汪玉安先进事迹

第一篇：汪玉安先进事迹

【全州优秀共产党员申报材料】

处处闪耀党员的光芒

--记望谟县个体劳动者党员汪玉安先进事迹

在望谟县提起汪玉安这个名字，没有人不伸大拇指，都说他是真正的英雄好汉。

汪玉安，是安龙县德卧镇农机站支部一名普通的共产党员，现年46岁，83年退伍后在安龙县供销系统上班，1983年加入中国共产党。1996年单位改制，为了不给党和政府增加负担，他主动申请下岗，之后辗转于黔西南州各县市打工谋生，2002年来到望谟县创业，从事个体经营。作为一名流入到望谟县的普通党员，怎么会成为家喻户晓、人人敬佩的英雄楷模呢，这事还得从头说起。

皮带当武器勇斗持刀歹徒

来到望谟创业，开办餐馆的第一天起，汪玉安就牢固树立了合法经营、照章纳税的意识，始终以一名合格党员的标准严格要求自己，处处以身作则，时刻想着回报国家和社会，成为了广大纳税人学习的楷模。由于他善于管理，服务质量好，而且始终坚持诚信经营、依法纳税，乐于助人，因此他所经营的餐馆不久就在县城里有了起色，每天的食客络绎不绝。在经营 餐馆的同时，他时刻不忘自己共产党员的身份，在危急时刻总是冲锋在前。

2004年11月下旬的一天晚上，汪玉安正在自己的餐馆里忙活，突然听到餐馆外的公路上有人喊‚抢人啦，救命啦！…‛的呼救声，他出门一看，一名男子一手抓着一个女子的提包拼命地往前拖，那女子边挣扎边喊救命。他马上意识到是歹徒在行凶，来不及多想就立即向案发地点奔去，并大声喊到：‚住手，把包放下！‛。可是歹徒不但不听，反而加速了行动，将那女子连人带包拖了10多米远。于是，他使出全身的力气追了上去。歹徒见事不妙，掏出匕首发疯地向他乱捅。歹徒手持的是金光闪闪的匕首，而是汪玉安手无寸铁，赤手空拳。但是汪玉安临危不惧，在这千钧一发的时刻，他急中生智，解下皮带与歹徒搏斗。经过一番搏斗，歹徒逐渐败下陈来，弃包而逃。当被抢劫的女士从汪玉安血淋淋的双手接回被抢装有价值3500余元手机、现金和金银手饰的提包时，感激得痛哭流涕…。汪玉安却笑着说：‚不客气，这是我应该做的，因为我是共产党员‛。这件事在望谟县慢慢传开了，人们给了汪玉安一个顺口溜：‚碰到q汪玉安，啥事都平安‛。后来，他先后被州、县分别授予‚黔西南州见义勇为先进分子‛和‚望谟县见义勇为公民‛荣誉称号。‚这是我作为一名党员应该做事‛

经营餐馆，虽然很艰辛，但努力拼搏使他得到了相应的回报，生活逐渐富裕起来。他平时生活非常节俭，从不注重吃穿，始终惦记着那些需要帮助的人。多年来，在每一次发生的大灾大难面前，他总是奉献在先。

2006年6月12日，望谟县遭遇了百年不遇的特大洪灾，整个县城水、电、路、通讯全部中断，成了一座孤城。洪灾发生后的第二天，当看到被洪水冲刷过的一片狼籍和那些因房屋被冲毁而无家可归的群众，早已将望谟作为第二故乡的他带着女儿第一个跑到县政府要求向受灾群众捐款。他个人捐了500元，女儿也将自己存了几年的188元零用钱捐了出来。在他的带动下，很多个体工商户纷纷为受灾群众捐款。洪灾期间，在整个望谟县城物资紧缺的情况下，他多次义务为抗灾抢险指挥部送去盒饭，在自己平凡的岗位上为望谟抗洪抢险救灾做出了自己力所能及的事。由于他在抗洪抢险救灾中表现突出，被望谟县委、县政府评为‚‘6〃12’抗洪救灾先进个人‛。

