阿荣旗中小学实验教学和实验室管理办法 Word 文档

第一篇：阿荣旗中小学实验教学和实验室管理办法 Word 文档

中小学实验教学和实验室管理办法

普通中小学校的实验教学是全面贯彻党的教育方针，实施素质教育、帮助学生深刻理解理论教学，提高学生动手能力，全面提高学生动手能力，全面提高教育教学质量的重要手段。实验室是进行实验教学，开展科技活动的重要基地，是教学工作的重要组成部分。针对我旗2004年在实验教学工作检查中各学校在实验室建设和管理存在的问题，为了加强学校实验教学和实验室的管理。提出如下指导意见，望认真贯彻执行。

一、常规管理

1、实验教学工作是教学工作的一部分。实验室的配套建设是衡量一个地区教育发展的物质水平，是普九工作的重要组成之一。所以实验室建设不容忽视。教育局将用三年的时间，建设和改造中小学实验室，尤其是中学物理，化学实验室。

2、实验室的建设和管理，必须服务教学，在建、管、用中，充分发挥现有人力、物力、财力的作用，提高投资效益。坚持勤俭办学的方针，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神。

3、学校领导，必须重视实验教学及实验室工作，把它列入议事日程。加强对实验教学及实验室工作的管理，对实验教师和实验技术人员要从政治上、工作上、生活上关心他们，从各方面创造条件不断提高他们的素质，努力建立一支思想进步、业务素质高的实验教学、管理队伍。

4、普通中学必须建立物理、化学、生物实验室，有条件的学校可筹办语言实验室、计算机等其他学科实验室，城镇小学和乡中心小学必须建立自然实验室和科技活动室。新建立实验的设计标准，按国家教委和贵州省教委颁发的有关文件和设计标准执行。

5、学校的教学仪器设备是国有资产的重要组成部分，所有权归学校主管单位(上级教育行政部门)，使用和管理权属于学校。学校仪器设备的配备和余缺调拨工作，由主管教育行政部门负责。耗损性仪器、药品、器材和经常性实验经费，主管部门和学校要列入经常性预算，及时补充。

二、管理机构和职责

1、都应建立实验教学与实验室管理机构，负责贯彻执行国家有关实验教学和实验室建设的方针、政策。

1、教学仪器设备中心，负责统一规划、指导全旗中小学实验教学及实验室和管理工作，并负责承担教学仪器设备的配备和管理。

2、学校要有一名校长分管实验室工作，学校要有专职人员负责实验教学和实验室工作，保证实验教学的顺利进行。学校应根据规模的大小，配备必要的专兼职实验教师和实验技术人员。

3、高中实验教师应具备本科以上学历，高中实验技术人员应具备专科以上学历；初中实验技术人员应具备高中(或中师)以上学历；小学实验教师应具备中师以上学历。实验教师要努力提高自己的业务水平，高质量地上好实验课，实验教师完成实验教学，并负责实验仪器设备管理、维护、维修等工作。实验人员要相对稳定。

4、实验人员要做到四懂(对所管仪器要懂性能、懂用途、懂操作、懂维修保养)，三熟悉(熟悉实验教学进度、熟悉实验、熟悉教学仪器管理使用规章制度)。

6、教育行政部门，要关心实验技术人员的学习、工作和生活，在计算工作量，评选先进，评定职称和晋级时，要与其它教师一视同仁、要积极改善他们的工作条件，对接触有毒、有害、腐蚀性、放射性物质的人员，应根据有关规定，给予必要的劳保待遇。

