语文园地六

2019-11-03 03:07:07下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《语文园地六》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《语文园地六》。

语文园地

一、交流平台

我会填。

有的时候,一段话的开头就表达了这段话的主要意思,后面的内容都是围绕开头这句话来写的。这个句子就是()句。这样的句子也有可能在一段话的()或()。

二、识字加油站

1.连一连,填一填。

我发现第一组字都是(),第二组字都是(),它们都是()字。

2.照样子写一写。

(1)左形右声的形声字,如:枝、蝌

________ ________ ________

(2)左声右形的形声字,如:鸦、剧

________ ________ ________

三、词句段运用

把下列“ABB式”词语补充完整,并完成练习。

慢()圆()

静()

空()

懒()

颤()

乱()

闹()

1.海参在海底()地蠕动着。成群结队的鱼在珊瑚周围游动着。有的鱼眼睛()的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。(选词填空)

2.在剩下的词语中选择一个写一句话。

________:______________________________________________________________________________________________________

四、日积月累

早发白帝城

朝辞白帝____________,千里江陵____________。

____________猿声啼不住,________________万重山。

1.把诗句补充完整。

2.这首诗的作者是______朝的__________,他被称为“__________”。

3.用“√”给加点字选择正确的读音。

朝辞(zhāo cháo)万重山(zhòng chóng)

4.从“朝”字中,我知道诗人从白帝城出发的时间是________。

5.直接体现船快的诗句是________________________和________________________。

6.从诗句中,我体会到了诗人()的心情。

A.轻松愉快  B.心烦意乱  C.恋恋不舍

参考答案:

语文园地

一、中心 末尾 中间

二、1.虫字旁 鱼字旁 形声

2.示例:(1)铜 鲤 球(2)致 飘 刚

三、吞吞 溜溜 悄悄 荡荡 洋洋 巍巍 糟糟 哄哄

1.懒洋洋 圆溜溜

2.示例:乱糟糟 妹妹把我的房间搞得乱糟糟的。

四、1.彩云间 一日还 两岸 轻舟已过

2.唐 李白 诗仙

3.zhāo,√ chóng,√

4.早晨

5.千里江陵一日还 轻舟已过万重山

6.A

下载语文园地六word格式文档
下载语文园地六.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    语文园地六

    语文园地一、交流平台1.读古诗词的时候,我们会遇到不理解的字词,该怎么办呢?(1)可以借助注释理解,古诗词旁一般都有注释,借助注释,我们可以理解得更准确,如《江南春》中的“四百八......

    语文园地六

    语文园地一、交流中的发现1.关于读文章作批注的地方,下面不适合的一项是(  )A.遇到写得好的地方。B.有启发的地方。C.有疑问的地方。D.浅显易懂的地方。2.批注的方法多种多样,如,可......

    语文园地六

    语文园地六 教学目标知识与能力: 1、通过本组的口语交际而展示自己搜集的资料并通过整理写出习作。2、了解不同词语在不同语言环境中的不同意义,认识到词的意义常常要结合语......

    语文园地六

    语文园地一、交流平台阅读本单元的课文,我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情,作者是通过什么方法表达的呢?红红:通过场景描写,如《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛庙会的......

    语文园地六

    语文园地六学习目标: 1.启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。 2.通过词语搭配练习,学习准确运用词语,不断积累词语。3.了解词语重叠后在表达上的不同,并学说这样的词。 4.学习猜......

    语文园地六教案

    语文园地六教案 教学目标: 1、通过认识生活中的车船的方式,认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。 2、学会根据词语的意思猜测多音字的读音。 3、要求学生熟悉句号、......

    语文园地六教案

    语文园地六 教学目标 1、感受人间真情,倡导乐于助人的社会风尚;通过模拟生活场景,分角色对话,提高口语交际能力。 2、学习查字典和联系上下文理解词语的方法,鼓励学生善于运用和......

    语文园地六教案

    语文园地六 【学习目标】 1.通过“识字加油站”和“展示台”,引导学生发现识字方法。 2.通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体,怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。 3.......