某某区乡村学校少年宫建设实施方案11（共5篇）

第一篇：某某区乡村学校少年宫建设实施方案11

***乡村学校少年宫建设实施方案

为切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，努力为农村未成年人健康成长创造条件、营造环境，促进农村未成年人全面发展，特制定我区乡村学校少年宫建设实施方案。

一、指导思想

建设乡村学校少年宫是以培养特长、提高能力、丰富农村未成年人课余文化生活为主要目标的一项重要工程，也是宣传“中国梦”和践行社会主义核心价值观的有效载体。通过进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、目标任务

推进农村未成年人的课外活动场所建设，拓宽农村未成年人思想道德建设阵地，促进全区城乡教育均衡发展，为农村广大未成年人提供更加优质的活动场所和教育资源，培养他们的兴趣和爱好，满足他们的课外浯动需求，实现快乐学习、健康成长、全面发展，把乡村少年宫建成孩子拓展能力素质的课堂、陶冶道德情操的乐园、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。

三、基本原则

2伍。

1.设施配套化

配齐、配足、配好满足教育活动和提高未成年人综合素质所需的特色项目训练所需的场所、器材和功能用房，标准为：须有可供课外活动使用的校舍，室内总面积不低于100平方米；能满足室外体育活动的场地一块（500平方米以上）；具有开展唱读讲传活动、社会适应能力、科技素养、创新能力等综合素质活动项目所需的音乐室、舞蹈室、绘画室、书法室以及劳动实践、手工制作等所需的专用场所。

2.队伍专业化

（1）每所乡村少年宫配备2-6名有一定特长或组织能力的专（兼）职工作人员，负责乡村少年宫运行管理、设备维护、活动项目实施、辅导员队伍管理、日常考勤、财务管理、档案记录等。

（2）依托学校现有教师的特长，根据不同的活动项目选择老师担任辅导员。

（3）相关镇文化站的专业人员要在乡村少年宫担任兼职辅导员。

（4）选聘其他学校或文化站专业特长突出的人员担任兼职辅导员。

（5）积极吸纳社会各界文艺、科技、体育等专业工作者和“五老人员”、当地民间艺人、精神文明建设先进人物等做兼职辅导员。

（6）以区文明办、教委、团委等部门的名义，积极招募有特长的大学生志愿者支教乡村少年宫。同时，每年寒暑假期间，充分利用大学生返乡的机会，吸收有一技之长的大学生参与乡村少年宫工作。

3.管理规范化

有统一标识，统一制作、悬挂乡村少年宫标牌；有组织机构，包括领导小组、管理人员、辅导员队伍、服务范围、功能延伸等信息；有专人管理和相应制度，包括各场地及功能室开放时间安排、使用规定等；有活动记录，包括活动项目（内容）、活动时间、辅导教师、活动人数、活动效果、安全情况等；保存相关图像资料，健全完善档案。

4.活动经常化

在按要求开展各种活动的基础上，制订学年工作计划，并分活动项目制定活动方案。采取课内外和校内外相结合的方式，组织开展思想道德、科学技术知识普及、文化艺术、运动健康、劳动与社会实践、传统文化等符合未成年人特点、情趣和心理特征的各类主题教育，活动计划要洋细、记录要完备（包括活动时间、活动内容、指导老师、参加人数及考勤记录）。

5.开放时间常态化

坚持周一至周五下午放学后（夏季2.5小时／日，冬季

6培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯，使他们在实践中增长才干。

3.城乡教育交流的平台。乡村少年宫不仅是农村未成年人教育的阵地，也是城区孩子的农村教育实践基地。乡村少年宫要成为城区学生与农村学生互动交流的平台，成为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。

4.社会能力培养的实习地。乡村少年宫对未成年人的教育主要是通过实践牲、趣味性、教育性、灵活性强的活动实现的，在促进学校教育培养未成年人全面发展、适应社会方面承担着重要的作用。

5.农村文化建设的中心。乡村少年宫是建设社会主义新农村的重要载体，是乡村文化传播中心和知识信息中心，要通过开展丰富多彩的宣传教育活动、联谊活动、亲子活动，营造新农村建设文化氛围，吸引广大农牧民积极参与，以点带面，促进乡风文明建设。

