太平洋油库岗位安全行为负面清单

第一篇：太平洋油库岗位安全行为负面清单

太平洋油库岗位安全行为负面清单

（一）油库岗位 油库主任（副主任）岗位

1.1 未按规定和要求组织开展安全检查、安全教育、安全活动；安全检查流于形式（后期检查发现诸多问题）；台账记录存在弄虚作假。(重大)1.2 未及时（收到之日起一个星期内）将上级下发的安全通知、通报、风险提示函等传达、部署到班组，并监督检查落实。(一般)1.3 未按要求对油库责任范围内存在的问题限期整改的，无法整改问题未落实防范措施的；问题整改存在虚假上报。(重大)1.4 值班主任未履行职责，重大作业未执行 “总复核”管理要求。(重大)2 油库主任助理岗位

2.1 未按规定和要求组织开展安全检查、安全教育、安全活动；安全检查流于形式（后期检查发现诸多问题）；台账记录存在弄虚作假。(重大)2.2 未及时（收到之日起一个星期内）将上级部门下发的安全通知、通报、风险提示函等向油库主任报告，未及时传达、部署到班组，并监督检查落实。(一般)2.3 未按要求对油库责任范围内存在的问题限期整改的，无法整改问题未落实防范措施的；问题整改存在虚假上报。(重大)2.4 未按要求对油库责任范围内的设备设施及工艺管道、特种设备等开展日常维护保养，未定期开展设备专项检查及隐患排查，对存在隐患的设备未及时整改，使设备长期带病运行。(重大)3 发油岗位

3.1 未按规定在登上发油台前触摸除静电接地球的；携带火种等非防爆用具进入发油台。(重大)3.2 对油罐车司机违章违规行为视而不见、听之任之，未及时制止的。(一般)3.3 上罐车未拉起安全护栏、登上油罐车未佩戴安全帽的。(一般)3.4 发油前未按规定对车辆进行检查，包括静电接地、灭火器、静电接地带以及鹤管等其它安全装置。（一般）

3.5车辆发油结束后未按规定进行计量及打铅封等，导致数质量事故。（一般）储运员岗位

4.1 输油、卸油作业过程中，工艺管线关键阀门未悬挂“正在输油、严禁关闸”等警示标识的，或未采取电动阀门误操作防范措施。(重大)4.2 输油、卸油作业过程中，发现管线或阀门渗漏油品不及时报告值班领导的。(一般)4.3 输油、卸油作业或切换油罐操作前，未及时通过对讲机与计量员沟通，或未收到计量员回复信息后，擅自操作。(重大)4.4 输油、卸油作业过程中擅自离开液位监控现场的。(重大)4.5中控室人员在作业过程中擅自关闭相关联锁或监控工艺的报警及控制工艺。（重大）

4.6未在规定的时间内对班组权限内维修的设备设施及时维修的、在爆炸危险区域内未使用防爆工具维修。(重大)4.7 未按要求对污水提升泵进行定期排污的（重大）计量岗位

5.1 油罐计量作业，未按规定穿戴安全帽、防滑鞋、防静电工作服等上罐计量的。(重大)5.2 管理权限范围内，计量器具乱摆乱放。(一般)5.3 取样样品未及时送到化验室进行检验，且在未化验合格后发油作业的。（重大）质检岗位

6.1 水上采样作业，未按规定穿戴救生衣的。(重大)6.2 未按规定打开通风设备设施或自然通风，致使油样间油气浓度超标。(一般)6.4 质检“危废”物品未集中收集处理的、“危废”物品处理未按规定做好台账记录。(一般)6.5 有毒、剧毒药品及强酸强碱试剂保存、取用未按规定管理、登记。(重大)7 班组长岗位

7.1 未按规定组织班组每周开展日常安全检查、安全教育、安全活动及预案演练的。(一般)7.2 未按要求对责任范围内存在的问题限期整改。(重大)7.3班组作业区域内压力表、真空表、安全阀等特种设备超检定周期使用。(重大)7.4 未按规定做好班组各项台帐，以及传达上级部门的相关文件精神与会议纪要等。（一般）数质量管理岗

8.1 未按规定做好油库数质量的交接与现场管理，造成数质量事故（重大）

8.2未按要求每天对数量进行核实与上报，并做好“三核对”防止数据造假（重大）

8.3 未按规定定期对现场计量作业进行监督检查（一般）油库其他岗位

9.1 未按规定穿戴企业统一配置的工作服装、防护用具，穿戴不符合安全要求鞋子进库上岗作业。(一般)9.2在岗期间出现离岗、脱岗、睡岗。(重大)

