学校目标管理汇报材料--4[小编推荐]

第一篇：学校目标管理汇报材料--4[小编推荐]

今是清华园学校目标管理自评汇报材料

今是清华园把“目标管理”作为发展规划的一项重要内容，积极开展创建活动，全面实施素质教育，努力优化育人环境，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，力争让学校的管理水平和教育教学质量逐步提升。

一、学校管理

强化校务管理。我校全面落实精细化管理，做到“三全”，即全程、全员、全方位。学校依法办学、依法治校，依据学校章程制定编印制度汇编、岗位职责、教师业务手册、班主任工作手册、学生手册等，形成一整套科学、完善的管理制度与体系，提高学校的管理水平，开创“凡事有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有错必纠”的良好工作局面。领导班子成员精诚团结、同心同德。各部门管理人员各司其职、团结协作。大家在工作上分，行动上合；职责上分，目标上合；制度上分，思想上合。这样既有分工又密切合作的工作作风，保证了学校各项工作的高效运行。

加强民主监督。学校充分发挥教代会的监督职能。遇重大决策、奖优罚劣等，均由集体讨论、民主决策，形成决议后才予以实施。同时严格执行校务公开制度，凡与学校管理密切相关和涉及到教职工切身利益的重要事项，都要通过校务公开栏、校园广播、教职工大会等渠道进行公示、公开，给领导一个清白，给教师一个明白。学校定期

召开座谈会，组织问卷调查，在校园设“意见箱”，畅通了学校与老师、与学生、与家长、与社会沟通的桥梁。

规范办学行为。我校以办人民满意的教育为宗旨，进一步端正办学思想，规范办学行为。学校严格执行国家课程计划，开齐开足课程课时，规范学生学籍管理，认真落实“两免一补”政策。

二、队伍建设

我校遵循教师成长规律，采取全方位、多途径的培养措施，着力建设一支结构合理、素质优良、师德规范、教艺精湛的教职工队伍。学校建立各岗位人员评价考核办法，推行绩效工资分配制度改革，创新考试奖励、课题奖励、骨干教师奖励等竞争激励机制，对教学、科研、管理、服务等方面做出显著成绩和突出贡献的人员给予优厚的工资待遇和奖金，激发教职工的工作热情。

师德先行。学校有步骤、有系统地组织教职工认真学习党的路线、方针、政策，教育法律法规，师德规范要求等，在提高教职工政治思想水平的基础上，开展行之有效的师德教育。政教处举办了知识讲座、经验交流、师德论坛、“我的师德观”主题征文等师德教育活动，在学校报栏开设了师德专版，刊登教师的德育论文、教育案例、管理经验，宣传师德标兵和优秀班主任的先进事迹，弘扬爱岗敬业、无私奉献的师德风范。学校制订《教职工管理条例》、《班主任管理办法》等制度，全体教职工主动约束自身行为，自觉提高师德修养，形成“身正、学高、善诱、爱生”的良好教风。

业务拔高。学校根据教师实际状况，制定有针对性的教师培养方案，从全员、骨干、青年三个层次入手，全面提高教师业务素质和课堂教学水平。

首先注重发挥骨干教师的辐射作用，以优带弱、以弱促优。学校骨干教师同时参与“传帮带”活动，对教学能力薄弱的教师，从教案书写、课堂教学设计、试卷命制等方面进行一对一的帮扶。

学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，开展课堂教学大练兵活动，青年教师上汇报课、骨干教师上示范课、中老年教师上创新课，各评课组从备课、上课、说课、课后反思等方面给予公正、公平的评价，促进教师提高课堂教学水平和效率。

学校选拔综合素质高、业务能力强的教师担任班主任，并拓宽多种渠道为班主任的成长成才搭建平台。学校举办班主任经验交流、优秀班级文化建设暨班级布置展示、优秀案例分析展览等内容丰富的培训活动。

人文关怀。我校重视和关爱每一位教职工，用心营造良好的人际关系和健康、愉快、和谐的校园氛围。学校出台了《教职工“五必访”制度》：教职工生病住院必访、双方父母去世必访、家中发生矛盾必访、家庭突遇重大变故必访、困难教职工必访。物质上的帮扶与情感上的关怀，让大家充分感受到了集体的温暖。

三、德育管理

我校始终将德育摆在学校教育教学工作的首要位置，把未成年人思想道德建设作为重点工作来抓。学校制定了切实可行的德育工作计划，从“面、点、课内、课外、校外”五个方面着手，对学生进行精耕细作式的德育管理。

面上抓常规。学校以班级建设和行为规范教育为主，狠抓学生日常行为习惯的养成。学生会成员每日对学生的发型、着装、文明用语、行为举止进行检查。学生管理处对各班级问题学生和违纪学生进行跟踪调查和教育转化。级部对各班级的两操、卫生和学生行为习惯进行日检查，学校定期抽查，周反馈、月小结。并在每周一集会时间，颁发流动红旗，评选星班级。

学校现有住宿学生近500人，实行半军事化管理。8名专职宿管老师既是教育者、管理者，又是服务者，在日常工作中做到了“三心”“六勤”（“三心”即解决困难热心，解释问题耐心，听取意见虚心；“六勤”即耳勤多倾听，嘴勤常劝导，眼勤细观察，脑勤常思考，腿勤多巡视，手勤多操劳。），24小时全程管理，培养住宿学生自护自救、勤俭节约、文明礼貌、爱护公物、保护环境以及分辨是非的能力。

点上抓研究。学校筹建德育工作室，积极探索学校德育工作的新路子，开展后进生的转化策略研究、问题学生心理障碍研究、学困生学法指导研究等，增强德育的针对性和实效性。工作室的成员全部来自于德育第一线，具备丰富的德育工作经验和科研能力。德育工作室的成立必将在学校德育科研发展方面发挥巨大的作用。

课内抓渗透。我校重视发挥课堂在德育教育中的主阵地作用，无

论是领导、教师还是教学辅助人员，全部实行一岗双责。既管理、又育人；既教书、又育人；既服务、又育人。形成了全员育人、全程育人的德育机制。学校要求教师充分挖掘教材中的德育教育内容，有意、有机、有序、有情、有恒、有效的渗透在教学活动之中，让学生在学习科学文化知识的同时，受到思想的熏陶与心灵的启迪。还要求教师率先垂范，用自己的言传身教来引导学生做讲文明、有道德的人。

课外抓活动。主题教育是对学生进行德育教育的有效途径。学校在每学期初制订主题教育一览表，做到月月有主题，周周有活动。德育处、团委、以传统节日为契机，开展主题活动，通过校园广播、橱窗、板报、晨会、主题班团队活动等教育阵地对学生进行公民道德、民族精神、理想信念、法治安全、文明礼仪等教育，让学生的道德情感得到陶冶，思想灵魂得到洗礼，精神境界得到升华。

校外抓网络。我校重视家庭教育在少年儿童成长中的重要作用，积极开办家长学校，形成家庭、社会、学校的有效结合和良性互动，构建全方位的教育网络。德育处根据不同年级学生的特点，对家长培训时选择不同的主题，如“构建有利于孩子健康快乐成长的家庭模式”、“正确面对中考选择”、“帮助孩子树立正确的人生观、价值观”等。

四、教学管理

教学常规管理。对教学常规常抓不懈。学校形成了级部、教务处、校领导三级检查体系，对课堂教学及教育教学各环节进行日检查、周反馈。行政领导长期坚持推门听课，学生、教师、领导共同参与课堂评价，有效的管理措施使得教学常规管理进一步规范，教学效率显著

提高。教务处依据教师业务考核方案与细则，对教师备课、上课、作业、检测、教研等各个环节进行量化评估，通过客观、公正、准确的评判调动教师的内在潜力。教务处完善学生综合素质评价方案，强化对学生的品德、情感、态度、日常表现以及学习情况等方面的综合评价，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

课堂教学改革。始终把课堂作为实施素质教育，提高教育教学质量的主阵地，深入持久地开展各个层次的课堂教学研讨。在学习和借鉴各地先进教学经验的基础上，学校从2012年开始了自主课堂教学模式的探究，在教学方式上遵循“低起点、严要求、小步子、多活动、快反馈、勤矫正”的原则，让学生在课堂上主动参与、积极思考，真正成为课堂的主人，成为学习的主人。在课堂教学改革的过程中，个别教师不能正确处理“教师主导作用与学生主体地位”之间的关系，教学中教师成了观众。针对这种现象，骨干教师在各学科组举办主题讲座，及时纠正一些教师的错误认识。

学校坚持以学生发展为本，积极开发校本课程，根据学生需求与兴趣爱好，分年级开设书法、国学经典诵读、等校本课程，全面发展学生的个性特长。教务处制定了校本课程实施方案，明确规定课程的实施与评价，教学计划指导性强，促进了校本课程全面工作的有序运行和快速健康发展，彰显学校的办学特色。

校本教学研究。我校走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，积极开展以校为本的教科研工作，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量，促进学校教科研水平高层次发展。明

确目标，完善制度，合理规划，每周教研活动做到“三定”：定时间、定地点、定人员，并已形成常态。教研活动的内容有集体备课、理论学习、知识讲座、教材分析等。老师们在一起交流经验、探寻方法、攻破难点，及时改进教学，促进了自身的专业发展。教科处从抓骨干、促全员入手，让骨干教师先行，带动全员推进，促进学研互动，形成全员参与教研教改，科科有课题，人人争优秀的良好局面。

五、其他工作

校园文化建设。今是清华园，校园环境优美，道路平坦整洁，教学、实验、运动、生活各功能分区明显。学校对每一个区域都精心规划和设计，每一幢教学楼的文化建设都各不相同。“学校建立了“崇德、博学、合作、创新”的校训，“修身立范、志存高远”的校风，“自强、勤学、慎思、笃行”的学风，用各种方式对师生进行解读与宣传，全校师生呈现出积极、自信、饱满的精神状态，学风勤奋，校风文明。

