30年成果材料

第一篇：30年成果材料

深化改革谋发展 狠抓质量图壮大

京山县职教中心

京山县职教中心的前身是京山师范，1995年原京山师范与县成人中专合并组建成京山县职教中心，2008年京山电大并入，同年7月京山电大升格为湖北广播电视大学京山学院。学校现分为主校区、亚太校区、京山学院校区,共有学生3000多名，教职工190名，其中专任教师150名，高级教师、高级工程师35名，省级骨干教师2名，市县级骨干教师20名。学校是京山县农民工转移“阳光工程”培训基地、湖北省安全生产三级培训基地、省级科教兴农示范基地、全国计算机等级考试考点。近年来，学校被评为荆门市对口高考先进单位、荆门市教科研先进单位、湖北省首批“512”工程合格学校、省级安全生产培训先进单位、是省级重点中等职业学校、国家级重点中等职业学校。

一、加强干部队伍建设，奠定学校可持续发展的组织基础 学校过去主要进行普通高中教育和学历教育，校级领导和中层干部多来自不同的学校，对职业教育研究不多。办学方向发生变化后，办学理念、管理模式必须改变。学校高度重视干部队伍建设，首先从转变领导干部的思想观念做起，先后派校级领导和中层干部到山东平度、河南新县和武汉市等职业教育发展先进地区学习考察，组织教师参加省教育厅组织的职业技能培训，安排校级干部到县内知名企业的车间上岗学习。经过多年努力，学校领导干部都成了职业教育的行家里手。

学校加强领导班子作风建设，要求群众做到的事领导要先做到，要求老师完成的任务领导先完成。在工作中，坚持民主集中制度，有效处理好班子内的分工与合作关系，积极开展思想交流和沟通，开诚布公进行批评和自我批评，以达到团结统一的目的。在招生时，校领导带头走进千家万户，用心打动学生及家长的心，为拓宽毕业生就业渠道，主要领导亲自带领就业办有关人员奔走于企业之间，推荐学生就业；认真听取用人单位意见，迅速调整教育培训计划和方向。

二、改革人事分配制度，激活人力资源

人事与分配是广大教职工最敏感、最关心的问题，抓人事分配改革就抓住了激活人力资源的“牛鼻子”。

1、实行多种形式的人事管理，以岗定酬。2007年，学校出台了新的工资分配办法，其基本原则是：以岗定酬，岗变薪变；按劳分配，多劳多得；优劳优酬，效率优先；注重实绩，倾斜重点。在具体的分配办法中，专任教师的工资由基础工资、课时津贴和超学时津贴构成；行管教辅、工勤人员的工资由基础工资、岗位津贴构成。为凸现学校骨干人员的作用，设置了岗位津贴，对校长、副校长、中层干部、专干、后勤、教辅人员等岗位设置了若干个等级。制定教科研奖励制度，对参加各类竞赛及其他活动中取得优异成绩、做出特殊贡献、为学校争得荣誉的相关人员，给予一次性奖励。改革拉开了不同岗位之间的薪酬差距，这样极大的调动了教职工的工作积极性。

2、强化岗位考核，突出业绩在学校人事管理中的重要作用。学校每学年按照《京山县职教中心教职工考核方案》由教职工代表、领导对教职工履职情况和服务质量进行量化测评，测评结果分优秀、合格、基本合格和不合格四个等级；对教学人员，每学期由学生代表、同行、领导对教师的师德表现、出勤、教学常规和教学成绩四个方面的十项量化指标进行测评。被评为优秀的人优先晋升晋级或低职高聘，并可获得学科带头人、骨干教师及各类岗位骨干的荣誉和待遇。

三、教育教学改革是学校可持续发展的内在保证

教育质量是一所学校可持续发展的根本保障，基于此，我校把提高教育教学质量作为学校可持续发展的重中之重来抓。

1、以就业质量为核心，完善教育质量保障机制和评价体系。我们借鉴高考升学奖励的办法，与教学管理部门、班主任、任课教师签订毕业生就业奖惩协议，将毕业生就业质量与教学质量和管理质量挂钩，与相关人员待遇挂钩。此举不仅提供了教育教学质量的目标保障和终端保障，而且丰富和完善了教学质量的评价体系。

