弘扬雷锋精神 创文明和谐校园

第一篇：弘扬雷锋精神 创文明和谐校园

弘扬雷锋精神 创文明和谐校园

——月庄中学学习雷锋实践活动方案

2012年8月25日 弘扬雷锋精神 创文明和谐校园

——月庄中学学习雷锋实践活动方案

2012年8月25日

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。在归德镇党委、政府“人人学雷锋，建设雷锋镇”的号召提出之际，学校根据工作安排，结合学校工作实际，制定我校学雷锋活动实施方案。

一、总体要求

认真贯彻落实以人为本、全面协调的科学发展观，注重挖掘先进典型，大力弘扬雷锋精神。充分发挥班级、团组织、志愿者组织的作用，促进学生思想道德素质和社会文明程度不断提高，营造关爱、和谐的人际关系，团结带领青少年为构建和谐家乡发展贡献力量。

积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋树文明之风活动，力求做到不随手乱扔垃圾，不破坏公物，不打架，不说脏话，不吸烟，不玩手机，男女生不进行不文明交往。严格遵守《中学生日常行为规范》和《月庄中学学生管理的办法》，从身边的小事做起，向粗鲁告别，向陋习告别；把文明行为带进校园，把微笑带给同学，把尊敬带给老师，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班要召开一次学习雷锋的主题班会，出一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织班级学雷锋活动，准备一本“班级学雷锋活动记录本”，推荐一名“校园 2 小雷锋”等候选人及其先进事迹，每人写一篇学雷锋活动的心得体会。

二、活动主题

弘扬雷锋精神 创文明和谐校园

三、活动对象及时间

全体教师，全体学生。长期开展。

四、具体活动安排

1、９月３日——９月１０日 学习动员

（1）９月３日（星期一）利用国旗下的讲话，进行“学雷锋活动”动员。（《学雷锋活动实施方案》、《倡议书》发到各班级）

（2）９月３日（星期一）下午，各班召开“弘扬雷锋精神，加强个人品德建设，提高社会文明素质”的主题班会，深化对雷锋精神的认识和理解，动员全班同学积极参加学雷锋活动，研究本班开展学雷锋活动计划，并于６日之前将计划交到校团委。

（3）在９月７日之前，各班出一期“弘扬雷锋精神，创文明和谐校园”为主题的黑板报。

2、９月１０日——年底

本年度实践行动阶段

（1）立足校园，以班级为单位开展集体学雷锋活动。在校园内，开展雷锋故事宣讲活动和雷锋故事读书交流活动，通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等学雷锋主题团日活动；组织开展文明礼仪、3 维护就餐秩序、维护校园环境、爱粮节水等活动。也可以走出校园开展关爱“空巢老人”、“留守儿童”等送温暖献爱心活动，慰问孤寡老人、残疾儿童等弱势群体；开展“文明交通”志愿服务活动，对交通违法行为进行劝导；开展志愿者便民集中行动，向社会公众提供普及文明风尚、科普教育、信息咨询等服务；开展环境卫生整治活动，进行植树、护花护草活动，为街道、社区等单位打扫卫生等。（外出活动时，需打出校旗、团旗）

（2）以年级为单位，宣传雷锋和刘成德的事迹，把学习雷锋精神与学习时代楷模，以及弘扬时代精神、创新精神结合起来，充实和提升学习雷锋精神的内涵。（具体时间及形式由各年级安排）

（3）成立班级学习互助组。大手拉小手，各班要充分发挥互助小组的作用，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，小组同学之间互相帮助，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（4）成立班级文明督查小组。对班级中存在的不文明行为进行督查整改；年级组织学生会各部加强对本年级的不文明行为进行督查，努力创建文明和谐的校园。

