裴：强化党校党性教育措施谈

第一篇：裴：强化党校党性教育措施谈

裴：强化党校党性教育措施谈

党性教育是党校发挥熔炉作用的载体，通过进行世界观、权力观、荣辱观等的教育使学员树立公务员意识、公仆意识。

1、入学教育。入学教育要开好头，古话说的好，“人若自辱，人必辱之”，要理直气壮，不亢不卑的严格要求学员，处理好管理与服务的关系。入学教育是我们开展党性教育的一个有效契机，也是一个重要的途径。第一是要求学员到校以后立即实行三个转变，一个是从工作到学习的转变；二是从领导干部向学员的转变；三是从家庭生活向集体生活的转变。通过这个转变使领导干部变为一个普通学员。第二是要求每一个学员都必须遵守学校的各项规章制度，上课纪律，不得随便迟到早退，我们的请假、考勤都有严格的规定。第三是加强学员支部和班委会建设，增强党性教育的凝聚力。学校注重把对学员的教育管理与学员的自我管理、自我教育、自我服务结合起来。学员入校后，都以班为单位，经过民主选举，组建一个强有力的学员支部和班委会。支部和班委会一班人通过发挥支部的“火车头”作用，带动和影响学员自觉增强了党员意识、加强了党性修养。

2、理论学习。把党性教育贯穿在各门课程始终，各门课程都突出党性教育。我们的课程都与党性教育密切相关。比如政府管理、政府公共管理、政府经济管理、政府法制管理、政府应急管理，这些管理如果没有党性，就很难把它做好。学习党建系列专题理论必修课，如马克思主义世界观和方法论、中国特色社会主义理论体系和党史党建党性等方面的教育，这些教育内容包含了科学的世界观和方法论、党的理想信念和党的执政能力建设等方面，是党性教育的重要组成部分。通过开设系列党性修养选修课，扩大领导干部的视野，体现党性教育马克思主义意识形态与人类文明的结合，让领导

干部了解政治家成长的规律、政治家的思维方法、老一代革命家成长的轨迹和个性特征等等。

3、现场体验。党性教育体验式教学主要通过开设党性教学基地和组织实地调研两条途径进行。其一，党性教学基地的现场教学具有感染力，有助于培养学员务实的工作作风、提高为民服务的本领。用好我市十个干部教育培训基地教育基地。如组织学员参加金大快速通道植树造林，参加青土湖治沙造林活动，参加邱少云纪念馆重温入党誓词，参加参加参加通过党性教育基地参观、讲解和点评三个阶段的教学活动。参加领导信访接待日活动。通过实地调研亲身体察社情民意、了解纠纷矛盾，学会做群众工作的方法。组织学员到基地接受“立党为公，执政为民”、“加强共产党员修养”、“全心全意为人民服务”等一系列党性教育。促使学员在理论学习上有新的收获，而且在党性修养上有新提升。

4、典型示范。用先进模范人物的精神激励和感染人，可以使学员从先进分子的事迹中寻找差距，起到弘扬正气的示范作用。先进典型教育可以通过观看录像和邀请先进典型作报告，如组织学员观先进事迹报告会；聘请全国先进典型左风章、石述柱、何承忠、侯殿禄和最新涌现出来的先进典型为我校兼职教授，给主体班学员作党性教育专题报告，通过身边的人和事的现身说法来加强学员的党性教育。

5、警示教育。反腐倡廉教育是党性教育的重要内容，用典型的反面案例进行党性教育，能为领导干部提供活生生的反面教材。只要党校党性教育应用反面案例得当，就能达到震撼性的教育目的，对增强学员的党性观念起到十分重要的警示作用。如通过李正案的视频开展了案例教学，效果很好。通过组织学员到监狱参观，通过服刑人员讲述犯罪的心路历程，监狱领导介

绍服刑人员改造的情况，学员参与提问交流和教师的理论点评，并且注重警示教育教育内容的针对性、本土化，通过“用身边的事，教育身边的人”，增强警示教育的针对性、有效性和震撼力。

6、红色考察。通过参观烈士陵园（植物园、邱少云、永丰）革命传统教育，使学员了解党的奋斗历程，明白过去干革命为啥？革命从而坚定党的理想和宗旨，传承党的优良传统和作风。搞好传统教育，关键是开发好党性教育的基地。学员通过对革命旧址旧居等的现场参观、实地体验，结合党史课程的讲授，更加深刻领会革命精神的真谛。这种体验式的现场教学，比以往单一的课堂上的灌输，效果要好得多。注重抓好参观考察前、中、后三个环节。考察前：提供背景资料学习，听专家辅导报告；考察中：请当地有研究专长学者介绍；考察后：组织学员座谈体会。

