优秀乒乓球兴趣小组申报材料[大全五篇]

第一篇：优秀乒乓球兴趣小组申报材料

培养兴趣

弘扬“国粹”

——镇巴县城关小学优秀乒乓球社团纪实

镇巴县城关小学乒乓球社团创建于2006年，自社团创建以来，以培养学生坚强的意志、乐观的心态、机敏的思维以及强烈的集体荣誉感为初衷，以满足学生个性化发展的需要，弘扬“国粹”，不断提高国球学习的兴趣与技术为基础，坚持开展乒乓球社团活动，取得了可喜的成绩。

一、基本情况

该校乒乓球社团活动时间为每周星期一至星期五早上7:30—8:30，下午4：30—5：30，每天开展活动2小时，充分保证了社团的训练时间。

乒乓球社团活动以镇巴县青少年校外活动中心为基地，建立有较宽敞的乒乓球室1个，地面软化，照明保障，设立标准化乒乓球台4服，电子发球机1台，乒乓球社团训练活动场地得到了保障，硬件设施到位。

乒乓球社团始终坚持普及与竞技齐头并进的活动方式，每学期精选参赛竞技队员是6—10名，普选预备普及队员共12—20名，科学合理地组建了乒乓球社团。

该校的乒乓球社团活动以“激发兴趣，增加情趣，获得乐趣”即“ 三趣”为活动宗旨，以快乐为根本，促进了学生乒乓球兴趣、技能发展和乒乓球社团的成长。

乒乓球社团开展活动坚持“三不”活动原则，即不强迫，不指

责，不加压。

二、训练内容

镇巴县城关小学乒乓球社团活动训练以一个学年为周期，训练要点如下：

（一）了解中国国球的辉煌历史及相关知识。（看相关书籍与视频）

（二）球感的训练。（颠球、端球跑、对墙击球等）

（三）接发球的训练。

（四）推挡的训练。

（五）攻球的训练。

（六）搓球的训练。

（七）拉球的训练。

（八）脚步动作的训练。

（九）体能及柔韧性训练。

（十）实战心理训练。

由于社团成员分别来自三、四、五、六年级，训练时各有侧重：三年级队员侧重熟悉球性和基本姿势的训练；四年级队员侧重接发球及推挡的训练；五年级队员侧重推挡与攻球训练；六年级侧重攻球、搓球、拉球的训练。同时，乒乓球社团还把队员的思想品德、竞技精神、团队协作等作为乒乓球社团的传统教育，为社团的发展壮大奠定了基础。

三、主要成绩

（一）加强对队员的组织纪律管理工作。首先是加强组织纪律性的教育，让队员明确体育训练的重要性，每周星期五组织队员进行队会,及时总结本周的训练情况和安排下周的训练计划，发现问题及时解决，教练员、队员都能严格遵守训练纪律，不迟到，不早退。所有队员在训练时能做到刻苦训练，认真练习，积极向上，努力拼搏，不断进取。

（二）该校乒乓球社团连续两年参加县级中小学生乒乓球比赛，两次勇夺混合团体第一名，并包揽了两届男、女个人冠亚军。2016年7月，该校4名队员代表镇巴县参加汉中市中小学生乒乓球比赛，取得了镇巴县代表团参加市级比赛团体总分第二名的历史最好成绩。并且2名男队员获得个人单打第三、第四名，另一队员取得混双比赛第三名的好成绩。

四、强化训练模式，培养运动兴趣

该校乒乓球社团训练主要模式为“五环一招”训练法：做到一次活动掌握一个招式，每个招式采用“五环”教学，即：第一环是体能及球感训练10分钟；第二环是主要技术要领讲解示范5分钟；第三环是陪练纠错10分钟；第四环是分组自由练习15分钟；第五环是队员强弱搭配、高低搭配分组对抗“钻狗洞”比赛20分钟。乒乓球技术训练是一项周期性较长的运动。怎样让队员对乒乓球产生持久而稳定的兴趣，一直是比较费心的一个问题。人的兴趣是在学习和实践活动中逐步发展起来的，是具有可塑性的，所以，该校乒乓球社团长期坚持对队员的乒乓球兴趣培养，并总结出了以下四个方面培养队员乒

