驾校自我介绍

第一篇：驾校自我介绍

篇一：自我介绍

自我介绍

大家早上好，我很荣幸能在这里与大家介绍我自己, 我的名字叫杨英，我23岁，我来自中国贵州省，我家在一座村庄里，周围有美丽的山和水。我家有6口人，爸爸是一名驾校教练，妈妈是一名生意人。

我已经在stlgg公司工作3.5年了，现在我在plating部门，我是一名eo，负责部门的后勤工作。

我有很多爱好，例如画画，唱歌，学习英语和日语。我最喜欢的爱好之一画画，因为它使我心情平静。

这是所有，谢谢你们的聆听！

self-introduction good morning everyone, its my great honor to stand here to introduce myself to(all of)you i have been working in st lgg for three point five years, i belong to the plating department, i will be working is st as eo, responsible for plating department attendance i have many hobbies，for example, painting, singing, learning english and japanese，my most loving hobby is drawing, because it makes me calm down.that’s all.thanks for your listening.关于新加坡

1.新加坡位于马来半岛南端，是一个亚洲热带岛国。

2.新加坡有“花园城市”之称, 街道与空气都很干净；也是亚洲四小龙之一。newly industrial economics，简称“nies，3.新加坡的气候是“常年如夏，一雨成秋”，所以温度和湿度都比较高

4.新加坡是一个多种族的国家，有印度、华人，马来西亚，欧亚人等；宗教有佛教、道教、伊斯兰教、基督教和印度教等。

5.新加坡官方语言为英语，也可以使用汉语，国家语言马来语，所以国歌是马来语来的

6.新加坡的交通工具主要有：公交、巴士、地铁、轻轨、出租车等。

7.新加坡的币种为新元（新币），生活费是因人而异，物质价格比中国高一些

8.新加坡的工业主要在发展电子，电器及技术密集型产业

马来人和巴基斯坦人多信奉伊斯兰教，印度人信奉印度教，华人及斯里兰卡人多信奉佛教；此外，还有人信奉基督教。

about singapore 1.singapore is located in the southern tip of the malay peninsula, the malacca strait, is an asian tropical island.2.singapore is known as the “garden city ”，and the streets are clean air，it is one of the east asian tigers.3.the climate of singapore is the perennial like summer, into the rain fall, so the temperature and humidity are high.4.singapore is a multi-racial country, india, chinese, malaysia, eurasian etc, religions are buddhism, taoism, islam, christianity and hinduism etc.5.singapores official language is english, also can use the chinese language, the national language of malay, malay is the national anthems.6.singapores traffic tools are: public transport, bus, subway, light rail, taxi etc.7.singapores currency for dollars($), the cost of living is vary from person to person, material prices higher than china 8.singapore industry mainly in the development of electronic, electrical appliances and technology intensive industry.关于晶元制造

1.在新加坡，宏茂桥工厂是一家晶元制造的工厂，对车间的洁净度要求非常高

2.这儿有来自不同的国籍，这个公司有员工来自中国，马来西亚，印度，菲律宾，法

国和意大利等 3.所有人员进入无尘车间必须要穿连体衣并遵守规定以确认纪律

4.多数情况下，一名新员工要经过三个月的在职培训，并且所有的操作员在被允许操

作晶元前，要通过晶元操作测试

5.晶元制造的工序是非常多的，每一道工序都要小心的操作

6.有严格的质量控制来预防缺陷的产生，操作员必须执行spc，并执行晶元取样检查

7.在工作中，必须要遵守4条晶元操作的规则：1始终严格的遵守操作流程 2如果有

疑问，立即停机问工程师和主管 3在机器运行前要反复检查随工单信息 4当发生事故，立即停机，通知工程师和主管

8.这个晶元制造厂的工作模式是基于12小的倒班，有4个班次，在白天与晚上之间

轮换，每2周轮换一次

about wafer fabrication 1.in singapore, the ang mo kio factory is a wafer fabrication plant, it has a class 100 to class 10 clean room.3.everyone has to be dressed in a jumpsuit and there are strict rules to follow to ensure discipline 4.in most cases, a new operator would be three month of ojt.and all operators must pass a wafer handing test before they are allowed to handle the wafers.5.wafer manufacturing process is very much, every process need to be careful operation.6.with strict quality control to prevent defects, operators must perform spc which is to carry out a sample check on the wafers.7.at work, must abide by the four rules of wafer handing: 1.always follow the procedures strictly.2.if in doubt, stop and ask the engineer or supervisor.3.always double-check the recipe before running the machine.4.when accidents occur, stop immediately and inform supervisor/engineer.8.the wafer fabrication plant working pattern is based on a 12 hours rotating shift, there are 4 shifts and they rotate between night and day once every 2 weeks.面试中可能会问的问题

1)why do you want to go to singapore? 你为什么想去新加坡？

because i want to improve myself 2)do your parents support you to go to singapore? 你父母支持你去新

加坡吗？

they support me very much 3)what do you know about ang mo kio？你对宏茂桥有什么了解

after the english training, to understand a little bit，for example, management is normative, working pattern is based on a 12 hours rotating shift and so on.4)how do you plan to stay in contact when you are in singapore?当

你在新加坡时打算怎样保持联系？

5)what plans do you have when you are in singapore?当你在新加坡你有什么计划？

keep learning and growing in the work 6)how do you plan to make use of your time in singapore?你打算怎样利用你在新加坡的时间？ i will learn english more fluently,and learn professional knowledge point of work.篇二：自我介绍的技巧

自我介绍的技巧

个人自我介绍是面试实战非常关键的一步，因为众所周知的“前因效应”的影响，你这 2-3 分钟见面前的自我介绍将在很大程度上决定你在各位考官心里的形象。这份介绍将是你所有工作成绩与为人处世的总结，也是你接下来面试的基调，考官将基于你的材料与介绍进行提问。个人单独面试基本上都是从开场问候开始，开场问候很重要，它有可能决定整个面试的基调。开场问候是给面试考官的第一印象，从言谈举止到穿着打扮将直接影响到你被录取的机会。进门应该面带微笑，但不要谄媚。话不要多，称呼一声“老师好”就足够，声音要足够洪亮，底气要足，语速自然，总之彬彬有礼而大方得体，不要过分殷勤，也不要拘谨或过分谦让。接下来就是自我介绍；面试中一般都会要求考生先做简单的自我介绍，自我介绍的时间一般为 2－3 分钟左右。自我介绍是很好的表现机会，应把握以下几个要点：首先，要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度。特别是具有实际管理经验的要突出自己在管理方面的优势，最好是通过自己做过什么项目这样的方式来验证一下；其次，要展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如老师、朋友等的评论来支持自己的描述；第三，不可夸张，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类；最后，要符合常规，介绍的内容和层次应合理、有序地展开。最后，要符合逻辑，介绍时应层次分明、重点突出，使自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。有一个笔试分很低，并且只有 4 年工作经验的考生被录取，自我介绍必须非常简洁地回答清楚这样一个问题“我需要得到来名校来深造的机会，同时我也值得北大选择我”。很多同学的介绍里都急切地表明无论从哪个方面讲都到了急需充电，急需到最高学府深造，往往都忽略了前面这个问题。记得在参加 265-269 分段第一次面试时，王教授就曾直接问过我：“你们都需要到北大来，可是北大今年只有 260 个招生名额，能否谈谈北大为什么要选择你，你有哪些工作业绩，有哪些潜质？”北大的招生原则就是宁缺勿滥，北大希望录取的考生是全国最具有管理潜质的青年。所以介绍的核心是你值得学校录取，而不是你需要深造！重在个人经历介绍还是个人品质和能力？在写自我介绍前，要静下心来想一想，自己这些年的所有发生的事情，从十年寒窗到每一年的工作经历，自己到底拥有哪些优秀的品质，哪些事情反映了这些品质；在本章第一节的自我分析一定要当作一个重要的事情去做。自我介绍要用事实说话，切忌使用含糊的字眼，要知道主考老师都是有很强的辨别能力，比如：你的第一学位学校在很大程度上反映你学习新知识的能力，你在很短的时间内被提拔为部门经理在很大程度上反映你工作方面的能力。所以在写自我介绍时候要用个人的经历来证明自己的品质和能力！露出马脚还是流下伏笔？作为考官都有很强的鉴别能力，对你面试中的表现出的不严密的地方，能够很快感觉到，从而进一步提问，很多考生就乱了阵脚。漏洞更多。其实自我介绍对突出业绩的介绍要精炼，要点到为止，必要的时候要为主考官设置一些案例伏笔，引起主考官对你进行提问，然后你才将早已准备的内容娓娓道来。自我介绍要反复模拟练习，并找不同背景的同学提出修改意见，在陈述时，不能

