第一篇：十二种典型性格的人及其适合的职业
十二种典型性格的人及其适合的职业 一.刚毅型 具有刚毅性格的人大都锋芒毕露喜欢独自决断。因此他们适合开拓性和决策性的职 业不适宜从事机械性、服务性的工作也不适宜从事要求细致的工作。刚毅性格是刚与毅的结合具有这种性格的人不仅性格刚强、刚烈而且还具有坚强持久的意志力。他们的优点是意志坚定、行为果断、勇猛顽强、敢于冒险善于在逆境中顽强拼搏。阻力越大个人的力量和智慧就越能发挥得淋漓尽致。他们办事效率高处 理问题果断泼辣。他们有魄力敢说别人不敢说的话敢做别人不敢做的事。遇事通常自己做主不依赖他人不迷信权威、长者。喜欢独立思考、独立工作。缺点是易于冒进权欲重有野心。这种人常常盛气凌人、争强好胜喜欢争功而不能忍并多有不通尤其是反对意见。为人霸道与人共事缺乏谦让和商量喜欢自己说了算。具有这种性格的人适合在政治、军事等领域发展。他们目标明确行为方式积极主动、坚决果断故多适应开拓性或决策性的职业如政治家、社会活动家、行政管理、群众团体组织者等不适宜从事机械性的工作和要求细致的工作。二 温顺型 温顺性格的人适合从事文学艺术、幼儿教育、财务和护理等多项职业不适合从事要求能作出迅速、灵活反应的工作。温顺型性格的人逆来顺受随波逐流缺乏主见。不能果断常常因优柔寡断而痛失良机。但是这种性格的人又有性情温和柔顺、慈祥善良、亲切和蔼、不摆架子、处事平和稳重的优点他们能够照顾到各个方面待人仁厚忠恕有宽容之德。更重要的是这种人有丰富的内心世界和敏锐的观察力他们在文学艺术的领域常常会如鱼得水。同时。他们还擅长技能型、服务型工作如秘书、护士、办公室职员、翻译人员、会计师、税务、社会工作者或专家型工作如咨询人员、幼儿教师等。不适合从事要求能作出迅速、灵活反应的工作。
三、固执型 固执性格的人擅长独立和负有职责的工作他们长于理性思考办事踏实稳重兴趣持久而专注。他们特别适合科研、技术、财务等工作不适合做需与人打交道、变化多端的工作。固执型的人在思想、道德、饮食、衣着上往往落伍于社会潮流有保守的倾向。他们比较谨慎该冒险 时不敢冒险过于同执死抱住自己认为正确的东西不肯向对方低头不善于变通。他们有些惰性不够灵活而且不善于转移注意力。但这种人又有立场坚定、直言敢说、倔强执著的优点。他们行得端、走得正为人正统他们做事踏实、稳重兴趣持久而专注他们善于忍耐沉默寡言情绪不轻易外露他们具有较强的自我克制能力能工厂倒闭。
四、韬略型 韬略性格的人适合去做一些挑战性的工作却不适合从事细致单调环境过于安静的职业。这种人机智多谋而又深藏不露思维缜密。心中城府深如丘壑善于权变反应也快能够自制自律临危而不惧临阵而不乱。缺点是诡智多变因而不容易控制不宜选派这种人掌管财务、后勤供应等事。而且这种人往往表面谦虚实际上不会吃哑巴亏诡计多端会算计。他们有野心不甘居人后更不愿寄人篱下。有这种性格的人他们在紧张和危险的情况下能很好地执行任务他们适宜从事具有关键作用和推动作用的工作。典型的职业有政府官员、企业领导、行政人员、管理人员、新闻工作等。
五、开朗型 开朗性格的人比较适宜从事商业贸易、文体、新闻、服务等职业但不适宜做与物打交 道的技术性或操作性工作。这种人交游广阔待人热情生性活泼好动出手阔绰大方处世圆滑能赢得各方朋友的好感和信任。他们善于揣摩人的心思而投其所好长于与各方面的人打交道常混迹于各种场合而能左右逢源善于打通各方面的关节适合于做销售和公关工作。反应灵敏善于与人交往人缘好处理起人际关系来得心应手不容易得罪别人。缺点是广交朋友而不加区分悉数收罗。对朋友常讲义气而往往原则性不强很难站在公正的立场上看待事情的是非曲直不适宜做原则性强的工作。另外。兴趣和情趣容易变换。演艺、新闻、保险、服务以及其他同人群交往多的职 业。这些职业能够充分发挥出他们的性格优势。但不适合做与物打交道的技术性或操作性的工作。