（5）各班要将班级学雷锋活动情况及时记录到“学雷锋活动记录本”中，并及时把活动情况向校团委汇报。

（６）开展课前一支歌活动，诵唱“学习雷锋好榜样”等歌曲，大力倡导雷锋精神。

4（７）每周三下午第四节各班开展讲雷锋故事和讲刘成德事迹活动，树立榜样，比学赶超。

3、学期末

深化总结

（1）今年将组织“校园小雷锋”，“十佳好少年”，“雷锋式的好学生”，“优秀团员”评选，并予以表彰，各班要收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录，在此基础上，向学校推荐上报一名“校园小雷锋”等候选人及其先进事迹。

（2）组织同学每人每月写一篇学雷锋活动的心得体会，利用班级学习园地、风采栏进行展出交流。

（3）各班要对学雷锋活动情况进行总结，形成文字材料，交到校团委。

五、班级评比量化标准

1、对学雷锋活动形式有创新，效果好，能按时按质完成各项任务的班级，进行综合评价，拟评选出６个“学雷锋先进班集体”并进行表彰（每年级２个），先进班集体获得者在班级量化积分中加2０分。

2、班级推荐的“校园小雷锋”等候选人先进事迹突出的，加１0分。

3、班级集体学雷锋活动照片及学雷锋活动总结材料，都能按时上交的，加５分。（照片可以是电子版的）

4、凡自创的弘扬雷锋精神的诗歌、散文，典型学雷锋活动报道或心得体会稿件被校采用的，加５分。

六、活动要求

1、强化领导，明确职责。要提高对本次活动的认识，把其作为学校德育整体工程实施的一项重要内容，精心制定好活动实施方案。校长为活动第一责任人，分管主任为活动第二责任人，团委书记、班主任为活动的主要实施者和组织者，要及时、主动向学校领导汇报，做好组织、协调和调度工作。学校要及时挖掘典型，总结和推广活动中的好典型、好经验。

2、强化安全，确保落实。要广泛宣传，营造活动声势，严格按照活动安排及要求，开展相关活动。要强化安全意识，确保整个活动万无一失，不出任何安全责任事故。

3、及时总结，通报情况。各班级要将活动方案，活动的总结材料及活动图片、影像等资料及时整理上报。

希望各班以学雷锋活动为契机，增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作，学生的自我教育与实际行动相结合，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

七、活动领导小组：

组 长：张克峰

副组长：邵学强 张现盛

组 员：胡永华 刘庆丙 团委 学生会 班主任

附：学雷锋活动宣传口号

1、向雷锋同志学习

2、学习雷锋事迹 弘扬雷锋精神

3、践行雷锋精神 建设和谐归德

4、让雷锋精神永放光芒

5、学习雷锋 从点滴做起

6、弘扬雷锋精神 构建和谐校园

7、寻找身边的雷锋 争当文明学生

8、学习雷锋 奉献社会

２０１０年９月

第二篇：弘扬雷锋精神创文明校园

二月下旬，东台市后港镇小学少先大队部擂响了以“弘扬雷锋精神、创建文明校园”为主题的系列德育教育活动的战鼓，一个在家中争做孝敬父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的“好帮手”，在社会争做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“好标兵”，在学校争做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“好伙伴”，在公共场所争做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守公德的“好卫士”的“四好”少先队员的热潮正在校园里兴起。东台市后港镇小学少先大队部开展的“弘扬雷锋精神、创建文明校园”系列德育教育活动，内容丰富，形式多样，富有创新特色。

特色之一：从小处入手，让活动生活化。该校少先大队部根据少先队员的实际，从队员的日常生活行为开始，以“尊敬老师、孝敬父母、关心他人、礼貌用语、遵章守纪、爱护公物、爱护环境、勤俭节约、勤奋学习”等日常生活的内容，组织“后港小学少先队员的一天”良好行为竞赛，引导队员发扬雷锋的`助人为乐、勇于奉献精神，让雷锋精神在校园闪光；发扬雷锋的“钉子”精神，学好科学文化知识；发扬雷锋的克己奉公、热爱集体精神，用实际行动创建文明校园。