第二篇：课堂教学行为负面清单

课堂教学行为负面清单

学院为加强教师队伍管理，确保课堂教学的高效性和实效性，结合正在开展的群众满意度调查活动，针对教师教育教学行为列出了负面清单。

具体内容如下：

一、不备课就上课。

二、在校期间不讲普通话，用方言与学生交流。

三、汉字书写不规范。

四、穿着不合宜（拖鞋、背心、短裤等）。

五、没有执行候课制度，上课迟到。

六、擅自离开教室做私事。

七、不到下课时间提前离开教室（早退）。

八、拖堂，影响学生课间休息。

九、上课接打电话或玩手机。

十、坐着讲课。

十一、酒后上课。

十二、上课期间将学生赶出教室或因迟到将学生拒之门外，随意停学生的课。

十三、课堂上播放与教学无关的视频。

十四、未经教务处批准、登记擅自调课。

十五、个别学生违纪，全班学生停课挨批。

十六、利用教师身份，在课堂上向学生宣传和教授违背有关政策和法规的内容或者对社会不满的牢骚以及道听途说的网上传言。

十七、课堂上过多关注优等生，对于学困生缺乏关注。

十八、室外课“放羊”式教学或者让学生自由活动（需要自学时，教师必须提出自学要求并进行指导），致使学生脱离老师视线。

十九、上课期间截留学生在办公室或其它地点写作业或帮老师做其它事情。

二十、上（下）课师生不相互问候。

学校组织全体教师逐条进行解读和学习，同时强调，教师要严于律己，照章办事，遵循教育规律，努力提高课堂效率；教务处要严格督查考核，发现问题，限时整改。课堂教学行为负面清单，从制度层面上管理和规范教师行为，使学院管理更规范，使教师课堂教学行为更具理性。

第三篇：中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单

中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单

一、思想政治方面

1.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

2.损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗的言行。

3.通过课堂（保教活动）、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息的。

二、工作纪律方面

4.违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

5.在工作期间玩忽职守、消极怠工、无故旷工或其他严重违反学校规章制度，扰乱教育教学秩序，造成教育教学事故或不良影响的。

6.在教育教学（保教）活动中遇突发事件、面临危险时，不履行保护学生（幼儿）人身安全职责，擅离职守，自行逃离的。

7.以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，造成不良社会影响的。

8.在招生考试、评优评先及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、教研科研等工作中徇私舞弊、弄虚作假的。

9.鼓动、逼迫学生转学、休学或退学，导致学生辍学、流失的。

10.侮辱、歧视学生，虐待学生，造成学生身心伤害的。

11.以任何形式猥亵、性骚扰学生或与学生发生不正当关系的。

三、廉洁从教方面

12.索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动的。

13.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构、中介机构和他人介绍生源、提供学生及家长相关信息的。

14.向学生推销或变相推销幼儿读物、图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利的。

15.组织学生参加以营利为目的的表演、竞赛活动的。

16.其他违反教师职业道德的行为。

第四篇：教师师德失范行为负面清单

教师师德失范行为负面清单

有以下情形之一的，属于师德失范行为：

一.政治纪律方面

1.在教育教学活动中及其它场合散布有损党中央权威、违背党的路线方针政策，或妄议党和国家大政方针、发表影响社会和谐稳定的言论。

2.损害国家利益、社会公共利益，损害学校和学生合法权益,或违背社会公序良俗。

3.违反国家民族宗教政策，做出伤害民族情感和国家尊严的行为。

4.利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，在校园里传播宗教和组织宗教活动。

5.组织或参加非法组织；煽动、策划非法集会、游行、示威等活动；宣传或参与邪教活动，传播低级庸俗文化，传播非法出版物。

6.违反国家有关保密的法律、法规或学校有关保密规定，公开泄密。

7.携带、寄送、传播反动政治刊物、出版物、音像制品、电子读物等出入境。

8.作为互联网群组建立者、管理者不履行群组管理责任，造成群组内的信息发布和言论违反法律法规、用户协议和平台公约。

9.组织或参与黄赌毒以及传销活动，包括利用网络从事这些活动。

10.其他违反政治纪律的行为。

二.职业道德方面

1.违反教学纪律，敷衍教学，擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

2.要求学生从事与教育教学、学术研究、社会服务无关的事宜并产生不良影响。

3.歧视、侮辱学生，虐待、体罚或变相体罚学生。

4.与学生发生不正当关系，有猥亵、性骚扰行为。

5.在命题、审题、考试等过程中泄露或变相泄露试题。

6.篡改学生或考生成绩，影响考试公平公正。

7.其他违反职业道德的行为。

三.学术道德方面

1.伪造或篡改个人学术经历、学术荣誉及其他学术能力证明材料。

2.在科研活动中弄虚作假，伪造、拼凑、篡改科学研究实验数据、结论、注释或文献资料等；抄袭、剽窃、侵吞他人的学术观点、研究（实验）方法、学术成果等。

3.在申报科研项目和成果奖励时，故意隐瞒可能存在的重大问题，夸大项目的学术价值和经济效益；伪造推荐人或者合作者的签名，伪造不实的专家鉴定意见、证书或其他证明学术能力的材料。