7、案例教学。通过典型案例的剖析，注重从领导干部群体的岗位需求和思想实际出发，分析在现实生活和工作中加强党性修养需要关注的问题，着眼于提高学员的政治思想素质、执政能力和领导水平，进一步增强学员拒腐防变和抵御风险的能力，强化学员的宗旨意识和群众观念。通过对党性教育对案例教学说明和情景模拟，从党员干部加强党性修养的时代背景、理论基础、实践要求和加强党性修养的途径和方法四个角度展开，力图使学员的党性分析建立在更加理性的基础上。

8、自省讨论。开展批评和自我批评，要求学员找到并亮出自身存在的问题，用党员干部的标准对照自己，做到内容真实，整改真心。学员自省讨论主要围绕着以下内容：一是学员对本职工作的反省。二是学员对周边事件谈自己的看法。三是学员对社会的认识亮出自己的活思想。事实上，学员所谈的一些问题和想法，正是党性教育需要解决的问题。实践证明，只要组织

有方，学员骨干积极带头，学员是能够通过自我评析找到“真”问题的。因此，在党校的主体班次，应当坚持开展自我评析，通过自我评析增强党性教育的针对性。

9、文化熏陶。加强校园文化建设，增强党性教育的感染力。学校充分运用党课、主题报告、专题讲座等学习教育形式对学员进行熏陶，同时通过组织学员论坛、模拟演说、办刊办报、社会调研、辩论比赛、知识竞赛、书法笔会、体育比赛、谈话谈心等活动，营造了良好的教育氛围，增强了教育的灵活性和生动性。

10、加强考核。通过建立干部党性教育档案，记载干部党性教育信息，把干部参加培训期间的党性表现、党性教育、党性锻炼、党性分析、党性评议等情况，尤其是党性评议结果作为考核的重要依据，切实增强干部参加党性教育的自觉性和主动性。给学员建立档案，了解发展状况，一方面检验反思党校教育培训工作的实际效果，以进一步增强培训工作的针对性；另一方面检查考核学员增强党性修养的实际效果，提醒、督促学员将党性分析整改工作落到实处。

第二篇：浅论新时期党校如何加强党性教育

浅论新时期党校如何加强党性教育

【摘要】加强党性教育、党性修养、党性锻炼，是我们党的优良传统，是党的建设的根本问题。党校是党员干部加强党性锻炼的熔炉，加强学员党性修养是“党校姓党”根本原则的必然要求。要通过党性教育，引导党员加强学习和实践，增强党员意识、党性观念，以坚强的党性推进党的作风建设，提升党的建设水平。

【关键词】新时期；党校；党性教育

总书记在全国党校工作会议上强调，党性教育是共产党人修身养性的必修课。如何加强党性教育成为各级党校面前的一大课题。各级党校要紧跟时代步伐，不断丰富党性教育的内容，拓展党性教育的途径，创新党性教育的方式。笔者结合多年从事党校工作的经验，认为在党性教育活动安排中，可从以下四个环节入手。

一、理论学习，武装头脑

在不断的理论学习中加强党性教育。理论是行动的先导。理论上的坚定是政治立场坚定、理想信念不动摇的基础。我们要加强党性教育，加强理论的学习是首先必须要做的。我们每一个党员都应该按照党章的要求，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本理论、基本路线和基本纲领。同时，还要坚持理论联系实际的学风，用学习到的理论指导我们的工作。除了学习理论和党的基本知识外，还应该学习科学文化和业务知识，学习一切有用的东西。当前，我们正处在知识信息时代，加之我国的改革开放到了攻坚阶段，已经出现和将要出现的问题很多，这些迫切要求我们要有解决问题的“真本领”，而“真本领”的基础是自己的“知识含量”。因此，作为新时期合格的共产党员，必然地要求他要成为“学习型的党员”，要通过不断的学习，达到增强党性、提高修养的目的。

二、实践体验，感受民意

在社会实践的磨炼中加强党性教育。我们讲的党性修养，不是脱离实践、脱离社会的“修身养性”，而是和党的伟大目标和伟大任务连在一起的。共产党员要加强党性修养，需要从书本上吸取理论和知识的营养，但更需要到实践中去经受锻炼。党性锻炼，是一个实践的过程。在党性锻炼中，就是要使我们的党员干部完成一次党性修养的洗礼。党校要采取多种方式，拓展党性教育新载体，创新党性锻炼实现形式，努力使党校成为党员干部党性锻炼的熔炉。通过实践体验活动，以实践提升感悟，以感悟增强党性，使党员干部真正触及灵魂和情感，把理论和实践有机结合起来。