2008年5月12日，在四川人民遭遇特大地震灾害之际，汪玉安同志在灾难面前，又一次次表现出一名共产党员的先锋模范作用。5月23日他以交纳‚特殊党费‛的形式向地震灾区捐献了600元。之后，他一直关注着抗灾前线的工作，灾情时 刻牵动他的心，当看到电视新闻里播出的遇难人数不断上升，灾区同胞还处于水深火热之中时，他决定要为灾区人民再尽一份力。于是，5月26日，他捧着汗水的结晶，又一次向党组织交纳400元‚特殊党费‛，再次支援灾区干部群众抗震救灾，表达了他对震区同胞的深切关心。当望谟再次遭遇特大洪灾袭击时，汪玉安又向灾区捐款200元……像这样的事迹在汪玉安身上不胜枚举。近几年来，他在望谟县向灾区、灾民、残疾人等捐款上万元，当得到帮助的人向他表示感谢时，他总是那句平淡的话‚这是我作为一名党员应该做的‛。

作为一名退伍军人，他退伍不退色，面对歹徒，不顾自身的安危，勇敢搏斗，用勇气与鲜血捍卫了正义；作为一名下岗职工，他艰苦创业，诚信经营，照章纳税，乐于助人，用最纯朴的心去唱响爱的凯歌；作为一名共产党员，他彰显英雄本色，处处闪耀着良心、人格和党性的光芒，用党的尊严去普写不平凡的人生。

第二篇：汪玉才事迹

石台县占大初级中学汪玉才事迹介绍

汪玉才，男，中共党员, 1957年元月出生，1975年元月高中毕业，同年2月开始任小学民办教师，1978考取池州师范，80年毕业后任初中数学教师至今。1994年取得大专学历（函授）。04年破格晋升中学高级教师。

35年来他始终战斗在教育教学第一线。35年来他始终战斗在皖南贫困山村。

他从事过多年的班主任、年级组长和数学教研组长工作。

他没什么壮举,也没什么惊人的功绩，但他有对党对人民高度负责的责任心，有对学生的爱心，有无私奉献和坚忍不拔的精神。

一、无私奉献，无悔人生

前些年，汪老师上有80多岁的父母，下有两个不懂事的孩子，爱人无工作，家境贫寒。但他从来没有因家庭原因影响工作。93年80高龄的父亲一病不起，卧床半年多，直到去世，他没有请过一天假，没有耽误一节课。2003年他的84岁老母亲不幸患上癌症，他未请过一天假，只是周末有时回家看看老母亲，为母亲求医问药。同年9月3日他母亲去世，也只用三天忽忽料理丧事即回学校。91年我地雹灾，当时狂风暴雨夹着冰雹铺天盖地而来,倾刻山洪暴发,道路塌陷、山体滑坡、桥梁冲毁。尽管他当时正生病发烧，但为了学生的安全，仍和部分老师冒着暴雨、顶着冰雹组织学生到安全地带，稳定学生的情绪，并带头送学生回家。而当时他的女儿才8岁在小学读书，山洪冲进教室，其他学生都由家长接回家了，只剩下他的孩子和另一学生站在没膝的水中哭泣，每每谈到此事他总是后怕但无悔，因为他为的是更多学生的安危。95、96、98我地洪灾，他首先想到的是学生、实验室、食堂、图书室以及有残疾的老师,抢救了他们和学校的财产后，才顾及自己家庭。而他的家俱因未及时转移损失严重。由于在抗洪救灾中表现突出，得到镇党委、政府的通报表扬。02年以来除教育教学外,又挑起学校基建工作，对他来说，没了寒暑假，没了双修日，没日没夜。终于支持不住，于2003年10月17日昏倒在办公室。病情稍好后，他一如既往。2008年元月18日再次昏倒，一连数日没吃没喝没起床，至今没有完全康复。经查他患有严重的颈锥病、喉炎、关节炎。尽管如此，他仍坚持带着毕业班的数学。

