北燕村小学校园文化、绿化、美化建设汇报材料

第一篇：北燕村小学校园文化、绿化、美化建设汇报材料

北燕村小学校园文化、绿化、美化建设汇报材料

首先我代表北燕村小学全体师生向各位领导的到来表示热烈的欢迎，感谢你们对我校的关心与支持。我们的做法对于兄弟学校的借鉴意义可能很小；不过大环境是相同的，学校存在的问题基本是相似的，在抓好教学质量，安全工作的同时，校园文化、绿化、美化建设也做了一点。在此，我代表学校将我们的做法汇报与各位领导、以期得到批评、指正。

作为专门培养人、教育人的地方，学校不仅仅是一个教室、操场的概念，同时也是一个环境、文化的理念。校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着潜移默化的作用。校园文化是一个立体化、开放性的概念。它包括了诸多的因素，它是一种环境，也是一种氛围，是一种需要长期培育、苦心经营的教育氛围。

校园文化、绿化、美化建设一直是我校发展中的一个重要主题，几年来，我们注重从文化的角度考量学校的发展，通过一种 “春风化雨，润物无声”的效果来达到学校的育人功能。几年来，学校从物质文化、精神文化、制度文化等几个方面加强了建设，极大的提升了学校的文化品位，使文化育人这一教育理念得到了很好的体现。

一、构建和谐的人际关系

我们认为和谐出凝聚力、和谐出战斗力、和谐出创造力。在学校发展上，和谐促进了学校的发展，没有教师们的大力支持也就没有中心小学的进步，可以说在工作上我校做到尊重每一个教师、关爱每一个教师、理解每一个教师、依靠每一个教师、信任每一个教师，建立起了和谐的干群关系，从而激发教师工作的积极性，管理的主动性，教学的创新性。按照“给人人以希望，使人人得发展”的人本教育理念，关注细节，构建了社会、学校、家庭参与，齐抓共管的管理格局，建立了“民主、平等、和谐”的新型师生关系。

二、开展丰富的文化活动 校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。

1、国旗下的讲话，庄严的正面教育，可以说是我校的一大亮点。

坚持每周一的升旗制度，是我校传统的一种德育教育模式。升旗仪式一般由四个环节组成：出旗、国旗手升旗、奏国歌唱国歌、国旗下讲话。全体教师都必须参加。做到按时、认真、严肃，不交头接耳；不窃窃私语；不接打电话；面向国旗立正行注目礼；和学生一起唱国歌。值周领导的讲话主要是针对上周的情况进行总结，好的表扬，坏的批评，不足的指出，并对本周的工作进行安排部署，每一次的讲话都记录在我校教师考勤簿上，话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。

2、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。

我们充分利用好广播、橱窗、黑板报、校报、展牌标语等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

3、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。

开展活动也是一大特色，几年来，我校以努力营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂校园，延伸至课余校外，来着手落实校园文化建设。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、张扬个性、发展特长的乐园。如“孝亲敬老活动”、“创建安全文明校园”、“珍爱生命，预防溺水”、“养成良好行为规范”、“节约一分钱、救助贫困生”、“做一个文明的小学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野。

三、班级文化建设 从本质上说，班级文化是一种教育文化，它能给班级学生一种精神上的感染、吸引、熏陶和改造，对于增强班集体的凝聚力，培养生机勃勃的班风，促进学生的全面发展都具有十分重要的作用。我校班级文化建设的总体要求：

①、班级要有个性化的班训。

②、班级要有学生公约或相应的规章制度，并落实实施。

③、教室的布置要整洁、新颖，充分体现班级特点，要有展示学生个性或优点的栏目（评优栏、作品展示栏、公告栏、学习园地等），并定期更换。

④、学生能积极参与班级的管理、学生干部能力得到较好的培养，班级气氛民主。

⑤、正常开展班级活动、主题班会：一个月至少一次主题班会（有详细教案及过程记录），经常组织学生参加学校的各项活动和自己组织的各项活动并记

⑥班级学生学习自觉，有良好的竞争氛围。

四、创建优美的绿化、美化环境

学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然的和谐发展。同时，校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。