让人感觉在背纸稿，而应该是与朋友交流，语气中肯又不失激情。在三月份最好是多参加一些团队的模拟面试，或者多到网上投些简历，直接参加一些公司的面试。对于转行的考生更要注意一点，我们看看这个本科读的是计算机专业，工作做的是记者，如何阐述选择 mba 的问题。在个人介绍中如何处理转行的问题----北大 mba 入学面试几点体会我本科读的是计算机专业，工作做的是记者，如何向老师证明选择 mba 是个理性的选择，这是我在介绍中特别注意的一点。关于我自己的一些情况，引用我专门为面试开始时的“自我介绍”而准备的脚本有双重意义：既让读者对我的背景有个大概了解，又可以顺便解说面试时“自我介绍”部分应该准备的要点。

“各位老师早上好，我叫朱汉夫，1994 年毕业于北京师范大学计算机专业，先后从事过软件开发、产品销售、技术支持等工作。1997 年 11 月我进入《中国计算机用户》杂志社，由于既有技术背景，又有较好的文字功底，而且我很喜欢记者这个工作，所以进步很快，1998 年、1999 年先后被评为报社和报社所在媒体集团先进个人，2000 年初被提为部门副主任，半年后提为部门主任。（我的理想是成为一名有广泛社会影响的记者，能写出《基金黑幕》、《银广厦陷阱》这样轰动性的文章。可是作为《计算机用户》这样专业性媒体的记者，这样的理想是不可能现实的，于是我产生了向财经记者转型的想法。）在长期的记者工作中，我广泛接触了许多著名企业的高层管理者、政府官员和专家学者，在和他们的交流过程中我对企业经营管理的问题产生了浓厚兴趣，同时发现自己缺乏经济学和管理学方面的系统训练，使我不可能和他们在更高的层次展开对话，于是我产生了读 mba 的想法。光华管理学院是最好的商学院之一，所以我选择了光华。我的介绍完了，谢谢！”

这段脚本虽然不过 400 来字，我却是四易其稿。大家都知道第一印象很重要，面试开始的两分钟往往就决定了一个人的命运，所以在“自我介绍”部分精心准备怎么强调都不过分。根据我的经验，准备“自我介绍”时要注意几个问题：1）时间以两分钟内为宜。面试官一般会说“先简单介绍一下你自己”，有时候会强调不要超过两分钟，或五分钟。有人以为自己经历丰富，两分钟哪足以展示自己多彩的一生？我要强调，任何人都不喜欢听别人吹嘘自己，面试官更希望尽快走完必要的程序（自我介绍，两道抽签题），剩下更多时间问一些他们感兴趣的问题，所以，千万不要把“自我介绍”弄得太长。2）要以事实、数据证明自己的优秀，不要出现诸如“我很能干，我很优秀”等自我吹嘘的字眼。比如“1998 年、1999 年先后被评为报社和报社所在媒体集团先进个人，2000 年初被提为部门副主任，半年后提为

部门主任。”这句话只字不提我的能力如何、我的贡献如何，但显然给面试官留下深刻印象，以至后面专门问了一个问题“假如你很优秀，老板对你很欣赏，把你提为部门经理，而你的部门有一位年纪比你大、资格比你老、业务能力比你强的同事，你将如何处理和他的关系？” 3）“自我介绍”的核心应该是用你最成功的一段经历或曾做出的最大贡献来证明你是一个优秀的人。北大 02 年面试线是 270，我的分数是 269（英语 61，数学80，管理 61，语罗 67），属于从 265-269 间被幸运挑出来参加面试的 30 个人之一，我们多了一次预面试，当时的 mba 项目主任王建国教授问大家的都是同一个问题“说说你贡献最大的一件事情”。记得当时我很紧张，回答说“我的文章写得很好呀，我们主编也很欣赏，还让我当了部门主任。”现在看这个回答有点离题，不过我在后来的正式面试中用“先进个人”“提升”等不容置疑的事实证明自己的优秀至今我都认为在策略上是非常正确的。

4）不要提及一些消极的、负面的信息。前面的脚本中间括号部分后来被我删掉了，原因在于说了这一段，我很容易受到攻击：既然我在《计算机用户》干得很顺利，官也当了，怎么会想到要换工作呢？虽然我确实有向大众媒体和财经记者转的想法，但如果不是因为和主编后来闹出了矛盾，我也不至于轻易就离开《用户》。这段故事要被面试官触及，我很难证明自己的清白，一不小心可能就给毙掉了。

5）要对自己为什么考 mba 有一个可信的说法。最好在“自我介绍”部分交代这个问题，免得后面考官再问你。虽然大部分人，包括我自己，是因为目前实在没有什么好机会，才铁了心来读 mba，但显然你不能对面试官说“原来的工作很没劲，没前途，所以我想通过读 mba 改变命运。”你应该说，我有很多机会，读了mba 我会更好地把握这些机会。我的解释就大有深意：我跟很多著名企业高层有接触，意味着将来可以给商学院带来一些可资利用的关系，所以我是有价值的；我本科专业是计算机，缺乏经济学和管理学方面的系统训练正成为我事业的瓶颈，mba 教育正是解决这个问题的，所以我这样的人来读 mba 是天经地义的。

6）要把写好的脚本烂熟于胸。虽然脚本是自己写的，字数也不多，背下来并不难，但如果因此而不注意准备，也可能到时一紧张脑子发晕，说话都不利落，那就麻烦大了。我被老婆逼着一本正经做自我介绍，刚开始的时候有几次中间忘了“台词”，在练过十几遍后，才基

