第一篇:2017-2018年英国文化教育协会汉语助教项目介绍
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2017-2018年英国文化教育协会汉语助教项目介绍
英国政府一直秉承鼓励学习语言多样化的宗旨。这一政策加强了中英双方在教育领域的合作。双方期望能够通过建立中英两国的学校联系使双方的教学大纲得以完善。在此种背景下,英国政府教育部门与英国文化教育协会(在中国以英国使领馆文化教育处名义开展工作)达成战略协议,由英国文化教育协会通过输送汉语助教,校际往来与合作活动等方式支持汉语普通话在英国的学习。
在英国汇丰银行的支持下,我们每年派送合格的中国籍汉语助教(志愿者)前往英国学校,教授为期一个学年的汉语普通话,传播中国文化。此项目使中国汉语助教(志愿者)有机会在英国接受相关培训以及体验英国的教学氛围,提升个人专业发展。其中部分申请汉语助教的名额来自“中英校际连线”项目学校,即与英国学校已建立友好关系的中国对口学校,此类申请者将前往所对应友好学校任教,他们带去的不仅仅是语言和文化,还有助于中英友好学校建立和巩固长期可持续性发展关系。
自2009年起,中国国家汉办加盟该项目,在汉语语言助教的选拔、行前准备和汉语教学技巧培训等方面给予专业的指导和支持。
选拔资格要求
1、具备教师资格证的中小学在职教师,具有一学年(含)以上海外汉语教学经验的回国志愿者,具有很强的教学实践能力或丰富汉语教学实习经验的优秀研究生。
2、在职教师参加本项目要得到其所在学校以及当地教育主管部门的支持和推荐。否则一经发现,将被要求强制退出。
3、灵活、独立、能承受压力,能主动地、创造性地教授与中国学生背景完全不同的英国学生。
4、在合同期间能够并愿意主动适应英国的生活和工作。致力于推动中英双方的合作。
5、致力于提高自己的语言和教学水平。
6、英语流利,能适应在英国的生活和工作。
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7、普通话达到二级甲等以上水平。
8、警方正式审查证明其无任何犯罪纪录。我们将优先选择具备以下条件的教师:
1、所在学校与英国学校已建立校际往来关系,需注意:每个汉语助教岗位中国学校原则上应派遣至少3名候选人报名参加此项目,以确保最终通过严格考核成功派遣助教至所对应英国学校(报名时需提供英方对口学校的名称及具体联络人信息)。
2、有国际汉语教师证书或专业知识,或有教授外国人汉语的经验。
3、对中国传统文化有广泛的了解并拥有相关方面的技能(如:武术与传统体育/游戏,书法,艺术:传统音乐/乐器/舞蹈/中国画/剪纸/中国结/烹调等与中国文化相关的技能)。
4、有兴趣和能力教授不同年龄段的学生(从小学生/中学生到成人,也有可能派遣至特殊教育学校任教)。
5、有国际视野,能适应不同文化/社会的挑战和压力。
项目待遇 成功的候选人将:
1、享有在英国担任语言助教为期一学年(约9.5个月)的工作机会。
2、被提供从中国往返伦敦的机票及签证费用。
3、从今年9 月到次年6 月共约9.5个月的免税薪水,月薪包括英国学校的薪水和汉办的补贴
4、享受从今年9 月到明年6 月间的所有英国法定假期。
5、每周授课时间12-18(最多)个小时(除非学校提出要求,超出部分付加班费),并准备全面融入学校生活。
6、得到英国文化教育协会、国家汉办及中国驻英大使馆教育处的大力协助。
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备注:在英期间,汉语语言助教需自行支付房租,日常饮食,及外出旅行费用。相对中国。而言,英国的生活费用较高;每月基本生活开销估计约占在英每月薪水的一半或以上。
申请流程
1、申请人在申请中需要完成英国大使馆文化教育处与国家汉办两方的申请要求。请您务必仔细阅读下方的申请须知,完成所有步骤。
2、在申请前,请申请人务必先获得所在学校与当地教育主管部门的支持与推荐,提交申请意愿至当地省教育厅或直辖市教委并提交所要求的材料至当地省教育厅或直辖市教委。
3、申请人在得到推荐后,必须在2017年3月27日17:00点前,在国家汉办汉语教师志愿者项目在线管理平台中注册并填写个人资料。