三、实验教学

1、学校要按照教学大纲和教材要求，督促教研组制定切实可行的实验工作计划，努力完成教学大纲规定和教材要求的实验教学任务。

2、实验教师要根据教学要求，结合现有仪器设备条件，编制实验目录，供教务(导)处、教研组制定学期、学年实验工作计划。

3、实验教师要根据学校批准的实验工作计划，编报所需教学仪器设备和耗材。

4、实验技术人员按学校批准的学期、学年实验教学计划，提前作好实验准备，积级配合任课教师完成实验教学任务。

5、要建立实验教学登记制度，记录各任课教师开展演示实验教学的情况，把它作为教师评定职称、评优的考核内容之一。

1、分组实验通知单由任课教师填写后交实验人员，实验技术人员根据实验登记表要求，做好实验前的准备工作。

2、分组实验通知单统一由实验技术人员保管。每周已经完成演示和分组实验项目的汇总送学校主管领导审签。每学年“实验完成情况统计表”为封面汇装成册，归档备查。

3、实验技术人员和任课教师都要做好实验课准备工作。实验技术人员除积极配合任课教师上好实验课外，还要配合有关学科教研组开展电化教学和科技活动，学校应鼓励、支持实验教师和实验技术人员自制教具。

4、实验教学，要按九年义务教育教学大纲和调整后的高中教学大纲要求，开好开齐实验。保证实验教学质量，实验教师和实验技术人员要根据教材要求，结合现有仪器情况，认真执行实验教学计划，保证实验教学的质量，要认真批改学生实验报告，努力培养学生的观察能力、思维能力、动手能力和严谨的科学作风，务使学生理解实验理论和掌握实验技能。

5、实验室要向学生开放，实验教师要指导学生开展课外科技活动，并尽可能为当地经济建设服务。

四、实验室管理

1、实验室的仪器设备及耗材，必须建立严格的管理制度。仪器设备的购置使用、保管、维护、修理等都要建立明确的责任制。

2、教学仪器配置由学校按国家教委和省教委颁发的中学理科和小学数学、自然常识等科的配备目录，根据需要制定计划，并报主管教育局批准执行。

3、要建立切实可行的实验室规则、学生实验室守则、实验教师职责、实验室危险品管理条例、对教学仪器一律不许随便拆改、如需拆改，必须按照仪器设备的精密程度和职责分工范围，事先报经主管领导批准。

4、实验室仪器设备必须建立总、分帐，并做到帐帐相符、帐物相符。仪器设备的借出调拨，应按职责分工范围，严格执行审批和登记手续，并要及时收回、销帐。

5、中学应分别设立物理、生物和化学仪器室、药品的保管室，必须按仪器的性能、特点分类、分室、分柜存放，在仪器、药品瓶上贴上标签；小学应有仪器存放室，有条件的完小可设仪器、教具、标本等陈列室。

6、各校要注重安全管理，按公安部的要求，对剧毒、有害、易爆危险品的保管、使用要按照实验室危险品管理条例严加管理。每次使用时必须认真填写危险品用单，经批准后方能使用。如不按以上规定操作出现安全问题，需追究相关人员的责任。

