五（2）班修改病句训练题
改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)关联词用错；(6)重复啰嗦；(7)搭配不当；(8)归类有误；(9)不符合事实。
一、词序颠倒
例：这篇童话对我很感兴趣。
１．语文对我特别感兴趣。
２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
３．我一定改正缺点，虚心接受大家的意见。
４．我们讨论了并且听了老红军的报告。
５．阳光照在透过玻璃的桌子上。
６．这个深深有趣的想法印在我心里。
７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
二、前后矛盾
例：同学们基本到齐了，没有一个缺席。
1．李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。2．体育场四周，插满了五颜六色的红旗。
3、同学们都去春游了，只有小明没有去。
4、我猜他一定生病了。
5、我们用了大概整整一个星期，把东西修好了。
6、我们的作业基本完全做完了。
7、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
8、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
9、我上完四年级了，还有两年没有毕业。
三、成分残缺
例：我们必须讲卫生的习惯。
1、陈刚是个既聪明又用功的。
2、在老师的帮助下，做完了作业。
3、老师组织大家参加。
4、看了电视，心情很激动。
5、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
6、我们在学习上应当有不怕困苦。
四、指代不明
例：我和杨小博约定一起在自己家里温习功课。
1、小丽和小红是好朋友，她常常教她学习功课。
2、老师把陈力和小青喊到面前，对他说：“以后要认真听课。”
五、关联词用错
例：鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
1、尽管天气不好，我们总是按时到校。
2、小明因为刻苦学习，就成绩优良。
3、小东不但年纪小，而且很懂事。
4、丽丽虽然是组长，但是是班长。
六、重复啰嗦
例：山村里，满山遍野到处都是果树。
1、他经常回想起过去的往事。
２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
４、春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
５、我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
6、我改正了不好的缺点。
七、搭配不当
例：他很早就养成了早起锻炼的好习气。
1、听了这个故事，我不约而同地笑了。
2、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
3、我们的生活水平在不断改善。
4、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
5、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
6．他穿着漂亮的衣服和帽子上学去。
7、他的家乡是北京人。
8、阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。
9、西湖的春天是游览的好地方。
10、我国人口是世界上最多的国家。
11、我们要明确学习态度，端正学习目的。
12、《拇指姑娘》的作者是安徒生写的。
八、归类有误
例：沿街摆满了西瓜、韭菜、鸡鸭和蔬菜。
1、参加联欢会的有工人、农民、小学生、青年等。
2、妈妈买了很多食品、巧克力、水果、足球等等。
3、我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。
4、菜摊上摆满了黄瓜、西瓜、茄子、扁豆等蔬菜。
九、不符合事实
例：我们大摇大摆地走在崎岖的山间小道上。
1、泰山是我国的五大名山。
2、早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。
3、春天，寒风呼啸而来，吹得人瑟瑟发抖。
4、小船在风平浪静的湖上乘风破浪前进。
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