高等学校全日制本科学生毕业生产实习管理规定

第一篇：高等学校全日制本科学生毕业生产实习管理规定

高等学校全日制本科学生毕业生产实习管理规定

实习是综合培养计划的一个有机部分，是贯彻教育与生产劳动相结合，使学生运用所学知识与生产实际相结合，以获得生产技术和管理知识，培养动手能力、独立工作能力和创新思维能力的有效措施。同时也是使学生了解社会，了解国情，向人民群众学习，努力把学生培养成为社会主义事业建设者和接班人的重要环节。为提高实习质量，特制定本规定。

一、实习文件建设

实习前要进行实习文件建设，实习文件包括实习大纲、实习计划和实习指导书。

1.实习大纲

实习大纲是进行实习的指导性文件，是制订实习计划、组织实习和对学生进行考核的依据，必须按教学计划及专业培养目标来制订。大纲的主要内容包括：实习目的与要求、实习内容与方法、对前后期课程的作用、实习场所的选择、考核方式及评定成绩的标准。

2.实习计划

实习计划是按实习大纲的要求，结合实习现场条件拟订的实习执行程序。实习计划包括：实习地点、实习内容、实习时间及人员安排、实习程序安排、考核等。

3.实习指导书

实习指导书根据实习大纲的要求编写，应能较全面地反映该实习环节的教学要求和教学内容，应便于学生自学，有利于启发学生的思维，培养学生主动学习的意识，实习指导书中还应包括实习应了解和掌握的实际生产中的一些具体问题，以及思考题、作业、参考资料等内容。

二、实习场所的选择

1.根据实习目的和要求，在基本能满足实习大纲的教学要求，保证实习质量的前提下，就地就近安排。

2.在实习经费包干范围内，可选择品种齐全、设备技术较先进、规模较大、管理水平较高、生产正常、实习条件较好的单位进行。

3.实习场所应相对稳定，各学院应充分利用本单位的教学、科研技术培训等方面的力量和优势建立1-2个教学、科研、生产三结合的基地，长期互利合作，提高实习效果。

4.凡有条件在校内实习的专业，可安排在校内实习，但必须安排一定时间到校外实习或参观，以便学生更好地了解社会，接触生产实际。

5.实习过程因教学需要，须到其它单位参观学习的，应在实习地点附近进行。如确需顺道参观，应先填报计划，经学院批准后报教务处备案，原则上不能绕道参观。

三、学院的职责

1.组织编写实习大纲、实习指导书，制定实习计划。2.实习前将实习计划经主管教学院长批准后送教务处审核。

3.选派教学经验丰富、对生产熟悉、思想作风好、工作责任心强的教师，担任指导教师，并指定有一定组织能力的指导教师担任领队。

4.做好实习前的动员工作，讲明实习目的、要求并宣布实习纪律。5.做好分散实习的组织落实，派出指导教师有选择地巡回指导、检查学生的实习情况。

6.检查实习质量，组织实习答辩、笔试、评阅实习报告等考核工作。

四、实习队领队和指导教师的任务

1.实习队领队由一位指导教师担任，代表学校对实习的全过程负责。2.实习指导教师必须在实习前到实习单位，深入了解有关车间的生产设备、管理等具体情况。根据实习大纲的要求，会同该单位的领导和工程技术人员，拟订详细的实习计划、安排及实习措施。

3.深入实习现场，具体组织学生实践、参观、收集资料，组织现场教学，请企业有关人员作报告、讲座、解答学生提出的问题，组织阶段小结，交流实习经验。

4.对学生进行纪律、安全、保密、爱护公共财产等教育，制订切实可行的措施，保证实习的顺利进行。

5.组织学生参加体力劳动锻炼，开展“五讲四美”、文娱体育活动和各种有益的社会活动。

6.在实习基地开展社会调查，组织先进人物事迹报告会，进行国情和形势教育，激发学生的爱国热情和时代责任感。

7.负责与企业联系，定期向企业有关领导部门汇报实习情况，争取企业对实习指导，在处理实习的各种问题时，注意团结协作，尊重企业意见，努力搞好校企关系。如遇有重大问题，应及时与学校联系。

8.实习结束时，对学生进行全面考核，综合评定实习成绩。

9.做好实习总结，如实填写实习情况汇报表（一式两份），于实习回校一周内报学院及教务处。

五、对实习学生的要求

1.严格按照实习大纲、实习计划、实习指导书的要求参加实习，听从带队教师指挥，服从统一安排，圆满完成实习任务。

2.虚心向企业的工程技术人员和技术工人学习，认真思索，刻苦钻研，积极参加实践和收集有关资料，努力掌握生产实际知识。

3.认真做好实习笔记，按时完成老师布置的作业、思考题和实习报告。4.要爱护公物，勤俭节约，在实践过程中应珍惜生产原材料，爱护工具、仪器设备和图纸资料等。借东西及时归还，损坏东西要赔偿。

5.严格遵守实习单位的安全、保密、操作规程，以及文明生产、劳动纪律等各项规章制度，杜绝事故，自觉遵守宿舍、食堂的有关规定。

6.积极参加体力劳动和各项有益活动，主动做好事，为建设社会主义精神文明，维护学校的声誉贡献自己的力量。

7.学生实习期间外出活动，要经领队批准，利用节假日外出的，亦要执行请销假制度，不得离队外宿，未经领队批准，不得擅自去游泳或到离住地较远的郊外活动，以免发生意外。

8.实习是一门必修课，凡无故不参加实习者，作旷课论处。旷课三天以上或缺勤天数累计超过实习总天数的三分之一者（含三分之一），其成绩作不及格处理。

9.牢固树立安全第一的思想，坚决消除安全隐患，做好防火安全、危险化学品安全、饮食卫生安全、操作安全等工作。实习期间，因违反安全规则和实习纪律，造成自身伤害者，由本人负责，造成国家或他人财产损失或他人伤害等，应承担经济或法律责任。对因违法违纪造成严重不良影响者，加重处分。

六、实习成绩的考核

1.考核成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。

2.考核必须坚持标准，既要考核学生完成业务学习情况，又要考核其在实习中的政治思想表现、学习态度和组织纪律性。

3.实习成绩的评定，可采取评阅实习报告、实习日记、个人作业，车间或科室单位评语，笔试或口试(答辩)等各方面综合评定。其中实习报告(含实习日记、个人作业)约占40%，车间或科室单位的评语约占20%，笔试或口试(答辩)约占40%。具体办法由各学院制定，但在实习前必须向学生公布，并报教务处备案。

4.实习成绩优秀的学生原则上不超过实习学生总数的1/4。实习成绩记入学生成绩登记册。生产实习成绩不及格者，可在毕业前利用寒暑假自行负责补课，经考核仍不及格者，给予结业处理。

七、实习经费

1.实习经费实行专款专用，包干到各学院(包括带队教师)。各学院根据学校下达的实习经费，合理安排使用；节余部份归各学院掌握使用，但不得挪作非教学用途，超支部分学院自行解决。

2.用分散的方式进行实习的学院，可根据实际情况，把实习经费包干到学生本人，超支部分由学生本人负责。

3.在校内实习的学生，实习经费只能作为购买实习用的元器件、零部件等一些消耗性的材料，不能作为加班费或挪作它用，违者追究经济责任。

4.师生在实习期间患病，可在实习单位医务所或附近一间公立医院就诊，凭急诊诊断书(要加盖医疗单位公章)按我校规定审批报销医药费。

5.实习结束返校后，学院审核学生的实习情况，填写实习经费报领表，经主管教学院长审批，和实习总结（实习情况汇报表）一并交教务处，经教务处审核后方可到财务处办理报销手续。

第二篇：全日制学生学籍管理规定

全日制学生学籍管理规定

入学与注册

第一条全日制普通高等学校按照招生规定录取的新生，持录取通知书和学校规定的有关证件，按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应写信并附原单位或所在街道、乡镇证明，向学校请假。假期一般不得超过两周。未经请假或请假逾期报到的，以旷课论，超过两周未报到者，取消入学资格。

第二条　新生入学后，学校应在三个月内按照招生规定进行复查。经过复查、注册的，即取得学籍。复查不符合招生条件者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属营私舞弊者，一经查实，取消学籍，予以退回，情节恶劣的，须请有关部门查究。

第三条　新生进行体检复查患有疾病者，经医疗单位证明，短期治疗可达到健康标准的，本人申请，由学校批准，可准许保留入学资格一年，并应回家或回原单位治疗。保留入学资格的学生，必须在下学年开学前向学校申请人学，经县以上医院证明，学校复查合格，方可重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办入学手续者，取消人学资格。