7、要根据仪器的特点，制定切实可行的维护和保养制度。对定期通电、烘晒、擦油、防尘、防潮、防腐蚀、防形变等工作要制度化。要建立教学仪器设备损坏丢失报损报废制度。

8、对已丧失效能的，按报废处理。处理时必须经过技术检查，对发生损坏、被窃、遗失或其它事故的应迅速向上报告，及时查清原因，做出记录，分别情节轻重给予适当处理。

9、对一贯执行制度、爱护和节约国家物资、抢救物资，以减少损失的，以及对损坏、浪费、盗窃物资行为进行坚决斗争的应给予表扬和适当的奖励，典型事迹要总结表彰。

10、培训中心要定期检查学校实验教学和各项实验室规章制度的执行情况，组织实验教学和实验室管理工作的经验交流。

11、要有计划、有步骤、分期、分批举办各种类型的培训班，提高实验教师和实验技术人员的业务水平，要持证上岗

五、建立和完善奖惩制度：

1、对实验工作积极负责，成绩显著的单位和个人，应予以表彰或物质奖励；

2、对实验工作不负责任，不认真完成实验教学计划的单位和个人，应给予批评教育或给以经济制裁；

3、对玩忽职守而造成事故，损坏或丢失仪器设备者，应按“实验室仪器设备损坏赔偿制度”追究责任，赔偿损失。

4、要将实验教师从事实验室教学工龄的长短和管理水平的高低，贡献的大小，列为评定职称和考核、晋级的条件之一。

中小学校实验室规则

一、实验室是进行教学，开展科技活动的重要基地。必须加强管理，确保安全。保证实验教学的正常进行。

二、实验室内必须保持肃静、整洁。不准高声喧哗，不准吸烟，不准随地吐痰，不准乱抛纸屑、杂物。

三、实验室内仪器设备、工具、材料和药品未经实验教师或实验技术人员允许，不得擅自取用。

四、使用仪器设备，要严格遵守操作规则，严禁擅自拆卸或改装，定期保养仪器设备，严防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生。

五、实验结束后，及时清理仪器和设备，断开电（气、水）源，确保安全

中小学校学生实验守则

一、遵守实验室各项规定，严格按照实验教师的指导进行实验。

二、认真作好实验前的预习准备，明确实验目的，了解实验中需要用仪器设备的性能，使用方法和注意事项。预习不充分的，不能参加实验。

三、实验准备完毕，经指导教师检查同意后，方可进行实验。

四、实验中要独立思考，细心操作，认真观察、如实记录，提倡求实精神，认真完成实验报告。

五、注意安全，节约水、电、气及有关消耗器材、药品；如遇事故应立即断开电（气）源，报告实验教师。

六、实验中要爱护仪器设备，不动用与自己实验无关的仪器设备及各类药品。

七、实验结束后，须经教师检查实验记录和所用仪器设备、工具等，并将所有器材安放妥当，经批准后，方可离开实验室。

八、实验中有损坏丢失仪器设备工具者，均要检查原因，填好报告单，按有关规定处理。

中小学校实验教师职责

一、实验教师必须爱岗敬业，模范遵守和执行实验室的一切规章制度；并严格要求学生遵守学生实验守则。

二、实验室教师应协助教研组、拟定实验目录、编制实验仪器的购置计划，做好实验登记，作好统计，引导学生自制教具开展科技活动。

三、对分管的仪器设备和药品，实行科学化、规范化管理，做到按科分室，依类定柜、柜内定点、件件有标签，柜有目录卡。危险药品有专室或专柜保管，帐物清楚。

四、实验前认真准备，密切配合，上好实验课。实验完毕，检查清点仪器，填好实验记录存档。

五、遵守操作规程，定期保养仪器设备。严防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生。

六、保持实验室、保管室内外整洁。

中小学校实验室危险品管理条例

1、实验教学所需易燃、易爆等危险药品，必须按国家有关规定办理。

2、危险品进出仓库，应进行严格的检查和验收，做好单据交接及收发登记工作。

3、危险品必须指定熟悉危险品业务的专人保管，存放地点必须条例安全要求，配备必要的消防和防护设备。

4、领用危险品时，必须由任课教师亲笔在危险品领用单上填写品名、数量、用途交主管校长签字批准，由熟悉危险品业务知识的专人领用和管理。要切实防止领土完整后因保管不善而发生意外。

