“教育为首 安全第一”德育处计划

第一篇：“教育为首 安全第一”德育处计划

德育为首

安全第一 教学中心

服务育人

——小学德育处2006-2007学年第一学期工作计划

指导思想

本学期是我校健康成长顺利转制的关键时期，德育工作的好坏直接影响到学校的稳定生存与发展。德育处将立足现实，注重实际，严格遵循“德育为首，安全第一，教学中心，服务育人”的工作方针，强力推行“严格管理重过程，目标管理落实处，德育创新要实效”的工作举措，牢固树立“以稳定促发展，以发展求壮大”的生存意识。创造性地开展各项工作，坚决保证教育教学和生活管理的正常运行。同时，德育工作人员要转变观念，锐意进取，积极探索新形势下发办学校德育工作内容与方法，尽快形成独具特色的德育管理模式，并使德育工作向系列化、层次化、活动化、制度化方面发展。

德育重点

一、编织构建“12345”德育工作体系和德育管理思想，点燃五虎山学校德育工作指示灯。

二、开展以“我能行”为导向的成功教育，实现五虎山教育“六”字训（我能行，我最棒）

三、通过“人人当干部，学生管学生”的方法，创设学生班级自治，培养学生“自我管理”能力，体现并深化五虎山学校准军事化管理模式。

四、努力建立以班主任为中心，教官、生活老师为两翼的三点一面班级教育小组制度，为学校顺利改制奠定基础。

五、建立福州五虎山学校学生成长档案，记录学生成长的很痕迹。

德育管理目标

坚持“立人先立德，成才先成人”的教育理念和“以德立校，以法治校”的兴校方略，把“做人”的教育始终放在学校工作首位，营造全新的育人氛围，建立独 具特色的育人格局，深入贯彻实施《公民基本道德规范实施纲》，努力夯实“管理标准化、工作规范化，行动军事化，服务星级化”的管理基础。

一、师德师品方面

教育无小事，事事皆教育；师德无小节，处处皆楷模。根据教育部关于“师德必须是满分”、“教师队伍必须是百分之百的纯洁”的要求，坚定不移地贯彻执行部颁“师德八条”和校需“师能八条”即“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表“和“德能正其身，才能称其职，言能明其志，笔能成其文，行能示其范，身能合其群，心能抗其挫，体能负其荷”。在全校开展“三爱六心”和“三讲三比”活动，纯洁队伍，提高素质，建设一支老中青结合，业务精湛，师德高尚的稳定教师队伍。

二、学生思想教育方面

以五虎山学校德育网络为依据，超前、合理安排好本学期的德育活动，要力求做到“天天有内容，周周有活动，月月有主题”，使德育建设系列化、活动化、网络化、制度化。并且要保证“日有落实，周有检查，月的评比，期末有总结，学年有表彰，手中有典型。本学期开展以朴素四爱（爱父母，爱老师，爱集体，爱学校）和学会关心（关心他人，关心自然、关心社会、关心自我）为核心的思想教育。

三、学生养成教育方面

开展以“文明礼仪”为切入口的行为规范养成教育，制定并逐步实施《五虎山学生行为规范养成教育实验行为目标要求》，从八个方面对学生进行严格的行规训练，力争经过三至五年的养成的训练，使五虎山学子男孩具有绅士风度，女孩具有淑女形象。

四、创优活动方面

加强五虎山师生精神文明建设，争创文明班级、文明教师、文明学生、文明餐桌、文明教室、塑造五虎山形象，体现了“形象是五虎山的生命，我就是五虎山的形象”的理念。

五、校园文化建设方面

重视舆论宣传与校园文化建设，努力向“处处有春光，处处有召唤，处处有方 向，处处有告诫”的目标迈进。完善班级文化建设，坚持升降国旗制度，及时做好时事新闻，学校简报、版面展示、通知通报，世纪之星广播、《萌芽》、《山风》刊物等校园文化建设工作。

六、稳定与发展方面

以服务师生为本，以提高质量、信誉（服务、管理）求生存，以保证安全求巩固，以管好生活求稳定，以特色求发展，以积极创新取胜，将稳定与发展的思想贯穿于各项德育管理工作当中。

德育目标指数

一、德育处工作人员目标指数

1．出勤率99%以上； 2．日常工作完成率100%；

3．学校及教工评价满意率95%以上； 4．家长反馈满意率95%以上。

二、班级管理目标指数

1．班级学生成绩提高率100%； 2．班级学生稳定率98%以上；

3．班级学生安全率100%（无重大事故）； 4．文明礼貌达标率100%； 5．文明学生合格率95%以上； 6．生活管理达标率100%； 7．文明班级评比合格率98%以上； 8．班级管理综合达标合格率90%；

9．学生及家长对班级管理满意率98%以上； 10．班级日常事务完成率100%； 11．班级学生犯罪为0。

三、体委工作目标指数 1．出勤率100%； 2．体育达标率100%； 3．体育课安全率100%；

4．学生健康及家长满意率90%以上。

德育工作措施

一、确定“德育为首，安全第一，教学中心，服务育人”的德育工作指导思想，重视德育过程管理，发挥德育的首位功能，实现各项德育目标。民办学校，安全是第一，质量是生命，稳定是大计，发展是根本。当前我们急需做的是： 1．德育——对学生进行朴素的“四爱”教育，关心教育、行规教育和 “我能行”教育学生自信教育。特别是要解决学生的学习观，人生观、价值观、行规养成及攀比心理等切合实际的问题。

2．服务——服务即教育，要做到优质周到。要有强烈的服务意识，要做好学生的教学服务、假日服务和特殊服务。尤其要处理好洗澡、理发、洗衣、吃饭等基本的生活服务。

3．安全——要做到警钟长鸣，万无一失。要杜绝学生摔伤、打架、物品丢失，私自外出等安全问题，保证学生的人身、财产及心理安全。

4．稳定——要求全体德育工作者坚持面向学生的三个“一切”，做到用心教书、用心育人。坚决杜绝体罚与变相体罚、差生转化应付等现象发生。实施并实现“教学个个进步、让家长人人满意，使社会层层认可”工程。

5．发展——稳定学生是大计，发展才是硬道路。发展是我校目前的根本问题。要做到质量办学与规模办学齐头齐进。这就要求五虎山人转变观念（完成五个转变），用发展的观点指导工作，进行工作，并树立“工作是美丽的，工作“严恒实细高”就是发展的主导思想。