4、岗位类型必须选择 “普通志愿者岗位”,“申请洲别”选择“欧洲”,“申请国家”选择“英国”,“岗位名称”选择“英国普通志愿者-英国文化协会(BC)汉语助教项目”。
5、填写中、英文《汉语教师志愿者报名申请表》和《汉语教师志愿者综合情况审核表》并在线提交。所有带红色星号*的项目为必填。
6、在线生成 PDF版中、英文《汉语教师志愿者报名申请表》,打印、本人签字后,在线上传提交。
在本页面下方下载《2017-18英国大使馆文化教育处CLA申请表》,用英文填写、打印、签字并扫描。在国家汉办志愿者项目在线管理平台上传提交。请在申请表的第一页附上申请人护照照片的扫描件,最后一页要有申请人签名扫描件和日期。如果您所在中小学有英国友好学校且对面已经向英国文化教育协会明确提出汉语助教需求,请您注明您为B类申请。否则请您注明您为A类申请。
7、在本页面下方下载《2017-18英国大使馆文化教育处推荐信模板》,用相关抬纸打印、英文填写、并在附上领导签字、单位公章后提交(建议提交两份,最少提交一份)。原件需在面试时出示。
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中小学教师推荐信由所在学校领导或地区教育主管部门用英文填写,使用带单位抬头的信纸打印,并签字盖章;在读研究生推荐信由所在高校或省教育厅(直辖市教委)用英文填写,使用带单位抬头的信纸打印,并签字盖章;归国志愿者推荐信由前导师、毕业院校或当前雇主用英文填写,使用带单位抬头的信纸打印,并签字盖章。扫描之后在国家汉办志愿者项目在线管理平台上传提交。
8、将签字版中、英文《汉语教师志愿者报名申请表》《汉语教师志愿者综合情况审核表》原件和学历学位(大学四年级在读学生出具在读证明)、普通话、外语证书等材料复印件提交给所在学校审核。
9、省教育厅或部属高校审核后择优推荐给英国大使馆文化教育处与国家汉办。
10、英国大使馆文化教育处与国家汉办将综合评审后确定参加考试人选(候选人)。
特别提醒
申请应通过申请人本人的常用有效电子邮件发出,并确保该电子邮件至少在申请发出的两年内有效。(请提交申请后注意经常查收邮件)
本文转自:大连盼达汉语学校(国际汉语教师培训中心)
第二篇:汉语介绍
意料之外情理之中
—简析欧·亨利小说的艺术特色
口张蕾高若腾(石家庄学院外语系,石家庄050035)
关键词:欧·亨利小说“欧·亨利式笔法”
摘要:欧·亨利被称为现当代美国知篇小说的奠基人,Zo世纪初期美国最广为人知的作家他的小说题材广泛,内涵
丰富,对资木卞义社会中的种种不平之事进行了淋漓尽致的批判和贬斥,}的对于合乎人性的真善美则给予了热情的讴歌和
赞美,表现出了强烈的人性意识}的欧·亨利在创作上的独特性则更位得关注,即著名的“欧·亨利式笔法”木文将选取欧亨 利的代表作片断分析他创作的艺术特色
欧·亨利是美国著名的短篇小说家之一,曾被评 论界誉为曼哈顿的杜冠诗人而其小说则被称之为 美国生活的幽默白科全书他的作品构思新颖,语言 诙谐,结局常常出人意料,同时描写众多人物,'r;v于 生活情趣此外,他的语言充满了夸张和幽默,而幽 默又贯穿其小说的始终,因而幽默在欧亨利的小说,},达到了意想不到的效果
欧·亨利的小说给人一种新鲜感、活脱感、灵动 感、诗美感,始终具有特别的魔力他善于捕捉生活 “I”令人啼笑皆非而富于折的戏剧性场景,用漫画 般的笔触勾勒出人物的特点,同时情节的超时空设 置,结局以意料之外作结,使读者在惊愕之余找到故 事的深层内涵,并不得不感叹故事之合情合理,构思 之精巧,更显短篇小说之成功
1.极具艺术内涵的行文语言和独具特色的幽默
幽默是美国的文学传统之一从华盛顿·欧文开 始,许多作家都善于写那些有趣可笑而又意味深长 的故事欧文的幽默是在善意的挪榆之,I}含有淡淡 的讽刺;马克·吐温的幽默以充满理语的口语,滑稽、俏皮的描写和极夸张的形象,揭小了生活,},的真理;欧文·肖的幽默则注重描述人物性格的幽默风趣
欧·亨利承袭这一传统,受同时代作家的影响,加之 一生经历坎坷,使得他的幽默与众不同—充满了
辛酸的笑声,在夸张、嘲讽、风趣、诙谐、机智的幽默 之,},含有抑郁、凄楚的情绪
在欧·亨利的小说,},幽默是贯穿始终的,他的 幽默常常体现在他对语言的娴熟运用上他善于使