六、勇敢型 勇敢是警察、企业家、领导者、消防员、军入、保安、检察官、救生员、潜水员等不可缺少的性格。在这些职业领域有这种性格的人将会如鱼得水。但这种性格却不适宜从事服务、科研、财务等要求细致的工作。具有这种性格的人敢作敢当富于冒险精神意气风发勇敢果断有临危不惧的勇气。对自己衷心佩服的人能言听计从忠心耿耿。适应能力强在新的 环境中能应付自如反应迅速而灵活。缺点是对人不对事服人不服法全凭性情做事。只要是自己的朋友于己有恩不管他犯了什么错误都肓目地给予帮助。注意力不稳定兴趣容易转移。冈其鲁莽常会做出一些不理智的事情。这类人可以与其共赴危难却难以与其处穷守约。在这些职业领域中有这种性格的人将会如鱼得水。但这种性格却不适宜从事服务、科研、财务等要求细致的工作。
七、谨慎型 性格谨慎的人思维缜密办事精细、周全。十分适宜高级管理者、会计、银行职员、出纳、统计、秘书、参谋、科研等项职业但缺乏开拓创新能力不适宜从事要求大刀阔斧的职业。你若是一个谨慎型性格的人你一定会受到这样一些责备你疑心太重、顾虑重重你缺少决断不敢承担责任你谨小慎微一而再、再而三地错失机会你缺少胆量不敢开拓创新�6�7�6�7 不错谨慎型性格的人的确有上述缺点但是千万不要忘记谨慎性格的人是世界上最精细、最理性的人。他们做起事来一丝不苟、小心谨慎他们为人谦虚、思维缜密他们讲究章法、井井有条他们考虑问题既全面又深入�6�7�6�7一旦他们找对了职业他们经常会成为长盛不衰的人。谨慎性格的人生活比较有规律不愿随便打破平稳的节奏他们注意细节的精确能按部就班完美地完成工作他们适合做办公室和后勤等突变性少的工作。喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作技能的工作但缺乏开拓创新能力不适宜从事要求大刀阔斧的职业。典型的职业有高级管理者、秘书、参谋、会计、银行职员、法官、统计、研究人员、行政和档案管理。以及与图纸、T程等打交道的_T作。谨慎性格的人由于其谨慎他们常常能成为政界和商界的“不倒翁”
八、急躁型 这种性格适合做刺激性强而富于挑战性的工作典型的职业有记者、推销员、采购员、消防员、导游、节日主持人、演员、模特等。他们不适合做整天坐在办公室里或不走动的工 作。这种人性格开朗外向志向远大。卓尔不群富于开创精神不轻言失败成功欲望强烈永远希望自 己走在成功者的前列。他们精力旺盛、反应敏捷、乐观大方但性急而缺少耐性热情忽高忽低。容易激动暴躁神经活动具有很高的兴奋性心境变换剧烈。他们能以极大的热情去工作能主动克服工作中的困难但如果对工作失去信心情绪就马上会低沉下来。缺点是好大喜功、急于求成、轻率冒进。做事规范不太考虑现实条件。有这种性格的人喜欢工作内容经常有些变化喜欢追求工作中的新奇感和成就感能对每一次挑战都全力以赴地去应付并付出百般的热情。在有压力的情 况下他们的工作往往很出色但在职场中妨碍他们成功的危险源于他们追求事业成功的急迫心理。急 于求成往往事与愿违。他们追求多样化的活动善于将注意力从一件事情转移到另一件事情上。他们适合做刺激性大而富于挑战的工作典型的职业有记者、推销员、采购员、消防员、导游、节目主持人、演员、模特等。他们不适合做整天坐在办公室里或不走动的 工作。
