大六号学校2014年教育业务目标工作考核自查报告DOC

第一篇：大六号学校2014年教育业务目标工作考核自查报告DOC

大六号学校2014年教育业务目标考核自查报告

在旗教育局的正确领导下，我校围绕教育局教育工作目标管理的总体要求，坚持推进“高效教学”，加强教师队伍管理，提高师资水平，规范财务管理，在教育教学管理、干部教师队伍建设与管理、学校基建及财务管理、党风廉正建设与安全稳定等工作都有了较大的提升。根据《察右后旗2014年中小学、幼儿园教育业务目标考核体系》的各项要求，对照我校实际，我们对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

大六号学校是一所乡级农村学校，自建校以来，学校为社会培养了大批建设性人才，曾有过很多辉煌的业绩，特别是近年来，学校坚持走“以人为本，以质量求生存，以特色求发展”的创新管理之路，各项工作都有了很大的发展。一切为了学生，为每个孩子的终身幸福和发展奠基，为幸福的童年注爱，为成功的人生倾心。以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“德育为先，安全为主，以生为本，爱心育人”的办学理念，紧紧围绕“为学生健康成长奠基，为教师素质提升铺路，为学校发展搭台”的办学目标，努力实现办“让学生满意，家长放心，社会认可”的服务型学校。

二、教育业务目标完成情况

（一）、师资队伍建设：

一年来，我校从加强理论学习，提高师德水平；加强课程培训，提高教育教学能力；加强教研组活动，提高活动实效性；开展自我读书活动，强化终身学习意识等多方面开展师资建设活动。

1、师德塑造工程 教师是人类灵魂的工程师，师德师风的好坏直接影响和决定了学校的校风和学风的好坏。一年来，我校严格按照上级主管部门的指导方案，切实开展师德师风建设工作。一是领导重视，抓住思想教育不放松。学校领导高度重视师德师风工作，把师德塑造工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德塑造工程的各项任务。建立了由校长任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，制定了学校师德师风实施意见。利用教师例会组织教师学习了《公民道德建设实施纲要》、《新时期教师职业道德修养》和《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展纲要》等。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了《大六号学校教师师德师风建设实施方案》、《教师十不准》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。二是学先进典型，塑教师形象。今年我校有一名教师被评为乌兰察布市“十佳优秀教师”，一名教师被评为乌兰察布市优秀教师，抓住身边的典型，组织教师向他们学习。其次，利用教师会和课外活动时间组织教师观看了“2013年寻找最美乡村教师大型公益活动颁奖晚会”，学习全国模范教师的先进事迹、激励启发全体教师爱岗敬业、无私奉献。三是抓住重点，自查自纠。针对师德师风建设的重点，要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅、乱补课，体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。四是向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督。开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题，及时给予了处理、整改。学校将师德师风建设与年度考核、评先评优、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。通过开展师德师风建设，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生及家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

2、加强业务学习和业务达标活动

学习是提高教师理论素养，转变教师观念的重要途径。一年来组织学习了“教师怎样做课题研究”、“导学案编写”、“教师怎样进行教学反思与写案例和论文”等业务学习资料。学校有活动实施方案、活动安排，教师有学习心得体会、学习笔记。学校要求专任教师每人订阅一份与自己所担学科相关的教育杂志，要求教师自学报刊，杂志上相关知识，教育教学经验，教研教改信息等，使教师开阔视野、开拓思路，把学到的知识积极用到教学实践中去。学校还鼓励教师积极撰写教育教学论文并向各种教育出版社投稿，截止2014年8月，我校已经有两位老师的论文在《乌兰察布教育》上发表。开学前一周学校都要组织教师开展的学习课标和学情分析活动，学校坚持放假后一周的教师教学反思，教师教案的课时教学反思，加强教师基本功训练，有安排有落实。

学校支持教师参加上级组织的学习培训、听课说课和竞赛等活动。今年参加旗级及以上教学活动10多人次。本学期我校姜凤娟、李晓霞、王质朴、陈英霞、翟东平等均获旗级电教能手荣誉称号，姜凤娟还在教育局组织的“导学案编写”活动中获二等奖。姜凤娟、李晓霞、白玉茹被评为察右后旗“五好”教师。

本学期邀请白音查干第一小学的教师来我校做了教学观摩课，我校还派出语文、数学、英语教师赴一小参加了高效课堂教学观摩课，促进了校际间的交流学习，把外出取经、提高教师教学素质工作落到实处。

积极组织教师参加网络学习培训活动，本学期7名教师参加“国培计划”中小学骨干教师培训；5名教师参加全旗学科教师培训；6名新教师参加了教育局“新任教师岗前培训”；全市中小学一线教师ppt课件制作培训1人次；校长刘凤慧赴福建参加“全国校长助力工程”培训；副校长李有山赴北京参加“第三期校长培训班”学习。以上外出参加培训学习的领导、教师，在返校后分别作了讲座、示范课并对各自的学习收获进行交流分享。

我校每学期举行一次教师业务知识考试。学校于开学初印发业务考核复习题，发至每位教师，内容包括教育教学理论知识，教师职业道德知识和业务知识三大块。专任教师必须参加，其他教师自愿参加。考虑到教师的年龄结构，考试分40岁以上和40岁以下两组进行，考试成绩记入教师继续教育档案，对成绩列前三名的教师分别进行奖励。

（二）、教学质量

我校秉承“以质量求生存，以特色谋发展”的办学理念，加强学校管理，全面提高教育教学质量，确立向管理要质量，向课堂向教研要效益的质量观，突出教学质量的首要地位和教学工作的中心地位，教学改革有核心地位，确保教育优先发展的战略地位，促进我校各项工作健康持续发展。学校一边抓常规教学管理，一边抓教研教改活动，多年来，学校已形成了缜密的管理体系，常规教学井然有序，而教研活动则为学校教师素质再提高，教学质量再提升创造了更有利的契机，提供了更有力的动力。几年来，在教研活动中培养出了一批年轻有为的教学骨干，学校又充分发挥他们的骨干引领作用，从而带动了全校专任教师的教改积极性，推动了学校教学改革的不断深化，“有效教学，高效课堂”的教学新模式已经在大六号学校全面铺展开来，其教学质量定会有所提升。

