题目：构建文明校园

第一篇：题目：构建文明校园

2010－2011学年第一学期课程论文

课程名称：组织行为学 课程号：1030048 考核方式：考试

姓名：田惠文 班级： 091管理0班 学号：2009130008 得分： 评卷人：

安徽财经大学校园文化建设 －构建文明校园

【摘要】 正在深入开展文明校园建设的今天,如果不重视和加强青年大学生的知行统一培养教育,不仅关系到现阶段的文明校园建设,更重要的是将直接影响到建设社会主义事业后继人才的培养问题.无论从文明校园建设或是从大学生自我成才的角度看,加强大学生的知行统一培养教育有着极其重要的现实意义和深远的历史意义。

【关键词】文明校园；

鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

一、校园文明建设的重要性

正在深入开展文明校园建设的今天,如果不重视和加强青年大学生的知行统一培养教育,不仅关系到现阶段的文明校园建设,更重要的是将直接影响到建设社会主义事业后继人才的培养问题.无论从文明校园建设或是从大学生自我成才的角度看,加强大学生的知行统一培养教育有着极其重要的现实意义和深远的历史意义。对于一个一所以经济学、管理学、法学为主，跨文学、理学、工学、史学七大学科门类的多科性高等财经院校而言，校园文明建设就是我们教育事业的重要组成部分。我们要本着先成人，后成才的思想培养学生。

发展优秀的校园文化是建设校园文明不可或缺的部分，文化在潜移默化中影响着我们，塑造我们，优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量，促进人的全面发展因此我们必须建设积极向上的优秀校园文化。

建设积极、健康、向上的校园文化，有利于推动校园文明的建设，所以建设校园文明应当从建设优秀校园文化着手：首先应加强校园文化的管理；其次营造良好的校园文化氛围；再次要深入开展校园文化教育。

二、在本校园中存在的不文明现象

经过这一年多的观察和总结，我们学校的文明建设还存在很多不足之处，对文明校园的建设措施尚不完善。主要体现在以下几点：

1.抢座位现象

每到了学期的期末时，图书馆占位现象十分严重，原本就在里面自习的同学，这时 候就被挤出来了，我也能理解同学们占位的心情，但是这样却导致很多本想好好自习同学因为找位子而浪费了时间，这样对我们整个学校的教育都很不利！同学们之所以到图书馆自习，也是因为冬天太冷了，如果学校可以在每个学院划几个教室里面装上空调，我想这种情况也可以大大改善。

2.食堂打饭不排队现象

每次到了食堂，特别是早上映入眼帘的是拥挤的人群，总是有那么一些人不排队 破坏了文明的氛围，这样的学生犹如害群之马，久而久之，那些文明的学生也被带的不排队了，因为每个人都希望被社会公平的对待，这样内心才会平衡。

3.“偷水瓶”事件

仅仅只是我们寝室，在大一一年已经丢了5个水瓶了，有时候恨得咬牙切齿，都已经是大学生了，做出这种事真的让人汗颜。有时候认为也许只是同学不小心拿错了自己的水瓶，但是既然拿错了，那为什么不送回来呢？记得有一次，我正在打水时，旁边的女生突然大叫“我的水瓶拿错了”接着又说“算了”，就提着别人的水瓶走了，而正好这时我的室友正在找她的瓶，结果是室友瓶丢了，我追赶出来那女生已经不见了，我仔细回想起来，那女生提的瓶和我的室友一摸一样，只不过室友的瓶上有一个很小的字条，上面写着名字。之后几天室友天天去看瓶有没有被送回来，结果还是没有。为此室友都流下眼泪了，毕竟室友家庭状况很不好。

4.英语课上资源的浪费

每次上英语课时，看到那么多台无人使用的电脑在开着，真是心痛，我们班级有46个人，只需要用23台电脑。但是英语课上电脑都是由一个开关控制的所以电脑要开的话就只能全开，即使一个教室里有十几台电脑没有人使用。这造成了资源的极大浪费，每天有那么多班级上英语课。

5.大学校园内的开车问题

我经常看到我们学校的校车和一些小轿车在校园内行驶的时候不打指示灯，最起码的当转弯的时候也应该打一下转向灯啊。

6.学生的素质

经常在中午睡觉的时候听到有些人弄出很大的动静，让人无法入睡。作为一个学管理的人，最起码的察言观色的能力一定要具备。从大局出发，一个管理者最主要的工作也就是人际沟通了。都不会去为别人考虑，又怎么会得到别人的尊重与别人沟通呢，那么首先在自己的形象塑造上面就大败一笔。又何来的管理别人呢！