我校发挥校园面积小的特点，分块布局绿化，并加强领导，高度重视，体现分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，不留死角。

我校现已在幼儿园建立两个花池，面积50平米。学校甬路两边进行了绿化，种植了海棠及黄羊球，绿化面积120平米。去年对校园最后一排教室前进行绿化，中间种植月季和黄桃树及几个大的黄羊球，还有几棵高大垂柳遥相呼应，四周种植黄羊球及刺梅当作围子，在两端种植的小菊花，层次清晰，措落有序，整体绿化面积900平米。今年5月份，对校园中排教室前进行绿化，中间种植月季、黄桃树、玉兰、海棠等，四周用黄羊球进行点缀，在绿化区顶端建了两个方形的小绿化区，整体绿化面积800平米。

我校将在2009——2010年对校园前排教室进行绿化，保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木和花草。建好学校最前排教室前绿化区，前排绿化区栽种玉兰、海棠等观赏树木及茶花、栀子花等灌木。以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。

2010——2011年校园操场东侧进行绿化。东部一条长60米，宽5米的绿化带，带内整体是月季，用丁香花、桃红木点缀。建立休闲娱乐区域，使学校操场既美观、实用又极具人文关怀。

2011——2012年开始对学校操场西侧进行美化和绿化工作，带宽5米，长50米；带内一行柳树，地面铺设草坪；厕所前甬路五块小草坪，中间点缀青杨球。给教职工营造一个舒适优美的锻炼、休闲环境。

总之，校园文化、绿化、美化作为一种亚文化、微观文化和学校实施素质教育有益的辅助手段来说，我们在这方面的认识和探索还很不够。在今后的工作中，我们将一如既往地抓好校园文化、绿化、美化建设，凸现校园文化、绿化、美化的育人功能，加大工作力度，创新工作思路，把我校的校园文化、绿化、美化建设提高到一个新水平。

校园文化、绿化、美化建设

汇报材料

北燕村小学

2009.11.5

第二篇：校园文化、绿化、美化建设汇报材料

文明生活——周城中心小学校园文化、绿化、美化建设交流材料

走进周城中心小学，映入眼帘的是“博学笃行”四个闪闪发光的金色大字，这就是周城中心小学的办学宗旨。几年来，周城中心小学本着“育人为本，提高质量，培养科学精神，用教育开创智慧，让智慧引领未来”的办学目标，锐意进取，不断发展，不断创新，在抓好教学质量、安全工作的同时，校园文化、绿化、美化建设逐渐形成了浓厚的文化特色，营造良好的读书氛围。

作为专门培养人、教育人的地方，学校不仅仅是一个教室、操场的概念，同时也是一个环境、文化的理念。校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着潜移默化的作用。校园文化是一个立体化、开放性的概念。它包括了诸多的因素，它是一种环境，也是一种氛围，是一种需要长期培育、苦心经营的教育氛围。

校园文化、绿化、美化建设一直是我校发展中的一个重要主题，几年来，我们注重从文化的角度考量学校的发展，通过一种 “春风化雨，润物无声”的效果来达到学校的育人功能。几年来，学校从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等几个方面加强了建设，极大的提升了学校的文化品位，使文化育人这一教育理念得到了很好的体现。

一、构建和谐的人际关系

我们认为和谐出凝聚力、和谐出战斗力、和谐出创造力。在学校发展上，和谐促进了学校的发展，没有教师们的大力支持也就没有中心小学的进步，可以说在工作上我校做到尊重每一个教师、关爱每一个教师、理解每一个教师、依靠每一个教师、信任每一个教师，建立起了和谐的干群关系，从而激发教师工作的积极性，管理的主动性，教学的创新性。按照“给人人以希望，使人人得发展”的人本教育理念，关注细节，构建了社会、学校、家庭参与，齐抓共管的管理格局，建立了“民主、平等、和谐”的新型师生关系。

