浅谈供电企业班组长如何抓好安全管理

第一篇：浅谈供电企业班组长如何抓好安全管理

浅谈供电企业班组长如何抓好安全管理

安全是供电企业稳定发展的基础，是建设和谐企业的前提，是国有资产保值增值的需要。抓好供电企业的安全工作，必须重点抓好基层班组的安全管理。结合长期从事基层供电生产维护管理工作实践，下面就抓好基层班组安全管理谈几点体会。

一、组织领导是保障。

安全管理必须加强组织领导，基层班组要结合上级要求，联系本单位实际，制定有针对性的安全管理工作规划，有计划开展各类活动，如安全培训、春秋季安全大检查、安全性评价、安全稽查、无违章班组创建等。通过活动的开展，查找安全管理过程中存在的薄弱环节，制定措施，强化落实，促进整改，让员工熟悉、了解相关安全管理工作规定，提高对电力安全管理规章制度的执行力。组织健全，领导得力，安全管理就有了强有力的保障。

二、教育培训是关键。

人身安全是供电企业安全管理的第一要务。安全管理就是要规范人的行为，必须通过教育培训使人员的行为符合规程规范要求，让遵章成为员工开展生产活动过程中的一种态度，潜移默化，培植“习惯性遵章”的安全文化。

基层班组首先要扎实开展好每周一次的安全活动，落实签到制和录音制，要不断创新安全活动开展方式，例如让每一位职工轮流讲解，变被动接受为主动思考，真正将安全活动落到实处。作好事故通报、快报的学习，查找自身存在的安全隐患，制定措施，杜绝类似事件在自己身上发生。定期开展安规、两票实施细则等安全知识培训，不断提高人员安全技能。

其次，要开展好安全奖惩活动，奖励、鼓励为安全管理做出贡献的员工，处罚、批评违章人员，以奖惩促进学习，促进整改，通过奖惩达到教育的目的。

再次，要加强业务技术培训，提高人员技能水平。要丰富培训内容，创新培训方式，提高维护人员分析问题和处理问题的能力，如开设变电小课堂、开展现场技术培训活动等。要积极引导员工参加职业技能鉴定，提高技能鉴定等级。开展各专业形式多样的技能比武活动，积极组织员工参加各级技能比武，以比促学，促进技能水平提高。积极开展“师带徒”、“老带青”活动，提高青工技能水平。组织技术人员开展撰写专业技术报告活动，提高专业技术人员技术分析能力和专业素质。积极开展员工技能培训规划，提高转岗人员及新进员工的技能水平。

通过富有成效的教育学习活动，提高人员的业务技术技能和安全技能水平，使生产过程中最活跃的因素——人——具备合格的技能水平和良好的职业安全素质，培植习惯性遵章的安全文化，达到人与设备的和谐相处，实现环境友好型的供电企业。

三、设备管理是重点。

输变配电设备的安全稳定运行是供电企业开展正常生产经营活动的基础，是承担企业社会责任的基本要求，必须通过加强设备管理，确保电网安全稳定运行，电能质量优质，让用户满意。

一是抓牢设备的运行维护，确保设备安全可靠运行。严格落实设备巡视制度，每月制定巡视计划，并严格落实到位，及时掌握设备运行状况。定期开展夜巡及红外线测温和负荷测试，检查注油设备温升是否正常。加强对继电保护及自动装置的运行维护，每季度开展一次“五查”、“六复核”和“八核查”。严格落实设备缺陷闭环管理制度，加大设备缺陷处理力度，落实各级各类反措要求，保持设备的健康水平。

二是扎实开展好月度电网运行分析。不仅要总结好的做法，更要查找设备存在的故障隐患和管理中的漏洞，制定整改措施，不断提高电网管理水平。

三是加强设备修试校改管理，提高电网安全运行水平。根据设备修试校年度计划，结合实际运行状况，完成输、变、配电设备预试检验计划，确保不掉设备、不漏试验项目、不超周期运行。要合理利用专项改造项目，如：大修技改、配网改造、低电压改造等，同步消除设备缺陷，改造一处完善一片，让专项改造资金发挥最大效益。