二、加强德育队伍建设，健全德育网络，树立德育首位意识。

1．学期德育处将有计划地对班主任、生活导师、生活老师进行心理学、教育学、班级管理学及基本医疗生活常识的学习，定期举办工作经验交流会，并形成 了制度，探讨研究民办学校学生的教育方法，杜绝体罚、变相体罚、心理体罚学生等现象发生。明确“德育无小事、事事皆教育”，决不允许有“讲起事重来、做起事次要、忙起来不要”的思想和做法。优化德育管理，建立目标责任制，加强考核和管理力度，提高德育人员的整体素质和管理水平，尤其是服务意识和教育意识。德育管理人员应是多面手和教育家，既是学生生活的服务者，又是学生思想的教育者，还是学生学习的指导者，既是学生的老师，还是学生的朋友，更似学生的父母。德育处将不断调整，明确和界定政教人员的工作职责，努力培养建设一支“能力型+经验型+素质型”的管理队伍，形成群策群力、齐抓共管，人人都是管理者的育人格局。

2．遵循的“理论指导与实际操作结合，时令特点与教育规律结合，传统教育与时代精神结合，教育内容与成长规律结合”的原则，编构五虎山学校“12345”德育工作体系和德育管理心态，使我校德育工作“月月有主题、周周有活动、天天有内容”。

A.“12345”德育工作体系，即确定一个教育主题：每月教育主题，铺设两条教育主线：养成教育、思想教育。安排三次教育活动：课外活动、班会活动、升旗活动，亮化四道风景：校园、教室、寝室、餐厅。实行五项指导：会做人、会健体、会生活、会求知、会创新

B.“12345”德育管理思想，即贯彻一种思想：以学生为主体的教育思想；抓住两个核心：以礼仪为核心的道德养成教育，以五爱为核心的思想政治教育。

实现三种转变：德育管理由随意型向规范型转变，教师由经验型向科研转变、学生由被动型向主动型转变。

搞好四个结合：德育活动与课堂教学相结合、家庭社会与学校教育相结合、管理工作与科研工作相结合，常规工作与重点工作相结合。

学会五种能力：会做人、会健体、会生活、会求知、会创新。

三、借上级主管部门验收的时机，加大德育工作方法研究，充分发挥德育的导向、动力和保证作用。1．民办学校的德育工作应该具有鲜明的时代特色和极强的实用功能，即针对性和实效性。但它必须在现代教育理论的指导和德育工作者不断探索总结下才能熠熠生辉。现行的德育工作应该逐渐完成10个转变：即变堵为疏；变斥为导；变惩为教；变他律为自律；变言传为身教；变检查为指导；从表面化转向深层次；从成人化转向生活化；从说教式转入活动化；从形式主义，就事论事，转向“教人求真、潜移默化”。

2．民办学校的发展一般要经过“筹建期，诞生期、幼稚期，成长期，成熟期等几个阶级和完成”从规模办学到质量办学“的转变，因此在德育工作上更要讲究方法。本学期，每个德育工作者都要研究这样一个问题，在转轨转制特殊时期，怎样转变观念，管好学生、教好学生，稳定学生。

四、加强和改进德育管理、发挥德育的首位功能和德育处在私校管理中的龙头作用。

1．按照教育教学和成人成长规律，小学侧重养成教育；初中抓活动，寓教育于活动之中，防止两极分化；高中注重世界观、人生观、价值观的引导与灌输。各学段德育工作者要因材施教，因人而异。

2．建立学期有主题，月有重点，周有评比，期末有总结，手中有典型；学生为主体，寓教寓乐寓活动的工作思路。

本学期以“我为五虎山添光彩”为教育主题，围绕“四爱”和“学会关心”为主要内容开展系列教育活动，注重并强化养成教育，把文明习惯、礼仪教育作为切入点，坚持制度管面，强制管点，严格管理训练，塑造“文明五虎山人形象”使学生习惯成自然，内化成规范。管理人员还要利用校会、晨会，对学生进行系列行为“规范”训导，抓好一日常规管理的检查、评分、公布和多种形式的教育活动。坚持三个保证，即保证每天晨训五分钟，每周班会一次，每天班总结十分钟。

3．全体德育工作者要有爱岗敬业、吃苦耐劳，爱生如子，爱校如家的精神。坚持目标管理、制度管理、走动管理。工作中做到脚勤、眼勤、嘴勤、手勤、脑勤、耳勤，常规管理要常抓不懈常抓常新，常规训练要抓反复反复抓。各 位管理人员实行包干管理，各负其责，分工合作，高效多能。

4．军训不走过场，保证验收合格、会操合格。军训不仅训练队列，而且训练学习纪律，生活纪律，将文明礼仪教育和行规强化训练结合起来，把军训成果全面导入餐厅、宿舍、课堂、不断从校纪、班风、生活作风、学习习惯等方面作出快速反应，既要保持巩固军训成果，又要使教育教学有了良好的开端。5．发挥每周一升旗仪式的教育作用。继承和改进升旗仪式，坚持标准选好升旗手，升旗前要简单介绍升旗手的成长事迹。国旗下讲话要结合学生实际，符合时令特点和教育规律，要有导向性、针对性、激励性，时间不超过10分钟，学生、教师、干部讲话次数各占1/3。争取一个学年后，每班都能承担升旗任务。

6．认真落实德育转差工作，要以爱动其心，以言导其行，不放弃一个问题生，不让一个学生掉队，争取做到一个学期，一个班级转化一个问题生。经过验收确认，予以总结表彰。

抓好法制教育和安全教育

1．十一月份为“遵纪守法”教育月，届时请政法干部到我校做法制报告，增强学生知法、学法、守法的观念，在三年级以上班举行“法在我身边”主题班队会，各年级举行“做自觉纪律的人”主题班（队）会。

2．强化“安全第一，警钟长鸣”教育，成立安全领导小组，制定安全防范措施，建立班级﹑学部、学校三级安全保障体系，安全教育贯穿始终，保证无重大事件和安全事故发生。在第十三周中小学安全教育周内，加强师生的安全知识和常识教育，坚持师生导护制度，防止意外突发事件发生。加大周末留校学生管理力度，尽可能成立假日学校，使学生在校学习有辅导，活动有组织，生活有照顾，使家长放心，学生舒心。

3．增设心理咨询室，配合医务室、体卫老师，利用集会、讲座、宣传、检查、普及等方式，对学生进行健康教育，最大限度地提高学生的身心健康水平。

六、在教工中实施“三爱六心”教育，教育职工要忠爱自己的事业，热爱自己的学 校，挚爱自己的学生；对学生有爱心、有信心、有耐心；对工作有进取心、有责任心、有专注心、树立良好师表形象。