五、工作要求

（一）扩大宣传影响力

充分发挥媒体的宣传引导作用，努力宣传各种优秀事迹和先进典型，营造关心和支持乡村学校少年宫建设、农村未成年人思想道德建设的良好氛围。

（二）强化保障行动力

采取多种形式推进乡村学校少年宫建设。区财政要安排和统筹好资金的使用，社会各方面力量特别是各级文明单位要积极参与，利用资金、人才等方面的优势搞好共建帮扶，不断扩大乡村学校少年宫的覆盖面。

（三）严格监管督查力

乡村学校少年宫资金实行专项管理，并严格按照规定用途使用，区审计局将对各所乡村学校少年宫进行每年审计一次。各所乡村学校少年宫要建立健全相应制度，包括场地及功能室开放时间安排、使用规定、活动项目（内容）、活动时间、辅导教师、活动人数、活动效果、安全情况等并张挂上墙，区文明办、区教委将定时和不定时进行督促检查。

第二篇：西庞村学校少年宫建设总结

西庞村学校少年宫建设

西庞村学校少年宫成立于2015年上半年，在学习借鉴先进经验的基础上，我校充分利用学校现有的活动场所和教育资源，努力为广大农村少年儿童搭建快乐学习、健康成长、全面发展的活动平台。

一、少年宫基本状况

1.少年宫设置。西庞村学校少年宫设立了音乐舞蹈室、心理咨询室、手工制作室、棋类活动室、美术书法室、作文习作室、图书阅览室，科技室，户外有跳绳社团和足球社团，辅导教师21人，受益学生达345人，满足了教育教学以及开展各类课外活动是需要。2.配齐辅导员，保证活动效果。我校成立了校长任组长的少年宫工作领导小组，人员配备完整，分工明确。根据老师的特长，将全校教师分配到10个活动小组中去，做到人人要参与，人人有项目，保证每个活动小组有2名辅导老师，做到每次活动学生有人组织，器材有人管理，活动有人安排。

3.加大设施设备的修缮、添置投入。少年宫的成立，得到了镇政府和村两委的大力支持，他们先后投入资金8万余元用于少年宫的建设，先后添置了写生台、画板、画布、各种棋类、科学器具等各种器材，使得少年宫的各项设施更为完善，能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

二、活动开展情况

（一）合理设置项目，有效开展活动 学校充分利用现有的器材设备，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的活动，让学生根据自己的兴趣爱好，结合班主任的推荐，报名参加活动小组，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动，让学生真正地动起来，“玩”起来，真正给学生创造一片属于他们自己的乐园，使“乡村学校少年宫”真正成为少年儿童快乐成长的天地。

1．图书阅览。通过读书活动、文学欣赏，培养少年儿童阅读兴趣以及正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

2．体育活动。开展足球、跳绳等传统体育活动，结合阳光体育锻炼活动，实现“走向操场、走进大自然、走在阳光下”锻炼理念，立足于阳光体育运动，着眼于生命健康教育。使每一个孩子掌握体育健身活动技能，提倡每个孩子要牢固树立安全观念、掌握安全知识、提高自我保护能力。

3．音乐活动。开展合唱、舞蹈兴趣活动。开展各类文艺活动，体现为学生终身发展奠基的理念，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄和高尚的审美情趣。

4．手工制作。开展手工、剪纸、编织等工艺制作等活动，着力培养学生的兴趣爱好，使乡村少年宫成为学生感受幸福、快乐学习、健康成长，培养青少年正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。5.棋类活动。主要以象棋、军棋、五子棋为主，让学生们感受的下棋的乐趣，提高他们的动手、动脑的能力。

6.科技兴趣活动。从学生年龄特点和兴趣爱好出发，提升广大未成年人的科学文化素质。

7．美术、书法活动。着力培养学生审美情趣，提高学生的书写水平。

8.作文习作。通过习作欣赏，习作技巧指导，努力提高学生习作水平。

（二）阵地服务时间和空间有效打开

每周三下午第三节是我校少年宫固定的活动时间，此外周末及节假日我校全面开放足球、篮球、乒乓球场地，保障少年儿童活动时间充足。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（教室墙壁、长廊等），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。