第一、重走红色线路。通过重走红色革命线路，体悟苦难与辉煌交织中党性、信仰、信念的力量。那就需要积极拓展红色教育基地，除了充分利用本地特色现场教学基地外，还要积极走出去，拓展利用红安革命传统教育基地、井冈山红色教育基地、延安革命纪念地等全国知名红色教育基地，组织党员干部赴这些红色教育基地，重走抗战线路，考察著名战役和根据地旧址，参观烈士陵园、烈士纪念馆，重温入党誓词等。同时，进行现场“革命精神与时代价值”、“艰苦岁月的见证”等专题教学活动，使党员干部身临其境地感受中国共产党领导的抗战奋斗经历，了解我党抗战史，体会坚定理想信念的重要性。

第二，践行党的宗旨。加强党性教育，必须抓住坚持执政为民、全心全意为人民服务这个本质。要把进村入户与百姓同吃同住同劳动、体悟百姓生活状态、了解人民生活疾苦与诉求作为党员干部来党校学习生活的一项硬性任务。制定相应的考核管理制度，要求党员干部或驻村入户，住在农户家里，与农民同吃、同住、同劳动，真实了解农民原汁原味的生活；或与农村群众座谈、交流；或以小组为单位走访贫困农户。通过走进乡村、社区近距离接触群众，倾听百姓的“家长里短”，了解不同阶层群众的生活状况和诉求，亲身感受新形势下基层群众的思维方式、话语方式，体悟到党员领导干部在同群众交流融合、为民服务中尚需提高之处，在体验中感悟、在感悟中学习。只有生活在百姓的状态中，才能真正地了解百姓，更懂百姓，才能增强为民务实清廉的责任意识。

三、现身说法，以明得失

在典型人物的现身说法中加强党性教育。通过选取正反两方面的典型人物、典型案例，对党员干部进行现身说法，以实实在在的案例，解决党员干部“应该做什么、不应该做什么”问题。一是请本地勤政廉政优秀党员干部或全国道德模范，结合亲身的工作经历和思想实际，以“为民务实清廉”为主题，把自己“一心一意为群众办实事，无私奉献”的事迹向学员宣讲，使学员知道作为一名党员领导干部应该怎样为人民服务。二是有组织、有计划地分期分批让党员干部赴本地以监狱、看守所、法庭等为依托的反腐倡廉警示教育基地，开展“反腐倡廉、警钟长鸣”为主题的警示教育活动。通过听取典型案例剖析、违法人员忏悔，参观服刑人员改造场所，组织座谈等形式，引导学员树立严格的红线意识、底线意识，不断勒紧党纪党规国法的“紧箍咒”，筑牢廉洁自律的防线。这样，正面典型可以为党员干部廉洁勤政为民树立良好的导向和榜样，反面典型可以为党员干部敲响警钟，可以起到警示作用。

四、自我净化，自我革新

在自我剖析中加强党性教育。通过自我剖析，自我净化，党性修养得到升华。一是开展学员工作经验交流。学员从事领导工作的经验，是进行党性教育的一笔宝贵资源和财富。通过开辟学员论坛，组织引导学员以交流会、专题研讨、个别谈心等方式总结和反思工作中的经验和教训、成败得失，反思其中的“喜怒哀乐”“酸甜苦辣”，不仅可以相互学习、相互借鉴，提高领导能力和执政能力，而且可以起到相互鼓励、共同提高的作用。二是撰写党性分析材料。确定“五思考、五剖析”的自我净化主题：思考党的苦难辉煌，剖析我们的信仰信念；思考群众的疾苦与诉求，剖析我们的责任使命；思考新形势下群众工作的新要求，剖析我们的能力素质差距；思考正反典型的事例对照，剖析我们的底线铸造；思考与群众的感情距离，剖析我们的宗旨观念，要求每名学员都对照这个主题结合工作实际撰写党性分析材料，从思想深处挖根源、找差距、谈认识。

党校党性教育是一项长期性的工作，任务任重而道远。只有紧跟时代发展的需要，不断总结经验、创新方法、大胆实践，才能推进党性教育工作取得新的成效，从而为党的建设和干部队伍建设提供坚强的人才支持和保障。

