中心小学学雷锋、树新风,争当文明好少年活动总结5篇

第一篇：中心小学学雷锋、树新风,争当文明好少年活动总结

新源县中心小学“学雷锋、树新风，争当文明好少年”

活动总结（2014-2015）

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。我校紧紧围绕“学习雷锋月”积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。以下我校开展的以“学雷锋、树新风，争当文明好少年”的活动内容：

1.在辅导员张红霞老师的指导下，利用(星期三)校园广播时间，做向雷锋同志学习的宣传启动工作。

2.校园广播站读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。

3.举行一场主题板报比赛。利用橱窗、黑板报等宣传阵地开展宣传造势，举办“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，让雷锋精神深入人心。

4.召开一次主题队会。在全校师生中组织雷锋事迹专题学习会，通过主题班（队）会、征文、诗歌朗诵、演讲、弘扬雷锋精神宣传标语等多种学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。其中主题班（队）会包括：讲讲雷锋故事、谈谈对雷锋事迹认识和体会、夸夸身边榜样、想想并制定自己爱心计划。

5.结合3•8国际妇女节，各学生要争做一名感恩好少年，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件家务活。

6.到幸福路社区打扫卫生，激励学生以实际行动向雷锋学习，以便更好地弘扬雷锋精神，构建和谐校园。

通过本次活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然学雷锋日已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，我们的校园将处处盛放雷锋之花！

新源县中心小学 2015年3月4日

第二篇：学雷锋,争当文明少年

“学习雷锋精神，争当文明少年”

主题班会活动主持稿

甲：敬爱的老师。

乙：亲爱的同学们。

合：大家好！五年4班《学雷锋，争当文明少年》主题班会现在开始！甲：三月，阳光明媚、万物复苏。

乙：三月，春风送暖、大地换新颜。

甲：同学们，你们知道吗？三月，是学雷锋精神活动月。

乙：让我们一起唱响那首熟悉的旋律——《学习雷锋好榜样！》

甲：几十年来，雷锋叔叔的丰采，一直鼓舞着全国的人民；

乙：几十年来，雷锋叔叔的笑容，像阳光照进了每个人的心中！甲：下面我们有请_________为我们带了雷锋的生平介绍。

甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。乙：同学们，你们对雷锋叔叔的事迹有哪些了解呢？

甲：下面有请_________ 和__________ 为我们带来雷锋事迹《模范班长》和《谦虚谨慎》

乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

甲：下面请听《雷锋日记》节选，有请_________和__________。

乙：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影，这就是雷锋叔叔。甲：是啊，每一个故事都是那样地感动着我们。我相信，雷锋叔叔虽然离开了我们，但是“雷锋精神”会在我们心中永驻，“雷锋精神”会在我们心中生根。乙：下面请听__________为我们带来是个朗诵《你，浪花里的一滴水》

甲： 雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。

乙：是啊，“雷锋精神不但会在我们心中永驻，我们还会把雷锋精神化作行动，其实我们身边就有这样的雷锋，不知细心的你们发现了没有呢？

甲：下面请同学们说说，我们班级里有哪些像雷锋学习的好人好事。

乙：学习雷锋就是这样简单而又伟大的事情，他可以是低头拾起一片纸，可以是乘车时让出一个座儿，可以是对别人的一句问候，可以是摔倒时的一个搀扶„„ 甲：是的，我们之中不乏像雷锋叔叔一样助人为乐之人。许多学习优秀的同学，他们主动帮助学习有困难的同学学习。

乙：每当卫生大清洁，我们班会有一大帮同学主动出来清洁教室。

甲：有同学摔倒了，也会有人主动把他扶起来。这些行为如春风一样温暖这人心。

乙：但是，在我们当中，也存在着一些与雷锋精神格格不入的现象。有很多同学上课不专心听讲。有的同学喜欢骂人、打人。

甲：是的，有的同学之间不懂得谦让，不小心被别人碰撞了一下，就想打人。乙：借此“雷锋活动月”的契机，让我们一起甩掉这些不文明的行为。在此，我向同学们发出倡议：希望大家上课认真听讲、不影响老师和同学们上课；讲文明、讲礼貌，不说脏话、不打架；不小心碰撞到别人要主动说“对不起”；不因小事而斤斤计较；做个文明有礼、助人为乐的好少年。同学们，你能做到吗？