乓球兴趣的好的做法：

（一）理论联系实际，启发学生的兴趣。

积极向家长和队员宣传乒乓球运动的好处，现在的人们称乒乓球运动是“聪明人的运动”；同时还告诉全体乒乓球社团的队员，打乒乓球能养眼，十分有利于提高学习效率，真正启发他们内心深处对此项训练的兴趣。同时，乒乓球社团还订阅《乒乓世界》杂志，以此作为一种奖励和和鼓励。

（二）以成功教学激发学生训练的兴趣。

该校乒乓球社团在乒乓球训练的初始阶段，始终是把训练的目标或较复杂的技术动作分解几段，每一段都设立一个通过一定的努力可以达到的目标，让学生们每学一段都可以通过自测看到自己的进步和效果，使学生看到自己“阶梯式”的进步，从而产生一种满意的感觉，激起进一步学习的欲望。例如：在乒乓球训练中熟悉球性这一练习中，该校乒乓球社团就先让队员进行“捉球”游戏的练习。教练员拿一些球在手上，逐个抛出去，让学生去捡，在规定时间内看谁捡的最多（刚开始肯定没能捡到几个，但随着时间的推移，队员对球性的越来越熟悉，就能慢慢多起来），教师对有进步的队员给予表扬，让他们看到自己的成功。

（三）创新乒乓训练的形式，引导学生的兴趣。

为提高学生的训练兴趣，该校乒乓球社团根据学生技术水平不断地改革，创新训练的教学形式，从教练员的指导到乒乓室的布置都要精心设计，力求有新意。这样必然会使队员情绪饱满、兴趣浓厚。在平时训练中的教练员示范指导固然相当重要，但最好是当教练员在讲解完某一技术动作之后，同时向队员展示一下这一技术动作在实战中的运用情况，使队员对这一动作有一个整体性的感知，而不只是为学这一技术运动而练习这个技术动作。众所周知，乒乓球运动是一项实战性很强的体育运动。所以在训练中，教练员除了贯彻好精讲多练的原则外，平时的实战训练更是不可忽视。从集体的“争皇打”到两人的“五局三胜”，从“星期冠军”到“月擂主”，从“自己乒乓球队”到与“外校球队的交流”，该校乒乓球社团都特别注重训练形式的创新，引导好队员的训练兴趣。

在球室布置方面，为了让队员有一个安全的、安静的训练环境，该校对乒乓球室进行了重新装修，铺了塑胶地板，安装了卷帘，在选择窗帘颜色时，从心理学角度出发，选择了灰色，然后将历届乒乓球队员的竞赛成绩张贴在墙上，以激励队员们刻苦训练。

（四）培养坚强意志，强化训练兴趣。

无论做什么事情，“吃败仗”是避免不了的。帮助社团队员找到解决问题的方法，并勇敢的战胜困难，从而激励队员努力训练，增强克服困难的信心，使全体队员体会到成功的喜悦和乒乓运动给人带来的快乐。

镇巴县城关小学乒乓球社团在学校的正确领导下，通过教练员和队员们的共同努力，虽然取得了较好的成绩，但该校乒乓球社团坚信：今后要走的路还很长，会遇到许多困难，还需要继续拼搏，积累丰富的经验，需要向其他学校的优秀社团学习，一定会在训练中成长，在成长中进步，为镇巴县体育运动发展做出应有的贡献。

第二篇：乒乓球兴趣小组总结

乒乓球兴趣小组总结

一、指导思想：

实施与开发校本课程，发展传统体育项目，满足学生个性化发展的需要，弘扬“国粹”，不断提高国球学习的兴趣与技术。现对我校乒乓球活动做一小结：

二、训练要点：

1、了解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学生练习的兴趣。

2、球感的训练。

3、攻球的训练。

4、推挡的训练。

5、发球的训练。

6、接发球的训练。

7、搓球的训练。

8、拉球的训练。

9、脚步动作的训练。

在活动过程中以课堂教学为主，本学期通过每周二下午第三节进行乒乓球兴趣小组的活动和学生在这半学期的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的击球要领。由于学生基础比较差，有一些是一点球感也没有，水平是参差不齐的。但是我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基础。在本学期，着重训练学生的发球训练、推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练，以及通过看专题片了解我国乒乓球辉煌的历史，从而激发学生的练习兴趣