第四条　每学期开学时，学生必须按时到校办理入学注册手续。因故不能如期注册者，必须履行请假手续，否则以旷课论。未经请假逾期两周不注册的，按自动退学处理。

成绩考核与记载办法

第五条　学生必须参加教学计划规定的课程考核。考核成绩载人成绩记分册，并归入本人档案。

每学期考试课程的门数，由各校从严掌握，自行确定。

第六条　考核分为考试和考查两种。考核成绩的评定，采用百分制或五级制(优秀、良好、中等、及格、不及格)记分。

考试成绩评分，以学期末考试成绩为主，适当参考平时成绩。平时成绩占该课程成绩的比重，由各校自行确定。

考查成绩是指对学生平时听课、完成实验、实习、课外作业、习题课、课堂讨论的情况以及平时测验成绩等的综合评定。

实行学分制的学校，学生按照教学计划规定学完某门课程，考核及格，即获得该门课程的学分。

第七条　对学生德育的考察，主要通过鉴定，采用写品德评语的办法。

第八条　公共体育课为必修课，补考后仍不及格者应重修。重修安排有困难的，可限期再补考一次。

因缺课不及格的，不能补考，必须重修。

第九条　经过学生自学的课程，本人申请，学校考核，学业成绩确实达到“良好”以上水平的，可以免修。免修课程的考核和审定，每学期进行一次。免修考核成绩作为该课程的成绩记载。

第十条　学生因故不能参加考核，必须事先向本系申请，经教务部门批准后可以缓考。缓考不及格者可补考一次。

第十一条　学生每学期不及格的课程，均可补考一次。补考按学校规定时间进行。记分时注明“补考”字样。

第十二条　凡擅自缺考或考试作弊者，该课程成绩以零分计，并不准正常补考。如确实有悔改表现的，经教务部门批准，在毕业前可给一次补考机会。考试作弊情节严重的，应给以纪律处分。

第十三条　学生无故缺课，类计超过某门课程教学时数三分之一者，不得参加本课程的考核，并视其具体情况决定是否给以补考机会。

升级与留、降级

第十四条　学生学完本学年教学计划规定的课程，经考核成绩及格，准予升级。

第十五条　学业成绩特别优秀的学生，如本人申请跳级，可按照跳越年级教学计划规定的课程进行考核，主要课程成绩达到“良好”以上水平、其他课程及格的，经学校批准，允许跳级。

主要课程，由各校根据本专业的性质和教学计划的要求自行确定。

第十六条　经过补考，学期或学年累计有三门课程或两门主要课程不及格者，应予留、降级。

一年级学生第一学期补考后不及格课程达到留、降级规定时，可跟班试读，准许于第一学年结束时再补考一次，补考后不及格课程或连同第二学期补考不及格的课程累计达到留、降级规定者，作留级处理。

第十七条　实行学分制的学校，学生在一学年不及格课程学分总数达到学年所选学分总数的三分之一者，经学校批准，可编入下一年级。凡编入下一年级的学生，已取得的有关学分仍然有效。

第十八条　学生留级时不及格课程门数，按下列规定办理：

(1)凡一门课程分几个学期讲授，而每个学期都进行考核时，应每学期均按一门课程计算;

(2)凡按教学计划规定的各种实践教学环节，如单独进行考核不及格时，均各按一门课程不及格计;

(3)毕业设计、毕业论文、毕业实习不及格者，各按一门主要课程不及格对待;

(4)公共体育课不及格，不计入留、降级课程门数。

第十九条　学生留、降级前考核成绩达到“及格”以上水平的课程，允许免学。学生学有余力，经学校批准，可以学习部分后续课程。考核及格的，以后可以免修;考核不及格的，可不补考，也不计入不及格课程的门数，以后重修。

第二十条　本科学生在校学习期间留、降级不得超过两次，同一年级不能留、降级两次。专科学生在校学习期间只能留、降级一次。

转专业与转学

第二十一条　学生有下列情况之一者，应准许转专业、转学：

(1)学生确有专长，本人申请，由所在系(专业)推荐，经转入系(专业)考核证实，转入该系(专业)更能发挥其专长者;

需转入其他院校者，由转出学校推荐，经转入学校考核证实，转学更能发挥其专长者。

(2)个别学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位检查证明，不能在原专业学习，但尚能在本校或其他高等学校别的专业学习者;

(3)学校认为有某种特殊困难，不转专业或不转学则无法继续学习者。

第三篇：重庆工商大学普通全日制本科学生学籍管理规定

重工商大„2011‟138号

关于印发《重庆工商大学普通全日制本科学生学籍管理规定》的通知

校内有关部门：

经2011年5月10日校长办公会讨论通过，现将《重庆工商大学普通全日制本科学生学籍管理规定（试行）》印发给你们，请遵照执行。

二○一○年七月四日

主题词：本科 学生 学籍 规定 抄送：各位校领导

重庆工商大学校长办公室 2011年7月4日印发

（共印10份）

重庆工商大学普通全日制本科学生学籍管理规定

第一章 总则

第一条 为了贯彻执行党和国家的教育方针，更好地适应社会主义市场经济发展对高等教育的要求，培养德、智、体、美全面发展的社会主义国家合格公民，树立良好的学风和校风，激发和调动广大师生教与学的积极性、主动性和创造性，维护学校的正常教学秩序，保障学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育 —1— 部《普通高等学校学生管理规定》和有关文件精神，结合我校的实际情况，制定本规定。

第二章 学制与学习年限

第二条 我校普通全日制本科各专业的标准学制为四年，按照学分制管理，实行弹性学习年限，学生可申请提前毕业或延长修业期。提前毕业学生在校学习年限不得少于三年；延长修业期的学生在校学习年限自入学时起计算,累计不超过六年（应征入伍保留学籍者除外），超过此年限者，不予注册学籍。

第三条 提前毕业或延长修业期限者，须按学校有关规定提出申请、办理审批手续。学生在延长修业期内应办理注册手续，按学校规定的标准缴费。

第三章 入学、报到与注册

第四条 按国家招生规定录取为我校的新生，须持《重庆工商大学录取通知书》和其它有关证件按照规定的日期来校报到，办理入学手续。如有特殊原因不能按期报到者，必须事先书面向我校招生部门请假，并附原单位或所在街道、乡镇证明。请假须经我校招生部门批准，方为有效。请假时间一般不能超过两周。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，取消其入学资格。

第五条 新生入学后三个月内，分别由学生所在学院学生工作领导小组查阅本学院学生档案，进行政治思想品德复查，由学校根据国家招生规定组织进行健康复查。政治思想品德复查有疑问者，报学校招生部门研究并提出处理意见。复查合格者填发学生证，准予注册，办妥注册手续后正式取得重庆工商大学学籍。不符合招生条件者，应根据情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊被录取者，不论何时发现，一经查实，取消其入学资格或取消其学籍，退回家庭户籍所在地。情节恶劣者，报有关部门查究。

第六条 新生在健康复查中，发现患有疾病（包括新患疾病），经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，由本人申请，经学院同 —2— 意，报学校招生部门审核批准后，可以保留入学资格一年，否则按放弃学籍处理。保留入学资格的新生应立即办理离校手续，回家疗养，户口迁回原籍，两周内无故不办理离校手续者，取消其保留入学资格。保留入学资格者不具有学籍，不享受在校学生待遇。保留入学资格的学生经治疗康复，可在下一学年开学前向学校招生部门提交入学申请，经学校指定的二级甲等以上医院诊断，符合入学体检要求，复查合格后，可按当年新生办理入学手续；复查不合格者或逾期不办理入学手续者，取消其入学资格。

第七条 教务处根据学校招生部门提供的新生名单和录取简明表，结合相关部门和学院新生入学资格审查意见，统一进行新生学籍注册，并向上级教育行政主管部门备案。

第八条 每学期开学时，学生必须本人按时到所在学院办理报到手续（新生第一学期除外），不得委托他人代办。因故不能按时到校者，必须事先按规定履行请假手续，返校后立即持相关证明到所在学院补办报到手续，否则以旷课论。

各学院于报到截止日期后一周内，将未报到学生名单及处理意见报学生处。

第九条 学生须按规定在每学期开学时办理学籍注册手续，确认学籍。经过注册的学生，获得在校继续学习的资格。

学生应当按照下列规定办理学籍注册手续：(一)学生注册前应当按照规定缴清有关费用；

(二)学生注册时须持本人学生证及缴费凭证到所在学院办理注册手续。由学院在学生证上填明注册时间，加盖注册章，并进行注册登记，同时进行网上注册，否则注册无效；

(三)学生因故不能按时注册，应当及时书面请假并提供必要的证明材料，经学院领导批准，报教务处备案，可缓期注册。无故逾期两周（含两周）不注册的，除不可抗力等正当事由以外，视为放弃学籍，由学院报教务处，按自动退学处理；