用理语、双关语、讹音、谐音和旧典新意,在作品的字 面含义上常有弦外之音,令人回味,处处体现出作者 智慧的光,.i=例如绑架孩子的歹徒被顽童折磨得苦 不堪言,宁可倒贴钱把孩子护送回家幽默家口复一 口地制造幽默,竟变成了一个心力交瘁的吸血鬼,最 终在殡仪馆的后房,I'才得以告别尘世的愚蠢,重新
}h}复了一个正常人的知觉欧·亨利显然是把自己视 为一个幽默家,他在《幽默家自自》,},写逍:“我的笑 话的性质是和善亲切的,绝不流于讽刺,使别人生 气”这句话也适用于欧·亨利本人,他讽刺,但不流 于讽刺,他的嘲讽和幽默通常是善意的,并从,},揭小 出人生的真啼,如《生活的陀螺》和《钟摆》,它们体现 了欧·亨利透视生活的能力像《警察与赞美诗》,},描 述流浪汉苏比想去饭馆自吃一回却没有成功,},的一 段描写:“苏比的脚才踏进饭馆门口,侍者领班的眼 光就落在他的旧裤子和破皮鞋上粗壮的大手把他
一个转身,沉默而迅疾地推倒在人行逍上,因此改变 了那只险遭暗算的野鸭不体面的命运”本应哭诉的
内容,去口用调侃语调,幽默至极,又凄凉之至!在《精 确的婚姻学》,},描写一位寡妇的身世,语言非常简 洁:“我有一个老朋友,去年喝了一个老医生的消化 药,而没有喝那种老是使他酩配大醉的万灵药,结果 吉得他老婆做了寡妇”一句简短行文,既有对其丈 夫酗酒无度的嘲讽,又有对到处行骗、不学无术的所 谓“老医生”的讽刺,极具艺术内涵和语言张力
然而欧·亨利式的幽默,绝非是那种只为取笑的 浅薄庸俗的调侃在《一个忙碌经纪人的浪漫史》,},欧·亨利通过一个看似荒谬可笑的故事,向人们揭小 了资本}义社会对人的腐蚀,剖析了美国社会的本 质—“这是一个金融的世界,其,},没有容纳人类世 界或是自然界的妊毫空隙”在幽默的表层下,我们 能听到作者真正的心声,体味到作者对社会,},受压 抑、被损占的各类人物人性的终极关注和人文评价,通过幽默的格调,满是辛酸、凄楚的情绪,深刻地反 映了社会现实
2.关注底层社会,表达人性之美
描写社会底层的小人物是19世纪末和20世纪初现实}义文学的一大特色,在那样一个社会转型
期造就了很多勇于思考敢于尝试的先锋思想家、艺 术家和文学家但从世界范围来衡量,像欧·亨利在 他的小说集《四白万》,},那样,以明快、抒情的自描手 法写出这些小人物的命运,写出他们的内心痛苦和 快乐的小说并不多见更}要的是通过对这些小人 物命运的描写,在戏而不谑的讽刺和怒而不哀的揭 露,},显小出作者对社会的抨击当时的美国并没有 成为资产积极革命家所描绘的“人人享有民}、自
由、幸福权利”的天堂,却一变而为世界上“贫富鸿沟 最深的国家之一,在那里一方面是一小撮卑鄙L}} L j} 的沉溺于奢侈生活的亿万富翁,另一方面是千白万 永远在饥饿线上挣扎的劳苦大众”
欧·亨利以强烈的感情、深厚的同情心去描写他
们,在泪水,},写出他们的不幸,在欢笑,},写出他们的 快乐,通过这些向人们展现出一幅幅真实生动的、具 有感人力量的生活画面,揭小出令人憎恨的社会实 质,使人们对这些小人物的不幸遭遇产生强烈的艺 术共鸣在这些令人感动的生活画面,},我们可以见 到:黛拉和吉姆夫妇由于穷困而牺牲各自心爱的怀 表和头发,为对方买了表链和发梳作为圣诞礼物是 感情上的升华(《麦琪的礼物》);流浪汉苏比为了进 监狱渡过冬天而做出的种种令人可笑而心酸的行
为,而当他决心改过自新之时,却又无享地遭到警方 逮捕(《警察与赞美诗》);乔和德丽雅夫妇为了保证 对方在艺术上的继续深造,各自悄悄地做出牺牲,最 后真相大自,他们之间的爱情更让人感到可贵(《爱 的牺牲》卜
欧·亨利的许多短篇小说都是通过一幅幅真实 的生活画面,通过一个个小人物的描写,表达对官场 专横、腐败、昏庸的强烈控诉,对小人物凄惨命运的 深切同情他用生动的社会现实反衬社会制度,对资 本}义种种腐朽拜金现象进行尖锐的批判,使那些 看起来毫无政治色彩的短篇小说,具有惊世骇俗的 政治批判力量但同时也对这种社会风气熏染,},依 然保留的真善美的人性进行了不遗余力的}r歌《最 后一片藤叶》,}l苏和琼斯萍水相逢,贫穷的老画家苏 对同病相怜的琼斯投入了爱与关怀为了让琼斯抱 有生存的希望,他在墙上画了一片永远不会凋落的 藤叶,琼斯终于活了下来而苏悄悄地死去,老画家完 成了自己一生的杰作,这片珍贵的藤叶见证了贫穷 艺术家之间相濡以沫的珍贵友谊