本不打顿。在老婆的督促下，我还在好几个朋友面前背“自我介绍”的台词。录音机是一个必要的工具，有数码录音笔更好，因为有时间显示。多听自己的录音你就会发现其实有很多需要改进的细节，比如是否清晰，是否平和，是否底气足有自信。我们可以看一下美国芝加哥大学采取的面试评估表，它很清楚地列举了校方感兴趣的方面，使你知道你应该在个人介绍中展示哪方面的素质。美国芝加哥大学采取的面试评估表清楚表达的能力 表达能力欠佳能清晰地组织并传达思想和信息 不清楚；思路不清简洁，切中要害 偏离主题是一名积极的好听众 冗长，罗嗦回答问题有一定深度 过于简短有说服力，能成功地推销自己的想法 刻板，单调乏味提供清楚的解释 有太多的“如果”，不关心听 众的需要有一定的表达能力 缺乏感情色彩求知欲强 缺乏求知欲提出尖锐的问题 显得漠不关心显示出求学的渴望 尽量不提问寻求新的挑战与机遇 显得好像无所不知寻求解决问题的独到方法 观点狭隘有广泛的兴趣爱好 头脑慵懒，或许聪颖但不求上 进充分展示自我，举止得体 过于遵循前人的经验对校方教学计划的要点有一定了解但 几乎对于校方的 mba 教程一又充满好奇 无所知有较强的社交能力 缺乏社交能力颇具风度 冷嘲热讽，为人刻薄能与他人友好自如的交往 过于严谨，刻板适度的自信，得体地表达个人观点 性格孤僻，过于腼腆，沉默 寡言与人为善，乐于与他人交往 目空一切，盛气凌人具有团队协作精神 固执己见力求担当领导角色 为人冷淡，使人有距离感在团队中有一定威信 谈吐生硬，缺乏技巧能欣赏他人的幽默 回避冲突为人热情，处事积极 挑剔，消极自信 缺乏自信树立积极向上的职业形象和态度 趾高气昂，目空一切说话令人信服 过于敏感，吞吞吐吐，犹豫不 前恰当处理人际矛盾 容易受惊吓对于个人专业技能信心十足 对学术上的挑战忧心忡忡渴望事业的挑战与新的学习机会 愤世疾俗，处世消极有成功的自豪感 紧张不安注重与他人交往 不注重人际关系参与社团 独来独往寻找拓展人际交往 不参与社会活动在正规的组织社团中表现活跃 对个人在 团队中的获益无动 于衷关心对组织或团队的回报 等待他 人出面组织团队或活 动对过去的人际交往充满自豪 对外界活动不感兴趣（高中、大学及工作经历）工作勤奋 缺乏毅力坚韧不拔 过于关注短期收益有干劲有决心 骄傲自满，随波逐流乐于付出 知难而退有创新精神，不是消极待命 面对失败，过于沮丧乐于承担责任 缺乏干劲或小题大做有远大目标 胸无大志视问题为挑战、积极进取 没有明确的奋斗目标或方向自主、独立 缺乏独立性要求有一定自由度 过于依赖别人的帮助与指导希望能控制局面 寻求依靠自力更生 漫无目标，精力不集中处事灵活 僵化或见风使舵对事物轻重缓急的变化敏感 过于按部就班能同时应付几项工作 经不起挫折能较好的处理学业及工作中的成就与 思想僵化挫折从容的应付挫折 软弱无能 篇三：一分钟自我介绍

一分钟自我介绍

一分钟的能介绍的字数最多，只有240个左右字。

1、首先向在座的领导，前辈们问好。

2、介绍自己来自哪里，自己的姓名，介绍姓名时一定要吸引人，你的姓和名字中的字，和什么正面的大人物的字相同，就拿谁说事。

3、自己的性格爱好优点是什么？以前做过什么，一分钟的能介绍的字数最多，只有240个左右字。

1、首先向在座的领导，前辈们问好。

2、介绍自己来自哪里，自己的姓名，介绍姓名时一定要吸引人，你的姓和名字中的字，和什么正面的大人物的字相同，就拿谁说事。

3、自己的性格爱好优点是什么？以前做过什么，进来后准备怎么做。有这些就足够了！

应届毕业生通用版１

很荣幸能有机会向各位进行自我介绍。我叫xxx，今年xxx岁，我学的是xxx专业。这次来应聘我觉得自己有能力胜任这 份工作，并且有着浓厚的兴趣，xxx的基本工作已经熟练，如果能给我个机会，我一定会在工作中好好地表现的，一定不会让你们失望。我很乐意回答各位考官所提出来的任何问题，谢谢！

应届毕业生通用版2 我是一名普通的本科应届毕业生，来自xxx，我一直追求着 自己的成就。我在校担任学生干部期间获得校级优秀学生干部的称号，有

比较好的组织协调能力，在暑假期间多次勤工俭学，可以吃苦耐劳，参加xx省电子设计大 赛获省二等奖，有很强的动手能力和学习能力，我可以能够在不同文化和工作人员的背景下出色地 工作。

机械专业

各位考官大家早上好。我叫xxx，来自xx大学。本人是机械专业

本科学历，具有较强的机械专业理论知识和实际动手力。三年的大学生活为我的人生添加了非常多的色彩，也让我了解很多在社会上 了解不到的知识。我很热爱自己的专业，也了解要适应当今社会激烈的竞争就要全面发展自己，挖掘自身的潜能，所以我积极参加各项课外活动，阅读一些有用的书 籍，提高自我修养，注重身心的共同发展。我将以饱满的热情和十足的信心迎接社会和工作带给我的挑战。篇四：自我介绍宝典

面试自我介绍宝典

当面试考官随便地间你：“谈谈你自己的情况如何？”这是面试中的第一个问题。此刻，你应把在此之前所有紧张不安的情绪稳定下来。因为这个问题，应试者已经做了充分的准备，并且有足够的信心和勇气相信自己能回答好这个问题。

1、自我介绍的内容

首先请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方，而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况，但仍请你主动提及。这是礼貌的需要，还可以加深考官对你的印象。

其次，你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。例如介绍自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。工作单位如果多，选几个有代表性的或者你认为重要的介绍，就可以了，但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象，并且让考官倦怠，削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。

应试者还要注意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一致，不要有出入。在介绍这些内容时，应避免书面语言的严整与拘束，而使用灵活的口头语进行组织。这些个人基本情况的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题，但如果因此而大意就不妥了。

接下来由这部份个人基本情况，自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力，例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动；或者如何投入到社会实践中，利用自己的专长为社会公众服务；或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。接下来要着重结合你的职业理想说明你应考这个公务员职位的原因，这一点相当重要。你可以谈你对应考单位或职务的认识了解，说明你选择这个单位或职务的强烈愿望。原先有工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因。你还可以谈如果你被录取，那么你将怎样尽职尽责地工作，并不断根据需要完善和发展自己。当然这些都应密切联系你的价值观与职业观。不过，如果你将自己描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的“圣人”，那么考官们对你的求职动机的信任，就要大打折扣了。

这里我们介绍了一条清晰的线索，便于你组织你的自我介绍。为了保证结构明确，有条有理，你可以多用短句子以便于口语表述，并且在段与段之间使用过渡句子，口语也要注意思路、叙述语言的流畅，尽量避免颠三倒四，同一句话反复说几遍的“粘糊劲，同时不要用过于随便的表述。

2、自我介绍的时间

一般情况下，自我介绍应该是三～五分钟较适宜。时间分配上，可根据情况灵活掌握。一般地，第一部分可以用约二分钟，第二部分可以用约一分钟，第三部分用1～二分钟。

好的时间分配能突出重点，让人印象深刻，而这就取决于你面试准备工作做得好坏了。如果你事先分析了自我介绍的主要内容，并分配了所需时间，抓住这 三、五分钟，你就能中肯、得体地表达出你自己。有些应试者不了解自我介绍的重要性，只是简短地介绍一下自己的姓名、身份，其后补充一些有关自己的学历、工作经历等情况，大约半分钟左右就结束了自我介绍，然后望着考官，等待下面的提问。但也有的应试者想把面试的全部内容都压缩在这几分钟里。要知道面试考官会在下面的面试中间向你提有关问题的，你应该给自己也给他人留下这个机会。

