「必备」一班级工作方案

【必备】一班级工作方案三篇

一班级工作方案

篇1

一、本班同学分析：

本班共有同学48名，多数同学上过学前班，接受过学前训练，但也有几个没上过学前班，没有接受过学前训练，成果参差不齐。再加上有些同学的学习习惯和行为习惯不好，给教学带来了肯定的困难，另一方面，同学们活泼可爱，有剧烈的奇怪心和求知欲，可塑性强，整体上是一个主动向上的班级。本班的优生有赵爱莉、冯甘雨、耿仁一、陈潇颖、高琪梓琛等。差生有常鑫彤、王睿智、胡文哲、薄纯正、王子涵、綦翱宇等。纪律很差的是常皓琳、綦宇毅。

二、指导思想

树立“转化一个后进生和培育一个优生同等重要”和“老师不应当选择自己训练的同学，而应当制造适合于不同同学的训练”这一正确观念。使我们的教学面对全体同学，让每一个同学成才，让每一位家长放心。

三、转化目标：

通过本学期的转化，使本班后进生能基本把握学习的方法，能树立学习看法，对于把握基本技能起到推动作用。让优生得到进一步的提高。

四、转化措施与方法：

1、首先我将通过多种渠道，去了解同学的状况，了解他们的性格、爱好和家庭状况，并对班上的同学进行列表分类，并列出目标制定方案，对他们因材施教。同学的后进有许多缘由，我们应当了解它属于哪一种类型，是顽皮性差生，还是迟钝型差生。我们要归类，找出其形成的深层次缘由，对症下药，才会药到病除。后进生都比较自卑，因此，我们要一视同仁的对待他们，让他们感觉到老师看重他，充分的敬重他们。

2、时刻关注同学的心理需求，敬重他们的个性差异，关爱每一位同学，尤其应偏爱后进生。当然，后进生最渴望得到的是老师的赏识与鼓舞。我们要仔细观看他们的优点，并做到准时地表扬，让每一位同学在我们的鼓舞下抬起头来走路，让每一个孩子在我们的赏识中欢乐地成长，从而提高全民族的科学文化素养。

3、加强对后进生的课上管理。大多数后进生对学习不感爱好落下的，因此，老师要管理好后进生上课时就要常常提问他们。做好课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于同学对所学学问准时把握。

4、对差生我们只能谆谆教导，因势利导，不能压服。对不同类型的差生要用不同的方法，如对学习不得法的后进生要进行方法指导，对上课有意捣乱的同学可以课堂上临时不处理下课解决等。另外在工作过程中，老师的观念要转变。以前看分数，注意优生的辅导，对后进生不耐烦，现在我们要正确看待没一个同学，以培育同学综合素养为自己工作的重点。我们要坚持在工作过程中进行个体分析，确立进展目标和措施，找出每个同学的优点和缺点，用进展的眼完看同学，分析同学，主动对待同学的每一个闪完点，施以恰如其分的鼓舞性评价，使得每一位同学能安心于课堂的学习，为我们中华民族的崛起奠定基础。

5、常常与同学谈心，训练他们端正学习看法，明确学习的＇重要性，利用课余时间加强基础学问的讲解和指导。做好耐烦细致的思想训练工作和家访工作。

五、主要工作支配：

1、针对后进生行为习惯差，进行日常行为习惯的专题班会训练。

2、针对后进生心理状况，选择适当的时机和方式进行心理沟通活动——谈心。

3、针对后进生学习目标不明确，进行学习目标性训练，学习习惯不好，则常抓同学日常学习习惯——作业检查等。

4、针对一部分后进生家庭训练薄弱，进行专题家访活动。取得家庭的协作，达到家校合一，共同训练的目的。

以上是我对本班的后进生转化工作方案。在训练教学中我肯定会更加努力把方案落到实处。让每一位同学都得到全面的进展，提高训练教学质量。

一班级工作方案

篇2

新学期又匆忙开头了，我班两位老师和21位可爱的小珍宝一起迎来了中班其次个学期，开头了新一学期的教与学。俗话说的好“一年之计在于春”，是呀！又是一个布满活力的春天来到了。在新《纲要》精神的指导下，我们老师同心协力、保教并重，努力创设良好的班级风貌，促使每个小珍宝都能在这个崭新的学期中能不断进步。本学期，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定了班务方案如下：