学校建有橱窗、板报、宣传栏、等教育宣传阵地和设施，内容丰富健康。科技、书法、音乐、美术活动室和书画展室等文化活动基地，发展学生的个性特长。“学习雷锋好榜样”演讲比赛、“中华魂”读书活动、“红色中国情”板报设计大赛等丰富多彩的校园文化活动，提高了师生审美情趣，为学校注入了生机与活力。

后勤保障工作。学校建立了后勤服务人员岗位职责和考评制度，服务保障工作逐渐完善。餐厅严格执行卫生防疫和食品采购验收制度，工作人员全部执证上岗，定期体检。学生公寓设施齐全，防盗、消防 6

设施完备。经费管理严格按财务规定执行，使用合理。

安全教育管理。学校把安全工作看作重中之重，各部门齐抓共管，确保安全责任落实到人。学管处通过知识讲座、展览等方式对师生进行安全教育；德育处开展“家庭、学校、社会安全隐患我发现、我排查”等教育活动；安保处为每位师生制作发放了平安校园联系卡，定期组织紧急疏散演练；总务处定期对学校各类设备设施进行安全检查。学校里每个班级都有“安全小卫士”、“小小交通员”，在每个容易发生安全事故的时段与地点都安排了安全值班老师。严密的防范措施保证学校几年来无任何安全事故发生。

今是清华园班子成员将精心谋划、密切配合，全体教职员工团结一致、精诚合作，让学校各项事业都将得到飞速发展，整体工作水平在原有的基础上有很大的进步与提升。未来的日子里，今是清华园将牢固树立“育人为本、持续发展”的思想，继续坚持以教学为中心，建设信息化学校，发展特色办学，狠抓内涵建设，努力打造优质教育品牌！

第二篇：学校工作目标管理汇报

金川区双湾中学2009工作目标管理汇报

光阴荏苒，又是入冬时节，在这即将过去的一年里，我校在市、区教育局的正确领导和教职员工的辛勤耕耘下，紧紧围绕《金川区教育局2009度工作目标管理责任书》、《金川区教育局2009度安全目标管理责任书》、《金川区教育局2009度综合治理责任书》，抓住教学条件大为改善，教学规模逐步扩大的大好机遇，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，积极强化教师队伍建设，推进课程改革，优化资源配置，加强综合治理，扩大办学声誉，各项工作已按计划、有步骤、有质量的逐步得到了落实，也取得了可喜的成绩。现将具体工作汇报如下，请检查指导。

一、贯彻方针，政令畅通，开拓创新，抓学校班子建设，促全面发展（公务部分）

1、我校不折不扣地执行上级主管部门的各项决议、决定，做到重大事项及时向市、区教育局及有关部门请示汇报。坚持实事求是，务实创新，不文过饰非，不夸夸其谈。

2、学校领导班子团结协作，求真务实。学校教职工，从领导到教师一视同仁，按管理权限实行请销假报告制度：校委会成员有事经校长批准，其他教师有事经副校长批准，无论谁请假都须持请假条到教导处登记。

3、积极参加上级部门通知的各种会议，并将会议精神向全校教师传达，及时有效的完成上级领导布置的任务。

4、学校内部管理制度健全。2002年2月制定了《双湾中学岗位职责规章制度汇编》，有效地提高了学校各方面的管理效能。根据形势的发展，本着开拓创新、与时俱进的态度，在2005年11月在原有《汇编》的基础上又修订了《双湾中学教育教学管理制度》等一系列住校学生食宿、纪律等方面的管理办法。2008年9月又增加了安全预案等制度，对原有制度做了切实的补充和完善，并打印成册。汇编制度从教研到教学，从政务到总务，从人性到制度，进行规范与量化，比较全面地规范了教师管理制度。

领导班子成员坚持政治学习，以科学的理论武装头脑。校委会成员分工明确，责任到人，实行教学管理人员包年级、包教研组、包楼层的分工管理。

5、按程序报送各种材料，做到了行文规范、整齐，无文字差错，文书档案规范整洁。

6、学校内部管理严谨，坚持每天两扫一拖的卫生清洁制度，始终保持室内外整洁，校园环境优美。

7、结合我校实际，向区教育局报送信息26条，新闻媒体报到学校达7次以上，分别是：

3月17日，省政协副主席李永军莅临考察 金昌电视台报道；

10月22日，中央第四巡视组莅临调研 金昌电视台报道；

11月5日，稿件《“和谐发展”进课堂，以人为本创名校》 2 在《金昌日报》第4327期报道；

11月7日，省委指导组莅临指导学习实践活动工作 金昌电视台报道；

11月份，就我校的学习实践活动金昌电视台专题报道； 11月份，就我校的学习实践活动甘肃电视台专题报道； 11月30日，省委书记陆浩、省长徐守盛一行莅临参观视察省市电视台报道。

8、本，获得集体荣誉：

6月，学校被甘肃省命名为“省级防震减灾科普示范学校”； 9月，学校被金川区评为“教育系统先进集体”。

9、立足校情，创造性地开展工作。(共10点)（1）我校是我市寄宿制建设的重点学校，学校在住校学生食宿条件的改善和管理上做了大量的工作。

学校及时出台和修订便于住宿学生管理的制度，并逐一落实，修订完善的制度有《教师值班制度》、《住宿学生管理制度》、《住宿学生卫生条例》、《食堂管理办法》、《安全管理制度》、《宿舍管理员工作职责》、《文明宿舍评比细则》等。

学校配备４名专职教师，全程负责住校学生的生活、纪律等管理工作。同时，每天安排一个值日领导，12个值日教师，负责住校学生在正常晚自习后2个小时的晚自习管理、辅导工作。

在伙食管理上，学校科学地扩建、新建食堂，规定从业人员符合健康标准，食品原料保证质量，食品的营养搭配科学合 理，满足学生健康成长的需要，并有规律地调节食谱菜谱，使学生吃到可口的饭菜，学校还派专人进行食堂监督指导，保证了学生安全用餐、科学合理地膳食。

（2）开展富有特色的学科调研活动

为切实加强和规范对教师教学行为的监管，努力实现教学管理工作精制化，依据《金川区双湾中学关于开展教学工作调研活动》的实施方案，学校先后于2009年5月、10月对史地生组、语文组、英语组和数学组进行了常规调研活动，调研领导小组成员就被调研人备课、上课、作业布置及批改、听课情况、学生评价等各种教学常规工作进行全面检查，并通报调研结果。

（3）广泛开展“六大关系”讨论活动，即教材与教法之间的关系；教材知识与拓展知识之间的关系；多媒体辅助教学与主题教学之间的关系；教案的实用性与规范性之间的关系；课堂教学主体作用和主导作用之间的关系；先进的教学方法与个人的特色教学方法之间的关系，通过六大关系的讨论，促进教师进一步转变教学理念，改进教学方式，改善师生关系，全方位提高教育科研能力和课堂教学水平。学校要求教师结合自己工作实际深入思考六大关系，形成自己的教学理念，加强交流，为教育教学质量的进一步提升奠定基础。

（4）利用“英语角”活动，有效地促进了我校英语教学活动。

为提高学生的英语口语水平，激发学生学习英语的兴趣和 热情，丰富学生课余生活，拓宽知识面。我校从2007年秋季以来，把“英语角”活动列为英语教研组教学重要环节。“英语角”活动形式有歌唱、跳舞、朗诵、话剧、手抄报等精彩纷呈，对英语教学起到了事半功倍的效果。

（5）和公司五中开展教学交流活动

随着教育改革的不断深化，学校及时了解教学信息，掌握教改新动态，落实结对帮扶工作，于5月底和金川公司第五中学进行了教学交流活动，互派任课教师到对方学校听课，双方就课堂教学设计、作业布置与检查、课程进度、复习考试等工作组织交流研讨，为教师搭建了互相学习、共同进步与发展的平台。

（6）召开了“读书开启智慧，知识点亮人生”校园读书月活动

为了全面提升我校教育水平，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，营造书香校园，我校在9月和10月开展了为期两个月的校园读书月活动。活动内容包括启动仪式、完善班级图书角、召开主题班会等丰富多彩的形式，通过开展读书节活动，学校的文化氛围更加浓厚，校园里书声朗朗，歌声嘹亮。

（7）积极开发使用校本教材

学校近几年来，立足校情，积极开发并使用好校本教材。语文教研组编写的教材有《双湾中学快速作文法》、《文学经典诵读》，体育教研组编写的教材有《乡土文化游戏》，宿舍管理经验汇总资料《双湾中学寄宿制建设资料汇编》等，今年又编 写《双湾史话》，这些教材的编写与使用不仅对现行教材起到了有力补充作用，更主要的是扩大了学生知识面，增强了人文素养。

（8）开展“和谐校园、和谐班级”创建活动。为了使和谐发展的思想深入人心，并在教育实践中发挥巨大作用，引领学生健康成长，我校通过多种渠道，采用多种方式，让和谐发展观走进课堂，融入教学，浸润心灵。全校以班级为单位召开了以“和谐进步”为主题的班会。通过主题班会，学生认识到了自己与和谐发展的关系，认识到和谐的同学关系是和谐班级的基础，和谐的班级是和谐校园的基础，和谐校园是和谐社会的组成部分。

（9）学校始终重视建设家长学校。学校分年级组成立了家长委员会，并定期召开委员会会议，学校组织家长来校参观、了解学校的基本情况，学校虚心听取家长意见，并请家长参与管理学校，起到互相沟通和互相支持的作用。