5、领用人对危险品的性质、防护及发生意外后的应急措施等，必须事先熟悉。学生在使用危险品时，实验人员应详细指导。

6、使用后剩余的危险品，应立即送还，并妥善保管。对废液、残物，要认真按自治区有关要求处理好。

中小学校实验室仪器设备报损报废制度

一、物资的报损报废必须填写“报损报废单”，及时报物资主管部门进行复查后，按下列手续办理：

1、单价在200元以下的物资报损报废处理由校长审批，报旗教师培训中心备案，单价在200元以上者报旗教师培训中心审批备案。

2、、对于耐用期满，又已丧失效能或因客观原因等造成的报损报废，原则上第年进行一次，在每年盘点物资时，由使用单位填制有关表册，报旗教师培训中心审批备案。

二、报损报废审批手续完毕后，其物资残值由教师培训中心回收利用，统一处理。

三、校内外借用物资，除按照借物制度办清手续外，交接双方应当面验证质量情况，如有损坏、丢失等情况发生，借方应照价赔偿或修复后归还。

第二篇：河北省中小学实验室及实验教学档案管理表格

河北省中小学实验室及实验教学档案

管理表格

河北省中小学实验室及实验教学档案管理表格

一、实验室管理表格说明

序号表格名称填写人使用目的使用情况

1实验室工作大事记实验室负责人凡是参加省、市实验室工作各种活动均应填写备查不经常填写

2实验室资料档案目录各科实验员各学科存档资料装订成册以便于查找不经常填写

3教学仪器说明书索引各科实验员本学科教学仪器说明书等资料装订成册便于查找不经常填写

4实验室业务人员统计表实验室负责人为了解各类学校实验室的业务人员配备与素质情况不经常填写

5实验教学进度表任课教师为了保证实验教学正常进行;学期送交实验室一份供实验员做好实验准备工作。每学期一次

6实验通知单任课教师⑴任课教师通知实验员做好实验准备工作。⑵学生分组实验提前一周;演示实验提前三天通知实验室经常填写每个实验都得填报实验室

7实验教学原始记录表任课教师与实验员共同填写对演示学生分组实验详细记录以便改进教学，并做好仪器管理工作。每次实验完毕记录一次经常使用

8实验事故报告单任课教师与实验员共同填写落实事故经过、原因，以便吸收教训，在今后实验中引起高度注意防止事故发生。不经常使用

9中学物理实验课开出率统计表各科实验员检查落实实验课开出情况及未开出实验课原因等。每学期终了统计一次

10实验室申请购置仪器物品计划各科实验员根据实验课进度表实验员作好购置工作保证实验教学顺利进行。每学期初、期中最多做两次计划

序号表格名称填写人使用目的使用情况

11教学仪器验收单实验室负责人实验检验是教学仪器入库的关键其内容数量验收质量验收不定期

12精密学仪器技术档案各科实验室为了提供维修、保养、报废精密仪器重要依据。不经常填写

13教学仪器借用登记表借用人加强管理，及时收回保证实验需用的仪器经常性工作

14橱目、标签等各科实验员便于管理，取用方便不是经常性的工作 15化学试剂消耗登记表各科实验员对化学药品储备量能及时掌握保证实验顺利进行随时统计学期终了不用清点

16教学仪器损失报告单任课教师和实验员共同研究填写为严格执行管理制度对违反操作规程造成损失者应由当事人赔偿不是经常性的工作

17教学仪器报废申请单实验室负责人汇总各科上报根据仪器改造、更新、老化…等原因各科作出妥善处理保证教学需求的仪器每学年一次

18教学仪器维修记录各科实验员为了保证教学所需仪器能正常使用做到及维修经常性工作

19精密教学仪器定期保养记录各科实验员加强保养提高设备利用率经常性的工作

20易燃、易爆、剧毒药品使用登记簿各学科统一专人保管健全制度，防止事故，保证安全，专人保管经常性的工作

二、实验室管理工作程序

(一)、实验教学管理程序

二、教学仪器管理程序

实验进度任课教师学期初或学期末，将实验课进度表交实验室一份，以便实验室计划管理，充分准备好实验用品。领取自购实验室负责人经常与仪器站取得联系及时领回调拨仪器，并根据实验教学需要自购部分仪器，并做好计划。

实验通知任课教师提前将实验通知单交实验室准备实验所需仪器、药品和器材。编号注册对调拨和自购教学仪器，要及时验收并编号填卡、登帐等工作。

准备实验实验员根据实验通知单要求及时准备实验，如有问题及时反馈任课教师。归类存放所有教学仪器、药品和器材料，均应按照学科分类、存放、保管。

教师试做实验员备好实验的一切用品后，由任课教师来实验室的准备室试做实验。使用检查所用仪器、药品和器材，实验前后均要详细检查。实验后立即整理，归橱，特别危险品做好妥善处理。

