一年级下册语文课内阅读专项训练（自主练习）
（一）春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。（）春天是个多彩的季节。
1、我会在括号里写字。
2、这段话有（）句话。
3、为什么要画个彩色的太阳？（）
（二）对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
1、写出近义词：主意（）
2、松鼠的好主意是什么？用“
”划出来。
（三）小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
1、小水珠把荷叶当作（）。
2、写小水珠动作的词有（）、（）、（）。
3、写出3个和“亮晶晶”一样的词：（）、（）、（）
（四）平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。
1、这段话共有（）句话，请在文中标上序号。
2、我读懂了：平平的家乡在，她的家乡真。
3、我能从文中找出一对意思相反的词写下来。（）——（）
4、我会连。
金黄的菜地
雪白的稻子
碧绿的棉花
我发现上面左边的三个词语都是表示（）的词，我还能照样子说说其他的东西：
（）的（）
（）的（）
5、我会照样子写句子。
她画的平原那么平坦，那么宽广。那么蓝，那么宽。
那么，那么。
阅读短文，回答问题
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”，他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
1、我知道小蝌蚪的妈妈是
。我能从文中找出写青蛙妈妈样子的句子，用“
”画出来。
2、第2自然段的最后一句话中，“他们”是指（），我能用“○”圈出写他们动作的词。
3、我还知道：青蛙。
（六）最早的机车是蒸汽机车。后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机车。再后来，又发明了电力火车、磁悬浮火车。这样的火车速度快，污染小，真称得上是“绿色环保型”火车了。
1、最早的机车是（）。
2、“这样的火车”指的是（）。
3、“这样的火车“的优点是（）。
（七）地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。”
1、找出地球爷爷说的话，用“﹏﹏﹏”画出来。
2、“地球爷爷的手”就是。
3、补充句子。
能让成熟的桃子掉下来，说明地球爷爷有手。，说明地求爷爷有手。，说明地求爷爷有手。
（八）小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”
燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”
1、我知道，燕子飞得低是因为（）。
2、我还知道，要下雨了，小鱼（），小蚂蚁（）。
3、我能照样子写句子。
例：我正忙着捉虫子呢！（）正（）！
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