（10）金川区双湾中学是第三批深入学习实践科学发展观活动学校。学习实践活动开展以来，学校积极围绕 “深入践行科学发展观，推进教育教学和谐发展”的主题，结合本校实际，创新活动载体，突出学习实践活动的实效性，推动我校教育教学迈向新的台阶。

（11）学校将安全工作放在突出位置来抓，学校成立领导小组，构建了安全保障体系，落实安全工作责任制，健全了学校安全预警机制，制订突发事件应急预案，学校安全工作规范 有序进行，及时排除安全隐患。组织安全知识讲座，并在教学实践课的教学中，渗透安全教育知识。

二、规范管理，培养教师，深化课改，狠抓教育教学质量，打造学校特色（教育教学工作）

1、为了进一步提高教育教学质量，学校修订了《教研组考核细则》、《电化教学考核细则》《双湾中学教师考核制度》等教学管理制度，学校教风、学风明显好转。

2、依据区教育局教育室学籍管理办法，严格学籍管理，确保我校的学生“四率”达标，达到国家规定标准。“普九”档案填写规范。

3、学校健全了德育工作领导小组，德育工作开展有计划、有措施、有检查。政教处、团委、学生会、班主任，分工明确，各司其职，德育工作成效明显，绝大多数学生都能遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

4、教导处制定了减轻学生课业负担的措施，明确规定了学生的作业类型及作业量，并对作业的批阅从数量到形式要求上都做了相应的规定。切实减轻了学生的课业负担。全校教师遵守学校规定，不擅自给学生征订复习资料、书刊。严格执行国家规定的收费标准，无乱收费现象发生。

5、坚持每天20分钟晨操，20分钟课间操，45分钟课外活动，保证了学生每天至少1小时的体育活动时间。

6、重视师德建设，坚持每单周二下午第三节课进行集体政治学习；每双周二下午第三节课进行教研组活动，每单周四下午第三节课进行备课组活动。保证每位教师一学期至少2 万字的业务学习笔记。教职工无侮辱、体罚、变相体罚学生现象发生。学校为每一位教师建立了师德档案。

7、严格按国家规定的课程计划开齐课程，开足课时，并利用课外时间开设了数学、语文、英语、物理、化学等学科的活动课。活动效果良好。

8、广泛开展了各种兴趣小组活动，有英语、数学等的学科兴趣小组活动；有舞蹈、科技、美术、体育等的文体课外兴趣小组活动，各年级学生参与率达50%以上，且活动效果良好。

9、学校制定了“三风”建设实施方案，“三风”建设良好，学校又是绿化、净化、美化先进学校，做到了室内室外整洁大方，环境良好。

10、团委、学生会组织健全，并定期开展活动，坚持学生会与政教处相配合，每天检查早操、课间操、卫生等，并及时通报检查结果，有效的督促学生形成良好的学习、生活习惯。

11、学校成立了专门的校务公开领导小组，由学校工会对学校的校务公开进行监督。

12、学校每学期都制定切实可行的教学工作计划、教研工作计划、年级组工作计划和班主任工作计划，并在学期末进行认真总结，

13、学校领导每人兼课4—8节，并坚持听课、评课、校长、副校长听课每学年40多节，教导主任、教研主任每学期听课20多节。教师互相听课每学期都在20节以上。校长、副校长、教导主任、教研主任集中评课，均在4次以上，积极指导和培养青年教师成长。

14、学校定期开展考核教学工作，每学期以教研组或备课组为单位进行的评教评学活动都在2次以上。

15、根据新课程的实施要求，学校制定了新的教学管理制度和评价制度，坚持每学期对教师进行评价、考核，同时，除平时的个别抽查外，对教师的教案、作业每学期都进行至少两次的全面的常规检查。

16、学校有校本教研制度，学科教研组、年级组健全，教研制度完善，定期开展教研教改活动，有活动安排、内容、记录。每学期开展活动都在10次以上。

17、学校内部体育、文艺工作常抓不懈，本学期我校组织开展了各年级的学生男子篮球和女子排球比赛，5月份组织了师生文艺汇演，11月份组织了快速作文比赛等活动，活动充分发挥了学生的特长，张扬了个性。

18、实验室以年级和学科为单位建立了演示、分组实验目录和数量栏目表；并且做到实验仪器借用严格登记，实验情况详实记载。

19、教学工作中，领导分工明确（校委会成员每人主抓一个教研组，一个年级组），抓点带面，积极组织和参与年级组、教研组的各类教研、教学活动。新分教师、年青教师、骨干教师、学科带头人的队伍建设有不同梯次的计划、目标、措施、办法和培训过程。建立了教师、骨干教师业务档案。

20、学校领导根据各自分管工作，每学年确定并主持开展一项以上课题研究项目，如闫忠伦（校长）负责“快速作文法”、《文学经典诵读》的使用，双湾乡土文化开发课题研究；赵永 海（政教主任）负责“数学自学辅导法”课题研究；杨述强（教导主任）负责“初中物理探究式教学”课题研究。

21、现代电教设备和远程教育设备都积极应用在课堂教学当中，每个班级每周一节信息技术教育课、一节英语语音课；多媒体教学在英特网、北师大附中网校的支持下采取提前预约的方式，每周使用不少于16课时。

22、根据新课标对教师的要求，对教师进行加强师德修养培训，计算机多媒体及网络的应用培训、教师业务培训，有效的提高了教师业务素质，并根据市、区教育局的有关要求制定了新一轮教师继续教育方案，加强我校的教师继续教育培训。

23、重视新课程改革实验工作，对实验教师采取不培训不上岗的原则，积极推行新课改的实施，并对实验年级进行分阶段的经验交流和总结。

三、以德治校，依法治教，面向全体，落实综治工作，引领学生提高道德素养（综合治理工作）

1、学校综合治理工作机构健全，本各项工作有计划、有措施、有落实。

2、学校每季度召开一次综合治理专题会议，部署工作，并及时向文教局或有关部门上报总结。

3、各年级上好法制课，本全校性的法制教育活动在4次以上。

4、本学校教职工无违法犯罪现象。

5、加强学校安全教育，实行值班制度，工作安排扎实，未发生安全事故。

6、开展了“珍爱生命，远离毒品”的主题教育，教职工中无贩毒、吸毒现象。

7学校周围环境优雅，无游戏厅，歌厅等不宜学生出入的场所。

8、学校及时消除与学校有关的不安定因素，如家长闹事、上访等。

9、建立了“贫困学生”、“学困生”档案，做好帮扶、帮教工作，从来没有勒令开除过一个学生。

10、今年落实一费制收费和“两免一补”政策情况。

春季：

减免教科书费：979套（其中七年级328套，八年级316套，九年级315套），减免比例为100%。

全校学生均免去小杂费41元，信息技术教育费37元，人均减免78元，减免比例为100%。

住宿生生活补贴：共补贴112680元（375人享受，补助标准375元/人）。享受比例为50.6%。

秋季：

减免教科书费：960套（其中七年级286套，八年级350套，九年级324套），减免比例为100%。

全校学生均免去小杂费、信息技术教育费、取暖费，减免比例为100%。

四、高度重视，预防为主，落实责任，建立健全安全保障体系（安全工作）

（一）校园日常安全管理

1、认真贯彻安全法规，成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组。制定了校园安全工作计划，消防安全工作计划、交通安全工作计划等。将安全工作纳入班主任考核体系及教师考核体系。

2、每月召开安全工作会议，每次会议有明确的计划，安排与部署，并有详细的会议记录。

3、学校进一步完善了《寄宿制学校建设资料汇编》，成立了交通档案、消防档案，将各项安全规章制度编入其中，并严格按制度办事，无违章事故发生。

4、开展多种形式的安全教育活动，如新生入学安全教育专题讲座、法制副校长到学校进行法制讲座、法制课上进行法制教育，升旗仪式上进行安全教育、观看光盘等，教育师生加强安全意识和事故防御能力。

5、学校与班主任、学生家长签订了安全责任书，与住宿学生家长签订了住宿学生协议，学校与食堂、实验室、图书室、门卫、寄宿生管理教师层层签订了责任书，责任到人，分工明确，并加强落实措施。

6、教学楼、实验室、电教室有健全的消防设施。实验室、电教室等重点防火部位的消防设施健全完善。各类安全保护设施措 施符合国家规定的要求和标准。

7、学校用电管理科学、规范、严格，制定了用电管理制度（见消防档案），不存在线路老化，布局不合理等安全隐患。

8、学校宿舍安全管理制度健全，措施可行。学生宿舍按时开、关电，不存在乱接电源等违规现象发生，冬季的取暖采用暖气供暖，不存在违章用火现象。学生宿舍通风通气，用暖气供暖，不存在取暖方面的安全隐患。

9、学生食堂有严格的管理制度及卫生许可证，炊事员有健康许可证。食品、餐具、炊具的摆放规范、整洁，符合国爱卫生要求的有关规定。生熟食品的存放符合国家的规定要求。

10、学校周边环境的整治符合学校安全标准和要求。施工现场有醒目的警示标志。

11、制定了学校治安保卫制度，进出校门须知、开关校门时间、门卫岗位职责、教师值班制度等。对外来人员进行登记与审查制度。对出门学生进行登记，并凭“请假凭条”出入，值班人员进行安全巡查，有值班登记表册等。

12、学校制定了各类安全隐患应急救援预案，成立救援组织（见，《各类安全应急疏散方案》）并分别于2009年4月和11月进行了紧急疏散演习、消防疏散演习和防震知识讲座等，并将演示方案上报区教育局和区安检局备案。

