评选优秀少先队辅导员个人工作材料

第一篇：评选优秀少先队辅导员个人工作材料

评选优秀少先队辅导员个人工作材料

在学校的关心支持和全体教师的密切配合下，少先队紧紧围绕工 作目标，以培养爱国、文明、诚信、创新的社会主义事业的建设者和接班人为基本目标，以加强学生的思想品德为主线，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教 育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯的培养，使少先队 组织充满活力，使少先队工作有了进一步的提高。现将工作情况总结 如下：

一、抓好辅导员队伍建设，增强辅导员的责任意识。

1、通过举行中队辅导员培训、经验交流会等形式，为中队辅导员老师提 供了交流、共同提高的平台，要求每位辅导员关心每一个学生，增强 学生自主意识，促进学生健康成长。辅导员们积极进取，努力工作，每天都不辞辛苦，早来晚走，与学生朝夕相处，为学生的启蒙教育打下坚实的基础，树立了我校辅导员队伍的勤恳敬业良好形象。

2、加大学生行为监管力度，制定了教师安全护导制度，认真监 管学生的课余生活，规范了学生的课间活动，避免安全事故的发生。

3、坚持做好每天晨检和午检的记录及上报工作，确保学校无重大疫情发生。

二、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。１、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，使师生受到了教育。

２、坚持良好的行为习惯养成，必要的查评激励机制必不可少。为此，学校组织少先队大队委员和各班级中队长建立“红领巾监督岗”，以学习、纪律、卫生、两操等作为评分准则，督促全校学生养成良好的品质。红领巾监督岗成员能做到坚持到岗，认真值岗，每天一小结，每周一公布评比，评出各类示范班级。

3、利用班队会、黑板报等不同形式对学生进行了爱国主义、集体主义教育，革命传统教育和法律法规教育，既起到了宣传 教育作用，又弘扬和培养了民族精神。

4、抓特色，提高学生实践才能。选举、管理、培养少先队干部是少先队组织教育工作的一项重要 内容，队干部是少先队集体的核心力量，建设好少先队干部队伍，对 加强少先队集体建设，活跃少先队生活有着重要意义。因此，在各中队全面推开了学生班队干部竞选制，轮换制。广泛设置了队干部服务岗位，最大限度地为队员创造参与实践机会，给他们提供了锻炼成长的平台。

三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

为活跃校园气氛，丰富学生的校园课余生活，培养学生综合素质，开展了“我为队旗添光彩”“中国梦我的梦”等一系列丰富多彩的活动，先后举行了各类体育比赛以及写字比赛，班级板报文化展评等活动。通过一系列活动的开展，使学生从思想上、行为习惯养成方面有了很大的提高。

总之，一个学期以来，少先队在各位领导的关心帮助下，在各位中队辅导员的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，还存在着很多问题与不足，比如在学生心理辅导上，社会实践方面、离上级领导和社会的要求还有一定的差距，今后 我们将不断努力，不断创新，争取各项工作再上新台阶。

第二篇：优秀少先队辅导员候选人评选材料目录

优秀少先队辅导员候选人评选材料目录

一、推荐表

二、公示情况说明

三、事迹材料

四、事迹简介

五、材料附

（一）、在学校大队辅导员工作上的成绩

1、XX年少先队论文《xx》在安徽省教育学会组织的论文评选中荣获省级三等奖。

2、XX年少先队论文《xx》在xx市“文化育人，特色立校”专项题阶段性研究成果评比中荣获市级三等奖。

3、少先队论文《xx》在全市家庭教育论文评选中荣获市级三等奖。

4、XX年参加xx市纪念新中国成立60周年理论研讨会征文评比，所写少先队理论《以科学发展观引领专业成长》荣获市委宣传部优秀奖。、由我执笔的少先队题《xx》在团市委立项（由于学校安排我到外校交流学习，耽误该题结题工作）。