2、坚持以人为本和因材施教，实行分层教学。教育部在《关于全面推进素质教育，深化中等职业教育教学改革》的意见中明确指出：“要积极进行制度创新，实行灵活的教学制度，使学生能够根据社会需要和个人兴趣、条件，选择课程和学习时间。”因此，我校实行了分层教学，即根据学生的文化基础、学习兴趣分为三个层次进行教学。分层教学的实施提高了学生学习质量，使基础好的学生吃得饱、“后劲”足，使文化基础差的学生能学到一技之长，顺利完成学业，促进了学生的个性发展，体现了以人为本的精神。

3、优化专业设置，提高学生技能水平。根据我县经济发展和外地对技术人员的需求，我校强化专业设置对人才市场的适应性，开设了机械加工、电子电工、车工、机电、数控、文秘、公关、钳工、服装制作、计算机应用等符合学生个性和市场需求的专业。2009年，又增设了酒店管理等3个专业。我校强调学生专业技能的培养，在亚太校区建有技能培训基地。2009年启动了亚太城综合实训大楼建设工程，计划投资300万元，建成占地面积2000平方米，建筑面积7000平方米，融机械类、电工类、计算机应用类技能培训为一体的综合实训大楼。

四、开展就业指导，拓宽学生就业渠道

1、实施“订单教育”，在校企间架起就业直通车道。我们积极与知名企业开展校企合作，聘请县内知名企业老总担任学校名誉校长，聘请县内规模以上企业的技术骨干为学校的兼职教师，邀请他们定期到学校讲课，组织学生到企业顶岗实习。校企合作的开展，一方面使我们随时了解企业对技术人才的需求，另一方面提高了学生的实习技能，实现了从在校学习到进厂工作的无缝链接。同时我们考察了京山轻机集团、京山机械制造厂、京山华尔靓服装厂等企业，为他们提供熟练工人。与广州、深圳、浙江、上海、江苏海安等12家企业建立了按需培养、供求直通的“订单教育”模式。目前我校订单培养覆盖面已达86%，学校日益形成“招生宣传订单、教学依据订单、就业兑现订单”的良好态势。

2、增强服务意识，加强就业指导。从2004年开始，我们就成立了负责就业工作的专门机构——就业办。就业办在开辟就业渠道，建立就业网络的同时，还积极开展就业信息披露、咨询工作，及时为毕业生介绍企业招聘信息。此外，就业办还协同教学部门，通过开设《职业道德与职业指导》课，把向学生传授就业政策、就业法规与教育学生树立正确的择业观结合起来，把职业道德规范教育养成与介绍求职应聘技巧结合起来，全力做好就业指导。

3、建立就业反馈机制，及时改进办学工作。每一届毕业生就业后，学校都要及时组织专班进行就业跟踪调查，掌握毕业生工作情况，了解企业用人满意度，并以此查找招生、教学、管理、就业等各环节存在的问题，及时纠偏。

面对职业教育前所未有的大好机遇，我们深感职教事业崇高伟大，中职改革任重道远。我们将学习和借鉴各兄弟学校的好经验、好作法，以全面贯彻落实全国、全省职教工作会议精神为契机，深化职教改革，为职业教育发展做出更大贡献。.二OO九年三月十六日

第二篇：成果推动应用年总结

城北中学关于开展“教学改革成果展示推广应用年”

活动的总结

城北中学积极响应省市中小学素质教育会议精神，认真贯彻《关于开展周村区教学改革成果展示推广应用年活动的实施意见》，结合我校的实际，坚持以校为本的原则，树立科研兴校的理念，充分发挥教育科研的引领作用，开展一系列的教科研活动，努力打造具有城北特色的课堂教学模式，也取得了一些成果，现总结如下：

一、信息技术支撑下的循环大课堂模式

我校现在开展的“10+5+25”循环大课堂教学模式是在“生本教育”理念指导下,在发挥我校信息化优势的基础上，充分吸纳先进名校成功经验的精华，与我校现代信息技术运用进行有效整合所产生的一种全新教学模式。“10”即教师利用课上的后十分钟发放导学案,布置下一节课的学习内容，教师在这“10分钟”内有效指导，为学生进行课下自主学习扫清障碍。课下学生在导学案的引导下预习，预备在下节课展示。下节课开始，先用5分钟时间进行小组交流或检测，然后由相关小组成员借助电子白板和实物展台在接下来的25分钟内展示交流，实现兵教兵。教师适时引导、点拨和补充，展示结束进行必要检测和反思。在教学过程中，信息技术始终辅助课堂教学:在预热阶段，教师运用信息技术创设情境，激发学生的兴趣和求知欲，突出重点，破解难点；在课下学习过程中借助信息技术手段搜集资料，准备展示；在展示环节中，教师组织学生利用实物展台及电子交互白板进行多边学习活动，即：谈搜集信息的体验；将自主探究的成果提交小组讨论，质疑问难、总结得失，通过学生自评、组内互评、组间互评、教师评价等多重评价方式，切实激发学生的参与积极性。

