六年级下册第九课守护生命

六年级下册第九课守护生命

一、学习诊断

（一）预习检测

1.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”

康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（）

A．占用了学生的休息时间

B．影响了学生的学习成绩

C．有利于学生的身体健康

D．忽视了学生的在校安全

2.有下列情况者，最好不要下河游泳（）

①患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病

②处在月经期的女同学

③患有皮肤病、严重沙眼等传染病

④饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后

A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.①③④

3.“腹有诗书气自华”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇今年首次“亮相”政府工作报告，就点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展（）

①有助于养护精神，充盈个人的精神世界

②有助于培养我们高雅的生活情趣

③有助于提高我国的国民素质

④表明我国已成为文化强国

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

二、限时作业

（一）选择题(5分)

1．见义勇为的事迹不断见诸新闻媒体。对此，下列认识正确的是

①关爱他人，让生命焕发光彩

②善待他人生命，当他人生命遭遇威胁时要及时伸出援助之手

③在关爱他人生命中提升生命价值

④这是生命意识淡薄，对自己生命健康不负责任的行为

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

2．生命是宝贵的，守住生命，才能追求人生幸福。下列关于守护生命的说法正确的有

①守护生命需关注自己的身体

②守护生命就不能有任何探索的行为

③守护生命需要我们掌握一些自救自护的方法 ④守护生命需要关注并养护我们的精神

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

3．我市多所中小学校都开展了“地震紧急疏散演习”活动，不少学生对此举很不以为然：又没地震，用得着那样演练吗？下列说法中，最能说服上述同学的是

A.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值

B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧

C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望

D.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从小事做起

4．某中学规定:每周要上一节安全教育课,每学期还要进行一次紧急疏散演习。对此，有同

学不以为然，认为实在没有必要。假如要对以上同学进行规劝，下列说法有助于说服这些同学的是

①我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防护能力

②通过逃生演练等活动能实现我们生命的价值

③人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起

④人的生命的独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

5．2016年9月，安岳县某中学上了一堂“以知识守护生命”为主题的开学第一课。开展这项活动（）

①体现了对未成年人生命健康权的尊重　②有助于增强未成年人珍爱生命的意识　③能够完全避免未成年人伤害事故的发生

④有利于提高未成年人自我保护意识和安全防护能力

A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

(二）非选择题

．据有关资料显示，我国中小学每年非正常死亡人数都在万人以上。为加强学校安全教育，某校七年级同学，以“校园安全，警钟长鸣”为主题办一期墙报。请你参与进来，与他们一起完成下列问题：

（1）请你设计两条有关校园安全的警示语。

珍惜生命

远离危险

增强安全意识

健康快乐成长

（2）你认为校园里存在的安全隐患有哪些？

消防

自然灾害

踩踏

校园暴力

（3）维护校园安全，首先要增强同学们对生命重要性的认识，请谈谈你的看法。

是什么

为什么

（4）生命是宝贵的，守住生命，我们才能体验生活的千姿百态，才有追求人生幸福的种种可能。那么，你认为应如何珍爱生命？

怎么做