6、由我执笔的少先队相关题《xx》在市教育局立项并结题。

7、XX年积极组织学生训练参加了xx市第六届“家兴隆杯”小学生象棋比赛，荣获优秀组织奖，同时获象棋女子甲组团体第五名。

8、XX年积极组织学生参加团市委主办的第十届阳光体育冬季长跑活动，荣获市级优秀组织奖。

9、XX年积极组织学生参加团市委主办的第四届青少年体育节登山比赛，荣获小学男子组二等奖和女子组三等奖。

10、XX年积极组织全校学生参加xx市少年儿童科学幻想画比赛并取得优异成绩，同时自己指导的学生作品获得二等奖和三等奖。

11、XX年积极组织学生参加xx县第十五届爱国主义读书教育活动，被授予县级“先进个人”荣誉称号。

12、XX年在全县少先队大队辅导员队报设计比赛获得一等奖第一名。

13、XX年论文《xx》在全县少先队辅导员培训班上进行了交流。

14、XX年参加了xx县少先队辅导员培训班的学习并结业。

1、XX年积极组织学生参加抗旱（震）救灾活动受到团县委下发文通报表扬。

16、XX-XX，在兼任学校文明创建办公室主任期间，学校被授予县级“文明单位”。

17、XX年在第四届青少年体育节春季远足阳光体育健身游活动中组织策划指导开展我校的活动，学校荣获县级先进学校，自己荣获指导一等奖。

18、XX年积极组织学生参加首届xx县中华经典诵读展演比赛，获得小学组一等奖和三等奖。

19、XX年在xx县第四届中小学生才艺展示评比中，组织学生参加并指导合唱队荣获县级二等奖。

20、XX年积极组织全校学生在xx县青少年科技创新比赛中取得优异成绩，学校获优秀组织奖，同时自己指导的学生科技小论文获得一等奖和三等奖。

21、XX年积极组织全校学生参加团县委主办的“生态xx”青少年环保手工制作大赛，在活动中取得优异成绩，被团县委评为“优秀教师”，同时自己指导的学生作品获得县级二等奖。

22、XX年六一儿童节，组织策划了第十届校园文化艺术节系列活动（教体局吴局长作序的教师散文诗歌集、班级文化评比、讲故事比赛、绘画比赛、文艺汇演）。这一活动受到上级领导好评，活动在xx市青少年网、xx县教体局网、xx县共青团网上进行了宣传，树立了我校良好的外部形象。

23、由于少先队工作、班级管理工作、教育教学工作成绩突出，多次被中心校评为“优秀教师”，多次被县人事局考核为优秀等次。

24、XX年受学校点名参加xx县庆祝建国60周年“发展杯”文学征文评比活动，所写作品入编县委宣传部、县发改委、县文联主编的《大江作证》一书。

（二）、在班主任和中队辅导员工作上的成绩

1、XX年在教育部基础教育程教材发展中心组织的“改十年——讲述我的教育故事”班主任征文活动中荣获国家级三等奖。

2、作为班级辅导员我撰写的《xx》一文发表在吉林省教育厅主管的《xx》XX年2月中旬刊上。

3、作为班级辅导员，我指导的学生作文《xx》发表在河北省教育厅主管的《xx》小学生版XX年3月12日上。

4、作为班级辅导员，我指导的学生作文《xx》发表在省级刊物《xx》XX年10月4日上。、作为班级辅导员，我指导的学生作文《xx》发表在省级刊物《xx》XX年1月3日上。

