语文s版一年级下册第五单元第20课《小熊和小鹿》课时练习（II）卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共23题；共61分)
1.（4分）我能给划线的字选择正确的解释，并把序号写在横线上。
约：A.邀请
B.俭省
C.大概
①我国先民大约在五六千年前发明了纺织，于是出现了麻、葛布做的衣服。________
②我约小芳周末到我家去玩。________
释：A.解释
B.消除
C.放开；放下
③因释其耒而守株。________
④我们要学会对照注释理解小古文。________
2.（1分）粗的笔画顺序是：________。
3.（3分）把音节补充完整。
c________
q________
n________
粗
清
恼
4.（3分）读拼音，写汉字。
xiónɡ
lù
dā
小________
小________
________应
5.（3分）我会认，我会写。
shānɡ
lianɡ
gǎn
jǐn
hái
zi
________
________
________
6.（2分）看图写字。
________
________
7.（3分）选择字选择正确的读音。
商量（shānɡ
shān）________ 赶紧（gǎn
gang)________ 发烧（shāo
sāo）________
8.（1分）熊的笔画顺序是：________
9.（3分）看拼音，写汉字；
xì
hái
shāo
关________
________子
发
________
10.（2分）看拼音写汉字，再读句子。
①这件事我要和家里shānɡ
lianɡ________一下。
②着火了，gǎn
jǐn
________跑。
11.（2分）选一选。
狮子
鹿
________ 脖子很长
________ 勇猛无比
12.（2分）鹿共________画，奶共________画。
13.（1分）拼一拼。
“走”+“干”就是________字。
14.（1分）猜谜语。
头戴珊瑚树，身穿印花衣，四脚虽然小，过山却如飞。
（猜一动物）
——________
15.（4分）多音字组词。
系
________
________
________
________
16.（3分）选一选，并填空。
熊
鹿
奶
答
应
商
量
其中，________
________
________
都是上下结构。
17.（4分）比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。
熊________
奶________
雄________
妈________
18.（3分）写出三个半包围结构的字。________
________
________
19.（1分）奶的笔画顺序是________。
20.（5分）将下列词语连接成完整的句子。
你们
信用
守
是
都的好孩子
21.（2分）选一选。
回应
答应
①________了别人的事情就要做到。
②他收不到任何的________。
22.（4分）用下面的字两两组词。
答
紧
量
关
赶
应
系
商
________
________
________
________
23.（4分）我会填
①系：共________画
第一笔是________
②答：共________笔，第二画是________。
二、阅读题
(共2题；共11分)
24.（6分）按课文《小熊和小鹿》填空。
一天早上，妈妈要带小熊去奶奶家。小熊乐得直打滚儿，美滋滋地说“太好了，我正想奶奶呢。”
突然，小熊想起了什么，对妈妈说：“我不能去奶奶家了。我答应了小鹿，今天一起去种树。”
妈妈和他商量：“明天再去种树行吗？”
“不行，我答应过在家等他。”
（1）找出小熊和妈妈的对话。
（2）可以看出，小熊是个________的孩子。
25.（5分）读一读，填一填。
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
（1）全文共有________个自然段。
（2）在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭—________
坏—________
去—________
上—________
参考答案
一、基础题
(共23题；共61分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、阅读题
(共2题；共11分)
24-1、24-2、25-1、25-2、
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