取还仪器任课教师和课代表取还仪器与实验员要当面清点，如有损失请及时处理。保养维修实验员应按照保养要求定期保养，并对所有损坏的仪器，随时维修。

情况汇总实验员结合任课教师和课代表检查总结所做实验情况或随时了解情况，并做好年终总结上报备案。清点汇总年终对各种教学仪器药品进行全面清点、查对，对丢失、损坏、报废的仪器情况，上报备案。

三、实验室管理表格 表一实验室工作大事记 日期大事摘要记录 表二实验室资料档案目录 顺序号档案内容摘要 表三教学仪器说明书索引

仪器编号说明书及资料名称份数备注 注:存入实验档案

表四实验室业务人员统计表年月日

姓名性别年龄学历所学专业职务职称任职年限工作年限曾参加过何种培训专职兼职备注

注:存入实验室档案 表五实验教学进度表 学科班级任课教师 日期实验内容学时数备注

注:实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案 表六实验通知单

学科高(初)中班级实验日期年月日 需用仪器材料规格及型号数量备注 任课教师(签名)领出日期月日 实验员(签名)归还日期月日

注:

1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知 实验室准备。

2、本单位注销由实验室存入档案。

3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验;学生分组实验，边讲边实验。

表七实验教学原始记录表 学科高(初)中班级实验分类 实验名称实验时间19年月日 实有人数缺课人数实验开出组数 使用仪器材料(规格、数量)实验进行情况 实验完成情况 实验的效果及成败 本实验的改进意见 仪器使用情况

任课教师(签名)实验员(签名)注:

1、本表填写送交实验室存入资料档案。

2、根据不同班级实验情况认真填写记录。

表八实验事故报告单 填写日期

学科任课教师实验员 日期年月日班级姓名 事故 原因 事故

经过

造成损失情况 处理意见及处理结果

领导(签名)任课教师(签名)实验员(签名)注:由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。

表九中学理科实验课开出率统计表 学校名称年月日 实 验 分 类 开 出 率 % 项 目

演示实验学生分组实验

应开实验数必做实验数选做实验数开出率(%)应开实验数必做实验数选做实验数开出率(%)物理初中 高中 合计 化学初中 高中 合计 生物初中

高中 合计 总计 备注

实验室负责人(签字): 实验完成情况综合分析

1、分析实验完成开出率:物理%;化学%;生物%。

2、分析选做实验总计。

3、分科未完成实验的个数及原因说明。

⑴物理实验个;化学实验个;生物实验个。⑵未完成实验的原因(可另附)

4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。

5、学期终了统计后存入档案。表十教学仪器购置计划申请表

名称规格及型号单位数量单价估计金额需用日期用途备注 主管领导(签名)教务主任(签字)实验室负责人(签名)实验员(签名)表十一教学仪器验收单 到货日期:检验日期: 仪器编号名称规格及型号单位数量单价金额供货单位生产厂家验收结果及处理意见

实验室负责人(签名)验收人(签名)注:存入资料档案

表十二精密教学仪器技术档案 学科:填写日期: 仪器编号仪器名称规格及型号分类帐号调拨或购入日期附有技术资料名称及份数

主要 附件

主要技术性能

使 用 情 况 记

录日期使用过程中发生的故障及处理情况任课教师实验员

注:此表供维修、保养、报废精密仪器的依据，存入档案长期保存。表十三教学仪器借用登记表

仪器编号仪器名称规格及型号借用时间预计使用时间归还时间借用理由归还仪器检查情况借用人(签名)实验员(签名)表十四橱、橱目橱号类别

编号名称、规格、型号单位数量层次 注:

1、在横线上可填写仪器、药品。

2、药品包装可在名称、规格、型号栏中填写。表十五化学试剂消耗登记卡 药品名称:分类编号: 年记帐凭证摘要单位收入(增加)支出(减少)结存 月日

注:存档备查每学期储备量 表十六教学仪器损失报告单 学科:填写年月日

损失日期损坏(丢失)仪器人损坏(丢失)仪器

班级姓名仪器编号名称规格及型号分类帐号单位数量单价金额 损坏或丢 失程度及 其原因

处理意见

及其结果实验员(签名)赔 偿 情

况赔偿人金额收款人 任课教师(签名)领导审批人(签名)表十七教学仪器报废申请表 学科:填表日期年月日

仪器编号序号仪器名称规格及型号调拨购入时间单位数量单价金额报废时间

报废原因及鉴定意见 处理意见实验员(签名)领导审批

意见领导审批(签名)注:存入档案

表十八教学仪器维修记录簿 仪器名称规格及型号 仪器来源仪器编号 序号 实 验 室 维 修 记

录仪器情况记载: 材料名称数量金额

维修情况记载: 合计

维修后情况检查及记载:修理人 签名 年月日

校外维修送取时间送修时间年月日 取回时间年月日 送取人员送修人员(签名)取回人员(签名)注:存入资料档案

表十九精密数学仪器定期保养记录簿 学科: 仪器编号序号仪器名称规格及型号调拨购入时间附资料名称份数 主要附件

技术性能及保障要求

日期使用情况保养及性能情况使用人(签名)注:

1、根据说明书要求保养条件进行。

2、此表是检修报废的依据存入档案。表二十易燃、易爆、有毒药品使用登记簿 学科: 药 品 编 号实 验 日 期领

取 数 量消 耗 数

量剩余试剂

返回剩余药品处理办法领取人(签名)保管人(签名)说明 日期数量

相关附件:河北省中小学实验室及实验教学档案管理表格.doc

第三篇：中小学实验教学低值易耗品管理办法 执行情况总结

关于《淄博市中小学实验教学低值易耗品管理办法》

执行情况总结

我们中心小学接到教体办转发的关于淄博市教育局规范性文件《淄博市中小学实验教学低值易耗品管理办法》（规范性文件登记号：ZBCR-2012-0050015）后，立即召集有关人员，召开了紧急会议，认真学习该管理办法。并责成管理人员根据通知要求，进行了两帐的建立和有关材料的整理，现在已圆满的完成，特作总结汇报。

首先，我们高度重视，成立以分管教学的副校长为组长的领导小组。成员有仪器管理员和科学老师组成的小组。对学校的教学仪器进行了认真的自查，进行分类，无一漏缺。我们共查出危险品四件，低值易耗品19件。

然后，我们按照要求，对整理好的低值易耗品和危险品建了明细账。账簿栏目填写齐全完整，符合账目要求。

同时，我们还对危险品，进行了严格的管理，并设置了专门的仪器室和专橱，采用双人双锁的办法进行管理。为更好的迎接本次检查，我们还对相关的 方面的材料做了整理，以待查验。

石桥镇中心小学

2013-4-23

第四篇：实验室实验教学工作计划

2017--2018学

天宫镇白楼小学实验室实验教学工作计划

为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。

一、建立机构，明确职责，完善管理制度。

１、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。

２、强化实验教学日常管理

（1）学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。

（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。

（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。

（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。

（5）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。

二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。

1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。

2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。

三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。

1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告“四对口”。

（1）实验计划：每学期一次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。

（2）科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验中报单，并与计划、备课一一 对应。

（3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清 单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。

（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。

2、实验教学过程要规范。每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学 生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。

3、大力开展实验教学研究。

（1）分管实验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。

（2）学校每学期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。（3）学校每学期组织一次学生实验操作考查。（4）每学期举行一次实验教学专题研究活动。

4、各类实验开出率要达标。演示实验，分组实验开出率要达到100%，演示实验成功率达到95%以上，分组实验成功率达到 100%。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98%以上。

四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。

1、学校对实验教学、装备管理工作按工作职责实验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和 管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。

2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级 参评，对指导教师进行奖励。

3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进行奖励。

4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围，并根据检查结果进行奖惩。

第五篇：实验室管理办法

目录

文件修订一览表 1.实验室工作要求 2.实验室文明生产 3.实验室仪器管理 4.实验室安全防护 5.实验室培训 6.实验室校检结果管理 7.实验室技术资料管理 8.实验室技术记录管理