13、本校的重特大安全隐患和危险源有台帐，对重大危险源和短期内不能排除的安全隐患进行有效监控，并定期监督、报告。

14、对本校发生的安全事故按规定进行调查处理，并制定了警防措施，学校没有安全事故发生，没有瞒报和延迟上报现象发生。

（二）交通道路安全

1、每学期对学生的集中交通安全教育达2次以上。

2、利用周会、板报、广播讲话、升旗仪式讲话、法制课、晨会等形式开展对学生的宣传教育活动。

3、积极开展创建“文明交通学校”活动。

4、利用全体师生安全教育讲座及双周二下午政治学习时间对教职工进行每月至少一次的交通安全知识讲座。

5、有健全的交通安全档案，认真落实各项道路交通安全目标。有完善的道路交通事故处理应急预案，无交通事故发生。

6、教学楼各楼层有明显的应急指示灯和疏散标志，并在停电时有安全指示灯照明。

7、校门口、车棚以及路上，在放学时间有学生会成员负责指导学生安全通过，设施完好率达100%。

8、学校有完善的管理措施，建设区域有明显的警示标志。

9、交警部门未组织过道路交通安全知识教育，学校通过政治学习、师生交通安全教育讲座等形式，对师生进行交通安全知识教育本学年超过了2次。

10、学校对全体教师、司机进行道路交通安全培训，每学年超过了2次，参加培训人员达到100%。

11、交通事故隐患进行及时处理。全年无重特大交通事故发生。

12、现场管理。学校走廊、道路、通道畅通无阻，无堵塞现象。学校自行车棚搭合理，无阻塞现象发生。学校制定道路交通管理措施，无堵塞现象发生。学生放学时，校门口由值班教师和学生会成员组织疏散、无滞留、阻碍交通现象发生。

（三）消防安全

1、学校成立消防安全领导小组，消防工作有计划、有检查、有总结，将消防安全工作纳入学校教育发展总体规划（如各类责任书、周历安排）。

2、学校与宿舍、食堂、实验室、图书室签订了责任书，并建立了健全的消防档案，分工明确，责任到人，严抓落实。

3、每月召开消防工作会议，会议有记录，并有学校主管领导参加。

4、认真落实安全防范制度和措施，严格控制火灾事故的发生。

5、每学期开展消防自查2次，并积极配合消防部门和有关部门查处火灾隐患。

6、对存在的重大火灾隐患列入本校重要议事日程，及时制定整改方案和措施，并限期整改。

7、加大火灾隐患整改力度，火灾隐患整改率达到100%。

8、新修的宿舍楼严格按照消防部门的审核要求施工。目前工程还未投入使用。

9、学校制定了消防宣传教育计划，每学期开展消防宣传教育不少于2课时，学生教育率达到100%。

10、学校将教学楼后的四块黑板中的两块定为固定的消防宣传栏，一周一换，保障消防宣传到位。

五、建章立制，强化宣传，推进教育救助

1、每学期认真统计独生子女领证户、二女结扎户子女，及时上报区教育局，协助做好高中录取奖分照顾事宜。

2、认真落实独生子女领证户、二女结扎户子女接受义务教育减免、救助政策。

3、坚持寓教于乐，开展校外教育活动，始终服务于广大青少年。坚持校外与校内相结合开展校外教育活动，提高校外教育的质量。

总之，一年来，我校在改善办学条件、规范教学管理、完善寄宿制、综合治理、安全管理等方面均取得了可喜的成绩，但离社会的要求、各级领导的期望、学校自身发展的目标还相差很远。在工作当中仍有许多失误和不足的地方，如领导和教师工作业绩的合理评价的问题、教师的教育理念如何转变的问题、学生思想道德建设问题等都需要有更好的解决办法和工作办法，尚需我们继续思考，不断改进。我们相信，今后有各级政府、各位领导的支持和指导，有全体教师的精诚团结和刻苦努力，我校的教育事业定会蒸蒸日上，与时俱进。

金川区双湾中学

二〇〇九年十一月三十日

第三篇：学校工作目标管理汇报

金川区双湾中学2007工作目标管理汇报

光阴荏苒，又是入冬时节，在这即将过去的一年里，我校在市、区教育局的正确领导和教职员工的辛勤耕耘下，紧紧围绕《金川区教育局2007度工作目标管理责任书》，抓住教学条件大为改善，教学规模逐步扩大的大好机遇，坚持‚巩固、深化、提高、发展‛的方针，积极强化教师队伍建设，推进课程改革，优化资源配置，加强综合治理，扩大办学声誉，各项工作已按计划、有步骤、有质量的逐步得到了落实，也取得了可喜的成绩。现将具体工作汇报如下，请检查指导。

一、贯彻方针，政令畅通，开拓创新，抓学校班子建设，促全面发展（公务部分）

1、我校不折不扣地执行上级主管部门的各项决议、决定，做到重大事项及时向区、市文教局及有关部门请示汇报。坚持实事求是，务实创新，不文过饰非，不夸夸其谈。

2、学校领导班子团结协作，求真务实。学校教职工，从领导到教师一视同仁，按管理权限实行请销假报告制度：校委会成员有事经校长批准，其他教师有事经副校长批准，无论谁请假都须持请假条到教导处登记。

3、积极参加上级部门通知的各种会议，并将会议精神向全校教师传达，及时有效的完成上级领导布置的任务。

4、学校内部管理制度健全。2002年2月制定了《双湾中学岗位职责规章制度汇编》，有效地提高了学校各方面的管理效能。根 1 据形势的发展，本着开拓创新、与时俱进的态度，在2005年11月在原有《汇编》的基础上又修订了《双湾中学教育教学管理制度》等一系列住校学生食宿、纪律等方面的管理办法，今年九月又增加了安全预案、管理等制度，今年又对原有制度做了切实的补充和完善，并打印成册。汇编制度从教研到教学，从政务到总务，从人性到制度，进行规范与量化，比较全面地规范了教师管理制度。

领导班子成员坚持政治学习，以科学的理论武装头脑。校委会成员分工明确，责任到人，实行教学管理人员包年级、包教研组、包楼层的分工管理。

5、按程序报送各种材料，做到了行文规范、整齐，无文字差错，文书档案规范整洁。

6、学校内部管理严谨，坚持每天两扫一拖的卫生清洁制度，始终保持室内外整洁，校园环境优美。

7、结合我校实际，向区教育局报送信息27条，新闻媒体报到学校达14次以上，分别是：

1月11日，省长徐守盛莅临视察 金昌电视台报道 2月3日，省长助理程正明莅临调研 金昌电视台报道 3月13日，省农牧厅厅长卫孺牛莅临考察 金昌电视台报道 5月29日，省委副书记刘伟平莅临视察 金昌电视台报道 6月16日，副省长冯健身莅临视察 金昌电视台报道 6月21日，省直机关工委副书记刘洪泽莅临视察 金昌电视台报道 7月3日，省人大副主任程有清莅临视察 金昌电视台报道 7月21日，全省各地州市政研室负责人莅临考察 金昌电视台报道

7月22日，省委宣传部副部长马成洋莅临视察 金昌电视台报道

8月9日，全国人大华侨委员会主任陈江毅莅临视察 金昌电视台报道

10月，敬老日部分团员去敬老院敬老 金昌电视台报道 11月，‚美丽的双湾，我的家乡‛征文演讲比赛 金昌电视台报道

12月4日，稿件《双湾中学净化校园周边环境》 《金昌日报》报道

12月，《甘肃经济日报》特别报道双湾中学控流工作成效显著

8、本，获得集体荣誉：

2007年10月，获‚甘肃省中小学教育装备管理实验教学工作先进集体‛称号。甘肃省教育厅颁发。

2007年5月，获‚金昌市优秀家长学校‛称号，金昌市家庭教育工作协调小组颁发。

2007年10月，获金昌市第五届运动会学生女子排球第三名，男子篮球第二名，田径团体总分第二名，金昌市体育局颁发。

2007年9月，获‚金川区教育系统先进集体‛称号，金川区委、政府颁发。2007年10月，获‚金川区排球比赛第一名‛的成绩，金川区体育局、教育局颁发。

2007年6月，获‚金川区庆‘六一’红领巾大合唱‛二等奖，金川区教育局颁发。

2007年获‚先进基层党组织‛称号，双湾镇党委颁发。

9、立足校情，创造性地开展工作。(共7点)（1）我校是我市寄宿制建设的重点学校，学校在住校学生食宿条件的改善和管理上做了大量的工作。

学校及时出台和修订便于住宿学生管理的制度，并逐一落实，修订完善的制度有《教师值班制度》、《住宿学生管理制度》、《住宿学生卫生条例》、《食堂管理办法》、《安全管理制度》、《宿舍管理员工作职责》、《文明宿舍评比细则》等。

学校配备４名专职教师，全程负责住校学生的生活、纪律等管理工作。同时，每天安排一个值日领导，12个值日教师，负责住校学生在正常晚自习后2个小时的晚自习管理、辅导工作。

在伙食管理上，学校科学地扩建、新建食堂，规定从业人员符合健康标准，食品原料保证质量，食品的营养搭配科学合理，满足学生健康成长的需要，并有规律地调节食谱菜谱，使学生吃到可口的饭菜，学校还派专人进行食堂监督指导，保证了学生安全用餐、科学合理地膳食。

（2）为发扬学生的互助友爱精神，采取‚学习好伙伴‛形式的帮扶学习活动，取得了良好的学习效果，并在本学期期中考试后评定了双湾中学‚十大学星‛、‚进步之星‛，有效的促进了学生 的学习积极性。

（3）学校今年重视建设家长学校。学校分年级组成立了家长委员会，并定期召开委员会会议，学校组织家长来校参观、了解学校的基本情况，学校虚心听取家长意见，并请家长参与管理学校，起到互相沟通和互相支持的作用。

（4）学校将安全工作放在突出位置来抓，学校成立领导小组，构建了安全保障体系，落实安全工作责任制，健全了学校安全预警机制，制订突发事件应急预案，学校安全工作规范有序进行，及时排除安全隐患。组织安全知识讲座，并在教学实践课的教学中，渗透安全教育知识。