6、在庆祝建国60周年安徽省中小学幼儿园师生书画文学作品大赛中，自己荣获书法类一等奖、二等奖，指导班级学生获得文学征文二等奖和优秀奖。

7、作为班级辅导员，我的教育随笔《xx》发表在《xx》校园内外版XX年4月21日上。

8、作文班级辅导员，我指导的学生作文《xx》发表在xx市《xx》校园内外版XX年8月7日上。

9、XX年在第十五届青少年爱国主义读书教育活动中指导学生征文获得市级二等奖。

10、XX年在第十六届青少年爱国主义读书教育活动中指导一学生征文获得省级二等奖、一学生县级一等奖和三等奖。

11、XX年被学校推荐参加xx县小学品德与生活学科优质评选活动荣获二等奖。

12、作为班级辅导员积极组织学生参加xx县XX年“党是阳光我是苗”少幼儿书画作品大赛，多名学生获奖，自己获得辅导一等奖。

13、积极组织学生观看爱国主义影片观后感写征文比赛中多名学生获奖。

第三篇：少先队辅导员评选演讲稿

坊前东川小学

李纪彩

2012.5.18

尊敬的领导、各位评委：

大家好！

随着教育改革的不断深入，整个社会都发生了日新月异的变化。这些变化对当前小学教育提出了更高的要求。而作为小学教育的重要环节之一：少先队教育，也面临着怎样才能不断适应社会发展的需要，适应教育发展的需要的问题。2001年，我师范毕业，来到村小，在领导的关心、老师的帮助下，我迅速的成长起来！既然选择了教师这一职业，我就愿意去做一个娃娃头，带领我的孩子们，在知识的海洋里去畅游，教育孩子们做一个有用的人、一个有着良好情操的人！而少先队辅导员就是这么一个娃娃头。我竞聘这个职位，有什么优势呢？我认为我具有以下几个优势：

一、我有较为丰富的的工作经验。在学校我一直担任学校的辅导员，在这些年之中，我学到了很多很多，比如：少先队的基本知识、如何开展少先队工作、怎样组织大型的少先队活动、怎样和少年儿童交朋友等，在这几年之中，我年年都组织了大型的学生活动，组织少先队主题观摩中队会，本人也多次参加各种竞赛，并多次获奖。

二、有较强的工作能力和饱满的工作热情。我在日常生活和工作中不断地加强个人修养和业务修养。以认认真真履行职责，扎扎实实搞好工作为信条，干一行，爱一行，干好一行，较好的工作能力铸就我良好的心理素质，无论我从事何种工作，参加何种活动，我都能做的心中有数，有条不紊。

三、有较好的年龄优势。我今年，既没有初出茅庐的青涩，又无后顾之忧，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中。

如果我能竞聘优秀辅导员，我将充分发挥少先队的组织和教育功能，以成材为目标，以社会为舞台，以活动为载体，不断深化“雏鹰行动”和“手拉手”互助活动，培养少年儿童创新精神和实践能力，以素质教育为主要任务，全面深入地开展少先队各项活动。充分发挥少先队组织的育人功能的积极作用，其具体措施如下：

一、强化队员思想品德教育，培养良好的文明习惯。

⒈利用升旗仪式对全校学生进行爱国主义教育。每周选择一些紧扣时代主旋律的、有教育意义的事例，通过国旗下的讲话，对队员进行爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而奋发成才的远大志向。

⒉邀请派出所的同志对队员作法制教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养学生的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。⒊以文明礼仪教育为切入口，深入开展文明班流动红旗评比活动。结合《小学生日常行为规范》和学校制订的《文明礼

仪常规》，制订出评比实施细则，坚持做到每日一小评，每月一小结，并通过黑板报、广播站等阵地，开辟专栏，组织讨论，教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。

⒋加强队员的环境保护意识的教育。通过专题讲座和出版专栏，结合学雷锋活动，环保日等开展红领巾志愿者和爱我校园，从身边的小事做起等形式多样的教育活动，对学生进行环保教育，提高学生的环保意识和社会公德意识。

二、加强少先队的组织建设和阵地建设，充分发挥少先队的职能作用。

⒈进一步加强学校少先队组织的建设，把竞争上岗引入大队部的建立中去，组建一个强有力的大队委班子。同时充分发挥大队委员的功能和作用。让他们明确各项任务和职责，协助辅导员做好学校少先队工作，使他们成为学校少先队工作的得力助手