二、三备一优化备课模式 结合循环大课堂教学模式的实施，我校在教师备课上进一步深化“三备一优化”集体备课模式，即在遵循“备教材、备学生、备课标”的基础上，做到了“个人初备——集体研讨充实二备——调查筛选再加工个案三备——授课完毕反思交流，形成最优化导学案”。在一备中，教师按照“知识问题化、问题层次化”的原则，根据网络资源、远程教育资源、手中资料、学生情况、授课内容制定导学案（一备定初稿），根据导学案利用电子白板备课系统制作课件，然后把导学案和课件交与同年级同学科教师交流、修正、完善（二备①环节），经同学科教师修改后放到学校网站上，利用每周每个教研组半天的时间集体备课进一步充实完善，即同学科组成员先从校园网上将要集体交流的导学案、课件下载到自己的笔记本电脑中，集体备课时，主备人以说课的形式展示导学案和课件，组内成员提出整改意见进行必要修改（二备②环节定稿），上传到学校网站保存并打印使用。在学生经过预习完成导学案后，课前收缴导学案供教师查清学情，制定组织学生展示教案和课件即三备（教案），经过课上锤炼，由同年级同学科教师反思、交流、汇总，对学校网站保存的导学案、课件进一步修正完善保存以备来年教师使用。这样的现代信息技术团队教学研究方式与教师自己孤立的教学相比，更有利于促进教师专业发展。

三、网络教研模式

我校的教研活动主要在网络上进行，教师将初备的导学案放到gmail上，供同学科组教师进行交流修改。同学科、同年级组教师通过gmail跟帖的方法即时对导学案提出自己的看法，帮助备课教师修改完善导学案，团队合作的教研方式促进了教师的专业成长。另外，我校积极利用周村田村家园博客进行教育叙事研究，反思、记录自己的教学历程，这样学校通过查阅教师博客，就能了解教师专业成长情况，对教师专业成长进行动态调控。

四、“一体两翼”研训模式

“一体”即以教务处为指挥主体，“两翼”是指学科组、年级组两个研训实体。学科组横到教师，负责集体备课、教学研讨、说评课等内容；年级组纵到学生，负责学法研究、学情分析、课堂反馈等内容，二者互为兼容，互为补充。内容上有先进教育理念和信息技术的运用等。

五、“捆绑式”评价模式

为适应信息化教学，我们采取的是两条线的管理办法，一条是实行年级组负责制，把年级组作为一个管理单位，年级事物由年级自主管理；另一条线是实行学科负责制，负责本组的教学、教科研工作，由学校按照考核方案统一考核，同时借助即时化管理平台实现即时反馈，使得问题在一线发现、困难在一线解决、经验在一线总结、典型在一线推广、任务在一线落实。

这些成果的形成，得力于我校采取的一系列行之有效措施，重点包括：

一、扎实开展师资培训，抓好科研队伍建设

过硬的师资队伍是科研的关键，学校始终本着“发展教育师资先行”的原则，切实抓好师资培训。我校多次组织教师到杜朗口学习，并且还派二十余名教师在杜郎口进行为期一周的培训，获得了宝贵的经验。在今年4月份，我校又组织各学科骨干教师到杜郎口参加全国集体备课研讨会，为我校的课堂再次注入了新的活力。

1.构建学习型组织。

要走在教科研的最前沿，必须加强学习现代教育科研理论和教育改革实践经验。学校为教师学习，营造书香校园创造了条件。教师们充分利用学校图书室资料以及学校为大家征订的教育、教学类杂志，在繁忙的教学工作之余挤时间学习先进的现代教育教学理论，了解最新的教育教学信息，提高自己的思想素质，更新自己的知识结构，努力使思考走在工作的前面，并结合工作实际人人撰写心得体会、个人反思、理论笔记。

2.切实加强校本培训和教研活动。

教科研工作是实现教师专业成长的有效途径，也是学校优化和加强教师队伍建设的重要手段。本学期，我们认真对照教育科研工作要求，积极开展形式丰富的校本教育科研培训活动，提升教师科研意识、科研能力和科研水平，促进教师成长。