欧·亨利的小说善于反映底层人民的生活状态,他选取的人物有骗子、小偷、酒鬼、贴徒、无业游民等 等在描写他们的时候,欧·亨利同样表达出了深刻 的人文关怀欧·亨利是以人逍}义展小的姿态,抱 着对美国社会千白万小人物的极大同情来描写他们 的命运的在欧·亨利的小说,},我们常常笑,},带泪: 在被幽默的情节所吸引的同时,又对}人公命运的 多并和世事艰辛投去感叹;我们又常常会被大资本 家吃人的残暴气得咬牙切齿同时,又对小人物坚强 求生、善良美好的人性而感到欣慰和鼓舞
3.明暗线索相融,构筑精彩结尾—欧亨利小 说艺术性即欧亨利笔法
欧·亨利对于文学创作最大的贡献应该就是他 开创的“欧·亨利式笔法”了其精妙之处在于双重的 叙事结构、精心的艺术铺垫及出乎意料的结尾
明暗两条线索同时发展,形成强烈的艺术效果,两条线索何时交汇怎么交汇?这才是小说的高潮所 在,是小说的关键欧·亨利小说的两条线索往往是 在文章的结尾处交织到一起,碰撞出了令人出乎意 料的艺术效果,它向读者揭小了整个故事的意义和 人物性格以及人物行为的真实愿意,升华了文章的 }题,又造成了强烈的戏剧冲突效果然而这样意料 之外的结果,仔细想想他们的产生却在情理之,},“意料之外”是由“情理之,},”铺垫而成的可以 说,没有铺垫,就没有“欧·亨利结尾”铺垫的方法,决定结尾的形式欧·亨利小说的结构千变万化,通 向结尾的铺垫途径四通八达有《麦琪的礼物》的}-字交义式结构;有《警察与赞美诗》的事与愿违式结 构;有《最后一片藤叶》的强铺垫式结构其艺术构思 的走向,即是情节结构,},的铺垫走向、蓄势走向欧· 亨利总是采用迂回曲折的手段以达到曲径通幽的目 的,或“顾/I右而言他”,或“此地无银三白两”,或“醉 翁之意不在酒”时而煞有介事,时而漫不经心,时而 浓妆重彩,时而轻描淡写,但无不写得幽默俏皮出 人意料的结尾,表现了欧·亨利高明的“聚集”技巧 人们在毫无准各的情况下,突然出现意外事故或预 料不到的打击,留下的印象是最深刻的欧·亨利正 是抓住了读者的这种心理特点来实现小说的“聚集” 的读者从开头一路读来,对小说所描写的极其平常 的故事儿乎是漫不经心的,可是到了最后,作者笔锋 一转,让}人公的命运来了I Oll度大转弯,出现了意 想不到的结尾,此刻的读者豁然开朗,眼前犹如一逍 闪电一般,把先前看到的文章,},的情结都一一照亮,引导读者自己把先}jij看到的一些线索一一联系起 来,至此小说的画面逐渐清晰,}题明确,}人公的 形象也被深刻地刻入读者的脑海之,},至此读者恍 然大悟,顿感精妙绝伦
幽默的语言、新颖的叙事结构、戛然而门的结尾 常常让人感到意料之外,而欧·亨利所要展现的社会 现实又让人们相信这一切又在情理之,},在这种看似 矛盾却是双赢的循环,},欧·亨利给(下转第101页)的叶子是老画家贝尔先生,在风雨交加的夜晚,用生
命画上去的他自己却因此染上月I IJ炎而去世小说写 出了两代人的友谊和命运,赞美了}人公热爱生活、舍己为人的感人故事欧·亨利的许多小说在}题、情节和手法上都给人以异曲同工之感我们仍以《爱 的牺牲》和《麦琪的礼物》为例,作家把他所追求的创 作}题—“自我牺牲”的人情味和人性美,突出表 现在他对两对贫贱夫妻的爱情生活的构思上《爱的
牺牲》描写一对年轻的从事艺术的夫妻,妻子为了丈 夫乔能够到,},火公园去速写,自己完全放弃了对艺 术的追求;丈夫乔为了妻子德丽雅能够继续教音乐,也瞒着妻子放弃了自己的艺术事业他们用欢乐的
微笑编着美丽的谎言来蒙骗对方,安慰对方,双方都 生活在各自的想象,},认为自己的牺牲能够使对方 的艺术生涯得到保留但这不过是掩盖在艺术悲剧 上的喜剧烟幕德丽雅右手包扎的绷带终于拂散了
烟幕,显露了真相原来,她是在洗衣房里推熨斗,而 乔就在她楼下烧炉子《麦琪的礼物》里的德拉,在全 家只有一块八角一七分钱的困境,},卖掉了自己的美 丽的长发,为丈夫买下了金表链杰姆则卖掉了祖传 金表,为妻子买了全套纯娥帽的发梳爱的礼物也的 爱的牺牲两对小人物的悲喜故事成为美国世界里 绽放的人性之花在这两篇小说,},作者没有直接描 写重大社会题材,只从社会现实,},撷取一些片断,选 用了普通小人物生活,},的平凡素材,以新颖的智慧 和锐利的眼力,善于以小见大,从一朵浪花散发出大 海的气息,从平常的小事反映不平常的社会意义
