幼儿的良好习惯是如何形成的

幼儿的良好习惯是如何形成的社会环境影响

现在科技逐渐进步，越来越好的物质生活给儿童带来了有利生活与学习美好环境，但也给儿童隔绝了与外界的接触，生活当中空间也越来越渺小，父亲又忙于工作当中，与儿童相处的时间也越来越短，慢慢地，儿童会逐渐产生孤僻的性格，会导致儿童养成叛逆、挑食、懒惰等不好行为习惯，也对儿童身心健康发展不利于。

家庭教育影响

现在绍兴市绍兴县某中班儿童为由，中班大多家长以为，家长的任务就是给手儿童最美好的物质生活条件，满足儿童一切要求。这样的只重于健康知识的输入，反而容易忽略行为习惯的良好培养。在现在家庭中，独生子女情况而造成对儿童过于宠爱，所有事情都为了儿童而包办，而导致了儿童在生活良好习惯中弱于本同龄儿童。比如我班里的毅毅，家里的父母对他过子宠爱，只要是他说出的一一实现，特别是在饮食方面想吃什么就做什么，爱吃的东西多，不爱吃的就不吃，慢慢而导致了爱挑食，偏食的不良行为，每次早上回园他总是闷闷不乐的，问他怎么了，他就说：“我不喜欢吃青菜”。又比如有个别父亲希望自己的儿童跟同龄儿童里是最好的，对儿童有较高的期盼，当儿童有了某些坏习惯之后，就会有一通地责骂与数落，父亲的这种行为会直接伤害到了儿童，比如在户外活动里，培养儿童的团队精神，但有一组儿童的合作意识不够默契，突然问我听到了从桐桐的嘴巴里说出了一句脏语，我问他为什么要说脏语呢，他回复：“我听到了父亲也是这样说的。桐桐是单亲家

庭来的，桐桐父母一个人带着桐桐非常地不容易，桐桐在幼儿园里特别地调皮，总喜欢期负本同龄儿童，每次到了晚上桐桐父母总会问桐桐在幼儿园里的情，有些个别能力强的儿童总会跟他父母反应他今天又欺负了那位儿，桐桐父母就会开始打骂桐桐来。

幼儿生活习惯培养的重要性

生活活动当中是本幼儿园课程的主要组成部分，生活的好坏习惯，不仅仅会影响儿童的身心健康，也是儿童的综合素质的体现当中。她包括饮食、卫生、起居等良好行为习惯，让儿童做到按时起床、早睡、早晚刷牙、饭后漱口、饭前洗手等良好行为习惯。一个人的生活良好习惯的坏与好是可以影响以后的成长过程的。一样的生活习惯良好的培养在家庭当中里也是比较重要的一部分，长期的以来当中儿童生活习惯的良好培养在家庭教育里是普遍的存在中，在生活过程中，我们会有时听到儿童说：“我会自己洗、会自己吃、会自己拿的词语随口而出等，但是得到的答案都是：“你不懂，你还小，你不会，你不行等等词语。因此有好多儿童养成了一些不良生活习惯，总而言之，儿童必须要从小培养良好的生活习与卫生习惯，为以后的成长过程做好铺垫的准备。