今年我校在教学质量测试中各年级参考学科，及格率、优秀率、平均成绩全部达到学年初制定的要求标准。

（三）、教学管理与保障

1、继续深入开展以“三习”教育为抓手的德育活动，学校重视学生的思想品德教育和行为习惯养成教育。认真上好“三习”教育课，做到课时、教师、教材三落实。思品课由专职教师担任，班主任定期召开主题班队会，加强学生的良好习惯培养教育。加强学生的“一日生活常规训练”内容包括：学生到校，晨读、集队、仪表、升旗、文明用语等。还通过每学期假期的《致家长一封信》和假期“三习”家庭教育、家长评价，家校联手，合力做好孩子的假期习惯养成教育。学生良好习惯和品德得到有效培养。今年我校学生为白音查干第一小学患败血症疾病的学生捐款800多元。

2、教导处严格执行国家和自治区规定的课程计划，开齐开足课时，保证品德、音乐、美术、体育等课程的课时和质量。结合学校的实际开设校本课程，不随意增加课时和课程难度。不组织学生节假日、双休日集体补课。

3、我校认真坚持听课、说课、评课制度，听新任课教师达标课、青年教师提高课、骨干教师教学观摩课、示范课。本学期领导听课达60节次。积极开展教研组集体备课活动，我们规定每一个学科组就是一个集体备课组，让集体的智慧充分展示新课程理念，新的教学方法和手段。并鼓励和支持教师充分利用网络资源，大胆进行教学改革，创新高效课堂教学模式。学校成立了课题研究领导小组，并确立了《小学高效课堂构建研究》的学校科研课题，课题研究注重实际实效。上学期开展了青年教师“高效课堂”优质课技能大赛，本学期又开展了“高效课堂”教学观摩课，促进了教师素质的不断提高。

4、认真贯彻落实《乌兰察布市小学常规教学各环节基本要求》，结合本校实际，学校制定了我校《教学工作常规管理》，《教职工考核奖励制度》，抓好教学常规管理。学校有《作业、教案检查记录表》、《课堂教学达标评价表》、《教案评价表》其中对教师的备课、讲课、处理作业、辅导、考试及课后反思等教学各环节，有要求、有考评、有结果、脚踏实地地扎扎实实抓教学质量。积极做好学困生转化工作，各班设有《学困生转化记录》，争取每个学生每天都有进步，摒弃各种干扰，并实施培养学生主动学习的有效措施，把课前学习，课堂学习，和课后学习有机结合起来，做到堂堂清、天天清、月月清。

5、教导处建有学生电子学籍档案，转出转入学生记载清楚，手续齐全，并能按时上报学籍变更情况。

6、体卫艺工作，继续巩固“33211”工程建设成果。认真落实“阳光体育运动”，上好“两操一课”，保证学生每天锻炼一小时。本学年开展了庆“

六、一”校园艺术展演活动。师生才艺展演等优秀节目受到来宾和家长的好评。本学期开展书法、绘画比赛3次，优秀手抄报作品展示2次，手工制作作品展1次。在做好学生体质测试的同时，还经常组织开展一些小型体育竞赛活动。如趣味运动会、跳绳、拔河、迎面接力等小型体育比赛。卫生工作坚持以防为主的原则，搞好学生的体检和卫生防疫工作。采取积极有效的措施，加强对学生常见病、传染病的防控工作，确保不发生一例突发公共卫生事件。严格按照“三高三化”标准做好工作。

7、实验、电教、图书室工作。科学演示实验开出率达到100%；分组实验开出率达到90%，实验教案、实验记录齐备。学校图书室现有图书7000多册，其中学生图书6000多册，教师图书1000多册。各班教室设置了图书角，定期举办学生读书、演讲活动，经典诗文诵读活动，努力打造书香校园。

8、我校打造的主题为“校园溢满书香

好书伴我成长”的“一校一品”读书活动方案制定细致，机构分工明确，特色鲜明，效果突出。

（1）加强对学生的读书指导。要求教师和学生共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。（2）把读书活动与教育教学工作紧密结合。全校教师每人自助图书3—5本，充实到办公室书架上，丰富阅读书目，学校对教师读书要求，每天至少读书一小时，每月读一本教育专著，每月写一篇学习心得或教学反思，要有读书笔记，学期末进行优秀读书笔记评选。

（3）深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，还开展了形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

通过读书，有效提升了教师素质，推进了课堂改革的步伐，大部分教师能把读书中掌握的新思想，新理念、新方法、新知识融汇于教育教学实践中，从而使学校整体教育教学质量在不断提高。

如今，每当走进校园，“朗朗读书声时时入耳，悠悠书香味处处耀眼”。我们相信，我校的读书活动一定会越办越好，永远“书韵飘香，浸满校园”。

9、校园文化与校园环境建设。

学校设有主题雕塑、宣传栏、禁烟标志；校门上方校徽鲜明，校风、校训图版张贴于校园显眼位置；校刊版面设计新颖，内容丰富，并每月两期按时发放到各个班级。室内悬挂科学家等名人励志名言及“三习”教育宣传牌，各教室黑板上方有特色励志标语，各班均有自己特色的文化宣传栏和学生作品展示。校门、校墙、校牌美观大方，校园美化、绿化合理。校园干净整洁，景色宜人。学生文明规范，教师行为端正。严格按照《乌兰察布市中小学、幼儿园语言文字规范化建设标准》要求，开展语言文字规范化活动，校园内师生坚持讲普通话写规范字。学校推行目标管理，量化考核，做到制度健全，过程监管落实。

10、学校设有心理辅导室，每学期能按安排进行心理健康教育讲座。

11、后勤人员树立为教学服务，为学生服务的思想做好工作，财产保管和财务管理账目清楚，手续齐全。严格按照市教育局规定的《收费标准》进行收费，并提高经费使用透明度。本着“开源节流，盘活经费，服务育人”的宗旨，最大限度的满足教育教学改革与发展的需要，提高办学效益。体卫艺、教师培训经费均不低于公用经费的10%。

大六号学校是一所农村寄宿制学校，几年来，学校以拼搏进取，开拓创新为治校之本，强化改革后勤管理，彻底改变了以往的住宿、饮食状况，形成了一整套完整的服务体系，使学生进得来，住得暖，吃得好，留得住，深受学生、家长的好评。