（三）特色项目

经过一学期的少年宫活动，我校的合唱、跳绳队脱颖而出，成为我校少年宫的特色项目。合唱队有音乐教师马燕担任辅导员，马燕老师经验丰富，曾组织师范学院教师在合唱比赛中取得一等奖的好成绩。我校合唱队曾多次在区、镇比赛中获奖，在去年的道德模范颁奖仪式中，我校的节目《少年中国说》，受到领导的一致好评。

跳绳活动也一直深受广大学生的喜爱，在李伟波老师的组织下，每周都对运动员进行频率和成功率的训练，周一是以30秒单、双摇为主的训练，周二是以接力项目为主的训练，周三是交互绳的训练，周四是长绳“8”字跳和3分钟单摇训练，周五测成绩。要求队员认真训练，在普及的基础上进行提高，并抓出成绩。

在2012年，学校跳绳队获得河洛跳绳节团体二等奖；同年，代表庞村镇荣获伊滨区第二届中小学生运动会团体第三名。吉玉林、张兆华分别取得一等奖、二等奖的好成绩。2015年11月，在区运动会中我校取得团体第三名的好成绩。其中，宋浩岩在30秒单摇中，荣获第二名，朱世豪、谷静雯荣获第三名，马文涛荣获第五名，杨宇帆在3分中单摇中荣获第三名。

四、今后的打算

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

第三篇：齐伯学校乡村少年宫建设实施方案范文

齐伯学校乡村少年宫工作活动方案

根据省文明办、财政厅、教育厅《关于推进乡村少年宫建设，促进农村未成年人思想道德建设工作的意见》精神，为认真落实加强未成年人思想道德建设的工作，充分发挥我校现有的教育物质资源和人力资源的作用，缓解学校施教区域内未成年人活动阵地相对缺少和学生课后缺管等社会矛盾问题，根据上级有关要求和大力支持，我校于2011年9月起，创建齐伯学校乡村少年宫，为使此项工作能顺利有力地推进，特制定此项工作的实施方案。

一、齐伯学校乡村少年宫建设的基本原则

1、公益性原则。我校少年宫工作的推进的资金有上级匹配、学校筹措或社会团体捐助，开展的文化活动完全免费，目的是真正办起我们农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。

2、开放性原则。我校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。

3、特色性原则。我校少年宫的办学，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。我们要发挥现有的资源，力争将书画、体艺教学打造成为少年宫的品牌活动项目。

4、共建性原则。我校少年宫的建设，要开放办学，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办学模式，要充分发挥乡关工委、附近村寨、学校退离休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。

二、齐伯学校乡村少年宫建设的组织管理

加强组织领导，进一步提高思想认识，成立乡分管领导任乡村少年宫组长的领导小组，负责指导乡村少年宫建设，学校校长任主任乡村少年宫办公室，负责组织乡村少年宫活动开展，配备4名兼职管理人员，选聘有一定专长的教师9人和校外兼职人员担任辅导员，要开辟专门的活动场所，开设一系列的活动项目，统一活动的时间，制定详细的活动计划，使得乡村少年宫得以正常运转。

（一）齐伯学校乡村少年宫领导小组 组 长：黄藩武（齐伯乡党委副书记）副组长：肖 华（齐伯乡党委委员）成 员：贺德华（齐伯小学副校长）

刘怀刚（齐伯小学副校长）

（二）齐伯学校乡村少年宫办公室

主 任：贺德华（齐伯小学副校长）（暂代）副主任：刘怀刚（齐伯小学副校长）（暂代）成 员：吴 晓 袁晓梅 王 雷 向 英

（三）齐伯学校乡村少年宫辅导员

音乐类：王 超

体育类：王 义

书画类：书法：李坤明、美术：柏 辉

计算机操作与运用：王 雷

文学类：吴 晓

祖国好家乡美及经典诵读：向英及各班班主任

心理辅导：向 英

棋艺类：贺德华

科技类：实验、实践：张忠琴、手工：杨荣琼

另外，在聘请法制辅导员和民间能工巧匠作为校外辅导员。

三、齐伯学校乡村少年宫建设的统筹规划

（一）普及“国学经典诵读活动”

