在家校共育中如何做到与家长有效沟通

在家校共育中如何做到与家长有效沟通

随着素质教育的深入开展，家长与老师之间的联系日益密切，沟通越来越多。为了促进学生健康成长，更好地建立起家校合作沟通的桥梁,那么如何进行有效沟通，让家长变成自己的教育资源，成为学校教育的坚强后盾，我从教育工作中总结出以下几方面：

一、真诚交往，密切联系

教师要主动与家长取得联系，热情的与家长交谈，在心理双方架起彼此信任的桥梁，以争取家长的有效合作。

二、尊重家长，增进理解

在教育实践中，教师和家长存在许多不合作的现象，很大程度上是由于双方不理解而造成的，因此，在教师与家长的交往中，一要以诚相待，二要理解家长，并让家长也理解教师，作为家长，一般都期盼孩子成才，对孩子的成长十分关心，孩子在学校表现不好，就会觉得脸上无光，教师在与家长接触，不宜总说孩子的缺点，短处，向家长“告状”，先说优点再说缺点，这样家长会积极地配合工作，在他的眼里你对孩子很关注、很了解。

三、了解、分析家长

1.高素质家长

在你的班上找出几位这样的家长：有较高的文化层次，善于聆听老师的建议，学校提出的任务，总能高品质地完成。对这类家长，给予鼓励，引导他们成为班级里的正能量。

2.过于溺爱孩子家长

对孩子包办代替，百般溺爱，一切以孩子为中心，孩子什么都是对的，别人不能说孩子一句。

3.对孩子不负责任家长

常以“文化水平不高”“工作非常忙”等为由，把孩子送到学校后不管不问。

4.蛮不讲理家长

主要核心就是自己永远没错，错误永远在对方。

5.优秀学生家长或后进学生家长

优秀的孩子家长期望值往往过高，总是对孩子充满期待，希望把孩子培养成杰出人才。后进生的家长往往是破罐子破摔型，认为反正孩子也就这样了，所以基本就是放弃了。

四、分类实施，有效沟通

首先要树立服务的理念，不管家长的态度怎么样，我们都有义务和责任帮助家长克服教育中的困难。

技巧一：优化沟通语言

对学生存在的问题，要先抑后扬，先肯定学生好的地方，然后再委婉指出缺点，不能上来就批评，这样家长才能乐于接受，从而带动家长配合学校和老师的工作。

技巧二：掌握沟通节奏

教师在与家长沟通中要注意以下几方面：不带任何偏见的叙述事情经过，要做到真实、及时、有效；要明确告知由于孩子在学校的什么行为家长应该担负什么责任；和家长说清楚我自己做了哪些工作、要求家长做哪些工作；后续还有哪些注意事项等。

技巧三：换位思考

教师要学会换位思考，理解、接纳家长的情绪，实现教师与家长的相互理解，使孩子们在健康快乐的同时身心健康发展。

总之，在教师与家长的有效沟通中，教师首先要了解家长，教师应当在方法上应用通信技术，在语言上要尊重家长，理解家长，要站在家长的立场上考虑问题，学会换位思考，在教育理念上与家长达成一致，从而提高沟通技巧，促成家校的有效共建。