(四)家庭经济困难的学生，按相关规定提交国家助学贷款申请或者履行其他资助形式的手续后，经学校批准在规定期限内可暂缓注册；

—3—(五)不符合注册条件者不予注册。

第四章 考勤与纪律

第十条 学生须严格遵守纪律，自觉参加教学计划规定的课堂讲授、实验、实习、实训、课程设计、毕业论文（设计）、社会调查、生产劳动、军事训练等。因故不能参加者，事先必须请假。未请假或请假未准而擅自不出勤者，均以旷课论。

教师须维护好教学秩序，负责对学生考勤。可以根据本规定的原则、所授课程的特点和学生人数多少制定本门课程考勤办法（如点名、签到、抽查等），进行考勤，并将学生出勤情况按所占成绩的比例评定学生的平时成绩。

学生旷课时间，原则上按课表规定的上课学时计算；无故不参加实践教学、生产劳动、军事训练、社会调查等，按每天6学时计算。

学生旷课，按照《重庆工商大学学生违纪处分管理办法》处理。第十一条 学生因病请假应有学校医务部门或学校指定的二级甲等以上医院诊断证明。一次请病假在一周以内（含一周）的由辅导员（班主任）批准，一周以上的须由学院领导批准，并在学院备案。

学生因特殊原因必须请事假时，应事先办理请假手续，一次请事假三天以内（含三天）由辅导员（班主任）批准，三天以上由辅导员（班主任）审核同意、学院领导批准，并在学院备案。一次事假一般不得超过两周。

学生请假的申请、相关证明及有关责任人审批意见应存学院教务办公室(或教学秘书)备查。学生一学期内病、事假累计超过本学期总学时三分之一及以上的，应予休学。

学生请假期满，须及时向辅导员（班主任）、学院领导销假，并登记备查。需要续假时，其手续与请假手续相同。

学生无故未办理请假手续离校连续两周以上（含两周）未参加学校规定的教学活动者，按自动退学处理。

学生在校期间（假期除外）无论何种原因出境，均应如期返校并向所在学院报到，逾期两周以上（含两周）未返校报到者，视为放弃学籍，按自动退学处理。

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第五章 考核与成绩记载

第十二条 学生必须参加所注册专业教学计划规定的课程和自行选修的课程的考核。

课程考核包括平时考核和结业考核。考核方式包括闭卷、开卷、口试、论文、报告、综述、实作等。

课程考核成绩由平时成绩（含期中考试、课堂讨论、作业、论文、出勤等）和结业考试成绩综合评定。原则上，平时成绩在总成绩中所占比例为20-30％，结业考试成绩占70-80％。

课程考核成绩可采用百分制或五级记分制记载。实习、毕业论文（设计）、课程设计等集中实践教学环节原则上采用五级记分制。课程考核成绩达60分及以上或及格等级以上的为合格，取得该门课程学分。

第十三条 学生所学课程有下列情况之一者，平时成绩应为不及格。(一)缺课累计达到或超过该门课程总学时的1/3。(二)缺交作业、实验报告等达到或超过1/3。(三)两次及以上抄袭作业、实验报告。

第十四条 严格考核资格。除特别批准外，学生参加课程考核前必须参加听课、实验、作业、实习、实训等该门课程规定的学习环节。有下列情形之一者，取消课程考核资格：

(一)未完善或办理学籍正式注册及课程修读手续；(二)因旷课原因导致课程平时成绩考核不及格；

第十五条 学生因患病、意外事故等原因不能按时参加考试的，应在考试前（因突患急病或突发事故者除外）书面向学院申请缓考，经学生所在学院批准并告知任课教师，同时报教务处备案。因病请假须有校医务部门证明。学生在课程开考后，交送的相关证明无效。缓考课程注明为“缓考”。

缓考学生办理缓考手续后，可一次性随补考学生参加考试，其课程考核成绩按卷面成绩计入正考成绩，若本次考试不及格，只能参加重修。若不随补考学生参加考试，可申请重修。

—5— 学生补考(缓考)应根据教务处学期结束前具体通知，在规定时间内通过教务信息系统报名确认，补考(缓考)安排在第0周（即行课前一周）进行。补考(缓考)均不计平时成绩，以实际卷面成绩记入学籍档案。

无故不参加课程考核的学生该门课程以“旷考”论处，该门课程本次考试成绩以“0”分计，取消该门课程的补考资格。

第十六条 学生必须严格遵守考试纪律，严禁考试违纪作弊。学生考试违纪或作弊的，学校将根据有关考试管理规定给予相应纪律处分，该门课程本次考试成绩以“0”分计，取消该门课程的补考资格。

第十七条 每学期结束后，学生应主动上网查询自己的成绩，若对成绩有疑问，应于下学期开学1-2周内填写《重庆工商大学成绩查询更改申请表》, 由课程所在学院教务办与阅卷教师共同查询在阅卷、登分过程中漏评试题、统分错误、漏登成绩、错登成绩等情况，但查询成绩时不得重新阅卷，任何单位和个人均不得接受学生私自查询成绩的要求。

第十八条 学生学习的质和量用绩点制来综合评价。(一)五级记分制与百分制的对应关系

百分制到五级制的换算标准：60分以下为不及格，60～69为及格，70～79为中等，80～89为良好，90～100为优秀。

五级制到百分制的换算标准：优秀为95分，良好为85分，中等为75分，及格为65分，不及格为55分。

(二)考核成绩与绩点的换算关系

百分制 60 … 65… 70 …75 …80…85… 90 …95 …100 绩 点 1.0…1.5…2.0…2.5…3.0…3.5…4.0…4.5…5.0(三)课程学分绩点、累计学分绩点、平均学分绩点的计算方法

1、某一课程的课程学分绩点为该课程学分数乘以该课程所得绩点数；

2、一学期的累计学分绩点为该学期所修课程的学分绩点数之和；

3、以学生所修全部课程所得的学分绩点总和，除以该生同期修读的学分数，即可得该生平均学分绩点。其计算公式为：

—6—

(课程学分绩点)平均学分绩点＝ 课程学分

4、文化素质类通识课成绩纳入平均学分绩点计算；在文化素质类通识课、专业选修课学分已达到培养方案规定合格学分的前提下，未参加考试以“0”分计或参加考试不及格计的文化素质类通识课、专业选修课不纳入平均学分绩点计算。

第十九条 对学生思想品德的考核、鉴定，以《高等学校学生行为准则》为主要依据。

学生体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。对身患疾病或因生理原因不能正常修读体育课程的学生，由本人提出书面申请，附学校医务部门或学校指定的二级甲等以上医院的诊断证明，经学生所在学院批准后，由体育学院为其另行安排适当的健身活动项目，参加锻炼认真者，可取得体育课相应学分。

第二十条 课程成绩由任课教师或指定人员录入学生成绩管理系统，并打印签字后与原始材料报课程归属学院存档。

第六章 选修、自修、重修、辅修

第二十一条 学校实行选课制度，已取得学籍的学生在规定的学习年限内通过选课自主安排学业进程。学生原则上在国家规定的基本学制年限（四年）内应修完专业培养方案规定的课程并取得相应学分。

第二十二条 课程选修(一)选课原则

1、已注册学生修读课程顺序必须以其注册专业的培养方案为依据；

2、已注册学生每学期修读学分的多少，应根据自己的学习情况和学习能力，在学院的指导下按一定的选课顺序自主决定。除文化素质类通识课外，原则上根据注册学科与专业教学执行计划的基本学分要求选课和修读；每学期平均修读课程不低于20学分，不高于35学分。

(二)选课程序

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1、学生选课前必须详细阅读各专业的培养方案和课程简介。各学院应由专业导师进行指导。选课时要首先保证必修课的学习。有严格先行后续关系的课程，应先选先行课，再选后续课，未取得先修课程学分的，一般不得选读后续课程；

2、学生应在每学期学校规定的时间内办理下学期选课手续。选课一经确定，学生不得任意退选、改选或增选；确有特殊原因需退选或调整者，应在开学后两周内提出书面申请，由学院教务办公室(或教学秘书)予以退选或调整。

第二十三条 课程自修

(一)符合学校有关要求以自修方式攻读已选定课程的学生，必须在选课时填写“自修课程申请表”（一式三份）；经任课教师同意，学生所在学院领导审批后执行；

(二)被批准自修的学生可以不听课，但应主动与任课教师保持联系，完成教师布臵的学习任务并参加课程考试；

(三)被批准自修的学生参加自修课程结业考核卷面成绩达75分及以上者，其课程成绩按结业考核卷面成绩记，并取得该课程的学分；结业考核卷面成绩低于75分，课程成绩按不合格记，不能取得该课程的学分；

(四)通识课、体育、实验、实习、实训、课程设计、毕业论文（设计）、生产劳动、社会调查、军事训练等，以及各学院特殊规定的其他课程，原则上不得申请以自修方式取得学分。

第二十四条 课程重修和补修

(一)凡课程考核不合格，既可参加下一学期第0周（即行课前一周）安排的一次补考，也可以参加重修，并以实际成绩记入学籍档案；选修课还可以换选修教学计划规定范围内的其它课程，绩点也相应按重修后的成绩重新评定；