以“诵读文化经典、争做美德少年”为载体，坚持以经典辅德、益智、陶情，组织开展“国学经典诵读活动”。通过学校和家庭组织、展示师生国学经典诵读、熟背诗文经典，让学生在一生记忆力最好的时候，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增强博大精深的传统文化底蕴。

1、开好诵读课，保证诵读时间。

“人人是老师，处处是教室”。本着“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益”的原则，只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师。语文教师作为经典诵读指导教师。

2、各年级组每周安排1节课做为国学经典诵读课，每班要利用预备时间每天安排10分钟让学生诵读国学经典，要鼓励学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课、课间背诵，并结合语文学科教学时间进行评点。

3、把经典诵读工程与学校的教育教学活动有机融合。

（1）创造性地开展丰富多彩的诵读活动，如诵读沙龙、诵读讲座、诵读表演、诵读比赛、抄读比赛等，在注重效果的同时，更要注重活动过程，力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台。

（2）开展主题读书征文活动，充分利用民风民俗、传统节假日等民族节日的文化传承功能，开展健康有益的如感恩教育、励志教育、礼仪规 3

范教育等主题诵读活动。并且每学期开展一次主题读书征文比赛活动，组织优秀的作品参加各种类别的比赛，扩大影响力，激发学生的积极性。

（二）争创特色品牌

1、普及与提高相结合。各类活动的开展，需要有广泛的群众基础，需要有大量的学生参与，所以要做好普及工作，要在低年级就开设活动，来吸引更多的学生参与，调动他们的积极性。同时也要组织核心成员加强研究，利用一切外出比赛、交流的机会，组织学生参赛学习，通过比赛来出成绩，来扩大影响，形成以音乐、书画、体育为主的特色活动。

2、加大对特色活动的奖励力度。学校将设激励基金，用以奖励在这方面取得优异成绩的师生，以此来积极促进活动的不断发展。

（三）统筹学生的项目与时间安排

乡村少年宫办公室依据每个年级段申报的活动项目，进一步统筹规划全校的项目。充分利用学校大课间、活动课、中午、放学后、周末等课余时间以及寒暑假等假期，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到人人要参与，人人有项目。

（四）活动内容与形式

齐伯学校乡村少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合乡村少年的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及以下几个方面：

1、道德实践活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼 4 的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

2、科技实践活动。通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养青少年爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素质基础。

3、技能培训活动。开展音乐、书法、绘画等多方面的文化艺术培训，手工编织、剪纸等民间工艺的培训，安全知识、文明礼仪等生活常识的培训，计算机操作与运用等实用技术的培训，让农村未成年人养成良好的兴趣爱好，掌握一技之长，传承民族文化，提高文化艺术修养和能力。开展田径、球类等体育活动，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

4、生活劳动与社会实践活动。组织学生开展社会调查、参观考察、普法宣传、环境保护宣传、“讲文明、树新风”宣传等，帮助小学生认识社会、了解社会，在提高自身素质的同时，推进农村精神文明建设。每学期组织学生收看爱国主义教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每学期小学生外出社会实践活动，每学期一个主题，写一篇社会实践感想或社会调查报告。

四、齐伯学校乡村少年宫活动时间安排 我校少年宫建设活动共分为三个阶段：

第一阶段：宣传动员阶段（2011年9月10日—9月25日）。学校根据上级政府和教育主管部门及相关部门的要求，对照乡村少年宫创建标准，制定创建实施方案，利用校园之声广播、板报宣传、班队会、向家长学生发放宣传单等积极做好宣传工作，让全校教师、学生及其家长深刻领 5

会实施这一工程的重要意义，统一的思想，为乡村少年宫建设工程营造良好的氛围。

第二阶段：启动阶段（2011年9月26日—10月30日）。举行齐伯学校乡村少年宫挂牌仪式，办公室组织制定相关的工作职责、计划、各类活动制度，组建校内外辅导员队伍，配备活动器材，结合实际修缮活动场地，并按计划组织未成年人开展活动。

第三阶段（2011年11月1日—12月31日）组织实施阶段。按照学校方案要求及计划，各施其职，积极组织实施，对相关资料进行整理，并通过开展督察评比，针对不足，查找问题，进行整改，及时总结活动成果，提炼经验，形成本校特色，出成效，准备迎接上级乡村少年宫建设领导小组办公室的试点检查验收。