3、自我介绍的重要性：通过自我介绍，主动地向面试考官推荐自己，这是面试组成结构的重要内容，同时也是面试测评的重要指标。

4、自我介绍的要点

（1）自我介绍是应以面试的测评为导向。

自我介绍也是一种说服的手段与艺术，聪明的应试者会以公务员考录的要求与测试重点而组织自我介绍的内容，你不仅仅要告诉考官们你是多么优秀的人，你更要告诉考官，你如何地适合这个工作岗位。而与面试无关的内容，既使是你引以为荣的优点和长处，你也要忍痛舍弃，以突出重点。

（2）自我介绍要有充分的信心。

要想让考官们欣赏你，你必须明确地告诉考官们你具有应考职位必需的能力与素质，而只有你对此有信心并表现出这种信心后，你才证明了自己。

应试者在谈自己的优点的一个明智的办法是：在谈到自己的优点时，保持低调。也就是轻描淡写、语气平静，只谈事实，别用自己的主观评论。同时也要注意适可而止，重要的、关键的，要谈，与面试无关的特长最好别谈。另外，谈过自己的优点后，也要谈自己的缺点，但一定要强调自己克服这些缺点的愿望和努力。

特别指出的是，不要夸大自己。一方面从应试者的综合素养表现，考官能够大体估计应试者的能力；另一方面，如果考官进一步追问有关问题，将令“有水份”的应试者下不了台。

面试中应试者的自我介绍，可以让考官观察到简历等书面材料以外的内容，如你对自己的描述与概括能力，你对自己的综合评价以及你的精神风貌等。自信、为人等是其中的重要的潜台词，应试者务必注意。

最后，也是最重要的一点，那就是要有信心！加油！要记得很多人都在支持你！篇五：驾校教练员工作总结

驾校教练员工作总结

在长达x年的教学培训中，自己先后完成对xxx多名学员的培训和取证，受到了上级领导和学校的肯定，得到了学员的认可和信任，这些成绩的取得，有以下几点感受。

一、我知道驾校是道路交通安全的摇篮,作为一名机动车教练员,我肩负着为社会培养高素质驾驶员的重任。严格遵守驾校的各项规章制度，严格遵守道路交通规则和安全操作规程。注重理论知识学习,坚持与时俱进,只有认真学习新的道路交通安全法规和驾驶技能,不断充实提高自己。才能在工作中,向学生传授驾驶技能,而且对其进思工想道德教育,使学员形成文明行车,安全礼让行车的驾驶观，只有学员在入校学习之初，牢固树立正确的安全观，才能防止开“英雄车”的学员出现，用身边的事教育学员，用血的教训警醒每一个学习驾驶的人，几年来，通过我培训的学员里，没有发生重大交通违规事故，保证了行车安全，为社会作出了贡献。

二、坚持质量兴校的原则,认真执行学年教学计划,理论联系实际,不断研究教学方法,改进教学手段, 热情接待学校安排到我车上的每一批、每一位学员，对每位学员做到公平、负责、耐心答问，教学中本着“精心教练,以人为本”的教学宗旨,因材施教,把握每位学员的思想情绪,了解每位学员的特点,扬长避短,调动和引导每位学员的积极性, 对一些接受能力较慢的学员更是做到耐心细致、因人施教，使每位学员都能掌握驾驶技能和安全操作规程。对那些学习悟性差的学员，我更是不厌其烦地手把手地教育，让他们准确无误地学会每一个操作规程，从不责备学员，在我的教育理念

中，一直坚持“只有笨拙的教练，没有学不好的学生”，因此，在我和学员的共同努力和配合下,收到了可喜的教学成果，在学校和学员中形成了很好的口碑。

三、在教学过程中，我认真加强学员管理，严格学员纪律。道路驾驶时，严格遵守道路交通规则及安全操作规程；场地训练时，提前做好安全操作规程的宣讲以及做到及时提醒，避免意外的发生。自己以身作则，言传身教，做到上车是师徒，下车是朋友，生活中也注意时刻关心他们，来学习的学员中，不少是独生子女，长期以来不喜欢动手，在家都要父母帮助，因此，他们的生活自理能力很差，我在学习之外也向他们传授做人的基本常识，学习自己的事自己做，不然今后驾驶车辆外出，遇到问题就不会处理，同样也不是一个合格的学员。在教学中也会遇到熟人、朋友介绍来学习驾驶的学员，我一视同仁，严格要求，严格管理，学习考试中从不马马虎虎，搞“人情教学”保证教学质量，只有让他们真正学习好了，才对得起他们，努力营造良好的学习环境，让学员在轻松友好的环境氛围下学习。

四、工作中,我与同事和谐相处,经常交流驾驶心得，几年里，教练中有比自己教龄长的，自己就虚心向他们学习，不耻下问，切磋技艺，不断提高教学质量，对比自己年轻的教练，自己常常关心他们，帮助他们解决问题和困难，互相学习和共同促进教学工作。车辆是教学工具，自己首先带头爱护设备，带领学员搞好车辆的日常维护和保养工作，每天出车前和收车后，都要对车辆进行清洗和保养，有问题及时处理，哪怕是再小的问题也不放过，不把问题排除不下班，车辆有问题不出车，并组织本车学员对

车辆常见故障诊断、排除及车辆例行保养作业的实践指导，时刻保持车辆的良好状态，几年来从来没有发生过因保养不到，造成中断行车教学的事故，从而保证了学员学习驾驶车辆的学时，由于自己勤于保养维护，自己用于教学的车辆是学校中使用年限最长的车辆之一。

随着我国汽车工业的高速发展和大量的新技术在汽车领域的大量应用，这也迫使我们从事此项工作的人，要不断掌握车辆驾驶、维护、保养的新理论和新知识。学员中大量的90后开始出现，他们对知识更加要求迫切，如何做好教学改革也是摆在我们面前的新课题，因此在今后的工作中,我仍将努力学习业务知识,提高教学质量,敬业爱岗,立足本职工作,为社会和单位的发展做出自己应尽的贡献。

五、，驾培市场竞争激烈，要想站稳市场，赢得社会与学员的认可，年初，学校完善了教练员管理制度，明确了目标责任，我在教学中，严格遵守国家相关政策，法令法规，按章操作，坚决做到有法可依，有法必依，必须做到勤政，廉洁，从不收受学员的现金与实物，接收学员吃请，从来不会向学员摊派各种款项，自觉抵制各种违纪行为，在保证质量不断提高的同时，努力为学校在社会上树立品牌，不断提升学校的知名度和信誉。x年间换了x个驾校，每一次转教，都是对我个人教授技术和驾驶基础知识的考验；每一次转教，都是因为学校领导对我工作能力的肯定而给了更好的展示平台；每一次转教，都是因为我的教授驾驶技术质量在学员们口碑良好而给我创造的机会、、、、、、回想过往，我感谢每一个帮助过我的领导，我也非常珍惜每一位与我有缘的学员们。

第二篇：驾校章程

机动车驾驶员培训中心培训章程

目录

第一章 总则

第二章 学校宗旨和经营范围

第三章 财务会计制度、利润分配和审计 第四章 通知和公告 第五章 修改章程 第六章 附则

第一章

总则

为维护我校的合法权益，规范我校的组织和行为，根据《中华人民共和国民办教育促进法》和其他有关法律法规规定，制订本章程。

第一条

为切实有效地依法管理和规范本学校的日常工作，根据我国《教育法》、《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《民办非企业单位登记暂住条例》以及本市相关的法律、法规之规定，特制定本章程。