⒉加强学校少先队的阵地建设。，开通红领巾广播站。开设知识园地、故事天地、音乐欣赏和校园万花筒、知心姐姐等栏目，由队员们自己投稿、采编、每周定期播出。广播站可为队员们的创新实践创造条件，并丰富校园文化生活。同时开设知心姐姐栏目，帮助解决孩子们在日常学习生活之中，生长发育中，遇到的或这或那的困惑，还可以利用“知心姐姐”栏目，在孩子们与教师之间搭建一座桥梁。

⒊组建鼓号队、规范培训升旗手。

三、切准时代的脉搏、结合队员实践，开展丰富多彩的少先队活动

活动是少先队的生命所在。丰富多采的少先队活动能够活跃少先队员的身心，丰富少先队员的情操，并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的启迪。

（一）开展各种主题周和主题中队会：例如开展家访周，即中队辅导员每学期至少家访两次。严管周，尊师爱校周等，以及根据实际情况各中队召开主题班会，并把检查落到实处，使活动不流于形式，并每月分年级召开一次主题队会观摩评比活动。其中包括开展好各种节日庆祝活动。利用节日契机，如国庆、元旦、建队日、环境日、植树节、儿童节开展各种形式多样、内容丰富的庆祝活动。

（二）进行新生的队前教育。辅导员、班主任和高年级友谊班级的中队委利用午练、班会等时间，运用讲解、节目表演等形式，使入队的学生初步了解队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等少先队的基本知识。并让一年级新生参观队室，为新生入队做好准备。

（二）开展读书活动。具体做法是：

制订一套完善的图书管理制度，本着宁可读烂，不可放烂原则，全天候向学生开放，同时在全校各个中队中设立流动图书角。把读书活动渗透到第二课堂活动中去，并成为第二课堂活动的有效载体。在阅览室一角专门开辟一处科技和美术创作

园地，展示学生平时创作的手工作品和美术作品，学生通过边读书边实践，可有效地把学生的读书活动同实践创新活动有机结合起来，更好的激励他们读书的热情。

以上是我的一点设想，也是我的愿望，我愿为之努力。支持我的朋友，我绝不会让你们失望，还在考验我的朋友，请相信，我会努力实现你们的愿望，不信任我的朋友，恳请你们给我一次机会。最后，让我用六个字来结束这次竟聘演讲：生命激情奇迹！愿在我的生命中能永远迸发出一种激情，为学校的未来、为我们的未来创造奇迹！

谢谢大家！

第四篇：少先队辅导员评选主持词

宝坻区第二届“十佳少先队辅导员”

评选表彰大会主持词

上午赛程

（女）尊敬的各位领导（男）各位辅导员老师（合）大家上午好！（女）少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，是推动少先队事业发展的重要力量。长期以来，全区广大少先队辅导员紧密围绕教育改革和少先队事业发展的大局，全面贯彻党的教育方针，在培养社会主义事业合格建设者和接班人的工作中发挥了重要的作用。

（男）10月11日天津市第六次少代会在我区隆重召开，为更好的贯彻落实市少代会精神，进一步提高我区少先队辅导员的综合素质，不断加强少先队的自身建设，推动少先队事业的新发展，团区委、区教育局、区少工委决定联合开展宝坻区第二届“十佳少先队辅导员”评选活动。本次活动得到全区辅导员的积极相应，经过层层选拔共有20名优秀辅导员入围今天的决赛。

（女）我们这次活动得到了团市委、市少工委和区有关部门的高度重视，共青团天津市委员会XX同志应邀出席今天的活动，让我们对 X的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