乙：雷锋叔叔是一个不怕苦、不怕累、认真学习的之人。雷锋叔叔也是一个心怀感恩、心存集体之人。

甲：虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。

乙：下面我们一起学习几个雷锋叔叔的格言，共同勉励。

甲：虽然，每年只有3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也要把雷锋精神贯彻到底，像雷锋叔叔一样，做一个刻苦学习、勤俭朴素、乐于助人的公民。乙：同学们，作为21世纪的小学生，我们应该学习雷锋叔叔乐于助人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。

甲：下面有请林老师作总结。

乙：谢谢林老师。

甲：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋勤俭朴素，助人为乐的高尚品德。

乙：让我们一起行动起来，学雷锋、知感恩，争当一名文明少年！

甲：下面，我宣布“学习雷锋精神，争当文明少年”主题班会到此结束！

第三篇：学雷锋树新风,争做时代好少年

学雷锋树新风，争做时代好少年

——吴镇小学开展“小蜜蜂志愿者”活动

雷锋，一个响亮的名字，一个时代的象征，一笔中华民族精神的财富。雷锋精神历久弥新，熠熠生辉。学习雷锋，不是个人崇拜，而是传承传统美德，发扬社会公德，彰显社会进步的积极表现。因此，吴镇小学根据德育工作重点和思路，践行社会主义核心价值观，充分发挥少先队在传播文明、弘扬美德中的先锋模范作用，开展“小蜜蜂志愿者”活动，为深入打造 “博学，雅行，明礼，尚德”的德育品牌新添一项有力举措。

3月5日上午，吴镇教育集团吴镇小学新学期开学典礼开始了。在典礼上，少先队大队部向全体少先队员提出了“学雷锋树新风，争做时代好少年”的小蜜蜂志愿者活动倡议，少先队员在雷锋精神的濡染下重新认识了志愿者的意义。而后，副校长王兰向队员们仔细介绍了“小蜜蜂志愿者”活动的七项内容：社会公益劳动、文明礼仪示范、敬老爱老服务、交通安全劝导、垃圾分类宣传、节电护水行动、校园保洁行动，并提出了殷切的希望。志愿服务项目供少先队员们报名领办，参加各项目每人次得积分1分。这次活动受到了全体少先队员的积极响应，报名盛况空前，最终通过选拔招募到200多名少先队“小蜜蜂志愿者”。

中午，在学校门厅进行了隆重的志愿服务项目领办启动仪式，“小蜜蜂志愿者”感受到了无尚的光荣：星星之火，可以燎原！随后，“小蜜蜂志愿者——社会公益劳动”的15位队员在少先队大队部的统一组织下，开展“学雷锋—小蜜蜂志愿者在行动”第一次活动。小志愿者们在校门口南北路段和晋阳路口清扫垃圾，擦拭公交站亭和公共自行车站，他们不怕脏，不怕累，干得热火朝天，忙得不亦乐乎！601班鄢虹岚同学说：“公共自行车给大家带来了方便，传递了温暖，但这些需要大家共同维护。爱惜你使用的自行车，我明白了这叫公德，方便别人也方便了自己。” 503班王文甜同学说：“学雷锋做好事，不应一时兴起，要从自己做起，做讲文明讲公德的人，不必寻找雷锋，因为雷锋精神随处可见。”603班符奕宸同学说：希望通过我的小小行动，带动身边更多的人，骑车人爱护车辆，归还时按顺序码放，看见问题车辆及时通知相关单位维修，发扬雷锋精神，积极传递正能量，让整个社会变得更加美好！”活动过程中，不少行人自发地驻足拍照，啧啧称赞，此举受到社会上的强烈反响，掀起了我校2018年“学雷锋树新风，争做时代好少年”活动的第一波热潮。

学在当下，吴镇小学少先队还将通过升旗仪式、班队会作出进一步的系列活动安排，让更多的孩子用实际行动致敬雷锋，并要求各班收集、记录班中的好人好事，把富有亮点的好人好事撰写成通讯稿件上交到大队部；大队部将对学雷锋活动中涌现出来的好人好事、典型事迹，进行报道推广，把“学雷锋树新风，争做时代好少年”活动继续推向新高度。

