第一篇：病句讲解
病句讲解
一、病句类型
成分残缺 搭配不当 语序不当 句式杂糅 重复赘余 不合逻辑
二、详细讲解
（一、）成分残缺
成分残缺是指句子必须具备的语法成分残缺不全，从而影响语意表达的语病。成分残缺的毛病主要有以下几种情况：①主语残缺；②宾语（中心语）残缺；③谓语（动词）残缺；④关联词、介词残缺。
①主语残缺
1、我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。病因：缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。
2、由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。介词吃主语，把“由于”去掉。
通过大家的帮助使我取得了好成绩。
杨排长满怀悲愤，情不自禁，双手打在悬挂着的煤油灯上，摆动着，颤动着。
曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。
②宾语（中心语）残缺；
1、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。
缺宾语。先进个人后面加“代表大会”。
2、不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。宾语残缺，“淳朴自然”后加“的特点”
在进行总复习时,我们要克服没有计划,没有重点.认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失.为迎接世界读书日，学校展开了“我爱读书”，同学们都积极参加。
③谓语（动词）残缺
1、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
缺谓语。因为句中有一个介词“为”，这就使“为建设„„强国”成了一个状语，状语是来修饰或限制谓语的，后面却缺少了这个作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”。
2、它使人们增强改造旧世界的信念，为打碎旧世界而斗争的决心。
缺谓语。在后一部分中，“为打碎„„而斗争”是宾语“决心”的定语，但是宾语“决心”没有谓语，应当在“为”的前面加上动词“坚定”做谓语。
3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。
由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。
由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑，地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。
④关联词、介词残缺
1、会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生，毕业后如要从事会计类职业，必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。应该在“本科生”加上“还是”。
2、在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。
在“得到”后加上“以”即可通顺
科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。
犯罪嫌疑人与他儿子同龄的刘某曾经见过面。
联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题额警觉性，促使家庭的和睦与幸福。
（二、）搭配不当
句子是由词和短语组成的，词(短语)与词(短语)之间的搭配既有一定的规范性，又有一定的约定俗成性，如果违背这些规律，就会出现搭配不当的错误。常见搭配不当的语病主要有以下几种情况：①主谓搭配不当；②动宾搭配不当；③修饰成分和中心语搭配不当；④关联词语、介词搭配不当。
①主谓搭配不当
1、共产党员罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。
这句话的主干是“一生代表了品质”，可以把“代表”改为“表现”。
2、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。
这句话的主语包含关两项意思，其中“音容笑貌”可以和谓语搭配，而“教导”只能听见，不能看见。
这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。
该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。
那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。
②动宾搭配不当
1、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。可以说“塑造”什么“形象”，不能说“塑造”什么“事迹”。
2、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。
这个句子的谓语有两个动词，其中“倾听”可以和宾语“报告”搭配，“注视”的对象只能是看得见的东西，而“报告”能听见，不能看见。
挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。
太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。
六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。
③修饰成分和中心语搭配不当
1、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。
修饰语“一支”和中心词“歌声”不能搭配。应将“歌声”改为“乐曲”或“交响乐”。
2、《法门寺》塑造了明朝大太监——“九千岁”刘瑾。此人在戏里有许多生动、深刻、性格鲜明的语言和行动。修饰语“生动、深刻、性格鲜明”不能修饰“行动”。可将“行动”删掉。
如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。
在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。
④关联词语、介词搭配不当
1、在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。
把“生活条件再不好”改成“生活条件有多差”。
2、我在同学们的帮助中获得自信。
应当把“在„„中”改为“从„„中”。
球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。
人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
（三、）语序不当
常见语序不当的毛病有以下几种情况：①多项定语语序不当。②多项状语语序不当③关联词位置不当。④递进或递减关系语序不当。
①②多项定语、状语语序不当
1、我先来到展厅后面一座小山上，引入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。
“巨大的”应是修饰“漏斗形上盖”，所以就要紧随着这个词。可以把巨大的移到“漏斗形上盖”前面。2、2010年4月10日，第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。
“对火箭起飞前进行了最后的检查”检查对象是火箭，所以火箭应该紧跟着“进行了最后的检查”，所以要把“对火箭”移到“进行”前。
那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
【技巧提示】
多层定语的正确语序为：
国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
多次状语的正确语序：
许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
③关联词位置不当
1、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
这句话出现了“不是„„就是„„”的关联词，其搭配是对的。第一个分句的主语是质量，第二个分句的主语是成本，主语不同，所以第一个分句的主语就放在第关联词的后面。改成“这些产品不是质量„„”。
不但他学习好，而且人品好。
这道题，他不仅会，你也会。
【解题技巧】
遇到关联词，首先看搭配，接着看残缺，都没问题再看第一个分句的主语的位置。请记住：前后分句主语相同，那么主语放在关联词前；主语不同，主语就放在关联词后。简称“同前异后”
④递进（递减）语序不当。
1、运用联词造句法来积累词汇，不仅能使学生充分发挥自己的想象和创新能力，而且能让他们在兴味盎然中复习词语的音形义，正确掌握词语。
不仅而且表示递进关系的关联词。所谓递进就是指数量增多，程度的加深，范围的扩大以及物质到精神的提升。这句话里，第一个分句的程度要比第二个分句高，所以两个分句语序不当，互换位置即可。
2、这位前世界冠军说，当今乒乓球技术飞速发展，世界一些顶尖选手的实力非常接近，决赛时往往只差一分，甚至两分。
这句话没有不仅„„而且„„但是有同类词语“甚至”，注意这句话的意思是说：差的分越少就越遗憾，所以最后一句应改成“只差两分，甚至一分”。
这个经验值得中小学教师特别是文教工作者重视。
闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。
如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。
（四、）句式杂糅
句式杂糅就是一方面把同一个意思的两种表达方法混在一起使用，如表述原因“可以说“xx的原因是是什么”也可以说“xx是什么造成的”，如果说成是“xx的原因是什么造成的”，就犯了句式杂糅的毛病。也有的是一句话已经说完却顺着结尾又说了一句。还有一种类型就是前半句是一个主语加状语的形式，后半句又抛开这个主语另一句子。这样一来造成前面的句子结构不完整。
1、上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。这句话是由一个主谓句和一个动词谓语句杂糅而成的，可以改用下边两种句式中的一种来表达。（1）、上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔。（2）、上海文艺出版社出版的《生存》，出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。
2、高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。主要原因是„„ 和 是„„造成的两个句式杂糅，去掉其中一个即可。
我们的部队一队一队一批一批扛着枪支火药都运在济南城外了。
正如江姐在敌人面前表现得坚强勇敢的形象真的使我感动啊！
大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