(二)课程及格但成绩不够理想也可以重修，且均记载，但以最高成绩作有效成绩，并重新计算学分绩点。

—8—(三)通识课、体育、实验、实习、实训、课程设计、毕业论文（设计）、生产劳动、社会调查、军事训练等课程不及格，不安排补考，只能重修。

(四)凡重修者，须按学校公布的单位学分学费标准缴费，在规定的学习年限内重修次数不限。

（五）学籍异动的学生，学校将按异动后专业人才培养方案审定其毕业资格和学位资格。

第二十五条 学校鼓励学生出国交换学习和出国带薪实习，根据学习或实习内容尽可能冲抵人才培养方案对应课程，无法冲抵课程可申请缓考或者重修。

第二十六条 辅修

(一)辅修第二专业条件：学校根据学院申报情况确定当年级可供辅修的本科专业，第二学年开学初未受过记过及以上处分、主修专业未欠费且主修专业平均学分绩点≧2.0者，可以申报修读辅修专业。

(二)获“辅修第二专业毕业证书”条件：已获得主修专业毕业证书，并修完第二专业规定的课程且辅修第二专业合格学分≧50学分的学生，由学校颁发“辅修第二专业毕业证书”。

(三)获“辅修第二专业学士学位证书”条件：学生跨学科辅修第二专业，并修完第二专业规定的课程和实践环节且辅修第二专业合格学分≧60学分的学生，外语和计算机能力达到辅修专业授位条件，且已获得国家认可的主修专业学士学位证书和学校颁发的“辅修第二专业毕业证书”，由学校颁发“辅修第二专业学士学位证书”。

第七章 转学与转专业

第二十七条 学生原则上应在被录取的专业完成学业。有下列情况之一的在读一年级学生，在第一学年结束时可申请一次转专业。

(一)根据国家有关规定可以转专业的；

(二)经本人申请，家长（监护人）同意，学校确认转专业更能发挥其专长者；

—9—(三)学生入学后发现患某种疾病或生理缺陷，经学校指定的二级甲等以上医院诊断证明，不能在原专业学习，但尚能在本校或其他高等学校相应专业学习者；

(四)学校根据社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意，必要时可以适当调整学生所学专业。

第二十八条 根据学校教学资源，各专业申请转出的学生人数一般为10％左右，教务处将在第一学年结束前公布学校转专业实施方案，规定各专业接收名额和条件以及各专业转出比例。

申请转专业学生第二学期期末考核结束后应无不合格课程、未受过任何违纪处分且平均绩点≧3.0，若符合该条件学生人数大于该专业转出比例，则按每一专业申请转出学生的平均学分绩点由高到低排序确定学生的转出资格。

第二十九条 有下列情况之一者，不予考虑转学、转专业:(一)招生时国家明确规定不能转专业的特殊类型专业学生不能转专业；

(二)提前批次录取的学生一般不能转学；(三)入学未满一学期的学生；

(四)由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的学生；

(五)招生时确定为定向、委托培养的学生；(六)本科三年级及以上的学生；(七)正在休学、保留学籍的学生；(八)应退学的学生；(九)其他无正当理由的学生。

第三十条 学生转学须由本人提出，家长（监护人）同意后向所在学校教务处提出书面申请，经转出、转入学校同意后、由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续；跨省转学者由两省级教育行政部门共同批准，按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门； 原则上转入我校的学生须转入下一年级就读，并按规定缴纳费用。

—10— 第三十一条 经批准转学或转专业者，应按转入专业教学计划的要求取得规定的总学分方可准予毕业。

第八章 休学、保留学籍与复学

第三十二条 学生可以在学校规定的学习年限内分阶段完成学业。因各种原因需暂停学习或不能正常学习者，可以申请休学或保留学籍。

第三十三条 学生有下列情形之一，应予休学：

(一)经学校指定的二级甲等以上医院诊断，因伤、因病须停课治疗和休养六周以上的；

(二)一学期请病假、事假缺课累计超过该学期上课总学时三分之一的；

(三)因某种特殊原因，本人要求休学或学校认为必须休学的。第三十四条 学生休学一般以1年为期。经学校批准可以续休，累计休学不得超过2年。

第三十五条 学生休学须办理休学手续离校。学生休学期间，学校保留其学籍，但不享受在校学习学生待遇。休学学生患病，其医疗费按我校相关医疗管理规定处理。

第三十六条 学生休学期间应遵纪守法，注意人身安全，学生休学期间的一切行为，均由学生本人及监护人负责。

第三十七条 休学学生的有关问题，按下列规定办理：

(一)凡因病休学，由学校指定的二级甲等以上医院出具诊断证明，学生本人填写休学申请表格，学生所在学院审核并签署意见后，报教务处备案；

(二)因其它原因休学的学生，由本人提出申请，学生所在学院审核并签署意见后，报教务处备案；

(三)休学学生的户口不迁出学校；(四)学生休学回家，往返路费自理；(五)凡休学的学生，均由学校统一行文确认。

—11— 第三十八条

应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队）的学生，可申请保留学籍。学生入伍前，当学期未参加考试的课程学生可以书面向教务处申请免试，并由任课教师根据其平时学习情况客观评定其课程成绩，并由任课教师登录成绩。

第三十九条 申请保留学籍的学生，按下列规定办理：

(一)根据《中华人民共和国兵役法》的有关规定，在校具有学籍的学生应征入伍，学校将保留该生学籍至退役后一年。学生必须凭入伍通知及相关材料办理保留学籍的手续。服役期满，学生应凭相关证明材料及时向学校提出恢复学籍的书面申请，经学校审查批准后予以恢复学籍，并由教务处将其编入适当年级的相关专业学习。从退役之日起超过1年未办理复学手续的，学校不再保留其学籍；

(二)学生保留学籍期间不享受在校生和休学学生待遇，时间不计入在校学习时间。

第四十条

凡学生自行联系自费出国留学或出境学习一律不保留学籍，按自动退学处理。

第四十一条

学生复学按下列规定办理：

(一)学生休学和保留学籍期满，应于学期开学前一周内持有关材料和证明（因病休学的学生须持学校指定的二级甲等以上医院健康诊断证明），向所在学院提出复学申请，经学院审核并签署意见后，报教务处备案，学校行文确认，凭复学文件办妥复学手续后，取得继续学习的资格，原则上转入相同专业的下一年级及以下年级就读。

(二)学生在休学和保留学籍期间如有严重违法、违纪行为者，取消其复学资格。

第九章 奖励与处分

第四十二条 学校对德、智、体、美全面发展或在思想品德、学业成绩、科技创造、文体活动及社会服务等方面表现突出的学生，根据有关条例给予表彰和奖励。

—12— 第四十三条 对有违法、违纪、违规行为的学生，学校根据《重庆工商大学考试工作管理规定》、《重庆工商大学学生违纪处分管理办法》等文件给予批评教育或纪律处分。

第四十四条 对学生的纪律处分分为下列五种：(一)警告；(二)严重警告；(三)记过；(四)留校察看；(五)开除学籍。

第四十五条 学校将学生的鉴定、奖励与处分等材料真实完整地归入文书档案和学生本人档案。

第四十六条

学生如对纪律处分有异议，在接到学校处分决定书之日起5个工作日内向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉，申诉程序按《重庆工商大学学生申诉管理实施办法》办理。

第十章 学业警示与退学

第四十七条

除文化素质类通识课外，学生累计取得的学分应≧累计修读学期数*15学分，否则将给予1次学业警示，受到第3次学业警示，将给予退学处理。

第四十八条

有下列情况之一者，学生应予退学（学生按照本条规定退学，对学生不是一种处分）：

(一)无故超过学校规定期限未注册者；

(二)未办理请假手续离校且连续两周未参加学校规定的教学活动者；

(三)休学、保留学籍期满，在学期开学前一周内未办理复学手续者，或因病休学期满经复查不合格又不愿续休学者，或休学累计超过2年者（不含2年）；

(四)经过学校指定的二级甲等以上医院诊断，因健康原因（如精神类疾病；伤残严重等）经治疗后仍不能坚持学习者；

(五)本人书面申请退学，由家长（监护人）出具书面同意意见者；

—13—(六)学生在校期间累计超过6年者（应征入伍等特殊情况除外）；(七)学生受到第3次学业警示，应予退学。

第四十九条 学生的退学处理，由学生所在学院提出书面报告并附有关材料，学院分管领导签署明确意见，报教务处审核，经校长会议批准，出具退学文件。

第五十条 学生退学的善后事宜，按下列规定办理:(一)对作退学处理的学生，学校出具退学文件并由学院负责送达本人，同时由教务处报重庆市教育委员会备案。因特殊情况无法送达本人的，学院应参照使用留臵送达、邮寄送达、公告送达等方式；