（5）校委会成员除分管相关年级组、教研组的工作外，对薄弱班级进行蹲点包班，指导班主任开展班级管理工作，提升班级管理水平。

（6）立足本校作文教学实际，总结作文教学经验，开发了使用校本教材--《双湾中学快速作文法》。积极承担市委宣传部寄宿制课题研究组寄宿制研究工作，我校将寄宿制研究成果汇编成册。在寄宿制研究中师生配合默契，方法到位，总结出了一些寄宿制管理的成功经验。

（7）宿舍文化建设是我校今秋工作的又一亮点。学校动员学生自己动手营造了身心愉悦和谐温馨的第二家园，指导学生创建宿舍文化。

二、规范管理，培养教师，深化课改，狠抓教育教学质量，打造学校特色（教育教学工作）

1、为了进一步提高教育教学质量，学校修订了《教研组考核细则》、《电化教学考核细则》《双湾中学教师考核制度》等教学管理制度，学校教风、学风明显好转。

2、今年春季又制定了双湾中学学籍管理办法，严格学籍管理，确保我校的学生‚四率‛达标，达到国家规定标准。‚普九‛档案填写规范。

3、学校健全了德育工作领导小组，德育工作开展有计划、有措施、有检查。政教处、团总支、学生会、班主任，分工明确，各司其职，德育工作成效明显，绝大多数学生都能遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

4、教导处制定了减轻学生课业负担的措施，明确规定了学生的作业类型及作业量，并对作业的批阅从数量到形式要求上都做了相应的规定。切实减轻了学生的课业负担。全校教师遵守学校规定，不擅自给学生征订复习资料、书刊。严格执行国家规定的收费标准，无乱收费现象发生。

5、坚持每天20分钟晨操，10分钟课间操，40分钟课外活动，保证了学生每天至少1小时的体育活动时间。

6、重视师德建设，坚持每单周二下午第三节课进行集体政治学习；每双周二下午第三节课进行教研组活动，每单周四下午第三节课进行备课组活动。保证每位教师一学期至少2万字的业务学习笔记。教职工无侮辱、体罚、变相体罚学生现象发生。

7、严格按国家规定的课程计划开齐课程，开足课时，并利用课外时间开设了数学、语文、英语等学科的活动课。活动效果良好。

8、广泛开展了各种兴趣小组活动，有物理、英语等的学科兴趣小组活动；有音乐、美术、体育等的文体课外兴趣小组活动，各年级学生参与率达50%以上，且活动效果良好。

9、学校制定了‚三风‛建设实施方案，三风‛建设良好，学校又是绿化、净化、美化先进学校，做到了室内室外整洁大方，环境良好。

10、团总支、学生会组织健全，并定期开展活动，坚持学生会与政教处相配合，每天检查早操、课间操、卫生等，并及时通报检查结果，有效的督促学生形成良好的学习、生活习惯。

11、学校成立了专门的校务公开领导小组，由学校工会对学校的校务公开进行监督。

12、学校每学期都制定切实可行的教学工作计划、教研工作计划、年级组工作计划和班主任工作计划，并在学期末进行认真总结，

13、学校领导每人兼课4—8节，并坚持听课、评课、校长、副校长、教导主任、教研主任每学期听课20多节。教师互相听课每学期都在10节以上。校长、副校长、教导主任、教研主任集中评课，均在4次以上，积极指导和培养青年教师成长。

14、学校定期开展考核教学工作，每学期以教研组或备课组为单位进行的评教评学活动都在2次以上。

15、根据新课程的实施要求，学校制定了新的教学管理制度和评价制度，坚持每学期对教师进行评价、考核，同时，除平时的个别抽查外，对教师的教案、作业每学期都进行至少两次的全面的常规检查。

16、学校有校本教研制度，学科教研组、年级组健全，教研制度完善，定期开展教研教改活动，有活动安排、内容、记录。每学期开展活动都在10次以上。

17、学校内部体育、文艺工作常抓不懈，本学期我校组织进行了各年级的学生男子篮球和女子排球比赛，并于中秋节组织进行了师生联欢会，每年一次的冬季学生越野比赛，也将在12月底举行，这些活动的组织开展都很好的发挥了学生的特长，张扬了学生的个性。

18、实验室以年级和学科为单位建立了演示、分组实验目录和数量栏目表；并且做到实验仪器借用严格登记，实验情况详实记载。

19、教学工作中，领导分工明确（校委会成员每人主抓一个教研组，一个年级组），抓点带面，积极组织和参与年级组、教研组的各类教研、教学活动。新分教师、年青教师、骨干教师、学科带头人的队伍建设有不同梯次的计划、目标、措施、办法和培训过程。建立了教师、骨干教师业务档案。

20、学校领导根据各自分管工作，每学年确定并主持开展一项以上课题研究项目，如闫忠伦（校长）负责‚快速作文法‛、双湾乡土文化开发课题研究；张积峻（副校长）、赵永海（政教主任）负责‚数学自学辅导法‛课题研究；陈国亮（教导主任）负责‚初中物理探究式教学‛课题研究；范作宝（副校长）负责‚乡土教材开发‛。

21、现代电教设备和远程教育设备都积极应用在课堂教学当中，每个班级每周一节信息技术教育课、一节英语语音课；多媒 体教学在英特网、北师大附中网校的支持下采取提前预约的方式，每周使用不少于16课时。

22、根据新课标对教师的要求，对教师进行加强师德修养培训、计算机多媒体及网络的应用培训、教师业务培训，有效的提高了教师业务素质，并根据市、区教育局的有关要求制定了新一轮教师继续教育方案，加强我校的教师继续教育培训。

23、重视新课程改革实验工作，对实验教师采取不培训不上岗的原则，积极推行新课改的实施，并对实验年级进行分阶段的经验交流和总结。

24、学校领导齐抓共管，努力提高教学成绩

三、以德治校，依法治教，面向全体，落实综治工作，引领学生提高道德素养（综合治理工作）

1、学校综合治理工作机构健全，本各项工作有计划、有措施、有落实。

2、学校每季度召开一次综合治理专题会议，部署工作，并及时向文教局或有关部门上报总结。

3、各年级上好法制课，本全校性的法制教育活动在4次以上。

4、本学校教职工无违法犯罪现象。

5、加强学校安全教育，实行值班制度，工作安排扎实，未发生安全事故。

6、开展了‚珍爱生命，远离毒品‛的主题教育，教职工中无贩毒、吸毒现象。

7学校周围环境优雅，无游戏厅，歌厅等不宜学生出入的场所。

8、学校及时消除与学校有关的不安定因素，如家长闹事、上访等。

9、建立了‚残疾学生‛、‚贫困学生‛、‚学困生‛档案，做好帮扶、帮教工作，从来没有勒令开除过一个学生。

10、今年落实一费制收费和‚两免一补‛政策情况。春季：

减免教科书：918套（其中七年级305套，八年级299套，九年级240套），减免比例为100%。

全校学生均免去小杂费41元，信息技术教育费37元，人均减免78元，减免比例为100%。

住宿生生活补贴：共补贴37800元（252人享受，补助标准150元/人）。享受比例为50%。

秋季：

减免教科书：947套（其中国家免560套，地方免387套），减免比例为100%。

全校学生均免去小杂费41元，信息技术教育费37元，人均减免78元，减免比例为100%。

住宿生生活补贴：共补贴39624元（264人享受，补助标准150元/人）。享受比例为49%。

四、高度重视，预防为主，落实责任，建立健全安全保障体系（安全工作）

（一）校园日常安全管理

1、认真贯彻安全法规，成立了以校长为组长的学校安全工作领导 小组。制定了校园安全工作计划，消防安全工作计划、交通安全工作计划等。将安全工作纳入班主任考核体系及教师考核体系。

2、每月召开安全工作会议，每次会议有明确的计划，安排与部署，并有详细的会议记录。

3、学校制订了《寄宿制学校建设资料汇编》，成立了交通档案、消防档案，将各项安全规章制度编入其中，并严格按制度办事，无违章事故发生。

4、开展多种形式的安全教育活动，如新生入学安全教育专题讲座、法制副校长到学校进行法制讲座、法制课上进行法制教育，升旗仪式上进行安全教育、观看光盘等，教育师生加强安全意识和事故防御能力。

5、学校与班主任、学生家长签订了安全责任书，与住宿学生家长签订了住宿学生协议，学校与食堂、实验室、图书室、门卫、寄宿生管理教师层层签订了责任书，责任到人，分工明确，并加强落实措施。

6、教学楼、实验室、电教室有健全的消防设施。实验室、电教室等重点防火部位的消防设施健全完善。各类安全保护设施措施符合国家规定的要求和标准。

7、学校用电管理科学、规范、严格，制定了用电管理制度（见消防档案），不存在线路老化，布局不合理等安全隐患。

8、学校宿舍安全管理制度健全，措施可行。学生宿舍按时开、关电，不存在乱接电源等违规现象发生，冬季的取暖采用暖气供暖，不存在违章用火现象。学生宿舍通风通气，用暖气供暖，不存在取暖方 面的安全隐患。宿舍曾发现过高低床护栏过低、床板钢筋断裂、宿舍有配电开关等现象，学校已采取措施，排除了安全隐患。

9、学生食堂有严格的管理制度及卫生许可证，炊事员有健康许可证。食品、餐具、炊具的摆放规范、整洁，符合国爱卫生要求的有关规定。生熟食品的存放符合国家的规定要求。

10、学校周边环境的整治符合学校安全标准和要求。施工现场有醒目的警示标志。

11、制定了学校治安保卫制度，进出校门须知、开关校门时间、门卫岗位职责、教师值班制度等。对外来人员进行登记与审查制度。对出门学生进行登记，并凭‚请假凭条‛出入，值班人员进行安全巡查，有值班登记表册等。