二、开展丰富的文化活动

校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。

1、国旗下的讲话，庄严的正面教育，可以说是我校的一大亮点。

坚持每周一的升旗制度，是我校传统的一种德育教育模式。升旗仪式一般由四个环节组成：出旗、升国旗、奏国歌唱国歌、国旗下讲话。全体教师都必须参加。做到按时、认真、严肃，面向国旗立正行注目礼；和学生一起唱国歌。值周领导的讲话主要是针对上周的情况进行总结，并对本周的工作进行安排部署，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。

2、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。

我们充分利用、橱窗、黑板报、展牌标语等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

3、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。

开展活动也是一大特色，几年来，我校以努力营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂校园，延伸至课余校外，来着手落实校园文化建设。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、张扬个性、发展特长的乐园。如“感恩教育活动”、“创建安全文明校园”、“养成良好行为规范”、“做一个文明的小学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野。

三、班级文化建设

走进我们的教室，浓厚的班级人文气息将深深地感染着你，让班级充满青春活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们的心愿。

从本质上说，班级文化是一种教育文化，它能给班级学生一种精神上的感染、吸引、熏陶和改造，对于增强班集体的凝聚力，培养生机勃勃的班风，促进学生的全面发展都具有十分重要的作用。

四、创建优美的绿化、美化环境

1、学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然的和谐发展。同时，校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。

2、让面面墙壁会说话。我们充分发挥学校墙壁的作用，本着”让每一块墙壁都能说话”的原则,精心设计了校园墙壁标语，构建我校独特的墙壁文化，而且在进入校门醒目处制作了大型标语牌。这些名言警句形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木，一墙一壁都能说话，都能起到教育人、启迪人的作用。恰如陶行知先生所言“一草一木皆关情”。

3、我校属于灾后二批重建学校，重建后校园绿化美化需要从零开始，学校不等不靠，多次与工队协商，对校园主干道路进行了硬化，大大方便了师生的出行。其次，我校多方筹措资金，全体教职工加班加点，任劳任怨，对学校先后投资21.15万元分三次进行了绿化。2010---2011年我校对教师宿办楼前、学生公寓前进行绿化，栽了小叶黄杨等花草。2011---2012年我校对操场、餐厅门前、教学楼前进行了绿化，主干道路两边进行了绿化，种植了广玉兰、红叶李、木棉等红木，绿化面积约220平方米以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学

园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。

总之，校园文化、绿化、美化作为一种亚文化、微观文化和学校实施素质教育有益的辅助手段来说，我们在这方面的认识和探索还很不够。在今后的工作中，我们将一如既往地抓好校园文化、绿化、美化建设，凸现校园文化、绿化、美化的育人功能，加大工作力度，创新工作思路，努力构建校园文化体系，力争经过三年的努力，使我校拥有体现鲜明教育内涵和特色的校园文化环境，课间、课后有丰富多彩的校园文化活动，校风、教风、学风、班风有新气象、新面貌。使我校成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地，成为教师、学生健康成才的摇篮，把我校的校园文化、绿化、美化建设提高到一个新水平。

第三篇：水平中学校园文化、绿化、美化建设汇报材料

昌宁县水平初级中学校园

绿化工作计划

昌宁县水平初级中学 二〇一二年八月

绿色校园

文明生活

—昌宁县水平初级中学校园文化、绿化、美化建设

我校位于美丽的兰山脚下，完全融入大自然中，走进水平中学，你就会感到鸟语花香，清净自然。首先映入眼帘的是校园的绿化建设。近几年来，我校的校园绿化更是发生了翻天覆地的变化。学校在抓好教学质量、安全工作的同时，校园绿化、文化、美化建设逐渐形成了浓厚的文化特色，营造良好的读书氛围。

我校的领导班子及全体教职工始终坚持一个理念：那就是学校不仅仅是一个教室、操场的概念，同时也是一个环境、文化的理念。校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着潜移默化的作用。校园文化是一个立体化、开放性的概念。它包括了诸多的因素，它是一种环境，也是一种氛围，是一种需要长期培育、苦心经营的教育氛围。我校一直把 校园文化、绿化、美化建设作为我校发展中的一个重要主题，通过一种 “春风化雨，润物无声”的效果来达到学校的育人功能。

