人才联系员制度

第一篇：人才联系员制度

白马乡人才工作联络员制度

为加强人才工作情况和信息的沟通交流，建立起畅通高效的工作联系网络。经乡人才工作领导小组同意，建立小井乡人才工作联络员制度。

一、组成人员

（一）乡人才领导小组成员。

（二）乡人才工作领导小组成员单位从事人才工作的办、站、室主要负责人。

（三）各村人才联络员。（原则上各村党支部书记为本村的人才联络员）

二、基本条件

政治思想素质较好，工作责任心较强，熟悉人才工作政策和业务，具有一定的沟通协调能力和文字处理能力。

三、主要职责

人才工作联络员作为乡人才工作领导小组办公室与办、站、室进行人才工作沟通联系的桥梁，具体职责为：

（一）认真学习、宣传和贯彻上级党委、政府关于人才工作的重要精神，掌握有关政策，及时向本单位传达上级有关人才工作的决策及指示精神。根据全乡人才工作总体部署，结合本单位实际，积极为本单位人才工作出谋划策。

（二）及时向乡人才办反映本单位各项人才政策的执行落实情况，执行过程中遇到的困难和问题，人才工作进展情况，提出做好人才工作的意见和建议。

（三）按照每年《人才工作领导小组工作要点》的任务分解要求，积极协助单位抓好各项工作任务的落实。

（四）认真做好年度人才工作总结、专项人才工作总结和人才工作计划等材料的收集、起草和报送工作。

（五）及时收集、整理本单位人才工作的动态信息、经验做法、优秀人才事迹等。各党委人才工作联络员每月撰写人才工作信息1-2篇；各村人才工作联络员每年上报人才工作信息不低于2篇。

（六）加强同本系统、本单位人才的联系和交流，及时向单位领导和乡人才办反映他们的意见和要求。

四、日常管理

（一）召开人才工作联络员例会。由乡人才办召集，原则上一年召开一次全体联络员会议，交流工作，沟通情况，布置任务，研究探讨人才工作中存在的问题，提出解决的意见和建议

（二）开展人才工作联络员业务培训。乡人才办积极创造条件组织联络员开展业务培训、参观学习、调查研究等，加强人才工作政策理论和业务知识的学习，提高联络员的业务工作水平。

（三）建立人才工作信息通报制度。每半年或年终，县人才办将采取一定的形式，对成员单位人才工作信息、稿件上报及采用情况进行通报。

（四）实行人才工作联络员动态管理制度。每年年底，县人才办对联络员全年的履职情况和工作成效进行考核评比，对优秀的人才工作联络员给予表彰；对工作态度不端正、工作成效不理想的联络员，乡人才办建议成员单位予以调整。

（五）实行人才工作联络员推优制度。各村党支部要对人才工作联络员的成长进步予以关注，注意帮助他们解决工作、生活中的实际问题，对德才素质好、工作实绩突出的同志，要优先提拔使用。

第二篇：领导干部联系人才制度

领导干部联系人才制度

为贯彻中央关于“坚持党管人才原则，实施人才兴国战略”精神，进一步加强我乡人才队伍建设，更好地吸引人才，留住人才，发挥专家在发展“心圈廊”经济中的重要作用，建立粮食局领导干部联系人才制度。

一、联系的主要对象

学术技术带头人；有突出贡献专家、学术技术带头人、优秀科技后备人才；其他贡献突出、影响较大的各类人才。

每位领导重点联系2-3名专家。

二、联系的主要内容

1、加强与人才的沟通与交流，听取他们对乡党委政府工作的意见和建议，以及对经济和社会发展的设想和建议。

2、根据需要邀请有关人才参加重要活动，参与经济政策、重要规划、重大科研项目的咨询、研讨和论证工作。

3、通过联系人才活动，了解各类人才的思想、学习、生活情况。

4、关心人才的学习、生活，督促所在部门（单位）有计划地安排他们参加进修和政治理论培训，对联系对象存在的困难和问题，协调有关部门解决，帮助他们解决后顾之忧。

三、联系的主要方式

1、联系人可定期或不定期地采取座谈、走访、向人才寄发文件、简报等形式，向人才通报我市经济社会发展和人才队伍建设情况。

2、联系对象可通过信函、通讯、面谈等形式，主动向联系人反映情况，提出意见和建议。

3、领导与专家的联系一年不少于两次，每次的联系要做必要的记录。

金阳县粮食局 2010年1月25日

第三篇：领导联系人才工作制度

萧山区党政领导干部联系优秀人才工作制度

为全面贯彻党管人才原则，更好地实施人才强区战略，努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好社会氛围，密切党和政府与各类人才的联系，进一步增强领导干部的人才意识，拓宽人才建言献策的渠道，充分发挥各类优秀人才在我区经济、社会建设中的积极性和创造性，根据《中共萧山区委、萧山区人民政府关于大力实施人才强区战略的决定》（萧委〔2004〕6号）及有关规定，结合我区实际，制定本工作制度。