实施“三爱之心”教育，以教职工的基本形象抓起，建立制度规范行为，以《教师法》，《中小学教师职业道德规范》为准绳，向社会、学生作出承诺，接受监督；抓师德教育，严格工作制度，建立政治学习和业务习制度，引导教职工明确自己的工作责任感和使命感；树立典型，正面激励，通过简报、《世纪之星﹥、《山风》、《萌芽》、板报等形式大力宣传教职工爱护学生、勤奋工作的业绩，弘扬教师无私奉献的红烛精神、爱生如子的慈母精神，诲人不倦的园丁精神、忠于职守的人梯精神。

七、建立以学生自治为主体的德育管理体系。通过“人人当干部，学生管学生”，“我是小大人，我是小主人”活动，开展学生自护、自律、自重、教育，做到“人人有事做，事事有人管”，充分发挥挖掘学生的管理资源。本期重点以“班干部轮流制”、“四爱”教育，“关心”教育及“我能行”教育为德育载体，发挥少先队的学生组织作用，进行学生的“自治、自理、自学、自信”自我教育。使学生由过去的“严防死守”到今后的“自我管理”，使老师由昔日的“包办代替”，到未来的“引诱扶放”。

八、亮化五虎山学校四道风景线，深入持久地开展到文明学校“宣传”活动，使各班学生努力达到“仪表端庄，语言文明、举止有度，讲究卫生，遵守公德、尊师守纪“的规范。

1．加强校园环境、宿舍、教室、餐厅文化规范与建设，营造“每面墙壁说话，每棵草木含情”，五虎山上风光好，无处景色不育人的良好氛围。2．建议在全体教师中宣传“三讲三比”即“讲文明，比师德；讲学习，比业务；讲敬业，比成绩。以此推动学校各项工作质量，上层次。

3．举行创建文明学校誓师大会，在学生中开展“向陋习告别，与文明握手”和“当文明礼仪示范生活动。

4．深入开展语言文明从我做起活动，以《中小学生日守则》、《小学生日常行为规范》、《一日生活常规》为标准，以九月份“校风整顿月”教育月为契 机，规范学生言行，让校园文明用语成为日常用语，杜绝“出口成脏”的现象。

5． 开展争先创优学习教育活动，通过担任开展“夸其优，学其长”活动，让学生为自己树一个身边的典型，在此基础上，推选出各方面的学习标兵，形成争先进、比先进的比学赶帮超局面。

6．开展创建文明班级活动。通过各种形式开展创建文明班级活动，逐步达到班级常规的要求，并在班级中培养起文明的班风、浓厚的学风，形成人与人、组与组、班与班之间的竞争，提高文明程序，争当文明班与自治班。7．开展创“十无”活动，即无严重违纪、无吸烟，无骂人说脏话，无痰迹和乱刻乱画，无损坏公物，无饭菜带出餐厅，无在校园公开吃零食，无集合时拥挤喧哗，无考试作弊，无随便旷课、通过此类活动，消灭不良行为。

九、建立健全学校、家长、社会三结合的立体德育网络，开通“五虎山学子成才直通车”，利用家长函授学校，家长委员会，每月通讯（电话家访）等家校联系制度，帮助家长树立正确的育人观，继而改进家教方法，提高家教水平，达到合力育英才的目的。

十、贯彻“全员参与，齐抓共管，合力育人”的管理思路，建立班级教育小组，实行班主任负责制，形成班主任——配班科任老师——教官——生活老师，四位一体的教育小组新局面。

小学德育处：朱真强 2006年9月6日

第二篇：2017德育处计划

2016——2017学年第二学期德育工作计划

一、指导思想

全面落实党的十八大提出的教育的根本任务“立德树人”，以《新疆维吾尔自治区德育示范校评估体系》为依据规范促进学校德育工作的方方面面。树立“大德育”的理念，明确学校的德育工作是一个“系统工程”需要各方面力量都要行动起来，需要我们解放思想、勇于创新，积极践行、构建全方位、全过程、全员育人的体系才能有成效，才能实现德育、智育的双赢共进，才能实现二中校训提出的“发展学生，成就教师”愿景。在实施中要开展好我校“一主二导”，落实“三进二联一交友”活动德育工作思路，树立打造德育精品活动的意识、切实抓好对学生的规则的教育，使德育工作为学校各项事业的发展打下坚实的基础。

二、工作要点

（一）理顺我校德育实施及管理体系

1、重点发挥年级组在德育及学生常规管理中的作用，加大年级部对班主任、导师的考核中的比重，德育处工作重在做好服务、指导、培训、考核、督查等。

2、完善加强三个考核：年级部考核、班主任考核、导师的考核，发挥考核的激励导向功能

3、在深入调研的基础上、做好学校德育工作计划、月实施计划等。

（二）继续落实好德育的三个体系建设基础上的“一主二导”落实“三二、一”活动。

1、结合“三二一”活动的开展实实在在的做好导师制为抓手的全员育人体系建设：

（1）继续加强小组建设为基础的班级“导师制”及考核工作，打造以首席导师（班主任）为主、班级任课教师为导师的“导师团队”建设和“家长导师团队”建设、陪伴学生成长（也为今后课改“走班制”的实施做准备），组织好每学期两至三次的导师与学生的集体见面活动（包括寒署假），完善艺体导师和非教学人员的导师考核工作。

（2）提升导师的育人水平，请疆内外专家本学期对全校教职工进行2次的育人理念的培训，明确并落实《中学教师专业标准》对教师育人方面的具体要求，落实教育部关于《全面深化课程改革落实立德树人的根本任务的意见》的要求.加强我校德育讲师团队的建设及作用的发挥，制定好要开展的主题讲座计划提供给年级部进行落实。

2、学生的自主管理、自我教育体系建设

“真正的教育是自我教育”，实施“兵教兵、兵管兵”，不仅在一定程度上解放了老师，更重要的是让学生在自主管理的的体验中进行自我教育，我校学生具备了较好的素质，关键是相信学生的潜能，做好引导、培训，搭建好平台。（1）完善学校的自主管理结构：在德育处和团委的指导下，由学生自主管理委员会（下设到年级组 班级），学生社团管理委员会、（下设到年级组）青年团员志愿者协会组成，（下设到年级组）学生自主管理委员会主要负责学生常规管理考核工作，青年志愿者、社区服务与高中生综合实践的学分挂钩，颁发志愿者服务星级证书。（2）继续完善加强学生成长小组建设基础上的自主管理