(二)从文件送达之日起算，学院负责督促学生在一周内必须办理退学及离校手续，人事档案、户口、组织关系退回其家庭户籍所在地。如逾期不办理离校手续，由学院负责通知学校有关部门注销其在校各种关系；

(三)患有疾病和意外伤残不能自行返家者，须由家长或监护人负责陪送；

(四)办妥离校手续且学习时间满一年及以上的退学学生，可在一周内提出发给肄业证书或学习证明的申请。学校按程序办理。如逾期不申请者，视为自动放弃。

第五十一条 学生如对退学处理有异议，应于退学文件送达5个工作日内或公告15个工作日内向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉，申诉程序按《重庆工商大学学生申诉管理实施办法》办理。

第十一章 毕业、结业、肄业与学位

第五十二条

具有我校普通全日制学籍的学生，在规定的修读年限内，德、智、体、美等经全面鉴定和审核合格，修完注册专业教学计划规定的全部课程和实践教学等环节，考核成绩合格，获得的总学分符合注册专业规定的毕业资格所要求的学分标准者，准予毕业，按照国家规定发给注册专业的毕业证书。

第五十三条 提前毕业

—14— 提前毕业是指提前一年修读完专业培养计划规定的内容，与上一届学生同时毕业，被批准允许提前一年毕业的学生享受与正常毕业的学生同等待遇，符合以下条件的学生，可以申请提前毕业。

（一）在校期间各方面表现较好，没有受过任何处分；

（二）已取得的合格学分达到本专业毕业要求总学分的75%；

（三）平均学分绩点≧3.5，且平均学分绩点排名本专业前5%；

（四）不同本科专业类别外语能力要求如下：

1、非外语类本科专业英语四级成绩达550分及以上或者英语六级450分以上；

2、英语、法语本科学生专业英语四级或者专业法语四级考试成绩达78分及以上；

3、艺术、体育类本科专业英语四级成绩达425分及以上；

4、学习其它语种的本科学生对应语种成绩应达到上述对应要求。

（五）不同本科专业类别计算机能力要求如下：

1、非计算机本科专业要求达到“全国普通高校非计算机专业计算机等级考试（CCT）”或“全国计算机等级考试（NCRE）二级合格标准；

2、计算机本科专业达到信息产业部组织的计算机技术与软件专业资格(水平)考试初级合格要求。

拟提前毕业者，应于第三学年第一学期第1周提出提前毕业申请，经学院领导同意，教务处审核，学校批准。

第五十四条 学生提前修满学分毕业的，按实际提前的月份数和每学期在校10个月的时间计算向学生退还专业学费，不足一个月的按一个月收取专业学费。学生延期毕业的，延期10个学分以上、20个学分以内的，按半年计收专业学费；延期20个学分以上的，按一年计收专业学费；延期10个学分以下的，免收专业学费。

第五十五条

修完教学计划规定的课程，但未获得规定的最低毕业学分者，可申请作结业处理，发给结业证书。

第五十六条

对在校学习期满一年及以上但未达到结业条件的退学学生，经本人申请，可发给肄业证书。

—15— 第五十七条 对颁发的毕业、结业证书，按实际发证日期填写。第五十八条 对开除学籍及在校学习时间一年以下的退学学生，经本人申请，可发给学习证明。

第五十九条

按照有关规定，获得本科注册专业的毕业证书且符合学士学位授予条件者，经本人申请，由学校学位评定委员会评定，颁发相应学士学位证书。

第六十条

每年颁发的毕（结）业证书信息由学校教务处统一汇总后报上级教育行政主管部门进行学历电子注册备案。

第六十一条

对违反国家招生规定入学者，不发给学历证书、学位证书；已发的学历证书、学位证书，由学校追回并报教育行政主管部门宣布证书无效。

第六十二条 毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏，经本人申请，学校核实同意后，按程序办理相应证明书。证明书与原证书具有同等效力。

第十二章 附则

第六十三条 本规定适用于我校实行学分制的普通全日制本科学生。中外合作项目的本科学生以及专科学生学籍管理可参照本规定执行。

第六十四条 本规定在执行过程中，若与国家和主管部门的规定相冲突，以国家和主管部门的为准。

第六十五条 本规定由学校授权教务处负责解释。

第六十六条 本规定经2011年5月10日校长办公会讨论通过，从2011年11月1日起执行，原学分制学籍管理文件重工商大„2007‟221号和重工商大„2009‟188号同时废止。

—16—

第四篇：《普通高等学校学生管理规定》修订情况

附件1 《普通高等学校学生管理规定》修订情况

一、将第一条修改为：“为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，维护学生合法权益，保障学生身心健康，规范学生日常行为，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规，制定本规定”。

二、将第三条修改为：“高等学校要坚持社会主义办学方向，以人才培养为中心，全面贯彻党和国家教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，遵循教育规律，不断提高教育质量；要坚持育人为本，立德树人，增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力；要坚持依法治教、依法治校，科学管理，健全和完善管理制度，规范管理行为，将管理与育人相结合，不断提高管理水平，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

三、将第四条修改为：“高等学校学生应当在中国共产党领导下，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，沿着中国特色社会主义道路，按照“四个全面”战略布局，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗，积极培育和践行富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，锐意创新，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。”

四、将第五条修改为：“学生在校期间依法平等享有下列权利”，将第（二）项修改为：“参加社会实践、志愿服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动，获得就业创业指导和服务”；将第（三）项修改为：“申请奖学金、助学贷款”；增加一项作为第（五）项：“参与学校民主管理，对学校发展和教育、教学改革提出意见和建议”。将第（六）项改为第（七）项，修改为“法律、法规及学校章程规定的其他权利”。

五、将第六条第（二）项修改为：“遵守学校章程和管理制度”；第（三）项修改为：“恪守学术道德，坚守学术诚信，努力学习，完成规定学业”；第（四）项修改为：“按规定缴纳学费及有关费用，履行获得助学贷款及相应义务”；第（六）项修改为：“法律、法规及学校章程规定的其他义务”。

六、将第八条修改为：“新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查主要但不限于以下方面：

（一）学生考试报名、志愿填报信息是否真实、准确；

（二）学生身体健康状况是否符合报名体检标准；

（三）学生的考试过程、考试成绩、专业能力、录取资格等是否存在违法违规行为；

（四）学校认为需要复查的其他事项。复查的具体程序由学校规定。

复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况予以处理，直至取消入学资格。复查结论证明在学生考试报名、志愿填报、健康状况、考试过程、录取环节存在弄虚作假、徇私舞弊等行为的，应当取消其入学资格，已取得学籍后发现的，应同时取消学籍；情节严重的，学校应当将相关材料转送生源省省级招生部门依法查处。”

七、增加一条，作为第九条：“对学生做取消入学资格及学籍处理，应由学校招生管理部门提出意见，校长办公会议研究决定。学校应出具书面决定并送达本人，同时报学校所在地省级教育行政部门及生源地省级招生办公室备案。”

八、将第九条改为第十条，修改为：“新生可以申请保留入学资格。保留入学资格的条件、期限由学校规定。保留入学资格者不具有学籍。保留入学资格期满可向学校申请入学，经学校审查合格后办理入学手续。审查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。”

九、将第十条改为第十一条，第二款修改为：“学生可以根据自身情况申请助学贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。”

十、将第十四条改为第十五条，修改为：“学生学期、学年所修课程或者应修学分数以及升级、跳级、留级、降级、重修、退学等要求，由学校规定。”

十一、将第十五条改为第十六条，修改为：“学生根据学校有关规定，可以辅修校内其他专业或者选修其他专业课程，可以跨校修读课程，可以参加开放式网络课程的学习。修读的课程成绩（学分）由本校审核认定。”

十二、增加一条，作为第十七条：“学生参加社会实践、志愿服务、勤工助学、创新实验等活动以及自主创业、发表论文、获得专利等可折算为学分，计入学习成绩，具体办法由学校制定。

学校应当鼓励、支持和指导学生参加社会实践、志愿服务和开展勤工助学活动，可以建立创新创业档案、设置创新创业学分。”

十三、将第十六条改为第十八条，增加一款作为第二款：“学生在校学习期间所修课程及所获得学分，在学生因休学、退学、取消学籍、开除学籍等情况中断学业时，其在校学习已获得的学分可以在一定期限内予以保留，具体办法由学校规定。”

十四、将第十七条改为第十九条，修改为：“学生应按时参加教育教学计划规定的活动。不能按时参加的，应当事先请假并获得批准。未经批准而缺席者，根据学校有关规定给予批评教育，情节严重的给予纪律处分。”

十五、将第十八条改为第二十条，增加一款作为第三款：“创新实践、休学创业或退役后复学的学生，经个人申请学校批准可以转入相关专业学习。”