欧·亨利这种以小见大,写尽小人物悲喜的写作 方法,又常常与喜剧性和悲剧性相结合的艺术手法 统一起来作家善于从为世人所看得见的笑料,},看 到世人看不见的眼泪,从现实生活,},发掘人性与制 度的悲剧所产生的喜剧效果他笔下的好人常常喜 剧性地千方白计地做出自我牺牲,想做好事却事与 愿违地造成悲剧更难能可贵地是作者常常幽默地 表现}人公在悲剧的遭遇,},意外地流露出的人情 味,彰显出人性的光辉欧·亨利的作品就是这样,总 是以喜剧形式去表现悲剧性的内容,用悲剧性的情 节来反衬戏剧性的效果,悲剧和戏剧性有机地结合,实践创作艺术的辩证法真正达到了使悲剧发美、喜
居lJ流泪、泪,},见美、笑,},见泪,喜剧、悲剧得心应手,幽默风趣,运用自如,从而深深打动读者的心灵
欧·亨利小说之所以享誉世界,成为世界短篇小 说大师,最重要的,除了以小见大的手法,悲剧性与 喜剧性相结合的形式,以及独特的语言艺术和令人 拍案口L}绝的结尾都给读者大大的艺术享受外,更重 要的是上述儿种艺术手法巧妙结合,相辅相成,大放 异彩并积极服务于“爱的牺牲”这一}题这些表现 手法在构成欧·亨利小说艺术特色的同时,小说}人 公之间的真挚情感,以及积极乐观的人生态度,为别 人牺牲奉献的人性光辉,照亮了读者的心灵,使之深 深感受到了文学的力量
作者简介:成宁,赣南教育学院中文系.刊教授,卞要
从事写作学研究和外国文学研究 参考文l,.[1]刘新义.论麦琪的礼物语言特色[[J].济南大学学报,1995:(2J.[2]张听.论欧·亨利知篇小说的艺术构思[[J].宝鸡文J}.学
院学报,1995:(4).[3]田艳.欧·亨利知篇小说精选网.大连:大连理工大学
出版社,2005.[4]阮温凌.走进迷宫—欧·亨利的艺术世界网.北京:中
国社会利学出版社,1997.(责仟编辑:水涓)(上接第98页)我们上了极富意义的一课,那就是要 珍视永远鲜亮的批判精神和纯洁善良的美好人性
欧·亨利的文学世界永远会有含泪的微笑,这个用人 性彩笔描绘的欧·亨利的世界永远会在历史的长河,},泛起点滴浪花,让后人去认识他,了解他,以及他 的世界和他的文学天堂
作者简介:张蕾、高若腾,均系硕十,石家庄学院 外语系讲师,研究方向为关美文学及关语教学、筑利技大学学报(社利版),2005:(4).朱洪祥.简论欧·亨利作品的艺术表现手法[[J].盐城 师范学院学报(人文社利版),2002:(4).刘文翠.从《麦琪的礼物》看欧·亨利的写作手法[[J] 东hm学Fi},2001(1).叫君健.欧·亨利知篇小说选【M].北京:人民文学出 版社,1986.李国宁.欧·亨利式结尾的艺术魅力【M].北京:清华 大学出版社,2003.参考文献: fll樊林.“欧·亨利式的结尾”表现T-法浅析[fJl.西安建(责仟编辑:水涓)
第三篇:美国“关键语言教师项目“-汉语教师项目介绍[模版]
美国“关键语言教师项目“-汉语教师项目介绍
美国“关键语言教师项目“-汉语教师项目介绍
一、项目概述
美国“关键语言教师项目”旨在美国学校中促进学习和掌握全球重要语言。本项目通过选拔中国教师到美国中小学进行为期1学年的汉语和中国文化教学,加强美国中小学校的汉语普通话教学。
另外,通过参加本项目,中国交流教师将有机会了解更多的美国教学法、美国文化和美国社会,并提高英语水平。同时,参加本项目的交流教师将为美国接待学校和社区提供中国文化资源的支持。
二、申请人必备资格
1.中国公民;
2.目前在中国国内中小学担任英语教师或对外汉语教师; 3.在申请该项目时至少已有4年或以上的课堂教学的经历; 4.中文基础坚实;普通话发音标准、清晰。 5.具有学士或以上学位;
6.具备英语书面和口头流畅表达的能力;
三、任何具有以下情况的人员没有资格申请美国“关键语言教师项目”
1.美国公民和美国永久居民或者他们的配偶;
2.目前在美国参加学术、培训或者研究项目的人员;
3.在过去3年中申请过美国永久居留权的人员;
4.目前在中国之外的其他国家学习、居住和工作的人员;
5.在过去5年中参加过6周以上由美国政府资助的交换访问项目的人员。
四、项目收益
由美方提供,包括:
1.J-1(交流访问学者)签证; 2.出国前培训和相关培训;
3.一次从参加者所在城市出发往返美国当地城市的国际、国内旅费; 4.赴任后参加在美国华盛顿举办的8天培训会; 5.意外事故和疾病保险;
6.帮助寻找在美住房,通常由安置学校或者教育社团安排;
7.约30,000美元/年的补助,其中包括20,000美元的生活费和住房补贴,住房补贴的标准基于当地社区的平均租房价格。
五、项目任期
一个学年。
六、申请程序
1.登录国家汉办教师报名网站http://shizi.chinese.cn,在“公告信息”下载申请表及相关文件,按要求填写并准备材料,交所在单位审批;
2.登录项目机构美国国际教育委员https://ais.americancouncils.org/ 并注册账户;链接 Teachers of Critical Languages Program,进入在线申请;按照网上申请的说明和要求完成所有在线申请的步骤,提交申请,并下载推荐信。
3.申请人所在单位将教师申请材料(中文申请表和推荐信)送交省教育厅对外合作与交流处。
七、示例:以2014年为例
1.报名:截止于2014年1月6日 2.公布面试名单:2014年3月
3.面试(北京):2014年3月中旬
4.录取:2014年4月
5.岗前培训(北京):2014年6月 6.赴任:2014年7月底
7.任期:2014年7月底至2015年6月
第四篇:郑州国际汉语培训基地-ITA国际汉语教师协会介绍[模版]
郑州国际汉语培训基地-国际汉语教师输送的摇
篮
随着经济的腾飞中国的文化教育事业也在飞速发展,世界掀起了一轮汉语热,许多国家和地区都开设了汉语课,国内大量的人才涌入到了汉语教育当中,国际汉语教师肩负着推广祖国文化发展的重任。
对外汉语教师缺口量达500万人以上,且薪资水平颇高。目前,对外汉语教师在国内的工资已达80~300元/课时,月进万元已是普遍现象;在新加坡,汉语教师的月收入为1.5万~3万人民币;在美国,汉语教师的年收入已达到6.5万~10万美元。
郑州国际汉语培训基地 InternationalChineseLanguageTeachersAssociation(ITA),是国际性团体组织,协会下设北美、欧洲、亚太三个秘书处,协会常务秘书处设置在中国北京。协会宗旨是促进汉语全球推广和推动国际文化交流与合作。
ITA是专业的国际汉语教师资质认证的权威机构,是国际汉语教师进行学术交流中心。
ITA推出的国际汉语教师执业能力证书已通过中国政府主管部门的认证,获得了中国人事和社会保障部的认证证明。
ITA国际汉语教师执业能力证书已被全球100多个国家的官方认可;在国际汉语教师行业具有广泛的认可性和很高的权威性;ITA国际汉语教师执业能力证书已成为全球200多所汉语教学机构聘用汉语教师的唯一“通行证”。
ITA郑州国际汉语培训基地于2011年10月成立,目前累计输送国际汉语教师人才300余人,和郑州大学等高等院校展开深入合作,设立招生和教学点。并采用独创的微格教学法,在教师培训方面进行了系统的研究和实践。微格教学的特点用一句话概括就是“训练课题微型化,技能动作规范化,记录过程声像化,观摩评价及时化”。“微”,是微型、片断及小步的意思;“格”,是定格或规格的意思,它还限制着“微”的量级标准(即每“格”都要限制在可观察可操作、可描述的最小范围内)。微格教学就是把复杂的教学过程分解为许多容易掌握的单一教学技能。
据中心负责人李老师介绍:2013年3月22日从郑州国际汉语培训基地毕业的陈楠将飞赴韩国大田任汉语教师,这个月是我们出去比较多的一个月吧,细算了一下这个月可以有6位老师从我们国际汉语教师协会 河南考务中心飞赴全世界任教,我们为我们考务中心能做出这样的成绩感到骄傲和自豪。李老师自信的说:“我们的目标是今年向海外输送2000名汉语教师,打造一流的培训机构,为汉语的发展贡献自己的力量。
协会简介: 国际汉语教师协会(www.xiexiebang.com/
第五篇:英国中英文介绍