四、标准化建设是手段。

安全管理必须要走向标准化、规范化，开展标准化建设正是让安全管理规范化的有效手段。

一是抓好作业标准化管理，强化过程控制，规范人员作业行为。结合电网实际，编写并执行各类型设备修试校标准化作业指导卡（书），开展执行变电站现场设备巡视标准化作业指导书（卡），提高了设备巡视管理水平。加强作业过程控制，保持每个环节规范标准。做到工器具管理标准化、过程控制标准化、人员行为规范化、作业工艺规范化、资料整理标准化、监督审批制度化。

二是开展填写典型工作票和操作票样票。针对变电站设备现场实际不同的接线方式，编制了12份典型变电一种、二种标准票及操作票，提高两票严肃性和办票效率。

三是开展现场安措布置标准化活动。抓安措布置标准化管理，补充完善作业现场各类安全警示标示牌，提高现场安措布置水平。

四是开展作业现场安全管理活动。作业现场工器具、设备及材料，工器具及材料分区分片，实行定置定位，提高现场管理水平。

五是扎实开展变电站、输电线路、台区、调度等标杆创建活动，以创促建，逐步使电网各类设备达到标准化的要求，不断提高电网运行水平。

安全管理是电力企业的一个永恒的主题，供电企业基层班组长要善于从日常繁杂的工作中树立一面旗帜，即“安全第一”，将安全管理列入每日每项工作中的重心地位，严格执行各级各类安全工作规章制度，同时，还要不断丰富安全管理内容，创新安全管理方式，真正实现人与电网的和谐统一。

第二篇：班组长如何抓好现场安全管理01

如何发挥好班组长在安全生产中的作用大陆桥煤炭运销公司魏建强 通过这次培训，使我了解班组安全管理是班组建设的重要内容，坚持以人为本，开展多种内容的教育培训，使每一个班组成员深刻认识安全管理的内涵，并加以实践。在企业里,班组是最小的一级行政组织,它象一个个“细胞”,构成了整个企业的“肌体”.而在这些“细胞”中,班组长有如“细胞核”,作用重大,也最为活跃.企业一切工作的落脚点都在班组,班组不活,企业必然缺乏活力.从一定意义上来说,班组管理水平的高低,可以决定整个企业生产经营的优劣.安全生产是班组安全管理工作的一项重要内容，它不仅是企业安全管理的有机组成部分，也是班组开展安全性评价分析的基本形式；不仅是学习上级有关安全生产各类文件、事故通报，加强法制观念，增强责任感，提高职工安全生产自觉性和自我保护意识的好机会，也是培养职工遵章守纪，相互交流工作经验，提高安全意识的极好教育形式。部门领导要高度重视和充分利用安全日活动，参加并检查活动情况，及时掌握班组的安全情况和职工提出的安全生产题，签署意见作出评价。学习内容要充实，联系实际、形式多样、讲求实效，每次活动均应有所侧重、有所收获，必须联系对照本班组实际，有针对性地提出问题，找出差距，布置整改。

每个人应做到联系自己，积极发言，取长补短，提高自身综合素质和自我防护能力。总而言之，铁路的一切生产任务都要在班组完成，各项规章制度都要班组落实，把班组安全工作的重点放在现场，是铁路把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。搞好现场安全管理，必须把影响安全生产的主要因素有机地结合起来，通过高标准、严要求、勤检查等手段抓好班组的现场安全管理，才能确保安全生产稳定和长效。搞好班组安全管理工作，还有许多工作要做，作为班组长还应当牢固树立“安全就是效益，安全就是稳定，安全就是最大的和谐”的观念，以稳定安全生产形势、稳定职工队伍为班组安全管理工作的切入点和落脚点，明确各自的安全职责，确保铁路的安全生产和经济效益的稳步增长。班组长作为带头人，要身先士卒，不断加强文化理论学习，提高自身的政治思想素质和文化素养，充分发挥自身的优势，才能确保企业的安全生产、才能完成好各项生产工作任务，实现企业治理目标。