7.楼梯漆黑一片

每天下午6点的时候天已经漆黑一片了，在明德楼的楼道里一盏灯都没有，同学们摸着黑下来，这是一个非常非常大的安全隐患，但是学校后勤部似乎没有重视起来。

校园文明的建设是多方面的，领导、教师、学生必须都积极参与，共同努力发展优秀的校园文化，需要点点滴滴的积累，建设校园文明需要你、我的共同努力，让我们为校园文明建设贡献一份力量，让我们为美好的校园一起努力前行！。方能构建我们的美好校园.三、校园文明建设的策划

根据以上种种问题，建设文明校园迫在眉睫。

（1）建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

（2）拓展和保持校园沟通渠道的畅通，增强学校和学生的交流，使好的建议和意见能得到充分的反应，同时有利于学生对学校关于建设优秀的校园文化指导思想理解，从而促进和谐校园的建设，推动校园文明的发展；

（3）组织开展自愿活动，通过参加各种活动让学生亲身感悟校园文化、了解校园文化、宣传校园文化，推动校园文明的建设；

（4）建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

（5）开办“爱国主义”教育、组织学生赴爱国主义基地学习，宣扬革命先烈的英雄事迹，提高学生的爱国热情，增强民族自豪感、自尊心、自信心和凝聚力；

（6）在楼梯走道贴一些文明警示语，例如，一个大的“静”字，“做文明人”。

（7）建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

（8）利用校园内的校广播电台、校报、社区生活版等宣传媒介，宣扬先进的集体和个人的先进事迹，为学生提供行为模范，提高学生的思想觉悟，为学生指明前进方向，推动良好的校园建设；

（9）建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

（10）开展“建设文明校园”主题演讲，弘扬优秀的校园文化同时让同学们各抒己见发表自己对于文明校园的看法、见解和期望，从而提高学生的参与度和热情，提高学生对建设优秀的校园文化的理解，由此推动校园文明的建设。

四、总结

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗？我们的同学是有修养的吗？作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗？

同学们，为了自己，为了毕业以后找一份好的工作，为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置，我们也应该是时候充实自己，完善自己了。学习知识，才能提高修养呀！同学们，“天下大事，必行于细”。让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校园，争做文明的大学生！

同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质，如果此时我们不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯定。因此，我们必须严于律己，不做“有才无德”的人，而要努力成为一个“德才兼备”的人。

扫除大学生不良行为习惯，关键在于大学生的“自律”，而不仅仅是“他律”。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正做到：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”；做到“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”；做到“踏踏实实做事，堂堂正正做人”，就一定能展现校园新风貌，就一定能成为一个“德才兼备”的人，一个合格的大学生。

参考文献：唐纳德*怀特与贝登纳合著的《组织行为学》 泰森与杰克逊合著的《组织行为学》

拉伍德德《组织行为与管理》

大学校园网。

第二篇：构建文明校园演讲稿（定稿）

构建美丽校园

美丽校园，文化殿堂，碧树芳草，需要我们的共同呵护；和谐校园，育人摇篮，纯净沃土，需要你我共同守护；文明校园，你我家园，一言一行，需要每个重大人的共同努力。作为当代大学生，作为一名关荣的重大人，严格要求自己的言行，努力把自己培养成现代化建设的高素质人才，是社会的需要、祖国的需要、时代的需要，让道德规范落实到我们每个人的身上，“创建文明校园，做行为文明的学生”是我们刻不容缓的义务和责任。为创建文明校园，我们应该增强文明意识，提高礼仪水平，养成良好习惯，从我做起，从小事做起，从现在做起，身体力行，做文明人，为建设文明校园贡献自己的一份力量。

美丽源于爱的倾注，美丽的校园倾注了设计者的灵感，校领导的关怀，工人师傅的心血。同学们，如此美丽的校园，你忍心丢下手中的废纸，去玷污它的一尘不染吗？ 你忍心大声喧哗，去打破它的宁静和谐吗？ 你忍心做出一些不文明行为，去破坏它的美丽吗？在我们的校园确实还存在这样的现象，这样的少数同学，比如：语言不文明，出口成“脏”；不尊重他人，与老师顶撞；下课起哄，追逐打闹；随地吐痰，乱扔矿泉水瓶，乱扔易拉罐，乱抛纸屑等等。

