牢记核心价值观 争做文明小学生[范文模版]

第一篇：牢记核心价值观 争做文明小学生[范文模版]

《牢记核心价值观

争做文明小学生》教学设计

班会背景：社会核心价值观，起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。在儿童的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。

在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！活动目的：

1、通过班会让学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪的小学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。班会前的准备：

1、学生从书籍或网络中收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。

2、排练与主题活动相关的各类节目：歌曲、顺口溜、小品等节目。

3、板报《我们的价值观》的创作与准备。

4、收集十大道德模范的先进事迹。班会过程：

一、主持人开场白：

主持人：作为小学生，我们就像一只只将要长大的海燕，搏击长空，向着自己的梦想奋勇前行。拥有梦想的人是值得尊敬的，也是让人羡慕的。我们的人生应该由我们自己去书写。在这个过程中，我们用什么标准来规范和要求自己？在我们每个人的内心里都藏着一种约束我们言行的标准，它是我们在处理事情判断对错、面临抉择时的依据。它是什么？它就是——价值观。五年级年2班《树立核心价值观，争做文明小学生》主题班会现在开始！

二、牢记核心价值观

1、牢记社会主义核心价值观24字 多媒体展示价值观内容：

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断。

2、各抒己见了解价值观

学生积极发言说说对社会核心价值观的理解，总结： 倡导富强、民主、文明、和谐（国家层面 社会主义现代化）倡导自由、平等、公正、法治（社会层面 政治建设）倡导爱国、敬业、诚信、友善（个人层面 公民道德建设）社会主义核心价值观问题一个全新的论述，包含了中国特色社会主义所应该具有的最基本、最核心的价值理念。

3、欣赏歌曲《牢记核心价值观》

主持人：我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间。

这首歌曲音律活泼，让我们在轻松愉快的歌唱过程中就把社会主义核心价值观入脑、入心。

下面请听歌曲《牢记核心价值观》。

二、践行价值观

1、当代学生价值观

中国精神是凝聚力的兴国之魂，是中华民族团结一心的精神力量。作为中小学生应大力弘扬民族精神，把“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神注入自己心灵。

我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”每一个人都有一种讲文明，讲礼貌，讲道德的品质。只有做一个爱学习，讲文明，讲礼貌的好公民。社会就会逐渐兴旺、发达，家庭也就会更幸福、美满。人无信不立，国无信不稳。诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，是立人之本。现在的学生大多是独生子女，一些人不善与人相处，经常出现这样或那样不友善的行为。所以我们要学会关心同学、学会与同学共处、学会分享、学会合作。我的价值观

2、节目表演，明确如何践行价值观

观看春晚小品《扶不扶》，欣赏歌曲《感恩的心》、《做有责任感的学生》

使学生明白价值观其实离我们很近，就在我们身上，必须意识到，不能只看到它的抽象面。

我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。还要学会谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，并向他学习只要我们心中有梦想，有榜样，不断朝着自己的梦想去努力，去追求，一定能够早日实现。做一个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义人才。

6、三、争做文明小学生

1、判断文明，YES OR NO（1）教室内课上睡觉说话、课下打逗、抄作业等（2）街道上打闹、闯红灯等（3）教室内做卫生东西乱丢、打闹等（4）图书室内大声喧哗、随意撕扯图书等（5）食堂内吵闹、挑食等你会怎么做

2、你会怎么做？

主持人：生活中，我们会遇到具体的情景，我们选取其中4个情景，看看同学们你会怎么做。请小组代表抽签情景，并小组在位置上讨论在此情景下，如何做到文明。以情景剧的方式表现出来，注意人物的设定、情节的编排、简单台词的准备。并思考总结具体在那几点上体现文明。情景一：地点：放学的公交车上

事件：有老人家上车了，车上没有空位子，你也没有位子，你会怎么做？

情景二：地点：家里

事件：放学后，普通的家庭聚餐，有长辈（爷爷奶奶，爸妈）还有一个不懂餐桌 文明的弟弟（妹妹），你会怎么做？

情景三：地点：国外（旅游）

事件：跟团旅游，同行的人因玩得太开心，在宾馆会客区大声交谈，你会怎么做？

情景四：地点：教室

事件：自习课上，有同学自顾自大声交谈，影响到其他同学，你会怎么做？

各小组情景表演，表演后其他小组点评。

3、学做文明小学生

主持人：文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美。一花独秀不是春，光靠几个人是不行的，我们必须要共同努力，行动起来做一个文明守纪的小学生。男： 同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;女：美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束, 严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。

（1）、学儿歌 文明拍手歌

你拍一，我拍一，讲文明来懂礼仪 你拍二，我拍二，同学团结又友爱 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间 你拍四，我拍四，清洁卫生作值日 你拍五，我拍五，关心集体孝父母 你拍六，我拍六，爱护公物保环境 你拍七，我拍七，互帮互助争第一 你拍八，我拍八，校园开遍文明花 你拍九，我拍九，齐心协力争创优 你拍十，我拍十，我们敬爱好老师 公民道德要牢记，文明少年树新风（2）、庄严宣誓

主持人：请大家起立，右手握拳放在头部右侧，庄严宣誓：在这里，我们庄严宣誓：

不断增强自己的文明意识，不断完善自己的道德修养，不断提高自身的综合能力，严于律己，宽以待人，从身边的小事做起，拒绝不文明行为，做一个文明的小学生。主持人：今天的主题班会到此结束。