小组建设工作仍然是这个学期的重点，举措之一是鼓励班主任先提出建设自主管理班级（免检班级）的申请，以及达到的目标和期限。经学校验收达标到了自主管理的标准，这些班主任则不必随时守着学生，解放班主任不等于脱手，只是将班主任放到了一个更高的管理层次上。之二是小组建设工作应该逐步探索由对学生基本的常规项目考核的与学生六大核心素养、学生的贡献、学生的省思教育等的的结合。建立学生成长记录袋、真实记录出学生成长的足迹。之三是不断创新小组及学生考核和激励的办法，鼓励实施考核的加分制，树立先进、以点带面。（3）学生活动社团化：社团是学生自主管理的重要平台，尤其要把“打造精品社团，促多元化发展”作为重点工作来抓，从人、财、物等方面进行保障。按照结构合理、种类丰富、运作规范、活力充盈的社团运行原则，按照“组建社团→招收成员→社团启动→社团建设→社团活动→成果展示→考核评价”实施流程，按照主题教育类、学科类、艺体类和综合类等四大类别划分社团组织，组织好社团的纳新。

（4）自我教育方面加强对学生省思教育：每天课前教育时间要落实好学校的每日“五问”，每月安排的小组总结时间还要依据“巴州二中学生健康成长足迹月记录”进行月省思，《班级成长记录册》记录班级成长的足迹，学生成长记录袋记录学生成长的足迹。（5）规则的教育.文明行为习惯的养成教育与严格管理要求结合起来、，每学期的学前教育和开学第一个月为文明行为习惯养成的强化教育月，以小组建设、值周工作、“平安文明班级”评比及动态管理等作为抓手强化学生的文明习惯的养成，特别是加强学期的三个关键段的管理，每天的四个时间段的管理，对有问题的班级跟踪监管指导、对有问题行为学生和计划外学生的教育及管理，并将此项工作情况列入年级部、班主任及导师的考核，年级部和班主任要拿出具体的举措加以落实。

3、“学校—家庭—社会”的三位一体德育体系的建设

（1）完善加强三级“家长委员会”及作用的发挥。

（2）深刻的教育来自深刻的体验，发挥好已经建立的巴州二中10个“学生发展社会实践基地”的作用，定期组织好参观活动。

（3)规范家长学校工作，完成对全体家长的本学期两次授课。亲子共学、亲子沟通、家长进课堂活动，家长会等的精心组织。家长进课堂活动每学期为8次、年级部组织对其中好的进行评比表彰

（4）家长导师团队的建设。

（三）班主任等育人队伍的建设

1、通过“请进来讲，走出去学”加强对班主任的培训力度，筹办好每学期的“三二一”活动论坛开好学校的每月一次的班主任例会或班主任“研讨会”议，指导年级部做好班主任队伍的建设工作。

2、班主任“师带徒”结对子活动的开展。

3、引导教师树立问题意识，聚焦在实际的德育工作中遇到的热点、难点问题，在全校教师中征集“学生问题案例”共同探讨寻找解决问题的策略方法。

4、结合我校实施的小组建设自主管理的实践，积极开展校内德育的小课题研究年底完成德育论文评奖、论文成册的工作。

（四）校园文化建设

1、“读书文化”开展“海量阅读”——营造书香校园。

2、“孔雀河之声大讲堂”成为学校亮点。继续聘请州内外名人、专家、企业家、劳动模范等到校举办讲座。

3、班级激励文化的打造：班名、班训、班旗、班徽、班歌、班级文化墙、图书角、特色班级、每天一名言等。

4、表彰奖励制度的改革、树身边的榜样，开展“星光灿烂耀二中”的各类之星的表彰。

5、精心组织好第十三届文化艺术节。

（五）以践行优秀传统文化破解德育难题

中华优秀传统美德教育，打造师生良好心态：在这方面学校已经做了大量的工作，本学期将依据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》在原有的基础上作为落实社会主义核心价值观重要载体继续强化。优秀传统文化的教育采取熏陶和践行相结合，古诗词朗读活动、编印我校《中华优秀传统美德歌曲集》、每月安排播放传统美德方面的音乐让学生静思、自治区教育厅下发的中华文化进校园主题教育系列片、百家讲坛钱文忠的《弟子规》和于丹的《论语》，安排学生就所学的内容进行落实、践行、分享。(六）目标 励志、动力——继续发挥学校“学生生涯规划指导中心”作用开设对学生的生涯规划指导和对全体老师的培训。

要深刻认识的学生生涯发展指导是一个育人体系，而不仅仅是一门课程，学生中出现一系列问题，许多问题是由于缺乏人生规划、职业规划和学业规划，导致学习目标不清晰、学习动力不足、责任意识淡薄、自我管理欠妥等，从而出现各种行为规范问题。建立学校学生的生涯规划指导，引导学生进行自我规划，发现自身优势结构与人生价值，明确自己最佳发展路径，制定自我发展方案，让自己发展有目标、有计划，让自己学习有动力、有约束力，实现自我发展，为幸福人生奠基。

（七）做好迎接自治区德育示范校复检的准备工作。要树立以评促建的意识做到全校上下高度重视、提前准备、精心安排、责任到人，各部门开展活动、工作等留下原始记录、建档立案。