二、关爱学生、严慈相济

他在教学和日常工作中，能根据基础教育的性质和任务，面向全体学生，关心学生的全面发展，做到“为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生 ”。学生陈平平因父母双方身体不好，生活非常困难，是动员后才入学的，上学后又几度辍学。汪老师带头捐助，从而带动部分教师和学生捐钱、捐粮，使其完成九年义务教育。学生李随胜鼻出血不止、休克，他主动送他到县医院并为其付医药费300元（该生家庭贫穷）。学生陈杰因心肌炎几次夜里发病，他都陪伴直到交给家长才放心。在多年的班主任工作中，他不仅培养了 1 一批高素质的优秀学生，而且转化了一个又一个问题生，转化了一个又一个差班。对一些所谓的“调皮生”，他不歧视、不放弃、尊重爱护、平等对待，处处关心、帮助，教学上分别要求，分类指导，不搞一刀切。留守学生吴志敏特别调皮，很不好管，成绩很差。汪老师深入了解情况后，从关心他的生活入手，通过耐心细致的教育，该生初二时加入了共青团，学习成绩达到全年级中等水平。84年2月他调入占大中学，当时的初二（2）班是一个老大难班级，已换了几个班主任，仍没有起色。汪老师接任班主任后仅仅用了一学期时间，就使该班成为我校最好的班级之一。92年他又接手一个调皮学生最多、纪律最差的初三（1）班。经过一年的努力，这个班的面貌发生了根本的转变，成为全校先进班集体。93年以前我校中考成绩不尽人意，93年秋季对初三班级进行了重组，汪玉才老师仍任一个班班主任，94年中考成绩名列全县前茅，打了一个翻身仗，改变了占大中学的形象。这一年他所任的班级评为县级优秀班级。

三、教育教学、精益求精

几十年来，他认认真真备好每一节课、上好每一节课，认真辅导，取得优异成绩：

1、有21个学他是任毕业班数学教学，统测成绩或中考成绩均名列全县前茅，其中有9个学均分全县第一。任非毕业班时，只要全县统一检测，他所任教的班级成绩总是名列前茅，其中有2次全县第一。在本校，他的教学成绩在平行班中总是第一。

2、辅导学生竞赛，取得良好成绩。8人获市级奖，23人获县级奖。

四、终身学习、探索创新

汪老师是我校的骨干老师，但他从来没有放松学习，他读过很多教育教学专著和刊物，查过大量资料，写了大量的读书笔记和论文。积极参加教研活动，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和教研水平。1、2003年《初中开展“研究性学习”例说》获省二等奖、市一等奖，此论文发表在《中小学数学》2003年第9期，国内刊号CN11—2370/01。2、1999年《“异步达标”教学法初探》获省三等奖、市一等奖，并被新华出版社出版的《中国教育研究与实践》一书刊用。

3、论文《解题后的联想》发表在《初中生必读》2004年第九期，国内刊号CN34—1034/G4。4、2000年《结合初中数学教学，培养学生创造性思维》获池州市一等奖。5、1996年论文《非智力因素，学习的动力》获市二等奖，县一等奖。6、1997年论文《小议如何提高学生课堂学习效益》获市二等奖、县一等奖。

7、另外有十余篇论文在县校级获奖或交流。

8、在全县优质课评比中荣获一等奖。课题是“平行四边形”第一课时。

9、教案《垂直于弦—直径》和教案《弦切角》均获县第一名。

10、县级观摩课：课题“弦切角”，获好评。

11、参加县名师送教活动，借班上课获成功。课题是“有理数的加减混合运算”。

12、2002年，在参考了全国各地的“目标教学法”、“分层教学法”、“异步教学法”、“问题系统教学法”、“青浦方法”等数学教学方法后，结合我地实际，提出“分类指导、异步达标”教学法。这一课题研究是我县第一个比较规范的课题，得到县教研室的重视和好评。

13、专题讲座，“一道课本习题的探索”“解题时的联想”获好评。

14、调查报告：“农村初中后进生成因分析及对策”，对指导我校课题：“留守儿童研究”有一定的指导意义。

15、编辑校本课程资料二册。

16、制作教学课件15课时。

五、引领指导、共同提高

首先，汪老师以他良好的师德，高尚的情操，爱岗敬业、无私奉献、勇于探索的精神感染着所有老师。老师们看到他这么大年龄，身体又不好，还能起早歇晚，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，积极参加教学研究，潜心钻研业务，没有不感叹的。其次，汪老师作为年级组长，认真指导班级工作，他常告诫年轻教师，要特别重视培养学生的良好品质和好习惯，工作中要动之以情，晓之以理，要重身教。他主持制订的“德育工作常规”和“后进生转化常规”，对年轻班主任起着指导作用。第三，汪老师能无保留的把自己多年积累的教育教学经验传给年轻教师。在他的指导下，我校青年教师逐渐走向成熟。洪光利老师的班级2008年评为市先进班集体。程国祝老师多篇论文分别发表在国家、省、市级刊物上。青年数学教师洪新发、吴忠诚、吴忠献分别选拔到我县一中和二中任教。同时为我校数学成绩始终稳定在全县前列、我校学生多次获中考状元、上学我校评为县先进学校立下汗马功劳。