九、狂放型 对于性格狂放的人来说最适合他们的职业莫过于音乐、文学和艺术最不适合他们的 职业则莫过于从政和经商。这种人行为狂放桀骜不驯自负自傲为人豪放、豪爽不拘小节不阿谀奉承常常凭借本性办事做事好冲动好跟着感觉走。因而对很多事情都看不惯难以在实际工作中取得卓越成就。他们一般具有想像力强、冲动、情绪化、理想化、有创意、不重实际等性格特征。适合在需要运用感情和想像力的领域里工作但不擅长于事务性的职业。一个有狂放、冲动性格的人如果有自知之明就千万别往仕途上挤免得身败名裂。狂放、好冲动当公司经理也不行经商决策是冷静、理智的思维过程一冲动准会赔得一塌糊涂。人没有激情不好哪怕是动则不一样当一个人冲动时往往会失去理智做出出格的事来。此外有这种性格的人往往情绪易激动起伏波动较大控制力较弱。如果做股票、期货经纪人恐怕钱没赚着跳楼倒有可能是真的。这些人喜欢表现自己的爱好和个性喜欢根据自己的感情来作出抉择喜欢通过自己的工作来表达自己的理想。典型职业有创造型工作如演员、诗人、音乐家、剧作家、画家、导演、摄影师、作曲家或者是创意型工作如策划、设计等。因此他们在文学、音乐、绘嘶等艺术领域往往会有惊人的成就在那个天地中他们可以尽情地实现自己的理想和抱负。
十、沉静型 性格沉静的人适合从事一些相对稳定的职业如医生、工程师、教师、会计、出纳等却不适合做富于变化和挑战性大的工作。这种人内心沉静、沉稳沉得住气办事不声不响。工作作风细致人微认真勤恳有锲而不舍的钻研精神因此往往能成为某一个领域的专家和能手。他们感情细腻做事小心谨慎善于察觉到别人观察不到的微小细节。他们喜欢探索和分析自己的内心世界一般来说性格略为孤僻容易过分地全神贯注于自己的内心体验。在别人看来他可能显得冷漠寡言不喜欢社交。缺点是行动不够敏捷凡事三思而后行容易错过生活中擦肩而过的机会。兴趣不够广泛除自己感兴趣的事外不大关心身边的事物。适应能力较差易然体验深刻但反应速度慢相对刻板而不灵活。这种人喜欢按照一个机械的、别人安排好的计划和进度办事爱好重复的、有计划的、有标准的工作。适合从事稳定的、不需与人过多交往的技能性或技术性职业。典型的职业有医生、印刷校对、装配工、工程师、播音员、出纳、机械师及教师、研究人员等。
十一、耿直型 具有这种性格的人适合从事具有冒险性、探索性或独立性的职业比如演员、运动员、航海、航天、科学考察、野外勘测、文学艺术等。但不适宜从事政治、军事等原则性强、保密性强的职业。这种人胸怀坦荡性情质朴敦厚没有心机有质朴无私的优点。情感反应比较强烈和丰富行为方式带有浓厚的情绪色彩。他们富有冒险精神反应灵敏。他们常常被认为是喜欢生活在危险边缘寻找刺激的人。缺点是过于坦白真诚为人处世大大咧咧心中藏不住事大口没遮拦有什么说什么显山露水城 府不深。做事往往毛手毛脚、马马虎虎、风风火火。而因直爽造成的人际关系方面的损失就更不必推算即使你是吹捧那直爽的赞歌也会让听者觉得不舒服。同时因性情耿直、脾气暴躁、不善变通有时会一味蛮干不听劝阻该说的说不该说的也说常常会给自己招来麻烦。具有这种性格的人适合从事具有冒险性、探索性或独立性比较强的职业比如演员、运动员、航海、航天、科学考察、野外勘测、文学艺术等。但不适宜从事政治、军事等原则性强、保密性强的职业。
十二、善辩型 善辩性格的人有较强的社交能力适合从事公关、营销、广告、经纪人、调解员等与外界广泛接触的职业但不适宜从事科研、财务等要求严谨细致的工作。这种人勤于独立思考知识面广脑子转得快主意多是出谋划策的好手。他们不愿循着前人的路子因此多有标新立异的见解他们能言善辩能说会道。口才好富有鼓动性、煽动性与人交谈或演讲时往往旁征博引滔滔不绝常让一般人大开眼界他们具有友善、善社交、善言谈、洞察力强等性格特征。有较强的社会交往能力和感染力。缺点是博而不精专一性不够有时候难免自吹自擂夸夸其谈常给人以云山雾罩感令人不知所云。公关、营销、广告、演讲、调解员、技术推广员、推销员、心理咨询师、经纪人、代理人等与外界广泛接触的职业却不适宜从事科研、财务等要求严谨细致的 工作。
第二篇：忽视安全的十二种人
重视安全，就是珍惜你的生命。搞好质量，就是展现你的水平。
