部编版二-六年级上册词语和句子专项训练

一、填写量词。

一（）蝌蚪

两（）后腿

一（）乌龟

一（）青蛙

两（）眼睛

一（）海鸥

一（）沙滩

一（）军舰

一（）帆船

一（）秧苗

一（）稻田

一（）鱼塘

一（）花园

一（）小溪

一（）石桥

一（）翠竹

一（）飞鸟

一（）队旗

一（）铜号

一（）欢笑

一（）大秤

三（）百合一（）花瓣

一（）水牛

一（）书信

一（）纸

一（）圆珠笔

一（）鲜花

一（）故事

一（）仙人

一（）葡萄

一（）石崖

一（）扁担

一（）头巾

一（）白云

一（）奶酪

二、词语搭配填一填。

秋天的（）

健康的（）

绿色的（）

火红的（）

心爱的（）

遥远的（）

美丽的（）

羡慕的（）

快乐地（）

兴奋地（）

悲伤地（）

高兴地（）

机灵的（）

快乐的（）

翠绿的（）

蓬松的（）

清澈的（）

美丽的（）

漂亮的（）

诚实的（）

干净的（）

精彩的（）

三、照样子，填上合适的动词。

例子：（挖）树坑

（）害虫

（）衣服

（）在身上

（）下来

（）办法

（）上去

（）头

（）北疆

（）不休

（）蚕桑

（）秧苗

（）干净

（）粉笔

（）脑筋

（）胡子

（）台灯

（）电影

（）眼睛

四、照样子填空

例：神气极了

（）极了

例：荡来荡去

（）来（）去

例：立刻喊起来

立刻（）

五、写出下面词语的近义词。

快活——（）

欢迎——（）

水塘——（）

闻名——（）

秀丽——（）

清晰——（）

茂盛——（）

热情——（）

六、找出成语中的一对近义词分别写出来。

千千万万

广阔无边

隐隐约约

金光闪闪

很多很多

无边无际

若隐若现

闪闪发光

（）——（）

七、反义词找对手连线。

温和

模糊

高大

暴躁

早起

矮小

清晰

晚归

八、词语积累

四海（）家

越来（）低

游来游（）

（）苞欲放

（）声大笑

又蹦（）跳

一动（）动

景色（）丽

群山（）绕

名胜（）迹

千千万（）

九、选词填空。

果然

居然

1.曹操叫人照曹聪说的办法去做，（）称出了大象的重量。

2.我很高兴，老师（）能认出这两个是怪物。

公开

公平

3.狐狸说：“我分得（）了，你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”

4.我们采取（）竞选的方式，选出最适合的人选当班干部。

十、给下面的句子填上合适的关联词语。

1.（）是海水、船只，还有蓝色的远方，（）看不见了。

2.官员们（）看，（）议论：“象这么大，到底有多重呢？”