（1）强化制度管理，增强服务意识。

积累多年来的后勤管理经验、做法、体会，制定完善了一整套后勤管理制度，这些制度、条例、细则，涉及到学生住宿饮食的几个方面，深入到学生的思想表现，既为学生接受，又便于操作，形成了一条龙的管理和服务，这些制度条款；还对炊工、宿管及其他管理人员提出了明确的责任分工，措施要求，并实行严格的奖惩制度，调动和激发了这些人员的积极性和自觉性，保证了后勤管理的制度化、规范化、科学化。这些措施做法，成为取得成绩的“法宝”，也为工作人员不断注入思想活动，保证了服务学生的宗旨得到落实。

（2）管理更加人文化、人性化、住宿环境更见优美化。

在多年的管理实践中，学校坚持以人为本，把制度管理与情感管理有机结合，努力实践“一切为了学生，为了学生的一切”的服务宗旨，学生在寝期间，不分昼夜，所有管理人员始终把关爱学生做为他们的座右铭，管理力争人文化、人性化，在与学生的朝夕相处中，诚恳相待，平等相处。努力把家庭的温暖，父母的关爱送进每一个学生的心中。他们整日不离学生，随时为学生解决各种困难，每天深入寝室向学生问寒问暖，凡学生生活中需求的东西，后勤处都一律给予解决，而管理人员更是无微不至的关怀每一个学生，学生衣服破了给缝缝补补，生病了及时求医送治，真正成为了他们的保护伞，呵护神。让每个学生都感受到了温馨，体会到了温情。

学校注重宿舍文化建设，努力营造良好的生活氛围，力争使每一个学生都能得到文明健康的身心发展，从而使住宿更加优美化。如今的宿舍内，墙壁文化丰富多彩，形式各异，有儿童趣味壁画，有激励志趣，陶冶情操等的标语。每个宿舍配置了50册图书，各宿舍轮流阅览。今年以来为培养学生良好的文明行为习惯，制定实施了“宿舍文明”星级评比制度，每个宿舍都安装了星级评比图版，把每周评比出来的优胜项目内加“星”展示，这一活动的开展，不仅激发了每个学生在寝期间争创文明少年的积极向上的情趣，而且极大地培养了学生从小养成良好的文明习惯，也有利于宿舍各项管理工作的顺利进行。

针对学生在寝时间较长的现状，学校又制定实施了“住校生集中自由活动”的方案。学校筹资购置了供学生趣味活动的娱乐玩具，配置了供活动的教室及影视设备，提供了各种课外图书，每日安排了1名活动指导教师和一名带班领导，所有住校生可在每日下午晚饭后进行1小时的集中自由活动。集中自由活动安排了“自由学习、自由读书、兴趣活动、观看影碟、趣味娱乐”等五个活动项目，每周内轮流活动。经过一段时间的运行，这一方案的实施，不仅使每个学生乐在其中，而且培养了学生诸多方面的能力，陶冶了其情趣。

（3）严格伙食管理，提高服务质量

几年来，我校住宿生之所以能留得住，不仅在于让学生住的有如家的感觉。还在于力争让学生吃得好，故学校在伙食保障上下功夫，不仅保证了学生饭菜的分量，更注重抓好质量。如今，对炊工、开水锅炉工实行了“量化达标”管理，细化了加工过程中的具体要求，每周公示考核结果，对达标者重奖，对未达标者重罚。学生就餐时，实行定位就餐，餐后有食堂专职人员负责对餐具统一清洗、消毒后放入餐具专用柜中。整个餐厅内餐桌整齐，台布干净，摆设科学卫生。

（4）夯实安全根基，保证学生安全。

我校十分重视平安校园创建工作，始终把寄宿生管理作为学校安全工作的重中之重。针对学生夜间上下床方便时存在的安全隐患，学校在各宿舍安装了一套低瓦数彩色灯泡，在学生入睡时供电照明，初年级宿舍专门配置了单人低床，宿舍前安装了高瓦数路灯。

饮食安全更是大六号学校安全管理中重中之重，警钟长鸣，学校制定实施了一整套食品卫生与安全的制度措施，严格按照国家食品卫生安全规定执行。

我们不仅奉行让学生“吃得好、住得好”的工作宗旨，而且一贯坚持“住宿安全，让家长放心，让学生安心”的工作原则。所以几年来，学校从未发生过任何安全事故。

（四）、安全维稳、纪检监察工作

1、安全工作是学校工作的头等大事，需警钟长鸣，常抓不懈。学校成立了大六号学校安全综治维稳工作管理领导小组并分工负责，制定了《领导值周制度》、《夜间领导带班制度》、《食品卫生安全制度》、《学生安全管理制度》、《校园安全制度》、《公共突发事件安全应急预案》、《电教实验仪器安全管理制度》、还制定各学科、各岗位对应的教师岗位安全职责等。做到制度落实、责任到人。学校专设了安保处，校园安保人员负责学校安全保卫工作。加强学生的安全教育，做到课时、教材、教师“三落实”。开展经常性的安全教育，把安全工作渗透到课堂之中。加强校舍安全建设，狠抓消防、饮食安全，培养学生交通安全意识，注重周边环境的治理与整治，培养学生安全才能健康、健康才能乐学的理念，做到安全警钟长鸣。聘请大六号派出所所长董志武任我校校外法制副校长对学生进行安全、法制教育。各班召开自护自救主题班队会，让学生掌握各种情况下的安全知识。学校进行了消防、地震安全应急演练，教会学生紧急避险、逃生的办法。加强学生食宿安全管理，对学校的住宿生建立了住宿生花名册、家长接送制度，日常检查制度等，并与家长签订了安全协议书，做到了人人负责，层层管理，确保万无一失。

2、坚持和完善反腐败领导体制和工作机制，落实领导班子成员“一岗双责”；健全廉政建设相关制度。把反腐倡廉教育纳入党的宣传教育总体部署，加大廉政教育力度，积极开展廉政教育主题活动和廉政文化建设。加强各类违纪违规行为的检查监督，查处违法违纪案件。

严格财务制度，规范资金管理与使用，收支渠道规范，无以权谋私行为及事件的发生。学校长期以来扎实、有序的开展师德教育活动，扎实进行了师德集中教育月活动。在活动中重点放在查处在职教师参加有偿家教、体罚语罚学生、推销教辅资料等严重违反师德的行为。对反映在职教师参加有偿家教和举办或组织学生参加各种形式的文化补习班等违纪行为，一经发现，对教师的师德考核、年度考核定为不合格等次。今年在纠风治乱活动中我校无教师违纪行为发生。

