延迟教育的五个必须

延迟教育的五个必须

教育问题始终是一个复杂问题，其中诸多因素实在是难以准确应对，而且教育中的各种条件，各种前因后果带来教育的困惑，更是难以把握好时机与分寸。

我们的教育尤其是家庭教育存在许多问题，比如：简单化、直接化、粗糙化、主观化、粗暴化甚至过度解读化等等现象。带来教育的问题越加严重，为此，提出教育的延迟，不失为一种好方法，所以，在教育中延迟教育一定是教育最好的方式之一，除了具有教育的有效性之外，还颇具教育的艺术性。

其一，必须要有延迟教育的思想意识。教育本来就是慢的艺术，是一个积淀和长期养成的过程，需要教育的细水长流，浸润式发展，而在教育中，我们作为老师或者家长，务必牢记教育适当延迟，才是教育最好的选择，才会有好的教育效果。

其二，必须要有延迟教育的耐心坚守。教育本是无处不在，无时不有，但我们在教育孩子时，往往就是孩子犯错或者有某些问题时，那么，我们的教育就应该具有耐心的等待，选择好时机，所以，在延迟时必须具有韧性和坚守，直到合适的机会出现，才能进行教育。

其三，必须要有延迟教育的行动策略。当面对孩子问题时，经过适当的延迟，对该问题有了进一步平息，有了进一步思考，有了更精确的问题分析，然后，就需要根据孩子个性特点，根据问题的大小，问题性质，问题危害等等综合判断，提出教育的行动策略，是让孩子写出说明情况以及分析，还是让孩子口头表述，还是家长或者老师面谈交流等等。总之，必须具体问题具体分析，从问题出发，从孩子角度出发，从问题的解决出发。

其四，必须要有延迟教育的良好方法。有了延迟教育的策略之后，必须具有适合孩子和这个问题的方法，必须具有个性化的教育方式，真正做到适合自己孩子的才是最好的原则，从孩子心灵深处去挖掘，去诱导，从孩子经历中去启迪，去春风化雨，去润物无声的达到教育之目的。

其五，必须要有延迟教育的后续反思。延迟教育不仅仅是时间的延后，而是时机的把握，只有在对的时间，做对的事情，才可以发挥教育更大的作用。延迟教育本身要求时间的滞后，但更需要在施行了延迟教育之后的后续手段必须具备，教育不是一蹴而就的，是一个系统工程，是一个持之以恒的坚持，所以，当家长或者老师必须在延迟教育之后需要有跟进的教育方式，同时，不断反思总结，让延迟教育不断的深化，提升，让延迟教育的方式更加炉火纯青。

教育追求的是艺术性，有效性，而不是冷冰冰的伤害方式去教育。教育的方式方法多种多样，深入思考，不断学习进步，不断提升家长或者教师教育水平和教育能力才是关键，因此，延迟教育的这五个必须，就是我们教育者应该深刻思考几个方面，但本文的延迟教育仅仅是教育浪花之一朵，但愿能够让人们有所思考。