六、得到公认、收获荣誉

1987年评为县委、县政府表彰的“优秀教师”。1993年评为镇党委、政府表彰的“优秀教师”。1994年评为县委、县政府表彰的“优秀教师”。1997年评为县委、县政府表彰的“优秀教师”。2003年县委、县政府授予他“初中教学骨干教师”。2004年评为县委、县政府表彰的“优秀教师”。

2009-6-28 3

第三篇：汪霞先进事迹

县人民医院儿科护士长汪霞同志先进事迹

汪霞，中共党员，大专学历，1988年毕业于咸宁地区崇阳卫校护理专业。同年，被分配到县人民医院工作，从事临床护理工作近二十三年。她在平凡的护理工作岗位上作出了不平凡的成绩，多年来，先后被县政府评为优秀医务工作者，多次被医院评为优秀护士、先进工作者。

在患者的眼中，她是爱心使者

“让患者满意，使患者健康”是汪霞永远执着的追求，她用仁慈而善良的心灵去呵护患者，用微笑的力量去关怀患者，感化患者，直到每一位患者的每一个笑脸上都挂起一片不落的灿烂笑容；她为患者倾注的热情，付出的心血，病人看在眼里，记在心头，谁也记不清她到底帮助了多少病人。可是，谁都能感觉到她对患者那颗赤诚的心。在她身上，我们真切地感受到了新一代“南丁格尔”的高风亮节和无私奉献精神。

刚毕业时她被分配到儿科病房，当时儿科床位紧张，病人多、工作量大、人员少，对于刚参加工作的她来说，小儿头皮静脉穿刺无疑是一大难题。初次给患儿扎头皮针时，心发慌，手发颤，一次输液要给患儿扎上二、三针，她心里感到非常内疚。患儿的哭声，家属的泪水，促使她暗下决心，1 一定要练好一手过硬的头皮静脉穿刺技术。她除了虚心向有经验的老师请教外，还认真总结每次穿刺失败的原因，调整穿刺时的紧张心里状态，下班后甚至拿一个萝卜或止血带，用头皮针反复练习穿刺，训练进针角度、力度，然后在自己手上真枪实弹地学习静脉穿刺。经过几个月的勤学苦练，她的头皮静脉穿刺技术有了长足的进步，无论是刚出生的新生儿，还是稍大点的幼儿，她几乎都能做到一针见血，从而达到减轻患儿的痛苦，因此她也成了儿科病人打针点击率最高的护士。除此而外，为了提高抢救的成功率，她还努力学习各种抢救仪器的使用。

多年来，她每天穿着白衣，戴着口罩，头顶燕尾帽，穿梭巡回于病房走廊之间，迎来伤残病痛，送走健康幸福。常常在夜深人静时守护在重症患者身旁，重复着打针，输液测血压，量体温。待患者的呼吸平稳了，心电监护仪显示各项参数正常了，输液、输氧、引流通畅了，才能长长舒一口气，呼吸一下新鲜空气，让夜晚的凉风带走难熬的困倦。看到微露曙光的东方，才知天已拂晓。做这一切工作时，她都是面带微笑，从没有对患者发过哪怕一次牢骚，病人从她亲切的微笑里感受到了生活的美好和春天般的温暖。

在领导的眼中，她是业务骨干

因工作需要，她先后在供应室、外科、儿科担任护士长。无论在哪一科室她都能快速打开工作局面，带领科室成员内 2 练技术，外塑形象，提升服务水平。为培养理论强、技术硬的护理队伍，每到一新科室，她都根据本科的特点，制定了切实可行的科室人员培训计划。遇到危重病人亲临一线，针对病人病情，查找护理工作中存在的不足，发现问题及时整改，并制定有针对性的护理计划，使护理水平有了明显提高。同时她注重健全完善规章制度，坚持用制度管人，从科室实际出发，制定了切实可行的护理管理制度并监督执行，并且她从自身做起，以身作则。要求别人做到的、自己首先做到；要求别人不做的，自己坚决不做，充分发挥了制度的约束力，科室工作效率、工作质量明显提高。平时她注重人性化管理，充分发挥了每位护理人员的积极性，做到了“病人想到的，我们想到了；病人没有想到的，我们也想到了”，用优良的技术，诚信的服务，为病员营造温馨的就医环境，让每一个患者满意，从而使科室的面貌发生根本变化。任护士长十余年来，她所带领的科室护理质量优良，护患关系和谐，无患者投诉，并得到好评，在经济效益创收的同时，实现社会效益的进一步提升。