抓好班组安全管理，必须注重安全目标，规章，制度的制定和落实。安全目标，规章，制度的制定和落实要切合实际，要在车间，站段的总体目标，规章，制度的指导下，形成个人向班组、班组向车间、车间向站段负责的层层管理；使班组的现场管理工作都能够简便化、统一化、正规化，加强相互之间的信任感和责任感，激发班组全员潜在的积极

性、创造性、主动性，努力实现班组安全管理规范化、基础工作制度化。班组安全目标的考核要和安全责任制挂钩，要避免考核时为考核而考核，更不能以好人主义和哥们义气避重就轻来考核；只有实行好班组安全管理目标化，规章化，制度化，才能为安全生产打下坚实的基础。只有这样我们班组的安全管理工作才会扎实有效，我们的安全规章制度才能真正落到实处，才能不断巩固我们的安全基础，企业才能得到有效的发展。

2010-9-3

第三篇：企业班组长管理)（范文）

一企业战略认知（新）

1班组长理解企业的战略定位，应从（bcd）三个方面把握。

A.企业的战略计划是谁制定的B.企业的远景和使命陈述如何

C.企业的战略环境怎样

D.企业的战略是如何选择的2企业战略构成要素（abcd）

A.经营范围

B.协同作用

C.竞争优势

D.资源配置

3战略计划的任务不在于看清企业目前是什么样子，而在于看清企业将来会成为什么样子。（对）（新）

4企业如何面对竞争、应对危机，归根结底是战略层面的问题，核心竞争力不体现在班组层面。（错

5班组层面的员工干的是执行层面的事情，只要清楚自己的岗位职责、工作纪律、作业指导书等相应的规章制度就可以了，没有必要关注企业战略，这是高层关注的东西。（错）（新）二 沟通管理实务

1沟通的目的是人们在沟通中首先要考虑的因素，下面关于沟通目的的说法，不正确的是b

A.人们在进行沟通交流时经常希望达到多种目的B.沟通的方式方法和沟通的目的没有什么关系

C.沟通必须有明确目的，这是使沟通有效的基础

D.当沟通目的不止一个时需要确定最主要的目的是什么

2假设小李加入您所在班组已一年有余，他工作积极、能动性强，进步明显，作为班组长，您认为应该如何引导他，才能更好地促进他的发展C

A.询问他打算如何进一步提高

B.不加干涉，相信他不断能够提高自己的绩效

C.肯定他及他的工作，辅导他制定职业发展规划，并告诉他如何进一步提高自己

D.直接告诉他具体的工作方法和工作程序

3下周的例会上，薛班长要作个报告，他很想知道怎样才能抓住听众的心理。下列说法不能帮助他抓住听众心理的是B

A.使用PPT配合他的陈述

B.陈述中把声音提得很高

C.在陈述过程中，经常提一些具有启发性的问题

D.在结束一个话题后，做一些阶段性的总结

4沟通的两个基本原则是:A,C

A.目标关注，即沟通要有明确的目标和方向

B.没有利益冲突

C.角色定位

D.地位平等

5沟通是人与人之间交往的重要形式，是一个人超越自身，与他人建立联系，丰富和扩展自身的主要途径。正确

6班组长采用命令的管理方式最容易在班组内建立行为的一致性。错误

三 企业文化与班组团队管理（新）

1李经理原先所在的单位把工作放在首位，客户受到尊重，员工通常愿意加班。后来，他进入另外一家公司，但该公司的管理制度却相反，李经理觉得在新企业中的工作很难开展。这说明（A）。