刻苦学习，努力钻研，按时上课，自觉遵守课堂纪律，踏踏实实掌握好各科知识和技能，共同营造浓郁的校园学习氛围；注重同学之间的合作，虚心向他人学习，取长补短；诚实守信，真诚对待每一次作业、考试，杜绝考试作弊现象；自觉维护教学秩序，教室内不接听电话。教室内不吸烟、打闹、喧哗，杜绝其他不文明行为。仪表端庄，不穿不雅衣装进入教室，塑造高中生良好形象。

牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强自立意识、竞争意识、学习意识和开拓创新意识；学会主动学习，刻苦学习，努力钻研，按时上课、不迟到早退、不旷课，自觉遵守课堂纪律，踏踏实实地掌握好各科知识和技能，共同营造浓郁的校园学习氛围；注重与同学之间的合作，虚心向他人学习，取长补短，相互配合；诚实守信，真诚地对待每一次作业，每一次考试，杜绝考试作弊现象。

中华民族灿烂历史长河中我们曾拥有的骄傲，是“讲文明，懂礼仪”缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。在经济高速发展的今天，在社会转型价值观呈现多元发展的今天，在个性凸现的今天，我们没有理由将我们高贵的尊严和崇高的信念束之高阁，因为在我们的文化中，在我们的血液里，浸染着的、流敞着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。人最重要的素质是讲文明！一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，他必定是一个懂礼仪，讲文明的人。

校园是我家，文明靠大家，确实要从我做起，从身边做起，从今天做起，为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园而做出我们自己的一份贡献。菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在；灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累；师生和睦，自尊自爱，孝敬父母，民族美德，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。

注重个人品德修养，尊敬师长，关爱同学，做到明礼诚信，谦虚谨慎，仪表端庄，语言文明；从身边的小事做起，爱护公共卫生环境，不随地吐痰，不乱扔乱倒乱抛废弃物，不乱贴乱画，不损坏花草树木；男女同学交往自尊自爱，不在公共场合有过分亲密的举动，在校园内使用文明用语，树立文明形象，营造良好的文明氛围。爱护公物，不损坏桌椅，爱护校园一草一木。

一句温暖的话语，一声亲切的问候，一副温和的面孔，一个彬彬有礼的举动……，我们都感到心灵的互动，情感的交融。当这高雅的人文环境与美好的自然环境和谐达到极致的时候，你是否会陶醉其中？陶醉之余正是你做人品味的提高和人格的升华。让文明成为习惯，让校园成就梦想！用我们的青春，用我们的行动谱写文明的乐章；在充满活力和激情的潺园里，唱响文明的音符。让我们用一腔热忱去推动精神文明前进的脚步，积极参与文明校园行动的活动，用智慧去谱写我校精神文明建设的新篇章！

第三篇：加强文明管理 构建文明校园

加强文明管理 构建文明校园

摘 要：“黉”是我校百年黉学精神的标志，其内涵是传承和弘扬“坚守、奉献、诚信、踏实、进取、担当”的百年黉学精神，培养具有良好道德品质的人。本文从黉启理念构筑文明梦、智慧管理指引文明路、黉启活动夯实文明本、黉启阵地烙深文明色、校园文化浸染文明人六方面进行阐述，旨在打造具有百年历史的保山市实验小学文明校园建设。

关键词：黉启教育 文明管理 文明校园

保山市实验小学，创办于1912年，原址为孔庙，占地18574?O，校舍建筑面积9945?O，现有60个教学班2984名学生，在职教职工166人。

一、黉启理念构筑文明梦

为打造文明和谐校园，促进学校科学发展，学校于2014年凝练出“黉启教育”办学理念，并获得全体师生及家长的一致认可，形成共同愿景，筑起保山市实验小学的文明梦。“黉”是我校百年黉学精神的标志，其内涵是传承和弘扬“坚守、奉献、诚信、踏实、进取、担当”的百年黉学精神，培养具有良好道德品质的人。“启”是指开启被封闭式教育所禁锢的天性，启发被“工厂式”教育所抹杀的个性，其目的是保护天性，尊重个性，培养社会性，启问、启思、启学、启言、启行、启创，促进人全面、不同、特别的发展。简言之，“黉启教育”是传承和弘扬百年黉学精神，遵循儿童的身心发展规律和特点去促进儿童发展的教育，是黉学精神蕴育人和启潜益智发展人的教育，文明是黉启教育理念的血脉。