（五）、德育、团队、关工委工作

1、德育、团队管理注重实效：一是健全各项制度，落实责任体系。学校各项制度健全，成立了以校长为组长的德育工作和安全保障体系，构建了提升师生品德修养的大平台，成就了保护师生人身安全的护身符。二是坚持开展好每周一的升国旗仪式活动，利用升旗仪式国旗下讲话，加强了学生对热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的教育，加强了对学生遵章守纪、勤奋学习的教育，加强了对学生相互关心、团结友爱的教育，进一步培养了学生的优良品质，进一步树立了良好的校风。三是开展了“学雷锋”活动，对学校周围马路街道等公众场所的环境卫生死角进行了彻底清扫，使之面貌焕然一新，过往群众无不拍手称赞。四是“清明节”组织学生开展了“网上祭英烈，做一个有道德的人”网上祭扫寄语活动，帮助学生了解革命历史，接受革命传统教育，培养学生热爱党、热爱祖国、珍惜幸福生活的深厚感情。五是开展形式多样的主题班队活动，对学生进行礼仪、安全卫生、行为习惯、品德修养、环境保护等方面的教育。六是组织学生和教师赴大六号幸福院为老人们打扫卫生，使学生学会关爱，更进一步渗透德育教育。七是注重家校联手，导航学生成长。学校每学期一次全体学生家长会诠释着学校办学理念：为每一个孩子创造美好未来奠基。通过家长会让家长懂得家庭教育是学校教育的支点、是社会教育的过滤器，更是自我教育的增长点。八是建设校园文化，营造育人环境。营造班级文化，让好氛围熏陶学生；建设文化宣传栏，让好思想引领学生。

2、关工委工作。一是抓好家长学校工作。随着独生子女家庭日益增多，家长对子女教育的问题也越来越突出，如何进一步提高家长素质，充分发挥家庭教育培养青少年的作用，使之与学校教育，社会教育形成合力，这是我们的重要任务，为此我校关工委积极参与家长会组织工作和授课活动，科学地指导家长进行家庭教育，充分发挥家长学校特有的教育功能。本学期举行家长座谈会1次。二是做好留守儿童工作。全校教职工采取“一帮一”的形式对困难留守儿童进行帮扶，彻底解决留守儿童在生活和思想上的困难，让留守儿童把学校当成了自己的家。三是学校设立了心理健康教育咨询室，举办心理健康辅导讲座，对留守学生进行心理健康教育，让留守学生健康成长。四是关心困难学生，让爱滋润幼小心灵。上学期我校组织了一次送温暖活动。校委会各位领导个人集资为学校困难学生送去了生活和学习用品，把党的温暖送给这些因家庭贫困的孩子们。本学期，镇政府个别领导同志，来到我校看望困难学生，将多方筹集的慰问金送给这些学生，并对他们提高殷切期望。我们的老师把关心学生当作自己一份责任，他们不仅是教书育人的主力军，更是关心下一代的中坚力量。有不少女教师将家中新衣服送给那些家境贫寒，衣着单薄的孩子们，参加爱心活动的老师不胜枚举。爱心活动在我校已成为一道亮丽的风景线。

（六）学前教育工作

我校于2014年3月增设了附属幼儿园，为了强化我园的安全工作，增强全园教师和幼儿以及幼儿家长的安全责任意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据上级有关对幼儿园规范管理情况要求，针对我园实际情况，从校园校舍、食品卫生、疾病预防、安全接送等方面展开了如下工作。首先，我园成立了以校长为第一责任人的幼儿园安全工作领导小组，召开幼儿园老师专题会议，学习上级有关文件，要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。其次，对幼儿园活动室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散；对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品饮食卫生责任状。加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害；对各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患；对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的安全工作。再次，抓好幼儿园家长和车辆接送的安全整改工作。

1、严格门卫制度，落实责任制。严格落实外来人员准入登记制度。上学、放学时间，学校领导和各班教师在校门口接送，引导幼儿有序进出校门，学校制定了家长挂牌接送孩子制度，对一时无人接送的幼儿，学校将安排专人集中看护。

2、杜绝使用不合法车。对于无牌无证或超载得车辆进行说服和上报，家校结合进行教育，让家长对此有深刻的认识并配合活动。

我校幼儿园严格控制班容量，严格按照幼儿园课程设置教学，无“小学化”不良倾向。

（七）自评扣分说明

考核分小学部分总分为1000分，学前教育总分100分，共计1100分。自评分为1095分，其中教师队伍建设一项中，第五条关于课题研究，由于对研究的认识不够深，扣除2分；其中德育团队关工委一项中，第三条关于关工委工作因感觉做的还不够细，扣除1分。学前教育第二条每班达到两教一保欠缺，因我校是刚增设附属幼儿园，条件还不够成熟，因此酌情扣除2分。共计扣除5分。

以上是我校依据察右后旗教育局下达的《察右后旗2014年中小学、幼儿园教育业务目标考核体系》进行的自评，不足之处，敬请各位领导指正。

第二篇：学校教育目标责任考核自查报告1

加强学校管理

推进素质教育

本学期即将结束，我校的教学工作以落实“质量教育年”为指导，以“创建平安校园、构建和谐社会”为宗旨，紧紧围绕“2009年教育教学工作要点”和“加强教育管理、全面推进素质教育”的主题。在上级部门的正确领导和关怀下，我校教育教学工作圆满完成了学期初制定的目标任务，取得了显著的成绩。现将上半年工作总结如下：

一、加强教师政治学习，提高教师思想素养。

我校本学期制定了“外塑形象，内炼素养”的目标，每周三安排政治学习任务，采用集体学习和个人学习相结合的形式，重点学习了“邓小平理论和“三个代表重要思想”及胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”等内容。认真学习了《教师职业道德规范》，教职工“十条禁令”等内容，每位教师按要求做好学习笔记，撰写心得体会。开展批评与自我批评，查找个人的不足之处，限期整改。在4月中旬，组织召开了行风民主评议会，邀请乡村组干部、学生家长等人参加了会议，认真听取了社会各界人士的意义和建议，汇总了关于我校和每位教师存在的问题，学校及时反馈，并及时进行整改，受到了社会的一致好评。