在学习过程中，我们采取循序渐进的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落点准确击球，从而形成学习乒乓球的教学模式。但是，学生接触乒乓球的时间不是很长，他们的水平较低、不是很平均，所以教学过程中仍然有很 1

多不足之处，以后教学中我会从实际出发，讲解更详细、更透切。

2013学年下学期我校第二课堂的乒乓球兴趣小组活动在领导的大力支持下，和学生的积极参与配合下，开展得挺成功的。如今培训已结束，现在让我在此做个总结。

一、指导思想：

实施与开发校本课程，满足学生个性化发展的需要，弘扬“国粹”，不断提高国球学习的兴趣与技术。

我校的兴趣班辅导教师的思想是一致，都是在想办法多教学生一些技术，想提高他们兴趣项目的水平。

二、训练要点：

1、乒乓球运动的基本知识，竞赛规则及裁判法;

2、基本站位：基本姿势与基本步法;

3、基本技术：球感练习、发平击球、反手拨球(推挡)、正手攻球、搓球等;

4、基本战术：各种打法的基本战术及心理素质水平。

三、基本情况：

第二课堂活动时间定于第2周至16周，每周三下午第三节进行，以课堂教学为主。通过这学期的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的击球要领。由于是三年级至六年级的学生，当中一小部分是有些基础的，一些是一点球感也没有，水平是参次不齐的。但是我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基础。我校学生原本的乒乓球基础不好，这跟我们学校以前没有摆放乒乓球台在室外供学生练习有很大关系;也是以前没有老师教过。但是有好多同学还是很喜欢这个项目的，这一学期乒乓球台已为学生开放，效果有所提高。

其次这一学期的学习内容有以下几个动作技术,分别是：正手攻球、反手拨球、正手发平击球、以及正手加单步、反手加单步、左拨右攻等技术。因为人多而且又都是没有乒乓球基础的同学、学习内容又丰富，所以同学的掌握程度不是很深，都只是有个表象动作，一些同学做起来的动作来还不是很规范。但比起原来都是已经有好大进步的了。

四、存在问题：

1、个别学生学习态度不够端正，不能做到坚持训练，有迟到早退现象;

2、学校硬件设备较少，学生训练时间较少;

3、部分学生学习不够扎实;

4、学生怕苦怕累在训练上还不够积极。

五、改进和措施：

1、总结过去一学期的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量;

2、积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生的出勤、思想等实际问题;

3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在今后的比赛中取得好的成绩;

4、加强学习掌握先进的体育训练理论，应用于乒乓球的训练实践。不断总结训练经验提高训练质量;

5、加强梯队建设，为今后的乒乓球储备人才，使我校乒乓球运动有长足发展;

6、营造浓郁的乒乓球氛围，使领导、教师、学生以及社会积极投身到这项运动中，创设乒乓球文化，弘扬国球精神，使乒乓球运动有效推动我校各项工作的顺利开展。

2013年12月

第三篇：乒乓球兴趣小组工作总结

乒乓球二课堂工作总结

一、指导思想：

实施与开发校本课程，发展传统体育项目，满足学生个性化发展的需要，弘扬“国粹”，不断提高国球学习的兴趣与技术。现对我校乒乓球活动做一小结：

二、训练要点：

1、了解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学生练习的兴趣。

2、球感的训练。

3、攻球的训练。

4、推挡的训练。

5、发球的训练。

6、接发球的训练。

7、搓球的训练。

8、脚步动作的训练。

在活动过程中以课堂教学为主，本学期通过每周四、周五下午第三、四节课进行乒乓球兴趣小组的活动取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的击球要领。由于学生基础比较差，有一些是一点球感也没有，水平是参次不齐的。但是我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基础。在本学期，着重训练学生的发球训练、推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练，以及通过教师讲解了解我国乒乓球辉煌的历史，从而激发学生的练习兴趣。

三、教学反思：

在学习过程中，我们采取循序渐进的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落点准确击球，从而形成学习乒乓球的教学模式。但是，学生接触乒乓球的时间不是很长，他们的水平较低、不是很平均，所以教学过程中仍然有很多不足之处，以后教学中我会从实际出发，讲解更详细、更透切。

