**小学
2018-2019学年第一学期高年级语文期中专项检测
答案
成绩
一、阅读《天净沙·秋思》，完成1-3题。（18分）
天净沙·秋思
元
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家.古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
注释：
①天净沙：曲牌名
②秋思：曲题
③断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊他乡的游子，因思乡而愁肠寸断。
④天涯：远离家乡的地方。
1.判断下列说法是否正确，对的请在相应的括号内打“√”，错的打“×”。（12分）
①“天净沙”是词牌名，“秋思”是这首词的题目。
……………………
（×）
②这首元曲写的是作者看到家乡的景物所引发的愁思。
…………………
（×）
③此曲以景托情，寓情于景，在情景的交融中构成一种凄苦的意境。
……（√）
④题目为“秋思”，全篇中却无一“思”字，而景物中处处有“思”。
…（√）
⑤这首元曲主要表现秋天的悲凉景象。………………………………………
（×）
⑥最后两句由景及人，道出天涯游子的心情。“断肠”一语是全篇的主旨。（√）
2.对这首元曲的理解不正确一项是………………………（B）（3分)
A.“枯藤老树昏鸦”呈现出萧索枯败的景象。
B.“小桥流水人家”描写了春天优美的景致。
C.“古道西风瘦马”写出游子漂泊无依的状态。
D.“断肠人在天涯”以游子思乡之苦收束全篇。
3.下列理解分析不恰当的一项是
………………………（C）（3分)
A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。
B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C．此曲除最后一句写人外，全是写景，意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中起陪衬作用。
D．曲中凄凉与温馨的景象交织，催发了游子的感触。
二、阅读材料中的非连续性文本，完成第4-7题。（24分）（选择均为单项，每题3分）
4.阅读《表1》并结合文本，判断下列句子是否表述正确，正确打√，错的打×。（8分）
厦门轮渡码头到鼓浪屿钢琴码头每20分钟发一次船。……………………（√）
厦门轮渡码头到鼓浪屿钢琴码头每10分钟发一次船。……………………（×）
厦门轮渡码头到鼓浪屿钢琴码头的航船班次密集，快捷灵活。…………
（×）
④厦门轮渡码头到鼓浪屿钢琴码头的航船班次密集，方便市民出行。……
（√）
5.阅读《表2》并结合文本，选择正确的答案填在括号里。（12分）
小东想说服家人同往厦门园林植物园游玩，下列理由不准确的一项是
……（B）
A.植物园历史悠久，是福建省第一个植物园，值得一游。
B.植物园展品众多，数量达8千多种，热爱植物的爸爸不能错过！
C.植物园背靠南普陀，信佛的奶奶游赏完，可到南普陀寺烧香拜佛。
D.植物园紧挨中山路，喜欢逛街的妈妈游赏玩完，可顺道中山路购物。
根据百度中查到的建议游玩时间，小东一家最迟应该在几点前入园？………（D）
A.9:30
B.12:00
C.14：00
D.15：00
小东到植物园游玩，可能见不到下列哪种景观？
……………………………（B）
A.植物景观
B.天文景观
C.自然景观
D.人文景观
④小东爸爸对植物非常感兴趣，下列哪个景点他不能错过？……………………（D）
小东妈妈对历史很感兴趣，下列哪个景点她不能错过？
………………………（A）
A.郑成功读书处
B.天界晓钟
C.新碑林
D.沙生植物区
6.小东从轮渡出发的最佳时间为，理由是
（2分）
7.请你仔细观察轮船出发时刻表，并结合生活经验，向轮渡公司提出更合理的建议。（2分）
三、阅读材料《在涠洲岛种珊瑚》，完成8-13题。（23分）（选择均为单项，每题4分）
8.本文的主要说明对象是
……………………………………………………………（C）