12、学校制定了各类安全隐患应急救援预案，成立救援组织（见，《各类安全应急疏散方案》）并分别于2007年4月和11月进行了紧急疏散演习和消防疏散演习等，并将演示方案上报区教育局和区安检局备案。

13、本校的重特大安全隐患和危险源有台帐，对重大危险源和短期内不能排除的安全隐患进行有效监控，并定期监督、报告。

14、对本校发生的安全事故按规定进行调查处理，并制定了警防措施，没有瞒报和延迟上报现象发生。事故结案率达到100%，对事故责任者依法进行追究。

（二）交通道路安全

1、每学期对学生的集中交通安全教育达2次以上。

2、利用周会、板报、广播讲话、升旗仪式讲话、法制课、晨会等形式开展对学生的宣传教育活动。

3、积极开展创建‚文明交通学校‛活动。

4、利用全体师生安全教育讲座及双周二下午政治学习时间对教职工进行每月至少一次的交通安全知识讲座。

5、有健全的交通安全档案，认真落实各项道路交通安全目标。有完善的道路交通事故处理应急预案，无（由于学生原因造成的）交通事故发生。

6、教学楼各楼层有明显的应急指示灯和疏散标志，并在停电时有安全指示灯照明。

7、校门口、车棚以及路上，在放学时间有学生会成员负责指导学生安全通过，设施完好率达100%。

8、学校有完善的管理措施，建设区域有明显的警示标志。

9、交警部门未组织过道路交通安全知识教育，学校通过政治学习、师生交通安全教育讲座等形式，对师生进行交通安全知识教育本学年超过了2次。

10、学校对全体教师，单位司机进行道路交通安全培训，每学年超过了2次，参加培训人员达到100%，有6位教师还取得了驾驶执照。

11、交通事故隐患进行及时处理。全年无重特大交通事故发生。重特大交通事故查处率达到100%。

12、现场管理。学校走廊、道路、通道畅通无阻，无堵塞现象。学校自行车棚搭合理，无阻塞现象发生。学校制定道路交通管理措施，无堵塞现象发生。学生放学时，校门口由值班教师和学生会成员组织疏散、无滞留、阻碍交通现象发生。

（三）消防安全

1、学校成立消防安全领导小组，消防工作有计划、有检查、有总结，将消防安全工作纳入学校教育发展总体规划（如各类责任书、周历安排）。

2、学校与宿舍、食堂、实验室、图书室签订了责任书，并建立了健全的消防档案，分工明确，责任到人，严抓落实。

3、每月召开消防工作会议，会议有记录，并有学校主管领导参加。

4、认真落实安全防范制度和措施，严格控制火灾事故的发生。

5、每学期开展消防自查2次，并积极配合消防部门和有关部门查处火灾隐患。

6、对存在的重大火灾隐患列入本校重要议事日程，及时制定整改方案和措施，并限期整改。

7、加大火灾隐患整改力度，火灾隐患整改率达到100%。

8、新修的宿舍楼严格按照消防部门的审核要求施工。目前工程还未投入使用。

9、学校制定了消防宣传教育计划，每学期开展消防宣传教育不少于2课时，学生教育率达到100%。

10、学校将教学楼后的四块黑板中的两块定为固定的消防宣传栏，一周一换，保障消防宣传到位。

五、建章立制，强化宣传，推进教育救助

1、每学期认真统计独生子女领证户、二女结扎户子女，及时上报区教育局，协助做好高中录取奖分照顾事宜。

2、认真落实独生子女领证户、二女结扎户子女接受义务教育减免、救助政策。

总之，一年来，我校在改善办学条件、规范教学管理、完善寄宿制、综合治理、安全管理等方面均取得了可喜的成绩，但离社会的要求、各级领导的期望、学校自身发展的目标还相差很远。在工作当中仍有许多失误和不足的地方，如，领导和教师工作业绩的合理评价的问题、教师的教育理念如何转变的问题、学生思想道德建设问题等都需要有更好的解决办法和工作办法，尚需我们继续思考，不断改进。我们相信，今后有各级政府、各位领导的支持和指导，有全体教师的精诚团结和刻苦努力，我校的教育事业定会蒸蒸日上，与时俱进。

金川区双湾中学

二OO七年十二月七日

第四篇：学校目标管理总结汇报材料

举素质教育大旗，办有理想的教育

（在2017教育体育工作目标管理总结表彰会上的发言）

各位领导，各位同仁：

瑞雪迎春千枝秀，喜看教苑万树花。在***市委市政府及市教育局的正确领导和悉心关爱下，我校2017年工作取得了长足进步，发展势头良好。回首往昔，感触良多。

一、办学校要以先进理念为指导

办学理念是一个学校的发展理想，是指导学校改革和发展的旗帜，是激励全体师生员工实现理想的口令，也是一所学校的校魂和优良校风形成的基石。近三年，我校在***校长的引领下，本着“德育立校、科研兴校、特色强校、依法治校”的办学思路，以“铸师魂、育人才、兴名校”为办学目标，以“全面加强管理、全面加强研究、全面服务师生、全面提高质量”为治校方略，并以此为基础，从学校各个层面上优化办学思想，规范办学行为，深化教育改革。例如：我校在德育工作上提出“五个始终”：始终牢记德育首位的宗旨不动摇；始终抓住德育工作五个环节不放松；始终遵守《中小学德育工作指南》和学校德育工作计划的要求不走样；始终坚持充分发挥以班主任为代表的德育工作队伍的关键作用不弱化；始终把维护学校大局和发展作为德育工作者的政治素质不背离。再如，我校在教学管理上提出“立足常规、热衷科研、优化课堂、整体推进”十六字方针等等。如此，学校各条线的工作均有清晰而正确的方向，以求学校持续健康发展之长效。

二、办学校要以真抓实干为基础

再美的思想，不在实践中去耕耘，其永远只会是海市蜃楼。我们要求全体教职员工发扬和传承“尊重规律、高度负责、勇于担当、服务大局、追求一流”的一中精神，积极投身教育教学的实践之中，推出了一系列富有创意的务实之举。

在教学管理上，我校提出了“九个抓实”：抓实教学常规；抓实集体备课；抓实行政听课；抓实年级管理；抓实高效课堂；抓实学情反馈；抓实“青蓝工程”；抓实“名师工程”；抓实教研组“五个一”工程。

在德育管理上，我校实施“二三四四五”工程：“二”是优化二支队伍，班主任队伍和学生干部队伍；“三”是树立新“三好观”，即：身体好、习惯好、心品好；第一个“四”是将学生“心品好”细化为“四个懂得”：懂得感恩、懂得上进、懂的诚信、懂得传递正能量；第二个“四”是坚持“四个一”做法，即：每周各年级召开一次班主任会、每月召开一次学生大会和一次学生干部大会、每月围绕全期德育主题开展一次活动；“五”是开辟“参与社会实践、优化班级管理、抓好三园建设、开展德育活动、做到家校携手”为主架的“社会、家庭、学校”的立体德育网络。

在其他管理层面上，我们倡导“以人为本、服务热情、公正民主、务实高效”的管理之法。我们采取公开演讲、评委打分的形式公开竞聘行政干部和班主任。坚持“阳光招生”和“阳光分班”。积极发挥教代会功能，凡重大决策，重大招投标工程建设等都必须通过教代会讨论表决。开展学校建设“大家谈”活动，疏通民意，凝心办学。委派教师代表走访慰问全体教职工父母，了解群众的困难，传递学校温情。利用学校的助学资金大力帮扶困难学子，关心每一个学生的成长，做到了“让贫困生不辍学”、“让后进生无包袱”、“让留守生添亲情”。

三、办学校要以追求高质为目的

质量就是口碑，质量就是形象，质量就是学校发展的生命线。先进的教育理念和务实的开拓之举，只有经得住质量的验证，才能使人放心，才能让人欣慰。

2017年，我校坚持以“公平教育”为基点，以“立德树人”为核心，以“教学改革”为抓手，以“服务师生”为基石，努力推进素质教育。高考成绩取得新的突破，本科升学率、一本、二本上线人数均居***市省示范高中前列，上600分以上有40人，是邻近两县之和，有2人被清华大学录取。学校还被评为“湖南省科技创新活动优秀示范校”、“湖南省中小学知识产权教育试点学校”、“***市中小学校‘三园’建设示范学校”、***市德育工作先进单位。

在2017年***市“金鹗杯”教学竞赛中，我校5位教师参赛，获4个一等奖，1个二等奖。在***市教学竞赛中，我校6位教师参加，荣获5个一等奖。

学生精神风貌好，遵规守纪，文明有礼，好学上进。在学科竞赛方面，有4名学生获省级一等奖，9名学生获省级二等奖，38位同学获***市一等奖。质量的提升，让我们赢得社会各界的赞誉，更让我们赢得社会各界的尊重与关心。

各位领导、各位同仁，关山初度尘未洗，大江歌罢启新程。在新的征途，我们将不忘初心，牢记使命，不负重托，不驰于空想、不骛于虚声，高举素质教育大旗，积极办有理想的教育，努力育有创意的新人，为一中又快又好持续发展而奋勇前行。

谢谢大家！

第五篇：学校目标管理汇报材料--4

学校管理综合评估汇报材料

乌海市第十八中学

二○一一年十一月

乌海市第十八中学2011年学校管理综合评估汇报材料

乌海市第十八中学现有教学班52个，教职工260多人，学生近3000人。学校把“目标管理”作为发展规划的一项重要内容，积极开展创建活动，全面实施素质教育，努力优化育人环境，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，学校的管理水平和教育教学质量逐年提升。