平坝 县 齐 伯 小 学 齐伯学校乡村少年宫办公室

2011年9月26日

第四篇：小学“乡村学校少年宫”建设实施方案

XXX希望小学

“乡村学校少年宫”建设实施方案

一、建设乡村学校少年宫的定位和宗旨

“乡村学校少年宫”是中央专项彩票公益金支持的公益性项目，旨在进一步加强农村未成年人的思想道德建设，丰富农村少年儿童文体活动，开展少年儿童科普活动，促进少年儿童全面发展，健康成长。要通过开展丰富多彩的文体活动，以乐促智，让孩子成为健康聪明人，通过开展力所能及的科普技能培训活动，以技促能，让孩子成为热爱创新的人；通过开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德，教育少年儿童做一个有道德的人。

二、建设乡村学校少年宫的基本原则

1、公益性原则。学校少年宫的创建，依托学校现有的条件，在原来“兴趣小组”的基础上，采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，一室多用，上课时用于课堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。

2、开放性原则。学校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。

3、特色性原则。学校少年宫的创建，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。学校要发挥现有的资源，力争将剪（刻）纸、科技和体艺教学打造成为少年宫的品牌活动项目。

4、共建性原则。学校少年宫的建设，要开放办宫，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。要充分发挥附近村庄、学校离退休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。

5、游戏教育原则，让孩子快乐，健康成长。

三、乡村学校少年宫的目标和功能

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。

四、乡村少年宫的管理

1、成立领导小组：

组 长：XXX（XXX希望小学校长）副组长：XXX（XXX希望小学副校长）

XXX（XXX希望小学工会主席）

成 员：XXX（XXX镇中心幼儿园园长）

XXX（XXX希望小学副校长）

XXX（XXX希望小学少队部总辅导员）

XXX（XXX希望小学办公室主任）XXX（XXX希望小学保卫处主任）XXX（XXX希望小学教导处主任）

2、少年宫管理办公室

主 任：XXX（校长）（运行管理）副主任：XXX（中心小学少年宫活动实施）

XXX（镇村小少年宫活动实施）

XXX（学前幼儿少年宫活动实施）

成 员：XXX（辅导员建设）

XXX（活动协调联络）

XXX（安全管理，协助活动实施）XXX（日常考勤和培训制度建设）XXX（财务、器材管理和设备维护）

3、少年宫各活动项目的设置及辅导员（1）音乐舞蹈室：XXXXXXXXXXXX（2）少先队活动室：XXXXXXXXXXX（3）美术书法室：XXXXXXXXXXX盼（4）图书阅览室：XXXXXXXXXXX敏（5）科技活动室：XXXXXXXXXXX（6）体育活动：XXXXXXXXXXX（7）计算机室：XXXXXXXXXXX

五、活动时间：

利用每天的阳光大课间活动时间、寒暑假组织师资，免费向学生开放学校的资源，本着完全自愿的原则，组织学生参加到乡村少年宫活动中来。

六、活动内容与形式 乡村少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合孩子的年龄特点，尤其要结合农村孩子的实际，并为他们所喜爱。具体涉及以下几个方面：

1、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

2、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、、绘画、书法、手工制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、舞蹈班、器乐社、书画社、手工制作室等社团活动。

3、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、排球、跳绳、田径等俱乐部的活动。

4、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。

5、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

“乡村少年宫”的活动形式应该新颖多样、生动活泼、有很强的吸引力。如举办展览、组织联欢、参观、访问、讲座、考察、座谈、演出、比赛、故事会等。具体可涉及以下几种类型： 一是有组织的群众性活动。这是乡村少年宫教育活动的一种重要形式。通过有组织的群众活动可以向更多的孩子进行有组织有计划的教育，满足他们课外活动的要求。二是阵地开放活动。这是孩子自由参加的一种重要形式。它突出体现了乡村少年宫活动的群众性。开放活动内容要丰富多彩、有吸引力，让青少年动手动脑、有听、有看、有做、有玩，玩得高兴、玩得有益、玩得有趣。活动要有组织、有计划、有总结。三是小组活动。这是由有同一爱好的孩子参加的一种活动形式。它的特点是实践性强，便于培养和发展孩子各方面的兴趣爱好和特长，对培养孩子积极性、主动性、创造精神有着特殊作用。