特色之二：从常规入手，让活动长效化。该校少先大队部把学雷锋活动作为推进素质教育的一个重要手段，成为学校德育工作立体网络的一个重要组成部分。通过学雷锋活动长效化，不仅推进素质教育，弘扬新风正气，也为少先队员表现自我，培养能力提供了平台。为此，该校少先大队部抓好三结合，深入学雷锋。一是把学雷锋活动与第二课堂相结合，除了组织队员读《雷锋日记》、学雷锋事迹之外，还通过召开“我与雷锋比童年”、“雷锋精神激励我前进”等主题班队会，讲究学雷锋的实效。二是把学雷锋活动与各科教学相结合，语文，品德与社会等课介绍雷锋的事迹，美术课画雷锋的画像，写字课写雷锋的名言，音乐课教唱雷锋的歌曲，作文课写学雷锋的的文章，使雷锋的形象扎根在队员头脑之中。三是把学雷锋活动与使用文明用语相结合，让队员学会早晨见面说声“早”，午后见面说声“好”，分别时说声“再见”，得到别人帮助说声“谢谢”，接受道谢说声“别客气”，给人添了麻烦说声“对不起”，回答致歉说声“没关系”，形成文明礼貌的好习惯。

特色之三：从实践入手，让活动实在化。该校少先大队部成立了少先队员志愿者服务队，让队员走进社区义务服务，开展“五个一”的实践活动：在家帮助父母做一件家务，到社区参加一次公益劳动，在校帮一位伙伴排除困难，课外看一本雷锋的书，写一篇学雷锋的日记；引导队员踊跃为贫困队员送温暖、献爱心，谱好爱的奉献之歌；开展“弘扬雷锋精神、争做星级队员”活动，把学雷锋与加强思想道德建设紧密结合；开展创建安全文明中队、创建书香中队活动，把学雷锋与创建文明校园紧密结合；通过“和谐杯”作文竞赛、演讲会、故事会、诗文诵读、文艺表演等活动，不断为学雷锋活动注入新的内容和活力。

第三篇：弘扬雷锋精神,共创和谐校园（定稿）

“弘扬雷锋精神，共创和谐法一“主题班会

班会主题：弘扬雷锋精神，共创和谐法一

班会时间：2011年3月10日

班会地点：综合楼512室

班会出席：。。

班会背景：以3月学雷锋月为契机，广泛开展学雷锋活动，弘扬雷锋精神，共创和谐校园

班会程序：班长致辞、嘉宾讲话、班干发言、同学讨论、最后总结。班会内容

1、首先班长致辞，宣布班会开始，重温雷锋精神，强调学习雷锋精神意义，介绍雷锋生平及事迹等。

班长在讲话中说：“有一个名字很普通,但我们从小就知道要做个像他那样的人,有一个名字很伟大,但一说出来就代表着着一种精神,这个名字就是——雷锋。每年的三月五日，是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的周年纪念日。全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动,我们作为新一代接班人责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去,我们要在平常的学习生活中更要发挥雷锋精神,勤奋好学、助人为乐,共同为创建

和谐校园贡献自己的力量。

我们学习雷锋精神，就是弘扬民族精神，毛泽东同志等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”的号召至今已有40年了。坚持向雷锋同志学习，大力弘扬雷锋精神，一直是我国社会精神生活和思想道德领域的一种主旋律。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。能够体现和发扬我们民族精神的，不仅有历代优秀的领袖人物和其他杰出人物，更为基本和重要的，还有那些默默无闻地为着中华民族的生存发展而辛勤劳动和不懈奋斗的中华儿女，雷锋就是其中的优秀代表。他用自己极为平凡的言行，努力做好自己的本职工作，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。学习和弘扬雷锋精神，具有普遍的社会意义。学习雷锋精神，作为一种自觉自愿的社会道德实践，既是我们发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的一种现实要求和客观需要，也是我们共产党人实践“三个代表”重要思想和党的宗旨、弘扬和丰富民族精神所必须长期坚持的自觉行为。坚持雷锋精神与民族精神的统一，我们就能够使学习和弘扬雷锋精神的活动深入持久地开展下去。