二、智慧管理指引文明路

黉启管理在继承踏实严谨的管理基础上，进一步实现多维度精细化智慧管理，为打造文明校园引领航向。一是依法治校公平公正，群策群力健全制度。二是搭建交流沟通平台，答疑解惑广纳良言。三是建立廉政风险防控管理体系。四是家校互动创建平安和谐校园。五是实行全员参与的多维度智慧管理。六是针对不文明言行，提倡“反复提醒纠正教育”。

三、黉启活动夯实文明本

一是开展价值观教育和主题教育实践活动。如社会主义核心价值观和儒学文化主题升旗仪式，主题春秋游，图书博览会，废品义卖，清明烈士园扫墓，主题中队活动，小记者社会实践，国际生态学校建设，一年级启蒙礼仪式，六年级“我的毕业季”，全??交通安全宣传日，法制宣传教育，健康生活和文明言行教育，六?一文化艺术节，冬季运动会等活动，将社会主义核心价值观落到实处。

二是抓实学校德育常规工作。开展好每周每月的班风班纪七项评比和文明星级班集体评比，每学期的奖学金、助学金评比，每学年的评优评先活动，“两会一校一日”家校共育活动，“诚信宣誓不作弊”活动，“黉学金声 斯文于兹”树榜样活动，将师生道德养成教育抓实抓细。

三是开展图书管理员、小小种植员、环保小卫士、安全监督员、文明礼仪课程、人际关系课程、心理成长课程、感恩课程等德育课程体验活动，让学生在体验中学会担当，健全人格。

四是开展以学校吉祥物黉启兰花宝贝为学生形象代言，用太阳光的七彩颜色代表学生在文明感恩、健康活力、艺术修养、绿色环保、自强自立、乐于阅读、善学创新七个方面优秀品质的黉启兰花宝贝行动计划，激励学生把高尚的自觉意识外显为具体文明的行为习惯。

四、黉启阵地烙深文明色

学校重视活动阵地建设，牢牢抓住社会主义核心价值观这一立德树人的本色。有主题鲜明的校园板报、班级板报、红领巾广播站、校报《永昌兰》、宣传橱窗、校园网站、微信公众平台等宣传阵地；有特色鲜明的功能室阵地，如跆拳道室、舞蹈室、少先队室、围棋室、茶道室、教工之家等；有各级各类的“教育活动基地”“实习实训基地”“研究基地”等基地阵地；并组建了礼仪值勤岗、军乐团等69个黉启社团阵地。

五、黉启团队凝聚文明力

一是打造以党、政、工、青、少班子为主的创建文明校园管理团队。坚持依法治校，带头讲文明树正气，多维度扎实开展文明校园创建工作精细化管理。

二是持之以恒抓好党风廉政建设、教师队伍思想建设和师德师风建设，鼓励教师争当“文明教师”“师德标兵”“美丽教师”。启动“黉启青蓝教师”“黉启扬帆教师”“黉启名师”教师专业发展三大工程，精心打造“创名校、出名师、出经验”的文明教师团队。

三是打造文明学生团队。以促进学生文明健康全面发展为核心，保护天性，尊重个性，以黉启学习、黉启生活、黉启成长为三维目标，搞好学生文明团队建设。

四是打造文明家长团队。通过家长学校、幼小衔接、小升初专题培训，成立家长委员，聘请校外辅导员，将具有正能量的家长及事迹张榜公示，开展家长开放日、家警校联防等活动，提升家长家庭教育水平，让家长参与学校管理，有效推进了“小手拉大手”“大手牵小手”工作。

六、校园文化浸染文明人

学校以“传承创新”为指导建设黉启百年校园文化，让全体师生浸染其中，洗涤心灵，陶冶情操。一是不断建盖修缮校舍，增添设施设备，加大校园绿化美化，使育人环境不断改善；二是打造以校史为主题的雕塑群黉启迎宾大道；三是以半亩亭、状元桥、泮池、文明井、石碑石刻、先师殿、国学教室、校史室、小型博览馆等为载体演绎学校百年深厚的历史文化；四是以儒学文化、非物质文化遗产、农耕文化、文明礼仪、科体艺等为主题，打造实物和平面为一体的黉启主题文化教学楼，建设“耕读吧”“黉启驿站”等特色文化空间；五是提炼黉启精神文化，形成了学校自己的“黉启兰花宝贝”吉祥物、校歌、校报、校旗等；六是不断完善学校制度文化，保证了文明校园创建工作的有效推进。