（1）邀请领导专家来校进行专题学术讲座。通过“走出去，请进来”的方式，有计划地组织教师外出听课、培训。本学期先后邀请市电教馆领导、市教科所领导和市教研室老师来校作教学实践指导，请专家与教师对话交流，进行培训互动，让教师在专家的引领下，在理论与实践的结合点上求发展。学校十分重视培养教科研骨干力量，大力支持骨干教师参加各级各类教科研方面的培训，通过各种途径的学习、培训、研究、交流，从中吸取科研的营养，逐步建立一支师德高、业务精、功底深的优秀教科研教师队伍。

（2）积极发挥校本资源优势，继续加大和完善校本教育科研培训力度。本学期先后组织了全校范围内的电子白板说课比赛、课件设计大赛，都取得了较好的效果，推动了教师的专业化成长。各教研组结合学科特点开展了形式多样的教研活动，扎实推行校本研训，推动校本研修，提高理论修养。

3.创设良好的骨干教师成长环境。

开展以关注课堂改革为重点的研究。本学期通过校级骨干教师、学科带头人的课改优质课教学展示周活动，将课改研究提到一个新的高度。每周六开设教改论坛，通过论坛，了解教师们在改革过程中的一些困惑，谈谈自己教学中的一些感受，并在导学案的编制、循环大课堂的高效研究等方面给予一定的指导，以不断促进教师专业能力的不断提高。另外对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。

5.加强教研组建设。

（1）各教研组制订好工作计划，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、上课、说课、评课等活动，组长收集每次活动资料，做到记录完备。

（2）积极实施新课程的标准，加强教师自身学习、培训、研究。要求以个人自学为主，集体辅导为辅。在组内开展集体备课活动。

（3）做好新教师的“传、帮、带”工作。为进一步提高教师的教学水平，开展伙伴结对互助活动。

（4）组内开展“三备多优”教研活动。各教研组由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后决定上课教师，全组教师进行大讨论，有必要的再作第二次修改与上课活动。课后有反馈，做好听课记录。

二、重视过程管理，规范课题运作

（一）改革备课模式，优化教学过程。开展以研究教材为重点的集体备课。建立研讨制度。教研组组织的集体备课活动，明确分工，轮流主讲，智慧生成，资源共享，共同受益。

（二）积极开展以关注课堂为重点的课改研究。学校坚持以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、反思交流”等活动为基本形式的教研制度，并逐步形成了具有城北特色的“信息技术支撑下的循环大课堂”模式。

三．认真搞好网络教研工作

1．健全完善教研网站 分别建设教改论坛、备课区、学生学习交流区以及教师博客网，学校依托校园网站建设各学科教研专栏。

教研网站或专栏内容包括：宣传学科课程标准，报道学科教研活动，展示共享教研活动过程与方法、教学论文、案例、课件、优质课等教研成果，专题探讨破解教与学难题的实验思路和方法，分析研究课程标准与教材、教学内容，链接专家和教研员、教师、学生个人主页，等等。

2.建立教研博客网站

建立教研博客网站，组织教师、专家和教育管理人员、教研人员以“实名注册、笔名显示”注册博客，撰写工作日记和教育教学反思，发表评论，提出意见和交流。

3.分工明确，制度完善

信息技术教师负责网上教研工作的管理与指导，完善管理制度和措施，提供技术支持，强化应用培训和网络安全培训等。

教导处要加强沟通、相互支持，制定学科网上教研工作计划，带头开展网上教研，发布教研信息，开展常规和专题教研活动，管理本学科博客，推荐精华日志。及时查看网站及博客内容，发现不良信息及时删除。对于蓄意破坏者，一经查实，严肃处理。

以上是对本学期工作的梳理，为了能在本学年书写上更为精彩的一页，拟在以下几方面加强提高：

1.继续加强科研队伍建设

2.构建学习型组织，做到“工作学习化”，“学习工作化”

3.课题研究有待进一步扎实开展，真正以科研促教研

4.完善考核机制，提高科研积极性 今后，我们将在学校领导的正确带领下，在全体教师的共同努力下，自加压力，注重教科研工作的指导性、实效性、群众性，在教育科研这块芳草地上再作贡献。