第二条

学校全称：庄浪县机动车驾驶员培训中心 第三条

学校地址：庄浪县水洛镇北滨河路工业园区 第四条

法定代表人：杨富存

第五条

办学宗旨：遵守法律、法规，贯彻国家的教育方针，依法维护受教育者、教师和其他教育工作者的合法权

益，确保教育质量，遵守诚信原则依法办学。

第六条

学校性质：学校为独立的法人，坚持风险自担，利益

自享的原则，实行自主经营，独立核算，自负盈亏，自我约束，学校以全部资产对学校债务承担责任。

第七条

学校开办者是杨富存；开办资金：500万元。第八条

本校章程自生效之日起，即成为规范我校的组织与行

为义务关系的，具有法律约束力的文件。

我校的宗旨是：“培训一人，输送一人；培训一人，脱

贫一户”。努力为学员创造一个良好的学习环境，管理好，办证快，合格率高。

第九条

我校经营范围是（汽车CI类和摩托车驾驶员培训需求的专业）

第三章 第一节

财务会计制度、利润分配和审计 财务会计制度

第十三条

我校依照法律、行政法规和国家有关部门的规定，制订我校的财务会计制度。

第十四条

依法建立和健全财务、会计制度，资产管理制度，经费使用审批制度，票据管理制度和退费制度。

第十五条

学校的经费来源：（1）组建时举办者的出资；（2）学费收入；（3）其他合法收入。

第十六条

学校的固定资产应按国家的有关规定折旧，学校当年的

积余主要用于增加教育投入和改善办学条件。学校在扣除办学成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他必要的费用后，出资人可以从办学结余中取得合理回报。取得合理回报的比例按国家有关规定执行。

第十七条

学校实行内部审计制度，对学校财务收支和经济活动进行内部审计监督。同时，对学校资产的使用和财务管理接受学校审批机关和其他有关部门的监督。保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第十八条

我校除法定的会计账册外，不另立会计账册。我校的资产，不以任何个人名义开立账户存储。第二节

内部审计

第二十条

学校实行内部审计制度，对学校财务收支和经济活动进行内部审计监督。同时，对学校资产的使用和财务管理接受学校审批机关和其他有关部门的监督。

第二十一条

学校内部审计制度和审计人员的职责，应当经校董事会批准后实施。审计负责人向校董事会负责并报告工作。

第二十二条

本校聘用取得“从事证劵相关业务资格”的会计师事务所进行会计报表审计、净资产验证及其他相关的咨询服务等业务，聘期一年，可以续聘。

第二十三条

我校聘用会计师事务所由本校大会决定。第二十四条

经本校聘用的会计师事务所享有下列权利：

第二十五条 第二十六条第二十七条 第二十八条

（一）查阅我校财务报表、记录和凭证，并有权 要求本校的校长或者其他高级管理人员提供有关的资料和说明；

（二）要求本校提供为会计师事务所履行职务所必须的资料说明；

会计师事务所的报酬由本校大会决定。学校会议委任填补空缺的会计师事务所的报酬，由本校会议决定，报上级大会批准。

本校解聘或者续聘会计师事务所由本校大会作出决定，并在有关的报刊上予以披露，必要时说明更换原因，并报中国证监会和中国注册会计师协会备案。

本校解聘或者不再续聘会计师事务所时，提前三十天事先通知会计师事务所，会计师事务所有权向本校大会陈述意见。会计师事务所认为本校对其解聘或者不再续聘理由不当的，可以向中国证监会和中国注册会计师协会提出申诉。会计师事务所提出辞聘的，应当向股东大会说明本校有无不当的事情。

第四章

通知和公告

本校的通知以下列形式发出：

（一）以专人送出；

（二）以邮件方式送出；

（三）以公告方式进行；

（四）本校章程规定的其他形式。

第二十九条

本校发出的通知，以公告方式进行的，一经公告，视为所有相关人员收到通知。

第三十条

本校召开大会的会议通知，以专人送出、邮件方式、传真方式进行。

第三十一条

因意外遗漏未向某有权得到通知的人送出会议通知或者该等人没有收到会议通知，会议及会议作出的决议并不因此无效。

第五章：修改章程

第四十九条 有下列情形之一的，学校应当修改章程：

（一）《中华人民共和国民办教育促进法》或者有关

法律、行政法规修改后，章程规定的事项与修改后的法律、行政法规的规定相抵触；

（二）本校的情况发生变化，与章程记载的事项不一致；

（三）本校大会决定修改章程。

第五十条

本校大会决议通过的章程修改事项应经主管机关

审批的，须报原审批的主管机关批准；涉及学校登记事项的，依法办理变更登记。

第五十一条

本校大会依照学校大会修改章程的决议和有关主

管机关的审批意见修改学校章程。

第五十二条

章程修改事项属于法律、法规要求披露的信息，按

规定予以公告。

第七章

附则

第五十三条

学校大会可依照章程的规定，制订章程细则。章

程细则不得与章程的规定相抵触。

第五十四条

本章程以中文书写，其它任何语种或不同版本的章程与本章程有歧义时，以在工商行政管理机关最后一次核准登记后的中文版为准。

第五十五条

本章程所称“以上”、“以内”、“以下”，都含本数；

“不满”、“以外”不含本数。

第五十六条

章程由学校会议负责解释。

法定代表人签字：

（公章）

二○一五年二月二十三日

第三篇：驾校文化

驾校文化

驾校作为一种以人与人的组合为基础的经营活动主体，其经营行为必然最终都要人格化。也就是说，驾校是人格化的驾校，驾校的所有活动最终都要靠人来完成。所以驾校的制度设计、经营策略的选择，最终都会体现在员工的价值理念上，即驾校文化。驾校文化作用

1.是驾校的灵魂

驾校文化是驾校的灵魂，任何驾校都会倡导自己所信奉的价值理念，而且要求自己所倡导的价值理念成为员工的价值理念，并且在实践中将所倡导的价值理念认真实施，从而使自己所信封的价值理念成为指导驾校及其员工的灵魂。也就是说，驾校文化实际上是指导驾校及其员工的一种价值理念，这种价值理念体现在每个员工的意识上，自然就成为指导员工行为的一种思想。因此，驾校文化最终作为驾校的灵魂存在。例如，某驾校信奉明明白白消费、快快乐乐学车的经营理念。然而一名教练员在道路实训过程路过报摊时，经常让学员下车买报纸，但自己不付钱。事后，有学员投诉，驾校领导给这位教练员一定的处罚，并退还购报纸费用，从而强制性地使教练员都必须具有让学员明明白白消费、快快乐乐学车的经营理念。

2.是重要思想保障

驾校文化是实现内部制度与经营战略的重要思想保障。驾校实际上是人的组合体，而人又是有思想的，任何人的行为都为受到自身思想的指导与约束，因此，驾校文化作为每个员工的一种价值理念存在，必然会对员工的行为发挥应有的作用，而且是内在约束，促使员工自觉主动的执行内部制度与经营策略。纵观国内外企业的发展历程，为什么有的企业历经磨难，却保持长盛不衰；而大多数企业的寿命都不超过20年？为什么国内中小企业“活不长，长不大”，究起原因是企业文化发挥着重要的作用。