二、加强教研教改，体改教学水平，全面推进素质教育。

本学期，我校以“提高教学质量，促进学生全面发展”为教研教改工作的主题。创造性地开展教学工作，取得较好成果。

1、加强新课程理论学习，提高业务水平，开学初，制定了业务学习笔记不少于6000字的目标和任务，并纳入考核。每位教师通过阅读报刊杂志、登陆互联网、观摩课堂教学实录等形式，学习新课程理论，交流心得体会。有效地提高了教师对新课程理念的认识水平，知道自己的教学工作。

2、深入课堂，积极实践，形成新的课堂教学模式，本学期来以理论——实践为思路。要求教师理论联系实践。深入课堂，积极探索新课程实施的路子，开展听课评课活动3次，示范公开课活动2次，活动后组织教师展开研讨，积极反思，达成共识，并推选参加乡赛教活动，形成了符合我校实际情况的新课程课堂教学模式，3、开展丰富多彩的教学活动，丰富校园文化，构建和谐校园，促进学生全面发展。紧紧围绕构建和谐校园这一主题。以学生为主力军，开展了“安全在我身边”“和谐校园你、我、他”等主题队会，办手抄报2期。以庆祝“六·一儿童节”为契机，组织开展了校园文化周活动，教师精心组织，学生踊跃参于，各项活动的顺利开展，在活动中学生学习了知识、陶冶了情操、锻炼了体魄，促进了学生全面、健康发展。

三、加强安全教育，提高安全意识。

“安全第一”是我校安全工作的宗旨，为了贯彻落实上级制定的安全工作目标任务。学期初校委会讨论制定了2009年安全工作要点，安全工作紧急预案。学校与各位教师、学生签订了安全工作责任书，明确了安全工作责任制。利用每周一校会时间对学生进行交通安全、饮食卫生安全、传染病的防治等安全常识教育，大大地提高了学生的安全意识。学校定期组织后勤人员对校舍，公共设施等重点部位进行安全感隐患大排查，及时发现问题，排除隐患。半年来，我校无不安全事故发生，达到了零报告的目标。

上半年，我校的教育教学工作成果较好，但是仍然有不足之处。

1、个别教师素养不高，存在着不符合新时期的教师职业道德规范。

2、老师受传统经验和思维的影响，教学理念、教学方式老化，不能适应新课程的要求。

3、多媒体教学设备的作用未得到充分的发挥，课堂教学模式不够灵活多样。

4、学校领导受发展眼光和能力的限制，影响了学校的发展。

5、受学校教师人数的影响，很多工作不能及时进行和完成。

在后面的工作中，我们将继续开拓进取，与时俱进，创造性地开展教育教学工作，完善教学管理制度，落实教育方针、政策，全面推进素质教育。在工作上以取得更好的成绩。

第三篇：2012年学校教育工作主要目标完成情况自查报告

2012山阴一中教育工作 主要目标完成情况自查报告

在县委、县政府、教育局的正确领导和亲切关怀下，在社会各界的关注和支持下，在全校师生的团结协作和共同努力下，我校坚持以新课程理念为指导，坚持以教师、学生发展为本，开展课堂教学改革，提高教育教学质量，提高教师教育教学水平，提高学校办学水平，赢得了学生的好评、家长的赞赏、社会的认可，圆满地完成了2012年的工作任务。现作如下汇报：

一、本学期所做的工作

1、加强领导班子建设

学校领导班子学科结构和年龄结构合理，教育教学经验丰富，科研能力强。班子成员都具有强烈的事业心、责任感，精通教学和管理业务，以“廉洁自律、勤奋主动、和谐互助、作风民主、职责分明”为工作准则，带头做到 “三不”（利益不特殊、工作不特殊、作风不特殊），“三一”（看一看、听一听、做一做），“三带头”（带头学习、带头开展批评与自我批评、带头参加实践活动），不断强化管理班子的示范作用，增强了凝聚力、号召力和亲和力，做到“谋事一盘棋、办事一个声、干事一股劲、共事一条心”。目前，学校管理班子稳定、团结、积极进取，师生满意率高。

2、加强教师队伍建设

高素质的教师队伍是全面贯彻党的教育方针，提高教育质量的根本保证。教师的思想政治素质和专业水平直接关系到学生的健康成长，在教师队伍建设上，主要做了以下几点：

（1）注重班主任队伍专业化建设，开展班主任工作系统培训，引导专业自主，锻造专业道德。通过邀请德育专家讲学、校本培训、德育督导督查、经验交流、班会课集体备课、德育课题研究、主题班会课展示等方式，提高班主任思想道德修养、心理素质修养、知识能力修养，一支学习型、科研型、智慧型、创新型班主任队伍已经形成。

（2）抓师德建设。一所学校的好坏，关键在教师。在师德建设上，学校要求教师要严格落实《教师职业道德规范》，坚持以人为本，从道德方面入手，以德育人，以德服人，以德管理人。开展热爱事业、热爱学校、热爱学生的“三热爱”活动，提倡为学生服务、为家长服务、为社会服务的“三服务”活动。在个人作风与日常生活中，要做到令行禁止，言行规范，用自己的行为来感染学生，要求学生完成的，教师首先要有完成的先例，要求学生不做的，教师决不能带头去做。教师师德考核直接与校本考核挂钩。

（3）抓教师专业发展。我校深入开展研究学生、研究教材、研究考纲的“三研究”活动。今年9月12日六十周年校庆活动中，举行了揭牌仪式，正式命名为“首都师范大学附属山阴中学”，在首都师范大学帮助指导下，我校建立教师专业发展学校，邀请首都师范大学专家学者来校定期授课、作讲座，将先进的教学理念与课改最前沿信息及时传输给教师，同时深入课堂，分析教法与学法，推进我校课堂教学改革。

为加速教师专业化成长，我校举行了论文评比、青年教师课堂教学比赛、名教师观摩课等活动。我校针对新教师多的问题，加大了青年教师培养的力度，骨干教师与新教师“结对子”，要求青年教师“拜师学艺”，中年骨干教师“带徒传艺”，使一批青年教师迅速成为学科带头人和毕业班“把关教师”，成为学校的中坚力量。如今，教师普遍精业务、善管理、科研能力强、创新意识浓、热爱教育事业、勇于追求真理，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。