老人右腿骨折，左腿却被植钢板。发生在通城中医院的这一荒唐透顶的医疗事故刚一曝光，便立即使有关主管部门引起高度重视。
水果营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全。
四川人民经过自己的努力，家园已经建立起来了。
（五、）重复赘余。
重复的语病第一源于汉语的同义词和近义词的发展，使得一些意思相同相近的词语放在一起使用，第二源于某些包含修饰成分的词组演变为词语，人们使用时还是习惯加上修饰成分，结果造成重复，第三源于一些文言字词，文言文以字为词，现代人使用时还要组成词，第四源于一些已有归属的词语，如谦辞和敬辞，人们在使用的时候，还要加上人称。
1、学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。
这个句子的中心语“学习热潮”前头的两个定语“从来没有过”和“空前”意思是一样的，只用一个就可以了。
2、只有在科学的道路上没畏艰险的人，才有希望达到最高的顶点。
“顶点”就是山的最高处，再用“最高”去修饰“顶点”，意思就重复了。可以把“最高”改为“光辉”。
那个青年猎人没有一点收获，垂头丧气，连精神也没有。
美国必须明确此次次贷危机的责任，必须停止这种以邻为壑嫁祸风险的所谓“金融创新”，建立起一整套制度性机制以免次贷危机再次发生。
他们殴打执行公务的干警，这实属是藐视国家法律尊严的违法行为。
如何避免比赛过程中出现不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。
众多莘莘学子都希望自己成为对祖国建设的有用人才。
你的说法我不敢随便苟同。
【解题指导】
审读病句时，要关注一下修饰成分，他们一方面可能和中心语搭配不当，也有可能和中心语有意义上的重复，要特别注意辨析。如“免费赠送” “白白虚度”“共同协商”“过分溺爱”“多虑的想法”“无用废话”“不必要的疾病”等等。
文言词语最容易有重复赘余的语病，如：致信给„„、涉及到、可堪称、此个中的奥妙、令人可惜、凯旋归来、付诸于、这其中、国际间。
谦辞和敬辞带来的人称重复，令郎令嫒是敬称对方子女时用的。如果再加“你的”就重复了，同样，谦辞前不要再加“我的”，如不能说“我的拙作”。（六、）不合逻辑
不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不过去。
常见的不合逻辑主要有以下几种情况：①主客倒置 ②并列不当 ③否定失当 ④自相矛盾 ⑤判断、推理不当。⑥前后不对应。
①主客倒置
1、说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。
“饺子对人充满诱惑“不和逻辑，应改成“对外国人”后加入“来说”。
2、为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常严格的申请程序，一旦发现诈骗，处罚极其严厉。
“受惠于“的意思是从别人那里得到好处，句意应当是政策使百姓受惠，属于主客倒置。可修改为“为了让这项住房政策真正使低收入家庭受惠”。
在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。
我生在武汉,长在武汉,黄鹤楼的传说对我并不陌生.【解题技巧】
大部分句子中，“对”往往最容易引起主客倒置，这是因为人们说话时容易忘记后面的词“来说”。因此在病句中遇到“对”要特别留心。另外“于”字也会引起主客倒置，它比“对”字更隐蔽，要注意斟酌其含义。
②并列不当
1、在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器资源。
“枪支弹药”“武器资源”前者明显属于后者，有包含关系的词语不能并列。可以改为“枪支弹药及其他军用物资”。
2、大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、配饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。
“名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等”这些词语可以并列，但是注意最后有个收束语“（等）工艺品”，前面的词是不是都属于“工艺品”，很显然导游地图不属于这一类，所以应该把“导游地图”删除。
从事业的发展上看，还缺乏各项科学家与各项人才。
他们一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深渊。
通过检查，大家讨论、发现、解决了学校常规管理中存在的一些问题。
【解题技巧】
并列不当主要是指名词，错误主要体现在两个方面：一是具有包含关系和交叉关系的词语并列了，如“书包和文具”“报刊和杂志”；二是并列的词语不全部属于收束语。如“足球、篮球、球鞋等运动器材”。
③否定失当
1、对于媒体有关登封市政府秘密运作少林寺上市的报道，登封市政府发言人否认市府没有运作少林寺上市的行为。
“否认”表示否定，“没有”表示否定，整句话就是肯定的说法。这句话就变成了“市政府发言人承认认市府有运作少林寺上市的行为。”很显然和发言人否认的说法相矛盾。
2、承担全面建设小康社会的历史任务，开创中华民族伟大复兴的光明前景，难道谁能否认这不是当代中国青年肩负的崇高使命吗？
“难道”表示否定，“否认”表示否定，“不是”也表示否定，综合看来整句话表示否定。那就是“这不是当代中国青年肩负的崇高使命。”很显然说反了。去掉“不是”就可以了。
睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢.④自相矛盾
1、长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。把机会改为挑战。2、2001年北京大运会上，我国体育健儿一举囊括315枚金牌中的13枚，树立了良好的体育大国的形象。
囊括表示全部拥有，但是实际情况是只得到了其中一部分，前后矛盾。把囊括改为赢得
在这次严打斗争中，我们要优先逮捕那些持枪的凶犯，因为这些罪犯直接威胁人民生命财产。
台湾地区领导人马英九最近宣布行政院改组计划，以吴敦义代替刘兆玄任行政院长，以期挽回了因“8·8”台风灾难而一路下滑的支持率。
由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。
⑤判断、推理不当
1、宋朝以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品，都具有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人寻味。思想积极和文笔清晰不存在必然的因果关系，把因而改为并且
2、偷车人见有人追赶反而加大油门拼命逃窜，公安人员直追到山根下才将其抓获。
被追赶和加大油门逃窜属于承接关系而非转折关系，“反而”应改为“马上”。
只要好好学习就能取得好成绩。
最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学家.⑥前后不对应
1、领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
句子中出现了对举词（也称为两面词），“能否廉明”，那么接下来的表达应该顺着“能廉明”和“不能廉明”说出两个方面对应的结果，但是句子的后半句却只说了一种结果，所以这就犯了不对应的毛病。
2、天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
“是否收门票”是个两面的问题，而“否认”只说出了一面。前后不对应。
是否解放思想，关系到国家改革开放的顺利进行。
身体是否健康，取决于平时的体育锻炼。
全面贯彻执行党的教育方针，是一个关系到能不能真正地把学生培养成为“四有” 新人的重大问题。
【解题指导】
这类的病句往往是一个单句，形式为：是否（能否）是xx的前提（关键）。
是否（能否）决定了xx。
如果发现有两面词出现要仔细辨别，是不是有不对应的语病。但是不要只凭两面词的多少来决定句子的有病与否，还要看看有没有一些词语包含了两面词的意思。
否认的事情一定是只有一面的一问题，不能是是两面的问题。“怀疑”的用法和“否认”相同。不能说“我怀疑世界是不是会和平。” 需要注意的是，并不是所有只含一个两面词的句子都有不对应的语病。例如这句话“能否拥有好的技能决定了你以后的生存状况。”虽然只有一个“能否”但是另一个“能否”已经隐含在“生存状况”（或好或坏）里了。
第二篇：句式杂糅病句专题讲解
句式杂糅病句专题讲解
句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。通过对今年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理，可以发现，出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类：
一、表被动
【典型结构】被（受）„„所。如：
1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。
【修改意见】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。
二、表原因
【典型结构】原因是„„造成（引起、诱发、作怪）；由于„„结果；之所以„„的原因；“关键在于„„”与“„„决定性作用”“„„的原因（起因）”“由„„诱发（所致）”
2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。
【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。
3．这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”。
4．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
【修改意见】或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。
5.一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。
6.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
7.被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。
三、表目的
【典型结构】把„„达到；供„„之便；防止„„不再„„。如：
8．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。
9．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。
【修改意见】或说“供中外学者阅读之用”，或说“以便中外学者阅读”。
10．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
【修改意见】或说“防止这类事故的再度发生”，或说“使这类事故不再发生”。
四、表条件
【典型结构】需要„„不可；非„„才行；“根据„„状况”与“从„„状况出发”。如：
11．当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。