三、具体工作安排：

二—三月份 主题为社会主义核心价值观教育重点是强化文明行为习惯的养成教育

1、学前教育、放假前布置安排工作的落实。

2、开学典礼暨学雷锋动员会。

3、值周工作会议，心理健康工作会议，家长委员会例会、社团工作会议、德育处工作会议、学校德育培训团队会议、伙委会会议等。

4、文明班级的申报。

5、第二届“全校学生之星——五心学子”评选活动的启动。

6、主题班会：防治校园欺凌事件的发生。

7、本学期学生部长论坛，小组长论坛。

8、本学期家长学校的第一次授课。

9、编印我校《三进两联一交友活动经验交流集》。

10、“学生生涯规划”的开讲。

11、以年级部为单位组织的“特别的爱给特别的你”德育培训班。

12、“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育。

13、做好迎接自治区示范性工作复检学校给德育处分配的工作。

四月份 主题为传统美德教育、感恩教育、法制教育

1、启动中华人民传统美德教育活动，每周播放视频，初中《弟子规》，高中《论语》。

2、自治区专家进行德育科研方面的讲座及我校德育科研工作的落实。

3、高二年级“成人礼”及系列活动的启动。

4、感恩教育主题活动。

5、清明节网上祭奠英烈活动。

6、班级文化建设检查及展示活动（以年级部为单位、每学期的开学第二个月）。

7、小组建设、导师制及自主管理工作情况的调研工作。

8、做好月份月省思及小组考核。

9、生涯规划为主题的班会。

五月份主题为民族团结一家亲、心理健康教育活动

1、心理健康教育活动周、对初高中学生的“青春期教育”的讲座。

2、“全校学生之星——五心学子宣传、评选、颁奖等系列活动的开展。

3、举办“第十三届文化艺术节”（读书演讲、古诗词比赛、书法、美术作品展示、社团活动展示、文艺节目汇演等）。

4、民族团结一家亲活动，对初高中学生关于新疆史的讲座。

5、高二年级“成人礼”仪式。

6、初中部、高中部家长会的召开及家长学校的第二次授课。7、5月9日（星期一）结合期中考试情况，安排导师与受导学生的集体谈话。

8、做好4月份月省思及小组考核，期中导师的考核工作。

六—-七月主题为理想、信念、责任感、诚信、环保教育

1、进行“三观”教育

2、进行环保、禁毒教育

3、期末考前动员和“诚信教育”主题班会

4、高三年级毕业感恩活动

5、文明班级验收与表彰授牌

6、学生综合素质评价、学生成长记录袋。

7、第二期“三进两联一交友”论坛。

8、导师与受导学生的集体谈话。(德育处、年级部主任）

9、做好5月份的小组建设及成员考核的总结。（各班班主任）

10、新初

一、高一军训主题教育工作准备及培训。

11、家长委员会例会、优秀家长的评选。

12、放假前工作安排及检评：导师的考核、年级部主任、班主任搜集本学期德育活动资料上交德育处。假期社会实践活动安排，假前学生的主题教育（遵纪守法、安全、民族团结等），班主任学期工作汇总，德育处档案汇总。各类之星、先进评选工作。

巴州二中

年2月

2017

第三篇：2014德育处计划

2013—2014（1）

德育处工作计划

一、指导思想：

1、着眼于学生的“意志培养”和“习惯养成”

2、德育为教学服务

二、主要工作：

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。

1、提升教职工德育理念。

利用教师业务学习组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，牢固树立“教书育人、服务育人、管理育人”的思想。坚持耐心教育与严格管理相结合，增强爱生意识，积极构建民主、平等、和谐的师生关系。

2、加强班主任工作的管理和指导。

全面贯彻执行《学校德育工作条例》，完善德育管理体系，发挥学校年级班级三级管理作用。明确年级组长、班主任工作职责；进一步健全和完善班主任岗位职责及班主任常规工作量化考核评估激励机制。

（二）加强基础道德教育深化行为规范

1、抓好行为规范教育。开学第一个周，各班要组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。

以德育处、团总支、年级组和班主任管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操两课、行规示范班等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成一个良好校风。因此，本学期学校将继续坚持抓好学生文明礼仪行为规范的养成教育。使常规管理达到精细化。

3、根据学生年龄特点，抓好各年级组学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年

级部研究学生的特点，制定合理的策略，制定循序渐进的德育养成程序，对心理健康进行研究，以培养学生的正当竞争及诚信自立的意识。

4、抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。

要求班主任根据本年级、本班级的具体情况，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人、身边事。结合节日、重要人物、重大事件纪念日，有计划、有针对性地开展，形式多样的德育活动。深化珍爱生命教育，将珍爱生活教育与感恩教育、安全教育宣传活动结合起来，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（四）加强校园文化建设，优化育人环境

加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明示范班级”活动。以“创温馨教室，建和谐校园”活动为先导。倡导和谐校园文化，营造安全、文明、健康的育人氛围。

1、校园宣传工作：

2、加强班级文化建设

3、完善《班级日志》的使用

加强学生干部培训，完善《班级日志》使用管理，使其成为班级建设，班级管理，班级特色，班级活动，班级成果的真实记载及再发展的动力。要求班主任规范操作，学生主动参与。学生活动注重过程评价、注重责任意识培养；充分体现制度健全、奖惩分明。

（五）加强“心理咨询室”建设，建立健全心理咨询室各项管理制度。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

其他工作

1、做好全校流感的防控工作。

2、协助校长室做好各项督导检查工作。

3、做好学校卫生专项管理工作。

新沂市八一实验学校 德育处

2014年02月20日

第四篇：2014德育处计划

2013—2014学第二学期

德育处计划

一、指导思想:

认真贯彻落实上级有关德育工作精神,以科学发展观和《中学德育大纲》为依据，求真务实,继续确立“德育为先”的思想，以“学会做人”为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、文化活动、创建平安文明校园为有效载体，重视学生的思想品德教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰富学生的文体生活。为把学生培养成既有创新精神又有实践能力的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人而努力奋斗。

二、工作要点:

1.继续开展先进班集体创建活动，切实加强班主任队伍建设,提高班主任德育工作能力和艺术水平。

(1)培养班主任敬业爱岗的精神，遵守教育法规，关心每一个学生.更新观念，重视学生的思想教育，服从学校的德育工作安排,并不折不扣地落实到班级管理之中.(2)进一步调整完善班主任考核,调动班主任工作的主动性与班级管理的创新性。

2.继续加强巩固学生日常行为规范管理,提高学生的人文素养

(1)从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作，组织常规检查小组，每天检查，做到日查、周比、月评，并督促整改。改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，政教处将建立“问题学生档案”,做好跟踪教育。

(2做好两操、黑板报、班级文化评比工作,形成班主任、分管领导齐抓共管的局面,提高学生的纪律性与身体素质。

(3)坚持每周一的升旗仪式,做到主题明确并形成系列,充分发挥其教育作用。

3.继续开展各种主题活动和社会实践活动

（1）组织各年级针对学生实际,开展分层次的主题教育,提高实效。

(2)切实加强学生心理健康教育。

(3)积极开展特色德育教育。

三、活动安排:

三月份：文明礼仪教育月

1、研究确定本学期德育工作总体思路,制定德育计划、综治工作计划。

2、召开班主任会议,学习计划,明确分工。

3、开学第一课收心教育。

4、开展“学雷锋活动月”系列活动开展文明礼仪教育活动

5、国旗下讲话安排

6、制定班会主题

7、黑板报主题安排

8、班干培训计划

9、学校周边环境治理、管制刀具收缴等有关情况。

10、班主任上交本学期工作计划。

11、庆祝3〃28活动。

12、开展法制教育活动。

四月份：传统教育月

1、组织清明节扫墓活动,开展革命传统教育。

2、组织主题班会观摩活动。

3、“交通安全教育宣传周”活动。

4、学生青春期心理教育。

五月份：感恩教育月

1、开展庆祝“五一劳动节”教育活动；

2、开展母亲节感恩教育活动；

3、学校及周边环境联合整治行动；

4、开展夏季防雷电、防暴风雨、防溺水、防食物中毒等安全教育；

5、加强虫草假期安全教育；

六月份：总结教育月

1、开展初三毕业生考前教育活动。

2、做好常规管理评估工作。

七月份：社会实践月

1、开展德育活动、学生德育实践活动；

2、开展七一活动；

3、制定下半年德育、综治工作调整意见；

4、优秀班主任手册及优秀班主任评选。

德育处

2014年3月8日

第五篇：德育处第一学期工作总结

篇一：2013-2014年第一学期德育工作总结 2013-2014学第一学期德育工作总结

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我校把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生日常行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，借各级检查指导的东风，建立健全德育评价机制，完成了学校德育计划的各项工作。现将我校本学期的德育工作情况总结如下：