A．最美的涠洲岛
B．涠洲岛的海底
C．涠洲岛的珊瑚
D．珊瑚体内的虫黄藻
9.珊瑚不是
………………………………………………………………………（A）
A．观赏性植物
B．腔肠动物
C．肉食性动物
D．吃荤动物
10.以下属于造礁珊瑚的是………………………………………………………（B）
A．软珊瑚
B．苍珊瑚
C．柳珊瑚
D．角珊瑚
11.珊瑚虫们钟爱的居所是指
…………………………………………………（D）
A．南沙群岛
B．涠洲岛
C．涠洲岛周围的海底
D．厚厚的火山熔岩
12.第四自然段画线的句子运用的说明方法是
………………………………（C）
A．举例子
B．列数字
C．作比较
D．打比方
13.“地球的海洋中，大约有7000种珊瑚，数量惊人。”这句中“大约”一词能不能删除？
请结合文本内容说明理由。（3分）
不能。“大约”的意思是大概，差不多。用在这里，表明海洋中珊瑚的数量是科学家的估量、推算。
删掉表示准确的数量，与事实不符。“大约”一词体现了说明文语言的准确性、科学性、严谨性。
四、阅读《孤独之旅》，完成14-22题。（35分）（选择均为单项，每题4分）
14.第（1）自然段在此文段中的作用是什么？……………………………………（B）
A.总结全文
B.引起下文
C.承上启下
D.点明中心
15.按照事情的发展顺序，以下选项正确的是？（）………………………（C）
A.狂风暴雨——鸭群走散——杜雍和迷路——雨过天晴——鸭下蛋了
B.狂风暴雨——杜小康迷路——雨过天晴——鸭群走散——鸭下蛋了
C.狂风暴雨——鸭群走散——杜小康迷路——雨过天晴——鸭下蛋了
D.狂风暴雨——杜雍和迷路——鸭群走散——雨过天晴——鸭下蛋了
16.经历暴风雨，拢住走散的鸭子后，杜小康哭了。他哭的原因是什么？
……（C）
①鸭子险些走丢，他怕爸爸责怪
②承受超龄的艰辛，他觉得委屈
③面对境况，他觉得自己很悲哀
④磨难中成长，他内心很激动
A.①②
B.②③
C.②④
D.①③
17.文中文中第2自然段“天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的”。
作者连用了四个“黑”字，以下说法正确的是？…………………………………（D）
A.前两个“黑”字是实指，后两个“黑”字是虚指，通过渲染暴风雨的可怕，为下文做铺垫。
B.前三个“黑”字是实指，后一个“黑”字是虚指，糟糕的天气烘托了杜雍和内心的害怕。
C.前一个“黑”字是实指，后三个“黑”字是虚指，恶劣环境与小康坚强内心形成鲜明的对比。
D.前三个“黑”字是实指，后一个“黑”字是虚指，借恶劣环境表达小康在风雨中成长的主旨。
18.“他觉得自己突然地长大了，坚强了”一句中“长大了”一词的含义是什么？………（C）
A.身材变得高大
B.年龄有了增长
C.渐渐学会独立
D.心里逐渐成熟
19.最适合填入横线处的句子是哪一项？………………………………………………………（B）
A.快看！爸爸！鸭居然下蛋了！
B.蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！
C.爸爸！真没想到，鸭下蛋了！
D.瞧，我看到了什么，鸭下蛋了！
20.这篇文章可以归入哪个类别的小说系列？…………………………………………………（A）
A.成长小说
B.动物小说
C.冒险小说
D.经典童话
21.文中第②和第⑩自然段都是环境描写，但所描写环境的色彩却完全不同，前者昏暗，后者明亮。作者为什么这样安排？请谈谈这样写的好处。（4分）
文中的环境描写推动了情节的发展，为下文做铺垫，烘托了人物的心情。第②自然段的描写色彩昏暗，通过渲染暴风雨的可怕，烘托了杜小康内心的害怕，为下文人物的成长做铺垫。第⑩自然段描写雨后天晴，色彩明亮，令人心情愉悦，揭示了小康经过风雨的洗礼成长起来。
22.杜小康的成长对你的生活有什么启示？（3分）
提示：遇到不如意的境况不埋怨；逆境中学会坚强，勇敢面对
；不依赖，学会独立……
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