一、班级状况分析

我班现有幼儿21名，男孩6名，女孩15名。经过上学期的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。主要优势表现为以下几方面：对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯；具有初步的责任感，并有关心伙伴照看他人的意识与精神。孩子们开头有各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性和.交往的力量大大提高。学习中已初步形成数概念，能较好进行按特征分类及归类，对图形也有更进一步的熟悉；在语言方面，幼儿能较完整的讲解并描述一句话，极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词；在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好进展。不足之处在于个别幼儿规章意识不强，集体活动时留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，部分幼儿不能很好的倾听别人的讲话；个别幼儿进餐还是很慢；极个别幼儿的交往力量和生活自理力量加以提高。

二、五大领域幼儿进展目标

（一）语言领域：

1.连续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。

2.激发幼儿对口语表达的爱好，关心幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3.连续了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4.连续培育幼儿愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话、讲故事，声音洪亮。

（二）艺术领域：

1.通过唱歌、韵律活动、音乐观赏和乐器演奏等音乐活动，培育幼儿言语的、非言语的思维力量、想象力量和制造力量。

2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。

3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的阅历。

4.引导幼儿连续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

5.引导幼儿大胆运用线条、外形、颜色、构图初步进行制造性的表现，培育其绘画制造力量和制造意识。

6.关心幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调力量，关心幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的爱好。

（三）科学领域：

1.激发幼儿熟悉和探究环境中数量、外形等爱好，是他们情愿并喜爱参与数学活动。

2.观看、比较推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题.3.熟悉10以内的相邻数,巩固1-10的顺数,学习倒数1-10

4.能初步把握4以内的组合与分解

5.关心幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育观看力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、老师沟通。

6.培育幼儿关怀、爱惜植物和四周环境的情感与行为。

7.激发幼儿对活动的爱好和参加探究活动的愿望，主动主动地参加活动。

（四）健康领域：

1.引导幼儿懂得一些简洁的健康常识，形成健康平安的生活所需的行为习惯和看法，具有简洁的生活自理力量。

2.培育幼儿愿意参与体育活动，主动进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。

3.连续学习避开危急和应付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。

4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能改变身体姿态或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。

5.能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

（五）.领域：

1.关爱并敬重父母、长辈，接触与自已生活有关的.工作人员，了解他们的职业与自已的关系，敬重他们的劳动。

2.了解自己的爱好和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望看法和制造力。

3.连续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。

4.了解并能实行活动规章和初步的.生活规章。

5．了解家乡闻名的设施、景观，宠爱参加民间活动，萌发爱家乡的情感。

三、训练教学

本学期初我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识。创设健康、丰富的环境，以环境促训练，保证幼儿的进展。关注幼儿.性的进展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展训练教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解.生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，加强对幼儿进行平安训练。此外、让幼儿对数字有深刻的了解，在这学期尝试要求他们写1—10的数字，为上大班做好预备！

四、保育工作：

1.协作园方及保健老师做好流感、春季传染病的防治工作，确保幼儿的健康。

2.协作保健老师做好晨检工作，把好晨检的其次道关。

3.做到常常开窗通风，保持教室空气流通。

4.连续对幼儿加强平安训练，提高幼儿的自我爱护力量和意识。

五、家长工作：

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调进展的重要保证。

1.加强家园联系途径，提高训练合力

（1）定期召开家长会，让家长准时了解幼儿园工作，亲密协作。

（2）丰富家教园地内容，使家园工作得到进一步改进。

（3）利用电话、面谈等形式与家长多沟通、沟通，以取得家长在工作上的支持。

2.加强个别训练，（1）对于较特别的孩子赐予特殊观看照看，依据他的特别性加强和家长随时联系，共同进行协作训练，使其健康自信得参加活动，欢乐的在我们班级里生活。

（2）对于一些体弱幼儿赐予更多关爱，增加反抗力，使其能削减缺勤天数。

在本学期里，信任在我们师生共同努力下，全班的小伴侣都会取得更大的进步

一班级工作方案

篇3

一、时间：20xx年11月22日下午

二、地点：阶梯教室、各班教室

三、人员：一班级组分管领导、各班班主任和任课老师

四、主要议程：

一、(集体活动)班级组分管领导讲话

1、一班级全体家长集中在阶梯教室，听取分管领导讲话。

2、家长代表谈谈自己的训练子女的阅历、体会。

二、(班级活动)由各班班主任、任课老师与家长沟通。

1、优秀作业展览：选取班级中作业书写工整，卷面清洁的同学作业进行展览，班主任提出相关作业要求。

2、班主任向家长汇报同学在学校的品德、学习、活动、卫生、纪律等状况，并对家长提出一些要求。

3、任课老师(数学、语文)，针对学科教学内容，谈谈同学的学习状况，并提出培育同学好习惯的建议。

4、表彰一批在期中检测中取得优异成果的孩子，并颁发表扬信。

5、会后请个别家长留下来和老师进行个别沟通。