【修改意见】或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。
12.专家认为,军队建设要根据国家的现实经济状况出发,控制军队员额及武器装备的数量,努力建设一支精干的,机动灵活的现代化军队。
五、表意图
【典型结构】从„„为出发点；本着„„为原则。如：
13．作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。
【修改意见】或说“从党和人民的根本利益出发”，或说“以党和人民的根本利益为出发点。”
14．他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。
【修改意见】或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。
六、表对象
【典型构构】对象„„面向„„；对于上；“同比„„”与“同期相„„比”；“围绕„„”与“„„为中心”如：
15．这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
【修改意见】或说“这本杂志的对象，主要是„„”，或说“这本杂志主要是面向„„”。
16．对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。
【修改意见】或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。
17.如今的春节长假成了商家收获颇丰的“黄金周”,全市重点商贸企业春节期间的销售额共3.4亿元,与同期销售额相比同比增长20%以上。
18.大会以后,很多企业领导端正了认识,围绕提高产品质量、提高经济效益为中心,加大了整顿的力度。
七、表构成
【典型结构】成分是„„配制而成；分„„部分组成。如：
19．止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。
【修改意见】或说“成分是远„„氯化铵等”，或说“由„„等配制而成”。
20．镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。
【修改意见】或说“分序厅„„六部分”，或说“由序厅„„六部分组成”。
八、表范围
【典型结构】大多„„以„„为主还有“以„„为宜”与“„„最好”。如：
21．这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
【修改意见】或说“大多是青年师生”，或说“以青年师生为主”。
22.开调查会的人不在多，以三五人为宜最好。
九、表程度
【典型结构】分外„„多了；过分的溢美；悬殊很大。如：
23．他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
【修改意见】或说“分外活跃而健谈”，或说“活路而健谈多了”。
十、表数量
【典型结构】大约„„左右；高达„„之巨。如：
24．我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。
【修改意见】或说“大约30%的青年”，或说“30%左右的青年”。
25．别小看这只太空马桶，它的造价高达三千万美元之巨。
【修改意见】或说“高达三千万美元”，或说“达三千万美元之巨。
（一）整体把握，抓硬伤 病句辨析与修改，高考所给的句子往往内容较多，句式较长，成分复杂，有相当的迷惑性。遇到这类句子，考生常常凭感觉，或只看局部，不看整体，造成判断错误。例如：
我回头一瞄，柜台前伫立着一位肤色黧黑的中年农村妇女。
如果分开看，这句话前半句与后半句都没有什么毛病，但把它们放在一起，从整体考虑，问题就出来了。“伫立”是长时间地站，而“我”只是“回头一瞄”，只是一瞬间的事，怎么会知道那位妇女站立时间的长短呢？显然，把“伫立”改为“站”就不会有这样的毛病了。
尊敬老师的学生，会得到人们的好评。
这句话的前半句“尊敬老师的学生”是有歧义的，既可以理解为动宾结构“尊敬„„学生”，也可以理解为偏正结构“„„的学生”，不少同学看到这一点，就认为这个句子表意不明，是病句；但是，如果再看后半句，就会发现，有了后半句，前面的歧义消除了。因此，在解题时，不要抓住一点毛病不松手，要整体把握，要抓硬伤。
（二）深入思考，摸规律
汉语表达，是有一定规律可循的。平时的复习切不可陷入题海之中不能自拔，而应该善于从练习中总结一些规律性的东西。例如：
“伯乐相马”已为人熟知，其实马可以投伯乐，伯乐也可以识马，两方面的积极性都可以发挥出来。
“也”这个副词，虽然常用在并列复句中表并列关系，但是往往有强调的作用。“伯乐识马”是大家熟知的，而“马投伯乐”才是这句话要重点表达的内容。因些，如果了解了这一规律，见到类似的句子就容易辨认了。
（三）归纳总结，明方法
辨析病句的方法有很多，现归纳如下几点：
（1）长句紧缩，抓主干
有些句子由于较长，修饰成分多，语病不容易看出来。因此这类句子在辨析时宜用紧缩法，把主干突出出来，这样有些语病往往就一目了然了。例如：
《铁道游击队》描写抗日战争期间，党领导的铁道游击队坚持敌后斗争，破坏敌人交通线，沉重打击了敌人，终于取得胜利”。
如果把这个句子紧缩一下，就变成了《铁道游击队》描写„„“描写”什么？显然不应该是“胜利”，由此可以发现这个句子缺少宾语。
（2）修饰语多，理枝叶
如果紧缩后，句子主干并不缺成分，就应该注意修饰语和中心词是否搭配。如果是一个谓语带几个宾语，或几个谓语带一个或几个宾语的，也应注意是否能够一一搭配。例如：
如操着一口流利的上海口音和生动的表情，把每一个细节都描述得绘声绘色。
句中“操着„„口音”没什么问题，但“操着”“表情”就不合适了。“描述得绘声绘色”语义重复，因为“描述”就是“绘”，应改为“讲得绘声绘色”或“描述得有声有色”。另外，“流利的口音”搭配也不恰当。对于修饰成分复杂的句子，一定要注意枝叶的搭配问题。
（3）文字是复句，注意关联词
在复句中，关联词语往往对表情达意起到相当重要的作用。因此对复句病句的考查，常常从关联词语入手。关联词语的使用，一要看位置，二要看搭配，三要看运用恰当与否。例如：
五金厂一方面能急车辆厂之急，主动送货上门，保证了材料的供应；另一方面，车辆厂也及时把对产品质品的意见提供给五金厂，使五金厂产品的质量逐步提高。
这段话前后有两个主语，一个是“五金厂”，一个是“车辆厂”。在前后两个主语不同的时候，关联词“一方面”应放在主语“五金厂”前。相反，如果前后主语相同，关联词语就该放在主语后面。上面例句后半部分如果是这样的：另一方面，还及时主动向车辆厂征求意见，提高产品质量。前后主语就都变成“五金厂”了，关联词在主语后就没什么毛病了。
如果作者的想象超出了实有人物的行动，使事迹过于夸大，反而可能给人一种不真实的感觉。
“事迹过于夸大”自然会“给人一种不真实的感觉”，这里用了“反而”，与前面的“如果”不搭配了，应该改为“就”。
尽管现在还是冬季，早晚较凉，然而在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。
这句话中，说冬季，天气冷，穿毛衣也不热，前后并没有转折的意思。因此“尽管”“然而”两个关联词用得不妥。如果一定要用关联词的话，可以在后一个分句前加“即使”。
（4）代词指代，要清楚
句中如果有代词的话，应该注意指代是否清楚。例如：
那位瘦瘦的女看守说来也奇怪，她似乎很听这位女人的话，她支使她，她差不多都能瞒过看守照着去办。
一个句子中，第三人称所指的对象最好能一致，句中的第二个“她”如改为“这个女人”，句意就明确了。
（5）一面两面，要搭配
句中如果出现“是否”“能不能”“能否”“与否”“要不要”“该不该”“好坏”“高低”“成败”“优劣”等表示正反两面的词语时，就应该注意前后有没有与之呼应的词语。例如：
文字通顺是衡量作品好坏的重要标准。
前面“文字通顺”只从“好”的一方面表述，后面却“好坏”并提，因此，应该在“文字”后面补出“是否”两字，这样前后才搭配。
（6）语句通顺，看逻辑
如果经过以上五个方面的考查，都没有发现什么问题，那么就应看看是否有逻辑错误。例如：
连诗歌、古诗词、对联都有专门刊物，唯独杂文作品没有自己的专刊，这是很不正常的。
从语法上说，这句话本没什么毛病，但是，“诗歌”“古诗词”并列，在概念使用上就出现问题了，这应属于逻辑上分类不当的错误。
句式杂糅病句专题讲解
湖北省黄石市第三中学 胡平
句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。通过对今年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理，可以发现，出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类：
一、表被动
【典型结构】被（受）„„所。如：
1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。
【修改意见】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。
二、表原因
【典型结构】原因是„„造成（引起、诱发、作怪）；由于„„结果；之所以„„的原因；“关键在于„„”与“„„决定性作用”“„„的原因（起因）”“由„„诱发（所致）”
2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。
【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。
3．这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”。
4．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
【修改意见】或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。
5.一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。
6.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
7.被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。
三、表目的
【典型结构】把„„达到；供„„之便；防止„„不再„„。如：
8．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。
9．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。
【修改意见】或说“供中外学者阅读之用”，或说“以便中外学者阅读”。
10．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
【修改意见】或说“防止这类事故的再度发生”，或说“使这类事故不再发生”。
四、表条件
【典型结构】需要„„不可；非„„才行；“根据„„状况”与“从„„状况出发”。如：
11．当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。
【修改意见】或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。