4.成果发表署名不当或一稿多投，或重复发表自己的学术成果。

5.未参加研究或者创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献。

6.在申报课题、成果、奖励和职务评审评定等过程中提供虚假学术信息。

7.买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文。

8.违规使用科研经费，利用科研活动谋取不正当利益，滥用学术资源和学术影响。

9.所涉及的科学研究未按规定获得伦理审批，或者超出伦理审批许可范围，或者违背研究伦理规范等情况。

10.其他违反学术道德的行为。

四.纪律方面

1.在招生、考试、推优、评先、入党、选拔班干、研究生推免、奖（助、贷、勤）学金评定和岗位聘用、职称评聘、绩效考核、招标评标、基建工程等工作中，徇私舞弊，谋取私利。

2.索要或收受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。

3.参加由学生及家长支付费用的宴请、旅游、健身休闲等娱乐活动，利用家长资源谋取私利。

4.不当占有学生应得助研津贴。

5.在论文指导、评审、答辩和实习实践等人才培养环节，违规收取费用或获得不当利益。

6.通过向学生推销图书、生活用品、社会保险等商业服务获取不当利益。

7.其他违反廉洁纪律的行为。

第五篇：新版中小学校教师职业行为负面清单及处理办法

中心校教师职业行为负面清单及处理办法

一、范围和对象

本文所称小学（幼儿园）教师是指辖区公办和民办学校的教师（含非在编教师）。

二、负面清单

（一）在教育教学（保教）活动中及其他场合有损害DZY权威、违背D的路线方针政策的言行。

（二）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

（三）通过课堂（保教活动）、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息；

组织或参与地下宗教、邪教、赌博、传销和迷信等活动;组织或诱导学生参加非法组织及活动;组织或参加非法集会、游行活动;在校内外传播和通过网络传播宗教;通过罢课、罢教或变相罢课、罢教等非正常渠道反映问题(诉求)。

（四）违反教学纪律，敷衍教学，违反教学纪律，敷衍教学。

不备课上课堂，抄袭他人教案;在上课过程中有接打手机等影响教育教学（保教）活动的行为;不经学校批准，随意停课、换课;不认真批改作业，让学生家长或学生代改作业;采用小学化教育方式提前教授小学内容，组织有碍幼儿身心健康的活动。

（五）在工作期间玩忽职守、消极怠工、无故旷工、未经批准找人替班或其他严重违反学校规章制度；

无正当理由不服从学校工作安排。

（六）动员、逼迫学生转学、休学或退学，导致学生流失的行为。

（七）在教育教学（保教）活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责。

（八）歧视、侮辱、虐待、伤害学生;

体罚或以讽刺、挖苦等变相方式体罚学生。

（九）以任何形式猥亵、性骚扰学生或与学生发生不正当关系。

（十）在招生、考试、评优评先、保送及绩效考核、教师招聘、岗位聘用、职称评聘、教研科研等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

（十一）索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。

（十二）向学生或家长推销图书报刊、教辅材料或其它商品;

让学生或家长为自己或亲友办私事、谋私利。

（十三）组织、参与有偿补课，为校外培训机构、中介机构和他人介绍生源、提供相关信息;

擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；或参加校外培训机构、中介机构等单位和个人组织的兼职兼薪活动，组织学生参加以营利为目的的表演、竞赛活动。

（十四）以非法方式表达诉求，干扰正常的教育教学秩序，损害学生利益，造成不良社会影响。

（十五）在校园中言语粗鲁、在学生面前吸烟等有损教师仪表形象的行为;

歧视、指责、训斥家长，态度简单粗暴;在工作日饮酒，影响教育教学工作或发生有损教师形象的行为。

（十六）其他违反职业道德和有关规定的行为。

三、处理办法

各学校要严格举报受理和违规查处，凡有上述负面清单上的情况，中心校将按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》和《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关要求，依法依规严肃处理，绝不姑息。

对于有猥亵、虐待学生、对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系等严重侵害学生行为的，一经查实，要撤销其所获荣誉、称号，追回相关奖金百，上报上级主管部门进行处置。

名优骨干教师一经发现违规行为，上报主管部门撤销相应称号。