在同事的眼中，她是学习榜样

孔子说：“学之者不如好之者，好之者不如乐之者。”汪霞同志从事护理工作以来，始终热爱本职工作，并以工作为乐。这一点是她在护理岗位上不断进步的源泉。她在熟练掌握护理各项操作技能的同时，深深懂得学习的重要性，为了 3 使自己的专业理论基础更加扎实，更好地指导实践，她从来不放弃每一个学习的机会。时常利用工作之余，坚持专业理论学习，孜孜不倦。理论指导实践，实践检验理论。在工作方面，她非常注意融会贯通，学以致用，把学到的新理论、新观念及时运用到护理工作的具体实践中，更新技能、更新操作，改进工作方法，改进护理服务态度。十多年来，她及时总结工作经验，撰写并发表著作 篇，题目是。这足以显示了她技能和知识的储备。

“桃李不言，下自成蹊”。默默的奉献和辛勤的努力，总会换来大家的认可。在汪霞同志热心投入自己本职工作的时候，荣誉也伴随而来。多次被医院评为先进工作者和优秀护士，2009年被县政府评为优秀医务工作者，2010在“创先争优”活动中被评为先进个人。同时，她还是中华护理学会会员、黄石市护理学会第七届理事会儿科专业委员会委员。

十年磨一剑，汪霞是幸运的，她在工作中找到了人生的方向。同时也是快乐的，她在工作中品尝着胜利的欢欣。我们知道，成绩是耀眼的，成绩很快也会成为历史。汪霞同志因为有了以上那些经历以及许许多多未被提及的日常而平凡的护理工作的锤炼，才获得了成绩，这才是本源。

我们有理由相信，她会继续在平凡的护理岗位上谱写不平凡的青春之歌。

第四篇：汪艳玉廉政体会

廉政文化进校园心得体会

龙川小学汪艳玉

近日，我校全体教师学习了廉政文化进校园的有关精神，从而使自己更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪，权利运作等方面有了很大的提高；同时，我们观看了反腐倡廉的录象片，在录象中我们看到有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关、美色关面前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，最终身败名裂，甚至是以生命为代价。通过一些腐败分子的典型事例，我觉得我们每一个人要从中吸取教训，引以为戒。

一、通过开展班会和办班级板报，是学生懂得廉政是怎么回事，也让自己更多的了解一些清正廉洁的人物事迹。

二、通过学习廉政文化进校园和观看反腐倡廉录象，提高了思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使之树立了正确的世界观、人生观、价值观、权利观。在物欲横流的当今社会，人们无利不往来，少数党员干部放任自流，给国家和人民造成了巨大的财产流失，同时也带坏了一批干部，从而形成了不良的社会风气，在整个学习过程和观看过程中，我们做到了认认真真的学，扎扎实实的学，并深刻体会到了廉政建设和反腐败斗争的重要性，使自己有强烈的责任感和紧迫感，在工作中切实找到切入点，并做到学以致用，在自己的岗位上积极发挥先锋模范作用，起到带头和带动作用。

三、我们决心在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，要明白自己该做什么，不该做什么。俗话说：一失足成千古恨。然而真正品尝了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，强化自律意识，构筑廉洁从政的警世防线，是对每个教职工的考验。由于各方面因素的影响，使少数腐败分子有机可乘，这已经成为广大人民群众注目的一个焦点。在与时俱进的今天，我们学校采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通过学习和宣传栏等多种多样的形式开展警示教育，使我们的廉洁自律意识明显提高，为学生服务的意识也日益增强，教学质量稳中有升。

四、通过开展廉政文化进校园活动，我们更深切体会到了立党为公，执政为民的必要性。把三个代表的重要思想作为自己的工作实践，时刻跟广大学生联系在一起，结合自己的工作实际，做谦虚朴实、严于律己、廉洁奉公的表率。在生活中，我们的人生格言是：堂堂正正做人，认认真真做事。强化反腐倡廉意识是我作为一名教师义不容辞的责任，在错综复杂的社会中我要找准自己的人生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。以上是我通过学习廉政文化进校园和学习反腐倡廉的一些体会和感想，我们今后还要不断加强学习，提高自己拒腐防变的意识，人人争做真正合格的人民教师。