3、努力提高教育质量

牢固树立质量是教育的生命线，是学校立校之本的思想，各项活动围绕教育质量的提高开展，各项工作为教育教学服务，在抓教育质量的提高上重点从以下三个方面入手：

（1）抓课堂教学。一是向课堂45分钟要质量，在课堂上求实效。要求教师在课堂上要讲透，说明，精讲多练，把大量的学习时间留给学生，当堂知识当堂解决。二是在备课上下功夫。学校要求教师在学习交流中深化知识结构，用浅显易懂的语言讲授给学生。在教案中要进行二次备案，写教后反思，以备在接下来的教学中查缺补漏，提高课堂效率。三是注重学生作业的批改和书写。强调教师对学生作业的批阅质量。本学期我们对作业进行了三次检查。四是要求各班实行分组的办法，加强学困生的辅导提高，巩固深化课堂教学知识。

（2）抓教学常规管理。为了提高教学质量，学校加强对教师的备课、上课、作业批阅等环节的监督，不上无准备之课，不做没打算之事。优化教师校本培训，建立实效的教研机制。在加强教育教学理

论学习的基础上，继续开展了教师成长报告、课堂教学成果展评、教学论坛等系列活动，实施外出学习汇报制度，推动课改工作的深入进行。抓实集体备课，坚持开展领导推门听课和教师听评课活动，以学科组活动带动整体教学质量的提升。探索课程改革的同时，我校在学生评价上，实行学生学业成绩和成长记录相结合的评价方式，从过去单一的考试分数评价标准变为多元的综合素质评价标准，完善《成长记录袋实施方案》，引导学生对个人得失进行记录，学会自我评价，促进学生的主动、健康发展。

（3）抓教研校本开发。我校以教科研为提高教育质量的重要抓手，围绕新课程的实施，推动课堂效益最大化。我校教科研围绕“三改”（改进教学内容，改进教学方式方法，改进学生评价、教师评价、课程评价体系）开展校本研究，组织教师认真学习新课程标准，积极开展教与学方式的改革与实践，引导教师转变观念。在严格执行课程计划、开足开齐各类课程的同时，我校重视研究性学习和校本课程开发。目前，我校已开发了多种校本课程，例如有《高中数学教学笔记》《学国学

品经典》《国学经典诵读》《山阴人文历史读本》《山阴村村美名扬》等。

全校师生团结一心，奋力拼搏，学生人数逐年增加，学生质量逐步提高。自2008年以来招收的不同层面的学生，不仅都能留得住，学得好，成绩提高得快，而且山阴县外出的高分学生和周边区县的高分学生也纷纷来我校就读。省市统考我校各年级成绩都非常优秀，今年高考成绩在连年报捷的基础上，再上新台阶，再创新辉煌。全县达二

本线(不含C类)以上 369名，我校就有312名，在去年翻番的基础上净增100人，其中一本105名，600分以上10名，是五年前达二本线人数的十倍，取得了质和量的双丰收，这也是我县历年达线人数最多的一年。这种“低进中出、中进高出、高进优出”的提升现象被社会广泛赞誉为“山阴一中现象”。

4、高度重视学校的德育工作

（1）实施了德育常规管理。一是完善和落实各项规章制度，以制度化、规范化和科学化来提高德育的实效。定期召开德育工作会议、班主任工作例会、德育工作交流会；认真执行值班制度、学生日常行为规范等制度。二是抓好养成教育。政教处、团委、学生会、年级部长、班主任、课任教师要齐抓共管，印发了《山阴一中德育手册》，教育学生养成良好的行为习惯。加强对早操、早餐、课间操、午餐、午休、课间活动、住宿、内务、仪容仪表、早读和晚补等环节的检查，促使学生养成良好的学习习惯。三是寓德育于活动中。如校园广播、国旗下演讲比赛、篮球赛、拔河比赛、越野赛等注重校园文化建设；如出板报、贴标语等。绿化、美化、净化环境、营造良好的文化氛围，充分发挥环境育人作用；把文明班级、文明宿舍评比纳入常规管理，积极争创文明学校；团委主办《绿竹》校刊，丰富了校园生活；学校还开设了健康知识讲座，设置了心理咨询室，设专职教师负责学校的心理课程，科学疏导学生学习和生活中的心理问题。

（2）加强了安全教育。在安全工作上无小事，我校落实了定期安全巡查制度，对学校存在隐患的地方，做到及时汇报，及时解决，做好了校车和师生车辆的安全管理，使师生高高兴兴上学，平平安安回家。加强了门卫管理，门卫实行交接班签到制度。各级签订了安全工作责任书，责任到人，落实到位，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾。加强了法制、安全、禁毒、反邪教等教育，进一步推进学校、家庭和社会的联系与协作。为了保证食堂的饭菜质量和食品卫生安全，学校成立了伙管委，配置卫生监督员，确保学生饮食饮水卫生安全。加强对学生体育运动、食品卫生、寝室管理、交通、消防安全以及其它安全管理措施、应急预案的教育和保障，真正实现了学校安全的制度化和规范化。对生活有困难的学生，通过减免杂费、国家助学金等途径为其排忧解难，努力使每个学生尽可能在愉悦中度过校园生活。

（3）加强了学生公寓的管理。我校5000多名学生中，住校生将近4600名，住校生管理成为我校学生管理的重中之重。学校要建立公寓管理员工作汇报制度，实行日检查，周通报，发现问题及时解决，实行“三开”、“三锁”制度，实施封闭式全天候管理。学生就寝能够做到五分钟以内安静入睡。学校要充分发挥学生会的主体性和积极性，让学生管理学生，每周检查各寝室的卫生、纪律，实行量化考核。各班要将学生宿舍卫生、内务、就寝纪律作为一项重要工作来抓，要选择认真、公正、负责的同学担任寝室长，负责本宿舍的一切，尤其对夜不归宿的同学，一定要做好记载，报告班主任，以便班主任及时对这些同学进行教育和处理。本学期学校要对住校生加大管理，使他们养成良好的生活和学习习惯。

几年来，学校内从未发生一起安全责任事故、民事纠纷和违法事件，实现了进京非正常重复访和赴省市集体访为零的目标。目前，整个

校园呈现出健康、活泼、向上的喜人景象。在山阴县第四届中小学校园文化艺术展演活动中荣获“组织奖”，荣获“配乐朗诵”二等奖，荣获“健美操表演”二等奖，健美操《青春旋律》在首届阳光体育展演活动中荣获“优秀奖”。