七、齐心协力共享文明果

在各级党委政府和社会各界的长期关心支持下，通过全校师生的不懈努力，学校的文明建设取得优异成绩。学校曾荣获“全国红旗大队”“雏鹰大队”“全国德育先进校”“全国校园环境文化艺术建设先进单位”“全国双合格优秀（示范）家长学校”“社会治安综合治理先进单位”“消防安全先进单位”“云南省红领巾示范学校”“云南省文明学校”“云南省绿色学校”“全国精神文明创建工作先进单位”，连续二十七年保持云南省文明单位称号。

荣誉，已成为历史；面对未来，牢记使命，砥砺前行。

我们将不忘初心，

第四篇：规范语言文字 构建文明校园

规范语言文字 构建文明校园

创建市级语言文字规范化示范校工作自评报告

单县职业中专创建于1985年，是一所国家级重点职业学校。现有23个教学班，1200名学生。在编教职工138人。为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》文件精神，我校紧紧围绕“普及普通话，使用规范字”的工作目标，把做好语言文字工作作为深化教育改革，全面推进素质教育的内容之一长抓不懈。将语言文字工作纳入教师基本功训练、课堂教学、常规管理之中，渗透到教育教学活动的方方面面。各项评估指标均已得到较好地落实，现根据评估标准进行自查自评，并将以评促改，以评促建。

一、组织管理

（一）健全机构，责任到人

学校一贯重视推广普及普通话、规范语言文字教学工作，始终把此项工作作为学校工作的重要内容。成立了单县职业中等专业学校语言文字规范工作领导小组，由王腾香校长担任组长直接领导开展工作，分管部门主任担任副组长，全校教研组、语文教师担任组员，各班成立了语言文字推普小组，起示范与督促作用，形成了完善的学校语言文字工作网络。建立了《单县职业中专教师语言文字规范化考核标准》并纳入目标责任管理之中。

学校语言文字规范工作领导小组成员涵盖了各处室负责人、语文教师。教务处主要负责教师普通话培训、检测、规范用字等工作，还负责教师评聘、考核、各种宣传用语等工作，政教处、团委主要负责领导学生的推广普通话、使用规范字工作。

成立了语言文字规范工作督查小组，由校长负责，组员包括各处室负责人、各教研组组长。主要负责教师教学用语、用字，课堂语言文字规范的督查工作，并及时提出整改意见。

（二）创设推普环境 为了加强宣传教育，使说普通话、用规范字的意识深入人心，我校大力营造氛围，在校园内设立了 “普通话是沟通的桥梁，规范字是文明的标志”“说普通话，写规范字，做文明人”等关于语言文字工作的永久性宣传标语；各办公室、教室设立了“请讲普通话，书写规范字”有关语言文字工作的标语牌、宣传牌；班级黑板报开辟了“说普通话，写规范字”语言文字工作宣传专栏。政教处、团委充分利用晨会、升旗仪式、广播站等宣传推广普通话、写规范字的意义。学校在每年“推普周”活动中，都要悬挂横幅，张贴标语，出宣传专栏、黑板报，大张旗鼓地宣传，让每一个学生都认识到说普通话、用规范字的重要性。学校将语言文字规范化要求纳入学校综合管理内容，以文明学校建设和校园文化建设为契机，不断提高语言文字规范化水平。

（三）资料档案，管理规范

在日常工作中，有关语言文字规范化的各种文件计划资料保存齐全，我们还严格规范学校其他档案管理，对内对外所有来往文件逐项审查，发现问题及时纠正。校内做到用字规范。各种活动资料搜集齐全，管理规范。

（四）健全制度，加强管理

自语言文字规范工作领导小组成立以来，学校建立了一系列的规章制度，将语言文字工作纳入规范化常规管理，保障了语言文字工作规范化、经常化的开展，做到了有制度、有经费、有计划、有总结。

学校逐步建立健全了普通话推广和规范用字制度，如《单县职业中等专业学校学生语言文字行为规范制度》、《单县职业中等专业学校语言文字规范化工作制度》、《单县职业中等专业学校校园用语用字管理制度》等多项制度，这些制度使全校师生在说好普通话、写好规范字方面有章可循。

（五）语文教学

根据课程安排，学校开设写字课、书法课，把钢笔字、毛笔字做为校本课程每周每班一节，每周一节传统文化课并与经典诵读结合，语文教学中贯穿口语交际说话内容，使学生热爱祖国语言文字，增强了学生的民族自豪感和爱国主义精神。

