊占据内心，才能活得更好，将来才能在社会上站稳脚跟，有立足之地。

让我们用社会主义道德风尚和精神文明来约束自己，用知识头脑武装自己，远离毒品，珍爱生命！

第四篇：珍爱生命

真实的故事，悲惨的结局，耐人寻味的道理被这部电影演绎着，就是这部让我流泪数次的电影——《明天》。

我想这应该是一个真实的故事所改编的。这部电影讲述的是：一名叫何一凡的男人因女朋友小云吸毒的缘故而加入吸毒的行列，曾经一次进入过戒毒所。当他从戒毒所出来后，因受到人们的歧视而再次吸毒，最终小云也因为他的改变而选择自杀。

它的结局并不是我所期盼的。或许，正是它那悲惨的结局足以警示我们不要吸毒，告诉我们毒品的危害。K粉、冰毒等毒品之所以叫“毒”品，是因它们对身体有害，会使吸毒者产生幻觉，容易导致精神分裂。毒品的危害不仅仅是这些。在片尾，主人公何一凡所发出的感慨：“一时吸毒，十年戒毒，终生想毒。我走错了一步，没有保护好小云”。我想，他和其他吸毒者一样，不仅仅失去了自已所爱的人，更多的，是他们没有珍爱自已的生命，没有珍惜青春，辜负了父母对他们的养育之恩，抹灭了亲人、朋友甚至是社会上的其他人对他们的信任。如果踏上了吸毒这一步，那就是踏入了深渊，难以挽回。

毒品的危害，应该很多人都清楚，那为什么那些吸毒者会明知故犯呢？这一点值得我们去思考。我认为心理压力大可能是其中一个原因。在吸毒者看来，毒品就是他们快乐的源泉，能让他们缓解压力，仿佛进入了天堂一般。

或许，我的观点是正确的。当片中的何一凡从戒毒所出来时，本认为这是他新的生活的开始，可邻里人的排斥、对他的恐惧，使他对生活的希望降到了零，甚至是绝望。因此，他重蹈覆辙，又开始吸毒。这应该是大多数吸毒者从戒毒所出来后又再次吸毒的重要原因。当他们从戒毒所出来时，社会上的人对他们的恐惧、排斥，增加了他们的心理压力，使他们有种容不进社会的感觉，让他们再次向往吸毒时的那种轻松，那种感觉，所以他们又再一次踏上了吸毒的不归路。

这是不是给了我们一些启示？告诉我们应该信任这些戒了毒的曾经吸过毒的人。也告诉相关部门应该保护这些曾经吸毒者的隐私。吸毒容易戒毒难，当那些吸毒者戒掉了毒之后，他们是多么的疲惫、多么的脆弱，当脆弱的他们受到其他人的打击后，就会变成了懦弱。这时他们就会对生活失去了希望，因而再次走上了吸毒之路。所以，我们不但要信任那些戒了毒的人，还要给予他们关爱，要点燃他们内心的希望。

我们虽然难以彻底消灭毒品的产生，但我们可能远离毒品。请记住：“珍爱生命，远离毒品，谨慎走好生命的每一步”。

第五篇：珍爱生命

1、名言赏析：

①人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子

②内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

③得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福，给总比受更幸福。——佚名

（1）庄子的话告诉我们什么道理？

（2）结合第二段名言，说说怎样才能让我们的生命变得充实？（3）我们应该怎样关爱他人？

3、材料一：2011年11月16日9时15分，甘肃庆阳市，一辆向东行驶的大翻斗运煤货车，与一辆向西行驶的幼儿园核载9人，但实际载有64人的校车相撞。共造成21人遇难，包括19名儿童，受伤的43名儿童还在接受救治。

材料二： 官方分析校车事故五大原因：

（1）校车驾驶人员安全意识淡薄，严重违规超载，左道超速逆行；

（2）幼儿园私自改装车辆，逃避监管，车辆限定9座改装为无座；

（3）幼儿园董事长李军刚安全责任意识不强，对所辖737名学生只安排4辆校车接送；

（4）因大雾天气影响，货车和校车司机遇到紧急情况处置不力；

（5）教育、交警部门监管不力。

常务副县长刘光润等有关负责人被停职调查。人民检察院依法对犯罪嫌疑人李军刚以涉嫌交通肇事罪批准逮捕。

材料三：2011年11月27日，温家宝出席第五次全国妇女儿童工作会议并讲话时强调：要预防和避免儿童各种意外伤害，特别要加强校园治安、消防安全和校车交通安全工作。国务院已责成有关部门迅速制订校车安全条例，抓紧完善校车标准，做好校车设计、生产、改造、配备等工作，并建立相应管理制度。要通过中央、地方和社会各界共同努力，使校车成为学生安全的流动校舍，为孩子们建立起安全无忧的绿色通道。

阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：（共12分）

1.材料一和材料二分别说明了什么？(2分)它对我们有什么启示？（2分）

2.材料三说明了什么？（2分）为什么？（2分）

3.你认为怎样才能杜绝类似事故的发生?（4分）

意志

1、有一个青年人名叫徐心仁，他一岁多就患了小儿麻痹症，以致双脚残疾，行走困难。可是他并不屈服，在生活道路上艰难攀登，勤奋自学，先后阅读了500多本专著，以优异的成绩考取了中医研究生。毕业时以平均97分的成绩取得了第一名。至今他已医治病人30多万，不少是日本、美国和港澳台地区远道而来求医的患者。

(1)徐心仁的事迹说明了什么道理?