城北中学

2013年5月4日

城北中学关于开展“教学改革成果展示推广应

用年”活动的总结

城北中学 2009年5月4日

第三篇：xxxx年QC成果发布会主持词

会议即将开始，请各位将手机调至静音或关机状态，谢谢！Y：尊敬的各位领导 Z：各位同事

YZ：大家下午好,我是质量部，我是质量部

Y:本次表彰大会由我和 主持，欢迎各位的到来。质量是企业生存和发展的生命源泉，是企业参与市场竞争的有效武器，是提高经济效益的最佳途径。QC小组作为企业质量管理活动的基础工作，已经成为企业提高工作质量、降低成本消耗、提高服务质量、提升员工质量意识和素养的有效手段。为了促进QC活动的深入开展，加强公司内部横向交流，及时总结已取得的QC成果，推动群众性质量QC小组活动蓬勃发展，在这里组织召开第一届（2013）QC成果发布暨评审表彰会。在此次课题成果发布之前，请允许我们介绍一下出席本次活动的评委。

Z:他们分别是，其中 担任本次评审组组长，让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎，同时，在这里也向各部门领导及职工对我们活动的积极参与和支持表示衷心的感谢!Y： 全公司共申报立项课题 项，由于立项课题受各种因素的影响，进展情况不一，截止目前已有 项课题取得了初步成果并已上报,经过课题成果初审确定发布的课题是 项，今天下午我们在这里举行课题成果发布暨评审表彰会既是对这 项课题成果的一次重要检验，又是对活动的一次经验总结和推广。Z：下面我们为大家宣布本次QC活动成果发表的注意事项、评分标准以及奖励办法。请看大屏幕 注意事项

1、发布人员仪态自然大方，必须用普通话进行发表。

2、发表时间为 分钟，每超过 分钟扣发布成绩2分，总发布时间不能超过 分钟

3、每个小组的成果发布完毕后，有3-5分钟时间由评委提问和点评。Y、评分标准：

QC小组成果发表成绩，按《QC小组成果发表评分表》进行打分，去掉一个最高分和一个最低分后，得出的平均分即为每个小组的的发表得分，上述两项之和为该小组的最终得分。本次QC活动的记分员为 和。Z：奖励办法：

本次活动设qc小组成果一等奖1 个，二等奖 2个，三等奖3 个;优秀奖若干。

1、下面有请“使命QC小组”的代表胡玉建上台演讲，他们的课题是“杜绝注射器外套烧穿现象”请“烽火狼QC小组”的做好杨帆准备。感谢胡玉建（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。

大家掌声鼓励，请选手回到选手区。请记分员收集并统计得分

Y

2、下面有请“烽火狼QC小组”的代表杨帆进行演讲，他们的课题是“提高药过组装合格率”请“锐智QC小组”的杨飞做好准备。感谢杨帆（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第一组得分是：

Z

3、下面有请“锐智QC小组”的代表杨飞进行演讲，他们的课题是“解决A车间注射器单包装缺件问题”请“志远QC小组”的钟志远做好准备。感谢杨飞（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第2组得分是：

Y4、下面有请“志远QC小组”的代表钟志远进行演讲，他们的课题是“提高吸塑包装物料利用率”请“拓进QC小组”的刘海做好准备。感谢钟志远（精彩）的演讲

请评委就他的发布进行提问和点评。大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第3组得分是：

Z

5、下面有请“拓进QC小组”的代表刘海进行演讲，他们的课题是“更换硅油稀释剂厂家，降低成本”请“飞跃QC小组”的何涛做好准备。感谢刘海（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第4组得分是：

Y

6、下面有请“飞跃QC小组”的代表何涛进行演讲，他们的课题是“提高移印岗位产品合格率”请“鹏程QC小组”的周招林做好准备。感谢周招林（精彩）的演讲 请评委就他的演讲进行提问和点评。大家掌声鼓励，请选手回到选手区。请记分员收集并统计得分；第5组得分是：

Z

7、下面有请“鹏程QC小组”的代表周招林进行演讲，他们的课题是“提高针座物料利用率”请“超越②QC小组”的钟小云做好准备。感谢周招林（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。大家掌声鼓励，请选手回到选手区。请记分员收集并统计得分；第6组得分是：

Y

8、下面有请“超越②QC小组”的代表谢斌进行演讲，他们的课题是“提高输液针组装合格率”请“彩虹QC小组”的代表朱爱军做好准备。感谢钟小云（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。大家掌声鼓励，请选手回到选手区。请记分员收集并统计得分；第7组得分是：