3.是驾校活力的内在源泉

驾校文化是驾校活力的内在源泉。一个驾校是否具有活力最终来自于员工，也就是来自于员工的积极性，只有员工的积极性被调动起来了，那么才能使整个驾校充满活力。而员工的积极性调动，单纯靠利益驱动往往效果并不好，而员工往往受到个人价值理念的支配。也就是说只有员工在价值理念上愿意去干某一件事的时候，那才会有内在的积极性和主动

性，如果对某件事在价值理念上不认同，即使强迫他去干，最终也不一定会干好。他虽然被动的执行命令去干这件事，但并没有内在的积极性，因而不一定会干好，因为他在干这件事的过程中并没有自己内在的动力。所以要让驾校中的每一个员工能够积极地去从事某项活动，那么就要首先让他在价值理念上认同这件事。因此，驾校文化作为员工所信奉的价值理念，必然会涉及到驾校的活力并作为驾校活力的内在源泉存在。例如，大家都知道燃油消耗是驾校经营成本中最大的部分。我曾在某驾校调研时了解到，同样的车辆，同样的考核，有一位教练员的车辆燃油消耗比其他要低近20%。我就问这位教练员为什么会这样？他告诉我说，驾校好了我们大家都好，驾校不好了大家日子都难过。所以在日常的教学训练中，经常清洗车辆的滤油器、火花塞，对学员的控油技术仔细讲解，形成了节油技术的规范；在保证教学质量的前提下，尽量降低油料消耗。我发现这个教练员之所以如此，原来是驾校与员工的利益共享、风险共担的价值理念在起作用，即驾校的文化在起作用。4.是行为内在约束

驾校文化是驾校行为规范的内在约束。在驾校的运营过程中，所有员工的行为都应该规范，而规范的最主要准则就是要求员工能够很好地遵守和贯彻驾校的内部制度及经营战略，有自我约束的内在要求，即当一个员工只有在思想上觉得自己应该如何干的时候，他才可能形成内在约束。例如，有的驾校针对“马路杀手”增加的现实，提出了质量与服务战略，把培训学员的问题从单纯的技能培训提高到社会责任的高度认识，要求教练员要从单纯的技能培训扩大到职业道德、社会责任的教育并要求教练员能作出表率。教练员能否自觉的贯彻驾校这一极具意义的战略，关键是要看驾校文化所形成的内在约束性。

5.劣文化是绊脚石

驾校管理不善所形成的驾校文化是一种劣文化，对驾校管理的影响是负面的。当管理中的漏洞长期存在或经营理念偏差的情况下，培养了一批非正常获利的利益群体，正是这个既得利益群体所控制驾校的思维方式与员工的生存法则使驾校的价值观扭曲，在长期积累沉淀过程中就形成驾校的劣文化。驾校劣文化一旦形成就会最大限度的影响到管理方式。由于驾校劣文化对于驾校管理具有依赖性，改变管理就要受到文化理念的冲突，就会形成强大的阻力，成为驾校发展的绊脚石。驾校文化-内容

一、诚信理念：信守承诺，坦诚相待、客观公正、忠于驾校

（一）信守承诺：

1.信守与政府的承诺，依法经营，服从管理，自觉接受指导监督。2.信守与驾校的承诺，自觉遵守劳动合同，岗位职责。3.信守与学员的承诺，规范的履行培训内容与服务内容。4.信守对社会的承诺，主动热情地兑现对社会公众的诺言。

（二）坦诚相待

1.对待同事，坦率真诚、光明磊落、消除嫉妒、公平竞争。2.对待下级，主动沟通、关心信任、充分指导、即时鼓励。

3.对待上级，尊重服从、全力配合、不发牢骚、善意表达意见和异议。4.对待学员，以尊重为前提，以诚相待、实事求是、因材施教。

（三）客观公正

1.正确评价自身的优点和缺点，不争功，不诿过。

2.客观评价他人的工作和贡献，与人为善，好处说好，差处说差。3.公平待人，公正处事，在不违反保密的原则下工作行为应公开透明。

（四）忠于驾校

1.热爱驾校，践行驾校使命；有利于驾校的事多做，有损驾校的事不做。2.保守驾校秘密，不泄露和出卖涉及驾校的技术机密和商业机密。3.不从事与驾校有利益关联或影响正常工作的兼职行为。4.对驾校常怀感恩之心，感谢驾校为自己提供成就自我的平台。

二、服务理念：了解学员、用心服务、满足需求、增值服务

（一）了解学员

1.主动出击，加强宣传，把握驾培市场，定期开展学员满意度调查，全面搜集有用的信息。2.与学员充分交流和沟通，了解并把握学员的需求，与学员建立密切的联系和融洽的关系。

（二）用心服务

1.对待学员要主动热情，耐心周到、使用规范语言、言谈有礼有节、廉洁奉公、不徇私舞弊、为人师表重言行。

2.对学员的咨询不得简单草率，推诿敷衍学员，经常钻研业务勤备课，因材施教倾全心。

3.严格培训规定，以培训大纲为准绳，安全警钟时常鸣，宁让三分不抢道，精力集中莫放松，培养安全驾驶员，诲人不倦凝深情。

4.对学员的意见和投诉要倾心听取，耐心解释，诚心解决。

（三）满足需求

1.想学员所想，急学员所急，用规范的训练内容和优质的服务满足学员需求。

2.对学员提出的各种需求不要轻率的说“不可能”，而要首先想到“不是不可能，而是没有找到解决的办法”，开动脑筋，发挥集体智慧，尽可能找到解决的方案。

（四）增值服务

1.要更有效地服务于学员，针对一些特殊的学车群体，如女性、在校大学生、年龄较大者等等，制定相应的服务措施。

2.要为学员提供物有所值的服务，多增加驾驶道德与安全意识的培训内容等，为学员提供多样化的服务。3.在实现学员满意的基础上力求学员感动，为学员提供增值服务。

三、团队理念：服从大局、真诚沟通、相互理解、主动配合

（一）服从大局

1.树立全局观念和大局意识，正确处理好局部与全局、眼前与长远、个人利益与驾校利益的关系，做到局部服从全局，眼前服从长远，个人服从驾校。2.议则百家争鸣，行则步调一致。3.居安思危则进，小富即安则退。