12.专家认为,军队建设要根据国家的现实经济状况出发,控制军队员额及武器装备的数量,努力建设一支精干的,机动灵活的现代化军队。
五、表意图
【典型结构】从„„为出发点；本着„„为原则。如：
13．作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。
【修改意见】或说“从党和人民的根本利益出发”，或说“以党和人民的根本利益为出发点。”
14．他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。
【修改意见】或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。
六、表对象
【典型构构】对象„„面向„„；对于上；“同比„„”与“同期相„„比”；“围绕„„”与“„„为中心”如：
15．这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
【修改意见】或说“这本杂志的对象，主要是„„”，或说“这本杂志主要是面向„„”。
16．对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。
【修改意见】或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。
17.如今的春节长假成了商家收获颇丰的“黄金周”,全市重点商贸企业春节期间的销售额共3.4亿元,与同期销售额相比同比增长20%以上。
18.大会以后,很多企业领导端正了认识,围绕提高产品质量、提高经济效益为中心,加大了整顿的力度。
七、表构成
【典型结构】成分是„„配制而成；分„„部分组成。如：
19．止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。
【修改意见】或说“成分是远„„氯化铵等”，或说“由„„等配制而成”。
20．镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。
【修改意见】或说“分序厅„„六部分”，或说“由序厅„„六部分组成”。
八、表范围
【典型结构】大多„„以„„为主还有“以„„为宜”与“„„最好”。如：
21．这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
【修改意见】或说“大多是青年师生”，或说“以青年师生为主”。
22.开调查会的人不在多，以三五人为宜最好。
九、表程度
【典型结构】分外„„多了；过分的溢美；悬殊很大。如：
23．他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
【修改意见】或说“分外活跃而健谈”，或说“活路而健谈多了”。
十、表数量
【典型结构】大约„„左右；高达„„之巨。如：
24．我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。
【修改意见】或说“大约30%的青年”，或说“30%左右的青年”。
25．别小看这只太空马桶，它的造价高达三千万美元之巨。
【修改意见】或说“高达三千万美元”，或说“达三千万美元之巨。
（一）整体把握，抓硬伤 病句辨析与修改，高考所给的句子往往内容较多，句式较长，成分复杂，有相当的迷惑性。遇到这类句子，考生常常凭感觉，或只看局部，不看整体，造成判断错误。例如：
我回头一瞄，柜台前伫立着一位肤色黧黑的中年农村妇女。
如果分开看，这句话前半句与后半句都没有什么毛病，但把它们放在一起，从整体考虑，问题就出来了。“伫立”是长时间地站，而“我”只是“回头一瞄”，只是一瞬间的事，怎么会知道那位妇女站立时间的长短呢？显然，把“伫立”改为“站”就不会有这样的毛病了。
尊敬老师的学生，会得到人们的好评。
这句话的前半句“尊敬老师的学生”是有歧义的，既可以理解为动宾结构“尊敬„„学生”，也可以理解为偏正结构“„„的学生”，不少同学看到这一点，就认为这个句子表意不明，是病句；但是，如果再看后半句，就会发现，有了后半句，前面的歧义消除了。因此，在解题时，不要抓住一点毛病不松手，要整体把握，要抓硬伤。
（二）深入思考，摸规律
汉语表达，是有一定规律可循的。平时的复习切不可陷入题海之中不能自拔，而应该善于从练习中总结一些规律性的东西。例如：
“伯乐相马”已为人熟知，其实马可以投伯乐，伯乐也可以识马，两方面的积极性都可以发挥出来。
“也”这个副词，虽然常用在并列复句中表并列关系，但是往往有强调的作用。“伯乐识马”是大家熟知的，而“马投伯乐”才是这句话要重点表达的内容。因些，如果了解了这一规律，见到类似的句子就容易辨认了。
（三）归纳总结，明方法
辨析病句的方法有很多，现归纳如下几点：
（1）长句紧缩，抓主干
有些句子由于较长，修饰成分多，语病不容易看出来。因此这类句子在辨析时宜用紧缩法，把主干突出出来，这样有些语病往往就一目了然了。例如：
《铁道游击队》描写抗日战争期间，党领导的铁道游击队坚持敌后斗争，破坏敌人交通线，沉重打击了敌人，终于取得胜利”。
如果把这个句子紧缩一下，就变成了《铁道游击队》描写„„“描写”什么？显然不应该是“胜利”，由此可以发现这个句子缺少宾语。
（2）修饰语多，理枝叶
如果紧缩后，句子主干并不缺成分，就应该注意修饰语和中心词是否搭配。如果是一个谓语带几个宾语，或几个谓语带一个或几个宾语的，也应注意是否能够一一搭配。例如：
如操着一口流利的上海口音和生动的表情，把每一个细节都描述得绘声绘色。
句中“操着„„口音”没什么问题，但“操着”“表情”就不合适了。“描述得绘声绘色”语义重复，因为“描述”就是“绘”，应改为“讲得绘声绘色”或“描述得有声有色”。另外，“流利的口音”搭配也不恰当。对于修饰成分复杂的句子，一定要注意枝叶的搭配问题。
（3）文字是复句，注意关联词
在复句中，关联词语往往对表情达意起到相当重要的作用。因此对复句病句的考查，常常从关联词语入手。关联词语的使用，一要看位置，二要看搭配，三要看运用恰当与否。例如：
五金厂一方面能急车辆厂之急，主动送货上门，保证了材料的供应；另一方面，车辆厂也及时把对产品质品的意见提供给五金厂，使五金厂产品的质量逐步提高。
这段话前后有两个主语，一个是“五金厂”，一个是“车辆厂”。在前后两个主语不同的时候，关联词“一方面”应放在主语“五金厂”前。相反，如果前后主语相同，关联词语就该放在主语后面。上面例句后半部分如果是这样的：另一方面，还及时主动向车辆厂征求意见，提高产品质量。前后主语就都变成“五金厂”了，关联词在主语后就没什么毛病了。
如果作者的想象超出了实有人物的行动，使事迹过于夸大，反而可能给人一种不真实的感觉。
“事迹过于夸大”自然会“给人一种不真实的感觉”，这里用了“反而”，与前面的“如果”不搭配了，应该改为“就”。
尽管现在还是冬季，早晚较凉，然而在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。
这句话中，说冬季，天气冷，穿毛衣也不热，前后并没有转折的意思。因此“尽管”“然而”两个关联词用得不妥。如果一定要用关联词的话，可以在后一个分句前加“即使”。
（4）代词指代，要清楚
句中如果有代词的话，应该注意指代是否清楚。例如：
那位瘦瘦的女看守说来也奇怪，她似乎很听这位女人的话，她支使她，她差不多都能瞒过看守照着去办。
一个句子中，第三人称所指的对象最好能一致，句中的第二个“她”如改为“这个女人”，句意就明确了。
（5）一面两面，要搭配
句中如果出现“是否”“能不能”“能否”“与否”“要不要”“该不该”“好坏”“高低”“成败”“优劣”等表示正反两面的词语时，就应该注意前后有没有与之呼应的词语。例如：
文字通顺是衡量作品好坏的重要标准。
前面“文字通顺”只从“好”的一方面表述，后面却“好坏”并提，因此，应该在“文字”后面补出“是否”两字，这样前后才搭配。
（6）语句通顺，看逻辑
如果经过以上五个方面的考查，都没有发现什么问题，那么就应看看是否有逻辑错误。例如：
连诗歌、古诗词、对联都有专门刊物，唯独杂文作品没有自己的专刊，这是很不正常的。
从语法上说，这句话本没什么毛病，但是，“诗歌”“古诗词”并列，在概念使用上就出现问题了，这应属于逻辑上分类不当的错误。
句式杂糅病句专题讲解
湖北省黄石市第三中学 胡平
句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。通过对今年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理，可以发现，出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类：
一、表被动
【典型结构】被（受）„„所。如：
1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。
【修改意见】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。
二、表原因
【典型结构】原因是„„造成（引起、诱发、作怪）；由于„„结果；之所以„„的原因；“关键在于„„”与“„„决定性作用”“„„的原因（起因）”“由„„诱发（所致）”
2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。
【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。
3．这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”。
4．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
【修改意见】或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。
5.一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。
6.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
7.被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。
三、表目的
【典型结构】把„„达到；供„„之便；防止„„不再„„。如：
8．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。
9．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。
【修改意见】或说“供中外学者阅读之用”，或说“以便中外学者阅读”。
10．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
【修改意见】或说“防止这类事故的再度发生”，或说“使这类事故不再发生”。
四、表条件
【典型结构】需要„„不可；非„„才行；“根据„„状况”与“从„„状况出发”。如：
11．当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。
【修改意见】或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。
12.专家认为,军队建设要根据国家的现实经济状况出发,控制军队员额及武器装备的数量,努力建设一支精干的,机动灵活的现代化军队。