第四篇：乒乓球兴趣小组工作总结

乒乓球兴趣小组工作总结

（2016——2017学第一学期）

时间过得真快，来不及细想，一学期又这样过去了，回顾这一学期乒乓球兴趣小组的活动情况，真是又喜又有忧，现在总结如下：

乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。

一、总体情况

学生在平时的训练中，大多数学生的积极性都比较高，训练很刻苦，当然他们也会有很大的收获，乒乓球技术进步了不少！但是，有些同学却总是在兴趣班中混日子，训练不带乒乓球拍，活动纪律不好。使得老师很难管理，主要的是自己学不到东西，很的是好可惜！

二、训练主要内容：

1、基本站位：基本姿势与基本步法。

2、基本技术：球感练习、发平击球和反手拨球（推挡）、正手攻球以及对打技术等。

3、参加比赛。

三、基本情况：

乒乓球兴趣小组有五、六年级的十多名学生参加了这项活动。每周活动两次，通过这学年的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的基本技术。

由于学生本身的乒乓球水平悬殊比较大，所以在要求上我也是区别对待。对于本身有一定乒乓球基础的同学，我主要抓对打技术和比赛战术；对于刚刚接触乒乓球的学生我只要求掌握基本动作技术就可以了。

四、存在问题：

1、有少数学生学习态度不端正，训练时经常不带乒乓球拍、不带乒乓球；

2、有个别同学纪律散漫，有迟到早退现象；

3、学生在训练上积极性还不够；

4、学校硬件设备较少，教练少，教师在教学中很难保证进度。

五、改进和措施：

1、积极和学校、班主任配合，实际解决学生训练没有乒乓球拍或是不带乒乓球拍或乒乓球的问题，这个我认为是最重要的。

2、总结过去一学期的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。

3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在今后的比赛中取得好的成绩。

4、加强梯队建设，为今后的乒乓球储备人才，使我校乒乓运动有长足发展。

5、今后我必须结合学校实际，认真抓好乒乓球兴趣小组项目训练。在活动中坚持依法治教，以德治教，加大教学力度，按计划，有目的，有内容，有质量地提高训练水平。

第五篇：乒乓球兴趣小组工作计划

乒乓球兴趣小组工作计划

长堰小学：王维玲2011年1月

一、指导思想：

为了实施与开发校本课程，发展传统体育项目，满足学生个性化发展的需要，弘扬“国粹”，不断提高乒乓球学习的兴趣与技术。特制定本计划如下：

活动时间定于第3周至第16周，每周星期四下午第三节课进行，以课外训练活动为主。由于各个班级都有同学参加，低年级的学生年龄相对较小，又没有乒乓球基础，因此同学们的打球方法与技术都存在很大的差异，当中一些是有些基础的，一些是一点球感也没有，水平参差不齐，我们本学期的活动要求学生学习要领后，能掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基础。

二、本学期的活动目标：

1、初步掌握乒乓球的基本打法和比赛规则；

2、发展学生的特长，培养学生良好的个性品质。

三．活动安排及进度：

第一阶段： 熟悉乒乓球球性，进行球感训练：托球、持球行进、垫球；

第二阶段：进行乒乓球的基本打法、发球、接发球、脚步移动训练；

第三阶段：进行拉球、搓球、挑球训练，掌握乒乓球的基本比赛规则。

第四阶段：组织学生参加比赛，评选“乒乓球之星”。

四．活动小组成员名单：

二年级： 郑少雄三年级：王成伟顾永康

四年级： 凯格桑佘文涛蒲春明叶乾龙郝越贺旺

五年级： 马文洋乔占豪索高瑞仓雅琪朵建磊索超索鹏朗杰

七年级：王国庆郝培索文涛妥进飞

八年级：贾雪峰

五、具体训练内容：

三月份：熟悉球性，握拍、颠球练习，对墙推球练习，学习准备姿势与站位，练习步伐移动。

四月份：发球练习，正反手发球，接发球练习，推挡球。五月份：削球、搓球练习；攻球、对打练习。

六月份：比赛小常识，进行乒乓球小比赛。

六．训 练 地 点：

水泥乒乓球台