2、嘉宾发表讲话。

。。首先表示了对我班的热情邀请的感谢，并很荣幸参加此次班会。他们在讲话中说，法学一班一直是个很优秀的班级，自己对此表示非常的崇敬。我们作为兄弟班级，相互之间应共同学习，相互促进，并

使这份情谊更好的融入到工作与生活当中。学习雷锋精神，一直是我们新一代青年肩负的不朽使命，但同时，我们又不能仅仅只停留在学习的程度上，更多的是需要我们的实际行动，在行动中彰显雷锋精神的可贵。他们还在讲话中详细了雷锋的成长经历及自己对雷锋事迹的感受，并突出了雷锋的崇高地位。博得了同学们的阵阵掌声。

3、各班干发言

。。：学习雷锋，首先，我们要忠于职业信仰。雷锋精神之所以经久不衰，其实很大程度上来自于他的“职业信仰”的魅力。那种最忘我的奉献精神正是对自己职业的信仰。牺牲自己休息时间，钻研技术，帮助同事，为单位作贡献，如此种种，在他的心中，职业信仰已经超越功利，融入在言行当中了。犹记年少时捧着一本《雷锋日记》，每看一遍，就增加一份力量，为了向雷锋叔叔学习，一大早，我就把学校操场扫了一遍。晚上回家，又提几桶水去冲公厕。当时觉得自己特别伟大，浑身充满力量。现在回想起来，那是出于对雷锋职业信仰的崇敬与学习。“热情，像熊熊的火焰，是一切的原动力”。我想，向雷锋学习，就得像他一样忠于“职业信仰”，对待职业永远要有火一般的热情。另外，我们还要继续发扬“钉子”精神，雷锋，是我们心中闪烁着不灭的光辉。他的全心全意为人民服务、无私奉献的崇高思想，甘当革命的“螺丝钉”、干一行爱一行钻一行的爱岗敬业态度，刻苦学习和钻研理论的“钉子”

。。：我觉得，在生活上，勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风对我们进行

社会主义和谐社会建设具有重要的时代价值。雷锋曾在日记中写下这

样一段话：“有些人说工作忙,没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处： 一个是挤劲，一个是钻劲。正如刚才。。所说的，我们在工作上要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和钻。”如果我们都能像雷锋那样挤出时间，刻苦钻研，在这种精神的支撑下不断探索，何愁不能创新，何愁不能进步。

。。：在我的高中阶段，学校有这样一位清洁工---孙阿姨,她中午常常

不回家，而用三个小时进行厕所清扫工作,因为这个时间学生少，打扫会更彻底，而孙阿姨的每顿中饭几乎都是凉的„„孙阿姨连续好几年都荣获了学校后勤集团优秀人员称号。可以说，孙阿姨在当今社会属于小人物,但她在最简单的岗位上坚守职责,始终如一，出色地完成了自己的工作。我多次被孙阿姨那种奉献精神而感动。其实，当今校园所提倡的“奉献、友爱、互助、进步”就是新的历史条件下学习雷锋精神的深化和发展，作为新时代的大学生，应像雷锋、孙阿姨那样用自己的诚实劳动创造美好的生活。应积极响应党中央的号召，到西部去，到祖国最需要的地方去，在最艰苦的岗位上开出最绚烂的青春之花。