五、表意图
【典型结构】从„„为出发点；本着„„为原则。如：
13．作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。
【修改意见】或说“从党和人民的根本利益出发”，或说“以党和人民的根本利益为出发点。”
14．他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。
【修改意见】或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。
六、表对象
【典型构构】对象„„面向„„；对于上；“同比„„”与“同期相„„比”；“围绕„„”与“„„为中心”如：
15．这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
【修改意见】或说“这本杂志的对象，主要是„„”，或说“这本杂志主要是面向„„”。
16．对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。
【修改意见】或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。
17.如今的春节长假成了商家收获颇丰的“黄金周”,全市重点商贸企业春节期间的销售额共3.4亿元,与同期销售额相比同比增长20%以上。
18.大会以后,很多企业领导端正了认识,围绕提高产品质量、提高经济效益为中心,加大了整顿的力度。
七、表构成
【典型结构】成分是„„配制而成；分„„部分组成。如：
19．止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。
【修改意见】或说“成分是远„„氯化铵等”，或说“由„„等配制而成”。
20．镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。
【修改意见】或说“分序厅„„六部分”，或说“由序厅„„六部分组成”。
八、表范围
【典型结构】大多„„以„„为主还有“以„„为宜”与“„„最好”。如：
21．这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
【修改意见】或说“大多是青年师生”，或说“以青年师生为主”。
22.开调查会的人不在多，以三五人为宜最好。
九、表程度
【典型结构】分外„„多了；过分的溢美；悬殊很大。如：
23．他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
【修改意见】或说“分外活跃而健谈”，或说“活路而健谈多了”。
十、表数量
【典型结构】大约„„左右；高达„„之巨。如：
24．我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。
【修改意见】或说“大约30%的青年”，或说“30%左右的青年”。
25．别小看这只太空马桶，它的造价高达三千万美元之巨。
【修改意见】或说“高达三千万美元”，或说“达三千万美元之巨。
（一）整体把握，抓硬伤 病句辨析与修改，高考所给的句子往往内容较多，句式较长，成分复杂，有相当的迷惑性。遇到这类句子，考生常常凭感觉，或只看局部，不看整体，造成判断错误。例如：
我回头一瞄，柜台前伫立着一位肤色黧黑的中年农村妇女。
如果分开看，这句话前半句与后半句都没有什么毛病，但把它们放在一起，从整体考虑，问题就出来了。“伫立”是长时间地站，而“我”只是“回头一瞄”，只是一瞬间的事，怎么会知道那位妇女站立时间的长短呢？显然，把“伫立”改为“站”就不会有这样的毛病了。
尊敬老师的学生，会得到人们的好评。
这句话的前半句“尊敬老师的学生”是有歧义的，既可以理解为动宾结构“尊敬„„学生”，也可以理解为偏正结构“„„的学生”，不少同学看到这一点，就认为这个句子表意不明，是病句；但是，如果再看后半句，就会发现，有了后半句，前面的歧义消除了。因此，在解题时，不要抓住一点毛病不松手，要整体把握，要抓硬伤。
（二）深入思考，摸规律
汉语表达，是有一定规律可循的。平时的复习切不可陷入题海之中不能自拔，而应该善于从练习中总结一些规律性的东西。例如：
“伯乐相马”已为人熟知，其实马可以投伯乐，伯乐也可以识马，两方面的积极性都可以发挥出来。
“也”这个副词，虽然常用在并列复句中表并列关系，但是往往有强调的作用。“伯乐识马”是大家熟知的，而“马投伯乐”才是这句话要重点表达的内容。因些，如果了解了这一规律，见到类似的句子就容易辨认了。
（三）归纳总结，明方法
辨析病句的方法有很多，现归纳如下几点：
（1）长句紧缩，抓主干
有些句子由于较长，修饰成分多，语病不容易看出来。因此这类句子在辨析时宜用紧缩法，把主干突出出来，这样有些语病往往就一目了然了。例如：
《铁道游击队》描写抗日战争期间，党领导的铁道游击队坚持敌后斗争，破坏敌人交通线，沉重打击了敌人，终于取得胜利”。
如果把这个句子紧缩一下，就变成了《铁道游击队》描写„„“描写”什么？显然不应该是“胜利”，由此可以发现这个句子缺少宾语。
（2）修饰语多，理枝叶
如果紧缩后，句子主干并不缺成分，就应该注意修饰语和中心词是否搭配。如果是一个谓语带几个宾语，或几个谓语带一个或几个宾语的，也应注意是否能够一一搭配。例如：
如操着一口流利的上海口音和生动的表情，把每一个细节都描述得绘声绘色。
句中“操着„„口音”没什么问题，但“操着”“表情”就不合适了。“描述得绘声绘色”语义重复，因为“描述”就是“绘”，应改为“讲得绘声绘色”或“描述得有声有色”。另外，“流利的口音”搭配也不恰当。对于修饰成分复杂的句子，一定要注意枝叶的搭配问题。
（3）文字是复句，注意关联词
在复句中，关联词语往往对表情达意起到相当重要的作用。因此对复句病句的考查，常常从关联词语入手。关联词语的使用，一要看位置，二要看搭配，三要看运用恰当与否。例如：
五金厂一方面能急车辆厂之急，主动送货上门，保证了材料的供应；另一方面，车辆厂也及时把对产品质品的意见提供给五金厂，使五金厂产品的质量逐步提高。
这段话前后有两个主语，一个是“五金厂”，一个是“车辆厂”。在前后两个主语不同的时候，关联词“一方面”应放在主语“五金厂”前。相反，如果前后主语相同，关联词语就该放在主语后面。上面例句后半部分如果是这样的：另一方面，还及时主动向车辆厂征求意见，提高产品质量。前后主语就都变成“五金厂”了，关联词在主语后就没什么毛病了。
如果作者的想象超出了实有人物的行动，使事迹过于夸大，反而可能给人一种不真实的感觉。
“事迹过于夸大”自然会“给人一种不真实的感觉”，这里用了“反而”，与前面的“如果”不搭配了，应该改为“就”。
尽管现在还是冬季，早晚较凉，然而在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。
这句话中，说冬季，天气冷，穿毛衣也不热，前后并没有转折的意思。因此“尽管”“然而”两个关联词用得不妥。如果一定要用关联词的话，可以在后一个分句前加“即使”。
（4）代词指代，要清楚
句中如果有代词的话，应该注意指代是否清楚。例如：
那位瘦瘦的女看守说来也奇怪，她似乎很听这位女人的话，她支使她，她差不多都能瞒过看守照着去办。
一个句子中，第三人称所指的对象最好能一致，句中的第二个“她”如改为“这个女人”，句意就明确了。
（5）一面两面，要搭配
句中如果出现“是否”“能不能”“能否”“与否”“要不要”“该不该”“好坏”“高低”“成败”“优劣”等表示正反两面的词语时，就应该注意前后有没有与之呼应的词语。例如：
文字通顺是衡量作品好坏的重要标准。
前面“文字通顺”只从“好”的一方面表述，后面却“好坏”并提，因此，应该在“文字”后面补出“是否”两字，这样前后才搭配。
（6）语句通顺，看逻辑
如果经过以上五个方面的考查，都没有发现什么问题，那么就应看看是否有逻辑错误。例如：
连诗歌、古诗词、对联都有专门刊物，唯独杂文作品没有自己的专刊，这是很不正常的。
从语法上说，这句话本没什么毛病，但是，“诗歌”“古诗词”并列，在概念使用上就出现问题了，这应属于逻辑上分类不当的错误。
※修改病句的常见方法
（一）修改原则
判明病因，是病句修改的先决条件，修改时，一定要对“症”下药。如前面“病例解析”所说的那样，有针对性地进行修改。修改病句要掌握好以下原则：应注意最大限度地保持原意；应根据表达的实际需要去改（要看清题目要求）；要尽量少改，改一处能解决问题的，决不改两处；将修改后的句子插入原文，要前后连贯，风格统一。
（二）修改方法
成分残缺的，要增（补）；成分多余重复的，要删；搭配不当及表意不明的词语，要换；语序不当的，要调。
第三篇：小升初病句修改举例讲解
小升初病句修改举例讲解（附训练题）
小升初考试中，语文与数学同样重要。很多同学在复习的时候注重了语文阅读理解和作文的学习，往往忽视了基础知识的积累。而修改病句也是小升初考试中常常会碰到的一类题，在此，我们将用举例说明的方法来帮助大家如何修改病句。
一、成分残缺：句子不完整。
例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”）
改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。
二、搭配不当：
例：春天的苏州是一年中最美的季节。（不能说“苏州是季节”）
改：苏州的春天是一年中最美的季节。（应说“春天是季节”）
三、前后矛盾：
例：我的家庭作业基本上全部做完了。（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）
改：我的家庭作业基本上做完了。
或：我的家庭作业全部做完了。
四、语义重复：
例：我一定要改正不好的缺点。（“不好的”与“缺点”重复）
改：我一定要改正缺点。
五、不合逻辑：
例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
（“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等）
改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。
或：商店的货架上摆满了水果。
六、语序颠倒：
例：他完成了一次又一次的艰巨任务。（“一次又一次”应修饰“完成了”）
改：他一次又一次完成了艰巨任务。
七、形容不当：
例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
（教室里不可能响起“排山倒海”的掌声）
改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。
八、指代不明：
例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。
（前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁？）
改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。
练习：对以下病句进行修改
1、这次活动，同学们的心情比以往都高。
2、扬杨说他已把握了拼图的技巧。
3、我记录并观看了教育电视台的心理知识讲座。
4、六项作业我已经做好了五项，再做完最后一项就差不多完成了。
5、今天早晨，妈妈从集市上买回蔬菜、水果、黄瓜和豆角等。