Britain, the whole is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, in ancient Britain is known as the “day not fall” empire is England, Scotland, wales and Northern Ireland the United Kingdom.It is a capitalist country in Western Europe THE British national anthem is “GOD SAVE THE Queen”, which is THE translation of Chinese GOD SAVE THE Queen.And that diamonds are the country by, white heart red rose is a symbol of the country.In London, the capital of the UK takes a seat.The city of London a and economy, politics and culture in one place.Here, you can appreciate the wide of the Thames, Big Ben's majesty.Britain also has a long history, from the earliest civilizations to Roman times, and then through the medieval period, the industrial revolution, the colonial expansion, and the world war ii, has been in the present day.The UK is a parliamentary constitutional monarchy.In this country, the king is the head of state, however, the real power in the cabinet, actually.Parliament is the highest judicial and regulatory institutions, by the king, under the house of lords and the house of Commons On the economic front, the UK is the world's one of the important economic and trade and the global financial center.He is still the world's sixth-largest economy system, is the world fastest growing economy and one of the highest living standards.Among them, the household is its export of Rolls-Royce British culture is also very rich.First,the education popularity is very high, it also promoted the development of the British education.Britain's education and academic research level is currently in the world's leading position.The world-famous education have a holy land at the university of Cambridge and Oxford University.Except, of course, education, the British sports is also very rich.One of the most famous ball sport is football, rugby and cricket.Among them, the cricket is