忽视安全的十二种人
1.初来乍到的新工人。
2.不懂规程的糊涂人。
3.冒险蛮干的危险人。
4.满不在乎的粗心人。
5.心中有事的忧愁人。
6.受了委屈的气愤人。
7.急于求成的草率人。
8.情绪不稳的心烦人。
9.心余力亏的老工人。
10.变换工种的隔行人。
11.不听指挥的固执人。
12.大喜大悲的异常人。
阳光上城贵州建工楼宇
工程有限责任公司
2009年9月15日
第三篇：十二种诗歌题材
十二种诗歌题材
1.怀旧诗
是诗人讲述了过去的人生经历，表达怀念之情，或者人生的感叹。2.离别诗
诗人表达了与亲朋好友离别时的情景以及不舍之情或者思念和希望3.咏物诗 4.咏史诗 5.景物诗 6.山水诗 7.田园诗 8.边塞诗 9.叙事诗 10.怀古诗11.抒情诗12.闺怨诗13.比体诗 之情。
是诗人描述了一个物的生长状态，表达自己的情感，表达志向。是诗人记叙了一段历史。一方面表示难忘，另一方面与当今的时代作比较。
作者描述了某个风景，气候，季节。发泄胸中的不快，或者抒发热爱之情。
诗人描述了祖国名山大川的风景之美。表达自己胸怀天下，热爱祖国河山或者赞美热爱之情。（创始人：南北朝 谢灵运）
是诗人描述了生活所在地的田园风光或者农人的劳动情景。表达了作者对故乡田园的热爱。（创始人：晋朝 陶渊明）
诗人描述了边塞的自然风光以及战争的场面和将士们爱国作战思乡的情感。（创始人：唐 王维 孟浩然）
诗人叙述了生活中的一段经历，在结尾处点明道理。
诗人在诗文中记叙了古代某个历史人物的经历或者某个历史事件或者某个典故传说，一般来说是用来与当今时代作比较的。（怀古讽今）
诗人表达对人、物、景、事深切的，发自内心的情感。
是诗人借一个古代闺房女子的口吻表达了女子对丈夫的思念或者对情郎
的思念，或者对束缚在闺房里不得自由的不满和怨恨。
整首诗是一个借喻，其中真正本体不出现，作者借一个喻体来生动
形象地表示本体的意思。
第四篇：十二种简笔画教学法
十二种简笔画教学法
运用简笔画教英语，不仅形象直观，生动活泼，能激发学生的学习兴趣，而且能做到视听说结合，有助于学生直接理解所学语言，提高运用语言的能力，这种用简笔画提供情景进行英语教学的方法叫做简笔画情景教学法，它可以用在复习、介绍、操练、练习和巩固等各个教学环节，下面提供十二种简笔画教学法给教师们。
一、用简笔画教字母
英语的大小写字母有52个符号，要让学生识别并记住这些符号是比较枯燥的。但是如果引进了简笔画，顿时会使学生兴趣倍增。下面是教C, b, d, O, P, h, H, J, o, Q, c, U, S, V, Z等字母的一些实例：
二、用简笔画教语音
语音教学是比较抽象的，不易引起学生的兴趣。直呼法是初学者学习英语语音的捷径。直呼法主要是采取汉英对比来学习一些辅音字母的发音，如“菠萝，汉语b,英语b”“苹果，汉语p,英语p”。如果配上了简笔画，抽象的语音会立刻变得具体，不仅会学得更快，还会记得更牢。
三、用简笔画教单词
教单词可以用实物和图片进行直观教学。但许多实物是无法搬进课堂的，图片也并非应有尽有。如果掌握了简笔画，就可以把广阔世界的万千景象搬进课堂。大到鲸鱼大象，小到老鼠蚂蚁，远到埃及的金字塔，近到窗外的鲜花，都可以在几秒钟内用寥寥数笔一挥而就，省去许多不必要的口舌。课堂上顿时气氛活跃，学生学习兴趣明显提高。
利用简笔画教名词，是最为方便也最为常用的。教师可以把要教的名词用简笔画画在黑板上或纸上，然后用“What's this?”“Is this...?”等句子提问。在复习名词时，可以利用简笔画组织学生做游戏。例如，教师在小黑板或纸上画上学生学过的名词20个，让学生看一分钟后收起来，然后进行竞赛，让学生写出看到的东西，看谁写得多。这样就把枯燥的背单词变成了有趣的游戏。