充分发挥语文课主渠道作用，语文课上指导学生诵读、讨论、辩论，培养学生的口头表达能力；作业严格要求，提高学生写字水平；重视作文教学，在作文教学中进一步提高学生语言文字运用能力和写作水平。

学校在课堂教学评估、听课评价标准、教师教育教学情况问卷调查等方面，对教学用语、教学板书的规范化方面提出了明确的要求，将其作为业务考核的内容之一，对存在问题尽快督促落实。

（六）教师普通话培训

1、为了推广普通话，强化语言文字规范化工作，学校组织教师在每周一、周三下午第三节课时间，对全体任课教师进行普通话培训，并利用课间操的时间组织教师进行普通话演讲比赛。在每周的例会上，分别选二至三位教师谈谈老师在教学中的经验。

2、学校在教师考核、评先评优、职务晋级方面把规范用语和规范用字作为重要依据。

（七）普通话口语实践

学校作为本地区语言文字规范化示范创建校，积极发挥自身辐射作用，致力于向全社会推广普通话工作。

1、教职工与家长联络时，要使用普通话。

2、教职工、学生坚持在社会上、家庭中说普通话。

3、积极组织学生参加校外普通话实践活动，通过拉横幅、发宣传单等形式，推广普通话。

4、利用各种机会，加强学生语言文字应用能力的培养。如早读、阅读课、班会活动、校园广播站等。有些班级利用班会开展演讲、辩论、朗诵等各种形式的主题活动。

学校积极开展语言文字规范化的工作也得到了上级教育部门的充分肯定。使普通话真正成为校园语言，工作语言，生活语言，为推广普及普通话工作做出了应有的贡献。

二、师生普通话水平及使用

（一）教师普通话水平

学校在教师任用时，必须具有相应的学历、专业技术和工作能力才能上岗，普通话等级证书即是必备条件之一。语文老师要达到二甲以上，其他老师要达到二乙以上，目前专任教师普通话合格率100%，语文教师普通话合格率100%。

（二）校园用语规范

学校积极强化用语规范化工作，严格要求普通话作为“四种用语”，即教学用语、宣传用语、集体活动用语、工作和生活用语。具体措施如下：

1、普通话成为教学用语，语言文字工作纳入教学要求中。所有课程均使用普通话，并将其作为评价课堂的硬性指标。教务处制定的《教师教学用语用字规范要求》，对教师备课、课堂教学和板书、课外辅导、批发作业、教研活动等方面均有具体而明确的要求；《教学计划、教案检查办法、标准及要求》中有语言文字专项内容；《课堂教学评价表》中“教师素质”一项要求：“授课语言使用普通话，自然流畅；板书工整、美观”，其分值为10分，真正做到语言文字规范化工作与学校常规教学工作相结合。

2、普通话成为宣传用语，校园的广播站，“国旗下演讲”均使用普通话。

3、普通话成为集体活动用语，学校所有的大小集体活动、会议、公务等均使用普通话。

4、普通话成为工作和生活用语，在校内，教师与教师之间，教师与学生之间，学生与学生之间，均使用普通话。

三、校园用字规范

（一）加强检查，规范教师用字

规范教师用字工作主要由语言文字规范工作督查小组负责，通过检查，指导教师用字。检查方式包括：

1、通过听课，特别是领导小组随堂听课，检查教师板书用字；

2、通过教学检查，检查教师教案用字；

3、通过不定期抽查学生作业检查教师批改作业、书写评语用字；

（二）分类指导，规范学生用字

教务处、政教处、团委、班主任等充分利用校园广播站、国旗下讲话、黑板报等宣传阵地，广泛宣传使用规范汉字的重要意义，并以“国庆”、“元旦”、“艺术节”等重要节日和纪念日为契机，通过丰富多彩的朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛等方式，在学生中进行语言文字竞赛，有力地提高了学生分辨、书写规范汉字的水平，锻炼了学生运用语言文字的能力。任课教师则通过认真批改学生作业，提高学生规范用字意识。

（三）落实责任，规范校园用字

公文、公章、标语、制度、名称、标志牌、指示牌、宣传栏、板报等，学校采取了处室、部门负责制。校长室负责公文、公章的用字；教务处、政教处负责校园环境、教室布置用字；政教处、团委负责教室黑板报、学生讲话稿等用字。