十六、将第十九条改为第二十一条，修改为：“学生一般应当在被录取学校完成学业。如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。其中患病学生需提供经转出学校、拟转入学校认可医院的检查证明。特殊困难一般指因家庭有特殊情况，确需学生本人就近照顾的；研究生因导师工作调动或健康原因不能继续指导，学校无相关专业指导教师的，以及符合学校规定的其他情形。”

十七、将第二十条改为第二十二条，将第（二）项修改为：“由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次录取学校”；增加一项作为第（三）项：“考生成绩低于拟转入学校相关专业相应年份录取成绩的”；增加一项作为第（四）项：“由低学历层次转为高学历层次的”；将第（三）项改为第（五）项，修改为：“通过定向就业、艺术类、体育类、高水平艺术团、高水平运动队等特殊招生形式录取的”；增加一项作为第（六）项：“未通过普通高等学校招生全国统一考试或未使用高考成绩录取入学的（含保送生、单独考试招生、政法干警、第二学士学位、专升本、五年一贯制、三二分段制等）”；增加一项作为第（七）项：“跨学科门类的”。

十八、将第二十一条改为第二十三条，修改为：“转学由学生提出申请，说明理由，转出学校同意；由转入学校负责审核转学条件及相关证明，符合本校培养要求且学校有培养能力的，经院、校两级会议集体研究决定，由校长签署接收函。其中，研究生转学还应经拟转入专业导师组讨论同意。

转学学生的相关手续和证明材料，除学校留存外，同时报拟转入和转出学校所在地省级教育行政部门确认。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门。”

十九、增加一条，作为第二十四条：“高校要建立健全学生转专业转学的具体规定和办法，完善工作机制，及时对转专业转学的有关情况进行公示和公开。省级教育行政部门要对相关工作加强监督，严格按照规定确认。”

二十、将第二十二条改为第二十五条，修改为：“在规定的学习年限内学生可以休学，分阶段完成学业。学生在校最长学习年限（含休学）由学校规定。”

二十一、将第二十三条改为第二十六条，修改为：“学生因病或其他原因休学，应当提交申请并经学校同意。休学期间保留其学籍。

学校可以实施弹性学制和灵活的学习制度，放宽学生学习年限，支持学生休学创业，并简化审批程序，可采取先休后批或备案制。休学次数和期限由学校规定。”

二十二、将第二十四条改为第二十七条，修改为：“新生和在校学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其入学资格或学籍至退役后二年。”

二十三、将第二十五条改为第二十八条，修改为：“休学学生应当办理手续离校。学生休学期间，不享受在校学习学生待遇。因病休学学生，其医疗费按学校规定处理。”

二十四、将第二十六条改为第二十九条，修改为：“学生休学期满前应在学校规定的期限内提出复学申请，经学校复查合格，方可复学。”

二十五、将第二十七条改为第三十条，将第（一）项修改为：“学业成绩未达到学校要求或者在学校规定学习年限内（含休学）未完成学业的”；将第（二）项修改为：“休学、保留学籍期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的”。

二十六、将第二十八条改为第三十一条，修改为：“对学生的退学处理，由校长办公会议研究决定。

对退学的学生，由学校出具退学决定书并送达本人，同时报学校所在地省级教育行政部门备案。”

二

十七、将第三十一条改为第三十三条，修改为：“学生在学校规定学习年限内，修完教育教学计划规定内容，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，由学校发给毕业证书。”

二十八、将第三十二条改为第三十四条，修改为：“学生在学校规定的学习年限内，修完教育教学计划规定内容，未达到毕业要求，准予结业，由学校发给结业证书。结业后是否可以补考、重修或者补作毕业设计、论文、答辩，以及是否颁发毕业证书，由学校规定。对合格后颁发的毕业证书，毕业时间按实际发证日期填写。”

二十九、将第三十六条改为第三十八条，修改为：“学校应当按相关规定及时完成学生学籍学历电子注册。学校应当建立学籍学历注册制度，健全学籍学历信息查询系统。”

三

十、将第三十八条改为第四十条，修改为：“对违反国家招生规定入学者，学校不得发给学历证书、学位证书；已发的学历证书、学位证书为无效证书。对无效证书，学校可以追回的，应当予以追回，难于追回的应宣布作废，同时依照有关规定注销已注册学历证书。”

三

十一、将第四十二条改为第四十四条，第二款修改为：“学生不得有酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒，传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品等违反治安管理规定的行为；不得参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动；不得从事或者参与有损大学生形象、有悖社会公德的活动。”

三

十二、将第四十五条、第四十六条合并改为第四十七条，修改为：“学校提倡并支持学生及学生团体开展有益于身心健康的学术、科技、艺术、文娱、体育等活动。

学生进行课外活动不得影响学校正常的教育教学秩序和生活秩序。

学生参加社会实践、勤工助学活动应当遵守法律、法规以及学校、用工单位的管理制度，履行勤工助学活动的有关协议。”

三

十三、将第四十八条改为第四十九条，修改为：“学生使用计算机、移动通讯网络，应当遵循国家和学校关于网络使用的有关规定，不得登录非法网站、传播有害信息，不得攻击他人计算机和移动通讯网络系统。”

三

十四、将第五十条改为第五十一条，修改为：“学校、省（自治区、直辖市）和国家有关部门应当对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创造、体育锻炼及社会服务等方面表现突出的学生，给予表彰和奖励。”

三

十五、将第五十二条、第五十三条合并改为第五十三条，修改为：“对有违法、违规、违纪行为的学生，学校应当给予批评教育或者酌情给予如下纪律处分：

（一）警告；

（二）严重警告；

（三）记过；

（四）留校察看；

（五）开除学籍；

（六）学校规定的其他处分方式。”

三

十六、将第五十四条第（四）项修改为：“由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他严重作弊行为的”；将第（五）项修改为：“篡改、伪造实验数据或剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；由他人代替、替他人撰写论文或参与买卖学术论文等严重学术不端行为的”；将第（六）项分为两项，作为第（六）、（七）项：“

（六）违反本办法第四十四条、第四十五条、第四十六条、第四十七条、第四十八条、第四十九条、第五十条和学校其他规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序的；

（七）侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；”

三

十七、增加一条，作为第五十五条：“学校应当开展学生诚信教育、建立学生诚信记录。记录学生学业诚信、学术诚信等诚信记录，建立对失信行为的约束和惩戒机制、对失信学生可给予警告直至开除学籍等处分。诚信记录时效由学校规定。”

三

十八、将第五十五条改为第五十六条，修改为：“学校给予学生的纪律处分，应当与学生违法、违规、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应。学校对学生的处分，应当

做到事实清楚、程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。

除开除学籍处分以外，学校给予学生处分应设置一定期限，到期予以解除。”

三

十九、将第五十六条改为第五十七条，修改为：“学校在对学生作出处分决定之前，应当告知学生作出处分决定的事实、理由及依据，并告知学生或者其代理人享有陈述和申辩的权利，听取学生或者其代理人的陈述和申辩。”

四

十、将第五十七条改为第五十八条，修改为：“学校对学生作出开除学籍处分决定，应当由管理部门提出意见，由校长办公会议研究决定。”

四

十一、将第五十八条改为第五十九条，修改为：“学校对学生作出处分，应当出具处分决定书，送达本人。开除学籍的处分决定书作出后10个工作日内由学校报学校所在地省级教育行政部门备案。”

四

十二、将第五十九条改为第六十条，修改为：“学校对学生作出的处分决定书应当包括下列内容：

（一）学生的姓名、性别、年龄、所在院系、年级等基本信息；

（二）违反法律法规规章或者学校规章制度的事实和证据；

（三）处分的种类和依据；

（四）处分的履行方式和期限；

（五）申诉的途径和期限；

（六）学校名称和处分日期。

处分决定书应当直接送达被处分学生或其代理人。直接送达不到的，可采取邮寄、留置或公告等方式。”

四

十三、将第六十条改为第六十一条，修改为：“学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、取消学籍、退学处理或者违规、违纪处分的申诉。

学生申诉处理委员会应当由学校负责人、相关职能部门负责人、法律顾问、教师代表、学生代表组成，其中学生代表不超过三分之一。”

四

十四、将第六十一条改为第六十二条，修改为：“学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起15个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。”

四

十五、将第六十二条改为第六十三条，修改为：“学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起15个工作日内，作出复查结论并送达申诉人。情况特别复杂不能在规定限期内作出复查结论的，经学校负责人批准，可延长15个工作日；需要改变原处分决定的，由学生申诉处理委员会提交学校重新研究决定。”

四

十六、增加一条，作为第六十四条：“学生申诉处理

委员会进行复查，对于处分事实不清、定性存在争议的案件，以及学生申诉处理委员会认为必要的案件，可以采取听证的方式。”