四、用简笔画教句型句型操练如果组织得不好，往往比较枯燥。但如果配上了简笔画 再把对话中的关键词写在画下，由于有画面的情景作提示，操练起就 容易得多，效果也好得多。
例如：教“Is this/that...?”和“What's this?”等句型时，如果用简笔 画配合，可以非常轻松地组织操练，方法是画一个近处的物体(稍大)和一个远处的物体(稍小)。操练时可指较近的物体问“Is this a...?”和 “What's this?”指较远的物体问“Is that a...?”和“What's that?”
（1）
— Is this a book? — Yes, it is.— Is that a pencil? — No, it isn't.It's a pen.(2)— What's this? — It's a pear.— What's that? — It's a banana.又如：教“Can you see...?”“What can you see...?”和“How many can you see?”等句型时，如果用简笔画配合，操练起来会方便得多。
（3）
— Can you see a bird in the tree? — Yes, I can.— Can you see a frog in the river? — No, I can't.But I can see a fish.(4)— What can you see on the table? — I can see some apples.— How many can you see? — Four.五、用简笔画教语言知识
教材中的许多语言知识，要用英语来解释很难说清，倒不如画上几幅简笔画，一看就明白了。例如，教“in the tree”和“on the tree”的区别，通过右面三幅简笔画，就一目了然了。
又例如教“bring,take”和“fetch”的区别
六、简笔画教不定代词
用简笔画教不定代象的概念具体化。
词，可以使抽
七、用简笔画教人称代词
教人称代词，如果用了简笔画，可以使概念更明确，意思更清楚。
八、用简笔画教语法
用简笔画配合讲解语法，可以使抽象的语法概念变得具体、容易理解。例如教过去时态、现在时态和将来时态。
九、用简笔画教形容词的反义词
教形容词的反义词，引进了简笔画，可以产生对比联想，使枯燥的内容变得生动。
十、用简笔画教介词
教介词用简笔画配合，可以使抽象的概念变得生动具体。
十一、用简笔画教比较级和最高级
教形容词和副词的比较级和最高级，简笔画也是一个好助手。
十二、、用简笔画教对话和课文
用简笔画教对话和课文，可把对话和课文分成若干个小段，然后把每段的情节用简笔画表示出来，让学生根据简笔画提供的情景看图说话，达到用自己的语言复述的目的。这是把视听说结合起来的一种新的教学方法，是把课文作为整体来教、通过教学培养学生运用语言的能力的教学方法，因此叫做简笔画情景教学法。它的具体操作过程可以用“一情一景，三五句话，给关键词，看图复述”四句话概括。
现以《小学英语》第一册第六课Let抯 act“小兔送信”为例，说明用简笔画教对话的操作过程。这篇对话大体包含以下信息：小兔要把信送给熊先生，但不认识他，因此一路询问，先后遇见了狗先生、猪先生、鸭先生，最后终于找到了熊先生，将信交到了他手中。
根据对话内容，我们可以将它分成五个小段，这样每一段就只含一个信息点，我们就可以根据这个信息点画简笔画，这就是“一情一景”。例如第一幅画就可以画小兔遇见狗先生，问他是不是熊先生，第二、三幅画可以画小兔遇见猪先生和鸭先生，第四、五幅画小兔找到了熊先生，并把信交给他。要注意每幅画不可以含太多的信息，因此要尽量多设计几幅画。