(2)你准备怎样培养坚强的意志？

(3)请写一条关于坚强意志的名言诗句。

2、命运对奥斯特洛夫斯基是残酷的，他念过三年小学，青春消逝在疾驰的战马与枪林弹雨中,16岁时，他腹部与头部严重负伤，右眼失明,20岁时，又因关节硬化而卧床不起。面对着命运的严峻挑战，他深切地感到：“在生活中没比掉队更可怕的事情了。”他忍受着病痛的折磨，默默地向认准的目标攀登。1932年，他终于完成了《钢铁是怎样炼成的》一书。阅读材料回答问题：

（1）人生难免有挫折，我们为什么还需要坚强？（3分）

（2）中学生如何磨砺坚强的意志才能成为一个自强的人？（3分）请举一个例子？（2分）

（3）联系你在学习或生活上遇到的困难,结合上述材料谈谈如何应对挫折？（4分）

（4）有人说“凡是身遇挫折、身处逆境的人都会成才。”请谈谈你的看法。(2分)3、2012《感动中国》人物,陈斌强,背着妈妈上班：他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。晚上9时，服侍母亲睡下；凌晨1时，准时起床抱母亲上厕所；5时，处理好母亲的大小便；7时喂过母亲吃饭后，开始学校一天的工作。五年来，风雨无阻可他的教学任务教着两个班语文，负责教初一学生广播体操，总管学校体艺2+1活动却一点也没落下，他的事迹感动中国。周月华 ：左腿残疾，并没有摧垮她生活的意志，右肩挎的是药箱，左肩杵着拐杖在山间艰难行走，艰难险阻，她20年不辍，既然身穿白衣，就要对生命负责，在这个神圣的岗位上，良心远比技巧重要的多。她是一位医生，治疗疾病，也让这个行业更纯洁。

（1）从他们身上我们可以看到哪些优秀品质？

（2）你打算如何向她们学习？（6分）

4、分析说明

材料：丁晓兵，现任武警某部团政治委员。20年前，他曾经感动中国。在一次重大军事行动中，身为侦察大队“第一捕俘手”的丁晓兵，在敌人阵地生擒一俘虏回撤途中，为掩护战友，他抓起敌人投来的手雷向外扔去，但是自己被手雷炸伤，右臂被炸得只存一点皮肉。为了把任务完成到底，他以惊人的毅力用匕首割下残臂，扛着俘虏，冒着炮火翻山越岭4个多小时才与接应分队碰上头。他因此荣立一等功，荣获为他特设的第101枚“全国边陲优秀儿女”金质奖章。

他是独臂英雄，更是一位常人。20多年来，面对残疾，他没有退缩，经过风雨的洗礼，他变得更加坚强。2003年，部队在淮河流域抗洪抢险，丁晓兵一只胳膊不能挖土，就扛包运土；不能打桩，就潜到水里垒围堰。二十多年来，他以坚强的意志，克服困难，取得新的成绩，284面奖牌证书见证了他以残缺之躯为党和人民建功立业的不平凡历程。2006年12月，中华人民共和国国务院总理温家宝、中华人民共和国中央军事委员会主席胡锦涛签署命令，授予丁晓兵同志“保持英雄本色的忠诚卫士”荣誉称号。2007年2月26日，丁晓兵被评为“2006感动中国人选”。

（1）丁晓兵为了保护战友而受伤，他是否做到了珍爱生命？请谈一下你的认识。（４分）

（２）20年后，独臂英雄为什么会再次感动中国？（４分）这说明了什么？（６分）

（３）请从如何磨砺坚强意志的角度，谈谈以后自己如何向英雄学习？（５分）

1、在学习了《培养高雅情趣》的相关内容后，某校八年级学生计划建立一个网站，请你参与：

（1）请把你知道的高雅的生活情趣，通过专题网页与广大网民共享（至少列举3个）

（2）在网站上设计一个有关“情趣的种类”的专栏，让大家了解不同的情趣对人的不同影响。

（3）在网站的最后一栏，提出几项追求高雅情趣的建议。

2、阅读材料，回答问题。

八年级小飞曾经优秀，后来在同学的鼓动下进入了网吧，迷上了网络游戏，一发不可收。当他妈妈劝他时，小飞说：“我上网是培养情趣。”从此以后，小飞开始逃学旷课，成绩一落千丈。请你为小飞的言行进行辨析。