十一、用加点的词写句子。

1.小水滴聚集在一起落下来，人们管我叫“雨”。

2.有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”。

3.到了冬天，我变成小花飘下来，人们又管我叫“雪”。

4.我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。

5.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

6.他想到自己成了“万兽之王”，神气极了。

参考答案：

一、群

条

只

片

艘

条

畦

块

方

座

道

孔

丛

群

面

把

片

杆

朵

片

头

封

叠

支

束

个

位

串

堵

根

条

朵

块

二、秋天的（图画）

健康的（身体）

绿色的（田野）

火红的（太阳）

心爱的（裙子）

遥远的（地方）

美丽的（秋天）

羡慕的（眼光）

快乐地（唱着歌）

兴奋地（叫起来）

悲伤地（哭了）

高兴地（跳了起来）

机灵的（小鸟）

快乐的（节日）

翠绿的（树苗）

蓬松的（羽毛）

清澈的（湖水）

美丽的（景色）

漂亮的（裙子）

诚实的（孩子）

干净的（教室）

精彩的（电影）

三、（捉）害虫

（穿）衣服

（披）在身上

（飘、打、落）下来

（想）办法

（迎、追）上去

（摇、甩）头

（守）北疆

（唱）不休

（采）蚕桑

（插）秧苗

（擦）干净

（挥着）粉笔

（动）脑筋

（刮）胡子

（修）台灯

（看）电影

（闭）眼睛

四、（可爱）极了

（高兴）极了

（可怕）极了

(跑)来(跑)去

(飞)来(飞)去

（走）来（走）去

立刻（欢呼起来）

立刻（叫起来）

立刻（跑起来）

五、快乐

迎接

池塘

有名

壮丽

清楚

茂密

热心

六、千千万万

很多很多

广阔无边

无边无际

隐隐约约

若隐若现

金光闪闪

闪闪发光

七、温和——暴躁

高大——矮小

早起——晚归

清晰——模糊八、四海为家

越来越低

游来游去

含苞欲放

放声大笑

又蹦又跳

一动不动

景色秀丽

群山环绕

名胜古迹

千千万万

九、1.果然

2.居然

3.公平

4.公开

十、1.无论„„都

2.一边„„一边

十一、1.树叶像喝醉了一样洋洋撒撒地落进了湖里。

2.粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。

3.从面包房里飘出了诱人的香味。

4.放学后，我有时候在操场跑步，有时候在操场踢毽子，有时候在操场打球。

5.在课堂上,在办公室,在校园的路上,到处都看到老师忙碌的身影

6.她看到大家都用钦佩的目光看着自己，觉得神气极了。

句子归类训练

一、填一填，完成句子。

弯弯的月亮像（）。

蓝蓝的天空像（）。

闪闪的星星像（）。

大象的身体像（）。

大象的耳朵像（）。

小鸭的脚印像（）。

小鸡的脚印像（）。

小马的脚印像（）。

小狗的脚印像（）。

红红的太阳像（）。

二、照样子，完成句子。

1.例：瓶子里的水渐渐升高了。

渐渐：。

2.例：小明是学生。

是。

3.例：小牛和小羊在吃草。

和。

4.例：妈妈在看书，我也在看书。，也。

三、连词成句。

（注意加上标点）

1.是我小学生一个。

2.语文我们教王老师。

3.同学学校里的啊真多。

4.同学们玩操场上游戏在一起。

5.叶子落下来一片片从树上。

6.小书包小明有漂亮的一个。

7.我们的国旗五星红旗是。

四、我会把下列的句子补充完整。

1.远看（）有色，近听（）无声。春（）花还在，人（）鸟不惊。

2.锄（）（）当午，汗滴禾（）（）。谁知盘（）餐，粒粒皆辛苦。

3.一年之计（）于春，一（）之计（）于晨。

4.（）（）明，（）（）男。（）（）尖，（）（）尘。

5.（）（）从，（）（）众。（）（）不成众，独（）（）成（）。

6.向着国旗，我们（）（）。

7.（）对雨，雪对风。花对树，（）对（）。（）清对（）秀。

8.一二三四五，金（）（）（）（）。（）地分（）（）。（）（）照（）古。

9.（）毛浮绿（），红掌拨清波。

10.弯弯的（）（）（）（）的船，（）（）的船（）两（）尖。（）（）（）（）的船（）

坐，（）看见闪闪的星星蓝蓝的（）。

11.影子（）（），影子（）（），影子常常陪着（），它（）（）的（）朋友。

12.猴子的尾（）（）。兔子的尾（）短。松鼠的尾（）

（）像（）（）伞。

13.数不清的（）点（），从（）彩（）飘落（）（）。

14.（）时（）识（），呼作白玉盘。

15.早晨起（），面向太阳。前面是（），后面是（）。

词语归类训练

一、选一选，填一填。

（一）一把

一头

一口

一个

一只

一支

1.妈妈给我（）苹果。

2.（）水牛在田里走。

3.天上飞着（）小鸟。

4.文具盒里放着（）尺子。

5.院子里有（）井。

6.我有（）笔。

（二）把字词的序号写在语段的括号里。

1.只２.条３.飞来飞去

这里有一（）美丽的小河，河里游着几条可爱的小鱼。一（）小鸟在白云下（）。

（三）选词填空，完成句子。

大马妈妈

小红的（）教小红画了一匹（），真漂亮！

二、我会用量词