6、人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。
7、我们要保护漓江、太湖、故宫、北戴河这些自然风景区。
8、海底世界有许多奇怪的稀奇动物。
9、在联欢会上，丽丽演唱了动听的歌声。
10、这学期我们学校开展了“争当环保小卫士”的热潮。
11、参加集会的有干部、教师、退休工人和白发苍苍的老人。
12、参加文艺汇演的有学生、少先队员、工人、农民、教师和解放军。
13、参加课外兴趣小组的活动以后，我们的知识提高多了。
14、我们的杨老师被评为“跨世纪优秀教师”的光荣称号。
15、今天进行争夺冠亚军的决赛。
16、他的写作显著提高了水平。
17、中秋节的夜晚，洒满了皎洁的月光。
18、他很顽强，向来不容易接受别人的意见。
19、肖老师提出的问题，对答如流。
20、《鸟的天堂》的作者是巴金写的。
21、如果我们注意饮食卫生，肠道疾病和健康就能避免。
22、音乐、体育这两门课对我们很感兴趣。
23、小勤从小养成了热爱劳动。
24、虚心的人学一当十，骄傲的人学十当一。
25、损人利己的人，是一种极坏的表现。
26、老师像狐狸般狡猾。
27、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
28、正待收割的稻子，颗粒饱满，绿油油的一片，真可爱！
29、我们要和干旱、洪水、地震等自然现象作斗争。
30、同学们都积极响应“人人动手，绿化祖国”。
31、姐姐最爱看舞蹈和音乐。
32、大约有五十个左右的人，参加了今天的会议。
33、小气象员坚持每天考察天气的变化。
34、在雷锋精神的鼓舞下。小明改进了缺点，经常不断地做好事，受到老师的表扬。
35、儿童节上午，我们得意洋洋地座在教室里开庆祝会。辅导员先祝我们节日快乐，还鼓舞我们继续努力，争做合格的毕业生。然后，演出了节目，表演最精彩的是根据俄国作家高尔基写的“凡卡”改编的课本剧。
36、他被桂林山水的美深深感动了。
37、今天晚上，又是打雷又是下雨，雷雨交加。
38、他明确了学习态度，端正了学习目的。
39、李大伯长期一贯地保持艰苦朴素的作风。
40、燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，它们都是人类的好朋友。
41、我校举办了小发明成果。
42、读完“只有一个地球”受到了深刻的教育。
43、今年春天，我们旅游了桂林山水。
44、地球是太阳系中的一颗行星之一。
45、参观故宫、长城、奥运村等古迹的人络绎不绝。
46、他看见一个高大魁梧、满面红光、身着军装走了过来。
47、我到商店买了鱼、虾、盐、海带等水产品。
48、六年级学生是我校人数最多的班级。
49、长江用甘甜的乳汁培育了中华儿女。
50、下课铃响了，争先恐后同学们来到操场上活动。
51、短跑50米决赛开始了，李东第一个首先到达终点，得到了冠军第一名。
52、我怀着愉快的心情和轻快的步伐来到美丽的校园。
53、这最后一天的劳动是最有意义的一天。
54、通过中队会，我们提高了辨别是非的认识。
55、春节贴春联，是我国民间由来已久的习惯。
56、《牛郎织女》这个故事在民间流行很广很广。
57、雨，像落叶一样细，像针尖一样轻，密密地向大地飞洒。
58、走进校园，我看见了一张张可爱的脸蛋和一阵阵动听的歌声。
59、星期天，我们在学校里运动会。
60、爷爷的病经过医生精确的治疗，很快恢复了健康。
61、民警叔叔舍己救人的动作，感动了周围的群众。
62、中华民族的摇篮--黄河，是我国四大河流。
63、我们平时多读好书，能增长知识和写作水平。
64、你不认真学习，取不了好成绩吗？
65、今天的气候比昨天冷，他穿着毛衣毛巾来上学。
第四篇：中考语文病句讲解练习题及答案
中考语文病句讲解练习题及答案
1．病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。本年级常见的病句有以下几种情况：
(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。
2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。
(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。
(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。2．修改病句的步骤。
(1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。
(2)查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。
(3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。
(4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。3．修改病句的方法。
(1)修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。如：“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。”
(2)修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为：“我把不正确的字改正过来了。”或者：“我把错别字改正过来了。”
(3)修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质(用错了近义词，范围使用不当，词语搭配不当)。如：“小刚十分爱护时间。”“爱护”的意思是：爱惜并保护，用在“时间”前面不恰当，可改用“爱惜”(意思是因为重视而不糟蹋)，成为：“小刚十分爱惜时间。”
(4)修改词序颠倒的句子，最主要的是找出哪个词语的位置错了，如：“我们讨论了并且听了校长的报告。”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的，必须是先听报告再讨论报告，成为：“我们听了并且讨论了校长的报告。”
病句是无数中学生永恒的心事，很多学生越来越把病句的辨析和修改当成一种运气题，如果能蒙对了，就是有运气。其实病句是有一些规律的，它错得很有规律，病句类型不外乎那么几种，但是你是否能够准确地抓住病句的规律，以及经常考的几种病句呢，做病句题也是有章可循的，那么章法在哪?
所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。如何判别句子的正误呢？首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看句子主干的修饰成分使用是否合理，语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
那么做个好的郎中，要给病人治病，是要经过望闻问切，然后才能对症下药 第一步，望其色，闻其声。
审读病句时，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉得别扭。就像看到病人脸色不好，听他说话声气不足一样，别扭。这一望一闻的主要任务是初步确定病人是否有病。望其色：
例：据科学工作者研究，雏鸟的消化能力比成鸟更强烈。
根据习惯说法，我们总是说能力更强，而不说强烈。因此判断其有误；
闻其声：发现某些句子或句子里的一部分同语感相冲突，而又无法立即判定有何毛病时，可以造出几个结构相似的句子或短语，进行类比，这样容易发现毛病。
例：我们今天的学习是为了实现四个现代化为目的，不是为了个人狭隘的目的。
读到“为了实现四个现代化为目的”感到别扭，就可以造出一些结构相同但内容为自己熟知的语段来：“为了参加足球赛为目的”从相似语段可以看出，“为了”和“为目的”不能同时使用，要么说成“为了„„”，要么说成“以„„为目的”。所以，上句犯了两种句式混用的毛病。
第二步，问其病。
语感可以成为第一条我们判断一个句子是否病句的最直观的标准，却也是一个不可信赖的标准，我们发现很多同学会说，我就是读着顺，我就是读着不顺，以此来判断答案，其实这样并不合理，因此这一步就是主动问病人是否感觉不适，如何不适。病句确实不会说话，但是病句还是有办法告诉我们病在哪里。
我们知道中考最常见的病句错误不外乎
1、成分残缺或赘余
2、搭配不当
3、用词不当
4、语序不当
5、重复罗唆
6、前后矛盾
7、表意不明（歧义）
那么在平时做病句题时牢记这几种错误，和几种常见题目，如“两个学校的学生来了”，以后遇到类似的题目，如“15个学校的校长、老师”就要提高警惕性了，因此问这一步，你可以问问病句是不是犯了搭配不当的毛病，还是用词不当的毛病呢？抱着草木皆兵的态度去问，把貌似可能的病句都存疑，要记住一点，如果它是病句，它必然有一个你可以鲜明指出的问题，可能是残缺，可能是搭配，但绝对不会只是“读着不顺”。
第三步，切其脉
望、闻、问都是比较表象的东西，真正要了解病人病源在哪里，要给病人切脉，给病句诊脉的方式我们其实都知道，就是提炼句子主干，后看句子枝叶。
运用语法分析的方法，光将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。
例：在会上，学生会主席汇报了新年前夕，各班同学准备文艺节目，到处借服装和道具，利用放学后的时间积极排练，准备过一个愉快的“新年艺术节”。
抽出主干“学生会主席汇报了„„”，发现句子缺少宾语中心词，应在句末加上“的情况”。
看完主干看枝叶，五脏没有毛病，是不是四肢有毛病，看看定语、状语、补语，是不是有用词不当，词序不当或同中心语搭配不当的问题。
例：我们将来希望能成为建设祖国的有用人才。
这句话中主干是“我们希望成为人才”无误，然而枝叶“将来希望”出现了问题。我们可以简单了解一下到底怎样去给病句诊断病情，最基本的入手可以是语感，最科学的依据却是切，诊断其病源，先找出句子主干，这样可以解决成分残缺或者赘余问题，主谓、主宾、谓宾搭配不当的问题以及句式杂糅的问题；主干没有问题，去分析枝叶，枝叶可能存在多重定语、多重状语词序不当的问题，也可能存在定、状位置不当，定、状和中心语搭配不当等；最后重新审视全句，是不是有歧义的可能，或者是不是有关联词语的错误，逻辑关系的混乱等。
七年级修改病句选择题练习(二)
25指出没有语病的一句
Ａ．一个人能否成才，要看以后学习的程度。这里一是要有信心，相信自己能成才；二是有没有毅力和决心，能否坚持学习一辈子。
Ｂ．一个人能否成才，要看以后学习得怎样。一看有没有信心，相信不相信自己能成才；二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持下去。
Ｃ．一个人要能成才，必须坚持学习。这里一是有没有信心，相信不相信自己能成才；二是要有毅力和决心，能坚持学习一辈子。
Ｄ．一个人要能成才，要看以后学习得怎样。这里一是要有信心，相信不相信自己能成才；二是要有毅力和决心，能坚持学习一辈子。
26选出一个不会产生歧义的句子。
Ａ．这个人谁都不认识。
Ｂ．贪小便宜的人看不起。
Ｃ．天色晚了，自行车没修好，修车的急坏了。
Ｄ．请打针的在注射室外等候。
27选出没有语病的句子
Ａ．出租车确实便利交通，可是如果它不敲竹杠，不乱收费，我就要举双手高呼：“ＴＡＸＩ，万岁！”
Ｂ．出租车司机们已经从敲竹杠、乱收费上升到参与赌博、盗窃等犯罪活动了，其个中原因，主要还是为了多捞钱。