四

十七、将第六十四条改为第六十六条，修改为：“从处分决定或者复查决定送达之日起，学生在申诉期内未提出申诉的视为放弃申诉，学校或者省级教育行政部门不再受理其提出的申诉。处分决定或者复查决定未告知学生申诉期限的，申诉期从学生知道或者应当知道申诉期限之日起计算，但最长不得超过六个月。”

四

十八、将第三十条改为第六十七条，修改为：“学生对取消入学资格、取消学籍、退学处理有异议的，参照本规定第六十二条、第六十三条、第六十四条、第六十五条、第六十六条办理。”

四

十九、将第六十八条改为第七十一条，将第二款修改为：“省级教育行政部门可根据本规定，结合本地实际制定实施细则，并指导、检查和督促本地区高等学校实施学生管理。”

五

十、将第六十九条改为第七十二条，修改为：“本规定自 年 月 日起施行。原《普通高等学校学生管理规定》（教育部令21号）废止。其他有关文件规定与本规定不一致的，以本规定为准。”

此外，对本规章序号作了相应调整。

第五篇：普通高等学校学生管理规定

普通高等学校学生管理规定

第一章

总

则

第一条

为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规，制定本规定。

第二条

本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构(以下称高等学校或学校)对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科(高职)学生的管理。

第三条

高等学校要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量;要依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为;要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

第四条

高等学校学生应当努力学习马克思列宁主义、___思想、___理论和“___”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念;应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神;应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯;应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能;应当积极锻炼身体，具有健康体魄。

第二章

学生的权利与义务

第五条

学生在校期间依法享有下列权利：

(一)参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源;

(二)参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动;

(三)申请奖学金、助学金及助学贷款;

(四)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书;

(五)对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉;对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;

(六)法律、法规规定的其他权利。

第六条

学生在校期间依法履行下列义务：

(一)遵守宪法、法律、法规;

(二)遵守学校管理制度;

(三)努力学习，完成规定学业;

(四)按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务;

(五)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;

(六)法律、法规规定的其他义务。

第三章

学籍管理

第一节

入学与注册

第七条

按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

第八条

新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校应当取消其学籍。情节恶劣的，应当请有关部门查究。

第九条

对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

第十条

每学期开学时，学生应当按学校规定办理注册手续。不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。

第二节

考核与成绩记载

第十一条

学生应当参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节(以下统称课程)的考核，考核成绩记入成绩册，并归入本人档案。

第十二条

考核分为考试和考查两种。考核和成绩评定方式，以及考核不合格的课程是否重修或者补考，由学校规定。

第十三条

学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。

学生体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。

第十四条

学生学期或者学年所修课程或者应修学分数以及升级、跳级、留级、降级、重修等要求，由学校规定。

第十五条

学生可以根据学校有关规定，申请辅修其他专业或者选修其他专业课程。

学生可以根据校际间协议跨校修读课程。在他校修读的课程成绩(学分)由本校审核后予以承认。

第十六条

学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为无效，并由学校视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应的纪律处分。给予警告、严重警告、记过及留校察看处分的，经教育表现较好，在毕业前对该课程可以给予补考或者重修机会。

第十七条

学生不能按时参加教育教学计划规定的活动，应当事先请假并获得批准。未经批准而缺席者，根据学校有关规定给予批评教育，情节严重的给予纪律处分。

第三节

转专业与转学

第十八条

学生可以按学校的规定申请转专业。学生转专业由所在学校批准。

学校根据社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意，必要时可以适当调整学生所学专业。

第十九条

学生一般应当在被录取学校完成学业。如患病或者确有特殊困难，无法继

续在本校学习的，可以申请转学。

第二十条

学生有下列情形之一，不得转学：

(一)入学未满一学期的;

(二)由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的;

(三)招生时确定为定向、委托培养的;

(四)应予退学的;

(五)其他无正当理由的。

第二十一条

学生转学，经两校同意，由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续;跨省转学者由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门。

第四节

休学与复学

第二十二条

学生可以分阶段完成学业。学生在校最长年限(含休学)由学校规定。

第二十三条

学生申请休学或者学校认为应当休学者，由学校批准，可以休学。休学次数和期限由学校规定。

第二十四条

学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍至退役后一年。

第二十五条

休学学生应当办理休学手续离校，学校保留其学籍。学生休学期间，不享受在校学习学生待遇。休学学生患病，其医疗费按学校规定处理。

第二十六条

学生休学期满，应当于学期开学前向学校提出复学申请，经学校复查合格，方可复学。

第五节

退

学

第二十七条

学生有下列情形之一，应予退学：

(一)学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的;

(二)休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的;

(三)经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的;

(四)未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的;

(五)超过学校规定期限未注册而又无正当事由的;

(六)本人申请退学的。

第二十八条

对学生的退学处理，由校长会议研究决定。

对退学的学生，由学校出具退学决定书并送交本人，同时报学校所在地省级教育行政部门备案。

第二十九条

退学的本专科学生，按学校规定期限办理退学手续离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。

退学的研究生，按已有毕业学历和就业政策可以就业的，由学校报所在地省级毕业生就业部门办理相关手续;在学校规定期限内没有聘用单位的，档案、户口退回其家庭户籍所在地。

第三十条

学生对退学处理有异议的，参照本规定第六十一条、第六十二条、第六十三条、第六十四条办理。

第六节

毕业、结业与肄业

第三十一条

学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，由学校发给毕业证书。

第三十二条

学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，未达到毕业要求，准予结业，由学校发给结业证书。结业后是否可以补考、重修或者补作毕业设计、论文、答辩，以及是否颁发毕业证书，由学校规定。对合格后颁发的毕业证书，毕业时间按发证日期填写。

第三十三条

符合学位授予条件者，学位授予单位应当颁发学位证书。

第三十四条

学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书。

第三十五条

学校应当严格按照招生时确定的办学类型和学习形式，填写、颁发学历证书、学位证书。

第三十六条

学校应当执行高等教育学历证书电子注册管理制度，每年将颁发的毕(结)业证书信息报所在地省级教育行政部门注册，并由省级教育行政部门报____教育行政部门备案。

第三十七条

对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，由学校发给辅修专业证书。

第三十八条

对违反国家招生规定入学者，学校不得发给学历证书、学位证书;已发的学历证书、学位证书，学校应当予以追回并报教育行政部门宣布证书无效。

第三十九条

毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏，经本人申请，学校核实后应当出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。

第四章

校园秩序与课外活动

第四十条

学校应当维护校园正常秩序，保障学生的正常学习和生活。

第四十一条

学校应当建立和完善学生参与民主管理的组织形式，支持和保障学生依法参与学校民主管理。

第四十二条

学生应当自觉遵守公民道德规范，自觉遵守学校管理制度，创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境。

学生不得有酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒，传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品等违反治安管理规定的行为;不得参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动;不得从事或者参与有损大学生形象、有损社会公德的活动。

第四十三条

任何组织和个人不得在学校进行___;

第四十四条

学生可以在校内组织、参加学生团体。学生成立团体，应当按学校有关规定提出书面申请，报学校批准。

学生团体应当在宪法、法律、法规和学校管理制度范围内活动，接受学校的领导和管理。

第四十五条

学校提倡并支持学生及学生团体开展有益于身心健康的学术、科技、艺术、文娱、体育等活动。

学生进行课外活动不得影响学校正常的教育教学秩序和生活秩序。

第四十六条

学校应当鼓励、支持和指导学生参加社会实践、社会服务和开展勤工助学活动，并根据实际情况给予必要帮助。

学生参加勤工助学活动应当遵守法律、法规以及学校、用工单位的管理制度，履行勤

工助学活动的有关协议。

第四十七条

学生举行大型集会、游行、示威等活动，应当按法律程序和有关规定获得批准。对未获批准的，学校应当依法劝阻或者制止。

第四十八条

学生使用计算机网络，应当遵循国家和学校关于网络使用的有关规定，不得登录非法网站、传播有害信息。

第四十九条

学校应当建立健全学生住宿管理制度。学生应当遵守学校关于学生住宿管理的规定。

第五章

奖励与处分

第五十条

学校、省(自治区、直辖市)和国家有关部门应当对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体及社会服务等方面表现突出的学生，给予表彰和奖励。

第五十一条

对学生的表彰和奖励可以采取授予“三好学生”称号或者其他荣誉称号、颁发奖学金等多种形式，给予相应的精神鼓励或者物质奖励。

第五十二条

对有违法、违规、违纪行为的学生，学校应当给予批评教育或者纪律处分。

学校给予学生的纪律处分，应当与学生违法、违规、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应。

第五十三条

纪律处分的种类分为：

(一)警告;

(二)严重警告;

(三)记过;

(四)留校察看;

(五)开除学籍。

第五十四条

学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：

(一)违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的;

(二)触犯国家法律，构成刑事犯罪的;

(三)违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的;

(四)由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的;

(五)剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的;

(六)违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的;

