高考语文复习 高考语文复习专题 汉语语素分析

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一、语素

语素是最小的语音语义的结合体,是语言的最小单位。语素是一种构词单位,它的功能是用来构词。

1、语素的分类

单音节语素:用一个音节表示的语素。如:天、地、日、月、水、火、人等。

双音节语素:用两个音节表示的语素,主要包括一些联绵词和音译外来词。如:玫瑰、朦胧、徘徊、彷徨、模糊、犹豫、咖啡、沙发、玻璃等。

③多音节语素:用三个或三个以上的音节表示的语素,主要是一些外来词。如:苏维埃、马克思、巧克力、奥林匹克、布尔什维克等。

2、语素的辨认

看是不是“语音和语义的结合体”。如:天、地、日、月等,都是单音节的,不能分开,又都有意义,就是语素。中的琵、琶、玻、璃、葡、萄等,虽然都是单音节,但不表示意义,就不是语素,只有结合成琵琶、玻璃、葡萄等时,才表示一定的意义,才是语素。

看是不是“最小的语言单位”。如:窗户、铁路、书桌、钢笔,其中每一个都可以再分成两个最小的单位,窗、户、铁、路、书、桌、钢、笔,而且每一个都能表示意义,它们就不是语素。窗、户、铁、路、书、桌、钢、笔,才是语素。而玫瑰、朦胧、徘徊都是双音节,但如果分成玫、瑰、朦、胧、徘、徊,都不表示意义,所以它们是语素。

辨别一个语言单位是不是语素,不是看音节的多少,而主要看是不是表示一个最小的不能分割的意义,是不是最小的语音语义的结合体。

2、语素构词的方式

有的语素可以独立成词,也可以与别的语素只有地组合成词(前后均可)。例如,“好”可以单独使用,成为一个词,也能跟其它语素自由组合成词:“好热、好人、好事、好像,真好、幸好、相好”。

有的语素不能独立成词,却可以与别的语素自由结合成词。例如,“速”不独立使用,但前后可加上其它语素构成词:“时速、高速、超速、速度、速效、速率”。

有的语素既不能独立成词,跟别的语素组合成词也有固定的位置。例如,“阿”可组成“阿姨、阿哥、阿叔”,但只能放在前面;“们”可以组成“我们、他们、爷们、同学们”,但只能放在后面。

二、词

词是能够自由运用的有一定意义的最小的的语言单位。或者说,词是能够自由运用的最小的语音语义结合体。

词是由语素构成的。例如,“我们”由“我”和“们”两个语素构成。

词是最基本的造句单位。所谓“基本的”,就是说组成句子的基本单位是词。比词大的语言单位短语(词组)也是由词构成的。所谓“造句单位”,就是一个词可以独立成句,几个词也可以组合成句子。

语素未必是词,词一定包括语素,有些语素也是词,如“天、地、我”既是语素,也是词。

语素和词的区别在于:词可以用来造句,可单独运用、独立成句;语素是用来构词的,不能单独运用。

三、字

字是记录语言的符号,是书写单位。在汉语中,汉字基本上是和语言中的音节相对应的。一般情况下,一个汉字记录着一个音节。凡是单音节语素或者由一个单音节语素构成的词,都是用一个字来表示的,这时的语素、词、字是一致的。多音节语素或多音节词,由多个字来表示,语素、词、字也往往是不一致的。如“彷徨”由一个语素组成的词,却用两个字来表示。

四、语素、词和字的关系和区别可用下表来说明:

理解了语素、词、字的定义、关系和区别,我们就要明白有些字可以单独使用,有些是不可以单独使用的。有些字可以自由组词,如“蝴蝶”的“蝶”有意义,可以组成“彩蝶、粉蝶、化蝶、蝶衣”,“蝴”就没有意义,不能单独使用,只能组成“蝴蝶”才有意义,不能跟其他的字组合。

四、词汇

词汇是一种语言里面所有使用的词的总汇。如“汉语词汇”、“英语词汇”、“日语词汇”等,就是指汉语、英语、日语等所使用的词的总汇。另外,某个局部范围内词的总和,也可以叫词汇。例如“古代汉语词汇”、“现代汉语词汇”分别就是指古代汉语、现代汉语的词的总汇。词汇就是词的集合体。在现代汉语中词汇这个术语还包括相当于词的作用的熟语——成语、歇后语、惯用语、谚语等。

B

词的构造(单音词和复音词、单纯词和合成词)

一、单音词和多音词

1、单音词:单音词是由一个音节构成的词。如:“人、树、他、地、天、多、好”等。

2、双音词:双音词是由两个音节构成的词。如:“学校、环境、人民、中国”等。

3、多音词:多音词是由三个及三个以上音节构成的词。如:“作业本、施工队、水果刀、办公桌、圆珠笔、电视机”等。

二、单纯词和合成词

1、单纯词是由一个语素单独构成的词。如:“雨、风、走、伶俐、人、奥林匹克”等。

2、合成词是由两个或两个以上的语素组合构成的词。如:“人生、教师、讲授、人民币、红段子、东倒西歪”等。

3、单纯词的构成①

所有的单音词都是单纯词。

叠音词都是单纯词。如:“爸爸、妈妈、哥哥、星星、蝈蝈、蛐蛐”。

联绵词都是单纯词。如:双声联绵词(由两个声母相同的音节构成):吩咐、仿佛、伶俐。叠韵联绵词(由两个韵母相同的音节,或其中主要元音和韵尾相同的音节构成):从容、灿烂、彷徨、徘徊。其它联绵词:垃圾、蝴蝶、蚂蚁。

拟声词都是单纯词。如:乒乓、哐啷、哗啦、嘟嘟。

音译外来词都是单纯词。如:马克思、阿司匹林、沙发、英特尔。

4、合成词的构成合成词包含的每个语素都表示一定的意义,合起来表示一个整体的意义。

并列式:前后两个语素意义相同、相近或相反、相对。如:朋友、培养、亲戚、是否、真假、水火。

偏正式:两个语素中一个是主体,另一个是修饰、限制或补充、说明的。如:菊花、小刀、猪肉、生日、商人。

动宾式:前面的语素表示动作或行为,后面的表示动作或行为所支配或上级的对象。如:开车、吟诗、上山、点火、握手、鼓掌。

陈述式:前面的语素表示陈述的对象,后面的是陈述的情况。如:地震、花开、口渴、胃痛、心跳。

重叠式:把一个语素重叠起来,表示某种附加意义。如:人人、家家、户户、天天、年年。

简略式:有些名称或固定短语可以紧缩成简略的形式。如:品德好、学习好、身体好——三好,《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》——四书,人民代表大会——人大。

补充式:后一语素补充说明前一语素,词的意义以前语素为主。如:提高、充实、降低、写好、坐稳、剪掉。

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