A.企业文化能影响企业成员的行为

B.企业文化和基层员工关系不大

C.李经理所在的新公司的企业文化比前一个公司的好

D.李经理所在的前一个公司的企业文化比新公司的好

2企业文化不是管理方法，是形成管理方法的？C

A.关键

B.重点

C.理念

3温班长经常组织班组学习活动，对班组的学习和发展进行合理的管理，他这样做的好处不包括

（D）。

A.促进班组成员的发展

B.在班长与成员、成员与成员之间建立良好关系

C.提高班组整体实力

D.增加班组员工之间的竞争

4班组长如何对待企业使命（C）

A.无条件接受

B.事不关己，高高挂起

C.不仅自己充分理解，还要把它传递给员工

D.自己一个人承担

5下列关于学习型班组的说法，不正确的是（A）。

A.学习型班组能给班组员工带来更好的福利

B.学习型班组能不断增强班组自身能力

C.学习型班组能带来行为或绩效的改善

D.学习型班组能不断地获取知识,在班组内传递知识并不断地创造出新的知识

四班组基础管理

1下列选项不属于物料目视管理要点的是（D）

A.明确物料的名称及用途，分类标识并用颜色区分

B.物料的放置之处容易判断，采用有颜色的区域并用不同的标识加以区分

C.物料的放置能够保证顺利地取放。

D.库存物料多多益善，以防止断货，影响工作进程6S管理的重要任务是保持A状态，改善B状态，清除C状态。其中A状态，是指人、物、场所如果都在良好的情况下，这三要素就能和谐、紧密地结合在一起，这种状态有利于连续作业，是最好的状态；B状态，即良好状态，是指三个要素在搭配上，程度不同地都有一些需要改进的地方，还不能充分发挥各要素的潜力，或者部分要素处于不良好的状态，也称为需改进的状态；C状态是（C）

A.废弃物

B.现场不需要的物品

C.较差状态，是一种严重妨碍作业、不利于现场生产和管理的状态，需要立即进行彻底的改造来消除

D.清扫不需要的物品工作中有三种时间，它们是作业时间、多余时间和（A）。

A.无效时间

B.精细时间

C.必须时间

D.等待时间6S素养的“三守”原则（ABC）

A.遵守规定

B.遵守纪律

C.遵守时间

D.遵守合同看板管理是把希望管理的项目，通过各类管理板显示出来。看板管理是一流现场管理的重要组成部分，是给客户信心、在企业内部营造竞争氛围、提高管理透明度非常重要的手段。下列选项可作为看板管理内容的是（ABCD）