一、学校管理

强化校务管理。2009年8月教育资源整合之后，十八中学根据学校实际实行了级部管理制，全面落实精细化管理，做到了“三全”，即全程、全员、全方位。学校依法办学、依法治校，依据学校章程制定并编印了十八中学制度汇编、岗位职责、教师业务手册、班主任工作手册、学生手册等，形成了一整套科学、完善的管理制度与体系，提高了学校的管理水平，开创了“凡事有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有错必纠”的良好工作局面。领导班子成员精诚团结、同心同德。各部门管理人员各司其职、团结协作。大家在工作上分，行动上合；职责上分，目标上合；制度上分，思想上合。这样既有分工又密切合作的工作作风，保证了学校各项工作的高效运行。学校在连续几年的海南区实施素质教育督导评估中名列首位，领导班子连年被授予实绩突出领导班子。

加强民主监督。学校充分发挥党支部、教代会的监督职能。遇重大决策、奖优罚劣等，均由集体讨论、民主决策，形成决议后才予以 1

实施。同时严格执行校务公开制度，凡与学校管理密切相关和涉及到教职工切身利益的重要事项，都要通过校务公开栏、校园网站、教职工大会等渠道进行公示、公开，给领导一个清白，给教师一个明白。学校定期召开座谈会，组织问卷调查，在校园网站开辟“校长信箱”，畅通了学校与老师、与学生、与家长、与社会沟通的桥梁。

规范办学行为。十八中学以办人民满意的教育为宗旨，进一步端正办学思想，规范办学行为。学校严格执行国家课程计划，开齐开足课程课时，规范学生学籍管理，认真落实“四免一补”政策，无任何违规违纪行为，在每年的海南区行风政风评议中，受到了家长的一致好评。

二、队伍建设

十八中学遵循教师成长规律，采取全方位、多途径的培养措施，着力建设一支结构合理、素质优良、师德规范、教艺精湛的教职工队伍。学校建立了各岗位人员评价考核办法，推行绩效工资分配制度改革，创新中考奖励、课题奖励、骨干教师奖励等竞争激励机制，对教学、科研、管理、服务等方面做出显著成绩和突出贡献的人员给予优厚的工资待遇和奖金，大大激发了教职工的工作热情。2011年，学校用于教职工奖励方面的费用将近40万元，直接发放给教师的各类补助63万余元，教师培训方面投入了30多万元，全年福利发放共计36万元。

师德先行。学校有步骤、有系统地组织教职工认真学习党的路线、2

方针、政策，教育法律法规，师德规范要求等，在提高教职工政治思想水平的基础上，开展行之有效的师德教育。德育处举办了知识讲座、经验交流、师德论坛、“我的师德观”主题征文等师德教育活动，在德育报《风向标》开设了师德专版，刊登教师的德育论文、教育案例、管理经验，宣传师德标兵和优秀班主任的先进事迹，弘扬爱岗敬业、无私奉献的师德风范。学校制订了《教职工管理条例》、《班主任管理办法》等制度，全体教职工主动约束自身行为，自觉提高师德修养，形成了“身正、学高、善诱、爱生”的良好教风。

业务拔高。学校根据教师实际状况，制定了有针对性的教师培养方案，从全员、骨干、青年三个层次入手，全面提高教师业务素质和课堂教学水平。

首先注重发挥骨干教师的辐射作用，以优带弱、以弱促优。学校今年共评选出校级骨干教师35名，承担了教学观摩课136节，承担了教师的业务培训与理论学习165次。骨干教师同时参与“传帮带”活动，对教学能力薄弱的教师，从教案书写、课堂教学设计、试卷命制等方面进行一对一的帮扶，共结25个帮扶对子，帮扶效果明显。

在对青年教师的培养中，通过强化技能训练，帮助他们练就扎实的基本功。学校举办了青年教师普通话比赛、板书设计比赛、说课讲课过关测试，教务处和教科处还联合举办了青年教师培养活动，今年共举办了三期，培训的内容有如何备课、如何掌控课堂、如何建立班 3

集体、如何提高自身素质、如何成为专业化的教师等等，经过不断的培训和锻炼，青年教师成长很快，部分青年教师已经成长为学校的教学骨干，代表学校参加乌海市、自治区级的教学能手比赛取得了优异的成绩。

学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，开展课堂教学大练兵活动，青年教师上汇报课、骨干教师上示范课、中老年教师上创新课，各评课组从备课、上课、说课、课后反思等方面给予公正、公平的评价，促进教师提高课堂教学水平和效率。教科处开展了信息技术培训、课件制作比赛、校本教研观摩等活动，先后选派80多名教师到桂林、贵阳、河南、西安、北京、包头等地参观学习，回来后对全体教师进行二次培训，分享培训结果。通过有效的措施、形式多样的校本培训与活动，学校教师队伍整体水平有了很大的转变与提升。今年共有96名教师在各级各类教学比赛中获奖，参加全市教学基本功大赛获奖率90%以上，参加海南区教学能手大赛获奖率达100%。

学校选拔综合素质高、业务能力强的教师担任班主任，并拓宽多种渠道为班主任的成长成才搭建平台。学校举办了班主任经验交流、优秀班级文化建设暨班级布置展示、优秀案例分析展览等内容丰富的培训活动，先后选派40多名班主任外出学习，提升了班主任的专业素养与工作技能。学校印制了《班主任工作手册》，规定了班主任的任职条件与职责，设计安排了“班主任规划”、“班级文化设计”、“主 4

题班会教案”、“主题班会听课”、“家访记录”、“班主任工作周记”、“班主任学习笔记”等内容，通过认真填写手册，帮助班主任积累资料，发现问题、总结经验、探寻规律。每一位新当选的班主任都要经过一年的见习期，在这一年期间学校指定经验丰富的班主任担任指导老师，向见习班主任传授教育学生，管理班级的经验和方法，针对怎样开好主题班会、问题学生处理、突发事件应急等方面提供指导，帮助新班主任快速成长。学校在职务聘用、评优选先、绩效工资考核等方面向班主任倾斜，建立了班主任奖励基金，每年投入近10万元用于班主任的奖励培训，极大的调动了班主任的工作积极性。

人文关怀。十八中学重视和关爱每一位教职工，用心营造良好的人际关系和健康、愉快、和谐的校园氛围。教育资源整合之后，学校陆续投资20多万元建成了教职工乒乓球活动室、书法活动室、教师休闲吧，为教职工创设了放松心情、舒缓压力的优越环境。学校出台了《教职工“五必访”制度》：教职工生病住院必访、双方父母去世必访、家中发生矛盾必访、家庭突遇重大变故必访、困难教职工必访。物质上的帮扶与情感上的关怀，让大家充分感受到了集体的温暖。从2011年起，学校为管理人员、班主任、早晚自习辅导老师、特殊岗位值班检查人员提供了免费早餐与晚餐，每年还为每位教职工购买平安保险1份。人性化的管理措施提升了全体教职员工的幸福感，每一位教职工都以更加积极的工作态度投入到学校的教育教学工作中。

三、德育管理

十八中学始终将德育摆在学校教育教学工作的首要位置，把未成年人思想道德建设作为重点工作来抓。学校制定了切实可行的德育工作计划，从“面、点、课内、课外、校外”五个方面着手，对学生进行精耕细作式的德育管理。

面上抓常规。学校以班级建设和行为规范教育为主，狠抓学生日常行为习惯的养成。学生会成员每日对学生的发型、着装、文明用语、行为举止进行检查。学生管理处对各班级问题学生和违纪学生进行跟踪调查和教育转化。级部对各班级的两操、卫生和学生行为习惯进行日检查，学校定期抽查，周反馈、月小结。并在每周一集会时间，颁发流动红旗，评选星班级。今年累计发放流动红旗700面次，评选星班级72个，学校形成了“班班创优、人人争先”的良好风气。

学校现有住宿学生近500人，实行半军事化管理。8名专职宿管老师既是教育者、管理者，又是服务者，在日常工作中做到了“三心”“六勤”（“三心”即解决困难热心，解释问题耐心，听取意见虚心；“六勤”即耳勤多倾听，嘴勤常劝导，眼勤细观察，脑勤常思考，腿勤多巡视，手勤多操劳。），24小时全程管理，培养住宿学生自护自救、勤俭节约、文明礼貌、爱护公物、保护环境以及分辨是非的能力。宿管处定期开展文明宿舍、文明住校生的评选，今年共评选“文明宿舍”19个、“优秀舍长”21名、“文明住校生”39名。

点上抓研究。学校筹建了德育工作室，积极探索学校德育工作的新路子，开展后进生的转化策略研究、问题学生心理障碍研究、学困

生学法指导研究等，增强了德育的针对性和实效性。工作室的成员全部来自于德育第一线，具备丰富的德育工作经验和科研能力。德育工作室的成立必将在学校德育科研发展方面发挥巨大的作用。

课内抓渗透。十八中学重视发挥课堂在德育教育中的主阵地作用，无论是领导、教师还是教学辅助人员，全部实行一岗双责。既管理、又育人；既教书、又育人；既服务、又育人。形成了全员育人、全程育人的德育机制。学校要求教师充分挖掘教材中的德育教育内容，有意、有机、有序、有情、有恒、有效的渗透在教学活动之中，让学生在学习科学文化知识的同时，受到思想的熏陶与心灵的启迪。还要求教师率先垂范，用自己的言传身教来引导学生做讲文明、有道德的人。

课外抓活动。主题教育是对学生进行德育教育的有效途径。学校在每学期初制订主题教育一览表，做到了月月有主题，周周有活动。德育处、团委、少先队以传统节日为契机，开展了“弘扬雷锋钉子精神”主题活动、“树形像、提素质、做有道德的人”誓师大会、初一新生军训、“重温行为规范、做文明学生”等教育活动，定期组织学生到学校爱国主义教育基地、廉洁教育展室、法制教育展室参观学习，同时通过校园广播、橱窗、板报、晨会、主题班团队活动等教育阵地对学生进行公民道德、民族精神、理想信念、法治安全、文明礼仪等教育，让学生的道德情感得到陶冶，思想灵魂得到洗礼，精神境界得到升华。