Z

9、下面有请“彩虹QC小组”的代表朱爱军进行演讲，他们的课题是“提高输液器组装质量”请“长剑QC小组”的张林根做好准备。感谢朱爱军（精彩）的演讲

请评委就她的演讲进行提问和点评。大家掌声鼓励，请选手回到选手区。请记分员收集并统计得分；第8组得分是：

Y

10、下面有请“长剑QC小组”的代表张林根进行演讲，他们的课题是“提高滴斗成型合格率”请“七彩QC小组”的代表周琪做好准备 感谢张林根（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。大家掌声鼓励，请选手回到选手区。请记分员收集并统计得分；第9组得分是：

Z

11、下面有请“七彩QC小组”的代表周琪进行演讲，他们的课题是“降低20、30、50ml产品包装纸膜破损”请“远航QC小组”的聂海琴做好准备。感谢周琪（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。大家掌声鼓励，请选手回到选手区。请记分员收集并统计得分；第10组得分是：

Y

12、下面有请“远航QC小组”的代表聂海琴进行演讲，他们的课题是“降低输液器滤除率检查项目检验成本”请“激扬QC小组”的杜晓峰做好准备。感谢聂海琴（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第11组得分是：

Z

13、下面有请“激扬QC小组”的代表杜晓峰进行演讲，他们的课题是“解决大塑针人工检测的不稳性”请“刀锋QC小组”的于洪做好准备。感谢杜晓峰（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第12组得分是：

Y

14、下面有请“刀锋QC小组”的代表于洪进行演讲，他们的课题是“更换注射器外套原料，降低生产成本”请“自立创新QC小组”的钟冬根做好准备。感谢于洪（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第13组得分是：

Z

15、下面有请“自立创新QC小组”的代表钟冬根进行演讲，他们的课题是“减少单柜环氧乙烷使用量”请“超越① QC小组”的钟小云做好准备。感谢钟冬根（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第14组得分是：

Y

16、下面有请最后的“超越① QC小组”的代表钟小云进行演讲，他们的课题是“提高大塑针组装合格率”。感谢钟小云（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。大家掌声鼓励，请选手回到选手区。请记分员收集并统计得分；第15组得分是：

Z下面进入统分阶段，第16组得分稍后即将揭晓（播科伦宣传视频）

评委合意完毕，各小组的最终分数已经全部体现计分板上了，请大家看计分板。第一组 分 第二组 分 第三组 分 第四组 分 第五组 分 第六组 分 第七组 分 第八组 分 第九组 分 第十组 分 第11组 分 第12组 分 第13组 分 第14组 分 第15组 分 第16组 分

不难看出我们的QC小组活动在2013年硕果累累，这也是各QC小组都倾尽所能为改进我们的质量而挥洒泪水最好的见证，谢谢我们的QC小组的不懈努力，让我们再次用掌声对他们取得佳绩表示祝贺。下面宣布 优秀奖得主：

请以上小组派代表上台领奖，请质量部部长肖雪梅、研发部主任揭华盛、质量部QC主任李志刚、B车间主任顾云鹏、C车间主任赵江、D车间主任邓超、E车间主任任祖华、M车间主任梁耀宗、后勤部林经理、办公室易宇琦为获奖小组颁奖 Y、三等奖得主： qc小组 qc小组 qc小组 请以上小组派代表上台领奖，请 为获奖小组颁奖。请领奖人与颁奖人合影

Z、二等奖得主：

qc小组

qc小组 请以上小组派代表上台领奖，请 为获奖小组颁奖。请领奖人与颁奖人合影

Y、一等奖得主： qc小组，请以上小组派代表上台领奖，请 为获奖小组颁奖。请领奖人与颁奖人合影

谢谢，谢谢我们的颁奖嘉宾以及祝贺我们获奖的QC小组，祝他们在新的一年里再创辉煌，再创佳绩。

现在我们有请 上台对本次活动致辞，大家用热烈的掌声欢迎。Z：谢谢 的发言。

质量是企业的生命，创新是企业发展的方向。QC小组的活动效应，将伴随一个个现场质量或管理问题的解决，使工作质量得到提高，促进QC活动与企业的和谐发展。在此，我向为此次QC成果发布付出辛勤劳动的工作人员表示衷心的感谢，并再次向取得优胜成绩的QC小组表示祝贺！现在我们宣布，QC成果发布暨评审表彰会圆满结束。Y：感谢大家的倾力支持，请大家用掌声欢送嘉宾和评委离场！好的，现在请大家按自己离出口远近顺序不要拥挤先后离场。