一、将德育作为学校一切工作的目的

我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把“社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。

二、完善德育机制，重新定位全员德育

我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。本学期，我们完善了全体教师全员管理制度。强化了教师值班制度，加强值班教师的管理，同时由于新聘任新教师增多我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。德育处、教务处、后勤、办公室分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。

我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周通报，收到了较好的效果。

三、落实德育的课程渗透，将德育具体化

把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。八月底对新入学的七年级新生进行了军训。九月份，在新入学的六七年级新生中举行了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》知识竞赛，旨在帮助学生迅速了解中学生活的特点，快速适应中学生活；培养学生良好的日常行为习惯。为学生走出校门、进入社会打好基础。十月份举行了越野赛和向国旗敬礼 做美德少年活动。十一月进行了消防安全紧急疏散演练和以“学会感恩、爱心永恒”为主题的感恩节系列活动；十二月在报告厅内隆重元旦联欢晚会活动；通过上述这些活动来加强全校师生的思想品德教育，提高师生的文明程度。

四、提高常规管理力度，狠抓工作落实

学校从《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。通过校园广播、国旗下讲话、学生集会等形式向学生进行文明习惯教育。利用开学典礼，班会课，组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯养成教育。

为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。本学期开学初，我们及时组织召开了全校学生的家长会。一方面，向家长通报孩子在学校的情况；另一方面，与家长交流如何进一步加强家校合作，更好地帮助孩子健康成长。正如我校的校训：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。德育工作逐步跟上步伐，力求更大的突破和创新。

五、在阵地建设中搭建德育平台 我校充分依托敬老院，开展敬老助残活动；依托镇派出所和司法所，定期开展法制安全教育；以升旗仪式、黑板报、校园网、主题活动为窗口，讲述历史、宣传时事，利用各种节日，组织观看优秀影视，举办知识竞赛、演讲比赛、校园艺术节和校园体育节，让学生在实践中体验、感悟、成长。加强家校联系，定期召开家长座谈会，及时了解学生的思想动态和行为表现，有针对性地做好学生的思想教育工作。

六、注重心理健康教育，培养健全人格

1、加强心理健康教育，逐步培养学生良好的心理品质，学校成立了以校长为首的心理健康教育工作领导小组，设有专职心理健康教师，平时能对教职工做好心理健康教育方面的培训工作，能认真上好心理健康课，及时做好学生的心理疏导工作。

2、建立学校心理咨询室，帮助解除或减轻学生的心理障碍，努力抓好群体健康教育工作，提高全校学生心理健康水平，学校心理健康教育活动的主题是：勤奋、卫生、健康、快乐。

七、本学期德育重点工作一览表：

二〇一四年一月十八日篇二：2011—2012学年第一学期德育处工作总结 德育处工作总结(2011—2012学年第一学期)本学期德育处工作经过紧张有序的开展，在维护学校安全、配合学校工作、管理学生方面，做了大量工作，为了总结成绩，找出不足，有利以后工作再上新台阶特做如下总结：

一、任务目标落实情况

（一）全面贯彻了学校的学期工作计划，以德育为首，坚持“不苛求人人成才，但须个个成人”的理念，提高了学生的文化、思想素质，促进了学生的全面发展。规范了学生行为，思想工作细致，深入人心，学生思想转变明显，能积极地投入到学习中去。配合教务处共同做好工作，为学校安全工作保驾护航，发挥了积极作用。

（二）开学伊始，抓了初一新生入学教育工作。保证了军训工作扎实有效的开展。

具体从以下纪律考试、教室评比、内务评比、跑操评比、汇操五个方面进行了落实。更主要的是对初一新生的规范教育，利用集中开会讲解，让二中的优秀传统深入到每一个学生心中，为保证学生从一入学就有一个高起点奠定了坚实的基础。

（三）丰富的校园活动，传承者我校德育工作的新篇章。1．开学初德育处组织学生观看了《安全教育知识》、《如何让学生爱上学习》教育片，观看了电影《大阅兵》和央视的《开学第一课》，在开学伊始就让学生有一个高起点。七年级的规范教育使学生的学习和行为习惯、做人等都有大幅度提升。八年级的生命教育，树立珍爱生命和环保意识，学生的环保意识进一步完善、尊重他人、尊敬老师意识普遍提高。九年级主要对其进行了公民教育，从了解国情、懂得感恩与报国、学会生存、强调人生观的正确发展方向，树立远大理想，积极投身到紧张的学习中去，为明年的中考做好准备。2.十月份，德育处与团委共同开展了“庆国庆、爱国主义教育月”活动，开展学生手抄报、表现祖国巨变的图片展览；举办征文主题会活动；开展学生观看爱国主义教育影片周活动。并评出奖项，给予了奖励，使学生明理见性，提高了思想道德水平。开发了学生的智力，使学校全体学生受到了一次爱国主义教育。3.十月二十四日，成功举办了陈忠联教授为我校学生家长做了《将成功传给下一代》的讲座，为我校家长学校工作的开展，开创了新的途径。4．十二月三日，德育处主持召开了教师“创先争优，情系教育，凝聚师魂”为主题的师德演讲比赛，整个演讲情绪激昂，演讲高潮叠起，掌声不断，使全体师生受到了一次深刻地爱岗敬业教育。

5.十二月二十七日，德育处组织牵头的涞源二中教职工运动会落下帷幕。本次运动会历时15天，有133教职工参与比赛，此次运动会集运动、趣味、娱乐于一体，既锻炼了教师的体质，又娱悦了心情，使全体教师以饱满的热情更好地投入到工作中去。

6．十二月二十四日，由县妇联牵头，在我校举办了由中国家庭教育学会张连凤讲师做的《关注孩子主动性生活的能力》的报告，有1200左右的学生家长参加了报告会，此次报告会非常切合实际，解决了学生家长管理当中的困惑和难题，受到了与会家长的一致好评。

（四）德育处多渠道全方位宣传教育,为学生创设了良好的发展氛围。

时刻规范学生的纪律行为，坚持不懈地抓落实。通过班主任配合，开好每周的班会，班会内容由德育处从实际制定，并且有跟踪检查。同时利用黑板报对学生进行教育。通过给家长发放交通安全、乘车安全、预防疾病等明白纸征得家长的支持，配合学校对学生进行管理。