1.实验室工作要求

1.1每一个分析工作者应该有严肃认真的工作态度、精密细致的观察操作和整齐、整洁的试验习惯。

1.2 工作前后应打扫实验室卫生。养成工作前和工作后洗手的习惯。工作前洗手，防止玷污实验仪器和试剂、样品、以免引进实验误差。工作后必须用肥皂仔细洗手，以防有毒物质在吃饭或喝水时带入口中。

1.3 工作应有计划，做好必须的准备，有条不紊的进行。实验仪器应放置整齐，实验台面及地面应经常保持干燥，清洁，不得向地上甩水，实验告一段落应及时进行整理。1.4 工作服应经常洗换。实验室内严禁吸烟，吃饭。1.5 养成一切用品和工具用毕放回原处的习惯。

1.6 实验记录应记在专门的本子上，记录要求是：真实、及时、齐全、清楚、整洁、规格化。应该用专用黑色中性笔或钢笔记录，如有记错应将原字划掉，在旁边重写清楚，不得涂改、刀刮、补贴。

1.7 实验记录及结果报告应根据规定保留一定时间，以备查考。1.8 分析工作者必须严格要求自己，养成良好的实验室工作习惯，严谨细致、精心操作，务必保证结果的准确，树立实验室的权威性，使实验室能独立行使职权！