一般每幅画可以用三至五句话说明，初学时的短对话，可以只用一两句话说明，这就是“三五句话”。例如本篇对话的第一幅画就可以用书中的原话“Hi!Are you Mr Bear?”和“No, I am not.”来说明，其他四幅也可用书中的原话。
为了便于学生复述，还可以在图下写上每句话的关键词，使学生看了关键词能想起句子，看了图想起整段，这就是“给关键词”。例如本篇对话的第一幅画，可写关键词“Are, Bear / No”。学生根据简笔画和关键词，能不费力地复述出整段对话。本篇对话配的图和关键词如下：
以上三步都是为课堂上“看图复述”做准备的。“看图复述”是简笔画情景教学法的主要操练过程，大体上可以采取以下步骤进行：1.看图听音1~2遍；2.逐句跟说2~3遍；3.看图跟说1~2遍；4.自己说或俩俩对话一分钟；5.在教师带领下集体复述；6.让4~5个学生逐个复述。所有的画都复述完以后，找几个学生从头到尾复述。用这样的方法教对话和课文，学生是从整体上理解，并通过简笔画提示的情景，用自己的话把课文复述出来。这是由词到句到段再到文的立体式的教学，因此不仅充分调动了学生的积极性和创造性，还使他们得到听说读写的全面锻炼，提高了运用语言的能力。
第五篇：业务员十二种创造性开场白
业务员与准客户交谈之前，需要适当的开场白。开场白的好坏，几乎可以决定一次访问的成败，换言之，好的开场白，就是业务员成功的一半。
一、金钱
几乎所有的人都对钱感兴趣，省钱和赚钱的方法很容易引起客户的兴趣。如：
“张经理，我是来告诉你贵公司节省一半电费的方法。”
“王厂长，我们的机器比你目前的机器速度快、耗电少、更精确，能降低你的生产成本。”
“陈厂长，你愿意每年在水循环上节约五万元吗?”
二、真诚的赞美
每个人都喜欢听到好听话，客户也不例外。因此，赞美就成为接近客户的好方法。
赞美准客户必须要找出别人可能忽略的特点，而让准客户知道你的话是真诚的。赞美的话若不真诚，就成为拍马屁，这样效果当然不会好。
赞美比拍马屁难，它要先经过思索，不但要有诚意，而且要选定既定的目标与诚意。
“王总，您这办公楼真漂亮。”这句话听起来像拍马屁。“王总，您办公楼的大厅设计得真别致。”这句话就是赞美了。
三、利用好奇心
现代心理学表明，好奇是人类行为的基本动机之一。美国杰克逊州立大学刘安彦教授说“探索与好奇，似乎是一般人的天性，对于神秘奥妙的事物，往往是大家所熟悉关心的注目对象。”那些客户不熟悉、不了解、不知道或与众不同的东西，往往会引起人们的注意，业务员可以利用人人皆有的好奇心来引起客户的注意。
一位业务员对客户说：“李工，您知道世界上最懒的东西是什么吗?”客户感到迷惑，但也很好奇。这位业务员继续说，“就是您藏起来不用的钱。它们本来可以购买我们的水泵，让您放心地使用好几年。”
业务员制造神秘气氛，引起对方的好奇，然后，在解答疑问时，很技巧地把产品介绍给客户。
四、提及有影响的第三人
告诉客户，是第三者(客户的亲友)要你来找他的。这是一种迂回战术，因为每个人都有“不看僧面看佛面”的心理，所以，大多数人对亲友介绍来的业务员都很客气。
如：
“何先生，您的好友XX先生要我来找您，他认为您可能对我们的污水泵感兴趣，因为，这些产品为他的公司带来很多好处与方便。”
打着别人的旗号来推介自己的方法，虽然很管用，但要注意，一定要确有其人其事，绝不可能自己杜撰，要不然，客户一旦查对起来，就要露出马脚了。为了取信客户，若能出示引荐人的名片或介绍信，效果更佳。
五、举著名的公司或人为例
人的购买行为常常受到其他人的影响，业务员若能把握客户这层心理，好好地利用，一定会收到很好的效果。