“雷锋”来了，他不会离开。四月、五月、六月„„一年四季，他都在。因为我们把雷锋精神这颗种子，深深地埋入吴镇学子的心头，孩子们时刻用行动去哺育、浇灌它，相信它将生根发芽，茁壮生长！

第四篇：争当“四好少年”活动总结

墩尚镇中心小学

“港城少年展风采，‘四好少年’我来当”活动总结 “四好少年”是胡锦涛总书记在致少先队建队60周年的贺信中的重要内容，,对当代少先队员提出了“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋学习，追求上进的好少年；争当品德优良，团结友爱的好少年；争当体魄强健，活泼开朗的好少年”等四项内容，表达了胡锦涛总书记对少先队员时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。现将活动情况总结如下：

一、加大宣传，深入理解

1、组织一次别开生面的升旗仪式。少先队大队辅导员佩戴鲜艳的红领巾，利用国旗下讲话的方式，重新宣读胡总书记的致少先队建队60年贺信，感受国家领导对少先队、少先队员成长的重视。再次向学生讲解“四个好少年”的内涵，提出向着“四个好少年”的方向努力，发展。

2、利用主题中队会，使学生在潜移默化中理解争当“四个好少年”的重要意义；各中队确立了“放飞理想”、“好少年好习惯”“胡爷爷话儿记心上”等不同视角的主题班会，明确了少先队与共青团、中国共产党的特殊关系，要求每个少先队员确立了一个近期奋斗目标，树立一个远大理想。通过活动发挥学校少先队阵地作用，加深了

学生对贺信内容的理解，开创全体队员“争当四个好少年”的校园氛围。

3、以班级为单位，利用黑板报、宣传墙报、广播室等宣传阵地，营造浓厚的活动氛围。

二．制订争当“四个好少年”具体计划。

学校少先队为了使这次活动能深入开展、扎实有效，根据文件精神确立了“展示自我风采争当四好少年”这一活动主题。发动每个中队围绕争当“四个好少年”这一目标，从日常生活、学习实际出发，在辅导员老师、家长和小伙伴的帮助下，制订争创“四个好少年”的中队计划，形成人人争当“四个好少年”的生动局面。

三．开展争当“四个好少年”主题实践活动。

1、围绕“热爱祖国 理想远大”活动主题，组织开展朗诵活动。少先队员们用优美的词句，描绘了与祖国共成长的美好景象，表达了对伟大祖国的深厚感情，抒发了立志报效祖国的远大志向。

2、围绕“勤奋学习追求上进”活动主题，开展了“读好书 写感受”和编童谣活动。通过读书活动，增长了学生的见识，开拓了视野，激发了学生们的求知欲望。

3、围绕“品德优良 团结友爱”活动主题，开展了“争做小雷锋”活动。

4、围绕“体魄强健 活泼开朗”活动主题，组织学生课余开展趣味体育游戏活动。

四、树立争当“四个好少年”先进典型。将争当“四个好少年”的标准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。对于在争当“四个好少年”活动中涌现出来的先进典型，由班级推荐为“四好少年”候选人，充分发挥榜样的示范和带动作用。

通过系列活动，同学们深刻领会了争当“四个好少年”的深远涵义，进一步明确了自我人生目标，坚定了自身成长信念，同时决心要把争当“四个好少年”作为自己努力的方向，长大后为国家、为民族、为社会多做贡献。

墩尚镇中心小学

2012年5月4日

第五篇：争当四个好少年活动总结

安宁市蛇山小学

关于在各中队中开展争当“四个好少年”活动总结

为了认真学习、深刻领会、贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。根据云南省少工委《关于转发全国少工委办公室《关于在全队开展争当“四个好少年”活动的通知》的通知》（云少办„2009‟8号）、昆明市少工委、安宁市教育局团委、鸣矣河小学大队委等的相关精神要求，我校在少先队各中开展争当“四个好少年”活动，现把活动情况总结如下：

一、认识此次活动目的认真学习、深刻领会了胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的-1-

社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

二、成立活动领导小组

组 长：张娅（校长）

组员：校务会成员、各班主任

争当“四个好少年”是党中央和胡锦涛总书记对当代少年儿童的殷切期望和深情嘱托，是少先队组织团结、教育、引导少先队员的重要工作方向。在广大少先队员中深入开展争当“四个好少年”活动，是当前和今后一个时期少先队组织的重要任务。