七、实施步骤

我校少年宫建设活动共分为三个阶段：

第一阶段：启动阶段（2014年10月13日至11月20日）。学校根据上级政府和教育主管部门的要求，对照“乡村少年宫”创建标准，制定创建实施方案，并通过家校通平台和有关会议，进行思想的统一和教育。

第二阶段：推进阶段（2014年11月21日-2015年5月10日）。进行少年宫建设的筹备建设工作，并进行挂牌，领导小组制定相关的工作职责、计划，组建辅导员队伍，并按计划组织未成年人开展活动。

第三阶段：提升阶段（2015年5月11日-2015年12月31日）。总结少年宫建设的各方面工作，找出存在的问题，提出整改的措施，明确下一步的工作思路。年底前迎接上级有关部门的检查验收。

八、工作要求

1、加强领导，稳步推进。领导小组要按照时间，定期对各责任部门开展的工作进行监督检查，各责任人要高度重视，负起责任，把工作落到实处，如果在申报建设过程中出现失误将追究相关责任。

2、统筹协调，务实工作。项目小组办公室做好统筹协调工作，及时将文件精神向各相关部门进行传达，并进行监督促进，对建设工作中存在的困难要及时妥善的解决，确保各项工作如期完成。

3、强化考核，夯实责任。加大对建设工作的考核力度，严格实行奖罚制度。对不按照要求，达不到标准，违反工作纪律，工作中出现严重失误等问题，将作为考核、奖罚、聘用的重要依据，严重的将追究相关责任。

第五篇：少年宫建设实施方案

“乡村学校少年宫”建设实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见和奈曼旗文明办的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、活动目标

充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性、普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

三、具体措施

1、加强领导，健全机制。

为保障我校乡村学校少年宫活动的顺利开展，学校成立领导小组人员组成附后。

2、加强辅导员队伍的建设。由教务处牵头，各部门、年级协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。

3、不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。

通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。在达到省标准化先进学校的基础上，积极筹措资金，重点加强校舍环境设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。

4、开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。

（1）建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展经典诵读活动，在书香环境里感受中华经典的熏陶。

（2）建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展乒乓球、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，提高他们的身体素质；开展绘画、布艺、舞蹈、声乐等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。

（3）建设科技创新能力培养的实习地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校科技活动室等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。

四、组织领导

（一）组织机构

为保障我校乡村学校少年宫活动的顺利开展，学校成立领导小组人员组成如下： 主

任：宝海山（校长）职责：负责少年宫全面工作

副主任：包格日乐图

职责：协助主任，贯彻落实少年宫工作计划，组织管理教学工作，组织教师研讨，档案工作，经费预算。

总辅导员：毕力格 协助副主任，全面落实少年宫各项工作的具体开展，各项活动、比赛的运作，少年宫开展的物资保障。

成员：陈铁山、扎力根。各项目辅导老师：

（一）体育类：包格日乐图（网球辅导教师）、朱海山（乒乓球辅导教师）、（二）器乐：霄云芳、苏畅、陆璐、李亚男、赵丽、王亚军、李宝才（校外志愿者辅导员）、齐利民（校外志愿者辅导员）、赵刚（校外志愿者辅导员）

（三）棋类：齐永涛、付宝斌

（四）书画类：田丽艳、赵景斌、王佳慧、赵正玲（校外志愿者辅导员）

（五）科普类（渔娃工作室）：齐志朋、齐瑶、赵可海

（六）信息类：蒋晓斌、（七）舞蹈：王君

（二）组织机构职责：

1.主任全面负责少年宫的各项工作。2.副主任负责少年宫的各项具体活动的安排

3.工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

4.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

五、活动的组织和管理办法

1、少年宫活动的时间：上学期间以每周周五下午和周六上午为主要的活动时间。放假期间为每周周四的上午为主要活动时间。

2、学生的组织：各班班主任负责根据学生的自愿，将本班所有学生分配到各小组，确保每位学生能在星期五的少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学生自愿原则，并且要求参加活动的学生与学校、家长与学校签订安全合约。

3、所有教师都参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。