一、创建优美的绿化、美化环境

1． 净化师生心灵。学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。几年来为绿化、美化校园，我校领导班子精心规划，力争为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然的和谐发展。同时，校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶冶广大师生的情操，净化广大师生的心灵。.营造育人环境。我校从建校后经历任领导班子苦心研究经营.几年来对学校行了多次绿化。首先对田径场进行绿化，由学校经过政府采购购买草坪，建成附有200米跑道的足球场地，学生可以到里面去踢足球。同时在宿舍楼前、教学楼前、综合楼前都铺上草坪，使学校看上去一片绿色。然后由学校牵头组织学校男教师到山里挖树回来后移栽在两个篮球的周围。同时学校领导购买了一些枫树栽在综合楼前，冬季看上

去那里一片红。学校还动员全体教师到山里找兰花。因此学校的花台上全部都是清一色的釜头兰，是一道靓丽的风景，也是我校独有的风格。在校园绿化上不放过任何一个死角。在国旗杆下放上盆花，盆树等盆景，盆里中的大多是釜头兰，一到秋季，整个校园都是花香扑鼻。几年来我校绿化已铺满整个校园，造型各异，层次分明，给大家看后都有一种流连忘返的感觉。真是融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色文化教育充分发挥环境育人的作用。

3、让面面墙壁会说话。我们充分发挥学校墙壁的作用，本着”让每一块墙壁都能说话”的原则,精心设计了校园墙壁标语，构建我校独特的墙壁文化。在田径场周围的围墙上，设计了十五块校园黑板报。宣传校园文化。在教学楼前也设置了四块橱窗宣传栏，在其它墙角也进行了修饰，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木，一墙一壁都能说话，都能起到教育人、启迪人的作用。恰如陶行知先生所言“一草一木皆关情”。

二、开展丰富的文化活动

校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。

1、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。

我们充分利用橱窗、黑板报、展牌标语等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，及时把我校的文化活动展示出去，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

2、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。

开展活动也是一大特色，几年来，我校以努力营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂校园，延伸至课余校外，来着手落实校园文化建设。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、张扬个性、发展特长的乐园。丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野。

三、班级文化建设

走进我们学校的每一个教室，浓厚的班级人文气息将深深地感染着你，班级充满青春活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，我校所有教师及学生辅助班主任出谋划策，精心设计，让班级成为每一个学生温暖的家是我们的心愿。从本质上说，班级文化是一种教育文化，它能给班级学生一种精神上的感染、吸引、熏陶和改造，对于增强班集体的凝聚力，培养生机勃勃的班风，促进学生的全面发展都具有十分重要的作用。

总之，在校园绿化、文化、美化方面我们的认识和探索还很不够。在今后的工作中，我校还会一如既往地为我校校园绿化、文化、美化建设尽心尽力，力争达到尽善尽美。凸现校园绿化、文化、美化的育人功能，加大工作力度，创新工作思路，努力构建校园文化体系，力争在短时间内，使我校拥有体现鲜明教育内涵和特色的校园文化环境。使我校成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地，成为教师、学生健康成才的摇篮，把我校的校园绿化、文化、美化建设提高到一个新水平。

第四篇：后石羊小学绿化美化汇报材料

***小学校园绿化美化汇报材料

为切实加强我校校园环境整治工作，净化育人环境，创建文明校园为中心。在全县动员会召开之后．在乡党委政府、中心校及村委的支持下，我校决定从2012年12月起对校园环境进行绿化美化.一、指导思想

以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建设社会主义新校园和全面提升校园环境质量为目的，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、集中整治、完善机制、确保长效”的原则，营造优美整洁、文明有序的学校环境，加快推进建设绿色校园的进程。以构建和谐学校为指针，创建优美环境为目的，创设整体靓丽、秩序井然、环境优美的校园为目标，充分调动广大师生的积极性，加大宣传力度，绿化美化校园环境，使校园环境干净、整洁、优美。

二、目的意义

通过实施校园环境绿化美化工程，集中整治学校环境存在的突出问题，健全和完善学校环境治理长效工作机制，进一步改善我校环境建设，全力维护学生的安全与稳定，确保学校拥有良好的教学秩序，使教师的教学环境和学生的学习环境都能得到进一步改善，用科学完善的育人环境为广大师生服务。