校外抓网络。十八中学重视家庭教育在少年儿童成长中的重要作用，积极开办家长学校，形成家庭、社会、学校的有效结合和良性互

动，构建全方位的教育网络。德育处根据不同年级学生的特点，对家长培训时选择不同的主题，如“构建有利于孩子健康快乐成长的家庭模式”、“正确面对中考选择”、“帮助孩子树立正确的人生观、价值观”等，还邀请关工委领导、家教成功人士、教育经验丰富的老师与家长们共同研究学生的教育问题，帮助家长提高教育管理能力。11月初，学校邀请到包头“快乐家长学校”校长——家庭教育专家李红霞女士来校作了精彩讲座，妙趣横生的演讲与形象生动的事例，让在场的家长深受启发并受益匪浅。

四、教学管理

教学常规管理。十八中学对教学常规常抓不懈。学校形成了级部、教务处、校领导三级检查体系，对课堂教学及教育教学各环节进行日检查、周反馈，全年共公示各类检查反馈结果50多次。行政领导长期坚持推门听课，学生、教师、领导共同参与课堂评价，有效的管理措施使得教学常规管理进一步规范，教学效率显著提高。教务处依据教师业务考核方案与细则，对教师备课、上课、作业、检测、教研等各个环节进行量化评估，通过客观、公正、准确的评判调动教师的内在潜力。教务处完善了学生综合素质评价方案，强化了对学生的品德、情感、态度、日常表现以及学习情况等方面的综合评价，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

课堂教学改革。十八中学始终把课堂作为实施素质教育，提高教育教学质量的主阵地，深入持久地开展各个层次的课堂教学研讨。在学习和借鉴了各地先进教学经验的基础上，学校从2010年开始了自主

课堂教学模式的探究，在教学方式上遵循“低起点、严要求、小步子、多活动、快反馈、勤矫正”的原则，让学生在课堂上主动参与、积极思考，真正成为课堂的主人，成为学习的主人。在课堂教学改革的过程中，个别教师不能正确处理“教师主导作用与学生主体地位”之间的关系，教学中教师成了观众。针对这种现象，骨干教师在各学科组举办了主题讲座，及时纠正了一些教师的错误认识。经过不断的探索与实践，具有本土特色的课堂教学模式已基本形成，正在全面逐步推广，学生的积极性和主动性被充分调动起来，课堂效率实现了最优化，教学质量不断提升。在2011年全国中学生物理、化学、数学竞赛，有10人次获国家级奖励，24人次获自治区级奖励，63人次获乌海市级奖励，多名教师获得了优秀指导教师的荣誉称号。2011年中考我校继2008、2009、2010年之后，第四次摘得乌海市中考状元的桂冠，重点高中升学率名列全市前茅。

学校坚持以学生发展为本，积极开发校本课程，根据学生需求与兴趣爱好，分年级开设了书法、国学经典诵读、花毽、跳绳、口琴等校本课程，编写了教材，全面发展学生的个性特长。教务处制定了校本课程实施方案，明确规定了课程的实施与评价，教学计划指导性强，促进了校本课程全面工作的有序运行和快速健康发展，彰显学校的办学特色。

校本教学研究。十八中学走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，积极开展以校为本的教科研工作，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量，促进学校教科研水平高层次发

展。明确目标，完善制度，合理规划，每周教研活动做到了“三定”：定时间、定地点、定人员，并已形成常态。教研活动的内容有集体备课、理论学习、知识讲座、教材分析等。老师们在一起交流经验、探寻方法、攻破难点，及时改进教学，促进了自身的专业发展。教科处从抓骨干、促全员入手，让骨干教师先行，带动全员推进，促进学研互动，形成了全员参与教研教改，科科有课题，人人争优秀的良好局面。目前学校有4个“十一五”规划自治区级课题已结题，有3个国家级课题立项成功。其中由英语组承担的课题《中学英语课堂阅读教学有效性研究》通过了中国基础教育英语教学研究会评审立项，学校被确定为“中国基础教育英语教学研究科研基地”。陈晋华、赵国宏两位专家评委代表中国教育学会外语教学专业委员会亲自为学校授牌，并进行现场指导。学校创办了教研专刊《源动力》，编写了优秀论文集，各科目优秀教案集、反思集，出版发行了《校园新文萃》一书，书中收录了教师的优秀论文、教育故事、随笔和学生的优秀作品，展示了师生成果。

体卫艺教育。2011年8月，学校成立了体卫艺处，将体卫艺工作纳入学校发展规划和学校整体工作计划，加快推进“三化三高”工程。

学校开设了大课间和传统体育项目普及活动，保证学生每天有不少于一个小时的活动时间。体卫艺处举办了“青春风采杯” 花毽跳绳比赛、“激扬青春杯”体育节、“童心向党”文艺汇演、书法美术作品展等文体活动，成立了篮球、排球、“追梦”田径、“光线”画室、“布谷鸟”合唱团，“舞韵”舞蹈队、“馨雅”书法社等学生社团，培养学

生技能，提高文化底蕴与艺术修养。在2011年的各级各类体育艺术赛事中，学校先后获得了“乌海市第一届全民健身运动会初中组团体总分第一名；海南区第二十三届中小学生田径运动会少年组团体总分第一名；“庆祝建党90周年乌海市师生文艺汇演”一等奖；乌海市中小学生“永远跟党走”红歌合唱二等奖等多项荣誉。

学校广泛宣传各种传染性疾病和学生常见病的预防与治疗，加强学生健康教育和卫生监督。11月初邀请市妇幼保健站王春珺主任为全校女生做了“青苹果、红苹果”青春期健康知识讲座，提高了学生的自我保健能力。心理咨询室定期举办知识讲座，针对有需要的学生进行心理健康咨询、辅导、跟踪、干预等，帮助他们调整心态，保持良好情绪，健康快乐成长。

五、其他工作

校园文化建设。走进十八中学，校园环境优美，道路平坦整洁，教学、实验、运动、生活各功能分区明显。学校对每一个区域都精心规划和设计，每一幢教学楼的文化建设都各不相同。“立德楼”学生区的主题是学会生存、学生求知、学会做人、学会合作。办公区的主题有大教育观、读书、师德、教育艺术。“立志楼”的文化营造以国粹、科技、智慧故事、经典文化、百科知识为主，“立行楼”则展示了师生的书画作品。学校建立了“崇德、博学、合作、创新”的校训，“修身立范、志存高远”的校风，“自强、勤学、慎思、笃行”的学风，用各种方式对师生进行解读与宣传，全校师生呈现出积极、自信、饱满的精神状态，学风勤奋，校风文明。

学校建有橱窗、板报、宣传栏、电子屏等教育宣传阵地和设施，内容丰富健康。科技、书法、音乐、美术活动室和书画展室等文化活动基地，发展了学生的个性特长。“学习雷锋好榜样”演讲比赛、“中华魂”读书活动、“红色中国情”板报设计大赛等丰富多彩的校园文化活动，提高了师生审美情趣，为学校注入了生机与活力。

后勤保障工作。学校建立了后勤服务人员岗位职责和考评制度，服务保障工作逐渐完善。餐厅严格执行卫生防疫和食品采购验收制度，工作人员全部执证上岗，定期体检。学生公寓设施齐全，防盗、消防设施完备。经费管理严格按财务规定执行，使用合理。

安全教育管理。学校把安全工作看作重中之重，各部门齐抓共管，确保安全责任落实到人。学管处通过知识讲座、展览等方式对师生进行安全教育；德育处开展了“家庭、学校、社会安全隐患我发现、我排查”等教育活动；安保处为每位师生制作发放了平安校园联系卡，定期组织紧急疏散演练；总务处定期对学校各类设备设施进行安全检查。学校里每个班级都有“安全小卫士”、“小小交通员”，在每个容易发生安全事故的时段与地点都安排了安全值班老师。严密的防范措施保证了学校几年来无任何安全事故发生。

六、成绩与不足

一年来，十八中学在推进内涵建设、构建和谐校园、提升办学品质等方面连创佳绩，赢得了社会各界的广泛赞誉。学校迎接各层次的调研参观有50多次，特别是8月份召开的全市第三届精神文明建设经

验交流会中，十八中作为参观点，高质量、高标准的接受了社会各界人士的检阅，获得了与会领导的高度好评。今年学校先后荣获“全国消防安全教育示范学校”、“自治区文明单位标兵”、“自治区廉洁文化进校园示范基地”、“乌海市首届名校”、“乌海市我最信赖的基层党组织”、“乌海市教育工作先进集体”、“乌海市实验教学先进集体”、“乌海市巾帼文明岗”、“海南区先进基层党组织”、“海南区人口与计划生育目标管理优秀奖”等二十多项荣誉称号。

总结成绩和经验的同时，我们也清楚的认识到工作中还存在着许多不足之处，如学校的教育教学理念还需要不断更新；学校管理体系虽然完善，但执行力不够；教师的专业能力水平还需要继续提高；教育现代化建设还有待改善等等。学将将在今后的工作中继续努力和不断完善。

回望过去，十八中学经历了创业期，从2011年开始进入了快速发展期。班子成员精心谋划、密切配合，全体教职员工团结一致、精诚合作，学校各项事业都取得了飞速发展，整体工作水平在原有的基础上有了很大的进步与提升。未来的日子里，十八中学将牢固树立“育人为本、持续发展”的思想，继续坚持以教学为中心，发展特色办学，狠抓内涵建设，努力打造优质教育品牌！