A.质量的信息，如，每日、每周及每月的不合格产品数值、顾客投诉率和趋势图，以及改善目标

B.成本的信息,如，生产能力数值、趋势图及目标

C.交货期的信息，如，每日生产图表；

D.设备管理信息，如，机器故障数值、趋势图及目标、设备综合效率等安全标示图的指示意义是禁止吸烟（对）。

7安全标示图

8的指示意义是当心机械伤人（对）。

班组长现场分析要素包括，分析现有工作流程、分析工作环境、员工的作业方式和设备、设施的配置、分析作业者的动作、分析现场材料和工具。（对）

五认识班组长

1作为班组长，应掌握授权技能，但在（B）的情况下，不能授权。（新）

A.班组中部分成员做这件事比自己做得好

B.自己想放弃一些职责

C.自己今天不能做的事，别人可以来做

D.自己必须要做一些更为重要的事情

2作为班组长，在努力使班组成员的发展符合他们需要的同时，还必须确保班组成员的发展必须与（A）的目标一致。（新）

A.企业和班组

B.班组长

C.社会

D.家庭

3班组长的权力不包括（A）

A.决策权

B.奖励权

C.惩罚权

D.法定权力

4下列关于权变管理理论的说法，正确的是（ACD）（新）

A.权变管理的灵魂是指世界上没有一成不变的管理模式，领导者应根据实际情况选择最合适的管理方式

B.管理者应根据环境的不同而及时变换自己的领导方式，但应以人为本，命令的管理方式不是好方式

C.对文化素质高、业务能力强、工作态度好的员工，班组长可采用授权的方式进行管理

D.对文化素质不高、积极性不高的员工，班组长可适当采用命令的方式

5班组长的领导方式与班组员工的成熟度具有一定的相关度。下列说法正确的是（ABCD）（新）

A.当员工很不成熟时，班组长可以采取单向下命令多，沟通少的领导方式

B.当员工初步成熟时，班组长可以采取单向命令减少，双向沟通增强的领导方式

C.当员工比较成熟时，班组长可以采取单向命令更少，沟通仍然较强的领导方式

D.当员工成长为一名非常成熟的作业人员时，无论是单向命令还是双向沟通都可以相对减少，在这一阶段，班组长基本可以采取授权的领导方式

6班组长要有一定的价值弹性，即要能包容、承受员工不能承受的压力、委屈等。对

7在班组管理过程中，有时候，暂时的回避也是班组长对待冲突的一种方法。对

8班组管理的特点是关注“关系”。错

六班组工作效率测度与改善

第四篇：班组长安全管理

班组长安全管理

一、班组是最基层的生产组织，是实现安全生产的基础，因为班组是一个企业的细胞，是生产经营的最小单位，是生产经营任务的直接完成者，因此能否将安全管理的有效性深入到班组的安全建设，是大幅度降低伤亡事故，实现安全生产的关键。班组安全工作的好坏，直接影响着企业的安全生产和经济效益，而班组安全建设的成效大小，取决于班组长对安

全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和实际的组织协调能力。为此必须重视和加强对班组长的安全教育工作。班组长在抓班组安全工作中除切实加强班组建设，提高班员安全素质外，还要有三种意识。

（一）要有超前意识。所谓超前意识是指班组长对班组安全工作要有预见性、敏感性、超前性。如果班组长没有这种超前意识，就抓不住安全工作的要害。班组长一要吃透上头，弄清上级对安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下头，要掌握班组的安全状况，分析班组成员的思想动态，注意情绪变化，对容易发生事故的岗位、工种心中有数。

（二）要有监督意识。一要加强对周围环境和设备状况的监督，一旦发现隐患要及时处理，把事故消灭在萌芽状态。二要加强对本班人员上岗前安全防护准备工作的监督，发现忽视安全的现象及时制止。三要加强班组成员在生产过程中执行安全规章制度的监督，看每个职工是否按安全规程操作。四要加强对重点人员、重点岗位的监督。

（三）要有事后总结意识。班组长抓好安全工作，一要总结成功的经验，找出成功的秘诀；二要总结失败的教训，找准失败的原因，使二者上升为理论，以指导今后的安全工作。

二、要以岗位安全操作为重点抓安全教育。这是因为岗位安全操作规程十分具体，明确地规定了职工的安全作业规范，每一个职工不但要牢记，更应将其融入工作、指导工作。班组长要以此为目的持之以恒抓好安全教育，尤其对职工返岗与换岗的安全教育更应重视。

三、要在班前做好确认。班组长一定要想全局，作好包括上岗人员的体力、精神状态、作业环境及事故隐患整改情况的确认，这是保证安全生产的前提条件。

四、要对危险因素的预知预防。班组长对班组中可能发生或导致危害安全的因素要有前瞻性和预见。如进入作业环境复杂现场等情况，要对职工做出明确的提醒并布置防范措施。要利用安全活动时间及工前较短时间进行的群众性的危险预测预防活动。此类活动是控制人为失误，提高职工安全意识和技术素质，落实安全操作规程和岗位责任制，进行岗位安全教育，真正实现三不伤害的重要手段。班组长只要抓好以上各项工作的落实，班组安全管理工作就能更上一层楼，就会有效控制种类事故的发生。

第五篇：抓好安全管理

如何抓好新形势下的安全管理工作？72711部队长潘海鹰、政委王炳华欣喜地告诉记者，近年来他们针对任务特殊、环境复杂、安全管理难度大的实际，以强烈的忧患意识做好安全工作，坚持未雨绸缪、教育先行、规范管理、科学预防，实现了保安全和保打赢的同步跃升。去年底，该部队被军区联勤部表彰为安全工作先进单位。

这个部队担负着为国防工程建设提供技术保障和服务任务，涉密程度高，使命任务特殊、工作性质特殊、标准要求特殊。2008年年初，党委领导在防间保密工作调研中发现，个别官兵存在糊涂认识，认为只要“锁住柜子，管好嘴巴”就行了。他们深感随着高科技的迅猛发展，侦察、定位水平日益提高，间谍行为无孔不入，一点点蛛丝马迹的信息流露，都可能给安全保密工作造成严重后果，只有切实转变传统观念，适应新的形势，才能在“看不见的战线上”牢牢掌握主动权。