4、同学讨论

在此环节中，同学们热烈讨论，踊跃发言，畅谈自己身边的好人好事，并表示在以后的学习生活工作当中会更加的学习雷锋精神，实践雷锋精神，真正的让雷锋精神永恒发扬下去！

5、总结

班长在最后的总结中说：雷锋虽然远去多年，但他的职业精神却长存人间，时刻激励着我们要以至诚的心对待工作，脚踏实地地在岗位上发光发热。二十一世纪的职场学场，雷锋职业精神不是过时了，爱的奉献不是老土了，而是比以往任何时候更需要它，在建设和谐社会主义的道路上，在建设全面小康社会的进程中，要像雷锋那样树立远大理想，把个人追求同国家和民族的前途命运结合起来，把个人的奋斗融入国家富强、民族振兴的历史洪流中去。但是，学习雷锋不只是一句口号。我们应该将其具体落实到实际行动中来。只要我们每个人能将爱心付诸行动,我们每个人都可以成为雷锋。每个学生都受到了震撼、感到振奋、得到激励。我认为本次班会很成功，我希望通过这样一个班会，能让更多的同学积极、热情的投身到自己的工作学习当中去，并养成助人为乐的良好习惯！本次班会圆满结束！

第四篇：弘扬雷锋精神,建设和谐校园

弘扬雷锋精神,建设和谐校园

一、指导思想

本次活动以“三个代表”重要思想为指导，以促进学生的道德素质提高和良好行为习惯的养成，创建“和谐校园”、“节约型校园”为目标，以“弘扬雷锋精神，建设和谐校园”为主题，以“团总支组织、全员参与、立足三月、着眼常年、立足校内、面向校外”为标准，以“活动凝聚、教育引领”为方法，紧密结合学校实际，强化日常管理，规范学生行为，注重引导教育，扎实有效开展“学雷锋”活动。

二、活动要求

1．各团支部为单位组织召开团日活动。通过活动，让每位学生都要从思想上真正认识到开展本次活动的目的、意义和任务，要充分认识开展本次“学雷锋”活动在青年学生道德品质提高、行为习惯养成、健康人格塑造等方面的重要性和必要性。全体团员青年要统一思想，形成共识，发挥先锋模范带头作用，积极参加各团总支、团支部组织的各项活动。

2、在实践中体验雷锋精神；

3、从实际活动中了解雷锋精神的含义；

4、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力；

5.、尽自己的一份力量为学校、社会的和谐添砖加瓦

三、活动主题：“扬雷锋精神,建设和谐校园”

四、活动口号：“爱护环境，从我做起”，“爱心走进敬老院”

五、活动时间：2011年3月21日-2011年3月22日

六、活动开始：

一年之始，万物复苏，春风暖中花烂漫；阳春三月，鸢飞草长，雷锋月里话奉献。这是一个播种的季节，因为播撒的希望我们看到了金秋的硕果满载；这也是一个服务的季节，因为无私的奉献我们体会到了人间的美好。在这服务与奉献的春风中，我校组织掀起了学雷锋的热潮。雷锋同志这种从点滴好事做起的，并把做好事一直贯穿在自己短暂的一生之中的“为人民服务”的高尚精神，是值得我们每个人学习和发扬广大的；是值得人们代代相传的！

1.了解雷锋

1949年参加了儿童团，担任儿童团团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年初期，雷锋在该乡人民政府当任通信员，后被转移到望城县委作公务员，也是雷锋第一次被评为工作模范。

1957年2月8日，雷锋加入了中国共产主义共青团，后曾经参加过沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，并多次被评为劳动模范和先进生产者。

雷锋于1960年参军并加入中国共产党。被分到工程兵某部运输连四班当汽车兵。

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”

2.雷锋的精神是什么？

（1）.奉献精神

雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。

（2）.“钉子”精神

雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。

（3）.“螺丝钉”精神

雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。

（4）.艰苦奋斗精神

雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。

3.为什么要学习雷锋的精神？

学习雷锋精神，我觉得首先要理解其精神实质。雷锋精神是什么？大而言之就是忠于国家、服务人民、奉献社会；小而言之就是爱岗敬业、助人为乐。所以，学习雷锋并不难，关键是要从小事、从现在、从身边做起，做到在搞好自身的学习、工作和生活的同时，关心他人利益，维护社会和谐。其次，学习雷锋精神每年要有规划和制度，不能够随意而为，流于形式。如果真的象有些小朋友所说“雷锋叔叔没户口，三月里来四月里走”，那就搞成了形式主义。“毫不利己，专门利人“雷锋是这样说的，更是这样做的。雷锋精神值得我们永远学习！