三、目标任务

1、认真落实上级文件精神，根据我校实际，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、综合治理、完善机制、确保长效”的工作原则，把此次校园绿化美化工作与学校环境综合整治工作相结合，切实抓好。

2、采取有效措施，领导高度重视，由中心校牵头多次与村委协商沟通并取得了村委的大力支持，村委派专人负责学校硬化工作。从治理校园环境卫生入手，鼓励全校师生积极参与到校园绿化美化工作中来，以主人翁的责任感投入到校园绿化美化工作中来，以实际行动投入到校园绿化美化工作中来，养成爱护校园环境和良好卫生习惯为重点，提高全校师生的环保意识。

3、通过校园环境的综合整治，做到绿化、美化、硬化、文化，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。

4、对校园绿化美化工作进行实地调查，清除影响校园环境绿化的死树死花，补种一些树型好，花期长的树木花苗，使校园内外的绿化面积不断增加，校园处处绿意盎然，鲜花盛开。

四、组织机构

组长：金占平（村支部书记）赵国喜（校长）

副组长：张松林尹彩红 王刚（村支部副书记）

成员：全体教师

五、工作措施：

绿化美化校园，创建优美的育人环境，在全面实施“素质教育”中起着不可忽视的作用，也是加强学校德育、美育工作的一项重要内容。为了促进学生的健康成长，提高教师的工作能力，学校决定让校园变成“绿树成荫花草满园，整洁优美清洁文明”的和谐家园。多种花草、树木，可调节空气，绿化可保护眼睛，有利于师生身体健康。因此，创建一种良好的花园式的教育环境对促进人的发展有十分重要的作用。针对我校的环境特点和实际情况，校园的绿化面积不断扩大，所以，我们将从以下几个方面做好今年学校的环境绿化美化工作。

（一）、加强领导，合理规划，认真落实绿化美化要求。学校高度重视校园绿化美化工作，学校召开校园绿化美化工作会议，多次与村委沟通并与部分教师实地查看了我校校园环境存在的问题，共同研究部署了我校绿化美化工作的基本方案。成立了“学校绿化美化工作领导小组”。制订“学校校园绿化美化工作”实施方案，明确了工作步骤，工作内容和相关要求，确保了春季校园绿化美化工作的顺利进行。

（二）、把绿化美化校园，优化育人环境作为学校建设与发展的大事来抓。

学校把校园绿化美化工作作为学校基本建设的重要内容之一来抓。以栽种绿化植物为主，努力提高绿化覆盖率，优化校园生态环境。为了绿化美化校园环境，我们要让大家在校园的各个角落都能感受到亲近大自然的快乐。

（三）、强化管理，巩固校园绿化美化成果。

创建绿色学校是我校的最终目的，我校的绿化工作的目标要达到春有花，夏有荫，冬有青，需要我们长远的进行规划和努力。我们的目标就是要做到每到春、夏、秋三季，学校内的绿化地带郁郁葱葱，鲜花绽放。我们在加强校园绿化美化工作的同时，还要加强管理和养护是最重要的。为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排会护理花木的李殿志、王麦会老师专门负责定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，补栽差缺树木，为防止病虫和人为损坏，我们还要经常对师生进行爱护树木花草、保护校园环境的教育。

（四）、规划内容、面积：

1．学校大门左右的绿化要与大门建筑形式相协调。大门内两侧的花坛中种植草坪、葱兰、小叶红菠、月季进行配置共计780平方米现以种植好。

2．教学楼前全部硬化共计1840平方米共计投资11万元。投资5000元教学楼西侧种植草坪112平方米、种植冬青500棵现以完工。

3．学校后院绿化375平方米。幼儿园绿化100平方米，种植棕树4棵、冬青8棵。

4．教学楼整体粉刷、线路改造.操场．围墙整体粉刷共计1810平方米，共计资金15000元。

5．投资4000元对教学楼前男厕所整体改造现以完工。

6．三月二十五号将投资1．8万元对操场进行硬化。

以上合计绿化面积1867平方米。

（五）、规划资金：

预计投入规划资金13万元。其中学校自筹3万元，村委会资助11万元．黄桥乡政府拨款1.5万元。

总之，我们将通过校园绿化美化，让大自然的美景走进我们的校园的没一个角落，让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；大家都能健康、快乐的学习和工作。