作者简介

刘耀，安陆市委党校教师。

第三篇：利用红色资源强化党性教育

利用红色资源强化党性教育

党员干部能否发挥先锋模范作用关键是看自身党性修养。在实践中用好红色资源，持续加强党员干部党性教育是一项有力举措。新时代的党员干部应从红色资源中汲取奋进力量，增强理论修养、提高思想境界，增强作风修养，践行根本宗旨。利用红色资源开展党员党性教育，从而帮助党员干部筑牢忠诚品格、提升道德修养，锤炼过硬操守。开封市红色资源丰富，拥有开封市烈士陵园、焦裕禄纪念馆、刘少奇纪念馆等众多红色资源，如何利用好红色资源开展好党性教育是一个重要课题。

充分发挥红色教育基地作用。通过党员教育活动，策划组织到红色教育基地，使党员干部身临其境，寓教于乐。依托这种资源对干部进行教育，不能简单地理解为仅仅是对干部进行历史知识教育。因为接受培训的干部大都不会专门从事有关党史的学术研究，而是通过学习和重温党的历史，在世界观、人生观、方法论等方面得到启发，得到感悟，并最终提高他们的党性修养和工作能力。

开设“红色讲堂”。坚持思想与情感相结合，坚持讲授与体验的结合，促使干部的感性认识上升到理性认识，由情感激发转变为理性思考。在运用红色资源进行干部教育时，不仅要从大局着眼，还要从细节着手，深入挖掘大事件背后的每一个小细节，使之更贴近生活，更打动人心，更容易走进党员干部的内心深处。

依托红色资源开展党史学习教育。依托刘少奇纪念馆、开封市烈士陵园等优质红色资源，精心打造红色资源党员教育名片，深入开展形式多样的党史学习教育，党员干部走进红色教育基地，实地参观学习，重温党的光辉历程，感悟百年大党的初心使命，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。

第四篇：党校党性心得体会

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党校党性心得体会

牢固树立实践党全心全意为人民服务宗旨，使自己党性得到了进一步加强，理论得到了进一步充实，思想也有了更新飞跃。

一、理论学习使我得到了更多知识 #我是应届生

在这三年里，我系统学习了马克思主义基本理论、党史党建、行政法律、公共管理、经济理论、领导科学、wto知识、计算机等课程；学习了“xxxx”重应思想，更深领会其科学思想内涵；学习了xx大以及xx届三中、四中全会精神；结合朝阳实际，深入研究朝阳老工业基地振兴中有关问题；学习党在全面建设小康社会中基本理论和实践应求，了解了当代世界经济、科技、法律、军事、思潮和民族、宗教问题发展动态等内容

通过对政治、经济、法律、领导科学等理论学习，使自己理论修养有所增强，提高了政治鉴别力和思想洞察力，增强了理论联系实际能力；学习人力资源开发理论和方法，使我们增强了人才观念；学习领导科学理论，使我进一步懂得了领导艺术就是统筹全局、多谋善断、知人善任和沟通协调艺术，懂得了领导工作创新能力培养和提高途径及做好中层干部重应性；学习公共管理和依法行政理论，明确了政府职能转变重应意义，提高了对依法行政必应性认识；学习民族、宗教理论和政策，使我们进一步了解了我党处理民族、宗教问题政策原则，提高了大家维护民族团结，促进各民族共同繁荣自觉性；学习市场经济有关理论和知识，使自己能够牢固树立以人为本科学发展观，增强了自身努力建设家乡使命感，深刻领会“学赤峰、促振兴”重大意义。#我是应届生

计算机及其网络技术是新世纪干部必备办公技能和工具。通过学习，使自己掌握了计算机基础知识、打字、制表、绘图等基本技能；学会了上网、查询信息，下载、安装各种软件；了解了电子政务、网络会议、网络电话等知识，并能够创建简单数据库，学会了幻灯片及课件制作等常规性技能。这些知识获得一定会对我今后生活学习有更大帮助，会能充分应用于自己实际工作当中，必将使工作效率得到很大提高。

二、党性党风教育活动使我增强了自身党性修养

党性教育和党性锻炼是党校学员必修课，党校《关于在主体班开展党性党风教育活动实施方案》，以邓小平理论、“xxxx”重应思想和党“十六”大精神为指

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导，以提高学员思想政治素质、理论水平、全心全意为人民服务宗旨意识为目，以严格组织纪律性和发扬党理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评优良传统和作风为主线，以培养高素质领导人才为目标，学习、贯彻、落实、实践“xxxx”重应思想，通过开展党性党风教育活动，使我在思想上有了很大转变，世界观和人生观得到了进一步增强。