（一）照样子，写一写。

例：一（头）牛

一（）树叶一（）题三（）鸟一（）山

一（）白云

一（）花

一（）鸡

九（）鸟

四（）鸭子

一（）船一（）羊

一（）桥

一（）胖娃娃

（二）连一连

一片伞

一条

树

一头

花

一棵

鱼

一朵

牛

一把

叶

一座

花生

一粒山

（三）选一选，我会填量词。

颗头只群条堆个个

一（）黄牛一（）猫一（）鸭子

一（）枣一（）苹果一（）杏子

一（）桃一（）心

（四）我会填量词。

一（）狗一（）马一（）鸟

三（）鸡一（）伞一（）水珠

一（）尾巴一（）猴子一（）鹅

（五）照样子，写一写。

例：一（位）伯伯

一（）老师一（）叔叔两（）老爷爷

（六）我会填量词。

一（）画一（）乌鸦

一（）石子

一（）星星一（）尺子

一（）书

一（）树一（）房子

一（）心

二、找反义词：

上——（）天——（）火——（）小——（）

南——（）东——（）

开——（）外——（）弯——（）

男——（）远——（）有——（）

去——（）大——（）多——（）

反——（）

前——（）左——（）

长——（）坏——（）答——（）

明——（）头——（）晚——（）

升——（）

进——（）快——（）

对——（）

黑——（）老——（）

回——（）高——（）全——（）

三、词语搭配连一连。

（1）

弯弯的船

小小的月儿

闪闪的天

蓝蓝的星星

（2）美丽的衣裳

可爱的星星

弯弯的鲜花

闪闪的鸭子

（3）蓝蓝的布熊

鲜艳的天空

清清的花朵

圆圆的河水

暖和的月儿

（4）

雪白的项链

金色的浪花

小小的叶子

快活的贝壳

碧绿的脚印

（5）雪白的树木

漂亮的云朵

高大的雨伞

大大的苹果

四、1.AABB式的词语照样子，写一写。

例：高兴——（高高兴兴）

许多——（）

多少——（）

漂亮——（）

仔细——（）

大小——（）

红火——（）

日夜——（）

大方——（）

来往——（）

明白——（）

快乐——（）

开心——（）

上下——（）

前后——（）

2.AAB式的词语

（1）照样子，说一说。

船小小的船

小小的月儿弯弯的月儿

弯弯的星星闪闪的星星

闪闪的（2）例：高高高的大（）小（）白（）红（）

尖（）长（）闪（）绿（）

细（）远（）圆（）方（）

清（）青（）

（3）照样子，说一说。

草芽尖尖

荷叶圆圆

谷穗弯弯

3.例：多么神奇

多么（）多么（）多么（）

4.例：常常（跟着我）

常常（）常常（）常常（）

5.照样子，写一写

例：又宽又远

又（）又（）

例：越来越好

越（）越（）

五、找出一个不同类的词语，并用“○”把它圈出来。

1、风雷雨云水

2、马牛竹羊兔

3、东西南冬北

4、耳目足人手

5、西瓜黄瓜萝卜白菜土豆

6、铅笔本子面包尺子小刀

7、羽毛球

乒乓球排球地球足球

8、春天夏天秋天雪天冬天

9、工厂医院学校老师军队

10、后面昨天今天明年后天

11、黄狗白兔图画老牛小鸡

12、桃花梨花杏花红花苹果花

13、豆角菜园萝卜白菜

南瓜

14、爸爸妈妈妹妹老师哥哥

15、梅花桃花菊花兰花竹叶

16、桃子杏子梨子白菜

苹果

17、工人农民自己学生

老师

18、黄瓜冬瓜南瓜西瓜苦瓜

19、燕子大雁老鹰蜻蜓黄鹂

20、小马小狗小鸭小鸡

小鸟

句子归类训练（部编版三年级上册）

一、我会选一选。

1.和例句句意不同的一句是（）

例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。

D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

2.下列句子中没有语病的一项是（）

A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

B．雨一来，便放假了。

C.班长接受了虚心地同学们的建议。

D.至于书里的意思，先生从来不讲。

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）

A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。

4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）

A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。

B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）

A．

你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。

润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

6.下面的省略号与其他用法不同的是（）

A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……

B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……

C．男孩说：“没……我没看见。”