第五篇：汪金权先进事迹

没有钱我拿什么帮助你

——学习汪金权先进事迹的一点体会

2010年10月25日

关于汪金权，我不得不承认我孤陋寡闻，如果不是例会上领导随意提了一下此人的名字，我想我也许一辈子不会知道汪某人是谁，至少要推迟很长时间才能认识这个大名鼎鼎的人物。作为同行，那真是一种遗憾。可笑的是在领导说到这个名字的时候，身旁还有人以为此人跟汪精卫关系密切。罪过。

当晚会上时间紧迫，宣传者语焉不详，最后才强调此人乃是先进模范，曾上央视《新闻联播》，教育部认可的“全国优秀教师”，来头不小，县教育局发文要求广大教师学习的楷模，于是肃然，下来之后，赶紧上网查找。

网上果有此人的有关信息，百度百科中介绍得最为详细，并且附有图片。乍看起来，此人年纪颇老，头发花白，大概年近花甲，如果没有特殊原因，早该卸甲归田，颐养天年，安度晚年了。仔细瞧来，事情却并非如此。原来汪金权者，1963年生人，时至今日，不过47岁，尚未到半百，如果是达官贵人，保养得好，正当壮年，精力旺盛，有的是时间折腾。何以汪先生以此壮年之身，竟混得这般猥琐狼狈，消瘦之状，令人担心一阵大风吹来能将他吹到太平洋去。

看完汪先生的事迹介绍，我便不再感到奇怪。原来他虽为一介穷教师，却有助人为乐的美德，看到学生因家庭困难无以致学，就要掏腰包资助，而且资助起来便不可收拾，坚持的时间之长，资助的人数之多，可以叫很多头顶官帽、手握大权的“父母官”惭愧得往地上找裂缝。单凭汪先生22年如一日地帮扶学生一事，便足够感动世人。但是一个平凡的人一旦伟大起来，闪光的地方便不止一点。纵观汪金权先生一生，至少有三点令人涕下：

第一点，当上世纪80年代之时，汪金权先生风华正茂，身为华中师范大学毕业的高材生，被分配到黄冈中学任教，看今天黄冈中学的名头，可以想见昔日的黄冈中学亦绝非等闲，然而汪金权先生却毅然决然地放弃了进入名校的机会，选择了条件艰苦的蕲春四中，蹲进山窝，一窝就是半生。换在今日，“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为名往”，芸芸众生，蝇营狗苟者触目皆是，如蛆虫拱粪，卯足了劲儿朝坑边上爬，又谁肯放弃大好机会哉？想当初我阁下不听学校领导之言，推荐到镇政府，不去，引介到教育局，依然不去，结果被目为不识抬举，后来在学校里教书糊口，处处碰壁，处处穿小鞋，下场之悲惨，有得受的，直至今日仍未能从此窘境中解放出来，可谓水深火热，悲夫！如此这般一比较，汪金权先生倒真是聚天下之大傻于一身，要为众多所谓“正人君子”者流所鄙视的了。然而也正因此，汪先生之举才更显得可贵，令天下自甘淡泊之人一哭。

第二点，在中国，教师工资历来不高，无论新中国成立初期的一穷二白时代，还是改革开放后的逐步发展时代，抑或现在国家飞速前进时代，教师的工资都不过刚好能够养家糊口而已，只要家人中不管是谁生一场大病，立即负债累累，家庭经济瞬间就会崩溃，所幸不生病，大概会有一点点结余，那也少得可怜。用如此微薄的工资，良心再好，帮人一次尚能做到，坚持一辈子，那便不是常人所能做到的事情。可是时下赌博之风盛行，据说城里很多老师到茶室里打麻将，少于人民币五十大洋一把便不屑一顾。有人一天能赢几万，有人一天便输得精赤条条只剩内裤，乡村学校虽不至于豪放到这种地步，但是来个“包五”“包十”却也是常有的是。有同事嗜赌，几次大输之后，我劝他金盆洗手，他大笑不止：“岂不闻金盆洗手，洗手再来乎？包五包十，无非怡情怡兴而已，图的是个消遣娱乐，不能叫赌！”其后仍然如故，手气爆起来之时，却也能赚个杯满钵满。不知道汪金权先生对此作何感想。按照常理揣度，他心中定然思忖：有此散钱，何不抽空将正在穷困之中苦苦挣扎的人帮上一帮。然而参与赌博的人，其快乐的基础原不建立在助人之上。汪金权太少而“声色犬马”之人太多，又使人再次一哭！