(七)屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。

第五十五条

学校对学生的处分，应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。

第五十六条

学校在对学生作出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩。

第五十七条

学校对学生作出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定。

第五十八条

学校对学生作出处分，应当出具处分决定书，送交本人。开除学籍的处分决定书报学校所在地省级教育行政部门备案。

第五十九条

学校对学生作出的处分决定书应当包括处分和处分事实、理由及依据，并告知学生可以提出申诉及申诉的期限。

第六十条

学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉。

学生申诉处理委员会应当由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表组成。

第六十一条

学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起___个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

第六十二条

学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起___个工作日内，作出复查结论并告知申诉人。需要改变原处分决定的，由学生申诉处理委员会提交学校重新研究决定。

第六十三条

学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起___个工作日内，可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。

省级教育行政部门在接到学生书面申诉之日起___个工作日内，应当对申诉人的问题给予处理并答复。

第六十四条

从处分决定或者复查决定送交之日起，学生在申诉期内未提出申诉的，学校或者省级教育行政部门不再受理其提出的申诉。

第六十五条

被开除学籍的学生，由学校发给学习证明。学生按学校规定期限离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。

第六十六条

对学生的奖励、处分材料，学校应当真实完整地归入学校文书档案和本人档案。

普通高校大学生职业导向

一、当前大学生职业意识现状

1、职业意识的内涵。

职业意识是个人对社会上存在的职业的认知、看法和个人对自己将来从事的职业的选择偏好及职业实践中的情感、态度、意志和品质;内容包括职业知识、职业观、职业理想、职业期望(意向)、职业需要、从业意识等。

有人认为职业意识是对所从事的职业的认同，因而职业意识可以最大限度地激发人的活力与创造性，是敬业精神的前提。职业意识强的人(比如职业运动员、职业演员)会在工作中努力拼搏、奋斗不息;一些工薪人员对所从事的职业缺少相应的职业意识，因而只满足于机械地完成自己分内的工作，工作缺少积极进取心、主动性。也有人认为职业意识是从业意识，把人们对即将从事的和正在从事的职业的认识、看法及其在从业中表现出的情感、态度、意志和品质等定义为“从业意识”，包括创业意识、竞争意识、信息意识、敬业意识等，并认为敬业意识、勤业意识、创业意识是从业意识的核心与基础，而缺少健康、积极的从业意识的人的表现是：好高骛远、拈轻怕重;妄自菲薄、缺乏自信;求全责备、怨天尤人;因循守旧、不思进取等。

2、职业意识的作用。

职业意识对于大学生的职业社会化起着重要作用，具体表现在以下几个方面：

①、及时、全方位的职业意识的引导，有助于职业兴趣的产生、职业选择的顺利进行。职业能力与职业兴趣成正比，及时、全方位的职业意识的引导是关键。

②、一定的职业价值观影响制约人的职业方向、职业岗位的选择以及职业活动中的情感、态度、意志与品质。职业价值观的形成除了家庭背景、时代影响，最重要的是学校教育的作用。比如教师职业，就经历了地位提升的过程，据调查显示近___%的家长愿意子女选择教师职业。

③合理、恰当的职业期望有助于职业选择的成功，也有助于职业满意度的提高。过高的职业期望通常表现为强调自身的兴趣与能力、而忽视社会的需求;强调职业的经济待遇、地理位置、社会地位等，而不肯接受听从他人管理、工作变异性大、经济待遇低或地理位置偏的职业。过低的职业期望也不妥，一方面，不利于个人能力、智慧的发挥，另一方面，导致专业不对口、大材小用、人才的浪费并引发心理问题和新一轮的就业问题。

总之，职业意识的各个组成部分不可分割、相互联系。对于大学生来说，职业知识的丰富、职业兴趣的成熟与集中，职业意向的合理明确，趋使人向一定的职业努力，从而使职业选择更理智与顺利。

(3)大学生职业意识现状及其形成原因。

①、大学生中学阶段职业意识的引导较薄弱，加重了大学阶段的矛盾与困惑。高中阶段初步形成的理想色彩未褪尽的职业意识使得初来乍到的大学生对大学幻想多于现实，导致进校不久的大学生职业意识的自由分化——多数大学生通过主动探索和自我教育，能将专业与职业协调统一，少数大学生出现专业思想不稳定，厌学、得过且过、专业与职业之间有距离的现象。

②、普通高等学校职业指导课与大学生实际有差距，对大学生职业意识引导不够。一项针对河北___所高校的调查表明，___%学校开设了职业指导课，但学生的满意度低。有___%的学校将就业指导作为一项日常工作，___%的学校只是有规律地定期开展，有___%的学生认为学校只是在毕业前进行就业指导，有___%的学生认为学校不提供任何指导。该调查还表明高校在职业指导内容与形式上与学生的需求有一定的差距。

二、加强大学生职业导向

针对大学生职业意识现状，加强大学生职业意识的引导，是当前的紧迫任务。应从以下几个方面努力。

1、更新学校教育观念，克服大学教育中的“强调知识教育，忽视态度、意识(精神)和能力的培养”的通病，而代之以精神、能力教育观。

我国高校通行的是知识教育观，教师以传授知识为职责，学生以知识蓄积为目的，衡量学生成才的尺度以掌握知识多寡为中心。在这种教育观之下，学生适应性不强，缺乏创新精神，求稳惧变，循规蹈矩，就业面窄。在精神、能力教育观的指导下，学生学习积极主动，灵活性高，视野开阔，实践能力强。在各高校中一个普遍现象是：女大学生的学习态度、学业成绩等总体水平比男大学生的好，但择业实现困难，撇开就业市场“供大于求”和“性别歧视”的现实，女大学生的知识教育观也是一个原因，这一点，对于女大学生来说任重道远。

2、创新职业指导工作，突出职业导向作用

目前我国各大高校对大学生职业指导日益重视，但绝大多数的学校职业指导主要集中在毕业前夕，指导课的内容与方式也与学生的需求存在差距。职业指导工作要改变原来的模式，要创新，应进一步加强职业指导实践工作的正规化、科学化、系统化和专业化建设，对学生做全景式、个性化、前瞻性的职业指导，贴近学生需要，提高学生的使用率和满意率。对大学生自入学时开始进行职业生涯规划的指导，引导学生职业生涯设计应面向全体学生展开，逐步建立起从低年级到毕业班全程化的就业指导服务体系。据美国著名管理学家巴达维的研究，个人的职业行为都是基于职业需要。当一个人的职业知识积累到一定程度，职业观念、从业意识比较强烈，就会产生职业需要，职业需要与现实世界对比得到反馈和筛选，促成个人的职业行为。存在决定意识、意识产生动机，动机产生需要。所以，大学生的职业意识的引导成为大学生职业指导的重点。

3、鼓励学生到各类现代化的厂矿企业、服务行业进行社会实践，以增进职业知识和职业兴趣。关于职业的知识课本学习是不够的，一部分职业知识在教材外，一些报刊杂志中有一些介绍，更多的要通过社会实践，走向社会了解。只有通过多条途径努力，才能获取足够的知识，为职业选择提供可靠信息，为职业实践打好基础。

4、寓大学生职业意识引导于思想政治教育工作。

这一点是符合中国高等教育现实的。在我国各高校中，对大学生的职业指导除了实行导师制的学校外，职业指导工作是由思想政治工作者来承担的，这对思想政治教育工作者提出了新的挑战，也有机遇。职业观、职业需要与世界观、人生观、价值观是紧密相关的。价值观、人生观属于思想教育范畴，也是落实思想政治教育“以人为本”、解决大学生思想意识问题与解决实际需要、实际问题相结合的体现。

总之，职业意识的引导是从一个人朦胧懂事时开始，并伴随一生的动态过程。具体个人的职业意识有强弱、优劣之分。在大学生人力资源化的过程中，对大学生的职业意识问题要具体分析，有针对性的引导，这样才能促进大学生职业社会化，才能促进大学生实现向人力资源的转化。

普通高等学校的毕业证书

全日制普通高校毕业生毕业证上只有“普通高等学校”字样，而无自考或成人教育字样。在中国高等教育学生信息网(学信网为教育部指定的学历查询唯一网站、教育部高校招生阳光工程指定网站、全国硕士研究生招生报名和调剂指定网站)学历查询中，全日制普通高校毕业生的学历类别为普通，学习形式为普通全日制。

自考、成教(包括函授、脱产和业余)、夜大、电大等高校学历都不属于全日制普通高校学历，文凭上印有自考或成教字样。如：广播电视大学、职工大学、业余大学的毕业证书不属于全日制普通高校学历。

而在一般概念认知里，全日制普通高校学历比自考、成教、夜大、电大等高校学历更正规。

全国普通高等学校本专科、研究生新生学籍电子注册工作已基本完成，即日起可在教育部、各省级教育行政部门、高等学校各自指定网站向学生提供学籍电子注册结果查询，教育部查询网站为中国高等教育学生信息网(学信网)。