Ｃ．陈松军想打退堂鼓，厂长就来帮助他认识青年工作的重要性，让他看到现在的青年一代积极向上的特点，不要只看到少数青年的不良行为，使他改变了对青年人的片面看法，鼓起了工作的勇气。
Ｄ．一九七七年九月，美国发射了一个不载人的宇宙飞船，叫“旅行者一号”，想飞向太阳系之外。
28下面四项只有一项无语病，请把它选出来
Ａ．还有些作物品种，所以能够抗病，是因为体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无法生存。
Ｂ．还有些作物品种，虽然能够抗病，但因为体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无法生存。
Ｃ．还有些作物品种，如果能够抗病，那么体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无法生存。
Ｄ．还有些作物品种，不但能够抗病，而且因为体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无法生存。
29下列有语病的一句是
Ａ．在欢迎的人群中，既有７０多岁的老人，也有在人们怀抱里的两岁的孩子。
Ｂ．经过刻苦的练习，在选拔赛上他射击的五次成绩平均都在９５环以上。
Ｃ．语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这一工具，就不可能正确理解概念和原理，不可能有严密思维的能力。
Ｄ．画家蔡若虹到延安附近却受阻，只好绕道香港、河内、昆明，历时七个月才到达理想之地。
30．下面句子有语病的一句是
Ａ．他尽管前几年遇到了许多挫折，但是一点也不灰心。
Ｂ．王芳那篇作文昨天已经写好了，今天交给了老师。
Ｃ．文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，人们对环境科学引起了重视。
Ｄ．我有一个印象，喜欢搞理论的人多，肯在观察、实验上用功夫的人少。
31没有语病或歧义的句子是
Ａ．这本书记载了陈毅同志在抗日战争时期的斗争业绩，刻画了他可敬、可爱的形象，再一次激起了人们对这位革命前辈的深切怀念。
Ｂ．曹丕与曹植本是亲兄弟，然而由于争权夺势，曹丕不是竟然依仗权势，威逼曹植，要他在七步之内吟成一首诗，否则便“决不姑恕”。
Ｃ．澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众虽然很怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。
Ｄ．这个观点，最近报刊上提出了一些异议，我以为是正确的。
32下列各句中没有语病的一句是
Ａ．一篇议论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。
Ｂ．由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
Ｃ．采取各种办法培养餐饮业服务人员的水平，尤其是青年同志的水平，是当务之急。
Ｄ．市领导在检查某市属国营企业工作时，提醒他们要向竞争对手南方企业学习。
33下列各句没有语病的一句是
Ａ．比赛采用马拉松竞赛方法，取男女各前三十名。
Ｂ．丈夫看着妻子黑发中夹藏着的白发，妻子看着丈夫脸上的皱纹，两个人都觉得又增加了几根。
Ｃ．可当他经过原来的办公室时，却闻到扑鼻的酒香，刺耳的狂笑，窗口上那前仰后合的黑影，使他头皮发炸。
Ｄ．有关专家认为，这部专著标志着我国的巴克莱研究朝世界一流水平迈进了坚实有力的一大步。
34.选出没有语病的一句。
Ａ、没有石油工业，交通运输等各种工业的发展都是不可想象的。
Ｂ、这样重复的课程当然增加了同学们很大的负担，对于青年的健康问题是个极大的矛盾。
Ｃ、就在这时，机器忽然发生故障，锅炉不得不熄火了。
Ｄ、老干部和新干部要搞好团结。
35.选出没有语病的一句。
Ａ、对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。
Ｂ、这位老艺术家的表演，可以说已经达到维妙维肖、出神入化的境界。
Ｃ、有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌类媲美，而且副作用小，成本也较低。
Ｄ、三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步向前发展。
36.选出没有语病的一句。
Ａ、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
Ｂ、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。
Ｃ、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给予严厉打击。
Ｄ、马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。
37.选出没有语病的一句。
Ａ、这个单位连续发生事故，我们不能不说他们在安全防范上没有漏洞。
Ｂ、谁能否定努力钻研科学技术是没有用的呢？
Ｃ、有明确的学习目的和顽强的学习毅力，就不难不取得好的成绩。
Ｄ、他连续三天无故旷课，我们能不指出他不遵守学校纪律吗？
38.选出没有语病的一句。
Ａ、作品深刻地控诉了极左路线对知识分子的迫害，使我们深深感到，这是对社会主义建设的一种最可怕的、难以弥补的破坏和损失。
Ｂ、只有充分掌握了主观世界和客观世界的情况，才能发现机会，把握机会。
Ｃ、所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。
Ｄ、选集中收入了他注释《阿Ｑ正传》和《理水》两部作品的成绩，证明他是较早注意到普及鲁迅著作的工作。
39.选出没有语病的一句。
Ａ、这几年，中国的经济实力有了相当明显的进步，市场较以前丰富得多了。
Ｂ、他所指挥的15000军队在伤亡过半后，不得不转移阵地。
Ｃ、近几年，享受专家津贴的人员名单上，人数不断有所增加。
Ｄ、生了病，不知求医，一味求神拜佛，只会更加严重。
40.下面是一则广告，有人对其中六处提出修改意见，这些意见分成四组，最恰当的一组是：
这个工厂经工程技术人员精心研究设计，推出新产品彩色搪瓷浴缸，具有造型美观，瓷面光滑，色彩鲜艳，质量稳定，经久耐用等特点，适应中、高档宾馆、饭店及现代住宅理想卫生洁具。
(1)“经久”改为“坚固”(2)“洁具”改为“用具”
(3)“适应”改为“适宜作”(4)“理想”前加“的”字
(5)“卫生”前加“的”字(6)“新产品”后加破折号
Ａ、(1)(4)(6)Ｂ、(1)(2)(6)Ｃ、(2)(3)(4)Ｄ、(3)(5)(6)21．D．
22、C
23、D
24、D
26、D
27、D
28、A29、B 30、C
31、A
32、D．
33、D．
34、C
35、B．
36、D
37、D
38、B
39、C 40、C
第五篇：高考病句题型全面讲解
正向纠错——七大病句类型
一、成分残缺
考查点 01·主语残缺：介宾短语在句首，主句主语容易缺失。
在全体官兵共同努力下，终于排除了这十几个隐患，保住了大堤。
考查点 02·偷换主语：多个谓语并列，最后一句的主语通常被偷换。
有一次，法拉第在装订新出版的《大英百科全书》时，看到书中有关电学的问题，立即像磁石般吸引了他。考查点 03·谓语残缺：动词的宾语或状语过长，动词宾语容易缺失。
语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不学习好语文，就不可能正确理解学科的题意、概念和原理，不可能有条有理、严密的思维能力。
我军在一次与敌军争夺一个山头的战斗中（遭遇），盘踞在山头上的敌人，凭借山上的碉堡和暗火力点疯狂地向我军扫射。
考查点 04·宾语残缺：定语过长，中心语容易缺失。
这些名贵数种，大多具有材质坚硬，结构均匀，切面光滑油润，干燥后不翘不裂（的优点），是造船、军工、雕刻的上等木材。
考查点 05*·定语或状语残缺：语法上没有错误，逻辑上不够严密。
北京市区（空气中）二氧化硫含量比郊区普遍高出好几倍。
航天英雄刚走下飞机，部队首长就过来（同他们）一一握手拥抱。
二、成分赘余
考查点 06·近义词连用：两个近义词连用，是一种不良的语言习惯。
王老师送来的讲义正在进行打印，上课前就可以发到学生手中了。
现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活和生产的管理。
考查点 07·部分语素近义连用：一个词的某个语素与另一个词义近。
只有密切接触社会，联系群众，才能对国家大计提出真知灼见的意见。
这句话的后面包含了多么丰富的无声的潜台词啊！
三、语序不当
考查点 08·多项定语或状语次序不当。
两位优秀的有三十年教龄的我校语文老师被选为市人大代表。
新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
考查点 09·并列短语对应次序不当。
文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
考查点 10·介词或关联词位置不当：导致前后分句主语不一致。
中国人民自从接受了马克思列宁主义之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大为改观。
由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
考查点 11·分句次序不当：主要体现在递进关系中。
必须指出，目前中小学生复习资料的泛滥成灾不仅使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路，而且严重干扰了正常的教学秩序，加重了学生的学业和经济负担。
考查点 12*·定语和中心语次序不当。
近年来，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎。
四、搭配不当
考查点 13·主谓搭配不当：主语过长、谓语较长或主语、谓语一对多。
新中国成立几十年来，我国古生物研究获得的成果，为祖国的社会主义建设作出了积极贡献。
他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。
考查点 14·动宾搭配不当：定语较长或动词、宾语一对多。
上海乐团在排练他的作品时，贺绿汀同志亲临指导，为同志们分析作品，讲解作品的时代背景，增强演员对作品的感性认识。
同学们用心地注视和倾听着这位战争英雄的报告。
考查点 15·主宾搭配不当：主语较长、定语较长或主语、宾语一对多。
百花盛开的春天的北京植物园是吸引许多人都来观赏的好季节。
考查点 16·修饰语与中心语搭配不当：修饰语、中心语一对多。
他可以从最细小的生活动作中把握住人物的心理状态，用最省俭的几个动作、神情或对话，把需要许多文字才能分析透彻的人物心理描绘出来。
考查点 17·一面与两面搭配不当：出现“是否”、“会不会”等词。
电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批专门人才。
考查点 18·肯定与否定搭配不当。
究竟要不要重视语文学习？能不能只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。
五、结构混乱
考查点 19·句式杂糅：句子的中间部分可以前后两用。