学校领导高度重视，校长把这项活动作为学习宣传贯彻胡锦涛总书记贺信精神的重要载体，摆到重要日程，在我校广泛地开展起来。校长切实加强督导和考核，把开展这项活动作为评价少先队工作的重要依据，作为长期的重要任务常抓不懈，让少先队员们按照争当“四个好少年”要求打好人生成长发展的基础。

三、所开展的活动内容

1、组织争当“四个好少年”学习讨论。

（1）在接到上级主管部门的通知精神后，我校立即在各中队、小队中，通过班队会活动、队前教育、国旗下的讲话等方式，向全体少先队员讲解争当“四个好少年”的要求，重在讲解“四个好少年”的具体内涵。

（2）在各班中根据不同年龄段少先队员的特点和实际，开展“人人争当好少年”讨论活动。通过学习讨论，让我校的少先队员原原本本知道争当“四个好少年”的具体内容，了解党、团、队的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”与自身成长的密切关系。

2、制订争当“四个好少年”活动实施方案。

发动每一名少先队员围绕争当“四个好少年”的整体目标或一个方面、几个方面的具体目标，从日常生活、学习实际出发，在辅导员老师、家长

和小伙伴的帮助下，在各班制订符合自己实际、有针对性、经过努力可以做到的计划。我校还制订争当“四个好少年”活动的实施方案，力争在少先队组织中形成从队员到集体都朝着“四个好少年”方向去努力的生动局面。

3、开展争当“四个好少年”主题实践活动。

在各校中鼓励少先队大队特别是中、小队组织围绕争当“四个好少年”的标准，在学校、家庭、社会和大自然的各个领域，踊跃开展了主题实践活动。使少先队员们从思想、精神、品格、体魄、性格等方面，自己设计、自主创造、主动开展主题鲜明、力所能及、生动活泼、丰富多彩的少先队活动。主题实践活动体现了少年性、群众性，注重形成真实自然、具体有效的典型案例。

4、进行争当“四个好少年”大力宣传。

我校少先队将争当“四个好少年”的要求置于校园、教室、社区等地醒目位置。利用红领巾广播站、宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，通过讲故事、编童谣、唱歌曲等多种少先队员喜欢、熟悉、常用的形式，发挥先进模范、家长等作用，集中宣传争当“四个好少年”的要求，持续宣传活动开展情况，使少先队员都知道，都活动起来。

5、树立争当“四个好少年”先进典型。

将争当“四个好少年”的标准具体到少先队员每天的生活、学习中，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。结合我校各级“优秀少先队员”、“优秀班集体”、“三好学生”评选，树立争当“四个好少年”活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。

6、积极运用展板等传播元素，影响少先队员。

与我校校园文化建设和小学生素质评价结合起来，和深化“红领巾心向党”、“祖国发展我成长”、“手拉手”、“雏鹰争章”、“阳光体育运动”等各项品牌活动结合起来，发挥好雏鹰奖章在活动中的激励作用。把这四个

方面的内容置于校园内醒目的位置，学校少先队用各种方式来体现四个方面的希望和要求。

7、通过学习贺信，让少年儿童理解党、团、队之间有着特殊而紧密的关系。

少先队是党创立和领导的全体少年儿童的群众组织，党是先锋队，团是生力军，少先队是预备队。少先队事业的蓬勃发展，关系到党的事业始终保持生机和活力。我校通过各班班队会活动，让孩子们通过贺信理解党、团、队之间这种特殊而紧密的关系。理解了在少先队的节日里为什么是党的总书记给他们写贺信，为什么贺信中两次提到共青团？为什么提出全国少先队员要牢记党和人民的重托？

8、制定《争当“四个好少年”活动实施细则》。

制定《安宁市鸣矣河小学争当“四个好少年”活动实施细则》以及评价制度，鼓励少先队员积极参加活动，认真细致地评价每一个少先队员。

四、不足之处及努力方向

虽然我校在争当“四个好少年”活动中宣传到位，也开展了一系列的活动，但是在此项工作中，还是有师生不了解活动的重要性，故活动难以开展，活动形式单

一、不新颖，主题性不明显。所以，我校将在以后的工作中更加完善，努力使少先队工作更上一个新台阶。

安宁市蛇山小学2009年12月25日