5、加快了硬件建设，改善了办学条件。

2010年以来，在县委、县政府的大力投资下，在县城东部铁东新区新建了这所目前全省面积最大、投资最多、功能最全的30轨制公办高级中学。学校投资3亿多元，占地面积297614平方米，绿地率35%，建筑面积100817平方米，布局合理，功能齐全，景观优美，设施一流。如今教学楼、实验楼、行政楼、图书馆、餐厅、体育馆、艺术楼、综合楼、浴室和高标准操场都以完工，同时完善了物、化实验室各6个，物、化、生探究室各1个，生物准备室3个，物理准备室4个，化学准备室5个，生物观察室3个，通用技术设计室及实践室各1个，语音室4个，语音准备室2个，计算机室7个，电子备课室3个，阶梯教室3个，每间教室配有现代化教学设备，实现多媒体教学。并配置了音体美器材，开通了校园网，健全了高效的后勤服务系统。办学条件的巨大改善为学校发展插上了现代化的翅膀。

发展中的山阴一中，多次受到上级的表彰，2008年7月被朔州市委组织部评为“先进基层党组织”，2010年3月被山西省妇女联合会评为“三八红旗集体”，2011年2月被朔州市政法委评为“2010平安学校”，2011年被朔州市委、市政府评为“朔州市文明和谐单位标兵”，2011年5月被共青团朔州市委评为“五四先进团委”，2012

年2月被山阴县委、县政府评为“2011红旗单位”，同年5月被评为“2011目标责任考核优秀单位”，2012年4月被山西省关心下一代工作委员会、山西省精神文明建设指导委员会办公室评为“全省关心下一代工作先进集体”，2012年命名为（2012—2015）国家基础教育实验中心重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》“实验基地学校”。并由全国人大常委会副委员长、全国妇联主席陈至立题写了校名。现在，教师的信心更足了，干劲更大了，责任心更强了，社会信誉度更高了。全新的教育理念，优雅的育人环境，使学校呈现出蒸蒸日上的强劲势头，也为创建星级学校提供了无限广阔的发展空间。

二、存在的问题

1、教学质量与上学年相比虽然整体有所提升，但与兄弟学校相比还有很大差距，尤其是学生基础差，学习欠账大的问题始终没有大的起色，严重制约着学校整体的质量，亟待进一步提高。

2、学校的管理制度有待进一步废、改、立，从而更好的调动教师的积极性。有些制度没有真正落到实处。

3、教师和学生的自觉意识还不强，还不能很好遵守校规校纪，自觉学习。

三、今后的工作思路

今后，我校的工作思路是：紧紧围绕提高教育质量这一主题，继续抓教师师德师风建设，继续推进课堂教学改革，继续完善学生管理制度，加强教研教改力度、改进和完善学校德育工作，努力提高教学质量、办学层次、办学水平。重点做好以下几个方面工作：

1、进行新校园的美化、绿化、亮化工作，创造和谐的校园环境，营造良好的教育教学氛围。布置好教室，制作富有人文气息的文化墙。

2、抓好教师队伍建设。从思想政治素质、师德教育等方面；从严管理，从严考核，抓教师业务能力的每一个细节。

3、搞好教研教改，大力推进课堂教学改革。继续推行互相听课、评课活动，积极参与省市县组织的各种听、评课活动，举办全体学生作业展评活动，以促进学生的学习积极性。

4、继续加强学生德育。继续开齐开全所有课程，并将学生的德育教育情况列入学终教师考核范围内。

5、深化学生自主化管理体系。让学生尽可能多的参与学校管理。

再踏层峰辟新天，更扬云帆立潮头。我们立足新起点，夯实新基石，开启新征程，续写新辉煌，让“学生喜欢、教师幸福、家长信任、社会赞誉”。

以上情况请上级领导进行核准，如有不妥请及时予以指证。

山阴县第一中学校

二0一三年一月八日

第四篇：2011年学校教育工作主要目标完成情况自查报告（精选）

2011年学校教育工作主要目标完成情况自

查报告

2011年斑竹园中学在区教育领导的关心和指导下，顺利地完成了教育工作的各项目标。现就xx中学2011年学校教育工作主要目标完成情况总结如下：

一、事业发展，顺利完成招生、送生任务。

2011年，我校本着兴校先兴人的办学方针，扩大招生规模，在全校教职员工的共同努力下，在学生家长的支持下，我校由原来的400多名学生，增加到500多名学生，圆满地完成任务。学生入校后，我们每一个教职员工本着对每一为学生负责，兢兢业业地工作，三年中，学生茁壮成长，都顺利地毕业。普高、职高送生任务也圆满完成。

二、抓“两基”见成效。

2011年，学校工作能顺利进行，主要归功于学校有了近景、远景的各种计划，各种规章制度，学校的管理机构得到了逐步的完善。形成了有章、有度、可行的管理机制。按“两基”年审标准，我校责任教师高学历已达标，图书量、教学仪器及装备也增设了许多，基本达标。对农村特困家庭，在学校残疾生实行学费全免，生活补贴的方法，受

到了学生和家长的好评。

三、增加教育投入，改善办学条件。

学校教育必须适应现代社会，在2011年，我校“模式三”的投入和充分利用利用，使我校的师生充分体会到了现代教育技术的优越性，教师工作更积极了，学生学习也更认真了。为了提高自身素质，对学生负责，我们的教师在2011年参加了各种培训工作，如：普通话、三笔字、教学技能、骨干培训、二学历培训，合格率达100％。并且为了提高我校教师的教育教学能力，还请了名师作指导。

四、贯彻方针，教学质量有所提高。

2011年，我校在加强师德师风建设的条件下，以提高教学质量为主线、开展了多种多样的教育活动，如：听课、评课比赛，与xx中学的互派、互交流工作，学生的演讲比赛，教师的各种技能比赛、评优比赛等，多彩的学校生活留住了学生，使我校控流工作顺利完成。初中毕业率达100％。为了更好地提高教师的素质，我校更完善了教职工聘任制、教职工学期、、考核工作。

五、社区教育卓见成效。

我校本着教育要面向社会的思想，教育资源向社区开放。邀请家长到我校听课。为家长开设《青少年的心理健康》

讲座。收到明显效果。同时为了学生出校后能顺利地与社会接轨，完成“二后”实用技术培训任务，受到了家长和当地村民的好评。

总的来说，2011年是我们xx中学成长的一年，在成长中我们看到了希望。我们期盼2012年，xx中学能在区教育局领导的指引下，在各级兄弟学校的合作下，在教育工作中取得更明显的成绩。