“李厂长，XX公司的张总采纳了我们的建议后，公司的营业状况大有起色。”
举著名的公司或人为例，可以壮自己的声势，特别是，如果您举的例子，正好是顾客所景仰或性质相同的企业时，效果就更会显著。
六、提出问题
业务员直接向客户提出问题，利用所提的问题来引起顾客的注意和兴趣。如：
“张厂长，您认为影响贵厂产品质量的主要因素是什么?”产品质量自然是厂长最关心的问题之一，业务员这么一问，无疑将引导对方逐步进入面谈。在运用这一技巧时应注意，业务员所提问题，应是对方最关心的问题，提问必须明确具体，不可言语不清楚、模棱两可，否则，很难引起客户的注意。
七、向客户提供信息
业务员向客户提供一些对客户有帮助的信息，如市场行情、新技术、新产品知识等，会引起客户的注意。这就要求业务员能站到客户的立场上，为客户着想，尽量阅读报刊，掌握市场动态，充实自己的知识，把自己训练成为自己这一行业的专家。客户或许对业务员应付了事，可是对专家则是非常尊重的。如你对客户说：“我在某某刊物上看到一项新的技术发明，觉得对贵厂很有用。”
业务员为客户提供了信息，关心了客户的利益，也获得了客户的尊敬与好感。
八、表演展示
业务员利用各种戏剧性的动作来展示产品的特点，是最能引起客户的注意。一位消防用品业务员见到客户后，并不急于开口说话，而是从提包里拿出一件防火衣，将其装入一个大纸袋，旋即用火点燃纸袋，等纸袋烧完后，里面的衣服仍完好无损。这一戏剧性的表演，使客户产生了极大的兴趣。卖高级领带的售货员光说：“这是金钟牌高级领带”，这没什么效果，但是，如果把领带揉成一团，再轻易地拉平，说这是金钟牌高级领带，就能给人留下深刻的印象。
九、利用产品
业务员利用所销售的产品来引起客户的注意和兴趣。这种方法的最大特点就是让产品作自我介绍。用产品的魅力来吸引客户。
河南省一乡镇企业厂长把该厂生产的设计新颖、做工考究的皮鞋放到郑州华联商厦经理办公桌上时，经理不禁眼睛一亮，问：“哪产的?多少钱一双?”广州表壳厂的业务员到上海手表三厂去销售，他们准备了一个产品箱，里面放上制作精美、琳琅满目的新产品，进门后不说太多的话，把箱子打开，一下子就吸引住了客户。
十、向客户求教
业务员利用向客户请教问题的方法来引起客户注意。
有些人好为人师，总喜欢指导、教育别人或显示自己。业务员有意找一些不懂的问题，或懂装不懂地向客户请教。一般客户是不会拒绝虚心讨教的业务员的。如：“王总，在水处理方面您可是专家。这是我公司研制的新型曝气机，请您指导，在设计方面还存在什么问题?”受到这番抬举，对方就会接过资料信手翻翻，一旦被设备先进的技术性能所吸引，销售便大功告成。
十一、强调与众不同
业务员要力图创造新的销售方法与风格，用新奇的方法来引起客户的注意。日本一位人寿保险业务员，在名片上印着76600的数字，客户感到奇怪，就问：“这个数字什么意思?”业务员反问道：“您一生中吃多少顿饭?”几乎没有一个客户能答得出来，业务员接着说：“76600顿吗?假定退休年龄是五十五岁，按
照日本人的平均寿命计算，您还剩下十九年的饭，即20805顿......”这位业务员用一个新奇的名片吸引住了客户的注意力。
十二、利用赠品
每个人都有贪小便宜的心理，赠品就是利用人类的这种心理进行销售。很少人会拒绝免费的东西，用赠品作敲门砖，既新鲜，又实用。
当代世界最富权威的销售专家戈德曼博士强调，在面对面的销售中，说好第一句话是十分重要的。客户听第一句话要比听以后的话认真得多。听完第一句话，许多客户就自觉不自觉地决定是尽快打发业务员走还是继续谈下去。因此，业务员要尽快抓住客户的注意力，才能保证销售访问的顺利进行！
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