（五）严格落实学生日常行为的管理。对学生的学习、纪律、卫生、生活等方面全面管理。在此基础上培养了学生自主管理与发展，完善了学生轮流值日、值周制度，在劳动中自我教育提高优良品质。加大了宿舍管理力度，通过宿舍内务的整顿，宿舍内被褥真正实现了“被褥叠放豆腐块，整齐平展一条线。洗涮用品放床下，衣物鞋袜放柜间。地面洁净，窗明几净的新局面。”德育处对宿舍的卫生、安全进行检查和突击检查相结合，并进行量化，保证了学生进住舒适、安全。建立了全体学生成长档案，如实记录了每名学生的成长足迹，对于违纪学生进行谈话，指出努力方向，限时进行改正，改正后再评价，共同提高了学生的素质和文明程度。

（六）切实开展班主任培训工作。

德育处健全了班主任培训学习制度，主持开好每月的班主任工作例会，明确目标，以理论指导实践，不断总结经验，促使班主任管理水平有了大幅度提高。从心理上实现了“三个前移”，即意识前移、工作前移、责任前移，使我校的学生管理,育人氛围更浓。成功地举办了第四届班主任论坛，对新形势下班主任工作进行大胆探索、尝试，初步形成了具有自己特色的新管理模式。为更好地抓班主任队伍建设，学校拟在2012年元月举办第五届班主任论坛，届时将有9位班主任用自己的典型案例阐述在班级管理上进行大胆探索、尝试，与大家分享成功的喜悦，反思不足与欠缺，我相信通过本次论坛班主任管理水平一定能有所提高。

（七）狠抓安全工作，安全工作无底线。

1．我校始终把安全做为一切工作之首。集中抓了学生上下学楼道、校园内外的护导、疏导，同时监督人员到位及时，为了争取家长对安全工作的支持，还向学生家长发放了安全责任书、致家长乘车子女的一封信，形成齐抓共管的新局面。德育处组织各班，每月一次教室疏散演练，每两周一次宿舍疏散演练，落实到位及时，并有记录、图像资料等，为了将安全责任落实到位，人人抓安全，个个有责任的良好局面，学校在学期初同班主任、任课教师签定了安全责任书，校内外齐抓安全，安全工作深入人心。发现问题不等不靠，安全问题有人查，查后及时上报，清除隐患后有记录，再复查再检查再上报，并做好了存档。

2．我们加大了走读生上下学乘车问题的安全管理，为了保证交通安全，我们主要采取了将接送学生车辆的车况、牌号、证件登记，联系方式畅通，告知司机不准超载运行，不定时对运输学生的公交车进行突查，将公交车执行学校纪律进行文字或图片存档，同时借助县交通局对车辆管理整顿东风，德育处对接送学生的车辆加大管理力度，既登记造册，不断监察，又与司机签定安全责任书，保证公交车车况良好，无超载运营，杜绝了酒后或疲劳驾驶。向每位学生家长发放了明白纸，家长保证不让学生乘坐不安全的车辆，与学校形成了齐抓共管的良好局面，在我校没有校车的情况下，也保证了学生乘坐公交车的安全，在全国接送学生车辆事故频繁的情况下，我校学生乘车平稳安全，无任何事故发生。本学期由于抓安全得力，未曾出现安全事故，为学生营造了一个良好的学习、生活氛围，为教学工作起到了保驾护航的作用。

（八）德育工作千头万绪，涉及学生思想、学习、生活、纪律、行为习惯的方方面面。德育处工作人员人人从多角度了解学生，同时还要有丰富的知识，洞察学生的心灵深处，发现隐藏在事故之幕后的情况，再加上动之以情，晓之以理，持之以恒的心灵沟通，才能把学生间的矛盾化解在无形之中，也使尘封的心灵重见阳光，还问题学生一个永恒的笑容。新时代新问题也不断涌现，现在学生的涵养明显降低，一有冲突，不是互相宽容，而是不告知老师和家长，纠集同学用野蛮的打架来解决，出事之后又很茫然，给学校和家长带来不必要的负担，细咎原因，这一代学生没有正确的人生观，网络时代外国的文明没学会，民族的文化传统又没有继承，谦让大度的礼俗在他们身上荡然无存，需要给这代人补上这节课。

（九）德育处工作隐形的东西太多，提高往往成螺旋式上升，上层领域的东西很难彰显。另外思想、纪律、安全及社会的方方面面，一个环节的失败，就会导致整个工作的被动或不景气，德育处工作要求本位人员素质和管理，运筹素质要高，工作量要大，有时需要夜以继日工作，忍痛舍去小家为大家，由此也常遭家人的白眼或不理解。有时全天候在工作岗位，有时吃了半顿饭或干嚼了半袋方便面不得不放下，奔赴当务之处，使我们欣慰的是血汗没白流，酷暑严寒无白渡，而换来了学校的安定团结，我们觉得值了，我们这个团结务实的团队成员笑了，而且笑在了最后，是一声发自内心的笑。

二、工作中的不足及设想

（一）不足之处：主要表现为对学生的教育工作要全面开展，要了解学生的家庭状况、学习情况、身体状况、特长及爱好，做到心中有数，特别是对校规、校纪执行不好的同学更应重点管理，在处理问题学生后应将结果记录在该生档案处，并约束学生在将来规定时间内改变、完善问题学生的跟踪调查。下学期偿试学分制，对品学兼优的学生给予奖励，对问题学生给予扣分，扣分至临界分时可以与家长联系，实施共同教育乃至开除团籍、通报批评、记过、记大过、劝退等。以保证二中有一个良好的校风、学风，开创二中新局面。

（二）今后设想:强化德育处人员的管理水平，提高管理方法，多吸收兄弟学校的良好经验，为涞源二中特色办学做出贡献。以上是德育处工作总结，也是工作中的经验，但也有不足之处，敬请领导、老师批评指正，我们将谦虚接受并改正，以使我们的工作更上一个新台阶而努力奋斗。涞源二中

2011年12月篇三：中学第一学期德育处工作总结 中学第一学期德育处工作总结

中学第一学期德育处>工作总结

本学期，在校长的领导下，围绕学校中心工作，结合本>工作计划，德育处主要进行了如下工作：

一、规范班级管理

1、学期初，下发了《班级管理制度》、《值日班长职责》、《>班主任工作常规》、《班主任工作细则》、《班级环境卫生及文化布置检查表》、《班级事务分工表》、《课间操检查表》等>规章制度和检查评比细则，使每个班主任对学校要求有了更加具体明确的认识。

2、安排值周班负责每天对室内外卫生及课间操情况进行量化考核，并及时记录检查结果，期中期末颁发流动红旗。

3、各班建立值日班长制度，实行班务分工。加强学生自主管理。

4、开展班级日报编写工作。

二、加强班主任工作

1、本学期，加大了班主任学习力度，改过去每月一学习为每周一学习，学习了《魏书生班主任工作漫谈》重点章节。

2、助力年轻班主任成长。对于我校年轻班主任，在日常工作中经常给予一定的帮助和指导。抓住班主任大赛契机，提早安排人选，并给指导。最终王旭老师在全县班主任大赛中脱颖而出，在市赛中又取得了第一名的好成绩。