第四篇：xxxx年QC成果发布会主持词

会议即将开始，请各位将手机调至静音或关机状态，谢谢！

Y：尊敬的各位领导

Z：各位同事

YZ：大家下午好,我是质量部，我是质量部

Y:本次表彰大会由我和主持，欢迎各位的到来。质量是企业生存和发展的生命源泉，是企业参与市场竞争的有效武器，是提高经济效益的最佳途径。QC小组作为企业质量管理活动的基础工作，已经成为企业提高工作质量、降低成本消耗、提高服务质量、提升员工质量意识和素养的有效手段。为了促进QC活动的深入开展，加强公司内部横向交流，及时总结已取得的QC成果，推动群众性质量QC小组活动蓬勃发展，在这里组织召开第一届（2013）QC成果发布暨评审表彰会。在此次课题成果发布之前，请允许我们介绍一下出席本次活动的评委。

Z:他们分别是，其中担任本次评审组组长，让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎，同时，在这里也向各部门领导及职工对我们活动的积极参与和支持表示衷心的感谢!

Y：全公司共申报立项课题项，由于立项课题受各种因素的影响，进展情况不一，截止目前已有项课题取得了初步成果并已上报,经过课题成果初审确定发布的课题是项，今天下午我们在这里举行课题成果发布暨评审表彰会既是对这项课题成果的一次重要检验，又是对活动的一次经验总结和推广。Z：下面我们为大家宣布本次QC活动成果发表的注意事项、评分标准以及奖励办法。请看大屏幕

注意事项

1、发布人员仪态自然大方，必须用普通话进行发表。

2、发表时间为分钟，每超过分钟扣发布成绩2分，总发布时间不能超过分钟

3、每个小组的成果发布完毕后，有3-5分钟时间由评委提问和点评。

Y、评分标准：

QC小组成果发表成绩，按《QC小组成果发表评分表》进行打分，去掉一个最高分和一个最低分后，得出的平均分即为每个小组的的发表得分，上述两项之和为该小组的最终得分。本次QC活动的记分员为和。