一、联系领导

在职的区委、区政府领导干部。

二、联系对象

为我区经济、社会发展作出突出贡献的专业技术人才、企业经营管理人才、高技能人才和农村实用人才等各类优秀人才代表，主要包括：

1.享受市级以上政府特殊津贴的在职专家代表；

2.入选省“151”、市“131”人才培养工程者代表；

3.荣获杭州市“杰出人才奖”、区“十佳优秀科技人才”称号者代表；

4.来萧创业的海外留学人员代表；

5.为我区教育、卫生事业作出较大贡献者代表；

6.区百强企业、优势成长型企业、苗子型企业的企业经营管理者代表；

7.荣获区级以上“首席技师”称号者代表；

8.区级以上优秀农村实用人才代表；

9.其他在我区各行各业中作出特殊贡献的优秀人才代表。

三、联系内容

1.及时向联系对象介绍全区经济、社会各项事业发展情况，宣传党的路线、方针、政策和国家的法律、法规。

2.定期或不定期听取联系对象对区委、区政府制定实施重大决策和重要政策措施等方面的意见和建议，并根据需要邀请联系对象参加重要规划、重大经济和社会事业项目的咨询、论证和研讨活动，充分发挥他们在重大决策中的参谋作用。

3.经常向联系对象征询实施人才强区战略、落实人才工作政策、加强人才队伍建设、发挥各类人才作用等方面的意见和建议，了解开展人才工作的实际情况，努力为优秀人才发挥作用创造条件。

4.经常了解联系对象的学习、科研、工作和生活情况，倾听他们的呼声，对存在的困难和问题，提出处理意见并督促有关部门办理；督促有关部门和单位积极为联系对象发挥专长搭建平台、创造条件、提供服务。

5.定期或不定期组织联系对象开展交流、联谊活动，互通信息，促进合作，共同进步；组织联系对象开展送科技下乡、送科技进企业、送科技入社区等活动。

四、联系方式

联系领导和联系对象可以相互联系，以领导干部主动联系为主，每年联系1—2次。具体联系的时间、方法及有关事宜由各领导干部自行确定。

鼓励联系对象积极主动地与联系自己的领导干部联系，发挥自己的专长，为我区经济、社会发展献计献策。

五、组织保障

1.党政领导干部联系优秀人才工作由区委人才工作领导小组办公室牵头组织实施，负责建立联系对象的信息库，并根据联系领导和联系对象的变化情况，每两年对联系名单进行一次调整。

2.区委办公室、区政府办公室负责党政领导干部联系优秀人才的相关联络工作，并及时

会同有关部门做好有关领导干部批办件的协调、督办、反馈等具体工作。

3.联系对象所在单位要认真做好领导干部联系优秀人才的服务工作，及时向区委人才工作领导小组办公室反映联系工作中出现的问题，提出改进工作的意见和建议。

4.联系工作所需经费，在区人才开发专项资金中列支。

各镇街、各部门应分级分类建立优秀人才信息库，并参照制定相应的优秀人才联系制度，切实做好本地、本部门的优秀人才联系工作。

第四篇：警校联系制度

钟祥市警校联系制度

（推荐文本）

为进一步贯彻落实市委、市政府关于创建“平安钟祥”的有关精神，着力加强未成年人思想道德建设，创建平安和谐校园，进一步加强警校联系，强化学校、幼儿园安全管理，优化校园及周边环境，维护正常的教育教学秩序，保障青少年儿童的健康成长，各学校、幼儿园要建立警校联系制度。各学校要与当地或辖区派出所建立协调委员会，内外互动，携手共建，共同实施教育联动、预防联动、整治联动、宣传联动、横向联动的“五联动”工作机制，力争实现校园无安全责任事故、周边无涉校治安案件、校园内无师生违法事件的“三无”目标。