老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
六、不合逻辑
考查点 20·分类不当：包括排斥型、交叉型和包含型三类。
洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不垮我们的意志。
他是一个文学爱好者，阅读了大量小说、散文以及外国文学名著。
北京儿艺近日来热闹非凡，滑板、电玩、街舞等艺术表演汇集一堂。
考查点 21·语义矛盾：前后两词意义相反或矛盾。
由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5 月1 日在首都剧场上演，日前正在紧张地排练中。叶贤的这一论点，和明代“公安派”的相关论述，基本上完全一致。
凡是在学术研究上有成就的人，不少是经过顽强的努力才获得成功的。
考查点 22·主客颠倒：问题主要集中在“对”、“对于”等词上。
鲁迅这个名字对我们是不陌生的。
我对跳远来说是再容易不过了。
考查点23·多重否定失当。
谁也不会否认长江不是向东流的。
难道你能否认你不应该刻苦学习吗？
考查点 24·关联词使用失当：关联词不符合分句之间的逻辑关系。
古老的中国气功已经运用于竞技体育，它不但可以有效地治疗运动员的伤病，而且还可以迅速消除他们的疲劳。考查点 25*·不合事理。
八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
考查点 26*·绝对表述。
凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炼成才的。
七、表意不明
考查点 27·结构层次歧义。
张三背着李四和王五去公安局自首了。
三班和五班的部分同学参加了长跑运动。
三个医院的医生来到社区为百姓看病。
考查点 28·语义关系歧义。
鸡不吃了。
开刀的是他父亲。
考查点 29·指代不明歧义。
美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此看法是否定的。这支来访的外国足球队给中国队队员上了很好的一课，恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。
考查点 30*·多音、多义歧义。
这句话你说重了。
马老师这个人好说话。
今天下午，他们几个都要学习“八荣八耻”重要精神。
夏天的鸡公山上都是杜鹃。
朝鲜人民看不上这届世界杯足球赛。
反向纠错——十四种病句敏感词
一、并列短语或并列句
1、搭配不当
有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
2、分类不当
我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
3、语序不当
全厂职工讨论并听取了厂长关于改善经营管理的报告。
4、语义重复：同义词并列或整体、部分并列。
今天下午，我们聆听李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。
中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。
5、语意不明
近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
二、多重定语或多重状语——语序不当
批评和自我批评是有效的改正错误、提高思想水平的方法。
昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。
这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。
三、数量短语
1、语意不明
三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。
2、语义重复
国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08 万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
3、语序不当
开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。
4、用词不当
华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5 倍，煤消耗量减少了1.2倍。中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。
早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。
四、介词
1、搭配不当
他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
2、用词不当月17 日，6 名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各个报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。
3、语序不当
我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。
4、用词冗余
《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎。
5、缺少介词：如果两个介词连用，则容易缺一个。
昨天，李苗同他_______关系最“铁”的朋友吵起来了。
6、主语残缺：句首出现介词
对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。
五、关联词
搭配不当、残缺、语序不当
1、关联词搭配不当
只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。
2、关联词和副词搭配不当
尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。
3、关联词残缺
他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。
4、关联词位置不当：导致主语不一致
由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
5、语序不当
如今“阿 Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。
6、语序不当
用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。
六、代词
1、语意不明
老人在 80 岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。
2、语义重复
由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。
我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。
七、长宾语
1、宾语中心语残缺
为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。
2、搭配不当
现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
八、多个谓语
1、搭配不当
这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
2、偷换主语
我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。
九、反问句、否定词——肯否不当
雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
十、文言词语、书面语——语义重复
在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。
雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。
听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。
《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。注：类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等。
十一、“的”字短语
1、语意不明
天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。
2、搭配不当
2003 年8 月3 日晚，在北京天坛举行了第29 届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。
3、语序不当
湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。
十二、两面性的词语，如“能否”、“是否”、“会不会”、“有没有”
1、肯否不一
电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
2、不合逻辑
我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。
十三、“避免”、“以防”、“以免”、“切忌”等词——不合逻辑
为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的：一是勇气不足，二是谋略不当。
十四、“使”、“让”、“令”、“把”、“被”等词
1、主语残缺
经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
2、主客体颠倒
今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。
3、语序不当
与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。
1．县里的通知说，让赵乡长本月15 目前去汇报。（是“15 日之前去”还是“15 日这一天去”，意思不明）
2．在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。（是“新同学”还是“新生命”，意思不明）
3．此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。（“没有”兼有副词和动词的性质，造成语意不明）
4．独联体国家的人民看不上2002 届世界杯足球赛。（是“看不到”还是“瞧不起”，意思不明）
5．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。（“和”有介词和连词的性质，造成语意不明）
6．教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。（是“整个初中教学内容部分”还是“其中的一部分”，含混不清）__
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