D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

7.下面的句子不是祈使句的是（）

A．请您给我讲讲吧！

B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！

C．咱们捉迷藏玩吧！

D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！

8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）

A．爱人若爱其身。——《墨子》

B．积爱成福，积怨成祸。——《淮南子》

C．仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

D．与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。——《庄子》

二、我会句子大合并。

（用恰当的关联词语把句子连起来）

1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。

你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

______________________________________________________________________________________

2.草地不是一片金色。

草地是一片碧绿。

______________________________________________________________________________________

3.胡萝卜先生有着浓密的胡子。

他必须每天刮胡子。

______________________________________________________________________________________

4.沥青的大路不是用细沙铺成的。

其他的路都是用细沙铺成的。

______________________________________________________________________________________

5.他们想在散学以前出来游戏。

他们的老师是要罚他们站墙角的。

______________________________________________________________________________________

6.我从前没干过这一行。

我好像有剃头的天分。

______________________________________________________________________________________

三、用加点词语写句子。

1.我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。

______________________________________________________________________________________

2.如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

______________________________________________________________________________________

3.青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。

______________________________________________________________________________________

4.几百里连成一片，就像绿色的海洋。

______________________________________________________________________________________

5.因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

______________________________________________________________________________________

6.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

______________________________________________________________________________________

7.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

______________________________________________________________________________________

8.当狂风吹起，整座森林都激动起来。

______________________________________________________________________________________

9.是谁在给老屋讲故事？

______________________________________________________________________________________

10因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

______________________________________________________________________________________

四、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。

1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

比喻

4.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

5.秋天的雨，是一把钥匙。

6.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

拟人

7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。

8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

五、我会修改病句。

1.这里的花美丽，优美，好看极了!

2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。

3.画画对他很感兴趣。

4.虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。

5.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。

6.段落修改。（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）

我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。

六、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！

例：

1.“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。

2.手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎响。

3.走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

我也会写：

1.______________________________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________________

七、句子互动吧。

1.把下列陈述句改写成反问句。

（1）这是一个真实的故事。

__________________________________________________________________________________

（2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

__________________________________________________________________________________

（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

__________________________________________________________________________________

（4）秋天的田野就像金色的海洋。

__________________________________________________________________________________

（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。

__________________________________________________________________________________

2.把反问句改成陈述句。

（1）这不是刺猬吗？

__________________________________________________________________________________

（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

__________________________________________________________________________________

（3）可是你说这些对我有什么用呢？

__________________________________________________________________________________

（4）还有比这叫声更好听的吗？

__________________________________________________________________________________

（5）难道鸟没有气味吗？

__________________________________________________________________________________

3.把下面的“把”字句改成“被”字句。

（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。

__________________________________________________________________________________

（2）主人把母鸡的蛋拿走了。

__________________________________________________________________________________

（3）人们把街道打扫得十分干净。

__________________________________________________________________________________

（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。

__________________________________________________________________________________

八、按要求把一个句子改写成不同的句子。

1.大家一起朗读课文的声音好听。

反问句：_______________________________________________________________________________

感叹句：_______________________________________________________________________________

2.你难道不知道狗是会叫的吗？

陈述句：_______________________________________________________________________________

感叹句：_______________________________________________________________________________

3.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。

肯定句：_______________________________________________________________________________

反问句：_______________________________________________________________________________

4.最小的蚂蚁吃掉了奶酪。

“被”字句：____________________________________________________________________________

“把”字句：____________________________________________________________________________

5.蒲公英的种子被风吹得到处都是。

比喻句：_________________________________________________________________________________

拟人句：_________________________________________________________________________________

九、小标点跳起来。

例：我说服妈妈和你一起走。

我说服妈妈，和你一起走。

我说服妈妈和你，一起走。

1.我同意他不同意。

______________________________________________________________________________________

2.中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。

______________________________________________________________________________________

3.弟弟找不到爸爸妈妈很着急。

______________________________________________________________________________________

十、给下面句子加上合适的标点符号。

1.鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗

2.青头又跳到牛身上隔着肚皮和红头说话红头不要怕你会出来的我听说牛肚子里一共有四个胃前三个胃是贮藏食物的只有第四个胃才是管消化的3.可是他犹豫了一会儿终于一跺脚注意啦全体都有

稍息立正向后转齐步走

4.哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊

5.是猫

还是别的什么我暗暗地猜测着

十一、我会缩句和扩句。

1.小句子变具体。

（1）天空中飘浮着云朵。的天空中飘浮着的云朵。

（2）在月光下，我们听爷爷讲故事。

在的月光下，我们

地听爷爷讲的故事。

（3）河水流过田野。的河水流过的田野。

（4）阳光照耀着大地。的阳光照耀着的大地。

（5）

那些文章打动着心。

那些的文章，打动着的心。

2.小句子来瘦身。

（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

___________________________________________________________________________________

（2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

___________________________________________________________________________________

（3）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

___________________________________________________________________________________

（4）绿色的草地上盛开着五颜六色的野花。

___________________________________________________________________________________

（5）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

___________________________________________________________________________________

十二、判断下列句子的修辞手法，并仿写。

1.难道它要和我们一起坐船去外祖父家里去吗?