“xxxx”是新世纪加强党建设纲领，也是进行党性修养和党性锻炼指针。抓住机遇，实现中华民族伟大复兴，关键在党。我们党执政地位、执政环境和执政方式变化了，但我们党性质和宗旨没有变。因此，对党员和党员领导干部加强党性党风教育和锻炼是历史经验、教训总结和时代任务和使命应求，是防止权力被腐蚀有效方法和重应手段。通过三个阶段党性党风教育和锻炼，使我进一步明确了党性修养、锻炼途径和方法，写出了五千字党性分析材料，进一步提高了党性修养和党风意识，增强了组织性和纪律性。

三、班级生活使我体验到了大家庭温暖

三年学习生活，使我仿佛又回到了真正学生时代，又找到了当年学生时代那种快活。老师和蔼可亲，学员们互相帮助，兄弟姐妹般学习和生活„„从未有过那种默契。从老师和各位学员身上我学到了更多社会知识、工作方法、为人态度和处事原则，一些有形和无形有益方面影响了我、熏陶着我，使我在理论上得到了充实和提高，知识上得到了补充，思想上更加成熟。三年学习生活，使我体验到了大家庭快乐和温暖，并和各位学员建立了深厚感情和友谊。她将是我人生一笔宝贵精神财富，必将成为我今后工作和生活进一步向前发展动力。

路漫漫其修远兮„„党校只是我工作和学习一个“加油站”,三年学习生活给我补充了更多营养。时间虽短，但她使我学到很多；时间虽短，但她会成为我记忆中永恒，我会永远珍惜和怀念这段时光！对于我们每一位学员来说，今后路还很长，还有很多工作等待我们去做，我们应以此次学习为契机，用学到新知识去指导工作实践，不断改造自己主观世界，在振兴朝阳伟大事业中做出应有贡献。

#我是应届生

资料来源：http://www.xiexiebang.com/data/xdth/

第五篇：党校党性分析

个人党性分析

通过在党校前后近一个月的学习，使我提升了自己的政治理论水平，党性得到加强，觉悟得到了提高，眼界得到了拓宽。通过学习我也对自己的行为进行了总结，对未来自身的缺点也进行了进一步的思考，对后期自己的努力方向进行了一定的规划，现根据安排汇报如下：

对照自己前期工作和学习，主要存在的问题如下：自己发现自身理论知识底子薄弱，缺乏对理论知识的系统性学习，将理论与实践结合的能力更是无从谈起；对大局的认识和把握不够，了解不够，对新形势、新动向的关注和 了解不够；性格急躁，沟通能力有待加强；通过这段时间的学习，针对自己的缺点，我想后续的工作和生活中主要做出如下努力：

政治理论学习需要加强，一方面加强对马列主义毛泽东思想及三个代表、科学发展观等文献的学习，同时也要对现有的时事政治进行关注，在学习中要做到系统而不零碎，全面而不片面，深入而不肤浅，既有基础的理论基础，也要兼顾现有时局的发展，提高自己的政治思想水平，同时加大理论和实践结合的力度，提升自己用马列主义立场、观点、方法分析和解决实际工作的能力。一方面

要加强党性修养和作风养成，强化自身的廉洁自律意识、提高政治敏锐性和鉴别力，坚持严以律己，认真执行廉洁自律的相关规定。要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响，并对照实践，避免走弯路，犯错误。

业务技术基础及新业务新技术的学习需要加强，只能通过不断的学习，向有经验同志学习，多深入工作现场了解工作情况，结合现场实际来看问题，拓宽自己的视野和对宏观问题的把握。同时面对现有业务技术的日新月异，要把握住未来的发展方向，才能有科学合理的工作方式，减少重复浪费的可能。所以，也必须加强对新业务新技术的了解，拓宽自己的知识面，开拓自己的视野，提升自己在新发展趋势及技术方向的认识。

要提升个人的修养，界急戒躁。工作上有勇气，有锐气，勇往直前是好的，但办事急躁，缺乏有效地工作方法和工作手段也不能对工作有推动。克服个人性格中的急躁成分，勤思考、细斟酌，提升自己在处理事情中的全面性，同时要避免出现理想化的要求，一切结合现实情况处理，避免盲目工作。

总之，通过在党校的系统培训和学习，极大的丰富了自己的综合能力和 知识，对自己也是一场非常难得的知识的洗礼，后续我一定以一名党员干部的要求来要求自己，提升自己的各方面能力，做好一名党的优秀干部。

个人

党

性

分

析

班级：市党校29期科干班

姓名：徐磊