第五篇：校园文化绿化美化建设规划预算报告

辉南县青少年宫

校园文化建设规划的预算报告

良好的校园文化是师生学习生活激情产生的乐土，是形成校园文化底蕴的温床，是培养师生形成良好的学习习惯的催化剂，是树立良好形象的窗口，因此必须加强校园文化建设。

辉南县青少年宫是辉南县最大的融爱国主义教育、思想文化教育、科技艺术培训，文体娱乐活动为一体的综合性青少年校外教育活动基地。校园占地面积13600平方米，建筑面积3679平方米，现有教职员工18人，下设活动部、培训部和后勤部，开办活动项目20多个。常年组织各种活动，每年参加活动尽万人次。

自青少年宫创建以来，由于活动资金匮乏，完整的，富于艺术感染力的校园文化建设一直处于空白状态。随着时代的发展，现有的青少年宫校园文化建设，已经远远不能满足日益增长的青少年文化活动需求。因此，我们对创办适合时代发展要求，体现青少年宫文化底蕴的校园文化建设进行了规划预算，希望及早批复实施。现呈报如下：

1、综合楼正面： 校风：钛金字，10个字“团结、奋进、开拓、创新”每个字1.44平米，上墙造价460.5元，计 4605.00元

教风：钛金字，10个字“爱岗敬业 乐教 善导”，每个字1.44平米，上墙造价460.5元。计4605.00元

培养目标：钛金字，16个字。“激发兴趣，张扬个性，增进才艺，锻炼体质，开发潜能，提高素质”，每个字1.44平米，上墙造价460.5元。计7368.00元。

教师职业道德:雕刻，质地亚克力板 1.2*2.4 钛金边。计：1500.00元。

教师义务与责任:雕刻，质地亚克力板 1.2*2.4 钛金边。计：1500.00元。

2、校园场地 ：

校标:2*3*4=12立方米平台,上置大理石或白钢雕塑。计：30000.00元

简笔画:东西围栏内上安装12幅，每幅造价120元，计：1224.00元

文化长廊: 高2米，长20米，不锈钢架，不锈钢框，每延长米造价1500元，计：30000.00元

绿化美化:爱护花草树木警示牌八个,每个200元，计：1600.00元

安全警示:各种安全警示牌一个不锈钢架结构,高1.5米 宽2.0米,计:1500.00元。

3、大门外：

对外宣传栏:围栏外，不锈钢架结构，长12米，宽2米，24平方米。每平方米1000元，计:24000.00元。

4、综合楼内：（1）教室

黑板上方:伟人像、红旗、标语，装框钛金边.计:500元 讲台左右:小学生守则、小学生行为规范 装框钛金边500元

前后墙壁：名人名言录个两幅，装框钛金边500元 教室后墙：黑板报栏，钛金边800元

每个教室合计:2300.00元,12个教室，计：27600.00元。（2）卫生间

墙面提示语：每个两块，每块100元，4个.合计：800元。

（3）各室布置

办公室、会议室、科技活动室、阅览室、乒乓球室。每室1000元，计9000.00元。

（4）楼道走廊

养成教育图文： 1.5*1.2=1.8平米9块，钛金边写真喷绘 一块200元，计 1800.00元。

教师身份公示板：钛金边写真喷绘，计：2000.00元。班牌，共计30个牌子每个40.00元，计1200.00元。提示语：每个楼层5处，计20处。计：2000.00元。班级展示板：钛金边写真喷绘 一块200元，计2400.00元。

中国地图：尺寸 9.2*5.4=24.84平米上墙每平米400元，计：9936.00元

世界地图：尺寸9.2*5.4=24.84平米上墙每平米400元，计：9936.00元

未尽事宜及未考虑到的意外变化等，计 10000.00元 以上共计造价： 计 ：元 妥否？敬请审批。

辉南县青少年宫

2011年8月22日 附表：