also known as "the movement of a gentleman, it is by 11 people alternating attacks by both teams and Fielding a team sport.And, the British are sports stars, David Beckham is the most typical representative In Britain, there are a variety of delicious.If you are in the UK, you can enjoy a hearty breakfast.The British for breakfast is very exquisite!Restaurant supply in Britain there are many different kinds of food, fruit juice, fruit, eggs, meat, wheat rice porridge, bread, jam and coffee, etc.In the popular afternoon TEA(HIGH TEA)was given from the UK, its a famous Victoria type More is also very suitable for living, Britain's climate is temperate maritime climate throughout the year.In Britain, is humid warm all year round.Especially suitable for living.All in all, Britain is a European country full of cultural atmosphere.If you want to learn native English and European culture, English is definitely a good choice
英国
英国,全程是大不列颠及北爱尔兰联合王国,在古代英国又被叫做“日不落”帝国是有英格兰苏格兰、威尔士和北爱尔兰所组成的联合王国。它是一个西欧的资本主义国家
英国的国歌时“GOD SAVE THE Queen”,中文翻译过来就是天佑女王。并且,钻石是这个国家的国石,白心红玫瑰是这个国家的象征。
英国的首都落座在伦敦。伦敦市一个及经济、政治和文化于一身的地方。在这里,你可以领略泰晤士河的宽阔,大本钟的威严。
英国也具有悠久的历史,从最早期的文明到罗马时期,接着经历了中古时期、工业革命、殖民扩张和世界大战,一直到了当代。
英国实行的是议会制的君主立宪制。在这个国家,国王是国家的元首,但是,实权实际上在内阁。一回事最高的司法和立法机构,由国王,上议院和下下议院组成。
在经济方面,英国是全球的一个重要的经济贸易、经济强国及其全球金融中心。他还是世界第六大经济体系,也是全球经济发展最快和生活水平最高的国家之一。其中,家喻户晓的就是它出口的劳斯莱斯。
英国的文化也非常丰富。在英国,教育的普及程度非常之高这也促进了英国教育业的发展,英国的教育和学术研究水平目前处于世界领先的地位。举世闻名的教育圣地有剑桥大学和牛晶大学。
当然除了教育,英国的体育也是非常丰富。其中最有名的球类运动是足球、橄榄球和板球。其中,板球又被称为“绅士的运动”,它是是由两队各11人交替攻击和守备的一项团体运动。并且,英国也不乏体育明星,大卫贝克汉姆就是最典型的代表。
在英国,有各式各样的美味。如果你在英国,那么你可以享受丰盛的早餐。英国人对早餐非常讲究!英国餐馆中所供应的餐点种类繁多,有果汁、水果、蛋类、肉类、麦粥类、面包、果酱及咖啡等。时下所流行的下午茶(HIGH TEA)也是传来自于英国,其较知名的有维多莉亚式VICTORIAN STYLE)
更多的是,英国也非常适合居住,英国的气候是温带海洋性气候在。在英国,全年都是湿润温暖。特别适合居住。
总之,英国是一个充满人文气息的欧洲国家。如果你想领略本土英语和欧洲文化,英国绝对是个不错的选择。