四、深入持久开展语言文字工作，提高我校语言文字水平

（一）继续利用校园广播站、宣传窗、国旗下讲话、班级黑板报等宣传阵地，广泛宣传规范用语、规范用字的重要意义。

（二）结合国庆、元旦、艺术节等重要节日和纪念日以及“文明礼貌月”、“感恩教育”等重大德育活动，开展形式多样的诗歌朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛等活动，为学生提供展示自我语言文字水平的舞台，提供身边学习的榜样，提高学生学习普通话、讲普通话、写规范字的积极性。

（三）充分利用教职工政治学习、业务学习宣传语言文字工作，利用教学活动、师德师风建设活动，组织教师开展教学论文、教学设计评比，演讲比赛，经典诗文诵读比赛等，来丰富教职工的业余文化生活提高规范用语能力。

（四）继续组织师生搞好每年的“推普周”活动，在提高师生语言文字水平的同时，起到良好的社会辐射作用。

（五）教务处组织学生参加各级各类作文竞赛。近年来，我校学生多次在各类比赛中获奖，极大的调动了学生学习语文的兴趣，提高了学生的文字应用能力。

五、不足与思考

在总结语言文字规范化工作成效的同时，我校的语言文字规范化工作仍存在以下不足：

1、语言文字规范化工作与素质教育工作结合还不够紧密；

2、语言文字规范化工作与除语文之外的各个学科结合还不够紧密。针对上述问题和不足，在今后的工作中，我们的思路是：

1、将语言文字工作与深化素质教育、提升学校整体办学水平进一步紧密结合；

2、在各学科的教学中以丰富的内容、多元的跨学科资源、灵活的学习方式，寻找语言文字工作新的增长点，从而推进学校办学质量的整体提升。

六、自评结果

根据以上对组织管理、用语规范、用字规范、宣传等方面的认真自查，我校自认为在推广、普及普通话和使用规范文字方面已基本达到菏泽市语言文字规范化示范校的评估标准。因此向县市教育局、语言文字工作委员会提出申报市级语言文字规范化学校。在今后的创建工作中，我校将继续努力在语言文字规范化示范校创建活动的推动下，不断完善我校语言文字工作，务实创新，突出特色，进一步提高办学水平，为语言文字规范化工作作出更大的贡献！

单县职业中等专业学校 2014-6-22

第五篇：构建和谐文明校园演讲稿

构建和谐校园是时代发展的必然。党的十六届四中全会提出“和谐社会”这个新概念，并将和谐社会与物质文明、政治文明和精神文明一起作为全面建设小康社会“四位一体”的目标。构建和谐校园同时也是教育规律的体现。和谐校园并非是“你好我好”式的一团和气，也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的“稳定局面”，而是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。和谐校园的构建基于协调和默 何谓和谐校园？和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

党在十六大中提出把构建社会主义和谐社会作为党执政的重要目标，一个国家需要和谐，一个社会需要和谐，一个校园同时也需要和谐。

然而，校园中的一些不文明现象，大大影响了构建和谐校园的进程。这些不文明现象在许多大学校园里都存在。例如，课桌墙壁上乱写乱画；食堂、超市购物不排队乱夹个；教室，公共场合情侣举动过分亲密；上课，自习手机不关；宿舍内喧哗打闹，影响他人休息；浪费水电；浪费粮食；等等。

三、如何构建和谐校园

和谐校园的建设不仅需要学校老师及领导组织的积极努力，更需要全体在校同学的积极配合与努力。针对以上大学校园中存在的现象我们该如何做呢？答案很简单，严格要求自己，从自我作起，从身边做起。尽自己的一份绵薄之力。

1.杜绝“课桌文化”。大学是人类的一块圣地，是陶冶情操、明辨事理的地方，而不是发泄私愤、表达下流、泛滥低俗的领地。同学们应该意识到这些美称为“文化”的文字语言，其实尽是些低俗无聊的语言。

2.买饭购物排队，不要乱夹个。大家作为新时代的大学生，都是有素质的人才，校园内出现这种不和谐现象，不免与我们“大学生”的身份不相符。夹个，满足了个人的需求，却影响了大家有条理的秩序。

3.上课自习关掉手机，营造和谐的师生关系。课堂内，频繁想起清脆的铃声，不仅影响其他同学听课，同时也是对老师的不尊重。老师们辛辛苦苦的给我们传授知识，我们应该给老师以最起码的尊重。