四、总结

班主任：通过今天的主题班会，我希望大家懂得什么是文明，怎样做到文明。今天不是结束，而是一个开始，一颗树虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片晴朗的天空。我们应该牢记核心价值观，把今天学到的文明传递出去。

第二篇：践行社会主义核心价值观,争做新时代文明小学生

践行社会主义核心价值观，争做新时代文明小学生

老师、同学们：早上好！

我今天的讲话题目是：《践行社会主义核心价值观，争做新时代文明小学生》。同学们知道什么是社会主义核心价值观吗？让我来告诉你：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

那我们小学生要怎样践行它呢？其实大家生活中的很多地方都体现出了社会主义核心价值观：早上在校门口吃完早餐后垃圾应该怎样处理？（放进垃圾桶）；当发现地上有废纸应该怎样做？（主动把它捡起，放进垃圾箱）；当发现有同学乱扔垃圾践踏草地等不文明的行为时又该怎么做？（及时阻止，要爱护校园的环境）；当发现有同学课间在走廊追逐打闹、大声吵闹时又该怎么做？（马上制止，做到文明课间活动）；当发现有人遇到困难呢？（主动去帮忙）；当同学身体不舒服呢？（及时向老师汇报并送校医室）；当捡到钱币或物品时呢？（主动交给失主或老师）；当遇见老师、同学、长辈时呢？（有礼貌地打招呼“老师，你好！”、“老师，再见！”）；当我们在学习上遇到难题呢？（不放弃任何一道难题，独立思考，认真钻研）。其实，这些点点滴滴都是再用实际行动实现社会主义核心价值观的表现，它并不抽象也并不遥远，相信我们每一个同学都能做到这些！

同学们，让我们都行动起来，从我做起，从身边做起，从小事做起，大力践行社会主义核心价值观，争做新时代的文明小学生！我的讲话到这里，谢谢大家！

第三篇：牢记核心价值观.歌词

牢记核心价值观.歌词

我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间。

富强、民主、文明、和谐，国家价值的目标，鼓舞咱，嗨！

鼓舞咱，嗨！

从小立志全面发展！

我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间。

自由、平等、公正、法治，社会价值的取向，指引咱，嗨！

指引咱，嗨！

从小立志全面发展！

我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间。

爱国、敬业、诚信、友善，公民价值的准则，规范咱，嗨！

规范咱，嗨！

从小立志全面发展！

从小立志全面发展！

第四篇：牢记社会主义核心价值观曲谱

《牢记核心价值观》曲谱

歌词：

我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观。二十四个大字牢牢记心间，富强、民主、文明、和谐，国家价值的目标，鼓舞咱，嗨！鼓舞咱！嗨！从小立志全面发展！······ 我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观。二十四个大字牢牢记心间，自由、平等、公正、法制，社会价值的取向，指引咱，嗨！指引咱！嗨！从小立志全面发展！······ 我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观。二十四个大字牢牢记心间，爱国、敬业、诚信、友善，公民价值的准则，规范咱，嗨！规范咱！嗨！从小立志全面发展！······ 从小立志全面发展！

国家价值的目标 社会价值的取向 公民价值的准则

开展学唱《牢记核心价值观》歌曲建议：

1.开学初在红领巾广播站循环播放《牢记核心价值观》，一段时间后只播放伴奏。2.利用校报或单独印发《牢记核心价值观》的歌曲歌词及曲谱，重点是24个字，要求队员能背、能写。

3.要求全校各中队利用音乐课、少先队活动课时间学唱《牢记核心价值观》。4.在主题队日活动中进行合唱表演，或是竞赛等活动。

第五篇：争做文明小学生

三年级《争做文明小学生》主题班会教案

活动目的：通过本次德育课，让学生能够更好地贯彻落实《小学生日常行为规范》，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

活动重点：学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

活动难点：引导学生在日常生活中要用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来约束自己的行为。

活动准备：多媒体教学。课前，每位学生熟悉《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容。

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

师：同学们，大家好。你们想做一名讲文明守公德的好学生吗？哪怎样才能成为一名讲文明守公德的好学生呢？进入今天我们的主题班会课（板书）《争做文明小学生》。你们知道我们小学生有那些行为规范吗？你们对行为规范有哪些了解呢？我们大家一起来学习一下（多媒体显示《小学生守则》《小学生日常行为规范》）

二、开展竞赛，加深理解。

1、引导学生试着背诵《小学生守则》《小学生日常行为规范》

2、行为规范里面有哪些内容？（让学生讲出一两个）

3、《小学生守则》有几条？分别是什么？

4、在学校，同学们应该怎样相处？

5、请说出五种文明礼貌用语。

6、班级里的小朋友有哪些不文明的举止？

7、家庭中会出现哪些不文明的现象

三、自检自纠，巩固加强。

1、对照《小学生守则》《小学生日常行为规范》写出一两条自己的不足之处并写出整改措施。

（学生完成，抽查学生回答）

四、小组合作，探索新知。

1、我们升旗的时候要做到哪些礼仪？

2、我们在学校内要做到哪些？

3、那我们在公共场合又应该怎么做呢？

（三项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）

五、活动结束，希望寄语。

师：同学们，争做文明小学生不是一句口号，也不是一堂主题班会就能够全部体现的，它更多的是体现在同学们的日常生活中，孝敬父母、尊敬老师、尊重同学、热爱班级、热爱学校，学会分亨要勇于担当。在不久的将来，中华民族的伟大复兴需要你们去创造。未来是美好的，希望你们努力学习，刻苦锻炼，掌握科学文化知识把明天的祖国建设得更加文明富强。

八江镇岩脚小学：吴定萌