2.实验室文明生产 2.1 实验室生产规定

2.1．1 工作人员应按照厂部规定时间作息。

2.1.2 实验室人员少，工作量大。实验室工作不分岗位，人人都必须熟练精通电器校检的各项工作。

2.1.3 工作人员对自己负责的仪器设备应定期校核，发现问题及时处理。

2.1.4 全室人员应文明生产，团结协作，积极完成各项工作。2.1.5 全室人员应互相帮助，互相学习，技术上共同提高。2.1.6 精心操作，不损坏仪器设备。

2.1.7 报告、台账、记录要求准确及时全面，有原因分析和处理意见。并归档保存。2.2 实验室5S管理规定

2.2.1 实验室环境卫生采用分片到任的原则进行管理。2.2.2 每周一次由主管或指定人员进行检查。发现异常，及时改善，并做相应的处理。

2.2.3 清洁卫生要定时，定期认真完成，试验分析完后实验台面、地面应及时清扫干净，分析所用的设备、仪器及时放回原位。2.2.4 设备仪器摆放整齐有序。

2.2.5 桌椅摆放整齐，桌面无与生产无关的物品，桌面整洁无杂物。地面清洁，清扫工具集中定位放置。

2.2.6 工作场所下班后，门、窗要关好并上锁。不开长明灯。2.2.7 禁止在实验室内做与生产无关的事情。2.2.8 与分析无关的人员不得进入实验室。

2.2.9 不大声喧哗。养成耐心、细致、文明、有条理的习惯，克服急躁、图快、鲁莽、忙乱的操作行为。

2.2.10 严格按照仪器操作步骤仔细认真的操作仪器，不了解仪器使用方法时，不得操作仪器，不允许擅自拆卸仪器。

2.2.11 操作仪器前要做好充分的准备，实验后要保持现场清洁工整，不允许仪器开启后闲置太长时间。

2.2.12 确保电气部分（包括开关、插座等）的完好规范，若有异常，应立即联系有关方面处理。

2.2.13 实验室内温度应保持恒定，最好能在20-24 0C以内，室内湿度（相对值）应保持在65-75 OC之间。

3.实验室仪器管理

实验室所有仪器都必须登记入账，采用仪器分工到人，责任分工到人的原则进行管理。

分析人员应熟悉所有仪器的结构、原理、使用方法及注意事项，严格按照要求进行操作和维护。

需委托技术监督部分定期检定的仪器，每次的鉴定证书和有关的技术资料应妥善保管。

对于新购置的实验仪器，应配合厂商进行开箱检查，并掌握仪器的结构、原理、使用及维护方法，确认仪器性能完好，方能验收。

仪器负责人应按《实验室仪器负责人规定》对所辖仪器进行管理，保证实验室仪器处于良好运行状态。

4.实验室安全防护

增强安全意识，提高员工安全防护能力。

坚持不懈对实验室工作人员进行各种形式的安全教育，认真遵守各项安全规章制度。

进行安全生产技术培训，提高员工安全防护意识及自我保护能力，保证设备安全和人身安全。

防止人身触电事故措施。

所有电源及电动设备应有良好的接地措施。

湿手不能触摸电源开关，不能用湿布去抹电气设备，开关。

5.实验室培训

培训工作由班长，主管领导直接培训。

全体人员应积极参加有关单位组织、举办的理论学习、技术讲课、反事故演习等活动。不定期邀请相关人士给实验室人员讲课。

实验室内部不定期组织讲课，互讲互学，共同提高。

实验人员不分岗位，熟练精通校检的各项工作是每位实验人员的努力目标。

积极学习兄弟单位电器校检的先进经验。

6.实验室校检结果管理

校检人员必须保证校检结果的客观性、准确性。

校检人员务必有高度责任心，对校检的每一个步骤（取样、实验操作、数据记录分析整理）精心操作，严格执行国家标准操作实验方法。

校检人员在分析实验时，必须不受任何外界因素的影响，务必保证实验结果的客观性、准确性。

检验结果的检核对策

班长，主管对校检人员的检验结果仔细审查，不放过丝毫可疑之处，发现疑问立即整改和处理。

不定期的经常检查校检人员分析操作的原始记录，从中发现存在问题，如有问题，立即整改。

不定期的经常检查校检人员操作方法的正确性，操作过程的严谨性，是否确实执行国家标准，是否抛除了一切外界因素的影响。

利用标准样品定期校核仪器仪表。以检验实验操作的准确性。

定期用不同校检人员做同一个试验，一个校检人员多次做同一个实验的方式，校检实验方法的正确及发现存在的问题。

发现校检人员操作不认真，实验仪表有缺陷不及时联系修复，实验结果不准确，没有客观性，将给以绩效考核或严肃查处。

7.实验室技术资料管理

技术资料保管规定

校检仪器，校检技术资料及专业技术书籍，设定专人保管，其他人员借用时向保管人员借阅。

对新购置的仪器，仪表应及时收集资料、图纸，统一保管。

资料保管员应将所有图纸、说明书统一保管，负责借阅和收回，并确保完整无缺。

技术资料还应包括仪器、仪表的校验报告，定期维护检查报告。

专程到外地观察学习、培训或专业会议带回技术资料，产品目录等，至少要有一份交付实验室保管。

对常用分析仪器，仪表资料应复制多份，以保障校检分析人员的日常工作。

技术资料节约规定

设定资料保管员，需要借阅资料，应进行借阅登记手续。

为妥善保管和充分利用，原则上在本班查阅，确因工作需要必须借用，应按期归还。无特殊情况，借阅时间不超过15天，中途离厂，外出学习等，必须归还资料，对丢失图纸或技术资料者，要进行考核。

借阅及归还资料时，应逐页清点，发现页数不符或有损坏应及时向对方提出，并采取必要的补救措施。

8.实验室技术记录管理

为了有效监督机组运行，了解机组运行情况的变化，做好各项监督工作，实验室必须做好实验分析记录，建立各种分析记录的文件夹。

建立建好分析记录的文件夹 实验室所作的各种校检分析记录，所作出的实验报告表，各种仪器仪表的标定校正记录，校检监督总结，技术管理备忘等，均必须分门别类建立文件夹。作为档案，以备查询。

实验记录及结果报告保存期

8.2.1实验室所作的各种校检分析记录，所作出的实验报告表，各种仪器仪表的标定校正记录，校检监督总结，技术管理备忘等保存期一年。

8.3 实验室的表单将逐步完善。