让教育夯实安全保密的“根基”。他们把防间保密教育纳入部队经常性思想政治教育和普法教育计划，有组织地学习贯彻《保密法》、《保密条例》、《计算机信息系统安全保密规定》。党委常委主动登台担当教育“第一责任人”，运用大量丰富翔实的资料，结合政治全局，讲述当前国内外间谍渗透窃密活动的主要组织形式和现实危害，剖析军地防间保密方面的典型案例，介绍境外间谍情报机关利用高技术进行情报窃密的基本手段和方法，进一步强化了官兵的敌情观念和防间保密意识。同时，他们还区分层次，对领导干部、机关和要害部门工作人员以及战士、职工、家属，采取普遍教育、案例警示教育和专题教育等多种形式，把教育搞活搞深。去年以来，本着“下真功、下实功”的原则，先后进行了两次安全教育整顿，自下而上召开了形势安全分析会，以整风的精神查问题，对查出的68个问题，逐一进行了整改。在奥运期间的安全稳定工作中，结合深入学习十七大报告和中国特色社会主义发展史教育，坚持做到高起点谋划，高标准推进，高质量落实。处党委多次召开常委会，本着切实肩负起管思想、把方向的责任，专题分析部队安全形势，围绕上级有关要求，根据实际有针对性的细化了49个具体问题，制定了34条措施，明确了32项标准要求，下发各科室逐一进行排查、摸底和整改。充分利用局域网，板报橱窗,大力宣传安全稳定纪律和警示口号，引导官兵树立“我的安全我负责、他人安全我有责、单位安全我尽责”意识，并将这种管理模式延续至今，避免了个别人员出现麻痹思想，营造了人人想安全，处处抓安全，时时查安全的良好氛围。

筑牢信息保密安全的“防火墙”。他们邀请驻地国家保密局、公安局网警支队有关专家进行保密知识讲座，介绍黑客攻击的常用手段和一些失泄密事件的常见原因等。各科室指定了信息保密安全员，定期检查汇报科室安全形势。邀请有关安检部门对部队机关和驻地周围进行检测，对家庭上网人员，逐级签订安全防范责任书。并将官兵家属纳入保密教育范畴，组织全体官兵及家属听取了专家关于黑客攻击、网络失泄密案例剖析会，有针对性的进行教育引导，加深了官兵及家属对网络失泄密危害的认识，提高了防范意识。机关统一建立文印室，严禁私自打印、复印文电。此外，他们还投资加装了由中国人民解放军保密委员会认证的防电磁辐射干扰器，为所有笔记本电脑更换了硬盘，并将替换的硬盘及时上交了联勤部保密委员会；为加强局域网内所有计算机的管理，购买了专门软件；为进一步掌握所有进出办

公楼人员行踪，不出现监控死角，他们安装了闭路电视监控系统，在图档室、保密室等5个重点部位安装了报警器和防盗窗，办公楼一楼窗户加装了防盗网；为加强各类涉密文本载体的管理，防止失、泄密事件发生，为每个办公室配备了碎纸机，并为重点部门配备了光盘粉碎机。

用制度把好安全保密的“关口”。新班子组建以来，他们认真贯彻依法治军、从严治军思想，对上级通报的失泄密案件及时认真传达并举一反三。针对该处涉密工程多、涉密等级高的特点，认真落实保密规定，先后修订完善了20多项制度规定。2008年7月，在某工程设计过程中，及时发现施工图中有涉密文字，立即从“分析预测、落实制度、日常检查、正规秩序、规范养成、揭短亮丑”的几个方面着手，在全员中进行整改，进一步提高官兵遵章办事意识，防止了失泄密问题发生，有效地规范了安全保密秩序。他们建立按级、按职、按业务系统负责的岗位责任制。对营区内非军人，坚持定期审查制度，规范活动范围；对办公楼、机要室、保密室、微机室等要害部位和重点目标，严格值班制度，实行封闭式管理，严禁无关人员接近。保密委员会定期报告工作，经常组织检查，督促抓好整改。对外来人员，严格接待、登记管理制度，杜绝外来人员随便出入。并投入近万元安装了指纹门禁系统和视频监控系统，对值班员实行首问制，2008年10月，成功抓获一名假冒军人行窃惯犯。一系列防护措施和管理模式，确保了部队的信息安全。