2021-2022年统编版三年级语文（上）同步训练（含答案）

2021-2022年部编版三年级语文（上）同步训练

轻松练基础

一、（易错题）下面画横线字读音正确的一项是（）

A.盘旋（xuàn)

春笋（sǔn)

敬佩（pèi)

B.忠贞（zhēn)

柚子树（yó)

棕榈（lǔ)

C.姿态（zī)

凉爽（shuǎng)

奥秘（bi)

D.倒映（dào)

遐想（xiá)

尺寸（cùn)

二、（生字运用）在有新鲜感的语境中写字词。

1.dú（）了《昆虫记》这本书，我对mǎ yǐ（）有了新的了解。它们chǐ cùn（）很小，可是动作má

lì（），力气很大，可以举起超过自己体重六倍的物体。

2.爸爸送我的这本 huà cè（）我很喜欢。其中一幅果园图上画了lí（）树、桃树、橘子树等果树和长 duǎn（）不一的木桩。

三、填写搭配恰当的词语，让短语生动起来。

（）的大地

（）的天空

（）的精神

（）的奥秘

（）的味道

（）的感觉

（）的画册

（）的乐趣

四、（运用题）读下面的词语，由这些词语你想象到什么样的画面？写一写。

井然有序：

千姿百态：

五、（易考点）按要求完成句子练习。

1.小鸟在枝头鸣叫。

小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌。

小雨滴落下来。

2.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。（用画横线词仿写生动的句子）

3.我家房子前后栽有各种果树，有梨花、桃花、橘子树、柚子树等。（修改

病句）

六、（篇章感悟）根据课文内容填空。

1.读了课文后，你知道这本大书是，这本书的内容是。

这本书给你的感受是。

2.作者小时候喜欢去大自然中找寻

这些好玩的东

西。你还能去大自然找到哪些好玩的东西呢？写一写：。

快乐提能力

七、（阅读运用）阅读短文，完成练习。

（一）读不完的大书（节选）

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕桐。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

1.“雨后春笋”是一个成语，文中是形容，我们现在常用它的比喻义，意思是（）（填序号）

A.形容植物生长得很茂盛。

B.比喻好的事物迅速大量地涌现出来。

2.“秋高气爽”是描写

（季节）的词语，我还能写出两个描写这个季节的词语：、。

3.文中画“

”的句子很生动，运用了比喻、拟人的修辞手法，把

比作，从“

”这个词可以看出把棕榈树当人来写。

（二）今天风真大。树木被吹得摇摇摆摆，发出“呼呼”的声音。大街上尘土飞扬，撒（sā

sǎ)落在地上的碎纸被风卷上天空，在灰暗的天空中飞舞。路上的行人几乎都是闭着嘴，眯着眼，吃力地走着。顶风骑车的人，就像自行车运动员一样，弓着身，双脚使劲地向前蹬（dēng dèng)着。我走进学校，操场上也是尘土飞扬。教室里的窗台上、桌子上、椅子上满是灰尘。

我想：我们在大力植树造林的同时，还要保护好树林，这样才可以防御风沙，让可恶的风沙在“绿色长城”面前驯服。

1.给画横线的字选择正确的读音，用“√”表示。

2.联系上下文，我知道“顶风骑车”的“顶”是（）的意思。

A.人体或物体上最高的部分

B.用头或角撞击

C.对面迎着

3.路上的行人为了不让灰尘进入到嘴里、眼里，他们行走时的。

4.文中把

比作“绿色长城”

开心拓视野

你一定也曾从大自然这本书中，获得了不少乐趣吧！观察右边的图画，写写你读出了什么内容。

参考答案

一、D

二、1.读

蚂蚁

尺寸

麻利

2.画册

梨

短

三、广阔 高远

勇敢忠贞

无穷

鲜美

雄健勇猛

看不完 无尽

三、示例：十字路口，车辆和行人根据红绿灯的提示有序地通行。

花园里的花都开放了，每一种花都有一种姿态，漂亮极了。

五、1.示例：小雨滴欢快地蹦下来。

2示例：夜晚的明月，如同透着光的明玉。

4.我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树等。

六、1.大自然 大自然中好玩的东西 大自然有无穷的奥秘和无尽的乐趣

3.小麻雀、老鹰、蚂蚁、花儿、草、果树、竹子和棕榈等

示例：我还能去田间找青蛙、蟋蟀

七、（一）1.竹子长得快

B

2.秋季 示例：硕果累累

天高云淡

3.棕榈叶

大蒲扇 超凡脱俗

（二）1.sǎ dēng

2.C

3.闭着嘴、眯着眼

4.树林

八、示例：小池塘真欢乐呀！鸭妈妈嘎嘎地带着小鸭子游泳，小青蛙呱呱地唱起歌来。