一是教育联动。设立法制副校长、法制辅导员，定期开展法制教育，宣讲法律知识。法制教育根据未成年人不同年龄阶段的心理、生理特点，针对新形势下的发案特征与趋势，采用形象生动、具体直观的教学手段，做到每年有计划、有创新，切实提高法制教育的实际效果。每学期进行一次“问题学生”的摸底调查，警校双方建立档案，配备联系人，进行分类帮教和指导。

二是预防联动。建立警校对接联系制，每月互通信息，交流“问题学生”近况，剖析倾向性问题，落实对策举措。建立片警定时巡查制。在校园周边、娱乐场所、学生上下学与节假日等重点时段和时间，派出所派员巡逻，并指导督促学校落实维护治安、保障安全的措施。建立重点人群跟踪制，主要对取保候审、有犯罪前科的未成年人实行跟踪关注。通过落实“三制”，及时有效 地阻断未成年人违法犯罪路径，从源头上预防和减少违法犯罪行为。

三是整治联动。警校双方定期开展联合安全检查，发现安全隐患，及时提出整改措施，并抓好落实，确保校园安全。派出所加强校园周边治安环境整治，发现不安全因素及时沟通，分类处理，确保校园周边社会环境净化，检查和整改情况书面通报各成员单位。

四是宣传联动。协调委员会定期收集、整理、通报辖区治安状况，剖析青少年违法犯罪典型案例，定期发放宣传资料、宣传法律知识，教育学生遵纪守法，每学期结束及时做好总结。

五是横向联动。协调委员会根据实际情况，主动联系社区、家庭，合力构建“三位一体”的教育体系。加强与交通、消防、卫生、工商、文化等部门的协调联动，加强对校园周边公共设施、公共场所、公共卫生的安全检查，重点加强违规经营小食店、小商店、小书店、小网吧的处置力度，消除不良因素对学校教育的影响以及对未成年人身心健康的侵害。附各联校民警名单

请各学校结合单位实际 制定《警校联系制度》。

第五篇：家长联系制度

家长联系制度

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定学校与家长联系制度：

1、班主任每学年对任教学生普访一次，语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。

2、建立班级周报制度，班主任每周将不遵守纪律的学生的在校表现情况以书信的方式，周六放学前发给学生反馈给家长，希望家长在“家长意见栏”上写上对学校、教师配合教育的要求或提议，下周一由学生带回学校交班主任。

3、对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用周报与家长互通情况外，应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。

4、家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向该年级组长和教导处反映，也可直接向学校反映情况。

5、学校规定：每学期，举行一次学生家长会。此外，各级各班可根据教育学生的需要举行全级、全班或部分学生家长会。

6、学校从实际出发，不定期召开部分学生家长会。

7、教师和学校听取学生家长合理的意见和积极的建议，改进工作。

家长委员会制度

1、与学校紧密协作，发动家长配合学校做好学生各项教育工作。

2、配合学校教育思想，宣传家庭教育的重要性，传播、交流家庭教育的科学知识和经验，促进家长创设有利于孩子学习、成长的家庭方法。对所在社区家庭教育进行咨询，提高家长的认识，树立新时代的家长形象，使家长在家庭教育中起积极作用，做孩子的表率、典范。

3、协调学校与社会、家庭的关系，增强教育的合力。动员所有家长，积极学习教育知识，参与学校组织的家长活动和家长培训。

4、广泛搜集家长对学校的意见和要求，分析、归纳家长们所反映的问题，将有关意见、建议及时提供给学校。

5、通过参与学校的重大活动或组织听课等，关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见，做出适当的评价，实行必要的监督。

6、结合实际情况，组织家长协助解决学校、年级在教育教学中出现的具体问题。

7、每期召开几次工作会议，提出并研究一学期的工作计划，期末做出总结。

上课制度

1、按时上课、下课、不迟到、不早退、不拖堂。

2、课堂教学要把知识性，思想性，科学性和艺术性有机地结合起来，既有侧重，也有兼顾。

3、认真组织教学，培养学生的学习兴趣、提高学生学习的主动性和学习达到有效性。

4、对违犯课堂纪律的学生，要正面引导、暗示教育，不要停课训斥学生，更不要把学生撵出教室。

5、教师板书要力求工整，美观布局合理，注意保护学生视力。

6、作业设计要科学，分量要适当，注意照顾差生。

7、课堂演示的教具，分组实验的仪器要事先做好准备。