4.雷锋是一个怎么样的人？

雷锋是给我们这个社会的文明进步提供精神食粮的人。是一个纯粹的人、一个高尚的人、一个有益于人民的人。一个在文明进步的时代努力贡献的人，一个自觉的、知道做什么而能够做出的人，一个从黑暗中走来而感知阳光的人。

5.作为21世纪的中职学生应该如何学习雷锋精神？

从以下几点回答：（1）.在学习上学习雷锋精神。（2）.在工作上学习雷锋精神（3）.在思想上学习雷锋精神。（4）.在政治立场上学习雷锋精神。

6.雷锋是我们学习的好榜样，通过学习雷锋精神我们应该如何建设我们的校园？

校园是我们每天停留时间最多的地方，我们在这里像海绵一样吸取着知识的养分；老师像园丁一样辛勤地耕耘着。无论是学生还是老师，都希望在一个和谐的氛围内学习和教授知识。因此，构建和谐校园需要建立和谐的师生关系。老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。同学尊敬老师，老师爱护同学，这样才能构建和谐校园，建立和谐的师生关系。

七、活动总结

我们要求学习的不是雷锋个人，而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们仍然不能忽视，只有在给予别人帮助的过程中，人的精神享受才是真正快乐的。雷锋精神所体现的，也正是这样的思想内涵，因此我们不能放弃学习这种伟大的精神。

事实上，雷锋精神，所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉，我们应该让这种光辉永久闪烁，永久灿烂；那么，无论社会发展到什么时候，雷峰精神也不会过时。就目前的现状看，学习雷锋精神不仅不能放松，而且应该更加重视和加强；客观社会在飞跃式进步发展，作为人的行为文明——比如诚信、助人为乐、相互关爱„„缺失的正是不能少的。

第五篇：弘扬雷锋精神 构建和谐校园

弘扬雷锋精神

构建美好校园

三月的春风是彩色的，染黄了迎春花，描青了山峰，绘绿了秧苗，同时也掀起了我们学习雷锋的热潮。说起雷锋，大家肯定都不陌生，他是一个无私奉献的人，有着一颗善良的心，虽然他已离我们而去了，但是他那伟人般的行动，却永远留在我们的心里。他那种艰苦朴素，一心为国的精神值得我们学习；那种自强不息，舍己救人的精神值得我们学习；那种助人为乐、为民服务的精神同样值得我们学习

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位…… 每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉

虽然雷锋已离我们远去但是他的精神却永远留在了这个世界

一次我在公共汽车上遇见了一位孕妇，因为车上很挤，又没有座位，售票员只好大声喊：“哪位给这位大嫂让个位？”可喊了半天没有一个人愿意让坐的。就在这时我想起了雷锋叔叔那种为人民服务的好品质，我连忙站起来说：“阿姨，你坐这里吧。”阿姨说：“谢谢小朋友！”“没关系，这都是我们应该做的。”我看到车上的人都像我投来赞许的目光，我不好意思底下了头，但是我心里比吃了蜜还要甜。

我们学习雷锋精神宽以待人，树立崭新的自我形象。文明礼貌离我们并不遥远，让我们用文明代替粗话，用风度铸造博雅。我们要用实际行动形成团结友爱、诚实守信、助人为乐的良好社会风气，自觉做美德的传承者、道德的实践者，养成良好的行为习惯，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神铸就人生的辉煌。“活着就是为了能让别人生活得更加美好”，这是雷锋同志的名言。

同学们，让我们共同学习雷锋精神，并将它发扬光大。让我们全体师生积极行动起来，送上爱的热情，伸出爱的双手，从身边的小事做起，从自己做起，让雷锋常驻我们的心田，让雷锋精神在我们身边弘扬！