第三点，据介绍，汪金权先生一家五口，母亲年龄老迈体弱多病，妻子精神失常，大儿子正在求学，小儿子又是弱智，一家生计，全系在汪先生一人肩上，其困难可想而知，在这

种情况下，还一心为他人着想，据我所知，这世界上只有两个人能够做到，释迦牟尼和耶稣，此外再无别人，汪金权先生是第三个。有此一片心肠，当可立地成佛。问题是即使真的成佛，却也不能不丝毫不考虑自身利益。汪金权先生的做法，叫人为他的家人担忧。帮人帮到一贫如洗衣不蔽体食不果腹，使人“初闻涕泪满衣裳”。

世界上总是有很多很多值得我们感动的人和事。人们用不同的方式演绎着自己的人生之旅，我想，如果汪金权先生是现任教育部部长，他一定不会下令号召全国的教师都向他学习。毕竟，汪金权只有一个，会帮助学生的人事实上却有很多，愿意帮助别人的人也不计其数，帮助的方式自然也是多种多样异彩纷呈的。如果全国上下的教师都做汪金权第二，不知有多少教师家庭要陷入水深火热之中？助人为乐是否一定要付出金钱？探讨这个问题，恐怕也是仁者见仁智者见智，一千个哈姆雷特又要诞生。汪金权先生说“给予远比索取快乐”，谈起来给予，有时候未必一定是建立在好心的基础之上，有可能是为了得到内心的满足或者别有所图。如果帮助人就一定要给他钱财，其中“小恩小惠”的成分要大得多，一个有自尊的人，恐怕还不一定愿意接受你阁下的帮助呢！再说天下之大，形形色色的人各有其不同处境，像俺们这些穷兮兮囊中羞涩的人似乎也颇有一大片，经济命脉早被切断，手里攥不出一文瘪毫子来，面对别人伸来的求助之手，再看一看自己的手臂，其瘦如柴，尚不及人家的一半粗，怎不伤心欲绝涕泗横流乎哉？

关键的问题是社会的发展。试想，如果政府不是只把精力放在号召大家学习先进人物的先进事迹这件事情上，而是花大力气提高人民的生活水平，使落后地区尽快富裕起来，何至于搞得像汪金权先生这样以助人为乐的人落到无房可住连电视都没有一台的境地，帮人帮得如此焦头烂额，还提倡大家去学习，岂不是将天下人都当成白痴？我不知道政府是无能还是根本就不关心，有一个现象值得我们深思：只要政府无能为力之时，就把希望寄托在某个先进人物身上，树立典型，号召学习，似乎有了这个榜样，任何问题都会迎刃而解了。这诚然是中国十大怪现象之一。

好的典型容易树立起来，可惜坏的典型却被一而再地忽略。全中国有多少没日没夜地寻欢作乐过着酒醉灯迷的生活的人，人家有钱，自然有权利去寻找自己的乐子。这些人要是能够回心转意，将自己的腰包大度地打开，随便掏出一把，也相当于一百个汪金权在做好事。然而我们的号召里似乎遗忘了这些有钱的人，那些人如果不是出于政治利益和物质利益，会真心诚意地帮助那些需要帮助的人吗？

该有钱的没有钱，不该有钱的钱多得发霉。郁闷！

当然，人的价值观不一样。汪金权先生之所以做这样的事，是因为他从这样的事情中感觉到快乐，用他的话来说：“给予远比索取快乐。”由此我们可以看出，汪金权先生还是有所图的，图的就是“快乐”二字。有人要是这样做了，心里头难受得好像刀子在剜肉，他的快乐原本不建立在“助人”之上，谁又有权力勒令他必须这样做呢？

说到底这不是号召的事情，而是价值观教育的问题。当越来越多的社会腐败现象和教育腐败现象在学生面前原形毕露的时候，我们拿什么来教导学生要向雷锋学习呢？

今天早上上课，让学生畅谈自己的理想。学生们各抒己见，气氛相当热烈，有想当科学家的，有想当作家的，有想当医生的，有想当大官的„„我说我的理想是有钱，学生们瞠目结舌，用异样的眼光看着我，仿佛没有见过我一样，那意思十分明显：老师你是不是太庸俗了？我说，有钱了，我可以去帮助更多需要我们帮助的人。他们一下子恍然。

可惜的是，我没有钱，连养家糊口都开始发生问题，我拿什么来帮助你，需要帮助的人！