三、抓好大课间操

四、其他活动

1、板报每月一更新，有检查有评比。

2、开展两次主题班会，初步形成学生人人发言的新模式。

3、召开了一次全校性的家长会，效果良好。

4、举办了三次体育竞赛活动：跳绳比赛，大课间操比赛，拔河比赛。

5、召开了四次班主任会议。

6、建立了特殊学生档案。

7、组织了一次班主任论坛。

8、班级文化建设正在形成。

五、存在问题及改进措施

1、制度方面还不够完善，争取改进，使更具公平性和激励性。

2、常规工作缺乏序列化，今后着力思考序列化的具体方法。

3、个别工作流于形式，今后要抓好时效性。

4、活动开展不足，今后争取丰富各种文体活动，促进习惯养成。

5、学生>心理健康问题纳入关注重点。

6、细化习惯养成。

总之，在校长的领导下，通过全体师生的努力，本学期我校的德育工作有了可喜的进步。无论是学生的习惯养成，还是学生的精神面貌，都有了很大程度的提升和变化。下学期的工作中，我们会进一步加大工作力度，争取取得更大的进步。2015.1.28 拓展阅读：且行且思办德育

——路庄中学2014年德育工作总结

指导思想坚持育人为本、德育为先，推进养成教育深入，培养中学生的良好习惯、文明行为和优秀品质：拓展以走复兴路圆中国梦为重点的道德实践教育；开拓思路，且行且思，探索适合我校实际情况的德育形式。

总体要求和策略以思想教育为重点，抓住学科德育、活动实践、校园文化、>师德建设和德育评估等关键环节，开展感恩教育、爱国活动，促进中学生全面发展和健康成长，即紧紧围绕课堂，抓好班级管理，守住主阵地，适度创新活动，发动全体教师，携手班主任，把德育工作落到实处。

主要工作

一、确立德育思想，强化服务意识，坚持学习制度，继续加强学习，加强班主任>培训，进一步提高全体教师的素质，更好的为学生、家长、社会服务。营造学习氛围，每位教师都坚持学习，做学习型教师，我校每月都检查教师的学习笔记，量化打分，计入年终考核，分值为3分，调动了教师学习的积极性。

二、完善德育机制，形成工作合力

本，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，进一步完善了《班级量化管理细则》、《教师考核细则》等有关德育管理制度，施行了学生加分和违纪通知单制度，使我校德育工作进一步细化、量化，提高了教师可操作性，激发了学生的参与性。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。我校有11名教师荣获梁村镇尚德基金会的奖励。

三、深入开展养成教育。

坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，充分考虑学生的认知能力和成长需求，将各门课程的育人目标和内容具体化，有机渗透到学科教学过程中，注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯。

第一，要求每位科任教师在备课时都要以培养学生的习惯为出发点，要体现在每个教学环节上，如培养学生记笔记的习惯，要给学生记笔记的时间。

第二，为了培养学生课前准备好教学用具和书籍的习惯，我校的上课铃设计成两次每次间隔十秒钟，目的是让学生利用着十秒的短暂时间，为上课做好准备。

第三，为了巩固教育成果，我校继续开展完善感动路中同学活动，把习惯养成纳入其中。

四、广泛开展各项活动，促进学生德育品质的形成。

（一）走复兴路圆中国梦活动。根据政体科要求，在学生中广泛开展此活动，首先制定了活动实施方案，举行启动仪式。从三月份开始，我校开展了一系列走复兴路圆中国梦活动，包括读本征订，读本阅读，>征文，讲>故事，搞演讲，写作文，画图画。由于组织充分严密，开展的很到位，读本达到了历年之最，基本人手一本，突出了学习效果，使征文能有的放矢，实践体验能落到实处，我校选送的两名选手在五味斋家居杯·我的中国梦青少年书画比赛中，荣获优秀奖，在全国青少年五好小公民美丽中国我的中国梦主题教育，学生赵祎丹获得征文一等奖。

（二）适度创新国旗下演讲活动，增强效果。

周一的升国旗活动是德育工作的重要组成部分，也是各校活动的保留曲目，为了凸显其效果，我校进行了适度创新，除了开学前定升旗班级、定演讲主题、禁止抄袭、每周一位教师参与演讲外，我们还进行了主持人大赛、旗手大赛，既规范了升旗仪式，又增强了>德育教育效果。

（三）扎实开展文明礼仪教育活动。根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，引导青少年学生自觉遵守社会文明礼仪要求，树立良好的班风和校风。培养学生良好的文明礼仪行为习惯。

（四）扎实做好常规德育教育活动。通过板报、升旗演讲、征文、演讲等活动扎实做好德育教育活动，巩固成绩，进一步培养学生的良好习惯和优良品德。同时，加强学习，开动脑筋，创新德育形式，充分挖掘现有坏境、场地的作用，提高德育效果，创设德育氛围。

为了增强各种教育效果，形成人人参与的局面，我校先从创设氛围入手，做好启动宣传工作，通过班会、板报、橱窗等形式广泛宣传，营造浓厚的氛围，然后从班级入手，以学习小组为基本单元，形成人人学习资料，人人谈感受的学习气氛，为教育活动奠定了扎实的基础，在县黑板报评比中，我校初二（1）获得二等奖。

五、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本学校通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下五个方面：

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《路庄中学班级量化考评细则》、并打印发放到每个班主任手中。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育主任、班主任、班干部为成员的考评和检查小组，每日做到四查,即查到校、查课间操、查课间、查自习课，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交德育处。本学期我校开展了四次主题班会，前三次的主题学校定，第四次主题班级自拟，并且每次主题班会的具体时间也由班级确定，届时，各班班主任、德育主任都到场进行了旁听。通过主题班会的开展，增强了同学们的组织能力，提高了参与意识。

5、本学年召开了四次家长。

会前，德育处印发《致家长的一封信》，让家长知道家长会的时间和主题，所以家长到会率达到了百分之百。会上先由校长介绍我校的基本情况和工作思路，然后由德育主任和教导主任结合家校教材上了一堂如何做好家长教育工作的课，收到了良好的效果，最后进行了家长和班主任的交流，每学期放假时都召开家长会，由于我们准备充足，坚持不告状，不打小报告，每次家长会都很成功，家长参与率达100%,我们每次家长都是由学生自己通知家长。

当然，我校在德育工作方面还有很多不足，例如，形式单一，创新不够，跟不上形式，和学生的思想有些脱节等等，在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造良好的育人环境，开展好常规教育活动，提高活动的效果，创新活动形式，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。2015、1