（男）出席今天活动的领导还有：共青团宝坻区委员会书记刘亚秀同志；区教育局副局长、少先队宝坻区工作委员会副主任张武生同志

（女）为确保大赛公平公正，担任今天评选活动的评委是由宝坻区少先队工作室成员中现场抽签产生的，他们是：

让我们以热烈的掌声对各位领导和评委的到来表示诚挚的欢迎和忠心的感谢！

下面有请区教育局团委书记、区少先队总辅导员杨军广同志宣读评选规则和评分标准：

。。。。。

（女）宝坻区第二届“十佳少先队辅导员”评选决赛现在开始。首先进行第一个环节，现场答题。

请1号选手上场，他抽取的现场演示题是号题，题目是：（）答题完毕

主持人根据具体题目请工作人员播放相应视频

接下来请抽取案例分析题，1号选手抽取的是号题，题目是：（）答题完毕

主持人根据具体题目请工作人员播放答题要点 请评委为1号选手打分。

请评委为1号选手亮分。1号选手最后得分（）

请2号选手上场，他抽取的现场演示题是号题，题目是：（）答题完毕

主持人根据具体题目请工作人员播放相应视频

接下来请抽取案例分析题，2号选手抽取的是号题，题目是：（）答题完毕

主持人根据具体题目请工作人员播放答题要点 请评委为2号选手打分。

请评委为2号选手亮分。2号选手最后得分（）

请3号选手上场，他抽取的现场演示题是号题，题目是：请4号选手做准备。……

2号选手最后得分（）请评委为3号选手打分。………

（）答题完毕

主持人根据具体题目请工作人员播放相应视频

接下来请抽取案例分析题，3号选手抽取的是号题，题目是：（）答题完毕

主持人根据具体题目请工作人员播放答题要点 请评委为3号选手打分。

请评委为3号选手亮分。3号选手最后得分（）…… ……

（依此类推）

（男）下面进行第二个环节“才艺展示”： 请1号选手上场。他表演的是： 请2号选手做准备。……

请评委为1号选手打分。……

下面请2号选手上场，他表演的是： 请3号选手做准备。……

（女）1号选手最后得分（）请评委为2号选手打分。下面请3号选手上场，他表演的是：

下面请4号选手上场，他表演的是： 请5号选手做准备。…… ……

（依此类推）点评

(女)各位领导、辅导员老师

上午的比赛环节已经全部进行完毕，下午将进行最后一个环节的比赛，请各位选手下午1：00 前在这里报到。各乡镇街道团委书记、少先队总辅导员以及各学校少先队大队辅导员也请于1：30前入场观看比赛。1：30准时开始下午的比赛。

下午赛程

（女）尊敬的各位领导（男）各位辅导员老师（合）大家好！在上午的赛程中，各位选手充分展示了自身过硬的综合素质和良好的精神风貌，下午将要进行的是POWERPOINT演示环节，（男）下面进行第3个环节POWERPOINT演示：

请1号选手上场。请评委亮分。。1号选手得分：------分。请2号选手上场。…… ……

（依此类推）（女）现在工作人员正在统计最后成绩，下面有请共青团天津市委员会少年部副处级调研员吴刚同志对本次“十佳少先队辅导员”评选各位选手的综合表现进行点评，大家欢迎。

………

（男）下面宣布各位参赛选手的得分情况： ……（女）按照本次评选规则，获得“优秀少先队辅导员”荣誉称号的是：。。。

获得“十佳少先队辅导员”荣誉称号的是：

。。。

（男）下面有请同志、区教育局副局长同志为“优秀少先队辅导员”颁发荣誉证书

（女）下面有请团区委书记刘亚秀同志为“十佳少先队辅导员”颁发荣誉证书

。。。。（男）下面让我们以热烈的掌声欢迎团区委副书记、少先队宝坻区工作委员会主任张建宇同志讲话。

（男）宝坻区第二届“十佳少先队辅导员”评选就要结束了，通过评选，我们欣喜地看到，全区广大少先队辅导员热爱少先队事业，努力实施素质教育，在少先队工作岗位上取得了突出成绩；

（女）通过评选，我们真实的感受到，全区广大少先队辅导员全面掌握少先队工作的基础知识和技能，成为了合格的少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者。

（男）“少先队事业的蓬勃发展，是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉；少年儿童的健康成长，是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。