4.不要在宿舍内喧哗吵闹，影响他人休息。一些同学认为，宿舍就是“自己的地盘”，随意我怎么样，都和别人无关。其实这种想法是十分自私的，只顾自己高兴快乐，却忽略了别人的感受。构建和谐的校园，要从和谐的宿舍开始。

5.爱惜校园内的一草一木。校园内随处可见的草坪，给我们带来了勃勃生机。然而一些同学为了图自己方便，经常践踏草坪。使原本茂密的草坪，变得斑痕累累。这一点可以说是证明了鲁迅先生的那句名言“地上本没有路，走的人多，也便成了路。”所以，请大家以后“手下留情，脚下留青”。创建充满生机的绿色校园

建设和谐大学校园是一个不断优化学生成才环境、培养新型合格人才的过程。和谐大学校园的创建从根本是说要“通过深化改革、创新机制、调动一切积极因素，使学校的领导者、教职工、学生等各类主体各归其位、各司其职、各尽其能、各得其所，而又相互协调、和谐相处的校园氛围”

首先，贯彻科学发展观，创新办学理念。

办学理念是学校文化的灵魂，是构建和谐大学校园的关键环节，一所学校如果不能在正确的价值理念上取得共识，和谐大学校园就会失去应有的精神支柱。为此，应积极创新办学理念，革除原有办学理念和办学模式中一些不适应时代发展要求的成份，充实一些具有现代气息的新思想和新观念，结合曲靖师范学院的目标定位，要切实贯彻科学发展观，牢固树立以学生为本的新型办学理念，把学生作为学校生存与发展的根本，把培养学生作为学校一切工作的出发点和归宿，尊重学生学习的主体性，重视学生的个体需要，让培养“个性特征鲜明而全面发展的人才”成为全校干部和教职员工普遍认同的基本价值理念。

其次，完善规章制度，提高管理水平。健全科学合理的管理制度是大学校园内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序的前提条件，是高校教育教学活动顺利开展的基本保证。曲靖师范学院成立以来，先后建立了包括党政管理、教学科研管理、学生教育管理、后勤管理的系列规章制度，为学校的建设和发展提供了有力的支撑，为校园平安和谐提供了保障。但是，任何制度都是在一定背景条件下制定并发挥作用的，是一定文化过程的产物。随着形势的发展变化，需要对其中的一些规章制度进一步修订、充实和完善，逐步形成健全科学的制度体系；需要建立健全决策落实机制和责任追究制度，加大对制度执行情况的检查力度，定期对重要决策的执行情况进行跟踪反馈，从制度上保证决学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展，良性互动。

再次，建设优良校风、教风、学风，展示学校精神风貌。

良好的校风、教风和学风是和谐大学校园的重要内容，是一所高校内在品质和精神风貌的展示。要通过健全管理制度，改进学校各职能部门的工作作风，发挥领导干部的垂范作用和党员师生的楷模作用，以此推动形成富有特色、充满生机的校风；要以强化师德师风为先导，积极营造一个促使广大教师爱岗敬业、乐于奉献、严谨治学、从严执教的教学风气；要加强学生教育管理，引导学生养成勤奋好学、诚实守信、文明守纪、刻苦钻研、勇于进取、开拓创新的习惯和风气。

最后，加强大学文化建设，彰显学校的特色魅力。

校园文化的发展和繁荣是和谐大学校园的一个重要特征，对于促进和谐大学校园的形成具有不可替代的作用。先进的校园文化既包括大学的校容校貌、校园建筑特色、校园绿化美化程度、教学科研设备水平，也包括浓厚的学术氛围、优质的教育质量、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式、良好的校园环境、共同的价值取向。曲靖师范学院要围绕把校园建设成“先进文化的窗口、珠江源大城市的重要景区”的目标，加强文化长廊和人文景观建设，不断提炼和培养各种景观的文化内涵，提升校园景观的文化品质，实现校园人文环境与自然环境的和谐统一，营造一种亲切、温馨的校园氛围；要顺应时代要求，开展以弘扬社会主义荣辱观为主题的教育活动，稳固形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在校园良好的人文、自然环境中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长；要积极组织课外科技创新、大学生创业设计以及其它形式的校园科技文化活动，为培养学生的创新意识和创新精神提供平台。

总之，构建和谐大学校园是构建设和谐社会的重要组成部分，和谐的校园是一个目标，也是一个建设的过程，这个过程需要全体师生的共同努力。相信只要大家同心携手，和谐的校园一定能出现