Z：奖励办法：

本次活动设qc小组成果一等奖1 个，二等奖 2个，三等奖3 个;优秀奖若干。

1、下面有请“使命QC小组”的代表胡玉建上台演讲，他们的课题是“杜绝注射

器外套烧穿现象”请“烽火狼QC小组”的做好杨帆准备。

感谢胡玉建（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。

大家掌声鼓励，请选手回到选手区。请记分员收集并统计得分

Y

2、下面有请“烽火狼QC小组”的代表杨帆进行演讲，他们的课题是“提高药

过组装合格率”请“锐智QC小组”的杨飞做好准备。

感谢杨帆（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。

大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第一组得分是：

Z

3、下面有请“锐智QC小组”的代表杨飞进行演讲，他们的课题是“解决A

车间注射器单包装缺件问题”请“志远QC小组”的钟志远做好准备。

感谢杨飞（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。

大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第2组得分是：

Y4、下面有请“志远QC小组”的代表钟志远进行演讲，他们的课题是“提高吸

塑包装物料利用率”请“拓进QC小组”的刘海做好准备。

感谢钟志远（精彩）的演讲

请评委就他的发布进行提问和点评。

大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第3组得分是：

Z

5、下面有请“拓进QC小组”的代表刘海进行演讲，他们的课题是“更换硅油

稀释剂厂家，降低成本”请“飞跃QC小组”的何涛做好准备。

感谢刘海（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。

大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第4组得分是：

Y

6、下面有请“飞跃QC小组”的代表何涛进行演讲，他们的课题是“提高移印

岗位产品合格率”请“鹏程QC小组”的周招林做好准备。

感谢周招林（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。

大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第5组得分是：

Z

7、下面有请“鹏程QC小组”的代表周招林进行演讲，他们的课题是“提高针

座物料利用率”请“超越②QC小组”的钟小云做好准备。

感谢周招林（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。

大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第6组得分是：

Y

8、下面有请“超越②QC小组”的代表谢斌进行演讲，他们的课题是“提高输

液针组装合格率”请“彩虹QC小组”的代表朱爱军做好准备。

感谢钟小云（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。

大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第7组得分是：

Z

9、下面有请“彩虹QC小组”的代表朱爱军进行演讲，他们的课题是“提高输

液器组装质量”请“长剑QC小组”的张林根做好准备。

感谢朱爱军（精彩）的演讲

请评委就她的演讲进行提问和点评。

大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第8组得分是：

Y

10、下面有请“长剑QC小组”的代表张林根进行演讲，他们的课题是“提高

滴斗成型合格率”请“七彩QC小组”的代表周琪做好准备

感谢张林根（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。

大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第9组得分是：

Z

11、下面有请“七彩QC小组”的代表周琪进行演讲，他们的课题是“降低20、30、50ml产品包装纸膜破损”请“远航QC小组”的聂海琴做好准备。

感谢周琪（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。

大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第10组得分是：

Y

12、下面有请“远航QC小组”的代表聂海琴进行演讲，他们的课题是“降低

输液器滤除率检查项目检验成本”请“激扬QC小组”的杜晓峰做好准备。

感谢聂海琴（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。

大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第11组得分是：

Z

13、下面有请“激扬QC小组”的代表杜晓峰进行演讲，他们的课题是“解决

大塑针人工检测的不稳性”请“刀锋QC小组”的于洪做好准备。

感谢杜晓峰（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。

大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第12组得分是：

Y

14、下面有请“刀锋QC小组”的代表于洪进行演讲，他们的课题是“更换注

射器外套原料，降低生产成本”请“自立创新QC小组”的钟冬根做好准备。

感谢于洪（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。

大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第13组得分是：

Z

15、下面有请“自立创新QC小组”的代表钟冬根进行演讲，他们的课题是“减

少单柜环氧乙烷使用量”请“超越① QC小组”的钟小云做好准备。

感谢钟冬根（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。

大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第14组得分是：

Y

16、下面有请最后的“超越① QC小组”的代表钟小云进行演讲，他们的课题

是“提高大塑针组装合格率”。

感谢钟小云（精彩）的演讲

请评委就他的演讲进行提问和点评。

大家掌声鼓励，请选手回到选手区。

请记分员收集并统计得分；第15组得分是：

Z下面进入统分阶段，第16组得分稍后即将揭晓（播科伦宣传视频）

评委合意完毕，各小组的最终分数已经全部体现计分板上了，请大家看计分板。

第一组分第二组分第三组分第四组分第五组分

第六组分第七组分第八组分第九组分第十组分

第11组分第12组分第13组分第14组分

第15组分第16组分

不难看出我们的QC小组活动在2013年硕果累累，这也是各QC小组都倾尽所能

为改进我们的质量而挥洒泪水最好的见证，谢谢我们的QC小组的不懈努力，让

我们再次用掌声对他们取得佳绩表示祝贺。

下面宣布

优秀奖得主：

请以上小组派代表上台领奖，请质量部部长肖雪梅、研发部主任揭华盛、质量部

QC主任李志刚、B车间主任顾云鹏、C车间主任赵江、D车间主任邓超、E车间

主任任祖华、M车间主任梁耀宗、后勤部林经理、办公室易宇琦为获奖小组颁奖

Y、三等奖得主：qc小组qc小组qc小

组请以上小组派代表上台领奖，请为获奖小组颁奖。

请领奖人与颁奖人合影

Z、二等奖得主：qc小组qc小组请以上小组派代表上台领奖，请为获奖小组颁奖。

请领奖人与颁奖人合影

Y、一等奖得主：qc小组，请以上小组派代表上台领奖，请为

获奖小组颁奖。

请领奖人与颁奖人合影

谢谢，谢谢我们的颁奖嘉宾以及祝贺我们获奖的QC小组，祝他们在新的一年里

再创辉煌，再创佳绩。

现在我们有请上台对本次活动致辞，大家用热烈的掌声欢迎。

Z：谢谢的发言。

质量是企业的生命，创新是企业发展的方向。QC小组的活动效应，将伴随一个

个现场质量或管理问题的解决，使工作质量得到提高，促进QC活动与企业的和

谐发展。在此，我向为此次QC成果发布付出辛勤劳动的工作人员表示衷心的感

谢，并再次向取得优胜成绩的QC小组表示祝贺！现在我们宣布，QC

成果发布暨评审表彰会圆满结束。

Y：感谢大家的倾力支持，请大家用掌声欢送嘉宾和评委离场！好的，现在请大家按自己离出口远近顺序不要拥挤先后离场。

第五篇：成果材料

项目申请人主要技术成果证明

赵学文同志从事本行业近20年，于1996年参与了煤炭行业246-1996行业标准截齿的制定，在行业协会发表了多篇生产制作本产品的专业论文，于2012年申请了两项本产品的技术专利，专利号ZL 2012 2 0333235.9《石油勘探及采矿用金刚石硬质合金复合齿》和ZL 2012 2 0567598.9《具有非对称型强制旋转翼的截齿》两项专利，并于2013年申请了两项专利受理号为201320261260.5和201320261259.2两项专利。