（二）真诚沟通

1.乐于倾听他人的想法和建议，管理人员尤其要主动沟通，特别要主动倾听教练人员的意见和建议。2.要以对驾校和工作负责的态度，积极献言献策。

（三）相互理解

1.尊重他人的人格尊严和隐私，尊重他人的职责权限和工作风格，学会欣赏别人的优点，不要一味指责或埋怨别人的缺点。

2.以共赢的心态去考虑分歧，站在对方的立场上进行换位思考，坚持“对事不对人”的原则，以公心论事做事，通过相互理解，达成共识。

（四）主动配合

1.同事之间及各部门之间保持友好的协作关系，不搞各自为政，设置壁垒。2.要互通有无，优势互补，建立信息和资源共享机制，不断增强团队意识和凝聚力。

3.对于不是很明确的职责，不要简单的说“不关我的事”，即使自己不清楚，也要尽可能提供帮助。

四、管理理念：事先计划、优化组织、有效激励、安全运行

（一）事先计划

1.学会时间管理，养成制定工作计划的良好习惯。根据驾校的具体情况，制定思路清晰、目标明确、措施有效的、月度及每期学员的工作计划。

2.不同时期的工作任务和目标都要按时完成，要定期对工作计划的完成情况进行检查和分析，对阶段性的工作进行小结，合理安排下阶段的计划。

（二）优化组织

1.要不断深入研究驾校的各种资源，并不断整合、优化各种资源，以组织最合理的各种资源高效完成工作任务，追求工作效率、社会效益和经济回报的最大化。

2.管理者要善于做指导者、支持者，指导下属正确的做事，并提供必要的支持，保障工作的质量。

（三）有效激励

1.管理者要时刻不忘有效激励，奖励是激励、表彰是激励、关心是激励、信任是激励，激励是发挥员工潜能的最好方法。

2.激励要及时，迟来的激励效果会打折扣。3.激励要对事，更要对人，因为事是人做出来的。

（四）运行安全

1.牢固树立安全的意识，仔细研究驾校存在的不安全因素，提前建立预防机制，不断消除不安全因素，安全运行是驾校生存与发展的大事。

2.一旦发生安全事件，要临危不乱、指挥有序、协调一致，力争将损失减小到最小范围；同时要及时总结，亡羊补牢。

五、创新理念：主动学习、持续改善、精益求精、超越自我

（一）主动学习

1.自觉培养终身学习的意识和能力，提倡在工作中学习，在学习中工作。

2.要主动学习书本知识，向他人学习，向实践学习，珍惜驾校每一次培训和学习机会，不断提高素质，适应驾校的发展。

第四篇：驾校各种岗位职责（推荐）

校长岗位职责

一、深入教学第一线，了解掌握实际教学情况；

二、领导教学研究和教学改革，提高教学质量；

三、负责驾校的日常管理工作的开展，包括对驾校所有下属部门的管理；

四、认真组织全驾校人员的政治、业务、安全学习，提高员工的政治、业务素质；

五、制定、健全各类规章制度，明确各类人员的职责，做到有章可循，违章必究；

六、召集驾校例会，讨论解决驾校重大问题，并经常向上级请示报告；

七、接待来访的相关部门人员和学员，听取他们的意见，并且及时处理；

八、对驾校全体员工进行规范、科学、民主管理；

九、负责对突发事项的应急处理；

十、按时向总公司汇报驾校运营情况；

十一、组织集体活动，增强团队凝聚力；

十二、负责做好驾校招生计划；

十三、负责做好驾校财务预算；

行政主任职责：

一、协助校长对各部门工作予以协调，确保驾校的有序运营；

二、保持和教练员的沟通，了解教学情况，掌握校内信息；

三、为校长处理各种事务并提出参考意见；

四、协助校长做好人事管理工作；

五、定期对教职员工进行绩效考核；

六、负责教练员的行政管理工作，负责教练员的日常考评和考核；

七、做好驾校本部的招生工作；

八、处理各类人身、财产、安全各类事故，在第一时间了解情况和应急对策，做好善后处理工作；

九、协助校长起草、修订各项管理规章制度，进行日常行政工作的组织与管理

十、负责联系集团公司派遣人员进行公共关系事务处理；；

十一、做好学校的形象维护，做好对外宣传工作；

十二、组织教练员进行思想道德和廉政建设学习；

十三、根据情况做出投诉的处理报告；

十四、做好驾校接待工作；

十五、做好驾校会务安排：做好会前准备、会议记录和会后内容整理工作；

十六、根据实际调查的情况对投诉事件做出分析报告上交校领导；

十七、完成领导交办的其他临时性工作；

行政专员岗位职责

一、协助行政主管的日常工作；

二、在行政主管的指导下负责各类文件、报告、制度等工作；

三、做好各类例会的通知和提案收集工作；

四、负责驾校会议通知，文件发放等；

五、落实会议组织及管理工作，及时做好各类会议记录，跟踪会议决定的执行及落实情况；

六、协助行政主管做好驾校接待工作；

七、协助行政主管对教练员的行政管理工作及对教练员的日常考评和考核；

八、协助行政主管调查处理投诉事件并做出分析报告上交校领导；

九、完成领导交办的其他临时性工作。

财务主管岗位职责

一、负责、编制驾校年季、月度财务计划，并负责落实完成计划的措施，对执行中发生的问题及时提出改进意见。

二、按时编制每月现金流量表，并按时向上级部门呈报财务报表。

三、负责编制统计资料报表，为每月财务报表提供必要资料

四、管理好各项财产物资帐，认真记录和计算财产物资增减变动和结存情况，及时填制凭证、登记帐薄，做到帐帐相付、帐物相符、底存清楚；

五、完善驾校财务管理制度；

六、驾校员工工资核算及发放。

七、及时准确办理职工工资增减变动手续；

八、负责驾校车辆加油，并做好费用登记及车辆加油财务预算。

九、完成上级交办的其它临时性任务。

信息中心主任职责

一、负责驾校管理系统的维护，保障教练卡与学员卡的正常使用。

二、负责管理车辆的信息，包括从车辆的购买到使用的信息；

三、负责学员信息的管理；

四、负责各个营业点的学员接送；包括调动车辆，人员的配置等；

五、完成领导交办的其他临时性工作。

车辆管理专员岗位职责

一、负责对车辆的使用的管理，并做好记录；

二、负责车辆的进出管理，并做好记录；

三、负责对车辆进行安检，并及时向领导汇报情况；

四、负责车辆的及时维护维修工作，并做好记录，并及时向领导反馈信息；

五、完成领导交办的其他临时性工作。

教务主任岗位职责

一、做好驾校教学管理；

二、协助校长，做好驾校的教学工作；

三、领导教练做实训教学计划的编制，并根据行业主管部门、公安车管部门的最新要求，及时调整、完善教学计划；

四、下达教学任务，做好课程编排；

五、根据学员实际情况，检查教练员教学计划；

六、负责统筹安排训练场地；

七、监督教练员的教学情况；

八、监督教练员对教练车的保养情况；

九、协助安保部门做好教学部门的安全教育工作。

十、根据考务中心下达的考试信息及时安排预考及组织教学；

十一、完成领导交办的其他临时性工作。

预考专员

一、根据考试信息安排预考时间及预考科目

二、负责各科预考正常进行，严格把关；

三、将校内预考合格的学员名单上报教务主任审核；

四、将预考通过名单，上交考务中心；

五、负责安排到考场带考的教练员及车辆；

六、完成领导交办的其他临时性工作。

教练队长岗位职责

一、在校长的领导下，协同教务主任实施教学计划和教学大纲，并负责实施教学计划；

二、主持每周的早点名、早讲评和总结及教学活动；

三、组织教练员业务学习，不断提高全体教练员的驾驶技术水平。主持不定期技术课质量检查及教学训练讲评会，发现问题及时纠正，就地解决；

四、负责教练员与学员当月的考勤考核和安排学员训练；

五、每季进行一次经验交流总结会，年终召开全体教员“理论教学和学术课教学工作总结会议”并以书面形式递交给校长参阅，并呈报给教务处存档；

六、协同学校主管安全的领导，定期检验教练车的车技状况；