新都区斑竹园中学

2006年12月10日

第五篇：学校工作目标考核自查报告

学校工作目标完成情况

——督导评估汇报材料

为了全面贯彻党的教育方针，办好人民满意教育，根据庄河市督学会议精神和《2009---2010学中小学校工作责任目标考核方案》，对学校各项工作进行自查，结果如下：

一、主要成绩：

（一）在学校管理方面：（规定36分，实得36分）

1、办学思想：能全面贯彻党的教育方针，有符合校情的学校长远规划和工作计划，并付诸实施。办学理念清晰，校训及“三风”明确，校训及“三风”都以牌匾的形式镶嵌在教学大楼的外墙和大厅的墙壁上，且师生熟知。注重校园文化建设，尤其重视走廊文化建设，一楼走廊文化创设以“省”为主题，二楼以“行”为主题，三楼以“星”为主题，对学生的道德养成起到了熏陶作用。（规定9分，实得9分）

2、依法治校：教职工大会制定的学校章程已经得到教育局的批准，成为学校的行动纲领。学校实行校长负责制，各项制度完善，尤其是绩效工资制，成为调动教师积极性的有效制度。学校没有辍学生，没有乱办班、乱补课、乱收费、乱订教辅材料的现象。（规定11分，实得11分）

3、科学管理：领导机构健全，职责明确并上墙，领导班子团结合作，同心同德。校长及班子成员热爱学习，其管理水平和研究能力不断提高，德育报告和教学专题报告每学期2次，教学研究每

学期4次，所有领导听课次数都在50节以上。学校有重要事情都按《章程》规定召开教代会，坚持民主管理和校务公开，每学期召开1次民主生活会。（规定16分，实得16分）

（二）在教师管理方面：（规定26分，实得21分）

1、制度规范：依据《大连市中小学德育工作管理意见》和《大连市初中小学教学管理意见》文件，制定了学校教学管理制度，按照制度规定，语数英三科按低中高三个学段进行每周一次的集体备课，围绕有效课堂教学进行研究，教导处每学期进行2次教案和作业批改检查，并有恰当评语，教师在期中、期末考试中都做试卷分析。注重青年教师的培养，有时间和经费保证，培训率达100%，学时达标。（规定14分，实得11分）

2、师德师风：学校召开班主任工作经验介绍会，表彰先进教师，学校教师师德高尚，教师无违法乱纪行为，能尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生，没有从事有偿家教和第二职业的行为。教师运用电子备课，提高效率，语文作业按课设计，3到6年级均有字词句篇的训练，监测效果好，教师互相听课，并能提出问题，互相学习。（规定12分，实得10分）

（三）在学生管理方面：（规定19分，实得19分）

1、德育管理：以校长为组长的德育机构健全，计划总结真实齐全。每学期至少召开班主任工作例会4次、家长会2次。学校上学期邀请法制副校长进行法制讲座和自我保护讲座。（规定7分，实得7分）

2、学生规范：每学期开学初都要进行重温《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，让学生明理、导行。每周一早晨进行升旗仪式，结合重大节日开展德育活动。班主任工作手册记录齐全。（规定12分，实得12分）

（四）在教学科研管理方面：（规定81分，实得81分）

1、课程管理：执行国家课程计划，开足学科、上足学时。体育、音乐、美术学科都配有专职教师，课堂教学科学规范，学生每天课外体育活动时间不少于1小时，学校召开阳光体育运动会，每学期单项比赛达8次。（规定9分，实得9分）

2、教学方法：所有教师都能利用农远资源实行电子备课，而且学情分析深刻、到位，课堂教学效率有明显提高。有专职教师任教科学学科，实验开出率达到100%。教师之间互相学习气氛浓厚，相互听课评课每学期达到15节以上。（规定6分，实得6分）

3、学生减负：严格按照教育局的规定订阅教辅材料，没有多订和滥订的现象。坚决执行上级主管部门规定的学生作业时间，作业设计有趣味性、监测性，教师能提前预作，并能全批全改。（规定5分，实得5分）

4、科学评价：学校从品德、成绩等方面对学生进行评价，作业、监测都实行等级制，从不对学生的成绩进行排名。（规定6分，实得6分）

5、校本教研：学校校本教研制度健全，教研活动按计划和制度进行。以有效课堂教学为主课题，进行了“教学模式探究”、“课堂

有效问题设计”等一系列专题研究，效果明显。在小学升初中编班考试中，我街道各小学成绩名列前茅。（规定48分，实得48分）

6、学籍管理：学籍档案有专职教师负责，实行电子化管理，各种手续规范齐全。没有学生被开除。（规定7分，实得7）

（五）在安全管理方面：（规定9分，实得9分）

在教育局安全科的指导下，学校有突发事件领导小组和预警机制，有预案，各项制度健全，责任到人，不定期对学生进行安全知识教育和防护演练，学校安全防护达到一级水平。

（六）在校园管理方面：（规定8分，实得8分）

学校有中长期规划，科学合理。校园整洁，没有卫生死角。学校操场设有3个垃圾桶，学生养成了不乱丢垃圾的习惯。学校橱窗红领巾广播站发挥与人功能，效果好。

（七）在后勤服务方面：（规定16分，实得16分）

学校有校产管理制度，固定资产登记造册，各专用教室资产管理责任到人。按规定使用公用经费，实行预算、决算公示制，有教代会稽核经费使用情况，实行校务公开。

（八）在档案管理方面：（规定5分，实得5分）

有档案专用室，有档案专管员，实行电子管理，各种档案存储规范。

（总记得分95分）

二、存在的不足及整改措施：

（一）教师超编。由于我校地处庄河市开发区核心区域，大量居民动

迁致使学生数骤减，导致教师超编。学校采取内涵发展的模式，办人民满意教育，扩大学校办学影响，吸引外省市民工到开发区打工定居，增加学生数，缓解教师超编压力。

（二）学生参加社会实践活动流于形式。出于对学生安全考虑，学校组织的学生社会实践活动浅尝辄止，没有达到目的。学校将加大组织学生参加社会实践活动的力度，制定详细的安全预案，周密组织，责任到人，达到学生既安全又参加了社会实践活动的目标。

昌盛街道中心小学 2010年5月10日