（女）让我们以此次活动为契机，以对教育事业负责的态度、以对少年儿童真诚的热爱，用爱和责任来做好少先队工作，为少先队事业的发展作出新的更大的贡献。

（合）宝坻区“十佳少先队员”评选表彰大会到此结束。（男）各位领导、辅导员老师，再见！（女）再见！

第五篇：优秀少先队辅导员个人工作总结

以心换心

以爱博爱

我作为民族小学少先队大队辅导员，深感荣幸。辅导员的工作我不是新手，记得刚上任的时候，我总是怕自己做不好，不断地向上一任的辅导员请教，向有经验的老师请教。同时，我告诉自己：我年轻，有活力，所以我有工作的热情，虽然是非常辛苦的，但是也是非常快乐的。如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努力方向。本学期，我坚持党的路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。本着服务社会又教育学生的原则，坚持一手抓教育，一手抓建设的工作方针，进一步落实少代会精神。热爱少先队事业，积极开展少先队工作。用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。不断积累工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质。我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。

一、用爱心谱写教育的篇章。

一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的 理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”“勤奋努力，奉献爱心”是我当辅导员的信条。在工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。热爱学生是一种强大的教育力量。我像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。

缘于一种爱——我倾注了满腔的热情。

缘于一种执著——我收获了成功的喜悦。

二、拼搏在闪光的事业中

辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法:不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为少先队工作开拓一片广阔天地。比如：我在新队员入队前上好队前教育课，通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式，让学生能够了解少先队建成的经过，以及少年先锋队的含义。知道少先队的历史及一些小英雄的故事，并能够了解正确的队的意识，认识队旗、国旗、学会敬队礼，知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌，会队的呼号。举行大型的全校性的建队日入队仪式，增强队员的自豪感。通过美化教室的布置，各中队选取富有中队特色的中队名，制作中队介绍牌等方式增强队的氛围。

再如：学生的良好思想品德的培养，要从大处着眼，小处着手，从养成教育开始，从一点一滴抓起，所以，培养学生良好的行为规范，是我校少先队配合我校德育工作的重要任务。我们要求学生从自我做起，从坐、立、行、谈的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”。并且把常规管理与检查评比相结合，教师的身传言教与学生自我教育相结合，并在学生中开展争做校园小卫士、优秀少先队员、文明礼仪标兵的评选活动，开展榜样教育。

三、以尊重为原则，培养孩子们自主自立意识，鼓励队员个性化发展。自主意识是人的意识的本质特征，要使孩子们的个性获得健康的发展，适应社会，必须培养孩子们的自主意识，让孩子们能正确地认识自己，看到自己的优缺点，通过自我调控，保持健康的心理状态，养成良好的行为习惯。孩子的心是一块神奇的土地，种上合适的种子，就会有花朵绽放。在队活动中，我们要求辅导员首先要尊重队员的意愿，听取队员的意见，营造民主气氛，做好孩子们的参谋，让队员自主地开展活动，在活动中认识自我，培养孩子们自主自立的意识。如：爱好读书写作的队员，鼓励他们多写作，；喜欢制作的鼓励大胆想象。不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会茁壮成长。

四、工作中乐于学习，勤于思考，做队员的良师益友。

读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，方便工作。时常与家长联系，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法:取长补短。经常设计新颖的活动，为孩子积累宝贵的精神资源。活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体，是培养优秀种子的最好的土壤。因此，只有队员成为集体活动的主体，他们身心发展的巨大潜能才得以发展。为 了使中队活动不断创新，我经常从报刊、电视少儿节目以及社会生活中寻找信息，搜寻有益的活动线索，丰富队员们的课余生活，增长他们多方面的知识和实践能力。

作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，我除了经常找学生谈心，了解他们的学习和生活，并及时给予他们各方面的帮助外，我还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的基本情况及在校情况进行交流，增进对学生的了解，以便更好开展工作。同时还利用家长之间的关系为一些下岗的家长解决工作问题。

我以中队为基点，开展系列主题中队会活动。开展丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力。我校重视少先队育人功能的发挥，以“成长在中队”为基点，以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。

刘素青

2011.9 5