七、规范性传授学员的驾驶操作理论与技巧，规范驾驶操作动作；

八、周末召集教练员总结本周的教学、训练情况，提出建议，采取改正措施。每次会议必须有记录，以便教务处年终检查评定岗位业绩；

九、完成领导交办的其它工作；

总务处主任工作职责：

一、负责驾校水、电、气、道路、各个训练项目设施等基础设施维修与建设计划等工作管理；

二、负责驾校固定资产的管理，负责驾校的采购、登记、管理、规划、使用、维修；

三、负责固定资产的记账、报损、报废等工作；掌握驾校的固定资产的存量及增减变动情况；

四、负责驾校安全管理，包括财产安全，人身安全，食品安全等等，定制实施各种应急预案，及时妥善助理突发事件；

五、协同校长做好驾校的校园规划，实施绿化计划，做好环境卫生管理工作，负责督促专人管好驾校厕所和垃圾箱，负责保持用水清洁及排水畅通，努力实现校园绿化、美化、净化；

六、完成领导交办的其它工作；

第五篇：驾校管理制度

教练员管理制度

为加强教练员队伍建设，提高全体教练员的素质，充分调动教练员的积极性，提高教学质量，根据交通部机动车驾驶培训规定，结合我校实际，制定本制度。

1.学校聘用的教练员必须符合交通部颁布的《机动车驾驶培训机构资格条件》有关教练员的要求。

2.学校聘用新教员采取社会招聘、民主推荐和定向培养等形式，由教务科理论负责人和实操负责人进行理论面试和实操测试。

3．聘用的教练员必须参加全省统一的教练员考试。

4．申请人合格后由办公室负责办理聘用劳动合同、安全责任书及填写员工登记表。

5.聘用合同期限一般为六年。聘用合同期的前三个月为试用期。6.在聘用期内对违反有关规定，无法遵守公司规章制度的，根据合同规定，终止聘用合同，解除聘用关系。情节严重、影响恶劣的教练员，予以开除。

7.在聘用合同期内双方不得无故终止聘用合同，因特种原因终止聘用合同，教员应以书面形式并提前40天通知对方。教员辞聘应按聘用合同规定承担责任。

8．必须按训练规程认真执行教学大纲教学。

9．考试前向学员说明考试目的、程序、内容、纪律及补考相关事宜。

10．认真协助驾管中心组织的结业或报考驾驶证考试工作。11．及时通知和组织学员按时参加各种考试，保证到考率。12．考试前检验学员身份证、学员证和学习驾驶证，说明注意事项并提前将学员带到指定的考点列队待考。

13．尊重考官，服从指挥，不以自我感觉背后议论，更不得当面顶撞考官。

14．学员补考由报考员向考试部门约考，约考后并将考试的具体日期及时通知教练员，由教练员通知学员。

15．停训待班时要对车辆全面检修和停驶维护，保证随时参加训练。

16．训练期间发现车辆故障，不准继续使用，能排除的应排除，不能排除的应立即送修。

17．对提出调车、调教练的学员，要积极协助学校做好调整或调解工作，不得打击报复。

18．服务要热情，学员有呼必应，有问必答，有事必办，有难必帮。努力实践零缺点、零延迟、零烦恼。

19．学校建立教练员考核制度。对教练员实行年终考核。考核内容：

（1）教练员任教能力（2）教学质量（3）职业道德（4）廉洁自律情况 考核方法

（1）教练员考核由学校考核小组负责。（2）教练员考核实行逐人考核。

（3）考核采取三种形式，向学员发放教练员年终考核问卷、操作和笔试等。

（4）年终考核与平时考核相结合。

（5）考核成绩作为年底评优依据，存入教练员档案。

西域驾校

学员管理制度

为加强对学员的管理，维护教学秩序，保护学员的合法权益，根据道路交通安全法和驾驶培训管理规定，结合学校实际，制定本制度。

一、学员必须遵守下列规定

1．学员必须按教学大纲完成培训学时。2．学员不得私自发动和单独驾驶车辆。3．学员要遵守安全操作要领。4．不得酒后驾车。5．实事求是填写培训记录

6．不得穿高跟鞋、拖鞋参加操作训练。

7．学员在学习期间不准宴请学校人员，也不准向其送礼。8．学员积极反映学校在教学，服务和廉教等方面存在的问题。

二、学员学习管理

1．学员到学校报名填写学员登记表，交纳培训费后即取得学籍。2．学籍保留期为两年，从缴纳培训费之日起计算。学员在有效期内可随时参加培训。

3．学员中途退学，经校领导批准后，退还剩余培训费。4．学员违反学校规定被劝其退学的，退还剩余的培训费；被勒令退学的不退还培训费。

5．学员在培训期间违反法律法规被处徒刑的，学籍自动取消。6．学员取得结业证后，学籍期满。

三、学员档案管理

1．学校教务部门负责建立学员的文字和电子档案。2．档案内容包括学员登记表、驾驶培训记录、教学日志等。3．学员档案保留时间不少于4年。

西域驾校

教练车管理制度

为加强教练车管理，延长教练车使用寿命，保证教练车的完好率，根据国家有关规定，结合我校实际，制定本制度。

一、教练车的使用

1．教练车必须汽车证件齐全，技术性能状况良好，并具有统一的教练车标识。

2．未经批准，不准挪用教练车进行客货运输。3．与培训无关的人员不准乘坐教练车。4．教练车必须在规定的路线进行训练。

二、教练车维护

1．教练车坚持实行日常维护，一级维护和二级维护等。2．日常维护由教练员负责。

3．一级维护由教练员协助修理厂进行修理工作。4．二级维护由修理厂负责。

三、教练车检查

（一）教练车检查是指对教练车车容、安全性能、安全状况及使用情况的人工检查。

（二）检查内容

1．教练车的车容与车貌。2．车辆转向、制动和灯光状况等技术状况。3．发动机异常响声。

（三）检查方法和要求

1．教练车检查采取教练员自检，训练队内教练车互检、学校抽检的方法。

2．教练员坚持训练前、训练中和训练后的“三检”制。训练队每月组织一次互检，学校每季度组织一次抽检。

3．检查中发现故障要及时排除，确保教练车安全。

四、教练车更新

教练车严格按照国家报废年限进行更新，更新教练车要与考试车型保持一致。

西域驾校

培训质量管理制度

一、为搞好驾驶员的培训工作，确保培训质量，培养出有崇高职业道德、技术水平合格的驾驶员，特制定本管理制度。

二、学校成立以校长、理论教学组长、实操总教练组成的质量管理小组，督促教学计划的实施、教学设备的购置、教员的培训和再教育。

三、教练员要以“三个代表”重要思想为指导，坚持与时俱进，努力学习政治、专业技术和有关的交通法规。

四、教练员应按照国务院交通主管部门制定的教学大纲的要求进行教学，并如实填写学员的培训、学习记录，不得作弊和弄虚作假、冒名顶替。如教员或学员违反纪律，视其情节轻重，可予以警告、扣发奖金、辞退，取消学员当期考试资格等。

五、教练员在教学当中应认真执教、不得偷工减料，每季度进行一次全校的教学质量检查与评比小结工作。

六、每年年底对全校的教学质量进行评比、总结，表彰先进，交流教学经验。并根据学校实际情况，对学校的教学进行改革，改善教学方法，注重因人施教，采取学员容易接受的教学方式，不断提高教学质量。

西域驾校

教练场地管理制度

一、加强教练场地车辆管理，做好安全生产各项防护措施。

二、严禁非本公司车辆和不合格车辆进入教练场地。

三、严禁与教学无关人员进入教练场地。

四、学员训练时，必须有驾驶操作教练员随车教练，严禁学员擅自驾驶教学车辆。

五、进行桩训时，驾驶操作教练员必须在旁边指导。

六、学员不在训练时，应到安全地带或休息处休息。

七、训练场地应配备消防设备、卫生急救箱、饮水机、洗手间等。

八、教学车辆必须按指定位置整齐停放。

九、教练场地的设施设备、训练指示牌、桩杆、防护措施要保持完好。

十、教练员、学员要共同维护教练场地的环境卫生。

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